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        校園秋景作文

        時間:2023-10-04 16:27:30 推薦作文 我要投稿

        校園秋景作文2篇【優(yōu)】

          在學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編為大家收集的校園秋景作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        校園秋景作文2篇【優(yōu)】

        校園秋景作文1

          天高云淡,秋高氣爽,打開窗,怡人清風(fēng)立即給你一個深情的擁抱,窗外,小區(qū)花壇里參天梧桐也抑不住心中秋的憧憬,微微拂動枝葉,我又如何禁得住這清涼的熱情呢?我追著秋風(fēng)的腳步,來到了我的校園。

          操場旁,兩側(cè)的樹木在秋風(fēng)中向我沙沙地打招呼,仿佛在微笑著說:“才過了一個周六就想我了?那就好好參觀一下校園的秋景吧!”我望著高大的老樹,哦!他就像一位慈祥的老者,任調(diào)皮的.風(fēng)孩子鉆進他的墨綠色軍大衣,“嗖”地穿過,又親昵地挽住了老人家的手,輕輕晃動著。

          秋風(fēng)像是想起了什么,告別老樹,把我推向教學(xué)樓前的花壇,迫不及待地想讓我欣賞眼前的景象。哦,這是我每天經(jīng)過的花壇,進教室時、去操場時、去食堂時……我和同學(xué)并排走過?山裉,我恍然覺得她從來沒有這般動人!紅桎木將花壇圍了一圈,在一片深紅中,茂盛的鐵樹四五棵地立在這兒,奪目而不張揚,含蓄而不掩飾,分明是沉默的暗綠色,卻又在簇擁的刺葉中感受到了他的依然與堅定。正如行動派,說得很少,但總在關(guān)鍵時刻挺身。而小一些的被修剪成球形的梔子木,則宛若一位恬靜的少女,怡然溫和,葉片圓潤,有的呈鵝黃色,有的還保留回憶中夏季里那一抹綠。這樣一片淡淡的繽紛,倒也和諧有詩意!

          四十五度角抬頭,一個巨大的學(xué)校標志物便映入眼簾。地座約摸高1米,呈一本翻開的書頁形狀,十分寫意,兩個月牙兒,一大一小,弧度煞是優(yōu)美,給人以端莊典雅的美感,光滑的球體物懸在月牙交錯間,黃色和藍色混合,又不失活力與朝氣,而那銀亮的光環(huán),好似流星劃過的驚艷定格,還點綴了兩顆閃星,可謂畫龍點睛。

          走過教學(xué)樓,穿過走廊,這里也有一方小天地,把五棟教學(xué)樓連接成“四合院”。這時,雨點飄灑而下,雖然小,但也襯情襯景哩!我撐起隨身推理的傘,走進這一方小天地。說是小天地,這里的一草一木也覺嬌小了。瞧這花吧,精致小巧的花瓣露著尖芽,嫩亦嬌,恰似昨夜貪玩的星,落在這草叢化作星星花,微微翹起的瓣兒層層包裹,中間新綠鵝黃,邊緣則泛起了殷紫,讓你心生喜愛,想碰一碰她。別碰!哪怕是輕觸也擔(dān)心碎了星星花。又一陣幽香牽引著我,沁人肺腑,啊,是千里香!豆粒般大小的花蕊被葉片映襯著。

          校園是這般美得令人陶醉,昔日我卻毫無察覺,有時候,靜下來品味生活,才能覓得生活的斑斕、悟出生活的美好。

          秋風(fēng)吹拂在樹梢,秋雨飄灑在花間,在校園,在秋天,在我心田……

        校園秋景作文2

          最近心里頗不寧靜,事情總是不盡人意,難道人生于世就是來承受著無盡的苦難的嗎?本就多愁善感的我決定去校園里走走,散散心。

          教學(xué)樓東面是一條蜿蜒的小路,平時也少有人走。因為剛下過雨,青石板濕漉漉的,泥土也星星點點濺到我的褲腳上。放眼望去,光禿禿的一片,只有落葉的枯黃,沒有一絲亮麗的色彩可以讓我放松一下,頓時失望了。本是清新的空氣突然變得惆悵、渾濁。

          秋雨總是來得沒有征兆,如絲如霧籠罩著大地,幸虧早已做好準備帶了雨傘。在雨中靜默著,倒是希望逢著一個丁香一樣的結(jié)著愁怨的'姑娘。

          忽然,一抹黃色闖入了我的視線,在細雨中,在樹下,在落葉的掩映中,明亮而耀眼。這是一片盛開的雛菊,葉子是墨綠色的,如流蘇一般,還靜靜的滴著水珠。它的莖離地面很高,且是挺拔的,仿佛亭亭玉立的女子。有些害羞的花朵還沒有完全盛開,正如一粒粒的明珠。地上散落著幾片凋謝了的花瓣,被雨水漸上了星星點點的泥土。

          原來這里有一道亮麗的風(fēng)景線,只是我沒有發(fā)現(xiàn)而已。這片樹林里散布著一株株雛菊,有盛開著的,有羞澀的打著朵的,仿佛碧天里的星星。伴著秋雨,送來縷縷清香,仿佛遠處教學(xué)樓上那朗朗的讀書聲似的。

          正當我陶醉在這美景之中,不知不覺雨已下得很大,并伴著勁風(fēng)襲卷而來。雛菊被刮得東倒西歪,花瓣偏偏被打落到泥土里,狂風(fēng)吹得它們抬不起頭,雨水從葉子和花瓣上不住的流下;ǘ浞路鹗强耧L(fēng)中行進的人,可憐無比卻又不肯放棄。我多想用手中的雨傘給他們遮風(fēng)擋雨,但是,我明白,這是生命的洗禮,這是他們必須承受的。

          回到教室,我的心久久不能平靜。第二天,雨過天晴,當天空出現(xiàn)彩虹色的時候,我悄悄去看了那些花兒。我被震驚了:依舊鮮艷明亮的黃色和墨綠,陽光透過樹林的空隙把影子映在花瓣上,就像是畫在上面。葉子更顯墨綠蒼翠,更見風(fēng)致了。地上散落著昨天風(fēng)雨過后的殘花敗葉,但是今天他們又高傲的昂起頭,享受陽光灑在臉上的溫暖。

          原來經(jīng)過了風(fēng)雨洗禮,才會更蒼翠有生機;生命經(jīng)過挫折的洗禮才會更有意義。經(jīng)過風(fēng)雨,這些花兒到達了新的高度,這才是生命的真諦所在。

          原先的憂愁隨著雨過天晴煙消云散。秋天,不只有枯黃和悲寂寥,更有勝春朝的生機與活力;生命,不只有苦難,定有跨越苦難的萬里晴空。

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