我能行作文[精選15篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的我能行作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我能行作文1

　　綠化是城市的外衣，建筑是城市的骨架，環(huán)境是城市的容貌，市民是城市的靈魂。文明是什么？文明，是不亂扔垃圾，不隨地吐痰，不亂穿馬路……文明是我們身邊不可或缺的身影，是我們中國(guó)的象征。而“創(chuàng)文”并非是件小事情，我們想把生活環(huán)境建設(shè)的更加美好，需要我們大家齊心協(xié)力，做出自己力所能及的'貢獻(xiàn)，才能實(shí)現(xiàn)！

　　聽(tīng)到“創(chuàng)文”這個(gè)話題，大家一定會(huì)說(shuō)：一個(gè)小學(xué)生，能為創(chuàng)文做什么貢獻(xiàn)呢？不，我們小學(xué)生也能為創(chuàng)文做出自己小小的貢獻(xiàn)。作為一個(gè)學(xué)生，我們不但要學(xué)習(xí)好，還要說(shuō)文明話，做文明事，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，文明習(xí)慣，告別陋習(xí)。我們要嚴(yán)格要求自己，遵守小學(xué)生守則和行為規(guī)范，見(jiàn)到地上的紙屑隨手撿起，見(jiàn)到滴水的水龍頭主動(dòng)關(guān)上；不浪費(fèi)一度電、一滴水；舉止得體，言行文明，尊敬師長(zhǎng)，孝敬長(zhǎng)輩……在校園，做“文明小主人”，在家里，做“文明小助手”，在社區(qū)，做“文明小使者”。

　　人們常說(shuō)：“送人玫瑰，手有余香�！眲�(chuàng)造文明環(huán)境，有賴(lài)于我們所有人的共同努力和切身履行，讓我們一起攜手，從我做起，從點(diǎn)滴小事做起，從現(xiàn)在做起，共同努力，從而展示文明鄭州人的風(fēng)采！

我能行作文2

　　“我能行”！這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上，還是日常生活中，遇到困難，我總是對(duì)自己說(shuō)：“我能行！”

　　一天，我在老家寫(xiě)媽媽給我買(mǎi)的寒假作業(yè)，突然，一道刁鉆的.題映入我的眼簾。我迅速掃了一眼題目，暗暗對(duì)自己說(shuō)：“我能行”！說(shuō)完我就開(kāi)始做題。費(fèi)了九牛二虎之力，我終于把這道題解了出來(lái)。哈！我果然能行！

　　還有一天，我去超市買(mǎi)水果，這可是我第一次自己去超市買(mǎi)水果。家里沒(méi)有蘋(píng)果了，我就去蘋(píng)果架那兒仔細(xì)地挑選，買(mǎi)完蘋(píng)果我就想著要回家了，哎！我還沒(méi)結(jié)賬呢！于是，我推著車(chē)來(lái)到結(jié)賬臺(tái)，我暗暗對(duì)自己說(shuō)：“我能行！”我對(duì)笑瞇瞇的阿姨說(shuō)：“阿姨，這袋蘋(píng)果幾元？”阿姨說(shuō)：“一共10元錢(qián)。”我從口袋里找出10元錢(qián)遞給阿姨，提著蘋(píng)果高高興興地回家了。嘿！我果然能行吧？

　　放假的一天，我和爸爸媽媽一起來(lái)到湖邊玩兒打水漂。媽媽扔出一塊兒石頭，竟然打了5個(gè)水漂，我對(duì)自己說(shuō)：“我也能行！”說(shuō)完，我學(xué)著媽媽額樣子，一遍一遍的練習(xí)，最后竟然打出了7個(gè)水漂，比媽媽的還多兩個(gè)。喲！我果然能行吧？

我能行作文3

　　有一個(gè)成語(yǔ)叫“胸有成竹”，有一句話叫做“幸運(yùn)喜歡照顧勇敢的人�！�

　　“我能行！”，能說(shuō)這句話的人，都是勇敢、有自信的人。

　　面對(duì)黑暗，我能行！

　　在這之前，我還是一個(gè)膽小的女孩，特別怕黑，可是，經(jīng)歷了這件事以后，我終于不怕了。那是去年的暑假，爸爸媽媽要去老家江西，要去整整一個(gè)星期。

　　那個(gè)時(shí)候，我已經(jīng)會(huì)做很多事情了：做飯，洗衣服，打掃……這些事情爸爸媽媽都不擔(dān)心，唯一擔(dān)心的一點(diǎn)就是：晚上睡覺(jué)的`時(shí)候怕黑，不敢一個(gè)人睡覺(jué)。

　　而我卻大聲地告訴他們：“我能行！”，爸爸媽媽們這才放心地走了。

　　可是，我雖然說(shuō)了“我能行”， 但畢竟行動(dòng)起來(lái)比較困難，因?yàn)槲铱墒且粋�(gè)出名的膽小鬼呢！

　　令我害怕的夜晚終于在我“十分不情愿”的時(shí)候，來(lái)到了天空上。

　　在習(xí)慣的洗漱過(guò)后，我上了我的小床。

　　“�！�—”，我把燈關(guān)上了。我膽怯的望了望四周，發(fā)現(xiàn)窗外的世界是異常的恐怖。到處黑漆漆的，只有遠(yuǎn)處微弱的燈光在閃爍著，我害怕極了！連電影了“貞子姐姐”的樣子都漂浮在我的腦海中，我由不得打了一個(gè)寒栗，我把棉被使勁往上拉，我嘴里不停的念叨著：“我能行，我能行……”

　　第二天的太陽(yáng)還是從東方升了出來(lái)，我總算能松了口氣。

　　從此，“我能行！”這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)以習(xí)上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對(duì)自己說(shuō)：“我能行！”

我能行作文4

　　當(dāng)朝霞沖破海岸線，晨曦的余輝撒向廣闊的海面，海水蕩漾著波光，閃爍著迎接新一天的希望;當(dāng)洶涌的海水擊打著礁石，在石壁上蕩出美麗的浪花，用微笑來(lái)迎接生命的磨練;我們懷著夢(mèng)想，用堅(jiān)定的信念來(lái)迎接人生的挑戰(zhàn)!

　　伴著新學(xué)期鐘聲的敲響，我們告別了昨天，邁向了今天。在鏗鏘有力的鐘聲里，你能聽(tīng)出那蘊(yùn)藏著生命的呼喚嗎?你能感受到那跳動(dòng)著生命的旋律嗎?……是的，這是生命的呼喚，是生命的跳動(dòng)。面對(duì)這嶄新的一切，我們欣喜，我們激動(dòng)!

　　雖然，我們?cè)��?jīng)擁有過(guò)輝煌，但那已成為枕邊一段甜美的回憶;也許，我們?cè)��?jīng)遭受過(guò)挫折，但那已凝結(jié)為幾滴苦澀的淚痕;忘記曾經(jīng)的成功與失敗，我們只需要把經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)銘記于心，讓曾經(jīng)的輝煌激勵(lì)我們，過(guò)去的失敗只是為了襯托成功的未來(lái)!

　　如今，十幾年經(jīng)歷的苦辣酸甜都已過(guò)去，嶄新的未來(lái)等待著我們的開(kāi)創(chuàng)!同學(xué)們，松馳的.神經(jīng)又要繃緊了，床頭的鬧鐘又將在清晨奏鳴，久違的燈下又該呈現(xiàn)我們的身影，對(duì)于未來(lái)，路程會(huì)更加曲折、泥濘!讓我們高聲大喊出：“新學(xué)期，我能行�！�

　　珍藏過(guò)去，放眼未來(lái)，新的學(xué)期，象征著新的開(kāi)始;新的開(kāi)始，象征著全新的里程!

我能行作文5

　　放假了，看著忙碌的大人在地里辛辛苦苦的勞動(dòng)，拼死拼活的在為我們準(zhǔn)備這開(kāi)學(xué)的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)。我的父母本不是什么富人，也不是什么有錢(qián)人可是他們卻憑著自己那雙勤勞的雙手為兒女生存，為家庭打拼。

　　看著父母在外勞動(dòng)，我心里也不是什么滋味，我已經(jīng)十五歲了我也可以為家里分擔(dān)些什么啦，雖然我在上學(xué)可是現(xiàn)在已經(jīng)是放假的時(shí)間了，我也可以用我自己的雙手為開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備些什么。早在放假期間我就聽(tīng)我?guī)讉�(gè)同學(xué)她們?cè)谕膺叀肮ぷ鳌痹瓉?lái)他們這是干學(xué)生干的工作，就在考完試領(lǐng)完成績(jī)單的時(shí)候我和我的好朋友試著去找找收我們這樣的.適合我們的“工作”我們很快就找到了，可是我的好朋友蘭蘭已經(jīng)被錄用，可我由于我的個(gè)子年齡不達(dá)標(biāo)所以沒(méi)夠被錄用。就在我沮喪的時(shí)候有個(gè)好心的姐姐對(duì)我說(shuō)我可以試著去發(fā)發(fā)傳單，這樣不但鍛煉了自己的膽量還鍛煉了自己的口才。那個(gè)好心的姐姐把發(fā)傳單的電話給了我，我試著給那個(gè)發(fā)傳單的王阿姨打了電話，王阿姨說(shuō)這個(gè)活有點(diǎn)累，問(wèn)我是否能堅(jiān)持，我知道不管什么活都有它的兩面性，我能吃苦，俗話說(shuō)得好吃得苦中苦，方為人上人。我相信我自己能把這份“工作”做好。

　　相信自己我能行相信自己能做到別人能吃得的苦，相信自己能做好“有志者，事竟成”，相信自己是最好的、相信自己是最棒的。那么，一段時(shí)間后，奇跡就一定會(huì)出現(xiàn)：我們就是那個(gè)最好的和最棒的！

　　我能作文我能行作文

我能行作文6

　　“你能行嗎？”“我能行！”每當(dāng)別人問(wèn)到，我們都會(huì)自信而驕傲地回答：“我能行！”“我能行”是我們班的口號(hào)，幾乎成了每個(gè)人的.座右銘。這還要從那次說(shuō)起。

　　時(shí)間回到了三年級(jí)的一次“我能行”的主題班會(huì)。

　　“同學(xué)們，今天老師送給大家每人一支大拇指水筆。其實(shí)老師送給你們的不僅僅是一支水筆，而是一種信念�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了，看了看筆，然后你看看我，我看看你，面面相覷。老師笑了，為我們長(zhǎng)篇大論的講解何為信念，可我們還是似懂非懂。老師仿佛看出了什么，在黑板上寫(xiě)了“我能行”三個(gè)大字，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“這就是信念！”

　　不久地一天，我們要與二班進(jìn)行拔河比賽，老師又在黑板上寫(xiě)了“我能行”，并讓我們拔河時(shí)帶著那支筆，隨時(shí)喊“我能行”。

　　拔河開(kāi)始了，我們不知道怎么回事，腦海里總想到那支筆，想到了信念，想到了我能行。不知道是巧合還是什么，全班同學(xué)幾乎異口同聲，不約而同地喊道：“我能行！我能行！”我的聲音越來(lái)越響，愈來(lái)愈高昂。我們的喊聲響徹天空，勝利女神正以光速朝我們沖來(lái)，我們勝利了。歡呼聲伴隨著吶喊聲，久久回蕩在操場(chǎng)上，遲遲不散。

　　那時(shí)，我們才真正知道了什么是信念：信念是人的內(nèi)心真正的力量，是信念使人變得勇敢，變得自信，變得堅(jiān)強(qiáng)！至今“我能行”不知讓我多少次克服困難，取得佳績(jī)。

　　我能行！

我能行作文7

　　我是一個(gè)性格剛強(qiáng)的人。我有一雙水汪汪的大眼睛，彎彎的眉毛像月牙，有一副潔白的牙齒。

　　有一次，是在校運(yùn)動(dòng)會(huì)我是４００米長(zhǎng)跑的。開(kāi)始，我先做了一些起跑動(dòng)作。起跑動(dòng)作做好了。我來(lái)到跑道上，裁判走了過(guò)來(lái)，叫大家做好準(zhǔn)備工作。

　　過(guò)了一會(huì)兒，裁判說(shuō)：“準(zhǔn)備，預(yù)備，跑！”大家都像一支離弦的利箭，飛一般地向前跑，現(xiàn)在不少人超越過(guò)我，我被他們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面，我生氣了，用盡全身的力氣，飛快地追。忽然，我不小心摔倒了，膝蓋的血涌了出來(lái)，體育老師走過(guò)說(shuō)：“來(lái)我扶你起來(lái)，不要再跑了�！�

　　我堅(jiān)強(qiáng)地說(shuō)：“不！我能行！”我咬緊牙齒，忍著痛苦，帶著氣憤沖上去！終于，我超過(guò)了２號(hào)和３號(hào)。還剩下５號(hào)和４號(hào)了。我?guī)е鴪?jiān)決的信心沖上去，又超過(guò)了４號(hào)，只剩下５號(hào)了，我發(fā)現(xiàn)離終點(diǎn)只剩下近１００米了，我和５號(hào)選手只差２０米，啦啦隊(duì)這時(shí)喊了起來(lái)：“加油，一號(hào)加油！”我的.信心倍增，我的膝蓋疼了起來(lái)，我只是堅(jiān)持�。玻懊肓�，我像閃電一樣跑，終于超過(guò)了５號(hào)選手，離終點(diǎn)剩下１０米了，８米，５米，近了，我以堅(jiān)強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝了別的選手，取得勝利，其它師生走過(guò)來(lái)向我祝賀。

　　只要有信心，就等于完成了成功的一半。

我能行作文8

　　我最討厭上體育課了！ 許多同學(xué)都學(xué)會(huì)了劈叉這個(gè)最基礎(chǔ)的動(dòng)作，可我怎么也下不去。那時(shí)，我心想：是哪個(gè)偉大的舞蹈家發(fā)明的，要是沒(méi)有這個(gè)動(dòng)作，那該多好啊，我就不用拼命練這個(gè)動(dòng)作了！ 每天回家后，我都持之以恒地練這個(gè)動(dòng)作，手心上都起了雞皮疙瘩，但是我還是下不去。我心里煩得很，難道永遠(yuǎn)都不能下去了嗎？ 5月24日，體育課上，我又練了練。咦，我就差那么一點(diǎn)點(diǎn)了，比之前進(jìn)步多了。我似乎感到一陣涼風(fēng)吹來(lái)，讓我快速地下去了，當(dāng)我意識(shí)到有點(diǎn)兒的時(shí)候，就已經(jīng)下去了。那是剎那間的.事，不知是真能下還是假能下。再來(lái)一次！猛地下去，嘿，行了。這時(shí)，我深深的感到我的練習(xí)沒(méi)有白費(fèi)，總算有了成果。 能劈下去，雖然練的很疲憊，但我心里也充滿(mǎn)了喜悅。 上體育課時(shí)，老師一聲令下，叫我們一個(gè)一個(gè)劈叉。到我時(shí)，我渾身都冒出了冷汗。雖然冒出了冷汗，但還不能阻擋老師的命令。 “孫楠”老師不冷不熱的喊道。我上去便劈了下去。但是，我們女生這邊發(fā)出了一聲驚叫，有興奮，有質(zhì)疑，有快樂(lè)，也有嫉妒。 說(shuō)真的，我的耳朵有點(diǎn)承受不住這聲如雷鳴般的驚叫呢。 后來(lái)右下了幾次，但是有幾次失敗了。這是怎么回事兒呢？我總結(jié)出一條經(jīng)驗(yàn)：下去一定要快！ 老師也是這樣叫我們的。照著這個(gè)竅門(mén)去做，一次一次的練習(xí)才能獲得成功。至今，我還是有點(diǎn)對(duì)我能劈叉感到十分興奮！

我能行作文9

　　很小的時(shí)候，媽媽就連續(xù)幾年給我報(bào)名參加了游泳班。但我一直沒(méi)能學(xué)有所成。今年，我終于享受到了成功的喜悅。

　　一個(gè)艷陽(yáng)高照的夏天又來(lái)臨了。我再一次浸泡在涼爽的游泳池里。教練先讓我們學(xué)手、教的動(dòng)作，我卻老是做不好。面對(duì)別人的嘲笑和教練的批評(píng)，我不免有些泄氣了。但轉(zhuǎn)念一想：失敗乃成功之母。沒(méi)經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨，怎么能看見(jiàn)彩虹呢？堅(jiān)持到底，就是勝利！我咬咬牙，更加努力地去練習(xí)。

　　蒼天不負(fù)有心人，我總算熬過(guò)了黎明前的黑暗。很快，我可以游20米、30米、40米了。教練看我進(jìn)步很快，讓我沿著池子從頭游到尾一個(gè)來(lái)回，那足足有100米呀！我有些不知所措了。想打退堂鼓又有些不甘心，只好拼命在心里給自己打氣：沒(méi)關(guān)系，我一定能行！結(jié)果，沒(méi)費(fèi)多大力氣，我就輕松地游完了。那一刻，我心里充滿(mǎn)了自豪感。

　　100米、200米、500米，我的目標(biāo)越來(lái)越高，最后游到了我的最高紀(jì)錄：1000米！這時(shí)，我興奮的心情無(wú)以言表。以前嘲笑我的人紛紛向我投來(lái)了驚訝的'目光。教練的臉上也浮現(xiàn)出淡淡的微笑。

　　在不懈的努力與奮斗中，我深深體會(huì)到了：世上無(wú)難事，只怕有心人。我對(duì)著自己豎起了大拇指：“我能行！”

我能行作文10

　　“我能行，我一定能行的�！碑�(dāng)你聽(tīng)到這樣的聲音也許會(huì)感到奇怪。不奇怪，那是我在艱苦訓(xùn)練時(shí)發(fā)出的聲音。

　　經(jīng)過(guò)兩天的訓(xùn)練，我和其他的幾位同學(xué)通過(guò)了考驗(yàn)，被選為監(jiān)督崗啦！我們的臉上立刻開(kāi)滿(mǎn)了花，老師同學(xué)變得可愛(ài)起來(lái)了�！肮�哈，”我們尖叫著。

　　星期五下午，值周老師魯老師叫我們?nèi)デ逍�。�?lái)到后操場(chǎng)，我們看見(jiàn)有幾個(gè)六年級(jí)的同學(xué)在打籃球。我們知道他們是六年級(jí)的'，誰(shuí)也不敢去叫他們走。我自告奮勇承擔(dān)起這個(gè)任務(wù)，慢慢地走到他們的面前說(shuō)：“請(qǐng)快速離開(kāi)學(xué)校。”當(dāng)我說(shuō)完，他們還是我行我素的，打著籃球。原來(lái)我的聲音太小了，沒(méi)人聽(tīng)到。我生氣了，叉著腰大聲叫道：“請(qǐng)快速離開(kāi)學(xué)校�！彼麄兟�(tīng)了，緊收好東西，離開(kāi)了學(xué)校。這下，我已有了十二分信心和勇氣，把膽小都嚇跑了。但是，空氣又緊張起來(lái)了，后面還有更大的難關(guān)等著我們呢！因?yàn)樗麄兌际悄懶∪缡螅�貪生怕死的人。我們�?tīng)見(jiàn)小操場(chǎng)里有打乒乓的聲音，我連忙奔向小操場(chǎng)，只見(jiàn)兩個(gè)同樣是六年級(jí)的師哥在那里打乒乓球。這回我吃了雄心豹子膽，快速向他們奔去，其他同學(xué)跟在后面。我沖過(guò)去大聲威脅道：“現(xiàn)在放學(xué)了，快回家去吧，不然我們就把你的名字記起了，扣你們班的分�！蔽倚睦硐耄何乙欢�能行，一定能戰(zhàn)勝困難的！他們笑著說(shuō)：“想打架呀�！蔽艺讨�人多勢(shì)眾，說(shuō)：“哼，你們兩個(gè)能打得贏我們八個(gè)嗎？”他們見(jiàn)到大事不妙，趕快閉嘴，匆匆離去了。

　　“我能行，我成功了！”

我能行作文11

　　運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了，馬上面臨的是初中第一次月考和國(guó)慶七天長(zhǎng)假，老爸早就答應(yīng)帶我去旅游，但我卻有了新的想法。小學(xué)的時(shí)候，我有點(diǎn)貪玩，所以一直成績(jī)平平�，F(xiàn)在升入初中了，我要給自己一個(gè)好的開(kāi)始，這次月考就是個(gè)機(jī)會(huì)。

　　國(guó)慶七天長(zhǎng)假里，我放棄了游山玩水的機(jī)會(huì)，在父母詫異和欣喜的目光中埋頭苦讀，我想以小學(xué)的各科基礎(chǔ)再加上現(xiàn)在的'努力復(fù)習(xí)，我一定能取得好成績(jī)。但考試結(jié)束以后，我只得了年組六十九名的“佳績(jī)”，而且在班里也沒(méi)擠進(jìn)前五名，真是“人外有人，天外有天”�。〉�是我相信，只要我努力，我就能成功。

　　說(shuō)到這我想起在運(yùn)動(dòng)會(huì)之前的廣播體操預(yù)賽，由于每班只有四十人參加，我落選了。一開(kāi)始我并不在乎這件事，然而我在隨后的運(yùn)動(dòng)員方隊(duì)落選的時(shí)候，我感到有些不好意思了，因?yàn)槁溥x的都是個(gè)子矮的，而我卻并不矮，只是有點(diǎn)胖，體操做得不到位。我暗下決心一定要留在這四十人的隊(duì)伍里，從那以后每當(dāng)練操時(shí)，我都特別認(rèn)真，生怕被“pass”了。我負(fù)出了別人兩倍的努力，我多次與領(lǐng)操員進(jìn)行單人訓(xùn)練，一節(jié)一節(jié)一段一段地練，最后終于留了下來(lái)。比賽那天，我十分興奮，整套體操我做得和大家整齊劃一，一會(huì)兒就做完了。這說(shuō)明了只要你努力，你就會(huì)得到回報(bào)。

　　我堅(jiān)信，在人生的道路上，只要我努力去做，用心去做，大膽去做，不會(huì)沒(méi)有回報(bào)。我知道：我努力，我就能行！

我能行作文12

　　活之路也許會(huì)有風(fēng)起云涌，也許會(huì)有晴天霹靂。這就是人生中的瓶頸，如果過(guò)不去，將永遠(yuǎn)不能突破這一難關(guān)。這時(shí)，不要忘記，在我們最痛苦最無(wú)助的時(shí)候，在心里默默告訴自己“我能行”，調(diào)整心態(tài)，繼續(xù)向朝陽(yáng)奔去，瓶頸過(guò)去將是一片海闊天空。

　　記得那是我第一次接觸十字繡，當(dāng)時(shí)班上女生中很流行這種物品，我在不知不覺(jué)間也被卷入這陣熱浪之中。購(gòu)買(mǎi)了整套用品后，我就與同學(xué)開(kāi)始興致勃勃的研究起來(lái)。向心靈手巧的同學(xué)請(qǐng)教一下，學(xué)會(huì)基本針?lè)ㄖ�后，我們就各自開(kāi)始縫制自己的首幅作品。我拿起自己的圖紙，只見(jiàn)一只憨態(tài)可掬的小熊貓躍然紙上。我開(kāi)始試著一邊對(duì)照?qǐng)D紙，一邊刺繡。忽然，一陣刺痛打斷了我的.凝視，一串鮮紅的血珠地落到潔白的桌布上。我連忙扔下針線，跑向水池邊，直到清涼的水流撫過(guò)傷口，疼痛才有所緩意。我狼狽的回到位子上，對(duì)針線的好感已一掃而光。我厭惡的看著他們，怎么辦?現(xiàn)在就放棄?我這么簡(jiǎn)單就會(huì)認(rèn)輸嗎?但是我還有勇氣再次拾起他們嗎?我能嗎?

　　不一會(huì)兒，我俯下身子，拾起針線，開(kāi)始重新縫制，臉上重現(xiàn)出那自信的微笑。

　　我能行。

　　人的一生要經(jīng)歷許多的挫折坎坷，而人生正是由這些挫折坎坷才變得豐富多彩的不是嗎?

　　偶爾停下腳步向身后望去，曾經(jīng)的迷茫困惑見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)之路，也正是他們讓我知道了：我能行。

我能行作文13

　　剛來(lái)到廈門(mén)，便在到達(dá)大廳內(nèi)看到了許多花花綠綠的垃圾桶。以前在烏魯木齊的時(shí)候，那里只有“可回收垃圾”和“其它垃圾”兩類(lèi)垃圾桶。在這里，人們把垃圾的種類(lèi)分得很詳細(xì)，有廚余垃圾、有害垃圾、其它垃圾和可回收垃圾。這對(duì)我來(lái)說(shuō)可真是一個(gè)強(qiáng)烈的反差。

　　自從到了廈門(mén)，我發(fā)現(xiàn)到處都是“垃圾分類(lèi)我能行”的標(biāo)識(shí)，所以我當(dāng)然也得學(xué)會(huì)如何對(duì)垃圾進(jìn)行分類(lèi)。

　　有一次，我去學(xué)校的辦公室抱數(shù)學(xué)作業(yè)，剛一出辦公室，我便想把擦鼻涕的餐巾紙扔進(jìn)垃圾桶。我思考了一會(huì)兒：紙不是可回收的嗎？那我就扔到可回收的垃圾桶里好了。

　　我正準(zhǔn)備把垃圾扔進(jìn)垃圾桶時(shí)，一位素不相識(shí)的女同學(xué)輕輕地抓住了我的手，說(shuō)：“你看，雖然可回收垃圾上寫(xiě)著‘紙張’，但它所指的是還能再利用的紙張。你這擦了鼻涕的紙要丟到‘其它垃圾’的桶里！”她的話音剛落，我便仔細(xì)看了看垃圾桶上的標(biāo)識(shí)。我的臉“唰”的一下紅了，都怪我平時(shí)粗心大意，難道這么多年來(lái)我的垃圾一直是扔錯(cuò)的'嗎？我向她道了聲謝，把垃圾扔到該扔的地方，便匆匆的走了。

　　回班級(jí)的路上我的心里還是放不下這件事，不禁皺起眉想：如果每個(gè)人都像我這樣亂分類(lèi)垃圾，那豈不是所有的垃圾都要亂套了嘛！于是我暗下決心，從今以后，我都會(huì)仔仔細(xì)細(xì)地進(jìn)行垃圾分類(lèi)。

　　生活中這樣的小事并不少，我呢，就是少看了兩個(gè)字，便把垃圾送入了錯(cuò)的“歸宿”。所以我們要留心每一件小事，千萬(wàn)別“小事釀大錯(cuò)”！做個(gè)生活的有心人，從垃圾分類(lèi)做起！

我能行作文14

　　“我能行”這句話陪伴我克服了一個(gè)又一個(gè)困難，伴我成長(zhǎng)。

　　No·1古箏

　　你怎么這么笨呢？沒(méi)錯(cuò)，這正是姐姐在教訓(xùn)我。一到暑假，無(wú)聊便寫(xiě)在臉上，于是我就跟姐姐學(xué)古箏。

　　“說(shuō)啦，這個(gè)是咪不是哆�！苯憬阌忠淮闻�評(píng)我。我終于忍不住了，便跟姐姐大吵一架，隨后，金豆豆便落下。到晚上，我輾轉(zhuǎn)不寐。第二天，我先向姐姐道了歉，接著就不停的為自己加油，告訴自己“我能行，一定可以”。這不，效果好多啦，一首比一首熟。也許這就是“我能行”的力量吧。

　　No·2滑雪

　　寒假的一天，我們準(zhǔn)備去滑雪。

　　叮鈴鈴，我立馬起來(lái)，做好所有準(zhǔn)備。到了目的地，我的'心情格外好，請(qǐng)教練？不用。開(kāi)始滑啦，我上了最高坡。可是，我才想起來(lái)，我不會(huì)剎車(chē)，果然不出我所料，我重重的摔倒了。哎，早知不該驕傲的。這時(shí)，我又想起學(xué)古箏的事。我攥緊拳頭告訴自己“對(duì)，我能行！不能放棄！”我仔細(xì)觀察別人是怎么剎車(chē)的，終于，我也成滑雪高手啦。

　　“我能行”這句話常掛在嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)古箏上，還是在學(xué)滑雪中。遇到困難，我總是對(duì)自己說(shuō)：我能行！

我能行作文15

　　我考試成績(jī)不是全班最好的，可我還是數(shù)學(xué)課代表呢！老師一直對(duì)我的成績(jī)很憂心。但是我一直對(duì)自己說(shuō)：“相信自己，我能行！”

　　今天，數(shù)學(xué)沈老師告訴我們一個(gè)“好消息”，明天考第六單元測(cè)試，我們聽(tīng)了這個(gè)消息，一個(gè)個(gè)都愁眉苦臉的。我自己在心里暗下決心，要進(jìn)行“魔鬼”式訓(xùn)練。放學(xué)了，我立馬沖回家，一進(jìn)門(mén)就找媽媽要數(shù)學(xué)試卷練習(xí)。我把自己關(guān)進(jìn)了房間，一口氣完成了五份練習(xí)卷。晚上媽媽幫我檢查并且進(jìn)行了講解與訂正，很快我就弄懂了不會(huì)的、錯(cuò)誤的`題目。

　　第二天數(shù)學(xué)課到了，老師抱著一疊試卷走了進(jìn)來(lái)。老師按照小組來(lái)分發(fā)試卷，試卷拿到手，我先大概瀏覽了一遍，然后拿起筆認(rèn)真地寫(xiě)起來(lái)，因?yàn)橛悬c(diǎn)緊張，手里都出汗了，好在我覺(jué)得這次試卷不算難，很快我就在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成了試卷，并且認(rèn)認(rèn)真真地檢查了一遍，做到萬(wàn)無(wú)一失。交卷的時(shí)間到了，我很有信心地將試卷遞到老師手里。

　　過(guò)了一個(gè)下午，老師又抱著改好的試卷來(lái)到教室，跟我們說(shuō)：“本次單元測(cè)驗(yàn)有4人得了100分，他們分別是戴信達(dá)、趙若瑜、奚若瑜。”我心想怎么沒(méi)有我的名字，難道……突然，老師報(bào)出一個(gè)熟悉的名字：“孫汝宸”。聽(tīng)到我的名字，覺(jué)得特別開(kāi)心，真是應(yīng)了那句話：“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后�！�

　　通過(guò)這次考試，我明白了一個(gè)道理：世上無(wú)難事，只怕有心人！只要做了充分的準(zhǔn)備，相信自己一定能行的！