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最好的作品作文（熱門(mén)）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的最好的作品作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
最好的作品作文1
“醉吧，就在今夜，圓月之下，開(kāi)啟那壇藏了千年的桂花酒�！�
風(fēng)華正茂的少男少女，在清風(fēng)朗月之下，圍聚在教學(xué)樓的露天陽(yáng)臺(tái)，吟誦蘇軾蘇轍的《水調(diào)歌頭》和詠嘆圓月的詩(shī)文。這是在為即將拉開(kāi)帷幕的詩(shī)朗誦大賽做準(zhǔn)備，為了呈現(xiàn)出最好的作品，每一個(gè)人都反反復(fù)復(fù)地練習(xí)著自己的片段。明月、相思、窮愁。被年少而獨(dú)有的清音誦出，如當(dāng)風(fēng)的披帛，在夜幕下回蕩。
“今夜清樽對(duì)客，明夜孤帆水驛，依舊照離愁�！�
“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟�！�
起初拿到詩(shī)稿，我心中只有萬(wàn)般不情愿。每當(dāng)排練，也只扭捏作態(tài)，聲音細(xì)若蚊絲。那時(shí)我尚不懂得詩(shī)詞之美，只將它作為可以在成績(jī)上變現(xiàn)的俗物。而忽略了，那“許身山水、物我兩忘，此心盡神州”的詩(shī)意，而這足夠我一生享用。
如今，當(dāng)我一遍遍地重復(fù)著那華美而真摯的詩(shī)。不知怎的，心里便有一份情感隨著這樣的吟誦一點(diǎn)點(diǎn)沉重。一聲聲吟誦，恍若隔著千年的歲月空谷才傳回的余音。一剎那，我的熱血觸到了詩(shī)溫涼的體溫。古老的詩(shī)，從創(chuàng)字伊始的洪荒里歷經(jīng)四千八百里。秦漢浩渺，魏晉洶涌，從斛律金的牧歌到李白的歌行，日夜奔騰，奔騰過(guò)揮毫灑淚的唐宋元明，繼續(xù)一路高歌，。當(dāng)這些聲音從我口中吐出，從我耳畔飄來(lái)，仿佛眼前真有青山隱隱綠水悠悠。那些詩(shī)，雖不曾刻意熟記，此刻卻如胎記一般地不可磨滅。
終于上場(chǎng)，在眾人面前吟詠月光，心中滿溢嘯出劍氣般的豪情。盡管并沒(méi)有奪魁，卻也不勝歡喜。因?yàn)槲覀円褜⒆詈玫淖髌烦尸F(xiàn)，因?yàn)槟欠菰?shī)心，早已被喚醒。那是月夜獨(dú)步依舊會(huì)想起的“起舞弄清影”；是與友相伴難以忘卻的'“此事古難全”；是長(zhǎng)凝秋月油然而生的“明月不勝愁”。
比賽過(guò)后，我將那詩(shī)稿小心疊放在床頭。此后，每每夜深，書(shū)房里都飄滿馥馥的桂花酒香……
我想，最好的作品，并不在那區(qū)區(qū)的分?jǐn)?shù)，也并不印在鍍金的獎(jiǎng)狀上。而在那顆，月光浸潤(rùn)、融貫千年詩(shī)心。
最好的作品作文2
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，總會(huì)有那么幾個(gè)讓我們記憶深刻的作品，這些作品可能是你畫(huà)的最好的畫(huà)，可能是你做得最好的工藝品，也可能是你為父母做的一頓飯。而我最好的作品，則是一次令我印象深刻的長(zhǎng)跑。
那次運(yùn)動(dòng)會(huì)，多了一個(gè)新項(xiàng)目——800米長(zhǎng)跑。同學(xué)們都非常吃驚，覺(jué)得自己平時(shí)跑200米都很困難，更別提什么800米了。當(dāng)時(shí)我的內(nèi)心也很緊張，害怕，恐懼，但是全班沒(méi)有一個(gè)人報(bào)名，我想，為了班級(jí)的榮譽(yù)，我還是挑戰(zhàn)一下自己吧。于是，經(jīng)過(guò)一番激烈的思想斗爭(zhēng)，我報(bào)了800米。
比賽那天終于到來(lái)了，一種壓迫感和緊張感從心底油然而生。比賽馬上就要開(kāi)始了。賽前準(zhǔn)備活動(dòng)的短短幾分鐘，我卻像度過(guò)了一個(gè)世紀(jì)那么漫長(zhǎng)。終于，輪到我上場(chǎng)了，我的手心不停的冒著汗，額頭上也沁出了細(xì)密的汗珠。砰的一聲，比賽開(kāi)始了。我一開(kāi)始并沒(méi)有跑得太快，準(zhǔn)備持久戰(zhàn)，看誰(shuí)耐力更好。
慢慢地，我的體力開(kāi)始透支，雙腿像被綁了鉛球一樣，沉重?zé)o比，我感覺(jué)自己隨時(shí)會(huì)墜入無(wú)盡的深淵。我覺(jué)得已經(jīng)快不行了，想放棄了，但是我看到了操場(chǎng)旁老師和同學(xué)們的身影，聽(tīng)到了他們?yōu)槲壹佑蛥群暗?聲音。“不能放棄！”我默默的在心里說(shuō)著。當(dāng)我精疲力竭地沖過(guò)終點(diǎn)線的那一刻，我都不敢相信自己竟然跑完了全程。雖然我的排名并不是很理想，但我為我自己能跑完全程而感到驕傲和自豪。
那一次長(zhǎng)跑讓我懂得了許多。不管是什么事情，都要勇敢的去嘗試，去努力。后來(lái)的日子里，我在800米跑中取得了優(yōu)異的成績(jī)，但我始終覺(jué)得，那一次排名并不靠前的800米長(zhǎng)跑，是我最好的作品。
最好的作品作文3
盈盈月光，我拿起一把最清澈的；余暉過(guò)后，我捧著最溫暖的一縷；燃燒的紅葉，我撿了最亮的一片；我摘了一束最香的草；在漫長(zhǎng)的人生中，我挑最重的愛(ài)。
過(guò)去的記憶，如黃昏的影子，漸漸融化在夜色里，卻在腦海里印了很久。那年是除夕，我漫無(wú)目的地走在嘈雜的大街上，尋找我最喜歡的東西。突然，我看到一個(gè)鬼鬼祟祟的年輕身影，在茫茫人海中靈活地移動(dòng)著，一道銀光在我眼前消失了。我大吃一驚，這明明是一把明晃晃的刀。我加快了腳步，目光飄向那個(gè)男人的腳步。
莫，我看見(jiàn)他從一個(gè)中年大叔身邊走過(guò)，他就裝作不小心踩了他的腳。當(dāng)他甩到叔叔身上時(shí)，他迅速用小刀在口袋上劃了一個(gè)洞，然后熟練地把錢(qián)包夾了出來(lái)。整個(gè)過(guò)程太快了，讓人眼花繚亂。成功后，他站起來(lái)，拍拍身上的灰塵，真誠(chéng)地向叔叔道歉。簡(jiǎn)天真無(wú)邪地寫(xiě)道，是它天生的保護(hù)色，他的叔叔發(fā)誓不再使用。
他狡猾地笑了笑，跟著一個(gè)人來(lái)到一條小巷。我趕緊用110的輸入關(guān)閉了電話頁(yè)面，跟進(jìn)。這次的目標(biāo)是一個(gè)控制不住自己的孩子。孩子提著一袋東西，獨(dú)自走到巷子深處。在一個(gè)躺在地上的流浪漢面前停下來(lái)，他衣衫襤褸，但仍然很干凈。
爺爺，我又來(lái)看你了！孩子稚嫩的聲音響起。老人什么也沒(méi)說(shuō)，只是渾濁的眼睛里充滿了感激。孩子打開(kāi)袋子，拿出食盒，給老人一口一口地喂。也許這溫馨的一幕觸動(dòng)了年輕人的'心，他想起從前有人幫助過(guò)他，熱淚盈眶。
他轉(zhuǎn)身?yè)芰颂?hào)碼：喂，110？我想自首。
一點(diǎn)點(diǎn)觸動(dòng)，匯聚起溫暖人心的力量，光芒萬(wàn)丈。在愛(ài)的傳遞中，我們獲得了堅(jiān)持善的力量。這份愛(ài)是他們?cè)谖覀兂砷L(zhǎng)過(guò)程中展示給我們的最好的作品。
最好的作品作文4
我有一個(gè)好鄰居，他的名字叫陳暉。她和我差不多大，長(zhǎng)著溫柔的“馬尾”，水汪汪的大眼睛，櫻桃小嘴，戴著一副眼鏡。她在一件小事上表現(xiàn)出的寬宏大量，讓她永遠(yuǎn)成為我的好榜樣。
一天中午，陳暉來(lái)到我家，邀請(qǐng)我和她一起做一個(gè)手工模型，因?yàn)橄挛绨嗌蠒?huì)選出最好的模型。當(dāng)然，我責(zé)無(wú)旁貸，立即同意了陳暉。陳暉高興地說(shuō):“謝謝，謝謝！”我笑著回答:“好朋友要互相幫助。”
陳暉立即拿出組裝模型的'零件，開(kāi)始“工作”。我們很有獨(dú)創(chuàng)性，很快就完成了一大半。我在用剪刀的時(shí)候犯了一個(gè)錯(cuò)誤，剪刀劃破了手指，血一直往下流。陳暉立即為我止血，并焦急地說(shuō)，“文靜，你的傷口很深。家里有止血貼嗎？”不然手會(huì)繼續(xù)流血！”我搖搖頭，皺著眉頭說(shuō)，“我的止血貼剛用完。我該怎么辦？陳暉說(shuō):“別擔(dān)心，我家有止血貼，我會(huì)給你看的！”！”說(shuō)完，大步跑回家。過(guò)了一會(huì)兒，她回來(lái)了，趕緊給我貼了止血貼。我感激地說(shuō)，“謝謝你，陳暉。我很自豪有你這樣的朋友。你的模型還沒(méi)完成，我們快點(diǎn)組裝吧！”然而，當(dāng)我看表時(shí)，我立刻傻了眼。離學(xué)校只有五分鐘的路程。不可能在這么短的時(shí)間內(nèi)完成這個(gè)模型。對(duì)我來(lái)說(shuō)，陳暉浪費(fèi)了十五分鐘！陳暉無(wú)奈地看著完成了一大半的模型，用失望的眼神搖了搖頭。我很抱歉地說(shuō):“陳暉，對(duì)不起，你不能為我趕上組裝模型，我真的很抱歉！”陳暉只是笑著說(shuō)，“我不會(huì)為一個(gè)模特而在乎你。那還是好朋友嗎？"
說(shuō)完，我們兩個(gè)高興地一起去了學(xué)校。雖然我為陳暉未能完成模型而苦惱，但陳暉并沒(méi)有責(zé)備我。陳暉的坦蕩品質(zhì)確實(shí)值得學(xué)習(xí)。有這樣一個(gè)朋友，我無(wú)比自豪！愿我們的友誼長(zhǎng)存！
最好的作品作文5
知道期末成績(jī)前，我站在高山之巔看云海。
天色并不完全陰郁也不完全晴朗，在層層云翳之上的太陽(yáng)并不熱烈，滾滾起伏的濤濤云波翻出蒼白的言語(yǔ)無(wú)法描繪的壯美，陣陣泡沫在無(wú)聲中泛起，腳下的陡巖怪石突兀，裸露的巖層甚是蒼勁。
令我遺憾的是，我卻在此時(shí)知曉自己糟糕的成績(jī)，那一刻，所謂的高山流水云海帶來(lái)的欣悅蕩然無(wú)存。
再回想這個(gè)學(xué)期的努力，期末備考的認(rèn)真，還是全抵毀在這幾個(gè)數(shù)字中。我憤恨又埋怨。上個(gè)學(xué)期我也是得到這么個(gè)成績(jī)，我偏執(zhí)地認(rèn)為這是人生的`污點(diǎn)，檔案上的黑印，于是我把自己投身于一種忙碌之中�？墒恰诿噪x的光影中，周遭壯美的所有，都在變形。腳下的大地崩塌了，旋轉(zhuǎn)攜帶著內(nèi)心的陰郁，漫過(guò)高山，漫過(guò)云�！罱K，湮滅了。
我迫切的想下山，回到忙碌的車(chē)水馬龍之中，將自己回歸到能慰我心的忙碌之中�？墒俏疫�是沉默了。把自己永久地放置在不真實(shí)的忙碌之中，真的有意義嗎？
于是我靜默地屹立在高山之巔，望著洶涌翻卷的云海。此時(shí)的云海蒼白，無(wú)力。我總是追求完美，不顧一切前進(jìn)，可這真的可行嗎？一味地前行，真的可以換來(lái)我想要的生活嗎？我是不是應(yīng)該停下來(lái)想一想？倏地憶起王冕的《千里江山圖》，不正是松弛有度，疏密有致，他的山峰并不是堆積在一起的，而是有高處的巍峨，低處的流暢，留白與重疊齊存。再回想齊白石的《蝦》，偌大的畫(huà)面只有幾只簡(jiǎn)筆勾勒的蝦，大面積的留白反而襯出蝦的靈動(dòng)。
也許，我應(yīng)當(dāng)為人生留白吧？人生作為一幅寬廣的長(zhǎng)卷，作為畫(huà)家的我們真的可能將它填滿嗎？想來(lái)也不可。為人生留白，不是懈怠和放縱，而是在前進(jìn)的路上駐足思考，然后更好的奮力前行。
人生正是作品，不同的人可以演繹出不同的畫(huà)派，但無(wú)論是形象派還是抽象派或是寫(xiě)實(shí)派，都不是一味的忙碌于為人生填色。
適當(dāng)?shù)牧舭�，再配上絢爛的色彩，或許能成就最好的人生，最好的作品。
最好的作品作文6
聽(tīng)著老師緊鑼密鼓地安排家長(zhǎng)會(huì)事宜，看著同學(xué)在黑板上工工整整地寫(xiě)上主題詞，我則淡定地在旁寫(xiě)著家長(zhǎng)會(huì)串詞。這是我第N次主持節(jié)目了，但不管我主持多少次活動(dòng)，記憶中第一次青澀木訥的主持終將成為我最好的作品。
那是也是一次家長(zhǎng)會(huì)，由于班長(zhǎng)有其他任務(wù)，老師將主持的重任托付給我。以理科生自居的我自然是萬(wàn)般推辭，怎奈班主任“曉之以理，動(dòng)之以情”，我也只能像孔明般臨危受命。
雖說(shuō)前一秒還有“壯士成仁”的豪邁，后一秒?yún)s是“兩股戰(zhàn)戰(zhàn)”的慫樣。首先面臨的問(wèn)題就是主持稿，每節(jié)下課都會(huì)跟同學(xué)四處撒野的我，如今連屁股都不敢挪動(dòng)一下，時(shí)時(shí)刻刻拿著本子，全身心投入“勿擾”狀態(tài)，滿腦瓜子地咬文嚼字。漸漸地，紙上的留白沒(méi)了，我就翻頁(yè)；水筆寫(xiě)不出了，我就換上鉛筆，鉛筆斷了，我就換上紅筆；一本雙線本，涂了改，改了涂。最可恨的就是腦子會(huì)“斷片”，思緒便再也接不上，外面的嬉笑聲，喧嘩聲咚咚敲著耳膜，與我急促的心跳應(yīng)和，將我置身于絕望的邊緣。我趕緊甩甩頭，深呼吸，強(qiáng)迫自己冷靜下來(lái)，繼續(xù)寫(xiě)稿。
兩天后，我將自認(rèn)為最好的主持稿交給老師�！澳愦_定這是主持稿嗎？怎么看上去像做報(bào)告�！崩蠋煹脑捵尅白詈玫�'作品”成為一個(gè)笑話�！澳俏抑貙�(xiě)�！蔽姨右粯拥碾x開(kāi)辦公室，但內(nèi)心的倔強(qiáng)讓我再一次發(fā)奮：我要堅(jiān)持，我再努力，我一定會(huì)拿出最好的作品。
再次拿出一本新本子，這次，我學(xué)聰明了，請(qǐng)教了語(yǔ)文老師，查了百度，再和老媽一起修改……
終于，迎來(lái)了家長(zhǎng)會(huì)。由于準(zhǔn)備充分，我自信地走上講臺(tái)，我的串詞、我的儀態(tài)、我的嗓音，讓所有家長(zhǎng)都刮目相看。
在成長(zhǎng)路上，我用我的堅(jiān)定，我的努力，我的執(zhí)著成就了最好的作品——更自信的自己。
最好的作品作文7
一個(gè)人能夠不忘初心，做最好的自己，便是給予上天最好的作品。，題記
奧斯特洛夫斯基曾說(shuō)：“人的生命，似洪水在奔流，不遇著島嶼和睹礁，難以激起美麗的浪花�！倍谶@奔流的途中，我們應(yīng)做最好的自己，成就最好的作品。
蘇軾，號(hào)東坡居士。少時(shí)博通經(jīng)史，后中進(jìn)士，深受歐陽(yáng)贊賞，名滿京師。宋神宗時(shí)因反對(duì)王安石新法而求外職。后以作詩(shī)：“訕謗朝政”的罪名入獄，即：“烏臺(tái)詩(shī)案”。出獄后，罪貶黃州，躬耕東坡，后又被貶黃州、儋州，過(guò)著：“先生年來(lái)窮到骨，向人乞米何曾得”的因苦生活。
面對(duì)貶謫，蘇東坡始終以一顆坦蕩而真誠(chéng)的心堅(jiān)守自我，依然“竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生。”這種“達(dá)而不驕，窮而不餒”的人生信念正是蘇軾的人格魅力之所在，這也使他成為了“最好的自己”，成就了最好的作品。
西漢歷史學(xué)家司馬遷，10歲時(shí)便能誦讀古文，在同齡人中出類(lèi)拔萃。后來(lái)他繼任了父親的職位，做了太史令，并繼承了父親的遺志，撰寫(xiě)《史記》。之后的種種不幸遭遇，使司馬遷的精神受到極大刺激，曾一度想過(guò)自殺，但想到父親的遺愿，又以古人的`偉大事例來(lái)激勵(lì)、鞭策自己，最終以驚人的意志活了下來(lái)。經(jīng)過(guò)六年的囚禁生活，司馬遷終于完成了這部“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的巨作，為世人留下了最好的作品。
“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，在中國(guó)的文人里，有誰(shuí)能將心凈到如此境界？41歲的陶淵明，毅然放棄功名利祿，殷拋下榮華富貴，幾經(jīng)周折，迷途知返，回到了魂?duì)繅?mèng)繞的山水田園，開(kāi)始了“開(kāi)荒南野際，守拙園田”的自在生活。
他忍受長(zhǎng)期的貧困，安貧樂(lè)道，怡然自得。在菊花爛漫的季節(jié)，他“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”；在落日黃昏，他“帶月荷鋤歸”；在戰(zhàn)亂紛紛的社會(huì)背景下，他幻想著一個(gè)“黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)”的和平恬靜的理想社會(huì)；在閑暇的日子里，他揮灑出了一篇篇千古流傳的佳作。
在生命旅途中，不忘初心，做最好的自己，成就最好的作品。
最好的作品作文8
浪漫至死不渝，藝術(shù)生生不息，藝術(shù)源于生活，生活高于藝術(shù)。
———題記
我提筆，欲描摹丹青，卻又無(wú)從下筆。從去年起，我畫(huà)畫(huà)進(jìn)入瓶頸期。一沓沓的畫(huà)紙，一張張模糊不清的肖像，以及愈來(lái)愈無(wú)力的筆尖�，F(xiàn)在，因?yàn)樾�，我重拾�?huà)筆，創(chuàng)作出我最好的作品。
小喬是學(xué)芭蕾舞的，與她認(rèn)識(shí)好幾年了，她越發(fā)看不得我失去靈感，變得暴躁易怒，于是邀請(qǐng)我去觀賞她老師舉辦的演出，她將會(huì)表演芭蕾舞劇胡桃?jiàn)A子。
我?guī)狭宋业漠?huà)紙與一支普通的鉛筆。我在后臺(tái)觀賞，雖角度偏僻，但也能欣賞到臺(tái)上的'表演。
小喬上場(chǎng)了，她穿著貼身的白紗短裙，和一群比她小的孩子圍成一個(gè)圈子，表情洋溢著歡樂(lè)，輕快的音樂(lè)適時(shí)響起，每個(gè)人都?xì)g快的跳起來(lái)。我不懂芭蕾，但他們帶動(dòng)了我，我也不自覺(jué)腳尖隨著節(jié)拍點(diǎn)著，他們好似真是霍夫曼筆下在聚會(huì)中跳舞的孩子們。這時(shí)，我腳尖一頓，想起來(lái)什么，連忙把書(shū)包中的畫(huà)紙與筆拿出，心情澎湃，速速先勾勒出每個(gè)人的身體線條，再細(xì)加點(diǎn)綴一下每個(gè)人的服飾，腦海中的畫(huà)面分涌而至，我的手都漸漸跟不上腦中畫(huà)面。太浪漫了，我心中只有這一個(gè)想法。胡桃?jiàn)A子這個(gè)故事是浪漫美好的，在被一群可愛(ài)的孩子演繹出來(lái)，是更加美好的。我的筆尖簌簌地劃著，場(chǎng)上的節(jié)節(jié)音符催促我快快畫(huà)下，我已無(wú)暇抬頭，任憑靈感乍現(xiàn)，控制我的思路。
一……二……三……整整五張!我太久沒(méi)體會(huì)過(guò)茅塞頓開(kāi)之感，也太久沒(méi)一口氣畫(huà)那么多畫(huà)，雖然每一張只是寥寥幾筆畫(huà)出軀干，人臉什么都一筆帶過(guò)，但是從飛躍跳動(dòng)的線條，可以深刻感受到靈氣四溢，靈巧至極。我可以打包票，這會(huì)是我最好的作品!
下場(chǎng)后，小喬喘著粗氣對(duì)我說(shuō)，累是真的累，但快樂(lè)是真的快樂(lè)。看著她喜悅的神情，我不禁感嘆，這就是生活中的藝術(shù)啊。
我想我找到了靈感的秘密，用心感受生活，用生活詮釋藝術(shù)。這些畫(huà)，是我最好最珍貴的作品!
最好的作品作文9
提筆，舞下斑斕�！}記
初入畫(huà)室，是一個(gè)微風(fēng)不燥的夜晚。
推開(kāi)木門(mén)，鵝黃的燈光為畫(huà)室增添了幾縷溫暖，門(mén)旁是一架老式打字機(jī)，生銹的鐵色與缺少的零件為房間添上了年代感；茶幾上的陶杯十分小巧，一旁的茶葉罐隱約散發(fā)著清香；墻上學(xué)生的作品抽象卻又不失靈氣，房間充滿文藝氣息，幾名翩翩少年正靜靜伏案作畫(huà)，不自覺(jué)放輕腳步，生怕打擾這份歲月靜好。
隨意找了個(gè)位置坐下，面前一塵不染的白紙散出清冷氣息，老師拿來(lái)一份樣板告訴那時(shí)的我要練習(xí)掃筆與暈染，執(zhí)起筆，在紙上舞下第一筆斑斕。
馬克筆不同于其他畫(huà)種，掃筆方法稍有不慎便顯得生硬而突兀，看起來(lái)光鮮亮麗的一份最好的作品背后是無(wú)數(shù)次色彩的渲染與筆尖的摩擦，畫(huà)前的定點(diǎn)打稿看似隨意而瀟灑，實(shí)則需要精確的測(cè)量與老練的技術(shù)，這令我興致大增卻又心生畏懼。
地平線染上些許酡紅，東邊的天空已漸漸浮上青黛，兩位老人挽手彳亍，時(shí)不時(shí)在路旁木凳上歇歇，畫(huà)室的玻璃在陽(yáng)光照射下折射彩色光芒，他們的影子被拉長(zhǎng)，萬(wàn)般溫柔美好。
提起筆，想在紙上勾勒出這番畫(huà)面，指尖卻如灌了鉛般沉重，無(wú)從下筆，一時(shí)間，白紙上黑痕滿布。一旁老師見(jiàn)了，看了看窗外又看了看我的草稿，笑著告訴我，馬克筆的寫(xiě)實(shí)階段是最具挑戰(zhàn)性的，把要畫(huà)的每個(gè)細(xì)節(jié)轉(zhuǎn)為畫(huà)過(guò)所有畫(huà)的每一部分，把陌生的場(chǎng)景變成你的畫(huà)面，下筆。說(shuō)完，他用手點(diǎn)了點(diǎn)臟亂的紙，似是明白了些什么，按耐下浮躁的心，擦掉黑痕，畫(huà)出屬于我的作品。
畫(huà)畢，輕輕擱下筆，推開(kāi)桌上散亂不堪的筆具，看著畫(huà)面上的.明暗錯(cuò)落有致，夕陽(yáng)下長(zhǎng)路不見(jiàn)盡頭，兩人挽手而行，無(wú)限柔軟觸動(dòng)心靈。它，是我最好的作品。
坐在床邊，看著墻上這幅畫(huà)，紙上空白處似乎還留有一些未擦干凈的痕跡；馬克筆，提筆容易落筆難，一旦落筆便是滋味萬(wàn)分，一幅最好的作品缺少的從來(lái)不是構(gòu)圖的精致完美，色彩的自然渲染，真正完美的，是那份對(duì)它永不磨滅，一直堅(jiān)持下去的熱愛(ài)。
擱筆，斑斕盈案。——后記
最好的作品作文10
我沉思著，瘋狂地?cái)囍恍〈轭^發(fā)，讓它們痛苦地扭曲著。我在回憶，回憶著那時(shí)間遺落下的不算作品的作品。
好像是一個(gè)四五歲的兒童，他走到墻邊，拿著一只紅筆，似乎是從母親的包里拿拿來(lái)的。他搔搔頭，漂亮的臉蛋呆呆地盯著白墻，就像向日葵迎著陽(yáng)光，拿起筆，他在墻上涂鴉，幼稚的腦袋，胡亂的構(gòu)思，留下了奇異的圖案。
那只是一個(gè)惡作劇，涂鴉上只是簡(jiǎn)單的幾何圖形，好像是一對(duì)成年男女對(duì)坐相望，那只是個(gè)玩笑，那對(duì)男女面無(wú)表情，男的下身似乎形成一條船，女人的.下身與之相連，圓潤(rùn)平滑而自然。四周還有一些小物件，不知何物，只是環(huán)繞在周身。
這就是年幼的我所著的作品，畫(huà)完后自然免不了母親的嗔怪，多少年，它就在家中的墻上默默地待著，男女對(duì)坐，默默不語(yǔ)，可逐漸長(zhǎng)大的我，卻一直在探查其中的奧秘，探索著一個(gè)稚童的心思。
我越想越多，笨拙的線條勾勒出的人身，仿佛像被束縛著壓抑著的工作者，他傴僂著，我能想到有太多雜亂的瑣事，都硬生地填滿麻木的身軀，而女人，她的身子則是曲折的線，紅墨未干時(shí)不慎抹到，劃出輕靈的細(xì)絲，宛若浴血的青柳，多少有些令人惶恐而悚然，這便構(gòu)成了稀疏蓬松的短發(fā)，憔悴嶙峋的幽影。
隨著歲月的流逝，直到搬家前，它也被抹去，我逐漸意識(shí)到，這真是一副完美的作品，他就像一顆神秘的隕石，碰巧間撞進(jìn)我的成長(zhǎng)歷程，那一段時(shí)光時(shí)，我常常思考，那是一對(duì)夫妻嗎？那應(yīng)該代表著壓力重重，神經(jīng)緊繃的年輕人，那好像是我的父母，又好像是世間千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)父母……
圍繞著它，我想通了很多，我成長(zhǎng)中的痛與沉郁，都多少得到了緩解，直到搬家時(shí)，他被嶄新的白漆永遠(yuǎn)地封入墻中，這顆璀璨的隕石消磨成了塵埃。我才意識(shí)到：這幅作品，本身并沒(méi)有意義，只是成長(zhǎng)中的蛻變賦予了他無(wú)窮的內(nèi)涵和崇高的價(jià)值。
真的，這對(duì)連接一體的夫妻貫穿著我人生最美好的階段，最好的作品，它當(dāng)之無(wú)愧。
最好的作品作文11
真正了解我爸的人，都說(shuō)他是一位被事業(yè)耽誤了的畫(huà)家。無(wú)論是揮舞著青龍偃月刀的關(guān)公，抑或是層巒疊嶂的桂林山水，都能從他的一張張白紙中活靈活現(xiàn)地顯現(xiàn)出來(lái)。
因此，每當(dāng)實(shí)踐作業(yè)要求辦手抄報(bào)，我就成了最幸福的一個(gè)孩子——只需動(dòng)筆寫(xiě)幾個(gè)字，就能得到老師和同學(xué)的贊賞。
于是，前些天我又是在毫不知情的情況下被推上了“戰(zhàn)場(chǎng)”。起初，我沒(méi)太放在心上，心想反正有堅(jiān)強(qiáng)的“后盾”。
“爸，我被老師推選參加手抄報(bào)比賽啦，畫(huà)好了還能獲獎(jiǎng)呢！”“好哇！”父親投來(lái)贊許的'目光，“那就快去畫(huà)吧”。
我輕松地坐到桌前，開(kāi)始認(rèn)真地摘抄詞句。
不一會(huì)兒，我便捧著書(shū)寫(xiě)工整的“半成品”來(lái)到父親跟前，“行了，你畫(huà)吧�！�
父親愣了一下，隨即收起了那一貫的笑容，嚴(yán)肅地?fù)u了搖頭。
我意識(shí)到父親想要說(shuō)什么，便一溜煙跑出家門(mén)玩去了�！班耍郧斑@種時(shí)候多了去了，只要我回去的晚點(diǎn)，他一準(zhǔn)幫我保質(zhì)保量的的地完成任務(wù)”。
天黑了，大汗淋漓的我才抱著籃球回家。一進(jìn)門(mén)，我就興沖沖地跑進(jìn)書(shū)房，“畫(huà)完了嗎？”只見(jiàn)父親正眉頭緊鎖地敲著鍵盤(pán)，窗臺(tái)上整齊地晾著那張紙，毫無(wú)色彩。上面密密麻麻的字如同一群可惡的螞蟻鉆進(jìn)我的大腦。“你怎么……”我呆呆的看著父親。父親轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，沉沉的說(shuō)：“兒子，這次是屬于你自己的比賽，我不能幫你�！贝藭r(shí)的我，淚水如同泉涌，腦子“嗡”的一聲，瞬間一片空白。
可是……可是我根本就……就不會(huì)畫(huà)畫(huà)，我氣的有些語(yǔ)無(wú)倫次�？蛇@次，父親是真得鐵了心，“繪畫(huà)的技巧帶來(lái)的美是初級(jí)的，只有要通過(guò)自己心靈的意志創(chuàng)造出來(lái)的畫(huà)面才是最美的”。父親還在教育我……
我迷迷糊糊地走回房間，坐在桌案前。彩筆畫(huà)出的柳條歪歪趔趔，刺入我的心。父親的話卻在我的耳邊回響。
這次，獎(jiǎng)自然是拿不到了，但我終于收獲了真正屬于自己的作品。雖然在畫(huà)中草如枯葉，花在苦笑，但是那是我第一篇心靈意志的真實(shí)表達(dá)，我認(rèn)為那就是我最好的作品。
最好的作品作文12
原來(lái)經(jīng)年之前的所有傷痛，都非退卻，而是堅(jiān)持！——題記
秋天最后的蟬鳴，一程長(zhǎng)一程短。我漫無(wú)目的地走在街上，像是突如其來(lái)的黑暗，讓眼睛有剎那的失明。
從小，周?chē)銤M是“小才女”、“尖子生”類(lèi)的贊譽(yù)，聽(tīng)得多了，也便自以為才華過(guò)人，卻不想在一次作文比賽中失利�！罢媸呛眯Π�！”我嘲諷地彎彎嘴角，心里卻波瀾涌動(dòng)。
抬頭，只見(jiàn)枯黃的落葉，一片、兩片，匆匆走過(guò)，零落成塵。落葉盤(pán)旋的再美，終究只是秋天來(lái)臨時(shí)的孤寂。而一片落葉的悲傷，真恰似我這一季的心情。想起這次我在比賽作文里寫(xiě)道，“落葉是執(zhí)著的，就算化作春泥，也要綻放出生命最后的光彩�！甭淙~執(zhí)著，我亦執(zhí)著，一味執(zhí)著，卻不知道自己在堅(jiān)持著些什么。
“放棄吧，你自以為驕傲的作品，不過(guò)就是廢品而已！”
“真的要放棄嗎？”我這樣問(wèn)自己。呼吸變成了樹(shù)枝上浮動(dòng)的云朵，小心翼翼，沒(méi)有著落。整個(gè)世界仿佛都失去了清晰的界定，變得搖搖欲墜，所有神諭般的信仰，都在看不見(jiàn)的.地方散掉了。
一片葉子落在肩上。再抬眸，久久地凝視著落葉。沒(méi)有什么力量可以挽回一片落葉，讓它重回枝頭，鮮綠如初。這是一種流逝，一段自然的過(guò)程。它最后將深入泥土，化為淤肥，卻滋養(yǎng)另一個(gè)新的生命，這是它自身的延續(xù)和超越，也許葉落瞬間，就是它回饋給大自然最好的作品。
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！甭淙~如此，我呢？我知道，我熱愛(ài)寫(xiě)作，是純粹的愛(ài)。我不想失敗，卻更不愿放棄。就算這次比賽失利又如何？既然落葉送給大自然最好的作品是葉零落的瞬間，既然挫折打磨我的銳氣讓我在追求寫(xiě)作夢(mèng)的路上繼續(xù)雕琢作品；那就讓堅(jiān)持，作為自已最好的作品吧！風(fēng)后面是風(fēng)，云上面是云，道路前面還是道路。而年輕的路途多舛，似乎需要格外多的勇氣。抖抖衣服上的塵土風(fēng)霜，繼續(xù)前行！
不愿放棄，因?yàn)闊釔?ài)；無(wú)畏失敗，因?yàn)閳?jiān)持！唯愿所有經(jīng)年之前的傷痛，都化為堅(jiān)持的品質(zhì)，化為人生路上最好的作品！
最好的作品作文13
春天像仙女，披著輕紗，優(yōu)雅地來(lái)到人間。明媚的陽(yáng)光照耀著大地，春風(fēng)從我身邊輕輕拂過(guò)，柳枝綠葉舒舒服服地舒展著，記憶中的小金色野花在孩子們玩耍的笑聲中浮現(xiàn)在我眼前。那朵小黃花好漂亮，好甜，仿佛映出一張笑臉。
記得剛上學(xué)的時(shí)候，是我和盈盈認(rèn)識(shí)的開(kāi)始。爸爸媽媽拉著我稚嫩的小手進(jìn)了教室，安頓好我，和老師說(shuō)了幾句話，匆匆離開(kāi)了。我坐在座位上，環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)旁邊坐著一個(gè)穿著花裙子梳著辮子的女孩。仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)她有一雙小眼睛，櫻桃小嘴，真可愛(ài)！
我走過(guò)去，拍拍她的肩膀，笑著對(duì)她說(shuō):“你叫什么名字？”“我叫盈盈，”她害羞地小聲說(shuō)�！澳憬惺裁疵�？”“李子通，就叫我李曉力吧！”我大方的說(shuō)�！芭叮愀改缸吡藛�？”“對(duì)，他們要上班！”.....就這樣，我和盈盈不僅認(rèn)識(shí)了，也更親近了。
轉(zhuǎn)眼間，我和盈盈上了三年級(jí)。這三年，我和盈盈一起學(xué)習(xí)，一起討論，一起玩耍...現(xiàn)在，她成了我形影不離的好伙伴。有一天，她讓我去順風(fēng)山公園騎自行車(chē)。我按照承諾在拱門(mén)下等她。盈盈和父母租了一輛四座自行車(chē)。她的父母和藹地說(shuō):“上來(lái)一起騎自行車(chē)吧！”“好！”我高興的答應(yīng)了。我和盈盈坐中間，她爸媽坐前后。
我和盈盈一邊騎自行車(chē)一邊欣賞風(fēng)景。路邊不知名的.小野花開(kāi)得正艷，新草綠了，樹(shù)上的花不斷地散發(fā)著誘人的花香，楊柳隨花起舞。我和盈盈陶醉在藍(lán)天白云、綠樹(shù)紅花之中。
我向盈盈建議:“要不我們摘幾朵小花回家吧！”“好吧！”我和盈盈在花叢中尋找一些美麗的小野花。我看見(jiàn)樹(shù)下有一朵紅色的小花。它有五個(gè)紅色的花瓣，中間有三個(gè)小雄蕊。我高興地摘下來(lái)，貼在盈盈頭上。她還摘了一朵小黃花，貼在我頭上。我們就像兩個(gè)在花叢中飛翔的花仙子。夕陽(yáng)西下，我想回家。盈盈依依不舍地向我揮手告別。
現(xiàn)在我們要上五年級(jí)了，在陽(yáng)光下成為一個(gè)可愛(ài)的女孩，但是我還是忘不了和盈盈還有我的好伙伴一起度過(guò)的快樂(lè)時(shí)光！
最好的作品作文14
“秋千兒蕩蕩，把手兒招招”是阿婆最?lèi)?ài)念的一句話。
小時(shí)候，住在古厝，紅磚瓦房，綠樹(shù)青草，淺井悠人心。家中有一棵高大的梧桐，枝繁葉茂。樹(shù)干粗且結(jié)實(shí)，枝條向四處伸展，一會(huì)探頭，一會(huì)招手。每到夏日，樹(shù)蔭下特別涼快，微風(fēng)拂過(guò)，絲絲涼意。
記得，當(dāng)時(shí)七歲，阿婆五十七歲。
她粗糙的大手牽著我稚嫩的小手，我們常在小道散步。每次，我都把手甩得特別高，伴上清脆的孩童笑聲、或者，掙脫阿婆的手，在路上亂跑，停下，看地上的小螞蟻，看鄰家的玉蘭花。我們走到一個(gè)游樂(lè)設(shè)施旁，樹(shù)蔭下有個(gè)秋千，阿婆露出欣喜，牽著我的手走到那，把我抱上去。我甩手抓住早已布滿銹跡的鏈子，手掌上盡是它掉落的黃色。
“寶貝，抓緊了哦！”
“嗯�！�
阿婆腰不好，但還是在身后推著我。我依稀記得，當(dāng)時(shí)秋千蕩得好高，每至最高點(diǎn)我都會(huì)大喊，笑聲溢滿此地。這是我對(duì)阿婆最深的回憶。我已許久不曾回到那古樸的老街以及充斥著我童年回憶的古厝。
時(shí)隔七年，我十四歲，她六十四歲。
暑假回了趟古厝，看到了許久未見(jiàn)的'阿婆，時(shí)光老人毫不留情在她臉上刻下幾道深溝，還壓彎了她的背。
這次，換我小手拉大手。
牽著阿婆的手，令我有點(diǎn)心酸，她的皮膚猶如枯木，她的眼神變得渾濁。我?guī)齺?lái)到了秋千旁，她又露出了與七年前一樣的神色，可能她對(duì)秋千有著某種特殊的情感。我攙扶她，幫助她坐上秋千，我在背后推她，我不敢太用力。輕輕的，輕輕的。
阿婆此間仿佛變成了十幾歲的少女，在她臉上顯出了活力，我學(xué)著她的口吻：“秋千兒蕩蕩，把手兒招招�！�
這一人，兩景，不正是一幅和諧美好的畫(huà)面嗎？有時(shí)候，我在想，是梵高的《向日葵》更吸引人，還是齊白石濃墨書(shū)香的《蝦》更吸引人？何為最好的繪畫(huà)作品？現(xiàn)在，我想明白了，最好的作品是由日常生活中溫馨的小片段堆砌而成的。
秋千下的阿婆和我，只是絢麗多彩的世界里增添了一點(diǎn)愛(ài)的色彩罷了。
最好的作品作文15
每當(dāng)我拿出紙筆，眼里就有看不出的漣漪。
又是一年炎夏，學(xué)校要求以“我的家鄉(xiāng)”為題，作一幅手抄報(bào)。
好的開(kāi)端成功的一半，不明思議，我的家鄉(xiāng)，再加個(gè)小標(biāo)題寧波再合適不過(guò)了。用空心字配上水藍(lán)色，天藍(lán)色，仿佛不再那么燥熱了，小題寧波用正紅色，番茄紅，與大題顏色互補(bǔ)，也為這作品添上一份熱與熱情。
寧波，甬，水，但一個(gè)主題遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，水，山，花忽然一下從腦海里蹦了出來(lái)，三個(gè)物，卻仿佛融合在一起，融洽極了。
經(jīng)過(guò)一番挑挑選選，找到三張映上主題且正合我意的圖。
文章故然重要，字體也重耍，花兒可愛(ài)，山嚴(yán)峻，水柔美，和上可愛(ài)的少女體，嚴(yán)峻的工整楷書(shū)，柔美的自然手寫(xiě)體。
貼上圖，寫(xiě)了字，好像有點(diǎn)單調(diào)，我拿出彩鉛，在花的區(qū)域畫(huà)了幾只小蜜蜂，在字上插了花瓣；把藍(lán)色和灰色涂在其它紙上，加上水，藍(lán)灰色，在水的地方給加上陰影，但留了幾個(gè)空白，讓畫(huà)面十分有透氣感，增強(qiáng)了水沒(méi)有固定形狀的感觸，山，工整嚴(yán)肅自然不需過(guò)多的修飾。
再給每段文字加上邊框，水用波浪線，花用藤條，山，在上側(cè)的左角，下側(cè)的右角，用兩色搭配，原來(lái)那一絲三眼一板的感覺(jué)全無(wú)了。
美中不足，畫(huà)面依舊許多空白，不加也不是，如果加又加什么呢？加點(diǎn)花紋，不不不，破壞整體感。不如加幾個(gè)寧波的小故事，傳說(shuō)，笑話。剛好，不會(huì)讓我辛苦做的.手抄報(bào)因?yàn)闆](méi)樂(lè)趣而沒(méi)耐心看完。
盼星星，盼月亮，從沒(méi)這么期待過(guò)開(kāi)學(xué)。
開(kāi)學(xué)時(shí)，我倍加小心帶上手抄報(bào)，老師贊同的目光，同學(xué)的贊揚(yáng)，讓我的心里美滋滋的，它還被老師選中掛在學(xué)校里。
那張還在小學(xué)的手抄報(bào)，給了我在美術(shù)上無(wú)數(shù)的信心，那一年暑假，這不單單是一張手抄報(bào)，因?yàn)檎撬铱隙俗约骸?/p>
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