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我的老師作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的我的老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的老師作文1
一雙炯炯有神的眼睛，一個(gè)挺拔的鼻子，一張紅通通的嘴，一頭棕色的直發(fā)，這就是我的語文老師“席老師”。
她的字寫得可好了，像印出來的一樣。她對全班的'字也很嚴(yán)格，只要有一個(gè)同學(xué)字寫得不好，她就讓那個(gè)同學(xué)把作業(yè)重寫一遍。還有誰寫得作業(yè)不合格也要重返工的。
她雖然課上嚴(yán)厲，但是課下就像和我們一起玩耍的小伙伴一樣，我們都特別喜歡席老師。
讓我們印象最深的是，席老師每天要換一身衣服，而且每天穿的不一樣，各式各樣的都有，我們下課每次都要討論她的衣服。
我們出去玩的時(shí)候，在車上，她就像家人要和我們一起聊天，有時(shí)候問我們你們家里有幾個(gè)孩子啊，還有的時(shí)候問我們，你們每天的作業(yè)都寫到幾點(diǎn)啊，作業(yè)都多不多，這就是關(guān)心我們的席老師。
老師是無私的，她不求得到學(xué)生的回報(bào)；老師是“好面子”的，她希望自己的學(xué)生成才，作為學(xué)生，我們難道不應(yīng)該真誠敬獻(xiàn)滿腔的熱情、無限溫暖和一顆赤誠的心嗎？
我的老師作文2
個(gè)人的成長歷程中老師最值得我們尊重和感恩的人，因此，我想對沈老師說：“您對我慈母般的關(guān)愛，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記�！�
您在一起的時(shí)光總會(huì)是最美好的!記得有一次我們學(xué)校組織要春游，因?yàn)槲覀兘衲晔亲咧ソ瞎珗@。所以老師就給我們拿了很多用品，到了江南公園，我們玩完各種各樣的游戲之后，我們就開始野餐了，我們大家都非常團(tuán)結(jié)，好吃的東西大家都在一起吃，老師總是把好吃的分給我們，有一位同學(xué)摔倒了。老師連忙把他扶起來，還連問：“疼不疼呀?”還有一位同學(xué)中暑了。老師就給這個(gè)同學(xué)買了一瓶凍冰的水和一袋濕巾。老師像媽媽一樣關(guān)心著我們，她總是把好的留給我們。
堂上老師總是一眼看到不聽課的我。老師每次都耐心的給我講道理，下課更是意味深長的教導(dǎo)我，要是我不好好學(xué)習(xí)，長大找不到好的`工作，就連吃飯都成問題的。
我們是祖國的花朵，而您就是辛勤的園丁，無畏的照顧我們。謝謝您老師。
我的老師作文3
我們有一位女老師，名叫郭曉燕，是我的班主任和語文老師。我們有時(shí)親切地稱呼她“曉燕老師”。
郭老師年紀(jì)很輕，大學(xué)剛畢業(yè)。她長發(fā)，很瘦，皮膚很白，戴著黑框眼鏡。
她對我們很溫柔，從來不發(fā)火。
有一次，上課鈴雖然響過了，但是同學(xué)們都還在說話，每個(gè)人的嘴巴都在動(dòng)，甚至有些人還在走動(dòng)，沒有回到座位上，有兩個(gè)調(diào)皮的男生還在追逐打鬧。郭老師親切地望著我們這群小調(diào)皮，不急也不惱，說：“現(xiàn)在開始上課了，請馬上坐好！誰先坐好，我就獎(jiǎng)勵(lì)一顆多彩星！”同學(xué)們聽見了，都爭先恐后地回到了座位上，教室一下子安靜下來。
我們班有幾個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)不認(rèn)真，本子又臟又破，翻開本子，里面的作業(yè)也做得亂七八糟，字歪歪扭扭，上躥下跳，連標(biāo)點(diǎn)符號也沒有。期末考試成績出來了，我們班平均分很差，遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于年級平均分，好幾個(gè)同學(xué)還考了不及格。郭老師沒有發(fā)火，而是耐著性子給那些同學(xué)補(bǔ)課，把不懂的地方講解得清楚明白，還出題目給他們練習(xí)。經(jīng)過一段時(shí)間的`努力，那些同學(xué)終于有了進(jìn)步。
郭老師真是一位溫柔的老師，我很喜歡她。
我的老師作文4
盧老師十分愛開玩笑。他頭發(fā)又黑又密，一部分豎起來，一部分壓平了。有時(shí)候老師忘記梳頭發(fā)，頭發(fā)亂蓬蓬的活像一個(gè)亂草堆。他那八字眉下托著一雙迷人的大眼睛，耳朵宛若蒲扇，夏天準(zhǔn)能扇風(fēng)。
記得有一次上課，后面有些同學(xué)思想在開小差，盧老師邊在黑板上寫字，一邊說：“我聞到臭味。”說完，老師做了個(gè)表示聞到臭味的'動(dòng)作，大家都笑了，那幾個(gè)同學(xué)低下了頭，臉紅得像柿子。
記得還有一次，我向盧老師打招呼，不小心說成了“驢”老師，盧老師撲的一聲笑。頓時(shí)，我嚇得心里怦怦的跳，心想盧老師會(huì)不會(huì)罵我？但出乎我的意料之外，盧老師非但沒有罵我，而且還和藹可親地說：“只要努力學(xué)習(xí)語文，音就能讀得準(zhǔn)了。以后別叫我“驢”老師，我可不是“驢”。我們笑得前俯后仰，同時(shí)，我也暗下決心，一定努力學(xué)好語文。
盧老師真是一位幽默的老師��！更可貴的是他用幽默的言語使我們懂得了很多道理。因?yàn)檫@，我們更加喜歡他了。
我的老師作文5
令我最難忘的人是我的語文老師——張xx老師。她披著長頭發(fā)，炯炯有神的大眼睛上架著一副大眼鏡。
嚴(yán)厲
張老師是一個(gè)嚴(yán)厲的人。有一天，張老師上課時(shí)對我們說：“大家上周五的作文總體來說完成得還不錯(cuò)，但是仍然有個(gè)別同學(xué)寫走題了。下課后這幾個(gè)同學(xué)來我的`辦公室�！比缓螅炎魑谋景l(fā)了下來。我一看，發(fā)現(xiàn)自己竟然走題了。于是，我在下課后和其他走題的同學(xué)一起來到辦公室。在辦公室里，我們忐忑不安。張老師嚴(yán)厲地批評了我們，并要求我們馬上重寫，沒寫好就要修改，直到把作文改好了為止。那天下午，有幾個(gè)同學(xué)一直修改到六點(diǎn)多，張老師也一直等到每個(gè)人修改好了才回家。
溫柔
張老師也是一個(gè)和藹可親的人。我和弟弟第一次參加“機(jī)器人科技大賽”的時(shí)候，我們整個(gè)班的人都在畫要?jiǎng)?chuàng)作的作品。而弟弟畫不出來，急得哭了起來。張老師剛好也在旁邊，她就十分和藹地鼓勵(lì)我弟弟說：“別著急，慢慢來，再堅(jiān)持一下就好了�！甭犃怂脑挘业艿芡Ｖ沽丝奁�，靜下心來完成。終于，我和弟弟都完成了任務(wù)。原來，張老師也有溫柔的一面。
我的老師作文6
我的語文老師姓陳，她的個(gè)子不高，身材不胖也不瘦。從我第一天上學(xué)開始，她就是我的班主任兼語文老師。
陳老師的眼睛是雪亮的，只要我們有一點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)誤就會(huì)被發(fā)現(xiàn)；她的.耳朵很靈敏，如果我們上課有一句廢話，就會(huì)被點(diǎn)名；她的嘴巴很會(huì)說，講課的時(shí)候講得頭頭是道，不想聽都不行，你會(huì)被她不由自主地吸引過去；她的手很靈巧，練了一手好字，她把寫字的要點(diǎn)都傳授給了我們，怪不得我們班寫字水平總體還不錯(cuò)。
陳老師很關(guān)心我們。有一次我因?yàn)樯]去上學(xué)，落下了好多功課，正在我急得不該怎么辦，就熱鍋上的螞蟻的時(shí)候，陳老師來給我補(bǔ)課了，幫我把落下的功課追了回來，就好像把我從落水的河里救了起來。在我遇到困難，想要逃避的時(shí)候，陳老師告訴我：“你永遠(yuǎn)都要堅(jiān)持，不能放棄。你要牢牢地記住，你絕不能放棄，因?yàn)槟銈兪抢蠋煹南Ｍ＠蠋熡肋h(yuǎn)會(huì)支持你的！”我很感動(dòng)，我心里知道，我是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這些話的，還有我可親可敬的陳老師。
我愛您，陳老師！
我的老師作文7
我的老師是個(gè)很平凡但對我而言又很親密的人——我的爸爸。
爸爸是一位醫(yī)生，在我眼中，他不僅是父親，還是我的啟蒙老師，一直深深地影響著我。
在學(xué)習(xí)方面，我不得不佩服我的爸爸，他的文采，雖不及專業(yè)人士，但在我們那個(gè)鄉(xiāng)上，也算遠(yuǎn)近聞名了，醫(yī)院宣傳欄里的標(biāo)語，就是他一手寫出來的.。
爸爸不僅有文采，數(shù)學(xué)題也難不倒他，有些難題幾乎讓我崩潰，但他卻可以不動(dòng)聲色地做出來。
我學(xué)習(xí)七年級歷史學(xué)科時(shí)，感覺很枯燥，學(xué)不進(jìn)去，可爸爸卻能將書中的人物用他的語言演繹出來，頭頭是道地講給我聽。
他經(jīng)常跟我聊他以前念書的事情，他總說當(dāng)時(shí)的生活條件很差，只有努力學(xué)習(xí)才有出路，現(xiàn)在有條件了，更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)。
我佩服爸爸還因?yàn)樗男㈨�，他說自己小學(xué)二年級就會(huì)做飯洗衣服了，有時(shí)放假還要跟爺爺奶奶出去干農(nóng)活。直到現(xiàn)在，他總會(huì)抽時(shí)間回老家看望爺爺奶奶，農(nóng)忙時(shí)，他也會(huì)回去幫忙做一些重活，減輕他們的壓力。
我真覺得自豪，能有這么一位老師。
我的老師作文8
要說最深刻的老師是哪個(gè)，那我肯定會(huì)說：葉老師！葉老師是我的五年級老師，她是教語文的，她個(gè)子矮矮愛穿長裙來上課。他說話總會(huì)讓人笑起來。最特別的`是她的兩面性格葉老師是個(gè)雙面人，時(shí)而幽默，時(shí)而嚴(yán)格。
有一次上課，老師正講課文《冀中的地道戰(zhàn)》，于是老師放了個(gè)《地道戰(zhàn)》的電影讓我們了解地道戰(zhàn)的事情。由于是黑白的電影，所以我們看得索然無味。于是葉老師在旁講解，并時(shí)不時(shí)地暫停在一些古怪的動(dòng)作和表情上，然后就看著它，騙一個(gè)笑話出來。因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，我們只看了半節(jié)課。在接下來的課上，我們都非常開心，大家都積極地舉手發(fā)言。下課時(shí)，我們大家又笑個(gè)不停.....
葉老師的幽默講完了，就到嚴(yán)格了。
說到嚴(yán)格，葉老師是全校出了名的人。老師說：“掉到地上的東西是我，不能拿回去了。”所以，第一天就有很多筆被送了上去。而且還不能在座位出現(xiàn)水杯，否則，后果一樣。而且老師還是個(gè)說一不二的人，說啥就是啥，你要是跟她唱反調(diào)，后果只有一個(gè)一一罰抄。
這就是我的老師，一面幽默，一面嚴(yán)格，一個(gè)讓我最喜歡的老師，一個(gè)讓我永遠(yuǎn)忘不了的老師。
我的老師作文9
鄒老師是我們班的語文老師，也是我們班的`班主任。她今年35歲，身材苗條，白嫩嫩的臉上戴著一幅黑邊眼鏡，頭上扎著一條馬尾辮，還長著一雙會(huì)說話的眼睛。
鄒老師對我們非常嚴(yán)格。有一次，我急著出去玩，做作業(yè)時(shí)就寫得很快，字寫得很丑。我寫完了，準(zhǔn)備出去玩的時(shí)候，鄒老師走進(jìn)來說：“拿作業(yè)給我檢查�！蔽曳浅＞o張地走到座位上拿作業(yè)給鄒老師檢查，只見鄒老師的眉頭皺了起來，眼睛瞪得大大地望著我，生氣地對我說：“你的字怎么那么丑��？”說著鄒老師把字全擦了，說：“給我重新寫一次�！蔽一氐阶簧现匦聦懥艘淮�，這次我把字寫得很漂亮，我寫完了，交上去給老師檢查，老師摸摸我的頭說：“下次不要寫這么丑了。”
鄒老師對我真嚴(yán)格，我愛鄒老師。
我的老師作文10
我的美術(shù)老師是李老師,一身黝黑的皮膚，臉上常常掛著笑容，講起話來聲音洪亮，是個(gè)山東漢子！
他是個(gè)教學(xué)有方的老師。他曾給我們講起過一個(gè)他所經(jīng)歷的故事，他當(dāng)實(shí)習(xí)老師時(shí)，有一個(gè)班里有一個(gè)很頑皮的學(xué)生，李老師發(fā)現(xiàn)他挺活潑好動(dòng)，將計(jì)就計(jì)，就每節(jié)課請他上臺(tái)唱歌。后來，那個(gè)學(xué)生成了全校有名的歌手，當(dāng)李老師快走的時(shí)候，他戀戀不舍地說：“您要再教我一年，我就成明星了�！�
他還是個(gè)樂觀豁達(dá)的人。要是有誰忘記帶畫本，老師臉上笑容并沒有完全抹去，只是說聲：“下次記得帶。”就走了。還有一次，老師說：“還有三分鐘上交本子。”但過了一會(huì)兒，他聽很多同學(xué)說時(shí)間不夠，老師改口了，說：“還有五分鐘再交作業(yè)夲�！蓖瑢W(xué)們一聲“耶！”老師回頭會(huì)意地一笑。
他很有親和力。老師最喜歡說的就是：“親愛的`同學(xué)們！”所以，他一說話就讓我們感到十分親切，就如同見到親人一般。而且在他的腔調(diào)里含有激情，是冷清的教室一下子充滿了笑聲，讓氣氛都活躍起來了，使我們班變成一個(gè)輕松的班集體。雖然，李老師不是非常幽默的老師，但是他得聲音讓我們感到親切。
我能有這樣的好老師真高興！在這個(gè)教師節(jié)里，我想對李老師說：“李老師，祝您天天快樂！”
我的老師作文11
我有三位老師，他們都給我留下了很美好的感覺和令人害怕的感覺，我給你們講一講她們。
第一位老師是我們的英語老師，張曉。她很有幽默感，第一次上課，我們讓老師給我們少布置一些作業(yè)，她說：“你們先給我自我介紹一下，今天晚上，我不給你們布置作業(yè)�！蔽覀冎缓靡粋�(gè)一個(gè)介紹給老師，老師還在笑呵呵地說：“還有說我的一個(gè)小小優(yōu)點(diǎn)�！蔽覀兌荚谡f老師幽默，因?yàn)槔蠋熡幸环N很可笑的感覺。
第二個(gè)老師是一個(gè)很和藹的老師，是我們鋼琴班新來的老師，是一個(gè)很漂亮，頭發(fā)長，長睫毛的老師。有一次，我在鋼琴班發(fā)呆的'時(shí)候，她輕輕地走過來對我說：“我來陪你練琴�！彼谖业呐赃叄o我指導(dǎo)作業(yè)，我覺得老師的聲音干脆甜美，讓我感覺到溫暖和友愛。
第三位老師是一個(gè)很嚴(yán)厲的老師：語文老師。老師教我們五年了，她很嚴(yán)厲。有一次，我有一道題少寫了，老師就說我：“你為什么不寫這道題？這道題很重要，今天你這個(gè)寫五遍�！崩蠋熡檬謥碇钢@個(gè)給我看。老師的一件衣服上面有五六只小鳥，還有一件裙子，這個(gè)樣子很好看。
這是我最喜歡的三位老師，她們的性格不同，所以我就是很希望她們不僅是我的老師。
我的老師作文12
我的班主任老師，身材苗條，白里透紅的臉上長著一雙圓圓的大眼睛，彎彎的眉毛就像月牙似的非常好看。她對我們和藹可親，就像對自己的孩子一樣，照顧我們，關(guān)心我們。
記得有一次，我考試沒有考好，我心里好緊張，媽媽會(huì)不會(huì)打我，老師會(huì)不會(huì)罵我，這回我完了�；氐郊依�，媽媽安慰了我。我想：“這回媽媽那里行了，舒老師能不能原諒我呢？”第二天到了學(xué)校，舒老師把考試卷發(fā)下來，沒有狠狠的批評我。而是耐心的和我講解。為了讓每個(gè)學(xué)生都能把學(xué)習(xí)提高，她的嗓子都啞了。有這樣的好老師我一定要好好學(xué)習(xí)。
舒老師像一只辛勤的蜜蜂，又像一只無私的春蠶。不僅教給我們知識(shí)，還教我們做人的.道理，老師，你是我學(xué)習(xí)的榜樣和進(jìn)步的力量，我永遠(yuǎn)愛您！
我的老師作文13
我最尊敬的一位老師是我的班主任王老師，她像媽媽一樣嚴(yán)格要求我們，疼愛我們。
王老師是我們的語文老師，她用盡了心思，認(rèn)真地給我們上課。為了讓我們學(xué)起來更輕松，她做了很多生動(dòng)活潑的課件。上課時(shí)，王老師講得有聲有色，我們聽得津津有味。課后，誰有了不會(huì)的問題，王老師就會(huì)一遍遍地講，直到同學(xué)們會(huì)了為止。在作業(yè)上，王老師對我們的要求更嚴(yán)格了，不會(huì)放過任何一個(gè)小錯(cuò)誤。哪怕一個(gè)小細(xì)節(jié)，也要求我們認(rèn)真改正。
我們特別喜歡上作文課，有一次王老師讓同學(xué)們寫一篇風(fēng)景作文，同學(xué)們一時(shí)都不知道從什么地方入筆，王老師就讓大家回憶自己旅游觀光的.經(jīng)歷，一邊回憶，一邊記錄下來。不一會(huì)兒工夫，同學(xué)們就“沙—沙—沙”地寫出了通順的文章。
王老師不但在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們，還非常關(guān)心每一個(gè)同學(xué)。記得我剛轉(zhuǎn)入這個(gè)班級時(shí)，由于對學(xué)校和同學(xué)都很陌生，上課不敢大膽發(fā)言。王老師發(fā)現(xiàn)后，就主動(dòng)邀請我大膽發(fā)言，每當(dāng)我發(fā)言時(shí)，她用鼓勵(lì)的目光看著我，使我增加了勇氣；每當(dāng)我發(fā)言完畢，她還會(huì)用贊美的語言激勵(lì)我，使我更增強(qiáng)了自信。漸漸地，我變得越來越積極發(fā)言了。
這就是我最尊敬最喜愛的老師！
我的老師作文14
我們的張老師呀，他不高，不帥；但我們都愛他，敬他，更是崇拜他。
課堂上，張老師時(shí)而風(fēng)趣，時(shí)而嚴(yán)肅。他的風(fēng)趣化解了我們對知識(shí)的疑惑，飛揚(yáng)了我們的思維；他的嚴(yán)肅讓我們養(yǎng)成了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，擁有了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S能力。
我們特喜歡張老師留的家庭作業(yè)，張老師總能引領(lǐng)我們在生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)，用數(shù)學(xué)解決生活疑難。我們恍然大悟：原來呀，數(shù)學(xué)就是生活，生活就是數(shù)學(xué)。
喜歡張老師！喜歡在方特冒雨守護(hù)我們的張老師；喜歡烈日炎炎在長隆與我們狂歡的`張老師；喜歡在肅穆的烈士陵園與我們一起宣誓的張老師；喜歡班級展示時(shí)與我們一起沒日沒夜排練的張老師；喜歡每天清晨手把手指導(dǎo)我們整理教室衛(wèi)生的張老師；喜歡張老師的諄諄教誨......
我們眼中的張老師，我們心中的張老師，讓我們懂得：向善，向上，是美的！
你說，這樣的老師我們能不愛嗎？
星元實(shí)驗(yàn)學(xué)校四1班張嘉文
我的老師作文15
今天，我想介紹一下我的老師。
首先，我得給你介紹一下我一~四年級的班主任鄒鵬飛。她40多歲了，是我們年級(老師的)的頭。她教我們數(shù)學(xué)和語文。在她的指導(dǎo)下，我和同學(xué)每次考試都是全年第一，我也是前五。我們很喜歡她，可能是因?yàn)榱?xí)慣了她嚴(yán)格的教育。每次別的班做很多活動(dòng)，她都不讓我們做，因?yàn)槊看蝿e的班做活動(dòng)，人都會(huì)受傷。我們的鄒老師有“先知”的.作用。每次她說這次活動(dòng)肯定有人受傷，第二天又有人受傷。只要她嚴(yán)格，我們就會(huì)害怕。
我們的鄒老師不僅讓我們感受到了她的教育的嚴(yán)厲，也讓我們感受到了她的教育的溫暖。每次她嚴(yán)厲，我們都知道你對我們好。
然后我介紹一下我現(xiàn)在的班主任，他叫桂波。我是從深圳龍崗調(diào)過來的。今年剛來我們學(xué)校教書，我們老師鄒去一年級帶弟弟妹妹。他在我們心目中的地位還不如我們的鄒老師。我們希望他能向鄒老師學(xué)習(xí)更多，成為我們班一名優(yōu)秀的班主任。
我們還有很多老師，課外班我都很佩服。
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