(薦)垃圾分類(lèi)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的垃圾分類(lèi)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
垃圾分類(lèi)作文1
我們所見(jiàn)的垃圾桶是又臟又惡心的，其實(shí)垃圾桶也有美麗的一面。
我們經(jīng)�？吹竭@樣的情況：如果當(dāng)一個(gè)小孩吃完了香蕉，他一定不會(huì)隨手仍在地上，而是左瞧瞧右看看，看到一個(gè)垃圾桶，才會(huì)滿(mǎn)意地一笑，把香蕉皮放進(jìn)垃圾桶的大肚皮里。
如果，掃地上垃圾的.清潔工不來(lái)的話(huà)，路人一定會(huì)主動(dòng)地把周?chē)睦鴴咭粧�，把垃圾倒進(jìn)垃圾桶里。清潔工來(lái)了，看見(jiàn)這樣的情況，總會(huì)登門(mén)拜訪(fǎng)，連連稱(chēng)謝。
就算上了點(diǎn)年歲的老人，無(wú)論怎樣急著趕路，只要路過(guò)垃圾桶旁，看到地上沒(méi)仍進(jìn)去的果皮紙條，一定會(huì)皺皺眉頭，把它撿起來(lái)，輕輕地放進(jìn)垃圾桶里。
一個(gè)個(gè)垃圾桶從心底里升起了鄉(xiāng)親們的溫暖。日后，這溫暖一定會(huì)變得跟陽(yáng)光一樣，照耀人心!
垃圾分類(lèi)作文2
今天我在家里開(kāi)始了垃圾分類(lèi)的環(huán)保行動(dòng)，媽媽在家里進(jìn)行了垃圾桶分類(lèi)，我驚訝的'說(shuō)：‘’媽媽?zhuān)阋@么多的垃圾桶干什么？“媽媽笑著說(shuō)：”你忘了嗎。
暑假期間你要做到三個(gè)“一”，其中一個(gè)是“垃圾分類(lèi)”，我這不在給你準(zhǔn)備材料��！“噢，我都給忘了。于是我就開(kāi)始體驗(yàn)。
垃圾分類(lèi)有四大類(lèi)：可回收垃圾，廚房垃圾，有害垃圾，其他垃圾。每回收一噸廢紙就能再生850公斤的好紙，等于節(jié)省300公斤的木材！哇，這么好，那以后就不用浪費(fèi)資源了。
還有我們平常的廚房垃圾經(jīng)過(guò)特殊處理后可以變成有機(jī)肥料！垃圾分類(lèi)好處真多啊。
垃圾分類(lèi)作文3
不可回收的垃圾說(shuō)：“我們不喜歡可回收的家，因?yàn)榭苫厥绽鴷?huì)把我們不可回收的垃圾趕出去，讓我們流浪�！�
可回收的`垃圾說(shuō)：“我們不喜歡可回收的家，因?yàn)樗鼈兌己芘K，它們也會(huì)把我們可回收的垃圾趕出去，讓我們流浪�！�
瘦叔叔把我們?nèi)舆M(jìn)不可回收的家，我們不喜歡這位叔叔，因?yàn)槲覀儾荒芪廴救祟?lèi)的環(huán)境。
胖叔叔把我們?nèi)舆M(jìn)可回收的家，我們也不喜歡這位叔叔，因?yàn)槲覀儾荒艹蔀閺U物。
胖叔叔說(shuō)：“我們是不是放錯(cuò)垃圾了？”
瘦叔叔說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，反正有人處理，不要緊�！�
胖叔叔說(shuō)：“我們還是把垃圾重新倒吧�！笔菔迨逭f(shuō)：“好吧！”
垃圾們都回到了自己的家，它們都很高興！
垃圾分類(lèi)作文4
世上，本來(lái)就沒(méi)有垃圾。盡管，看上去是多么的垃圾。但，如果你真的把它當(dāng)成垃圾，那你就是最垃圾的垃圾別忽視了垃圾。垃圾也有奮起的時(shí)候。而且，往往是不鳴則已，一鳴驚人。
說(shuō)到底，努力是奮起的本錢(qián)。
魯迅先生說(shuō)，他是把別人喝咖啡的`時(shí)間，放在了工作上。于是，他便成了文壇的泰斗。
也許，垃圾沒(méi)有那么大的奢望�？墒牵步^不會(huì)甘心安于現(xiàn)狀。
又或許，當(dāng)有一天，你終于發(fā)現(xiàn)了垃圾的身影。但，那時(shí)的垃圾，已經(jīng)登上了人生的巔峰，光芒萬(wàn)丈。而你，卻正為生活奔走躊躇。垃圾與非垃圾之間，原來(lái)同樣存在著一道無(wú)法逾越的鴻溝。驀然回首之際，已是物事全非。當(dāng)垃圾不再垃圾的時(shí)候，你就玩完了。
垃圾分類(lèi)作文5
今天一大早，我趴在窗口看著天空，太陽(yáng)光灑進(jìn)我的眼睛，正當(dāng)我享受時(shí)，一個(gè)熟悉的聲音出現(xiàn)在我的耳旁：“寶貝，快去幫爸爸丟一下盒子�！薄昂玫�.！”我爽快地答應(yīng)了。
走在路上，我東看看、西望望，看見(jiàn)面前擺著四個(gè)垃圾桶，分別是“可回收垃圾”“其他垃圾”“有害垃圾”“廚余垃圾”，可是我不知道盒子應(yīng)該丟進(jìn)哪個(gè)垃圾桶，我思考了很久，最終，我把盒子扔進(jìn)了“可回收”垃圾桶。
回家后，我問(wèn)爸爸：“我將盒子丟進(jìn)了可回收垃圾桶，這樣分對(duì)嗎？”爸爸對(duì)我豎起了大拇指。我開(kāi)心極了，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)將垃圾分類(lèi)了！
垃圾分類(lèi)作文6
我們上課學(xué)了垃圾分類(lèi)的`知識(shí)。
以前，我不知道蘋(píng)果皮是什么垃圾，煙頭是什么垃圾，灰土又是什么垃圾，現(xiàn)在我都知道了。蘋(píng)果皮是餐廚垃圾，煙頭和灰土都是其它垃圾。
我在生活中運(yùn)用了這些知識(shí)。一天，一個(gè)小男孩把牛奶盒一下扔到了地上，我把它撿起來(lái)扔到了可回收垃圾桶。有一天，媽媽的化妝品用完了，媽媽把隨便一扔，我看見(jiàn)了就說(shuō)：“我把它分類(lèi)起來(lái)吧�！比缓笪野阉诺搅擞泻袄�。還有一次，弟弟把吃剩了蘋(píng)果放進(jìn)了可回收的垃圾桶里，我說(shuō)：“立刻放到餐廚垃圾桶里�！弊蛱欤腋嬖V一個(gè)人將擦過(guò)鼻子的衛(wèi)生紙放到了其它垃圾桶里，她做對(duì)了，我也很開(kāi)心。
學(xué)了垃圾分類(lèi)，會(huì)讓環(huán)境更美好，讓我們一起來(lái)愛(ài)護(hù)環(huán)境吧。
垃圾分類(lèi)作文7
小朋友們，大家應(yīng)該知道我們現(xiàn)在中國(guó)已經(jīng)開(kāi)始啟動(dòng)垃圾分類(lèi)啦！在很久以前，日本已經(jīng)開(kāi)始了垃圾分類(lèi)，他們可以把一個(gè)瓶子平均分成三類(lèi)，瓶蓋一類(lèi)，瓶身一類(lèi)，還有瓶身上那些標(biāo)志紙，現(xiàn)在我們中國(guó)也開(kāi)始了不比他們差，相信你們住的院子里面已經(jīng)開(kāi)始了垃圾分類(lèi)，有可回收垃圾，不可回收垃圾和其他垃圾，還有廚余垃圾，他們把這些垃圾桶放在那里，就讓我們認(rèn)識(shí)該怎么分類(lèi)垃圾，所以呢我們就要遵守垃圾分類(lèi)。
垃圾分類(lèi)作文8
今天，我們向日葵小隊(duì)要做垃圾分類(lèi)的.宣傳。
于是我和徐雨甜商量分派任務(wù)。徐雨甜靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)：“要不陳新、袁宇睿、林文杰負(fù)責(zé)找人，徐雨甜、何家明、管云濤和賀景。負(fù)責(zé)宣傳。因?yàn)橐麄魉晕覀兿蛉湛￡?duì)還特意準(zhǔn)備了一本關(guān)于垃圾分類(lèi)的畫(huà)冊(cè)。宣傳已經(jīng)開(kāi)始了，不知怎么的我說(shuō)起話(huà)來(lái)結(jié)結(jié)巴巴的。不過(guò)宣傳還是順利的過(guò)去了! 最后，我們還寫(xiě)了寄語(yǔ)呢!
垃圾分類(lèi)作文9
根據(jù)垃圾問(wèn)題專(zhuān)家王維平的調(diào)查，垃圾資源化潛力隨著生活水平和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展也不斷增長(zhǎng)。在垃圾成分中，金屬、紙類(lèi)、塑料、玻璃被視為可直接回收利用的資源，占垃圾總量的42.9%，可直接回收利用率應(yīng)不低于33%。而且，垃圾中的其他物質(zhì)也能轉(zhuǎn)化為資源，如食品、草木和織物可以堆肥，生產(chǎn)有機(jī)肥料；垃圾焚燒可以發(fā)電、供熱或制冷；磚瓦、灰土可以加工成建材等等。所以說(shuō)垃圾山可以變成金山。各種固體廢棄物混合在一起是垃圾，分選開(kāi)就是資源。如果能充分挖掘回收生活垃圾中蘊(yùn)含的'資源潛力，僅北京每年就可獲得11億元的經(jīng)濟(jì)效益。
可見(jiàn)，消費(fèi)環(huán)節(jié)產(chǎn)生的垃圾如果及時(shí)進(jìn)行分類(lèi)，回收再利用是解決垃圾問(wèn)題的最好途徑。
垃圾分類(lèi)作文10
今天我們家大掃除，把很多東西都給清走了，有不要的書(shū)本、做完的練習(xí)冊(cè)、草稿完的廢紙、我和爸爸媽媽喝完了的易拉罐、塑料瓶，我先將不要的書(shū)本和做完的`練習(xí)冊(cè)還有草稿完的廢紙裝成一大袋，然后拿去回收站賣(mài)，加上那些易拉罐和塑料瓶，我買(mǎi)了7元，然后我們又賣(mài)了一臺(tái)壞的顯示屏，賣(mài)了15塊，一共賺到了20塊，真高興!
可以買(mǎi)一本書(shū)、在外面吃一頓快餐…… 今天真高興!既清走了家里不要的東西，又能賺到錢(qián)，我心里面有說(shuō)不出的喜悅!
垃圾分類(lèi)作文11
今天，我早早地起床了，因?yàn)榻裉煳乙獏⒓右粋�(gè)活動(dòng)——“垃圾分類(lèi)，從我做起。”
我們到了旺角城后，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地都來(lái)了。緊接著在媽媽們的組織下，我們分好隊(duì)伍，拿著沉甸甸的宣傳單去發(fā)了。我第一次參加這樣的活動(dòng)，我很緊張，也很害羞，看著王雪兒都發(fā)完了，我鼓起勇氣向著來(lái)來(lái)往往的'人群中走去，一張、兩張、三張、四張，一邊發(fā)一邊向叔叔阿姨們講解，不一會(huì)的功夫，連續(xù)發(fā)了4張。這時(shí)我覺(jué)得沒(méi)什么好害羞的嘛！所以，我很順利地發(fā)完了手上的宣傳單。
發(fā)完時(shí)已經(jīng)是中午了，我的肚子餓得“咕咕咕”叫，這時(shí)有位爸爸買(mǎi)了許多果汁，我們每個(gè)人都拿了一杯喝了起來(lái)。我們邊喝邊玩，可開(kāi)心啦！
垃圾分類(lèi)作文12
眾所周知，為了讓環(huán)境更美好，我們美麗的綠島號(hào)召大家把垃圾分類(lèi)。
垃圾可以分為四類(lèi)：可回收的、廚余垃圾、危險(xiǎn)的和其他。
可回收垃圾桶的顏色是藍(lán)色。藍(lán)色讓上聯(lián)想起大海和天空�？苫厥盏睦�(jīng)過(guò)處理后可以再利用。
廚房垃圾桶的顏色是綠色。綠色通常讓人想起大自然。而這種垃圾大致就是動(dòng)物內(nèi)臟骨頭和蔬菜、水果和獸皮。
危險(xiǎn)垃圾桶的顏色是紅色。紅色通常是一種警告。有害廢棄物包括電子產(chǎn)品、廢電池、燈具等對(duì)人體或環(huán)境有害的廢棄物。
用來(lái)倒垃圾的垃圾桶是黃色的。黃色通常也是一種警告。其他廢物是被廚房垃圾污染的.可回收廢物。
讓我們的天空更藍(lán)，湖水更清，空氣更清新更甜美！
保護(hù)環(huán)境是每個(gè)人的責(zé)任！
垃圾分類(lèi)作文13
今天我看了垃圾分類(lèi)從我做起這本書(shū)，讓我知道了我們身邊有很多垃圾。我們一天可以產(chǎn)生各種各樣的生活垃圾。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)垃圾分類(lèi)。減少垃圾的產(chǎn)生讓一些垃圾重新利用變成我們可以重新用的東西。不亂扔垃圾，不浪費(fèi)身邊的`資源
地球是我們大家的，需要我們一起共同努力去保護(hù)它。環(huán)境需要我們共同保護(hù)。讓我們一起為了我們共同的家而努力，提高每個(gè)人的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧，為了我們的家園而努力。
垃圾分類(lèi)作文14
星期天，我們小組去了梅溪村調(diào)查垃圾分類(lèi)情況，原來(lái)那里是個(gè)非常干凈的小村莊。前幾年那里的河水被污染了，河面上很多的生活垃圾，河水發(fā)黑發(fā)臭。政府知道了就呼圩村里人把垃圾分類(lèi)放進(jìn)垃圾桶。我們到梅溪村，發(fā)現(xiàn)村里每戶(hù)門(mén)口放四個(gè)垃圾桶，紅色垃圾桶收集有害垃圾，藍(lán)色垃圾桶收集可回收垃圾，綠色垃圾桶收集廚房垃圾，黃色垃圾桶收集其垃圾。一位奶奶告訴我們：“如果我們只是簡(jiǎn)易堆放或填埋垃圾，可能導(dǎo)致臭氣沖天，垃圾的污水還會(huì)污染土壤，地下則用填埋、焚燒或無(wú)害處置等方式處理，大大保護(hù)了我們的`環(huán)境�！�
通過(guò)這一次綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，我懂得了垃圾要分類(lèi)，放進(jìn)垃圾桶，不隨地吐廣痰，不使用一次性筷子，做一個(gè)愛(ài)保護(hù)環(huán)境的人。
垃圾分類(lèi)作文15
我家生活一天比一天好，生活垃圾也漸漸多了，雜七雜八的`生活垃圾每天有好幾袋。我想，這肯定給環(huán)衛(wèi)工人們?cè)黾恿嗽S多負(fù)擔(dān)。
為了減輕環(huán)衛(wèi)工人的負(fù)擔(dān)，每次倒垃圾之前，我就給生活垃圾分類(lèi)，有一次，我把易拉罐，奶瓶，廢紙清出來(lái)，分別裝進(jìn)了三只紙箱里，媽媽看見(jiàn)了，奇怪的問(wèn)：“你在干什么?”我告訴媽媽?zhuān)骸拔以诮o垃圾分類(lèi)呢，有的可以回收，既可以支援國(guó)家建設(shè)，又可以減少污染，還可以增加收入呢!”
媽媽聽(tīng)了高興地說(shuō)：“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)!孩子，你真有心，這個(gè)辦法真不錯(cuò)。!”聽(tīng)了媽媽的夸獎(jiǎng)，我心里樂(lè)開(kāi)了花。
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