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不一樣的愛(ài)作文【熱】
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的不一樣的愛(ài)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
不一樣的愛(ài)作文1
老師的愛(ài)，不像母愛(ài)那么溫柔，也不像父愛(ài)那樣嚴(yán)厲……老師的愛(ài)是多種多樣的，每一個(gè)老師都有自己對(duì)學(xué)生獨(dú)特的愛(ài)。
先說(shuō)說(shuō)我們的語(yǔ)文老師孫老師好了，他的愛(ài)是嚴(yán)厲的。比如說(shuō)吧，有同學(xué)沒(méi)有完成作業(yè)、犯了錯(cuò)誤什么的，布老師總是重重地掄起手掌，輕輕地落下，“溫柔”地揍上幾下，把同學(xué)嚇得連頭也不敢抬。然后再語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)上一大堆道理，弄得同學(xué)直發(fā)呆……雖然孫老師有點(diǎn)“體罰”的“嫌疑”，可孫老師也是恨鐵不成鋼啊。仔細(xì)一想，這不更是老師對(duì)我們的'愛(ài)嗎？
接著再聊聊我們的數(shù)學(xué)老師—賀老師。噓，小聲告訴你，賀老師身上有魔法！什么？不信？這是真的！每次上數(shù)學(xué)課，賀老師講起課來(lái)生動(dòng)有趣，聽(tīng)她的課仿佛是在和她聊天；所以同學(xué)們總是聚精會(huì)神地聽(tīng)，根本不用組織課堂紀(jì)律，而且每當(dāng)賀老師提問(wèn)問(wèn)題時(shí)，同學(xué)們都不謀而合地把小手“唰”地舉得賊高，恨不得把屋頂捅破！哈，賀老師魔法的秘訣當(dāng)然是因?yàn)槠綍r(shí)對(duì)同學(xué)們的關(guān)心與愛(ài)護(hù)啦！搞好了“人緣”，上課時(shí)同學(xué)們當(dāng)然聽(tīng)賀老師的“指揮棒”啦！
不一樣的愛(ài)作文2
愛(ài)是人間最美好的情感；愛(ài)是安撫人心最好的語(yǔ)言。陳老師對(duì)我的愛(ài)，使我永遠(yuǎn)難以忘懷。事情發(fā)生在三年級(jí)時(shí)的一個(gè)下午……
吃完午飯，我、劉樸然和顧桓寧三個(gè)沖進(jìn)辦公室，急著詢問(wèn)大隊(duì)委候選結(jié)果。此時(shí)的我信心十足，心想：在學(xué)校里我的名氣比他們倆都大，大隊(duì)委非我莫屬了！可是，陳老師的那句話使我從云頂?shù)袅讼聛?lái)。“劉樸然！恭喜你！”劉樸然高興得一蹦三尺高，而我卻垂頭喪氣地都不知道自己是怎么走回教室的。坐在座位上，回想起曾經(jīng)付出的努力，委屈的淚水涌出了眼簾。見(jiàn)我哭了，大家都圍上安慰我。望著同學(xué)們關(guān)切的目光，我的心中涌過(guò)了一股暖流。
下午放學(xué)后，陳老師叫住了我，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“魏伊婷，一次失敗并不代表什么。哪里跌倒，從哪里爬起。陳老師相信你的`能力，加油！”
雖然是短短的幾句話，但它久久在我耳邊回蕩。如今，我已經(jīng)成為了一名大隊(duì)委，這離不開陳老師的鼓勵(lì)。是她的話讓我在平時(shí)的學(xué)習(xí)中更加努力，是她的話讓我在各方面嚴(yán)格要求自己。陳老師，您的一言一行都讓我受益匪淺。您的愛(ài)將會(huì)永遠(yuǎn)激勵(lì)我前行！
不一樣的愛(ài)作文3
自從上了四年級(jí)，我發(fā)現(xiàn)媽媽好像“不愛(ài)我”了，每次讓我自己檢查作業(yè)，自己收拾書包，自己整理房間……
于是，我決定讓媽媽“愛(ài)”我一回：上學(xué)前，我悄無(wú)聲息地把書架上的書扔在地上，心想，這回會(huì)“愛(ài)”我一次吧——幫我收拾房間。之后，我便得意的上學(xué)去了�？扇f(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，放學(xué)回家還是老樣子，媽媽竟視而不見(jiàn)！沒(méi)辦法，我只好自己收拾了。
過(guò)了兩天，天氣意外的.晴朗，同學(xué)們都在操場(chǎng)上高興地嬉戲玩耍。可是六月的天就像娃娃的臉，說(shuō)變就變，天空上眨眼間就烏云密布，豆大的雨點(diǎn)滴了下來(lái)，窗上很快就布滿了“窗花”。緊接著，就下起瓢潑大雨。同學(xué)們個(gè)個(gè)都像是“有備而來(lái)”，而我，卻忘了帶雨具！放學(xué)后，我在學(xué)校的大門下躲雨。本想媽媽會(huì)來(lái)接我，可是我在門下等了一個(gè)多小時(shí)，媽媽也沒(méi)有來(lái)。見(jiàn)雨下的稍小一點(diǎn)，我只好淋著雨跑回家�；丶液螅覇�(wèn)媽媽為什么不去接我，媽媽說(shuō)的一番話令我深有感觸：“你上了四年級(jí)，已經(jīng)是大孩子了，你要學(xué)會(huì)獨(dú)立，你看，今天你淋雨回來(lái)，不也沒(méi)事嗎？
聽(tīng)了媽媽的話，原來(lái)媽媽不是不愛(ài)我了，只是換了種讓我獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng)的愛(ài)！
不一樣的愛(ài)作文4
2008年5月12日下午2時(shí)28分，汶川發(fā)生了大地震。這是一個(gè)令我們中國(guó)人悲痛的日子，那一個(gè)個(gè)鮮活的生命被無(wú)情的天災(zāi)奪走了。
在2010年4月14日早晨7時(shí)49分，悲劇又一次上演。在青海玉樹縣再次發(fā)生大地震。我們心痛，為我們的同胞感到心痛，為自己眼睜睜地看著自己的同胞受難，卻又無(wú)能為力而心痛。
從我記憶中的非典到今年的雪災(zāi)，南方旱災(zāi)，在重重的災(zāi)難面前，我們中國(guó)人毫不猶豫地選擇了堅(jiān)強(qiáng)。堅(jiān)強(qiáng)地與種種挫折做斗爭(zhēng)，堅(jiān)強(qiáng)地對(duì)抗病魔，堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活。堅(jiān)強(qiáng)，你從何而來(lái)？堅(jiān)強(qiáng)是靠愛(ài)的力量支撐的。愛(ài)，拯救了災(zāi)區(qū)人民，拯救了中華民族。
在汶川發(fā)生大地震的時(shí)候，是愛(ài)的力量讓他們度過(guò)了難關(guān)。全國(guó)人民為自己的骨肉同胞捐獻(xiàn)出了一份份愛(ài)心。令我遺憾又內(nèi)疚的是：捐款那天，我沒(méi)有多帶錢。雖然我的錢不多，但我的'祝福已放飛藍(lán)天。那一刻，災(zāi)區(qū)人民會(huì)用心感受到的。
在云南旱災(zāi)中，人們叫苦連天，那一聲聲的吶喊，像無(wú)數(shù)利箭，刺在我的心口上，又像往我傷口上撒了一把鹽。吶喊中充滿著希望，希望我們伸出一雙手，哪怕只是一雙溫暖的手，都可以給予他們一份鼓勵(lì)。如果我們能省下一元錢，捐給我們的同胞。這一瓶微不足道的水，一瓶對(duì)于我們普普通通的水，可能給予他們一線生的希望。
不一樣的愛(ài)作文5
永遠(yuǎn)也忘不了那個(gè)下著寒雨的秋夜。
那是一個(gè)冰冷的夜晚，有一個(gè)小男孩正在屋里開心的玩著媽媽新買給他的玩具，耐心的等著媽媽回家。終于，房門開了，走進(jìn)來(lái)的卻是姐姐，姐姐沉重的低著頭，語(yǔ)音顫抖的對(duì)男孩說(shuō)：“媽媽……媽媽她今晚不回來(lái)了。”一副絕望無(wú)助的樣子。小男孩似乎感到了什么，有些莫名的恐懼，便不禁問(wèn)道：“出什么事了嗎？姐姐，媽媽還答應(yīng)給我?guī)О舭籼悄�！”姐姐雙手捂著臉，可還是被弟弟看到了她那哭紅的雙眼。男孩問(wèn)姐姐到底發(fā)生了什么事，姐姐悲傷地說(shuō)：“媽媽……媽媽她出車禍了，可能……可能……”還沒(méi)說(shuō)完卻又爬在床上哭了起來(lái)。男孩激動(dòng)的問(wèn)：“可能怎么了？”姐姐說(shuō)媽媽可能永遠(yuǎn)也不會(huì)回來(lái)了。
男孩仿佛明白了姐姐指的'是什么，他穿上鞋就向外面跑去，冒著滿天哀愁的絲絲秋雨，他放聲痛哭起來(lái)，雨水和他的眼淚摻雜在一起，男孩跪倒在雨里，昏迷了過(guò)去。雨水里，埋藏了他痛徹心扉的淚水。
第二天醒來(lái)，身邊坐著的是姐姐，她早已因此而心力交瘁，憔悴的臉上沒(méi)有一絲血色。男孩獨(dú)自來(lái)到了屋外的空地上，那里有一個(gè)他與媽媽一起堆筑的小沙丘，那里有男孩最歡樂(lè)的時(shí)光。小男孩想把它挪回家中，卻始終沒(méi)有看見(jiàn)，秋雨早已將它削平，只留下那幾道雨痕，像是誰(shuí)縱橫的眼淚，從此他失去了同齡孩子一樣的天真。
不一樣的愛(ài)作文6
都不知道這是第幾次因?yàn)閷懽鳂I(yè)而挨打被罵了，媽媽怒氣沖沖地站在我面前，手顫抖著捏著我的數(shù)學(xué)基訓(xùn)，她的手表面暴露出青筋，皮膚非常干燥。我冷冷地盯著她的反應(yīng)，剛剛被暴力過(guò)的左臉火辣辣的疼，我不敢撫觸，只是快速的用右手摸了摸又回歸原位。
“你怎么老不按老師步驟做，自己瞎寫，”媽媽生氣地將我的作業(yè)推給我，“按老師交的步驟從新改正，一步都不能少�！蔽椅卣驹谠夭粍�(dòng)，用無(wú)言來(lái)反抗媽媽的命令，因?yàn)槲矣X(jué)得少寫一步也不影響得數(shù)，何必多寫一步呢？媽媽見(jiàn)我不動(dòng)，抄起門后的掃把惡狠狠地說(shuō)，“給你三分鐘的時(shí)間，立刻重新寫，否則……”為了少挨頓打，只能委曲求全，心存怒火乖乖地走進(jìn)自己的.屋里。
第二天早上，我和媽媽誰(shuí)也沒(méi)理誰(shuí)，扒拉了兩口飯匆匆忙忙就上學(xué)了，剛到校門口，我的老同學(xué)跑過(guò)來(lái)，跟我說(shuō)“你知道現(xiàn)在流行一句話嗎？不寫作業(yè)母慈子孝，一寫作業(yè)雞飛狗跳。”“你都不知道因?yàn)樽鳂I(yè)我挨多少打，”“是呀，我家也是，”我們倆有一種同病相憐的感覺(jué)，相互安慰對(duì)方。最后都沉默了，思索了半天，我最先打破沉寂：“其實(shí)家長(zhǎng)都是為了我們好，因?yàn)槲覀兒透改赣醒夑P(guān)系，她們?nèi)莶坏梅稿e(cuò)誤，要求嚴(yán)厲的父母是沒(méi)有不愛(ài)自己孩子的。”
是呀，世上沒(méi)有一個(gè)嚴(yán)厲的父母是不愛(ài)自己孩子的，在每次因?yàn)閷懽鳂I(yè)吵，打的背后，是用另一種方式來(lái)愛(ài)自己的孩子，這種嚴(yán)厲的愛(ài)激勵(lì)的我們成長(zhǎng)。
不一樣的愛(ài)作文7
這幾天，我一直被一種感情糾結(jié)著，那就是青海玉樹地震中彰顯出來(lái)的那種不一樣的愛(ài)，有很多人在這次地震中失去了生命，還有一些人在地震中失去了親人，但更多人卻不顧自身安危，舍命幫助別人。
我記憶最深的是一位義工和一位校長(zhǎng)的故事。那位義工是來(lái)自香港的阿福，為了救別人獻(xiàn)出了自己年輕的`生命。他在離開我們之前本來(lái)就有嚴(yán)重的糖尿病，身體很虛弱，但他還是不遠(yuǎn)千里投入到為玉樹孤兒院做義工的工作。在4月14日地震那天，當(dāng)阿福感覺(jué)到地已經(jīng)“動(dòng)”起來(lái)時(shí)候，他趕緊進(jìn)屋讓屋內(nèi)的孩子趕快出來(lái)，當(dāng)大多數(shù)人都已出來(lái)后，就在那一瞬間，房子倒塌了，三名孩子和一名老師被困在了廢墟里，阿福不顧自己沖入了廢墟中，將學(xué)生和老師救了出去，自己卻被永遠(yuǎn)地卡在了廢墟里……還有當(dāng)?shù)氐囊晃恍W(xué)校長(zhǎng)，在地震中失去了19位親人，然而，他卻仍然堅(jiān)強(qiáng)地帶領(lǐng)老師們把學(xué)生們?nèi)堪踩攘顺鰜?lái)。
大人們的行為讓人感動(dòng)，孩子們的舉動(dòng)也讓人震撼。在地震發(fā)生后的第三天里，當(dāng)救援人員深夜里將一名女孩救出來(lái)時(shí)，小女孩第一句話說(shuō)的竟是“對(duì)不起，打擾你們了”。多么催人淚下的話語(yǔ)，多么懂事的孩子呀。不過(guò)還有比這更讓人感動(dòng)的，那就是當(dāng)救援人員把一名奄奄一息的小孩救出來(lái)時(shí)，那小孩卻吃力地指著廢墟不斷地說(shuō)：“救救我爸爸”。但是當(dāng)人們含淚把小孩的爸爸救出來(lái)時(shí)，他的的爸爸已經(jīng)永遠(yuǎn)地離去了……
泣血高原，見(jiàn)證溫暖。地震無(wú)情，大愛(ài)彰顯。玉樹，扎西德勒！
不一樣的愛(ài)作文8
每一個(gè)人都不是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，總會(huì)有人來(lái)愛(ài)你，包容你，寵愛(ài)你，但是，如果說(shuō)殘忍也是愛(ài)，那么，會(huì)有怎樣不平凡的結(jié)果？
遼闊的亞馬孫草原上，一種名叫雕鷹的雄鷹被稱為“飛行之王”。據(jù)說(shuō)他的飛行時(shí)間之長(zhǎng)，速度之快，堪稱鷹中之最。可是他們壯麗的飛翔后蘊(yùn)含的滴血的悲壯與殘酷的訓(xùn)練有誰(shuí)知道呢？
一只小鷹從小就被母親折磨，首先要獨(dú)自飛翔，哪只母鷹不想讓孩子多享受幾天安逸的生活，可是他們做不到，只有經(jīng)歷這樣的訓(xùn)練，才能繼承“飛翔之王”之美譽(yù)。接著，母鷹要帶他們到高處，然后摔下去，母親雖然會(huì)心疼因膽怯而摔死的'幼鷹，但出于愛(ài)，不會(huì)停止對(duì)幼鷹的訓(xùn)練。她們深知。不這樣。他們就不會(huì)飛上高遠(yuǎn)的天空。若僥幸成功，也會(huì)因不會(huì)捕食而餓死。最后的，同時(shí)也是最艱難最關(guān)鍵的考驗(yàn)，母鷹會(huì)折斷他們正在成長(zhǎng)的翅膀，再?gòu)母咛幫葡�，很多小鷹就在這個(gè)時(shí)候成為飛翔悲壯的祭品。同樣母鷹不會(huì)停止他們的“血淋淋”的訓(xùn)練。這是不一樣的母愛(ài)，這種愛(ài)不為別人理解和支持。母鷹的眼里含著痛苦的淚水。卻在構(gòu)筑著孩子生命的藍(lán)天。因?yàn)樗啦唤?jīng)過(guò)如此殘酷的訓(xùn)練，雄鷹的翅膀?qū)?huì)成為累贅。
不一樣的愛(ài)作文9
這天，我與同學(xué)約好去看電影，于是向爸爸拿了一點(diǎn)錢。爸爸給我１００元錢和一張電影卡，說(shuō)：“把這１００元沖進(jìn)電影卡里，其他的錢我也不給你了�！�
我聽(tīng)了，撅了撅嘴，不滿地說(shuō)：“那我的車費(fèi)和爆米花錢呢？”
“什么車費(fèi)，當(dāng)然自己走去。還有爆米花，都這么大了，看電影就認(rèn)真看好了，有什么好吃的`�！卑职謬�(yán)厲的眼神“射”了過(guò)來(lái)。
媽媽悄悄地來(lái)到了我身邊，在我耳邊輕聲說(shuō)道：“你別跟你爸說(shuō)，待會(huì)兒我再給你３０塊�！蔽铱戳丝磱寢�，心里裝滿了感動(dòng)。
正準(zhǔn)備出門，爸爸突然叫我：“我去朋友家，正好順路，送你過(guò)去吧�！钡搅穗娪霸�，忽然發(fā)現(xiàn)自己剛才只顧著撅嘴生氣而忘了把錢都放進(jìn)包包里了，怎么辦？
“瑩瑩！”叫聲傳來(lái)，我轉(zhuǎn)過(guò)頭，卻看到了媽媽。
“你忘帶錢了，沒(méi)錢怎么看電影呢？我給你送來(lái)了。”媽媽笑了笑，把錢遞給了我。我攥著爸爸的100元和媽媽給的30元。瞬間，感到自己的鼻子一酸。
“謝謝媽媽！”我抱住了媽媽。
“不用謝我，要知道，你爸爸的朋友家根本不在這附近，他是為了送你啊……”聽(tīng)到媽媽的話，我又一次酸鼻子了。
不一樣的愛(ài)作文10
我的親人對(duì)我有著不一樣的看法，不一樣的愛(ài)。
對(duì)我的愛(ài)最深的就是……
記的剛上初一不久，一件嚴(yán)重的事情發(fā)生了，就是我和領(lǐng)班的同學(xué)打架把社會(huì)上的混混叫來(lái)了，這樣的品質(zhì)十分惡劣，校方把我開除了，是“她”幫我求校長(zhǎng)讓我重返校園的，“她”最終幫我得到了希望。
在這停課期間我無(wú)法相信我竟然會(huì)做出這樣的事情，這期間我無(wú)法面對(duì)這殘酷的`現(xiàn)實(shí)，甚至有時(shí)覺(jué)得我現(xiàn)在要干什么，由于我想的那些從行動(dòng)上“她”似乎看了出來(lái)，晚上“她”坐在我的床邊和我慢慢的談心，一步一步的開導(dǎo)我，這樣也是我的心慢慢地從黑暗深處緩緩地爬了上來(lái)。由于“她”這幾天對(duì)我的開導(dǎo)，我的心有重見(jiàn)光明了。對(duì)于這件事我也緩緩地懂得了一個(gè)道理：“做什么事之前，只要你肯動(dòng)一動(dòng)腦，想一想這樣做的后果是什么，還有沒(méi)有更好的辦法。”
由于“她”的開導(dǎo)，我有重新來(lái)到了這個(gè)充滿快樂(lè)的學(xué)校，邢老師也開導(dǎo)了我，我來(lái)到了班級(jí)，看到了同學(xué)們一個(gè)個(gè)的笑臉，又不禁的想起了昨晚“她”對(duì)我說(shuō)的話：“不要認(rèn)為同學(xué)們會(huì)因?yàn)檫@件事會(huì)嘲笑你，你要象原來(lái)那樣，就當(dāng)什么事都沒(méi)有發(fā)生過(guò)那樣去對(duì)待他們！”
這個(gè)偉大的“她”便就是我的媽媽，愛(ài)我最深的媽媽，是她給予了我希望，給予了我重返校園的希望，給予了我自信！
媽媽的愛(ài)不象爺爺?shù)膼?ài)，爺爺認(rèn)為的愛(ài)是：不讓我吃虧，要吃好喝好玩好。
媽媽的愛(ài)不像他們的愛(ài)……
在此我想對(duì)媽媽說(shuō)”感謝您的愛(ài)，一種不一樣的愛(ài)……
不一樣的愛(ài)作文11
我記得曾經(jīng)朋友這樣問(wèn)我：“人的一生中，最重要的是三種情，‘親情’‘友情’和‘愛(ài)情’，如果你只能選擇其中一個(gè)，你更注重哪一個(gè)？“我不知道她為什么會(huì)這樣問(wèn)，我甚至以為她是不是哪根筋搭錯(cuò)了。當(dāng)然，我也和大多數(shù)人一樣，在這三者之間，摸不著頭腦。親情固然重要，朋友可以瘋鬧，愛(ài)情的味道我不知道。然而，她說(shuō)她選擇親情。她告訴我，以前的她認(rèn)為她過(guò)的'不幸福。因?yàn)橛幸粋�(gè)弟弟的關(guān)系，她的父母逐漸對(duì)她疏遠(yuǎn)，一心一意全放在這個(gè)弟弟身上。她仍清楚的記得，她那天是怎么回來(lái)的。
那一天，大雨滂沱。瘦小的她站在電線桿下。看著漸漸稀少的人群，卻一個(gè)也不是自己的爸媽。終于，大街上只剩她一人，心情就好似被雨淋透，符合著水的重量，跌落谷底�！备改缚隙ㄊ窃诿Π��！彼�。
“拖”著濕漉漉的身體回到家中。眼前的一切讓她心痛。她恨這個(gè)弟弟，因?yàn)樗�，父母�?duì)她的愛(ài)早已灰飛煙滅，悉數(shù)移。原來(lái)，父母沒(méi)有來(lái)接她的原因是因?yàn)榈艿苷f(shuō)想要一輛玩具遙控車，父母便不辭辛苦的跑去離家?guī)装倮锏某小丶业乃瑒偤米惨?jiàn)了一切……
不一樣的愛(ài)作文12
愛(ài)，一個(gè)美好的字眼可他其中所包含的意義是不同的，然而每個(gè)人對(duì)愛(ài)的理解也有所不同。有的人認(rèn)為愛(ài)就是事事都要父母管，只要一件事做的.不符合自己的口味那就不是愛(ài)了。然而，在這個(gè)世界上還有與此不一樣的愛(ài)。
比如說(shuō)，關(guān)愛(ài)，它不像母愛(ài)那樣體貼，也不像父愛(ài)那樣慈藹。它如春風(fēng)輕輕的來(lái)了，又輕輕的走了，往往讓你措手不及。這樣的愛(ài)也很多。愛(ài)同樣也是父母的嘮叨，雖說(shuō)聽(tīng)起來(lái)很煩，但是最后慢慢品起來(lái)，仿佛有一定的道理。其實(shí)，父母的話，往往會(huì)很有道理，只是與孩子溝通的方式不對(duì)，才導(dǎo)致大人們往往說(shuō)了，孩子不一定能聽(tīng)的進(jìn)去，所以說(shuō)了也不起太大的作用。關(guān)愛(ài)同樣也是。
比如說(shuō)，你有一次去商場(chǎng)轉(zhuǎn)，你走到安全門時(shí)，你看到了這樣一幕：一個(gè)年輕人推開沉重的大門后，并沒(méi)有走開，而是繼續(xù)推著門，直到會(huì)面那個(gè)老奶奶走出門后，才放手離去。我原以為他倆認(rèn)識(shí)，結(jié)果那個(gè)老奶奶說(shuō)了一聲謝謝，我才明白了這就是關(guān)愛(ài)。
于是一股暖流從我心里流出來(lái)，感動(dòng)極了，心想如果這種愛(ài)多一點(diǎn)世界該多么美好呀，到處充滿愛(ài)的氣息……不一樣的愛(ài)到處都有，只等著你去做呢，做一個(gè)有愛(ài)心的人就從現(xiàn)在開始。
不一樣的愛(ài)作文13
從小，我在媽媽的手心中長(zhǎng)大，過(guò)著“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的“小皇帝”似的生知。
就像一只生活在籠子里的小鳥，從沒(méi)有接受過(guò)半點(diǎn)兒礚礚碰碰，不知道天有多高，地有多厚。我是媽媽的掌上明珠，我的日常生活全部由媽媽打理，我一點(diǎn)兒也用不插手，用不著擔(dān)心。在我的腦海里，媽媽的愛(ài)溫柔而又細(xì)賦。我的爸爸比較憨厚，他長(zhǎng)的人高馬大的，顯得有些笨拙。在我小時(shí)候的記憶里，爸爸給我的愛(ài)是模乎的.、零星的。
幾乎全都是媽媽的影子，爸爸影子很少很少，我依稀記得，我是在媽媽的懷抱里長(zhǎng)大的。小時(shí)候，似乎爸爸從來(lái)沒(méi)有抱過(guò)我，沒(méi)有帶我上過(guò)一次街，他每天除了上班、下班、批閱文件這四件事以外，就從來(lái)不過(guò)問(wèn)我的事情。
待我漸漸長(zhǎng)大，爸爸除了鬢角的白發(fā)又增添了幾縷外，其他的什么都沒(méi)，一天就只做那三件事，對(duì)于爸爸的這種“凝固的親情”，讓我很是疑惑爸爸的愛(ài)是冷漠而又粗糙的。媽媽對(duì)于我的生活是全權(quán)管理，而爸爸則是不聞不問(wèn)；媽媽對(duì)我的學(xué)習(xí)是“嚴(yán)加管理”，而爸爸則是“漠不關(guān)心”，不知為什么，我覺(jué)得我似乎從來(lái)都“不認(rèn)識(shí)”爸爸。等我上了補(bǔ)中，多學(xué)會(huì)了政治這門學(xué)科，我才真正明白——爸爸的心。
我將會(huì)用心去體驗(yàn)這不一樣的愛(ài)。
不一樣的愛(ài)作文14
每個(gè)人心中都有一盞燈，當(dāng)然，也會(huì)有人將燈點(diǎn)燃……
我的老師，用一種特殊的方式，傳遞著愛(ài)。
低年級(jí)的時(shí)候，只要一看見(jiàn)數(shù)學(xué)難題，就感覺(jué)自己的頭一個(gè)變成了兩個(gè)大，那可不是滋味兒呀！
看著同齡人如此杰出的作業(yè)，心里一點(diǎn)點(diǎn)陰暗起來(lái)，讓我慢慢地開始懼怕數(shù)學(xué)。隨著年齡的`增長(zhǎng)，我升入了五年級(jí)，數(shù)學(xué)換成了常老師。
常老師驚人的講解，讓我心中忽然明亮了起來(lái)，就像一根蠟燭點(diǎn)亮了我的“心燈”�，F(xiàn)在，我就像勇士一樣戰(zhàn)勝了難題，輕輕松松的完
成了作業(yè)。
尊敬的老師，您就像一根蠟燭，用愛(ài)燃燒著自己，照亮了我們。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
每一個(gè)老師都在用不同的方式愛(ài)我們：舞蹈老師在用婀娜多姿的舞姿愛(ài)我們；語(yǔ)文老師在用詞句愛(ài)我們；英語(yǔ)老師在用字母愛(ài)我們。
敬愛(ài)的老師，您就像一棵大樹，時(shí)常為我們遮陰。
您像一雙翅膀，讓我們?cè)谔炜兆杂傻陌肯琛?/p>
您是在我們跌倒時(shí)，一雙溫暖的大手；
您是在我們寂寞時(shí)，一句暖心的問(wèn)候；
您更像是一位辛勤的園丁，日夜不停地為我們灌溉知識(shí)。
老師呀老師，您對(duì)我們的愛(ài)沒(méi)有父愛(ài)的高大，也沒(méi)有母愛(ài)的深厚，但是，卻是一種世間罕見(jiàn)的純真的愛(ài)意。
老師，您的插柳之恩，我終身難忘！
不一樣的愛(ài)作文15
這是我們觸摸到的除親人外的第一縷愛(ài)的陽(yáng)光！
南大支教團(tuán)的各位老師像天使一樣，帶著南方各位好心人的愛(ài)心，來(lái)到我們大戰(zhàn)場(chǎng)中學(xué)，為大戰(zhàn)場(chǎng)中學(xué)的貧困學(xué)生送來(lái)了溫暖，帶來(lái)了希望。那些品學(xué)兼優(yōu)但家境不好的學(xué)生像看到了啟明星，他們更加明確了前進(jìn)的方向，他們觸摸到了一縷愛(ài)的陽(yáng)光，我有幸也感受到了陽(yáng)光的溫暖。
這是第三年了，南大的幾名研究生從繁華的都市來(lái)到了這塊貧瘠的土地上，他們熱情奔放，他們樂(lè)于奉獻(xiàn)，他們?yōu)榱溯份穼W(xué)子的夢(mèng)想四處奔走，不到一年的`時(shí)間里他們?yōu)槲倚Ｄ季枇私鼉扇f(wàn)元的助學(xué)金。為了確定所資助的學(xué)生，他們犧牲了無(wú)數(shù)的節(jié)假日，走家串戶，調(diào)查訪問(wèn)，拍照片、做筆記、作報(bào)告。終于定下了授獎(jiǎng)學(xué)生，這些學(xué)生也感受到了來(lái)自社會(huì)的關(guān)注，觸摸到了一縷愛(ài)的陽(yáng)光。心靈開始敞亮，他們學(xué)習(xí)的積極性越來(lái)越高。當(dāng)陽(yáng)光照到校園的每一個(gè)角落時(shí)，大中的校園便呈現(xiàn)出一派文明、和諧的景象。
去年小婕得到資助，今年我也得到了資助。我的激動(dòng)難以用語(yǔ)言表達(dá)，3月18日我邁著輕快的步子來(lái)到學(xué)校多功能大廳，悠揚(yáng)悅耳的曲子回蕩在大廳里，老師在主席臺(tái)上忙碌著，領(lǐng)導(dǎo)和南大的研究生陸續(xù)走上主席臺(tái)，他們的臉上洋溢著愉快的神情，我目不轉(zhuǎn)睛的看著給我們帶來(lái)希望的奉獻(xiàn)者，我陷入了沉思……
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