【精】意義的作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的意義的作文，希望對(duì)大家有所幫助。

意義的作文1

　　學(xué)了《生命 生命》這一課后，雖然文中描寫(xiě)細(xì)致，但是我對(duì)生命的理解仍然很淺薄。直到今天……

　　我家有一盆葡萄，本來(lái)長(zhǎng)得很茂盛，青翠欲滴。我每天給它澆水時(shí)，綠葉都像一張張小手，對(duì)我微笑。然而好景不長(zhǎng)，暑假期間，我們?nèi)�家都去外地旅游三天，也就沒(méi)有人給葡萄澆水。

　　當(dāng)我們興高采烈地回來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)葡萄已經(jīng)蔫兒了�！靶∈帧币厕抢�著頭，沒(méi)有了往日的生氣。我連忙給它澆水，可為時(shí)已晚，“小手”早已枯萎。枯黃的葉子好像在瞪著我，責(zé)備道：“你去玩兒，高興了！也不安排一個(gè)人給我澆水！”

　　我后悔莫及，可又有什么辦法呢？只能眼睜睜地看著它一天天死去……

　　開(kāi)學(xué)之后，我的'事情漸漸多了，不能每天去看那日漸枯萎的葡萄。于是，我把它淡忘了。有一天我心血來(lái)潮，想去探望我的老朋友——那盆葡萄。

　　��！這還是原來(lái)那株快枯死的葡萄嗎？翠綠的葉子在微風(fēng)中搖曳，顯得那么有生氣。

　　忽然之間，我知道了生命的意義是什么。是你對(duì)人生不離不棄的勇氣！哪怕只剩一秒鐘！

意義的作文2

　　一天傍晚，刮著大風(fēng)，天上的烏云密布，雷聲隆隆地響，大雨將要傾盤(pán)而下，只見(jiàn)家里窗口被風(fēng)吹開(kāi)了，我突然想著教室的窗還沒(méi)關(guān)，連忙穿上雨衣，沖出門(mén)。

　　這時(shí)媽媽從廚房跑出來(lái)，直跺腳大喊：“女兒，你去哪里？天那么黑，一會(huì)兒要下傾盤(pán)大雨，不能去�！蔽艺f(shuō)：“不行，教室的窗還沒(méi)關(guān)，我要回去關(guān)窗戶(hù)。雷鋒叔叔冒著大雨都可以為戰(zhàn)士們送飯，為什么我就不可以為班集體做一些事呢？”我管不了那么多了，如果我不快點(diǎn)回教室，教室里的窗戶(hù)就白白“犧牲”了。我顧不了媽媽在后面跺腳大喊，連忙跑回學(xué)校，一路上，因?yàn)轱L(fēng)太大，一些沙子飛進(jìn)我的眼睛，弄得我的眼睛挺難受的，但我一想到教室的窗戶(hù)和同學(xué)們的課桌，我又加快了腳步跑到了學(xué)校門(mén)口，就聽(tīng)見(jiàn)一年級(jí)窗戶(hù)被打碎的聲音，我心如刀絞，連忙跑上四樓，我們班的教室里關(guān)窗。因?yàn)轱L(fēng)太大了。我使盡了全身的力氣才關(guān)好窗戶(hù)。我見(jiàn)門(mén)上的氣窗還沒(méi)有關(guān)，就想去關(guān)氣窗，可是我的個(gè)子太矮了，關(guān)不上，我就搬來(lái)桌子，再在桌子上面放一把椅子踩上去，終于關(guān)好了，當(dāng)我剛關(guān)好全部窗戶(hù)的時(shí)候，傾盤(pán)大雨就從天上飛瀉下來(lái)，雨聲嘩嘩地響，就像為我奏一曲雷鋒的`贊歌。

　　當(dāng)我看見(jiàn)教室里全部窗戶(hù)都關(guān)好的時(shí)候，仿佛雷鋒叔叔高大的身影就出現(xiàn)在我眼前。

意義的作文3

　　生命的意義是什么?沒(méi)有絕對(duì)的答案，因?yàn)�，每一個(gè)生命都是獨(dú)無(wú)二的。

　　文中的“我”感到股生命的力量在我手中躍動(dòng)，那樣強(qiáng)烈!那樣鮮明!”生命的力量既是弱小的，又是強(qiáng)大的。也許，像螞蟻那么弱小;也許，像人類(lèi)也一樣強(qiáng)大�？傊�，生命是偉大的，開(kāi)天辟地對(duì)人類(lèi)來(lái)說(shuō)是偉大的，即使是搬動(dòng)一塊小小的石子，對(duì)螞蟻來(lái)說(shuō)也是奇跡。

　　一粒貌不驚人的種子，是隱藏著一個(gè)花季的燦爛，一只其貌不揚(yáng)的毛毛蟲(chóng)，將蛻變成一一只五彩斑瀾的彩蝶。每一個(gè)生命都可以歌出生命奇跡，生命的經(jīng)歷可以是化繭成蝶那般堅(jiān)難，可以是一步登天那樣容易，但是，那些化繭成蝶的人更能領(lǐng)略生命的奧秘。

　　“那小小的種子里，包含了一種多么強(qiáng)的.生命力啊!竟使它可以沖破堅(jiān)硬的外殼，在沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有泥土的磚縫中，不屈向上，茁壯生長(zhǎng)，即使它僅僅活了幾天�！鄙�命在于拼搏，“拼”者一一為達(dá)目的不惜代價(jià)，乃至于付出生命代價(jià)者為“拼”;“搏”者一在沒(méi)有可能或可能性極小成功的情況下，放手一試者為“搏”。拼搏成就夢(mèng)想!

　　“那一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的跳動(dòng)，給我極大的震撼，這就是我的生命，單單屬于我的�！弊约旱纳�命自己掌握，在自己的生命里，你就是上帝。

　　生命在于拼搏、付出，這就是生命。

　　教師點(diǎn)評(píng):生命是老樹(shù)枯枝上的新芽，生命是一棵棵不屈向上，茁壯生長(zhǎng)的瓜....作者通過(guò)學(xué)習(xí)文章并從中受到了啟發(fā)，結(jié)合實(shí)際生活發(fā)表了感悟。行文流暢，結(jié)構(gòu)完整。

意義的作文4

　　你說(shuō)我為了你做一點(diǎn)點(diǎn)家務(wù)難道就不行嗎?我說(shuō)那你能為我做什么，你說(shuō)你好下個(gè)不能為我做什么后，確認(rèn)再三后你說(shuō)你確實(shí)不能為我做什么。

　　當(dāng)時(shí)沒(méi)有立馬跟你說(shuō)你對(duì)我來(lái)說(shuō)就是很重要的存在了，重要到你回復(fù)消息的速度都會(huì)被我重視，甚至能拿來(lái)大做文章。就像今天你回復(fù)信息慢了，我問(wèn)你說(shuō)你是不是又裝死在沙發(fā)上多少秒多少秒啥的，然后你還沒(méi)有回，我直接在我們的聊天頁(yè)面上演起了戲，你說(shuō)我這說(shuō)的是什么和什么啊，寶寶這小腦袋瓜子真的`是。

　　其實(shí)你存在的意義就是讓我糾結(jié)，讓我多想，讓我想要記錄下你說(shuō)的每一句話(huà)，我對(duì)你的每一次感受。那是別人無(wú)法代替的存在。雖然對(duì)你，我不能直接分享我想要的東西，我得過(guò)濾再三，考慮你是否能接受，考慮是否會(huì)讓你受傷，考慮你是否會(huì)開(kāi)心才分享，不像別人。即便我想要邀請(qǐng)你參與我一起寫(xiě)書(shū)的過(guò)程中都得猶豫再三，最后一再自我否定最初的決定，而不像其他人像lj那樣，若我想要他參與，是不需要擔(dān)心太多的，因?yàn)樗�喜歡這種方式的互動(dòng)，但你，并不喜歡。所以是天差地別的生活方式。

　　但幸好是你，帶給我無(wú)盡感動(dòng)，包容我無(wú)盡任性。

意義的作文5

　　小時(shí)候，我很天真，腦子里有時(shí)會(huì)冒出一些可笑的想法。有一次，媽媽買(mǎi)回來(lái)一些孔雀魚(yú)，有公有母，很快，有只母魚(yú)便懷孕了。

　　我高興地不得了，激動(dòng)地說(shuō)：“媽媽?zhuān)�等這條魚(yú)生完了，你再給我買(mǎi)幾條吧！”媽媽卻說(shuō)：“先看看這條魚(yú)能不能生出來(lái)�！蔽覍�(duì)媽媽的回答很不理解，但是因?yàn)楦吲d而很快把這事忘了。

　　第二天，我早早起床，激動(dòng)地跑到魚(yú)缸前，看看懷孕的母魚(yú)。但是它的肚子看起來(lái)沒(méi)有什么變化。就這樣過(guò)了一天、二天、三天……，它的肚子依然沒(méi)有變大。我非常著急，媽媽安慰我說(shuō)：“沒(méi)事兒，一般母魚(yú)要生孩子差不多一個(gè)多月才能生出來(lái)，這現(xiàn)在才幾天啊！”我聽(tīng)了媽媽的話(huà)，一點(diǎn)兒也不著急了。

　　但是我非常好奇這條母魚(yú)，經(jīng)常嚇唬它，媽媽一再提醒我說(shuō)：“你不能這樣嚇唬它，這樣會(huì)導(dǎo)致這條母魚(yú)難產(chǎn)的！”但是我都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。

　　過(guò)了一個(gè)月，這條母魚(yú)的臨產(chǎn)期快到了，它不吃不喝，一心一意地等待著生產(chǎn)。生產(chǎn)當(dāng)天，它費(fèi)勁了畢生的力氣，可是還是生不出來(lái)。我滿(mǎn)頭是汗，條件反射，腦子里想出一個(gè)辦法：給母魚(yú)剖腹，幫它生寶寶。然后再把它的肚子用針?lè)馍�。于是拿著剪刀，把母魚(yú)的`肚子剪開(kāi)了�？墒莿偛乓坏兑布糁辛诵◆~(yú)，就這樣，母魚(yú)和小魚(yú)都喪命于我的剪刀下。

　　看著死去的母魚(yú)和小魚(yú)，淚水嘩啦一下子從我的臉上流下來(lái)。媽媽說(shuō)：“孩子，你要遵守自然法則，不能對(duì)其他生物拔苗助長(zhǎng)��！也不能干預(yù)生物的生產(chǎn)過(guò)程，操之過(guò)急反而害了小生物。希望你明白自然法則！”

意義的作文6

　　“跳－－跳－－跳呀！”咦，這是怎么回事？哦，原來(lái)是在玩猜詞游戲呀，這次活動(dòng)的主題是《手舞足蹈》。

　　“跳呀－－快跳呀！”同學(xué)們異口同聲的叫到。跳什么，“草裙舞”呀！主持人不是在黑板上寫(xiě)著“草裙舞”嘛。完了，這下講臺(tái)上的男生可犯難了，這草裙舞可怎么跳呀？另一個(gè)男生也急了，不顧一切沖上講臺(tái)就跳起了草裙舞，“哈哈！哈哈哈！”看他跳的，“標(biāo)準(zhǔn)”的.草裙舞，多滑稽呀�！安萑刮瑁　本驮诖蠹倚Φ那案┖笱鰰r(shí)，回答的那個(gè)同學(xué)說(shuō)出了答案，主持人笑咪咪的宣布：“很遺憾，你答對(duì)了！”嗨！真是差一點(diǎn)就嚇?biāo)牢覀兞�。主持人又飛快地在黑板上寫(xiě)下一個(gè)詞－－日食。這次可是兩位女生，一個(gè)女生說(shuō)：“后羿射什么？”另一個(gè)女生回答：“日�！薄皩�(duì)了！”問(wèn)的那個(gè)女生叫到，接著那一個(gè)女聲又做了一個(gè)吃飯的動(dòng)作，回答的女生心領(lǐng)神會(huì)脫口而出：“日吃飯，哦，不，是日食！”“哦，對(duì)嘍！”大家歡呼起來(lái)。這次的游戲在一片歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。

　　這次的游戲非常有趣，時(shí)間雖短，但收獲很大，它不僅提高了我們的表達(dá)能力還鍛煉了我們的膽量，真是游戲雖小，收益卻很大。

意義的作文7

　　我們從小常聽(tīng)的幾個(gè)詞語(yǔ)便是堅(jiān)持，努力。小時(shí)候我不懂，不懂努力的意義是什么，不明白我們?yōu)槭裁匆�努力，直到上學(xué)后明白，是為了以后，為了所謂的將來(lái)。這個(gè)話(huà)很現(xiàn)實(shí)，卻很真實(shí)，絲毫不摻假。

　　說(shuō)的很對(duì)，我們現(xiàn)在起早貪黑，累死累活的去讀書(shū)，每天學(xué)到腦細(xì)胞死光光，站著都能睡著的那種狀態(tài)，無(wú)非就是為了以后的安樂(lè)做基礎(chǔ)。在這種思想的驅(qū)使下，我們的心變得浮躁，功利了。

　　有一次在微博上偶然看到這么一段話(huà)。努力的意義就是自己有了更多的選擇的權(quán)力，不僅僅可以選擇自己喜歡的一切，也可以對(duì)自己不喜歡的一切，勇敢的說(shuō)：不�？梢圆恢劣谠谙矚g的人的面前卑微的抬不起頭來(lái)，而是可以高傲的.揚(yáng)起頭來(lái)對(duì)他說(shuō)，我知道你很好，但是我也不差。可以給父母一個(gè)高品質(zhì)的生活，可以每天不必為錢(qián)而發(fā)愁。

　　這些話(huà)字字真實(shí)。可我覺(jué)得我們奔著這些去的話(huà)，心浮躁了許多。少了原有的安靜。

　　我個(gè)人認(rèn)為，努力的意義就是成為更好的自己，激發(fā)自己的潛力，自己一天天的進(jìn)步。而不是每天為了所謂的未來(lái)累死累活，殫精竭慮的追求。這樣的努力是浮躁，功利的。

　　生活處處有競(jìng)爭(zhēng)，每個(gè)人都得繃緊精神，打起12分的精神，時(shí)刻努力不放棄。這樣的人生我不想要。我想要的是安安靜靜的，心不浮躁。

意義的作文8

　　你們做過(guò)有意義的事嗎？我就做過(guò)。什么事兒？買(mǎi)玩具和圖書(shū)！啥，你不信，那就聽(tīng)我慢慢道來(lái)吧！

　　那天，我和媽媽一起去大菜市買(mǎi)東西，看到有小孩幫大人看攤兒，我有突發(fā)奇想：要是我能買(mǎi)點(diǎn)東西賺點(diǎn)兒錢(qián)該多好哇。可買(mǎi)點(diǎn)啥呢？咦，家里不是有用不上的書(shū)嗎？還有我不玩的玩具。對(duì)，就買(mǎi)它們啦！

　　說(shuō)干就干，回家后，我吧不玩的玩具找了出來(lái)；爸爸有幫我把不用的書(shū)找了出來(lái)；我把他們統(tǒng)統(tǒng)裝進(jìn)了一個(gè)大包里；拿了一個(gè)小凳子和一張床單就出了家門(mén)。

　　那包拿去賣(mài)呢？我決定到40路車(chē)站旁去賣(mài)，因?yàn)樵谀抢镉泻芏嗳�，很容易賣(mài)出去。開(kāi)始擺攤了。我先把床單鋪在地上；然后在四周找了三塊磚頭壓在床單的三個(gè)角上，把小凳子放在了一個(gè)角上；再把玩具和書(shū)按照價(jià)格擺放好；追后把包放在一邊就好了。

　　然后，我開(kāi)始叫賣(mài)：買(mǎi)玩具圖書(shū)便宜嘞！很快就有人來(lái)問(wèn)價(jià)了，我說(shuō)：不貴，最多的'才20元。阿姨放下20元，拿走了一本百科全書(shū)。后來(lái)，又陸續(xù)有人來(lái)問(wèn)價(jià)了，我賣(mài)得很成功。

　　功夫不負(fù)有心人，2個(gè)小時(shí)后，我成功的賺了60元錢(qián)！我高興的跳了起來(lái)。

　　怎么樣？既能賺錢(qián)，又能體驗(yàn)生活，有意義吧！喜歡的話(huà)就也來(lái)試試吧！

意義的作文9

　　生命的意義是什么？我們一直沒(méi)有停止過(guò)追問(wèn)。杏林子曾說(shuō)：歲月可以贏去我們的生命，卻贏不去我們一路留下的歡聲笑語(yǔ)，我們的祝福，無(wú)盡的愛(ài)意。她還說(shuō)：除了愛(ài)，我一無(wú)所有。我想，生命的意義在于無(wú)限的熱愛(ài)吧！

　　我家書(shū)桌前有一盆我喜歡的仙人掌。有一天，粗心的我不小心把花盆打碎了，土撒了一地，仙人掌也可憐巴巴地躺在了地上。我只好將仙人掌和土一起掃進(jìn)撮箕，隨手倒在院子的墻角。此后，我也把這事給忘了。過(guò)了幾天，我從墻角經(jīng)過(guò)，眼前的一幕讓我震驚：在這樣無(wú)人管理、無(wú)人澆培的環(huán)境下，仙人掌不但沒(méi)死，仍然活的好好的，甚至還長(zhǎng)出了一個(gè)新的嫩芽。這就是頑強(qiáng)的.生命力。

　　這不禁讓我想到霍金�；艚鹗怯�國(guó)偉大的物理學(xué)家，發(fā)現(xiàn)了黑洞原理，獲得過(guò)諾貝爾獎(jiǎng)，有宇宙之王的稱(chēng)號(hào)。早在1985年時(shí)，醫(yī)生就說(shuō)重病的他只能活2年了，但他憑借著對(duì)生命的熱愛(ài)一直活到了現(xiàn)在。還有美國(guó)的海倫·凱勒，3歲那年就永遠(yuǎn)失去了視力與聽(tīng)力，看不到明艷的太陽(yáng)，欣賞不了美妙的音樂(lè)。但同樣懷著對(duì)生命的熱愛(ài)，她克服種種困難，寫(xiě)出了感動(dòng)無(wú)數(shù)人的《假如給我三天光明》。

　　生命是寶貴的，是值得我們熱愛(ài)的，讓我們也做一個(gè)珍惜生命的人。

意義的作文10

　　新年到，紅包來(lái)。 新年非常喜慶，也讓我非�？鞓�(lè)，因?yàn)橛屑t包拿!紅包就是壓歲錢(qián)，對(duì)于壓歲錢(qián)你有什么安排?

　　每每到新年，家人就會(huì)在小紅包里準(zhǔn)備一點(diǎn)錢(qián)，作為禮物送給孩子，每到這個(gè)時(shí)候我便會(huì)興沖沖地跑到家人面前等待他們的紅包，這便是一年中最富有的時(shí)候。在家里和外婆家，我就得到了一疊鈔票，沒(méi)錯(cuò)!那便是我的壓歲錢(qián)。那是家人辛苦賺來(lái)的錢(qián)，所以我不能鋪張浪費(fèi)，應(yīng)該有計(jì)劃，應(yīng)該花的有意義。

　　我把其中一半的錢(qián)存起來(lái)，年復(fù)一年，我的小金庫(kù)會(huì)越積越多。剩下的那一半留著給自己買(mǎi)小生日禮物，或者征求爸媽同意買(mǎi)自己夢(mèng)寐以求的玩具。此外，我還留著些來(lái)買(mǎi)我的日常學(xué)習(xí)用品，比如：鉛筆，橡皮擦， 學(xué)習(xí)輔導(dǎo)書(shū)，本子，尺子等等之類(lèi)的小東西，或者嘻嘻!偶爾滿(mǎn)足一下自己肚子的小需求。

　　我特別喜歡轎車(chē)模型，所以我計(jì)劃如果我在期末考試中取得優(yōu)異成績(jī)，我就拿出一部分來(lái)買(mǎi)小轎車(chē)。我也喜歡看一些課外書(shū)，比如《淘氣包馬小跳》《笑貓日記》等等之類(lèi)的書(shū)籍，它們讓我的無(wú)聊生活變得有趣，因此我要用一部分壓歲錢(qián)來(lái)買(mǎi)書(shū)。我還喜歡運(yùn)動(dòng)，尤其是騎自行車(chē)，這一點(diǎn)我和姐姐的.愛(ài)好是相同的，所以我們想存錢(qián)共同買(mǎi)一輛，正好我們又可以用壓歲錢(qián)來(lái)實(shí)現(xiàn)這一個(gè)夢(mèng)想。

　　紅包的多少不重要，重要的是家人對(duì)自己的祝福，謝謝所有關(guān)心愛(ài)護(hù)我的人，我一定會(huì)合理安排壓歲錢(qián)，讓他們用得有意義。

意義的作文11

　　雨連續(xù)下了好幾天，星期天終于放晴了，整個(gè)院子陽(yáng)光明媚，但是花壇里卻是一片雜草叢生，于是我們決定鋤草。

　　看著這一大片雜草，我都不知道怎么拔了，幸好有媽媽的指點(diǎn)：韭蘭長(zhǎng)得像韭菜，葉扁，花是蘭花；薄荷草會(huì)散發(fā)出清香，貓咪喜歡這味，所以又名貓薄荷；紫醬草因?yàn)橛扇�片圓圓的綠葉組成，所以又名三葉草，這些都不能拔。

　　拔著拔著，我就拔到了月季花下，粗粗的枝桿上長(zhǎng)了好多刺，不小心碰到了就跟針扎了一樣疼，一抬頭發(fā)現(xiàn)分叉的枝頭上都長(zhǎng)出了好多嫩芽，紅紅的，好有生機(jī)。一旁喚作“葡萄串”的月季花已經(jīng)含苞待放了，玫紅色的花骨朵非常鮮艷。還有那海棠花，花苞全長(zhǎng)在枝桿上，真有趣！

　　拔著拔著，花壇里的草漸漸少了，我突然發(fā)現(xiàn)一只小蛤蟆，它一身黑灰灰的皮，背上凹凸不平，肚皮是白色的。此時(shí)，我忍不住撥弄起它來(lái)，我用土把它埋了起來(lái)，但是過(guò)了半響，它還是沒(méi)鉆出來(lái)，怎么回事呢？原來(lái)，蛤蟆在冬天時(shí)，就是把自己藏在泥洞里冬眠的。這么說(shuō)，它是在泥里睡大覺(jué)嘍，哈哈，真有趣！

　　這次拔草讓我認(rèn)識(shí)了更多的.花草，還在花草叢中發(fā)現(xiàn)很多昆蟲(chóng)，了解到了它們的生活習(xí)慣。

意義的作文12

　　“下午第一節(jié)是信技課！”我興奮地向同學(xué)們宣布。聽(tīng)到我的話(huà)，同學(xué)們都興奮了起來(lái)，因?yàn)槲覀兌枷矚g的信技課馬上就要到上課時(shí)間了。

　　“叮玲玲——”上課鈴打響了。同學(xué)們迫不及待地在教室等著信技老師。老師走了進(jìn)來(lái)，對(duì)我們說(shuō)：“出去排隊(duì)！”同學(xué)們拿好鞋套，以最快的速度沖出門(mén)外，到了機(jī)房，穿好鞋套，打開(kāi)電腦，聽(tīng)老師講課，老師讓我們把書(shū)翻到22頁(yè)：發(fā)貼和回貼。

　　翻開(kāi)之后，老師開(kāi)始課這課的要領(lǐng)，發(fā)貼和回貼的格式，以及如何打開(kāi)收看其他同學(xué)的'文件，同學(xué)們學(xué)得可快啦，一點(diǎn)就通，一會(huì)兒便對(duì)學(xué)到的知識(shí)了如指掌，經(jīng)過(guò)老師的允許，我們打開(kāi)江蘇省中小學(xué)信息技術(shù)學(xué)習(xí)網(wǎng)，開(kāi)始欣賞和評(píng)論其他同學(xué)的作品，作品真多呀，讓人目不暇接，有照片，有文章，有圖畫(huà)，一看到精彩處，我們就爭(zhēng)先恐后地評(píng)論著。時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間就下課了，我戀戀不舍地離開(kāi)了機(jī)房。

　　這節(jié)課既讓我了解了新的信息技術(shù)，也讓我們學(xué)習(xí)了其他同學(xué)的長(zhǎng)處。這節(jié)課真有意義！

意義的作文13

　　今年，我們離開(kāi)初中，來(lái)到了高中。正式進(jìn)入了高中的殿堂。

　　來(lái)到學(xué)校第一課就是軍訓(xùn)了，我們大家都期待著軍訓(xùn)的帶來(lái)。

　　終于隨著老師宣布，我們迎來(lái)了期待已久的軍訓(xùn)。同學(xué)們聽(tīng)到這個(gè)消息都激動(dòng)的歡呼起來(lái)，真是其聲可“驚天地，泣鬼神”。我驚喜地上跳下跳，歡喜地等待著軍訓(xùn)的到來(lái)，真的！回到家終日惦念著軍訓(xùn)，晚上在床上翻去翻來(lái)，腦子里都想著軍訓(xùn)。結(jié)果第二天，由于我晚上睡得晚。我早上都爬不起來(lái)，終于還是艱難的爬來(lái)了……

　　早上首先我們大眾新生聚在一起，聽(tīng)著校方代表、部隊(duì)代表還有學(xué)生代表發(fā)言，隨著他們的發(fā)言結(jié)束。我們的軍訓(xùn)正式開(kāi)始了，我們被分成了十幾個(gè)班，每個(gè)班有一個(gè)教官來(lái)指導(dǎo)。這時(shí)一個(gè)中等個(gè)子的肩上有一“杠”的教官來(lái)到我們的'隊(duì)伍前，他首先作了簡(jiǎn)短的個(gè)人介紹，然后就開(kāi)始教我們?cè)趺礃优抨?duì)。經(jīng)過(guò)教官的指導(dǎo)，不到兩分鐘，我們那歪歪斜斜的隊(duì)伍就如同脫胎換骨一樣變成了一個(gè)氣勢(shì)磅礴的方隊(duì)。

　　我們排好方隊(duì)之后，第一個(gè)就是學(xué)習(xí)站軍姿，老天就像故意于我們?yōu)殡y一般，昨天還是陰雨漫步的。而今天卻是烈陽(yáng)高照！我們大家站在烈陽(yáng)下，保持著軍姿。教官就在一旁指導(dǎo)著我們。教官說(shuō)，軍隊(duì)里的軍姿。是雙腳叉開(kāi)60度，兩腿緊閉不留縫，雙手繃直，大拇指放在食指的第二關(guān)節(jié)處，食指與褲腳線(xiàn)縫并起，雙手自然彎曲，抬頭挺胸收腹。聽(tīng)著教官的話(huà)，同學(xué)們都按照這教官的話(huà)保持著軍姿，在烈陽(yáng)下，那站立的身影是我們成長(zhǎng)的倒影。

意義的作文14

　　今天中午在吃飯的時(shí)候，弟弟突然間問(wèn)我說(shuō)，你說(shuō)為什么要談戀愛(ài)呢？我說(shuō)為什么要談戀愛(ài)呢？他說(shuō)是呀，為什么人一定要談戀愛(ài)？我說(shuō)也有一些沒(méi)有談戀愛(ài)的呀，不一定，一定要談戀愛(ài)，也有不用談戀愛(ài)的，對(duì)不對(duì)？

　　那個(gè)時(shí)候是因?yàn)樗龐寢屧趫?chǎng)，然后自己也略微有點(diǎn)尷尬，害怕自己的事跡被發(fā)現(xiàn)了，被揪出來(lái)了。所以當(dāng)時(shí)自己跟他說(shuō)其實(shí)談戀愛(ài)也沒(méi)有什么好的呀，可以不談戀愛(ài)的，你可以問(wèn)一下爸爸媽媽?zhuān)�他們有談戀�?ài)嗎？之前有談過(guò)戀愛(ài)嗎？

　　下午這件事情已經(jīng)算過(guò)去了，就后來(lái)我跟麗麗說(shuō)可以不談戀愛(ài)，之后他就沒(méi)有再過(guò)多的過(guò)問(wèn)。但是下午在做題的時(shí)候會(huì)突然間就想到他的這個(gè)問(wèn)題，然后就質(zhì)問(wèn)自己說(shuō)所以談戀愛(ài)究竟有什么意義，我那樣子回答，以后他會(huì)不會(huì)排斥愛(ài)情這種東西？其實(shí)我覺(jué)得愛(ài)情還是很美好的，一周要去相信它的美好，要向往他才是正確的態(tài)度。

　　誰(shuí)后來(lái)我想我得重新去糾正一下？我給弟弟的答案，我想要告訴他，其實(shí)戀愛(ài)談戀愛(ài)的'話(huà)，就是教會(huì)我們?cè)鯓尤��?ài)一個(gè)陌生人，那是一種能夠讓人奮不顧身的愛(ài)，怎樣在一段感情中體會(huì)不一樣的喜怒哀樂(lè)？去體會(huì)一下，在不一樣的感情中，自己的喜怒哀樂(lè)是有怎樣的放大程度。

　　雖然其實(shí)愛(ài)情還是很美好的，對(duì)不對(duì)？談戀愛(ài)依舊是一件很幸福的事情，那是讓人有點(diǎn)畏懼，但仍舊會(huì)略有所期待的事情，當(dāng)然，你一定要遇到那一個(gè)值得的人，一定要遇到那一個(gè)你們兩個(gè)一起相處都可是雙向奔赴的。

意義的作文15

　　閱讀生命的意義有人說(shuō)生命的意義在于奉獻(xiàn)，有的說(shuō)生命的意義在于勇敢，有的人說(shuō)生命的意義在于創(chuàng)造，而我認(rèn)為生命的意義在于堅(jiān)強(qiáng)。有一天，我在家附近的花園里散步，繞著中心繞了幾圈，走著走著，我往草叢里一看，有一朵花骨它的葉子都快凋落，看它那么頑強(qiáng)的生命力，我回了家，心想，那一朵花會(huì)不會(huì)凋落呢？我?guī)е�疑�?wèn)，過(guò)了幾天，我又去了那個(gè)花園，我又往那一片草叢里看，哇，讓我打吃一驚，這一朵花骨朵竟然綻放了那枝花挺直了腰，它是那么的堅(jiān)強(qiáng)，那么有骨氣，那么有勇氣。心想：原來(lái)我連一朵花都不如。在以后的日子里，我刻苦學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈，奮進(jìn)到底，不知怎么的，考試考的`好了，我又繼續(xù)努力不到幾天的時(shí)間，我又放棄了�；ㄓ兄亻_(kāi)日，人無(wú)再少年�；ㄓ兄亻_(kāi)日的日子，卻還是堅(jiān)持，而我呢，時(shí)間過(guò)得飛快，我不再能給它捕捉回來(lái)了，我又想起了那一朵花，他的堅(jiān)持不懈值得我學(xué)習(xí)，從現(xiàn)在起我要認(rèn)真去對(duì)待每一件事，無(wú)論困難又多大，我都會(huì)盡力去完成的。有了藏在草叢里的一朵花，讓我明白了人生的意義。

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