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痕跡的作文(15篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的痕跡的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
痕跡的作文1
成長(zhǎng)猶如一場(chǎng)旅行，而在這場(chǎng)旅行中，我�？苛藷o(wú)數(shù)站。
——題記
一、雨中的那把傘
八歲那年，我上三年級(jí)，那時(shí)候母親告訴我要多交些朋友，將來(lái)必有好處。一天，放學(xué)時(shí)忽然下起傾盆大雨，給同學(xué)們來(lái)了個(gè)措不及防，同學(xué)們個(gè)個(gè)焦頭爛額，不知該怎么辦。有的同學(xué)有家長(zhǎng)接送，不用愁。有的同學(xué)自己帶了傘，更不用愁。而有的同學(xué)硬著頭皮沖向雨中，一路跑回家。也總那么幾個(gè)膽小的仍然不知所措，但我早就帶了傘，十分得意地走向雨中。轉(zhuǎn)頭，突然發(fā)現(xiàn)還有家住隔壁的鄰居沒(méi)有走，他十分的`焦急。我想了想，走了過(guò)去，讓他和我一起回家，他同意了。后來(lái)，我們成了形影不離的伙伴，每個(gè)星期必到我家來(lái)做客，他也幫過(guò)我很多次，我也十分得感激他。
這一站，我�？吭诹嘶ブ�。
二、生活靠自己
記得前年暑假，那是我第一次當(dāng)家。那天爸爸媽媽都不在家，家中只有我一人，早晨起來(lái)，洗漱完畢后，我做起了早餐，早餐做完后，最難的問(wèn)題來(lái)了---洗衣服。我可從來(lái)沒(méi)有自己洗過(guò)衣服，于是只有模仿媽媽的樣子端一盆水，灑上洗衣粉，用手用力地上下來(lái)回搓，三十分鐘后，衣服洗完了，這感覺(jué)真不好，腰酸背痛的，原來(lái)當(dāng)家的滋味是這樣啊。
這一站，我停靠在了自立。
三、父母長(zhǎng)輩要尊敬
逢年過(guò)節(jié)時(shí)，什么七大姑八大姨都要來(lái)，真是頭疼，但也不能一幅無(wú)所謂的樣子，所以要學(xué)會(huì)怎樣待客。春節(jié)前一天晚上，母親告訴我要給客人倒茶，要雙手接紅包，長(zhǎng)輩動(dòng)筷后才能再吃……真是太多太多規(guī)矩了。但是這些我都會(huì)，如今，大家果然夸我懂事了，我聽(tīng)了太高興了。
這一站，我停靠在了尊敬。
夕陽(yáng)西下，旅行的小火車還在繼續(xù)，不知道以后會(huì)有多少個(gè)更加燦爛的痕跡！
痕跡的作文2
人生多聚散，唯你與我長(zhǎng)久相伴。你，是我的青春年華中最美好的痕跡!
“媽，記得幫我打周記，我去寫(xiě)作業(yè)啦!”放學(xué)回到家，我把本子放到電腦前，便拖著書(shū)包進(jìn)了屋。每周的周記基本上都是在周一這一天被批完的。而這周記本應(yīng)是我來(lái)打，可你說(shuō)“你學(xué)習(xí)忙，還是我?guī)湍惆?”于是，這件事便成了你每周必修的功課。
窗外的天空被墨色涂抹，是個(gè)安靜的夜。我寫(xiě)得有些累了，想去倒一杯水�；貋�(lái)時(shí)，我驚奇地發(fā)現(xiàn)：在比我的屋子里暗了許多倍的`燈光中，你弓著身子，坐在電腦前，像一輪彎彎的月牙;你披散著頭發(fā)，有許多縷垂落到臉頰上，手還要不時(shí)地把這些發(fā)絲往耳后捋。你一邊專注地透過(guò)厚厚的眼鏡片辨識(shí)著一行行我修改過(guò)的痕跡，一邊雙手在幾十個(gè)按鍵中費(fèi)力摸索，然后輕輕叩下幾個(gè)字母，鍵盤(pán)發(fā)出不規(guī)律的敲擊聲。我記得起初你要幫我打作文時(shí)，我說(shuō)你打字慢，不讓你打，你卻說(shuō)“沒(méi)關(guān)系，媽媽只不過(guò)太久沒(méi)練習(xí)，多打幾次就好了�！笨蛇@，便是“練習(xí)”過(guò)許多次的結(jié)果嗎?
母親，你總是這樣，竭盡全力為我做著一切你熟悉或不熟悉的事情。
每日清晨，睜開(kāi)雙眼，你總為我備好溫水“逼”我喝下去，桌上總是放著一碗濃稠的粥和兩個(gè)煎得金黃的溏心蛋。偶爾在抱怨著快要遲到的跺腳聲中停下最后一口，道了別，你仍叮囑著一句又一句。
想到這兒，心中涌動(dòng)起一種奇怪的情緒。你進(jìn)來(lái)，把作文遞給我，說(shuō)道：“彤彤，作文寫(xiě)得越來(lái)越好啦!”你笑，眼角現(xiàn)出幾道淺淺的紋路。
我想起小時(shí)候仰慕你，因?yàn)槟闶俏业哪赣H，是這天下最博識(shí)的人，你使我認(rèn)識(shí)了這個(gè)世界。而如今，時(shí)光急著把我刻成你年輕時(shí)的模樣，代價(jià)是悄悄抹去你的風(fēng)華。但你卻能更加堅(jiān)定地牽引著我踏上旅途，在我的心中留下最溫暖的回憶。
我看著已睡熟的你，幾小時(shí)后你我又要開(kāi)始一天的忙碌。
“辛苦了，晚安�！蔽谊P(guān)上燈。
時(shí)光在流轉(zhuǎn)，你在不經(jīng)意間留下的痕跡卻無(wú)可復(fù)制、刻骨銘心。也只有你，在我年華中的痕跡，值得我用一生去守護(hù)。
痕跡的作文3
水杯氳氤著一圈熱氣，似薄霧清煙，悠然而上。同窗們時(shí)時(shí)搓著手取暖，時(shí)時(shí)抱怨天的嚴(yán)寒。我不經(jīng)意地把衣筒往袖口里塞了塞，偶然觸到那織得很緊的毛衣角，絲絲旁人不解的痛楚浮上心頭。
水杯上的煙霧里，隱隱約約地浮現(xiàn)出外婆打著毛衣慈祥的面容。從前，每當(dāng)母親帶我過(guò)去量身高時(shí)，她那一雙皺紋縱橫的雙手，總是拉開(kāi)皮卷尺，上上下下地測(cè)量著�！斑@小妮子又長(zhǎng)高了！”外婆歡樂(lè)地對(duì)我說(shuō)。我卻嘟囔地埋怨著：“什么年代了，還打毛衣，多麻煩呀！也不愁累著自己！買件毛衣又漂亮又省事！”外婆不吭聲，轉(zhuǎn)身拿起棒針上下翻飛起來(lái)。
溫暖的痕跡，在外婆的手里一寸一寸地延伸開(kāi)來(lái)。
后來(lái)再去看望外婆已是深秋時(shí)節(jié)。她見(jiàn)我來(lái)了，一把拽我過(guò)去，一手?jǐn)Q住我的胳膊，另一手向我身上狠命地扇起來(lái)。爺爺看見(jiàn)了，忙將我和外婆分開(kāi)。爺爺說(shuō)，外婆病了，記不得我了。爺爺憐惜地把我摟在懷里輕聲安慰著，渾濁的淚水從那滿是褶皺的臉上滑落，一滴滴落在塵土飛揚(yáng)的地上，一下一下砸在我的心里。
外婆住進(jìn)了醫(yī)院，我得隨媽媽回城上學(xué)了。我看著那氧氣罩后熟悉卻又陌生的面孔，猶豫著遲疑著，啜泣著說(shuō)不出話來(lái)。挪到門口我突然大聲喊道：“外婆，好了一定要來(lái)接我啊！”我努力地吸著鼻涕，一邊用紙巾擦著那怎么也擦不盡的淚，從醫(yī)院逃走了。
回城后是忙碌的復(fù)習(xí)、考試，我也再?zèng)]時(shí)間回去看她。靜坐書(shū)桌前，燈下窗前的一籠黑暗里，我不禁問(wèn)媽媽：“什么時(shí)候，可以回去看看外婆呢？”媽媽無(wú)言，轉(zhuǎn)身出了書(shū)房。
放學(xué)了，看著校門邊為孫兒送飯的婆婆，我想起以前也有這么一位老人為我送來(lái)旺仔小饅頭；看著校門外邊織毛衣邊等孫兒出來(lái)的.老婆婆，我下意識(shí)地把脖子往毛衣里縮了縮。多想在人群中找到那熟悉而慈祥的面容，可是媽媽告訴我，再也沒(méi)有了。
天氣又涼了，幾樹(shù)落葉灑金，只有毛衣的溫暖。
好苦的痕跡。
痕跡的作文4
輕輕地你來(lái)了。
九月的初秋，是我們初識(shí)的日子。你輕輕地走進(jìn)了教室，面對(duì)一群懵懂的學(xué)生，你露出了微笑，說(shuō)：“你們好，我是你們的語(yǔ)文老師，鄭老師。”溫暖的微笑，親切的話語(yǔ)，在這九月，格外耀眼。第一堂課，你教會(huì)了我一種學(xué)習(xí)方法：“有的放矢，方能百步穿楊”；教會(huì)了我一種心態(tài)：“一顆積極向上的心”，令我終生受益。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，你為我們操碎了心。第一節(jié)家長(zhǎng)會(huì)，你挺著一個(gè)大肚子，手撐在講臺(tái)上，目光炯炯有神地對(duì)著臺(tái)下的家長(zhǎng)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)了許多。我們讓你坐著，你露出了微笑，說(shuō)不用，不希望讓家長(zhǎng)認(rèn)為因?yàn)槭窃袐D就可以與眾不同，而且在臺(tái)上主持的同學(xué)還沒(méi)椅子坐呢。我頓時(shí)明白了，你之所以那么固執(zhí)，都是因?yàn)槲覀�，我們站著，你偏不坐，我們累著，你也不歇著，你希望與我們共同進(jìn)退。面對(duì)家長(zhǎng)不以為然的態(tài)度，你露出了擔(dān)憂的神色，你擔(dān)心我們的`學(xué)習(xí)，擔(dān)心我們對(duì)待一切的態(tài)度，你擔(dān)心著我們每一個(gè)人。看見(jiàn)你在講臺(tái)上揮灑汗水，講述著我們的故事，一股奇妙的感覺(jué)涌上了心頭，心中升起了無(wú)比的敬意與感動(dòng)，我暗自慶幸，我有這么優(yōu)秀的語(yǔ)文老師�？珊镁安婚L(zhǎng)，你告訴我們一個(gè)悲痛的消息。
悄悄地你走了。
第一次分離，我們臨時(shí)做了一個(gè)簡(jiǎn)單的文件與你告別，簡(jiǎn)單的語(yǔ)言，飽含著我們的不舍，那一堂課上，你陪我們聊天，回首自己的學(xué)生時(shí)代，與我們暢談。課時(shí)充滿歡樂(lè)，可在說(shuō)“下課”時(shí)，卻充滿辛酸。
第二次分離，我感到氣憤，氣憤命運(yùn)的不公，一次次把你帶走，回想起我們重逢時(shí)的歡樂(lè)喜悅，眼中不禁被淚水覆蓋，濕潤(rùn)了。但你讓我們體諒，理解他人的辛苦，你告訴我們每一次的分離都是為了在重逢時(shí)給對(duì)方展現(xiàn)更好的自己。我沉思著，望著無(wú)瑕的藍(lán)天，我陷入了回憶……我明白了，我會(huì)繼續(xù)前進(jìn)，努力成為更好的自己，等待與你重逢。
你說(shuō)你只不過(guò)是我們生命中的一個(gè)過(guò)客，但你可曾知道你在我心中留下了不變的痕跡。
痕跡的作文5
經(jīng)過(guò)大雨的沖刷，卻依然改變不了歲月的痕跡，它無(wú)處不在!我討厭歲月，它讓母親的臉上漸漸多了皺紋;我也喜歡歲月，它讓年幼無(wú)知的我變得不一樣。
還記得小時(shí)候的我不小心摔跤，磕破皮了，就會(huì)哭天喊地的，還以為發(fā)生了什么可怕的大事。但現(xiàn)在我摔跤了，會(huì)站起來(lái)，重新向前跑去。是歲月讓我變得不一樣。
小時(shí)的我會(huì)因?yàn)閶寢尩囊痪浯蛄R，就會(huì)不理她好幾天，甚至還一直覺(jué)得媽媽是不愛(ài)我的，會(huì)討厭她。但是長(zhǎng)大了就不一樣了，我會(huì)知道媽媽之所以罵是因?yàn)殛P(guān)心我。這跟歲月也脫不了關(guān)系。
以前我每天只知道玩，把家里弄得亂七八糟，媽媽一讓我?guī)兔Υ驋咝l(wèi)生，我就跑出去玩，裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的�？涩F(xiàn)在我會(huì)主動(dòng)幫媽媽干活，甚至還學(xué)著干更多的活。我要謝謝歲月。
大雨會(huì)沖刷掉很多東西，但歲月，它是無(wú)論如何都沖刷不了的。我們的性格會(huì)隨著歲月的增長(zhǎng)而改變，年齡也一樣，它不會(huì)改變，但它能讓人改變。它會(huì)留下各種各樣的痕跡，有使我們高興的，也有使我們討厭的，我們只有隨著歲月的腳步走才能讓自己不會(huì)太難過(guò)，我們不能改變它，那就附和它吧。
我從以前那個(gè)啥都不知道的我成為現(xiàn)在這個(gè)懂得很多的我中，我遇見(jiàn)各種各樣的人，他們也隨著我的改變而改變，沒(méi)有人是不改變的，即使你把歲月的痕跡藏的很好，卻依然改變不了它存在的事實(shí)。有時(shí)候我們自欺欺人地認(rèn)為自己還小，但這只是你自我蒙蔽的狀態(tài)，該發(fā)生的'還是會(huì)發(fā)生，改經(jīng)歷的還是會(huì)經(jīng)歷的。
歲月的痕跡，各式各樣，千變?nèi)f化，以前父母的變化也是和我們一樣，從懵懂到青澀再到成熟，這也是歲月惹的禍，以后的我們也是跟父母一樣，漸漸變老，臉上慢慢的開(kāi)始浮現(xiàn)出皺紋，那是的我們也需要兒女的諒解與感恩，但兒女也是會(huì)有不理解的，但我們應(yīng)該諒解，畢竟，我們也有過(guò)這樣的時(shí)期。經(jīng)過(guò)歲月的磨煉，他們也會(huì)改變。
在每個(gè)人的身上都有歲月的痕跡，這些都是我們改變的最好證明，也是歲月流過(guò)的最好痕跡!
痕跡的作文6
從我們被上帝牽著手來(lái)到這個(gè)世界開(kāi)始，我們就在這個(gè)世界上留下了我們的專屬足跡。而青春也賦予我們?nèi)松赐甏m(xù)的痕跡，只是也許有的痕跡過(guò)于暗淡，而有的痕跡清晰，無(wú)論經(jīng)過(guò)多少歲月的磨洗依舊那么清晰的不可磨滅。
其實(shí)我們的人生就像在演習(xí)一步就驚天動(dòng)地，今天和從前，只要我們學(xué)會(huì)珍惜，那份痕跡就是永恒。
我們的痕跡就好像一部電影，記錄下生命中一個(gè)個(gè)或快樂(lè)或平淡的瞬間，當(dāng)我們漸漸變老。我們或許可以翻看一些影集，于是過(guò)去的日子在眼前蜿蜒出現(xiàn)一條清晰的痕跡，散發(fā)出種種或溫馨或遺憾的味道
回顧走過(guò)的生命痕跡，留下的是時(shí)而堅(jiān)定時(shí)而混濁時(shí)而淺淺的痕跡，童年，快樂(lè)幸福；走進(jìn)校園平平凡凡，為了自己的夢(mèng)想而努力；初中是我覺(jué)得走到今天最不完整的痕跡，是貪玩，是任性，讓我在我的人生中留下了最大的遺憾，遺憾我不曾努力，讓中考成為我的遺憾，三年的時(shí)光說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，而我卻沒(méi)有把握好這三年所賦予我的機(jī)會(huì)，讓人生的痕跡留下了一絲遺憾，留下了一份不舍和一份不甘心。美麗的彩虹不曾永遠(yuǎn)絢麗；耀眼的星光不曾永遠(yuǎn)閃耀；遺失的夢(mèng)想被淺淺的腳印所覆蓋，被以后的夢(mèng)想所充實(shí)。
不管你的人生走過(guò)的是一條什么樣的痕跡，那都是一次性的，容不得我們?nèi)バ薷模ブ貋?lái)。每個(gè)人的身上都有印記，它或許來(lái)自你的一次淘氣，或許來(lái)自一次意外，這種不能消除的印記成為你身體的密碼，使你時(shí)時(shí)撫摸過(guò)去的'時(shí)光。
顯露在外的有型身體印記有礙觀瞻，而心靈的印記則成為你刻骨銘心的記憶，也許有一天你回到曾經(jīng)走過(guò)的地方，看到一些熟悉的人或事，也許你會(huì)淡淡一笑，也許你看到兒時(shí)的承諾，覺(jué)得可笑但卻溫馨，一路走到今天，陪在我身邊的是任性是不顧一切，可是我希望老去的那一天，當(dāng)我向著美麗的夕陽(yáng)走去是，留下人生的縷縷痕跡讓風(fēng)去閱讀，海去見(jiàn)證。
痕跡的作文7
時(shí)間在人生的道路上匆忙地行走，或許你會(huì)發(fā)現(xiàn)它腳下沾滿著細(xì)細(xì)塵埃，那是它走過(guò)的痕跡，也是我們存于世間的證據(jù)。
從什么時(shí)侯開(kāi)始，你已經(jīng)不再留意于路邊的一束小花或一株野草;已經(jīng)不再對(duì)著天空的飛機(jī)興奮地大叫;已經(jīng)不再去為一些瑣屑的小事而不停地爭(zhēng)執(zhí)。已經(jīng)開(kāi)始習(xí)慣一個(gè)人思考;已經(jīng)開(kāi)始很容易為煽情的片段而止不住淚;已經(jīng)開(kāi)始留意窗邊的大男孩，留意著他的一舉一動(dòng)。血液在體內(nèi)流淌，逐漸散發(fā)著成熟的氣息，時(shí)間在我們的青春年輪中悄悄地留下痕跡。
突然發(fā)現(xiàn)，父親的背很難再變得挺拔，他搬水時(shí)也漸漸有些吃力，時(shí)間已經(jīng)在他銀灰的發(fā)鬢中留下若隱若現(xiàn)的痕跡。當(dāng)聽(tīng)著晚輩們高談闊論時(shí)，他不再參與發(fā)表意見(jiàn)，而是在一旁細(xì)細(xì)地?cái)?shù)落著遍地的哀傷。是啊，自己也曾年輕過(guò)，自己也曾滿懷壯志地規(guī)劃著未來(lái)的`宏圖，然而家庭的生計(jì)、生活的壓迫使他變得力不從心，一邊是操勞地奔波，一邊是放不下的夢(mèng)想。終于，他敗給了自己作為一家之主的責(zé)任心。
痕跡是一種開(kāi)始，是一種結(jié)束。窗邊的綠枝干禿了，融入泥土的落葉是它生命結(jié)束的痕跡。北京圓明園那一座古老的廢墟，是歷史如山的鐵證，也是近代受辱的開(kāi)始。仍在燃燒的寸寸燭光，你感受到了它熱烈的痕跡么?臺(tái)上堆積在一起的蠟液，是它無(wú)盡輝煌的進(jìn)程!
你發(fā)現(xiàn)了在你生命中留下的痕跡么?你害怕像朱自清一樣日子如流水么?從現(xiàn)在開(kāi)始，每天哪怕給自己一分鐘的時(shí)間去發(fā)現(xiàn)時(shí)間留下的痕跡，那些作為我們今生今世最為重要的證據(jù)，那些我們一生中最珍貴的回憶。
這時(shí)，父親啊，你可以驕傲地對(duì)晚輩說(shuō)：“我來(lái)講講我的故事!”同學(xué)們啊，當(dāng)我們以后再回首時(shí)，也可以驕傲地對(duì)著天空，向著太陽(yáng)大喊：“我們的青春如花般美麗!”
痕跡的作文8
春走過(guò)，留下一片萬(wàn)紫千紅，夏走過(guò)，映下滿塘碧葉無(wú)窮;秋走過(guò)，帶來(lái)整園碩果豐收;冬走過(guò)，遺下萬(wàn)里“柳絮”漫游�！}記
《論語(yǔ)》中曾這樣寫(xiě)道：“逝者如斯夫，不舍晝夜”。這時(shí)間就是如此。今天的太陽(yáng)已經(jīng)落下去，明天又將會(huì)重新升起，可是，我們所逝去的時(shí)間就如同那奔流不息的江河，一去就永不復(fù)返，靜下心來(lái)想想，在這段有限的時(shí)間里，我們有留下什么屬于自己的痕跡嗎?
是的，我就是如此，在這段有限的時(shí)間里，目光渙散，漫無(wú)目的地游蕩，如同一個(gè)行尸走肉般，在這段歲月的長(zhǎng)河中，我又將何去何從……
高一的課已經(jīng)上了幾個(gè)月了，有時(shí)我甚至覺(jué)得開(kāi)學(xué)就在昨天，我經(jīng)常陷入沉思，在這兩個(gè)月里，我究竟干了些什么?答案常常是不如意的。是了，肯定是這樣，這幾個(gè)月來(lái)我?guī)缀趺刻於际腔杌柝剡^(guò)著日子，有時(shí)，我常常責(zé)備自己，你怎么這么不懂事，你對(duì)得起自己，對(duì)得起父母嗎?
每每責(zé)備完，我都會(huì)在心里記下，自己一定要好好學(xué)習(xí)，可是，這又能怎樣呢?看著數(shù)學(xué)老師在講臺(tái)上侃侃而談，我只能對(duì)著那黑板上的數(shù)學(xué)符號(hào)獨(dú)自傷神，我想：我有認(rèn)真上課，有按時(shí)完成作業(yè)，可是我就是不會(huì)那些題，這難道真的是我自己太蠢了嗎?我一聲冷笑，笑我的無(wú)能，笑我自以為的“努力”。
轉(zhuǎn)身看著我走過(guò)的路，我又留下了什么“痕跡”，是那些親朋好友的贊美，是那些曾經(jīng)獲得的一張張優(yōu)異的成績(jī)單，還是那所謂的“三好學(xué)生”“優(yōu)秀干部”的稱號(hào)。我暗暗發(fā)笑，這些又能有什么呢?現(xiàn)在的所有已經(jīng)把那微不足道的“痕跡”抹得一干二凈了，又有誰(shuí)能記得住呢?
我想：“那這樣，我又有什么意義呢?不過(guò)是那美麗的`煙花�！�
轉(zhuǎn)瞬即逝罷了。不，我不甘心，我為什么非得這樣下去，過(guò)去的時(shí)間雖然已經(jīng)過(guò)去，但未來(lái)我仍然可期。我的時(shí)間還長(zhǎng)，機(jī)會(huì)很多，何不放手一博，留下一個(gè)永不磨滅的痕跡。翻開(kāi)書(shū)，拿起筆，帶著一抹激情去做題。
最后，希望未來(lái)的我，永不放棄，相信自己，留下一個(gè)屬于自己的痕跡……
痕跡的作文9
流星在光與暗的追逐間投下自己的影子；花蕾在綻放美麗的瞬間印出春天的曼舞；嬰孩在塵世間的第一聲啼哭劃出生命的痕跡。
我曾赤腳倒走在沙灘上，看自己的腳印漸行漸遠(yuǎn)，心里沒(méi)由來(lái)得一陣舒暢。而這種滿足卻在第二天望著那平整光滑的沙灘時(shí)被敲成碎片，煩躁卻又無(wú)可奈何。
后來(lái)我明白，在沙灘上，無(wú)論我多么用力去試圖印下一個(gè)腳印，溫柔的浪花會(huì)拍打它，微咸的海風(fēng)會(huì)撫平它，它會(huì)在那些柔和的撫觸下漸漸淡去直至消失。而在泥濘的地里，用心印下的腳印才會(huì)被保留，盡管它不那么詩(shī)意，盡管它傷痕累累。
沈從文先生便是這么一個(gè)深刻的痕跡。在黑暗的理性萌發(fā)前，他用聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)以及視覺(jué)來(lái)丈量生命。在一個(gè)社會(huì)的冷漠面前，他并未屈就自己的脊梁。在黑暗的大泥潭中，他一心一意揣摩著自己的腳印。在三十年被刻意忽視的歲月中，沈從文先生刻苦研究民族服飾文化。一心埋頭于學(xué)問(wèn)，不問(wèn)世間是與非。他用三十年，為自己，為中國(guó)烙下一個(gè)深刻的腳印。
是��！生活如此平淡，日子按部就班，可總有一些東西會(huì)穿越歲月，亙古不變，讓我們始終保持心中的堅(jiān)守。那便是印在歷史這部長(zhǎng)書(shū)中的痕跡。
一些痕跡，很美，令人向往，但隨著風(fēng)吹日曬，歷史終將它們遺忘。
而另一些痕跡，滿是傷痕，卻因?yàn)閭鄱粝律腵最重音。
而這些痕跡是漫漫黑夜的北極星，為迷途的人們指明方向。穿過(guò)歷史的遮掩，這些痕跡，盛放在遙遠(yuǎn)的彼端，如春風(fēng)乍起，櫻花飛揚(yáng)時(shí)彌天蓋地的美麗；那些觸目驚心的傷痕正化作奇異芬芳的暗香，浸透了整個(gè)世界。
流星在燃盡了生命的剎那，耗盡所有的能量，劃出點(diǎn)亮夜空的痕跡；花蕾在用盡了氣力，破繭綻放，瞬間劇痛，瞬間舞出華美的痕跡；嬰孩在出生的剎那，放棄美好的溫暖，拼盡全力，來(lái)到這個(gè)世界，開(kāi)始新的征程，書(shū)寫(xiě)生命的痕跡。
痕跡的作文10
愈是在泥濘的路上行走，就愈能留下足跡。蜻蜓點(diǎn)水，泛起同心圓般的漣漪，或許這水面上的痕跡太過(guò)短暫，但它存在過(guò)，在心里留下了美麗的印象，給時(shí)光刻下了清新的痕跡。
生命的上帝的恩賜，卻沒(méi)有附上使用說(shuō)明。我們既不能把上一世當(dāng)作范本，也不能在下一世進(jìn)行補(bǔ)償。
我想人應(yīng)該利用全部的生命在時(shí)光里留下自己的痕跡，以證明，我來(lái)過(guò)，留下了，不后悔。
生命不必濃墨重彩，有些人貫注全部的生命，一生只為磨一把劍，給時(shí)光刻下最深的痕跡。司馬遷經(jīng)歷一生磨難，用全部的血淚，鑄成了一把名為《史記》的青鋒劍，在歷史的石柱上刻下了永垂不朽。馬克思博古通今，畢生窮理，用智慧和熱情著成《資本論》。他的雙腳在圖書(shū)館里留下深痕，他的思想在人們心中留下了永恒的痕。
讓生命燃燒吧，只為照亮歷史的長(zhǎng)河，只為證明這一世的存在，只為給這世界留下風(fēng)景，只為給時(shí)光留下痕跡。
就像李白那樣，讓萬(wàn)水千山銘記他的豪情；就像居里夫人那樣，燃燒青春，燃燒生命，在科學(xué)的原野上肆意地燃燒，照亮真理；就像吳斌那樣，在生命的最后一刻，燃燒自己的'愛(ài)與責(zé)任，在人們心中烙下了愛(ài)與敬的痕跡。
人總希望留下不可抹去的痕跡，讓自己即使離去還能因它而永生，被后世敬仰。
然而有些人留下的痕跡，卻只能使自己遺臭萬(wàn)年。魏忠賢這樣的一代權(quán)奸宦臣，竟妄想入圣，像孔孟一樣為后世敬仰供奉。于是，攀權(quán)附貴的人紛紛為他建祠。這樣的痕跡，污黑濁臭，沒(méi)錯(cuò)，這也能證明，這一世他來(lái)過(guò)，但最終只會(huì)加以他生生世世的罵名。這樣的留痕方式，竟至今仍見(jiàn)�！氨硎濉钡摹白鹫铡保彻賳T“不雅視頻”的瘋傳……這樣的痕跡，都只能遭到人們的唾罵，唯一的益處是提供了反面典型。
通向終點(diǎn)的路，相對(duì)于平坦無(wú)阻，我更愿意選擇泥濘無(wú)人路，只為留下獨(dú)一無(wú)二的腳印。我不愿將生命浪費(fèi)，我要用它在時(shí)光里刻下美麗絢爛的痕跡。只為證明，這一世，我來(lái)過(guò)，我留下過(guò)，我付出過(guò)，我不后悔。
痕跡的作文11
五月的春風(fēng)帶來(lái)了濃郁的紫荊花的芳香，也傳遞著中華兒女迎接百年盛事的豪情。在香港即將回歸祖國(guó)之際，首都萬(wàn)名群眾在工人體育館舉行“迎回歸，愛(ài)祖國(guó)”歌詠大會(huì)。燎亮、悅耳、激昂的歌聲，表達(dá)了億萬(wàn)人民的心聲— 萬(wàn)里長(zhǎng)城萬(wàn)里長(zhǎng) 長(zhǎng)城內(nèi)外是故鄉(xiāng)…… 演唱這首《長(zhǎng)城謠》的是6歲的男孩汪啟涵和7歲的女孩鄭星月。他倆可謂是參加本次演出活動(dòng)最小的演員。伴隨著這稚嫩的歌聲，來(lái)自北京市朝陽(yáng)區(qū)7所學(xué)校的900多名中小學(xué)生，演唱了《我們共有一個(gè)家》。他們一邊演唱，一邊揮動(dòng)著手中自己制的花穗，代表全國(guó)3億少年兒童、1.3億少先隊(duì)員問(wèn)候迎接香港的小朋友，表達(dá)了接他們回家，跟他們一起唱歌，一起畫(huà)畫(huà)，一起跳舞，一起長(zhǎng)大的真情。
北京市朝陽(yáng)區(qū)325所中小學(xué)15萬(wàn)名學(xué)生，全部都會(huì)演唱這首歌。能夠來(lái)此演出的只是其中一小部分，也是幸運(yùn)者。雅寶路中學(xué)初一學(xué)生徐凝在制作花穗時(shí)不小心讓鐵絲扎傷了眼睛，在醫(yī)院做完手術(shù)后，老師一再叮囑她好好休息，可她一次不落地參加排練。她對(duì)老師說(shuō)，這么重要的活動(dòng)，一生中可能就這一次，我不能失去這次機(jī)會(huì)。 作為肩負(fù)歷史重任、開(kāi)拓民族未來(lái)的新一代大學(xué)生，面對(duì)即將歸來(lái)的香港，面對(duì)祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)取得的'輝煌成就，他們?cè)缫寻研闹械娜f(wàn)語(yǔ)千言，融人他們高唱的《祖國(guó)給我理想》這首雄渾激越的歌曲中。
一條30多米長(zhǎng)的綢帶上閃動(dòng)著“祖國(guó)給我理想” 幾個(gè)金光大字，800多把扇子組成的紅綠相間的“祖國(guó)萬(wàn)歲”的圖案，無(wú)不洋溢著青春的朝氣。這個(gè)方陣是由清華、北大等首都九所大學(xué)的學(xué)生組成的。由高至低驟然鋪下的紅綢和組字圖案的演出節(jié)目都是他們自己設(shè)計(jì)的。清華大學(xué)精密儀器系的學(xué)生歐陽(yáng)川說(shuō)，祖國(guó)是一條永不干涸的河流，我們只是浪花一朵。鮮紅的太陽(yáng)給我們希望，奔騰的江河給我們力量，才使我們?cè)谧鎳?guó)的懷抱里樹(shù)立了遠(yuǎn)大的理想。
痕跡的作文12
歲月無(wú)聲，寂靜走過(guò)。我在時(shí)光的輪回里兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，追憶那些年留下的痕跡。那痕跡一直生長(zhǎng)在從村莊里走出去的孩子的心里和夢(mèng)里，任時(shí)光流逝而永不泯滅。
屋后，是一大片一大片的麥田。每當(dāng)田野里翻涌起金黃的麥浪，我便與外婆漫步在田間小路上。被外婆溫暖的手拉著，年少的心里很安靜。也偶爾會(huì)有調(diào)皮的時(shí)候，掙脫了外婆的手，披一身的陽(yáng)光向前飛奔著，拋灑下滿地的歡樂(lè)。疾行而過(guò)帶起的風(fēng)，卷起田野上細(xì)小的塵土，片刻又歸于寧?kù)o。小徑上留下的痕跡一直漫延到田野的盡頭，載滿了童年里的無(wú)憂。
外婆這時(shí)便總是包容著一個(gè)孩子的天真，只是嘴角噙著一抹笑，溫柔地注視著我，輕聲提醒：“小心點(diǎn)，別摔著了�！蹦谴葠�(ài)的目光追隨者我愈來(lái)愈小的身影，一如身后留下的串串腳印，從未遠(yuǎn)離。
秋日午后的陽(yáng)光總是溫暖的，間或有風(fēng)拂過(guò)，麥穗在風(fēng)中搖曳，窸窸窣窣的，是麥子與陽(yáng)光的細(xì)語(yǔ)。有暖漸漸氤氳化開(kāi)在空氣中，縈繞在心頭，久久不散，似乎浸得那一段純真的歲月都染了麥子的香。
小徑上，獨(dú)留我走過(guò)的痕跡，在陽(yáng)光的映襯下顯得格外清晰。循著那痕跡，我慢慢長(zhǎng)大，離開(kāi)了外婆守望的目光，離開(kāi)了寧?kù)o安詳?shù)拇迩f，離開(kāi)了那個(gè)搖曳著金黃麥穗的故鄉(xiāng)。
于是，感嘆著人留不住歲月的好，我一頭扎進(jìn)繁重的`學(xué)業(yè)。城市的喧囂充斥著耳膜，記憶中的痕跡浮現(xiàn)在腦海，使我無(wú)端想起那段時(shí)光。
終于有一天，我回到故鄉(xiāng)。只是歷經(jīng)了歲月的變遷，它早已發(fā)生了翻天覆地的變化。外婆倒是好些年沒(méi)見(jiàn)著我，一見(jiàn)面便拉著我的手噓長(zhǎng)問(wèn)短。不知不覺(jué)間，又繞到屋后的田野上。那時(shí)，麥子早已收割，光禿禿的田野顯出了幾分冬日的蕭條。踩在堅(jiān)硬的水泥地上，聽(tīng)著外婆的絮語(yǔ)，卻總覺(jué)得心里空落落的，不由生出幾縷惆悵。
走到盡頭處，我忍不住駐足回望，想要尋一絲走過(guò)的痕跡，卻只是徒然。很多過(guò)去了的時(shí)光，淡淡地抹在斑駁的記憶老墻上，只供我在漫長(zhǎng)的歲月里，獨(dú)自一人回想那走過(guò)的痕跡。
痕跡的作文13
當(dāng)我終于抬起那濕漉漉的臉龐，一道絢麗的亮光從眼前滑落，我的生命開(kāi)始了。
我是一個(gè)孤兒，從小無(wú)父無(wú)母，但我有許多朋友，他們和我有相同的遭遇，但我們都很幸福，因?yàn)槲覀儞碛斜舜�，并擁有屬于我們自己的生命之光�?/p>
我和我的伙伴們出生在煙雨朦朧的夜晚，在黑色的大幕下，伴著絲絲細(xì)雨、緩緩清風(fēng)，我們從卵中一躍而出，飛向?qū)儆谧约旱奶炜�。我們�(cè)诳罩型孀矫圆�，但我卻總是輸，因?yàn)槲也欢醚陲椛暮圹E。
正在這時(shí)，一個(gè)聲音在我和我的伙伴耳邊響起：快去做你們的事情，不要再貪圖享樂(lè)了。因?yàn)椋銈兊纳挥幸惶�。于是，我們不再嬉鬧，而是跟著感覺(jué)，肆意漂流。
在漫無(wú)目的的旅途中，我飛翔在曾屬于父輩的夜空之下，但現(xiàn)在，它屬于我了。正當(dāng)我因此而歡呼雀躍，喜上眉梢時(shí)，我遇到了生命中最重要的人——她。那先是在茫茫無(wú)涯的黑暗中出現(xiàn)的一個(gè)小亮點(diǎn)，慢慢地，亮點(diǎn)越來(lái)越大，來(lái)到我的面前，于是，我找到了生命中的另一半。我們比翼雙飛，雙閃亮光，踏著輕松歡快的節(jié)拍，舞著屬于自己的節(jié)奏，相互纏綿。最終，我們的孩子誕生了，他們是那么的`小，那么地惹人珍惜，于是，我們便用雙翼為他們遮擋絲絲細(xì)雨，用亮光為他們引領(lǐng)光明。
終于，他們出生了，而我的生命也走到了盡頭，還沒(méi)來(lái)得及看我那親愛(ài)的孩子最后一眼就伴著越來(lái)越暗弱的光輝墜落。頓時(shí)，我忽然明白了出生時(shí)的那一抹亮光，付出了怎樣的犧牲！
這就是我——螢火蟲(chóng)的一生。
是啊，螢火蟲(chóng)的一生是短暫的，但那是對(duì)生命的禮贊，是自然給我們最好的禮物，它們的存在為我們闡釋了簡(jiǎn)單生命，繁華生命！
痕跡的作文14
北風(fēng)狂吼，白雪皚皚，鐮刀般的月亮依舊掛在幽幽的天空中，點(diǎn)綴著顆顆星斗。伴著皎潔的月光，我踏上了上學(xué)之路。
星期天的一場(chǎng)大雪，將我們這個(gè)偏僻的小山村與世隔絕。僅有的一輛車也不通行了。沒(méi)有外出的人，路上的雪也就寂寞的躺在那里。過(guò)了一天之后，厚厚的積雪依舊鋪滿山路，任何痕跡也沒(méi)有，星期一了，該上學(xué)的我們犯了愁。
沒(méi)辦法，車行不通了，我們只有走著去上學(xué)，我便與同學(xué)約好，星期一一起走。我見(jiàn)媽媽有點(diǎn)感冒，就和媽媽說(shuō)好，不讓她去送的。媽媽猶豫了一下，點(diǎn)頭答應(yīng)了。
第二天早上，媽媽很早就起床忙著給我做飯，收拾好吃的。一切都準(zhǔn)備好，我決定開(kāi)路時(shí)，媽媽卻拿了圍巾，拎起我的包跟我走出屋。我讓媽媽回屋，媽媽笑笑說(shuō)既然起來(lái)了，就送送你吧。讓你兩個(gè)小姑娘走實(shí)在不放心。我不走，媽媽就沖我笑，笑容中竟有些懇求。我覺(jué)得鼻子一酸，便趕緊回身沖向大門外。媽媽驚呼著要小心時(shí)，我的身子連同我的.眼淚已經(jīng)和涼涼的雪緊密擁抱了。媽媽趕緊把我拉起來(lái)，邊替我拍雪邊急切地詢問(wèn)是不是摔傷了。我傻傻的笑，打著哈哈，說(shuō)沒(méi)事沒(méi)事。
媽媽讓我站在原地等著，她便跑回家拿了一把大鏟子，自己在前面開(kāi)道。
來(lái)到馬路上，媽媽走在最前面，雙手推著鏟子，在潔白的雪中推出一條極窄極窄的道路。月光依舊戀戀的掛在天上，月光下，一位母親為了自己的女兒，在寒風(fēng)中，費(fèi)力的在雪地中推出一條小路……
推啊推啊，一推就推了整整三里路。離開(kāi)這偏僻的山溝后，我?guī)缀鮾鼋┝耍鴭寢寘s是滿臉的汗珠。我連忙跑過(guò)去，掏出手巾替媽媽擦拭。媽媽卻把我的手趕緊塞進(jìn)襖口袋中，連聲說(shuō)：“快走吧，別遲到了！路上小心！到了打個(gè)電話來(lái)！……”
我只能點(diǎn)頭，再也說(shuō)不出話。回頭眺望，潔白的雪中一條長(zhǎng)蛇般的痕跡。那就是愛(ài)啊，那彎彎的雪路將永遠(yuǎn)印在了我的心里！
痕跡的作文15
風(fēng)箏升天，禁不住絲線纏綿；落葉蕭蕭，終飛不出大地的視野；大雁南飛，依然頻頻回首。
或許，這就是所謂愛(ài)的束縛，一種我們逃脫不了也無(wú)法拒絕的情感。
記得曾看過(guò)一道心理測(cè)試題：有5種動(dòng)物你所擁有，但你得拋開(kāi)其中之一，你會(huì)如何選擇？斟酌一番后，我選擇了大象。后來(lái)我才知道，大象是代表父母。
父母？是的，就是一直給予你無(wú)限親情的父母，而我卻一下子就拋棄了，無(wú)奈之中也多了幾許悲哀，對(duì)自己，也對(duì)那些記憶中曾被掩蓋的零星片刻
媽，剪刀幫我拿一下，快一點(diǎn)。我手里捏著即將完成的小制作，焦急地沖著媽媽大喊。
給你。媽媽將剪刀遞給了我。她一手拿著的是即將縫完的紐扣。
我沒(méi)有抬頭，伸出手接過(guò)了剪刀，但卻愣住了，媽媽遞過(guò)來(lái)的.是剪刀柄，刀尖對(duì)著她，或許是怕我的手不小心劃到吧，心中涌起陣陣暖流。
只有這些么？我繼續(xù)在記憶中搜索著……
每天早上，為了趕校車，總要拼命地趕時(shí)間，真恨不得有三頭六臂。而最忙的卻不是我，媽媽每天早早起床，煮飯，整理、裝水，一個(gè)人竟還忙和得來(lái)，每天的一個(gè)熱乎乎的雞蛋，都是她精心幫我剝的。這已經(jīng)成了一種習(xí)慣
每次逛街，爸爸總在左側(cè)，他說(shuō)他習(xí)慣這樣走，但我知道，他是習(xí)慣保護(hù)我；每天晚上，媽媽都會(huì)悄悄走進(jìn)我的房間，幫我蓋好被子；每天
我沉浸在溫馨的記憶中。這些瞬間蘇醒的美好將我的心溢滿。我想要盡力抓住它，想將大象牢牢地拽在手中。
我想，我會(huì)努力珍惜這些易逝的親情，那易逝的大象。因?yàn)槲蚁嘈乓痪湓挘?/p>
親情是死神也剪不斷的線，一條牽掛一生的線！
風(fēng)箏升天，禁不住絲線纏綿，落葉蕭蕭，終飛不出大地的視野；大雁南飛，依然頻頻回首。
我們無(wú)法逃脫愛(ài)的束縛，我們只有選擇珍惜……
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