實(shí)用的校園的作文三篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的校園的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
校園的作文 篇1
我的校園一一松溪縣實(shí)驗(yàn)小學(xué),坐落在城市中央,它是一所充滿生機(jī),的標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校。
首先映入眼簾的是長(zhǎng)約4米,寬約4·5米的大門;大門正上方鑲嵌著一個(gè)火炬的標(biāo)志,兩旁還有四個(gè)蒼勁有力的`大字一一實(shí)驗(yàn)小學(xué),在陽(yáng)光的照射下金光閃閃。
走進(jìn)校門,就來(lái)到宣傳欄。宣傳欄分成3塊,每塊的圖案都不同,左邊是“十佳少年”的風(fēng)采,他們個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng),神氣十足。右邊則是同學(xué)們畫的畫和手工作品了,畫著人物,花草,風(fēng)景,每一張畫都畫得生氣勃勃,幾十幅畫沒有哪兩幅是相同的。宣傳欄四周栽滿了花木,這一朵花還沒謝,那一朵花又開了,微風(fēng)吹過,使人神清氣爽。
走完宣傳欄,就看到一座花壇�；▔醒胗幸蛔裣瘢厦婵讨�3位少先隊(duì)員。一位手舉和平鴿，放飛夢(mèng)想，放飛希望；一位托著一個(gè)飛機(jī)模型，告訴我們要愛科學(xué)，學(xué)科學(xué)，用科學(xué)；另一位捧著一本書，叫我們從小愛讀書。四周還有許多的花兒，爭(zhēng)研斗艷，美麗極了！
還有的我就不一一介紹了，希望你有機(jī)會(huì)來(lái)我的學(xué)校玩。
校園的作文 篇2
《再別康橋》是徐志摩的作品，描寫了劍橋大學(xué)中康河的美景。在我的學(xué)校，也有這樣一個(gè)池塘。
說(shuō)是小池塘，不如說(shuō)是一條不會(huì)流動(dòng)的小溪。它靠著教學(xué)樓，從操場(chǎng)到學(xué)校門口的“曉棠榭”，差不多有一百多米，是學(xué)校中的`一大美景。
從操場(chǎng)往上走，就是小池塘，它的一旁立著葡萄架，架子上養(yǎng)了不少三角梅。三角梅的枝椏伸進(jìn)水里，被風(fēng)一吹，枝葉蕩漾，輕輕拍打著水面，水面被拍出一絲微波，再加上一樓“十三經(jīng)長(zhǎng)廊”的靜謐與書法教室飄出的墨香，美不勝收。
往前走，池塘變窄了。周圍的小灌木剛發(fā)芽，青色的池水與青色的植物相融，讓人感到自己正在深林中。池水清澈見底，正與康河一樣。在池底的石塊上，長(zhǎng)著油油青苔，它們的根須會(huì)隨著微波搖蕩。
沿著池塘繼續(xù)向前走，來(lái)到教學(xué)樓正門，幾座石橋連接著教學(xué)樓與“恩來(lái)廣場(chǎng)”。幾條金魚在石橋旁嬉戲�，槵槙晱慕虒W(xué)樓傳出，滿是書香味。
繼續(xù)走，看見在教學(xué)樓陽(yáng)臺(tái)上種的迎春花開了，花朵落下，在池水上漂浮，別提多漂亮了。一旁的柳樹也發(fā)了芽，在陽(yáng)光中，正與康橋一樣。
徐志摩愛康河和他的大學(xué)，我認(rèn)為當(dāng)我離開這個(gè)學(xué)校的時(shí)候，也會(huì)懷戀這清池與那墨香吧……
校園的作文 篇3
春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，她伴隨著綿綿細(xì)雨來(lái)到了人間，來(lái)到了我們的校園。使我們的校園充滿了希望，充滿了生機(jī)，充滿了歡樂。
校園東面的草地上，嫩綠嫩綠的小草破土而出，它從大地母親的懷抱里探出頭來(lái)看看這美麗的`新世界。當(dāng)春風(fēng)靜靜拂過，一股淡淡的草香撲鼻而來(lái),令人沁人心脾，多么舒服�。�
校園里的樹木在春姑娘的撫摸下，它們又抽出新的枝條，嫩綠的葉子也迫不及待地冒了出來(lái)。在白玉蘭樹上一個(gè)個(gè)含苞待放的花蕾，小巧玲瓏，毛絨絨的，可愛極了。等到白玉蘭開花的時(shí)候，那迷人的香氣就會(huì)飄滿整個(gè)校園。
“嘀嘀嗒嗒，嘀嘀嗒嗒”下雨了，春雨從天而降，落到屋頂上、落到窗戶上、落到樹葉上、落到草地上，“叮叮咚咚……”雨滴聲和我們的朗朗讀書聲一起演奏了歡樂的交響曲，這交響曲在我們的校園里久久回蕩。
��！我愛我美麗可愛的校園，更愛這校園里五彩斑斕的春天，我的校園真美��！
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