渾水摸魚作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的渾水摸魚作文，希望能夠幫助到大家。

渾水摸魚作文1

　　等了好久，終于輪到我們來抓魚。我們排著隊(duì)伍，一個(gè)接著一個(gè)的領(lǐng)了一個(gè)網(wǎng)兜。

　　我拿著網(wǎng)兜，來到了那個(gè)小池塘邊。那個(gè)小池塘呈橢圓形的，非常的淺，大約只有20至30厘米左右吧。不過，那個(gè)水還真是渾濁呀！我一開始，根本就找不到一條魚。我定晴一看，原來，這壞家伙躲在池塘中央。哎！我夠不到呀！我只好用網(wǎng)兜亂拍。那些魚兒受到了驚嚇，四處逃竄。趁他不留意的時(shí)候，我就趕忙用網(wǎng)兜一兜，等我拿起網(wǎng)兜一看，這個(gè)壞家伙，不知道是什么時(shí)候逃跑了。好狡猾的魚呀！就像那些狡猾的漢奸一樣，要抓你們還真是不容易呀！不過，我今天一定要抓到你不可了。我又仔細(xì)地搜尋著，終于，又被我逮到了。這小家伙，竟然躲在水草下面。你倒是挺會(huì)找庇護(hù)所的'嘛！不過，你也逃不過我的火眼金睛。我立馬用網(wǎng)兜，快速地一撈，哈哈！這下子，總算是被我逮到了。

　　我看著網(wǎng)兜里的那條魚，開心地笑了！我終于抓住了一個(gè)“漢奸了。”這是我的勞動(dòng)成果呀！

渾水摸魚作文2

　　“叮鈴鈴”，“叮鈴鈴”。下課鈴總是那樣的歡快，我猶如一只歡樂的小鳥“飛”出教室，玩起了“渾水摸魚”的游戲。

　　游戲開始了，我們這幾條“魚兒”左躲右閃，生怕被“捕魚人”抓到。

　　不一會(huì)兒，我們就累得滿頭大汗，氣喘吁吁。

　　這時(shí)候，王丹妮說了一句：“我們應(yīng)該想想辦法，把游戲變得再驚險(xiǎn)一些�！薄澳俏覀兙妥屑�(xì)想一想吧！”我們班的.新同學(xué)陳延海認(rèn)真地說。就這樣，我們七嘴八舌地討論起來。

　　首先尹星自告奮勇地說：“我覺得大家不能推人，要注意安全。如果想讓游戲好玩一點(diǎn)，就只能在一個(gè)地方停留10秒，不能上一個(gè)臺(tái)階，不然就當(dāng)‘捕魚人’。”

　　“好主意!好主意！這主意太好了！”大家異口同聲地說。

　　“叮鈴鈴”，“叮鈴鈴”。就在這個(gè)時(shí)候，上課鈴響了，我們邁著歡快的步伐走進(jìn)教室，開始學(xué)習(xí)新的知識(shí)。

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