【精選】溫暖為題的作文三篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的溫暖為題的作文3篇，歡迎大家分享。

溫暖為題的作文 篇1

　　有人把父愛(ài)比作大海；有人把母愛(ài)比作春雨；有人把老師的愛(ài)比作蠟燭。那么，集體的愛(ài)又是什么呢？

　　新的學(xué)期到了，我來(lái)到了新的班級(jí)，認(rèn)識(shí)了許多好朋友�？捎幸晃煌瑢W(xué)，我們卻非常地恨他。他從小失去了媽媽，爸爸身患重病，全靠奶奶照顧他�？伤�不僅成績(jī)不好，還經(jīng)常逃學(xué)，讓老師操碎了心。他就是我們班的楊斌同學(xué)。

　　記得那是星期一的早晨，楊斌同學(xué)把作業(yè)交了后，又開始了他的逃跑計(jì)劃。王老師和他的奶奶到處尋找，仍不見(jiàn)他的蹤影。過(guò)了好幾天，王老師告訴我們：楊斌有消息了，不過(guò)只是在廢品回收站找到了他的書包聽到這個(gè)消息，我們都很震驚，一個(gè)學(xué)生連書包都賣掉了，他還讀什么書呢？我們是一個(gè)集體，不能扔下他不管呀！馬上要畢業(yè)了，你叫我們?cè)趺崔k呢？我們?nèi)グ阉�的書包買回來(lái)吧!不知是誰(shuí)說(shuō)了這么一句。對(duì)，我們捐錢把他的書包買回來(lái)再說(shuō)。剎時(shí)，教室里沸騰起來(lái)。五角，一元，兩元同學(xué)們像變戲法一樣，捐的錢堆滿了講桌。呀,我沒(méi)帶錢��！我作為班長(zhǎng)可不能置之不理呀！我我怎么辦呢？正當(dāng)我為難時(shí)，老師似乎看出了我的心思，同學(xué)們，我們除了捐錢，是不是該給他說(shuō)點(diǎn)什么呢？我們把自己的心里話寫在紙上一起送給他吧！我迅速拿出筆記本開始寫起來(lái)：楊斌，你回來(lái)吧！大家都在等著你歸隊(duì)，我們班不能沒(méi)有你，你回來(lái)吧！頓時(shí)，一張張雪白的紙片在教室上空飄蕩。

　　幾天后，楊斌回來(lái)了，他手里拿著一疊雪白的紙片，熱淚奪眶而出。我們班又是42個(gè)人了。

　　溫暖的陽(yáng)光 父親的愛(ài)是大海，母親的愛(ài)是春雨，老師的愛(ài)是蠟燭。但集體的愛(ài)是溫暖的陽(yáng)光，暖和著每個(gè)人的.胸懷。我為我是六(一)班的一員而自豪。

　　陽(yáng)光是沙漠中的一汪清泉，給干渴的人帶來(lái)水的清涼；陽(yáng)光是夏日中的一陣清風(fēng)，給煩躁的人帶走余熱；陽(yáng)光是黑暗中的一盞明燈，給惶恐的人們帶來(lái)希望；陽(yáng)光是那一件讓我永久不能忘懷的事，正如溫暖的陽(yáng)光，照耀我的心田。

　　已值秋冬季節(jié)，天氣漸漸涼了起來(lái)，陽(yáng)光也不會(huì)像夏天那樣奢侈了，一陣寒風(fēng)匆匆而過(guò)，坐在教室的我，不禁打了個(gè)寒顫，啊，真冷啊，心中這樣想到，快臨近放學(xué)了，真希望現(xiàn)在就在家中。

　　放學(xué)了，走在路上，刺骨的寒風(fēng)如同刀割一般，樹上的葉子也在嘩嘩唱歌。

　　媽媽下班回來(lái)了，我看到她手里拿了一個(gè)袋子，里面好像是毛線又好像什么圓形東西，算了，不要瞎猜了，還是會(huì)房間寫作業(yè)吧。

　　作業(yè)寫好時(shí)，已經(jīng)9點(diǎn)多了，可是媽媽房間的燈還在值班，不對(duì)啊，媽媽平時(shí)很早就休息了，今天怎么我懷著好奇的心理，輕輕走到媽媽門前，露出一小條縫隙，而心中緊張的像小兔子到處跑，可能是媽媽太專注手中的事沒(méi)在意我，看她專心致志地表情，心中不免有些感動(dòng)，看著毛線針在媽媽的手中飛舞就像輕盈的蝴蝶飛來(lái)飛去，過(guò)了一會(huì)，正打算走時(shí)，無(wú)意間聽到媽媽說(shuō)；明天就可以給甜甜穿了，這樣她可以更暖和些，我的心，顫動(dòng)了，以前小時(shí)，媽媽給我的毛衣，原來(lái)是她一針一線織的，而我卻不愛(ài)惜，記憶里全是媽媽的片段，雨中送傘，生病時(shí)陪著我，傷心是鼓勵(lì)我媽媽，對(duì)不起，我以前總是為了一點(diǎn)小事與你鬧矛盾，那是竟感覺(jué)不到你對(duì)我的愛(ài)，媽媽，對(duì)不起，對(duì)不起，心里滿是愧疚，兩行熱淚不知不覺(jué)滑過(guò)臉龐，媽媽，謝謝您。

　　陽(yáng)光正如冰冷的洞窟中人們的希望，陽(yáng)光正如午后船前的那一束溫暖，陽(yáng)光正如逆境中的奇跡，陽(yáng)光正如溫暖的陽(yáng)光正如媽媽的愛(ài)照耀我的心田。

溫暖為題的作文 篇2

　　即將過(guò)去，在這一年的生活中，肯定會(huì)有某些人，某些事，甚至某些事物記錄在相機(jī)里，豐富在我內(nèi)心。

　　暑假，父母帶著我和我哥去了云南。到了那里，我們上了大巴把我們帶到了一個(gè)地方，那有好多好多的食物，大多數(shù)都是蟲子有竹蟲;蚱蜢;蟬。有些人覺(jué)得惡心，是他們不知道味道很好，讓我驚訝的是那我們熟悉的特色菜大家想知道嗎?哈哈!就讓我告訴你吧，是：臭豆腐。那的臭豆腐太辣了我完全吃不消。

　　第二站，是洱海，洱海里的水驚濤水拍，人站在岸邊的石頭上感到一陣劇痛。剛剛還在獅子怒吼的洱海，立刻變得安靜起來(lái)，仿佛拖著疲憊不堪的身子，慢慢向深處退回去。

　　第三站，我們來(lái)到了大理古城，那里的東西，使我眼花繚亂。肅立著建筑精巧的民居。

　　第四站，是石林，說(shuō)說(shuō)石林，其實(shí)也就是說(shuō)山上沒(méi)有書。那的山怪石嶙峋。這里的石頭千姿百態(tài)，有的像展翹的雄鷹;有的像打鳴的公雞，有的山凌空而起，有的山連綿起伏。

　　第五站，玉龍雪山，那雪山下的`雪水真清爽，有一點(diǎn)點(diǎn)甜媽媽說(shuō)這下面的泥可以做面膜。到了雪山，啊，還下著雪。我伸出紅紅的小手，想去接住他，好好瞧一瞧，看看它是不是老師說(shuō)的一樣。

溫暖為題的作文 篇3

　　溫暖

　　每當(dāng)夕陽(yáng)西下，黃昏星閃閃發(fā)亮的時(shí)候；便守著一顆顆星，看那一彎淡月流著水銀的光。我與父親，乘著晚風(fēng)，悠悠地走在橫的，直的，曲折的道路上。太陽(yáng)的余暉斜射著父親，地上立即映出美麗的剪影。

　　在這安靜的時(shí)刻，我會(huì)慢慢地清點(diǎn)過(guò)去。與父親相處的日子。要明白，能與父親在夕陽(yáng)下散步是件多么來(lái)之不易的事呀。那些快樂(lè)的念珠在愛(ài)火中陶冶，不時(shí)散發(fā)出清香�！鞍职�，我們?nèi)ナ幥锴Ш貌缓�？”我不分�?chǎng)合，不分地點(diǎn)，不合身份地提出了不合常理的要求。父親剛想開口卻又緊閉起來(lái)，他顯然是被“嚇”到了。望著他那深潭般的雙眸，我仿佛看見(jiàn)了一條掉入深潭的斷尾魚，找不到路；那蒼老的青絲正蔓延著。我便開口收回剛剛的話，換來(lái)的仍是一片寂靜。

　　人靜了，遠(yuǎn)近的窗里閃著星星燈火�！昂冒�！陪你玩一次�！备赣H最終妥協(xié)了。雖然很不習(xí)慣，但他愿意為了我的“任性”，配上自我愛(ài)女的天性。我拉起父親寬大而蒼老的手走向秋千，這是我小時(shí)候和父親的樂(lè)園，但“長(zhǎng)大”之后，再也沒(méi)來(lái)過(guò)。當(dāng)我準(zhǔn)備坐上秋千時(shí)，父親搶先一步。原先父親比我還愛(ài)玩。但是父親卻拿起口袋的紙認(rèn)認(rèn)真真地擦拭著塵土，他還自我先坐上去試試有沒(méi)有壞了，在稍松的地方又打了一個(gè)結(jié)。

　　我留意翼翼地坐在上方，父親輕輕地推著，我嫌太低了，要再高點(diǎn)。父親只是輕聲地應(yīng)了一句，給我增加了一點(diǎn)力。沒(méi)過(guò)多久，我又開始嚷著要有飛起來(lái)的感覺(jué)。父親停下來(lái)，用極其溫柔的預(yù)期說(shuō)：“那樣太危險(xiǎn)了，要是掉下來(lái)可不好。”我若無(wú)其事，還胸有成竹地告訴父親“不會(huì)的'”。父親仍不放心，從他那焦慮的眼神中，我看到了害怕。因?yàn)橐郧拔乙菜み^(guò)一次，還摔到了腳。

　　為了不讓我受傷，他用枝條和繩子綁住我，像安全帶一樣。我蕩起來(lái)的那一瞬間，望見(jiàn)了最后一抹夕陽(yáng)，在花園里柔和的綠蔭上，泄下了紅色的余暉。轉(zhuǎn)瞬間，周圍一切都明顯暗了下來(lái)。但在我身旁，卻有一顆溫暖的太陽(yáng)，正給我音樂(lè)般溫暖動(dòng)人的氣息。

　　父親，在每時(shí)每刻總能給人以太陽(yáng)般的溫暖，即使是黑暗時(shí)，也有一絲光輝。父愛(ài)似“飛流直下三千尺”的壯觀，“老藤樹昏鴉”的滄桑。它永遠(yuǎn)注定是在時(shí)光打磨和世事變遷中潛滋暗長(zhǎng)的情感。

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