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【實(shí)用】有趣的課堂作文三篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編收集整理的有趣的課堂作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
有趣的課堂作文 篇1
家長(zhǎng)會(huì)前幾天,老師走到教室,告訴我們:“同學(xué)們,第五單元的綜合性學(xué)習(xí)課我們要帶上剪刀、尺子、黑筆、棉線,小透明膠和卡紙這幾樣?xùn)|西,家長(zhǎng)會(huì)后我們就來(lái)學(xué)習(xí)制作書(shū)簡(jiǎn)!
大家聽(tīng)了這個(gè)消息都很開(kāi)心,下課后,教室里的同學(xué)們討論得熱火朝天,大部分都在討論:“什么時(shí)候家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束?”“棉線誰(shuí)能幫我多帶一條?”我想:回去之后得趕緊準(zhǔn)備材料,可不能“臨時(shí)抱佛腳”啊!
盼星星盼月亮,終于盼到了綜合性學(xué)習(xí)課,老師開(kāi)始教我們制作書(shū)簡(jiǎn)了。老師說(shuō):“同學(xué)們,請(qǐng)把卡紙和剪刀拿出來(lái),然后把卡紙裁成一根根長(zhǎng)20厘米,寬1厘米的紙條,裁10至20根。”
同學(xué)們聽(tīng)了紛紛照做,我拿了一張橙色卡紙,用尺子量好后直接拿黑筆畫(huà)好了,然后就開(kāi)始剪。雖然這么做不費(fèi)時(shí)間,可因?yàn)闆](méi)有把尺子擺正,黑筆又不能擦掉,所以剪出來(lái)的`歪歪扭扭,幾乎沒(méi)有一個(gè)符合條件。
我剛裁好不久,老師就說(shuō):“同學(xué)們,現(xiàn)在把你們的棉線拿出來(lái),分成兩根放在紙條的上下兩端,然后拿透明膠粘住,注意兩根紙條中間要留有空格。”
我小心翼翼地把兩根銀黃色的線粘在紙條上,但因?yàn)椴徽R,所以粘的也不好看,粘完后,下課鈴響了,老師說(shuō):“剩下的下節(jié)課再教!北阕屛覀兿抡n了!
第二節(jié)課依然是做書(shū)簡(jiǎn),這節(jié)課的內(nèi)容很簡(jiǎn)單,就是從右往左寫(xiě)上內(nèi)容?梢詫(xiě)書(shū)上的文段、笑話(huà)、座右銘等。
十幾分鐘后就有人寫(xiě)好了,也在屏幕上給我們看了,寫(xiě)的是一首現(xiàn)代詩(shī),非常好笑。我也寫(xiě)了不少,終于,在下課時(shí)我寫(xiě)完了!
通過(guò)這兩節(jié)課,我明白了制作書(shū)簡(jiǎn)的方法,真有趣。
有趣的課堂作文 篇2
三年級(jí)的時(shí)候,賀老師為了提高我們的作文水平,所以給我們上了一堂別有風(fēng)趣的語(yǔ)文課,那堂課,至今令我難以忘懷。
鈴聲響了,老師走進(jìn)了教師,賀老師沒(méi)有像往常一樣在黑板上定題目,只是在黑板上畫(huà)了個(gè)圈,又在圈里畫(huà)了一雙眉毛,一雙水汪汪的眼睛和一張嘴巴。我想:“怎么沒(méi)有鼻子,五官不全呀!”老師好像看出了我的心思,對(duì)同學(xué)們說(shuō):“你們用紅領(lǐng)巾蒙上眼睛,然后給這個(gè)小人貼上鼻子!蓖醮毫窒壬先,老師給她蒙上眼睛,讓她往前走,王春林走著走著就走到了一邊,在同學(xué)們的指導(dǎo)下,才走到黑板前,沒(méi)想到的是,她竟然把鼻子貼到了小人的下巴下面。我更加離譜,不知不覺(jué)走到了墻壁邊上,毫不猶豫地往上面一貼,然后把紅領(lǐng)巾解開(kāi)一看,傻了眼,同學(xué)們見(jiàn)我呆若木雞的眼神,笑得更厲害。接下來(lái)是王華宇,他更搞笑,竟然把鼻子貼在了潘彥琪的臉上,教室里面的同學(xué)笑得前俯后仰,有的`直揉肚子,有的把桌子拍得很響……接著來(lái)了好幾個(gè)同學(xué),都沒(méi)有貼好。輪到葉瑤歡了,她對(duì)準(zhǔn)了小人,然后蒙上眼睛,向黑板走去,不偏不倚貼在了小人鼻子的位置,忽然,講臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲。
這真是一堂愉快的語(yǔ)文課。
有趣的課堂作文 篇3
今天早上,老師給我們出了一道搶答題:我要給舟山的什么海鮮點(diǎn)個(gè)贊?為什么 還讓我們做一道海鮮菜肴——蛤蜊蒸蛋湯,就在這個(gè)熱烈的氣氛中,我們的實(shí)踐活動(dòng)拉開(kāi)了序幕,我們都饞的口水直流了。
這堂課真的與眾不同,我們看到桌子上擺了兩碗雞蛋,鹽,蔥。 開(kāi)始做了。我先右手拿起蛋。我怕它砸破的'聲音太重就輕輕地在桌上敲了敲,咔咔,蛋完好無(wú)損,我再敲了一次可還是發(fā)出咔咔的聲音真是不敢下重手第二次雞蛋還 是安然無(wú)恙。我來(lái)火了,一下子把蛋殼都砸進(jìn)了碗里,這下死定了,蛋黃,蛋清和蛋殼攪合在了一起辛虧我同桌及時(shí)搶救,不然就白費(fèi)了。接下來(lái)輪到我同桌打蛋 了,把蛋黃打得透明的,乳白色,整個(gè)教室充滿(mǎn)了香味鹽,再倒入半碗水,就立即端盤(pán)子去蒸。過(guò)了十分鐘后有一股清香從鍋里飄來(lái),撲入鼻孔,我深深呼吸,好 香,舌頭舔舔,手摸摸肚子。
這節(jié)海洋教育知識(shí)課即好玩,又增長(zhǎng)了做菜的知識(shí),又培養(yǎng)了我們的獨(dú)立能力。
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