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素年錦時(shí)作文（精選25篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的素年錦時(shí)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
素年錦時(shí)作文 1
時(shí)間像是一個(gè)殘忍無(wú)情的老人，拄著拐杖踽踽獨(dú)行。盛世安康不能讓他停步喝彩，山川河流不能讓他駐足觀賞，生死離別無(wú)法惹他側(cè)目。他就這樣走過(guò)漫漫長(zhǎng)路，伴著潺潺的流水，路過(guò)被水滴穿的巨石，走過(guò)春秋冬夏，滄海桑田。在這樣平淡的輪回中，日升日落，悲歡離合，都像是大漠中的流沙，輕盈地被風(fēng)卷向長(zhǎng)空，或化為烏有，或成為回憶大門上的沉灰。
然而，總有那一分一刻，在平淡的歲月中惹人心動(dòng)，讓人歡喜，那是流沙中的金子，在無(wú)數(shù)的回憶中閃著光。那是素年里的錦時(shí)。
小時(shí)候的墻頭下有個(gè)小丘，上面長(zhǎng)著雜草，墻頭上坐著三個(gè)人，三個(gè)人擺著六條腿。背后是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的山林，隱匿在黑暗中；前方是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的夕陽(yáng)，火紅的光映在三個(gè)孩子的眼底。墻下是老人們催促吃飯的呼喚，還有一條顏色朦朧的土狗，安靜的趴在小丘上，孩子的腳陷入松軟的毛發(fā)里。這是我童年為數(shù)不多的記憶，也是迄今為止我認(rèn)為最美好的時(shí)光。
還有聚光燈。依稀記得當(dāng)時(shí)臺(tái)下黑壓壓的人群，根本找不到爸媽在哪。還有手心里的薄汗，閃著光的獎(jiǎng)牌。這是我第一次嘗到收獲的味道。
以及現(xiàn)在，現(xiàn)在的每一分每一秒都是錦時(shí)。“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”。壓力與張狂并肩推動(dòng)著我們茫然地向前奔跑著，不知前路，只能從父母老師的只言片語(yǔ)中幻想著迷霧背后的未來(lái)。我們的視線只能夠到腳下，看不到這條路上的荊棘與阻礙，于是只能一次次的摔倒，逐漸變得遍體鱗傷，最后茫然四顧，不知去處�？墒�，我們正值青春年少，在這個(gè)仿佛鑲了金嵌了鉆的.年紀(jì)，整個(gè)世界都可以是我們的，只要想，我們就可以無(wú)所不能，所向披靡。一次次的爬起，披荊斬棘，經(jīng)過(guò)了山重水復(fù)，總有柳暗花明的那一天。奮筆疾書，揮汗如雨，為的是“直掛云帆濟(jì)滄海”，為的是“一日看盡長(zhǎng)安花”，這是我們真正的錦繡年華，是真正的錦時(shí)。
生活平淡不代表無(wú)趣和沒(méi)有價(jià)值，往事如煙不代表沒(méi)有意義。樸素的年華蘊(yùn)含著無(wú)限的可能，只要認(rèn)真對(duì)待，認(rèn)真的熱愛(ài)，每分每秒都是“錦時(shí)”。
素年錦時(shí)作文 2
時(shí)常，你調(diào)皮的臉和你的酒窩還會(huì)在我記憶里出沒(méi)，就會(huì)想起你生前總喜歡從后面將我緊緊的抱住。
時(shí)常，在人群擁擠的街頭或是公車上，我會(huì)突然開(kāi)始懷念你用雙手幫我圈出的空間。
你是個(gè)愛(ài)笑的孩子，凡世的喧囂和明亮，世俗的快樂(lè)和幸福，在你眼里如同清亮的溪流，在風(fēng)里汩汩而過(guò)，滋潤(rùn)了我們?cè)谝黄鸬拿總�(gè)日子。那些笑容就像我心里深深埋藏的一條湍急的河流，無(wú)法泅渡，就成為我每日每夜的絕唱的歌謠。
曾經(jīng)我們是班上最好的朋友，校園里回蕩著我們幸福的笑聲。風(fēng)吹起如花般破碎的流年，而你的笑容也成為我命途中最美的點(diǎn)綴。記得你陪著我看天、看雪、看季節(jié)投下的深深暗影。
我還是多么清楚的記得，你躺在病床上氣息奄奄的模樣。你知道我有多難過(guò)嗎?你說(shuō)，我要有愛(ài)心、要奉獻(xiàn)、 要回報(bào)、要感恩。我眼中噙滿了淚水，心中暗暗地許下了對(duì)你的諾言……
你還是走了，為了救一個(gè)失足落水的可憐女孩。知道這個(gè)噩耗時(shí)，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了世界崩潰的聲音，傷心的感覺(jué)如同滅頂!眼淚大顆大顆的落下來(lái)，蹲在路邊，哭泣的像個(gè)被遺棄的小孩。
你怎么會(huì)離開(kāi)我?你怎么可以離開(kāi)我!
我恨我自己，恨自己怎么那么沒(méi)用地讓你離我而去!沒(méi)有你的日子里，我知道了什么是恐懼、難過(guò)、悲傷和無(wú)常。
害怕的躲在某一時(shí)間，想念某一時(shí)間的回憶，想念一個(gè)站在來(lái)路也站在去路的、讓我牽掛的人。忘了哪年哪月的哪一日，我在哪面墻上刻下了一張臉，一張微笑著、凝望我的臉。
你會(huì)一直留在我的記憶里，即是忘了你的聲音、你的笑容、你的'臉，可每當(dāng)想起你的那種感覺(jué)，是不會(huì)改變的。
我想現(xiàn)在就看著你微笑、沉默、得意、失落，我會(huì)陪著你開(kāi)心或是難過(guò)。只是我一直站在現(xiàn)在而你卻永遠(yuǎn)停留在過(guò)去。看著曾經(jīng)我們的合影上你燦爛的笑容，我終于淚流滿面。
我會(huì)用心的記住你和你的笑容，一點(diǎn)點(diǎn)思念，似水流年。往事如煙，曾經(jīng)我們手牽手走過(guò)的地方，留下的快樂(lè)，那些記憶在大腦里反復(fù)出現(xiàn)、我的世界連角落里都是你!
我從我單薄的青春里打馬而過(guò)，在這個(gè)憂傷而明媚的三月，穿過(guò)紫槿、穿過(guò)木棉、穿過(guò)這時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的悲傷和無(wú)常。
今生的笑容，來(lái)世的永遠(yuǎn)!
素年錦時(shí)作文 3
青春如似水流年，而我卻早已步入其中，花開(kāi)花落，潮漲潮退，素年的我們正值青春年華，而這決定人生走向的時(shí)刻，我定當(dāng)以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華。
“生如螻蟻當(dāng)立鴻鵠之志，命薄似紙應(yīng)有不屈之心”，平平淡淡的生活中，總會(huì)有一些閃光來(lái)點(diǎn)亮原本黯淡的星空，縱使前方不會(huì)一帆風(fēng)順，但欲戴王冠，必承其重，“古之立大志者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)韌不拔之志”。
曇花忍受了無(wú)人理睬的寂寞，只為那一次傲立花叢；流星一生平凡暗淡，只為那一瞬劃破天際；彩虹熬過(guò)了暴雨的洗禮，只為點(diǎn)綴一次天空。不是每一個(gè)人生來(lái)就擁有一切的，“三分天注定，七分靠打拼”，沒(méi)有人自愿平凡一生，只是大部分選擇了安逸。
“男兒志兮天下事，但有進(jìn)兮不有止”，越王勾踐忍受住了日復(fù)一日的臥薪嘗膽，三千越甲吞并吳國(guó)，每一天的`刻苦努力終會(huì)換來(lái)所有人羨慕的目光。只要不屈于平凡，便可驚艷所有人，“石以砥焉，化鈍為利”，松柏的一生或許不會(huì)引起人們的注意，但他卻不屈于命運(yùn)，屹立于風(fēng)雪等待著屬于自己的錦繡時(shí)光，這就如同處于素年的我們一樣，雖然這段年華似驚鴻一般，但一次次的錦繡時(shí)光，卻化為燈火點(diǎn)亮了來(lái)路，縱使前方仍是一片黑暗，但當(dāng)我們回首往事時(shí)，仍能想起那一次次屬于我們的高光時(shí)刻，使我們振奮，使我們?nèi)杠S，使我們有了繼續(xù)穩(wěn)步向前的動(dòng)力。
“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書生意氣，揮斥方遒”，青春即為素年，但其中卻一定有著星芒點(diǎn)綴，為我們留下一份份美好的回憶。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，這段年華或許會(huì)懵懵懂懂、慌慌張張、匆匆忙忙，但卻是僅有一次不可再來(lái)的每好時(shí)光。“人生如茶，苦極回甜”，過(guò)去的終將成為回憶，但美好的時(shí)光卻會(huì)一直停留在我們心中，來(lái)者珍惜，去者放手，平凡的歲月里，把難過(guò)的忘記，快樂(lè)的留住，珍惜這段平凡卻又每好的時(shí)光。
人的一生豈能盡如人意，在這段年華中，但求無(wú)愧于心。人生苦短，好不好都不必遺憾，樂(lè)不樂(lè)都不要失望，每個(gè)人的素年里，都會(huì)有著屬于它自己的錦繡時(shí)光，它們都終將會(huì)化為一顆顆繁星，伴我們前行。
素年錦時(shí)作文 4
想用作家安妮寶貝的書名作題，素年錦時(shí)，簡(jiǎn)短美妙，完全契合我對(duì)時(shí)間的看法。
童年瑣事已無(wú)需多言。我真正開(kāi)始有時(shí)間觀念的時(shí)刻是踏進(jìn)高中時(shí)。那時(shí)的我?guī)е鴿M心喜悅，滿腦子美好幻想，夢(mèng)想珍惜把握這三年，通過(guò)努力考上理想大學(xué)。將時(shí)間投進(jìn)學(xué)習(xí)與睡眠中，臉上有笑容，脖頸有陽(yáng)光，胃里有午飯，腳下時(shí)間緩緩流逝。
但也不曾想到，時(shí)間似一只白尾在河中搖尾，一擺一晃間已將我們甩到今天——距高考僅剩下兩個(gè)多月。
當(dāng)春天剛到，暖風(fēng)吹拂，我們坐在教室中碰頭垢面，埋頭刷題，寂靜與喧囂交替如同美國(guó)執(zhí)政黨，拼命地與時(shí)間賽跑，才能保持穩(wěn)步前進(jìn)或是停留在原地。而時(shí)間又去哪兒了？它或許就藏在青黑的眼圈，臃腫的眼袋，枯燥的手指和干澀的嘴唇間。在課上用盡全力睜大眼睛聽(tīng)課，在老師宣布下課的那一刻釋然地倒下，已是一小時(shí)。在夜晚頂著夢(mèng)想者的倔強(qiáng)，在臺(tái)燈前堅(jiān)守夜貓子的'燈光，已至凌晨。時(shí)間如此流逝，在人一出神一恍惚之間，物走星移�？墒�，我們拼命地埋頭復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備把青春擲向無(wú)份試卷時(shí)不免質(zhì)疑：會(huì)是徒勞嗎？
這一錐心的問(wèn)號(hào)刺痛著無(wú)數(shù)人的心，這些努力是否有被時(shí)間檢驗(yàn)的意義，關(guān)鍵在于我們是否堅(jiān)持利用好每一分每一秒，是否能經(jīng)受住時(shí)間對(duì)我們自身的檢驗(yàn)。既然已悄悄收起小鏡子，漠然扼殺了對(duì)韓劇的迷戀，為何我要畏懼？既然風(fēng)雨兼程，已將心從招搖的枝柯化作靜默的根系，我又有什么理由要去質(zhì)疑？既然六月將至，將要跨越現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想間的鴻溝，我為什么還要疑惑著未來(lái)呢？
是的，此時(shí)此刻的我好無(wú)畏懼，也不去質(zhì)疑。我不想安慰自己，僅僅用顫抖的手在樹(shù)葉上寫滿春天的謊言，不想頭頂上懸著的達(dá)摩克里斯之劍暗淡無(wú)光，不想顧城那句“人可生如蟻而美如神”失去其實(shí)踐意義。我所想的，是在每一次失望和挫折后咬牙爬起，是與時(shí)間相迎時(shí)撞個(gè)粉碎，是在每一次失去信心后幻想自己是一個(gè)浪費(fèi)光陰的八十歲老人，下一秒睜眼時(shí)，砰！又忽然年輕。
時(shí)間將涅槃，生生不息。當(dāng)一切走到盡頭，時(shí)間會(huì)檢驗(yàn)一切的一切。到高考時(shí)，我會(huì)微笑著與之相迎，接受其檢驗(yàn)。
素年錦時(shí)作文 5
有人說(shuō)，時(shí)光如歌，充滿了歡快動(dòng)人的旋律，人們滿懷激情的演唱著；而我認(rèn)為，過(guò)去的時(shí)光就像一顆顆糖果，藏在生活的每個(gè)角落，我們只有用心發(fā)現(xiàn)與感悟，才能收獲其中的甜蜜與幸福。
還記得小時(shí)候我最愛(ài)踢毽子了，可是那時(shí)候媽媽總不給我買。有一次，我看見(jiàn)隔壁的女孩在踢毽子，突然萌生了一個(gè)想法自己做！可是上哪兒找材料呢？碰巧一只花公雞走了過(guò)來(lái)，我靈機(jī)一動(dòng)，抓住那只公雞就要拔它尾巴上的毛。公雞哪里肯啊，剎那間小院就變得雞飛狗跳的了，后來(lái)不但沒(méi)找到一根毛，還被媽媽一頓教訓(xùn)，可是，到現(xiàn)在，我還想做毽子！
小時(shí)候我在爺爺家住了一段時(shí)間。爺爺是個(gè)酒迷，家里幾乎隨處可見(jiàn)酒瓶。有一次，我半夜起來(lái)找水喝，迷迷糊糊的，半天也沒(méi)找到水。后來(lái)，我摸到了一個(gè)大瓶子，拿起來(lái)就是猛喝兩口。結(jié)果，第二天我發(fā)現(xiàn)自己在地板上睡著了，傍邊還站著一臉無(wú)語(yǔ)的父母。后來(lái)我才知道，瓶子里裝的二鍋頭，58℃的。
忘了是聽(tīng)哪家小孩說(shuō)的用體溫可以孵雞蛋，當(dāng)時(shí)我還天真的信以為真了。我趁媽媽沒(méi)注意，從冰箱里拿出一個(gè)雞蛋，然后假裝頭痛要去睡覺(jué)，結(jié)果就躲在被子里孵小雞。我當(dāng)時(shí)真的很好奇小雞破殼而出的樣子�？墒牵敕ㄊ呛玫模Y(jié)果是糟糕的，沒(méi)等到小雞被孵出來(lái)我就睡著了。睡醒后，被窩里留下一堆模糊的液體，我的腿上還有被蛋殼劃傷的痕跡。
那些破碎的往事已經(jīng)隨風(fēng)遠(yuǎn)去，但我依稀記得很清楚，不禁感慨到：那些美好記憶里的`童年和那五彩繽紛的歲月都已經(jīng)過(guò)去，成了人生最美的風(fēng)景。
往事如煙，被微風(fēng)吹散了；如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了。往事如夢(mèng)，美麗又津津有味；往事如夢(mèng)，向著風(fēng)的方向一去不復(fù)返，留下美好的回憶；往事如夢(mèng)，他沉淀著我最美好的回憶，許許多多美好的故事不停的在腦海里浮現(xiàn)，成了人生永久的風(fēng)景。
素年錦時(shí)作文 6
時(shí)鐘在滴答滴答的走著，無(wú)休止的時(shí)間，圖是這一點(diǎn)一滴美好的回憶，沒(méi)有任何遲疑，在這平淡的日子，我們重溫過(guò)去的時(shí)光，盡管無(wú)法抹去心中無(wú)限悲涼。
回到過(guò)去，仿佛會(huì)可以看到三年前，我剛來(lái)到這座令我成長(zhǎng)的學(xué)校的場(chǎng)景。記得當(dāng)時(shí)我對(duì)初中三年充滿了期待。我來(lái)到了這座城市最好的初中，將會(huì)和最有資歷的教師與有著最好品質(zhì)的同學(xué)一起成長(zhǎng)。我內(nèi)心無(wú)比激動(dòng)，也有了許多小目標(biāo)。即將面臨的別離，一切都在情理之中，一切又都在想象之外。
又是一個(gè)黃昏，我坐在窗前，望著窗外的太陽(yáng)，似乎比平時(shí)更紅，更魅麗。即將要和最好的朋友分別。我關(guān)于分別只字不提，只想好好珍惜與他們剩下的一年時(shí)光�？粗h(yuǎn)方的太陽(yáng)漸漸西沉，我和她說(shuō)起了剛見(jiàn)面的場(chǎng)景。她笑著說(shuō)我看起來(lái)很高冷，不喜歡說(shuō)話，我也輕輕的對(duì)她說(shuō)，真的很高興認(rèn)識(shí)你這個(gè)朋友，我們就這樣有一搭沒(méi)一搭的'聊著，觀看著最喜歡的夕陽(yáng)，歡笑聲充滿了這間屋子。
我會(huì)向著這個(gè)城市理想的高中努力，姐姐說(shuō)那里的夕陽(yáng)是紫色的，很美，我想去看看。
時(shí)間如白云蒼狗，轉(zhuǎn)眼間一切都已改變。我已從懵懂無(wú)知的頑童已然成長(zhǎng)為一個(gè)意氣風(fēng)發(fā)的少年。我們鄰將畢業(yè)，以前朝思暮想的畢業(yè)，如今怎么突然就舍不得了呢？初中這個(gè)大班級(jí)，從老師到同學(xué)，都令我留戀，他們真的教會(huì)我許多�？梢宰屛覀兛�、鬧的日子越來(lái)越少了。
看啊，那窗外花開(kāi)的正茂，在那樹(shù)枝上搖曳透著生命的氣息，也宣告這幕夏的逝去。是啊，陣陣秋風(fēng)吹過(guò)，花，也就凋零了吧。
素錦流年，我會(huì)記得那些年我們一起奮斗的日子，會(huì)記得，素年·錦時(shí)
素年錦時(shí)作文 7
素年錦時(shí)，每個(gè)人對(duì)這個(gè)詞的定義各有所異。我給它定義為繁華和平凡的時(shí)光。
這段時(shí)光沒(méi)有日落般的美麗，沒(méi)有云朵的飄逸，但可以有水晶般的清純與透明。沒(méi)有大山般壯麗，沒(méi)有湖水輕柔，但可以有巖石的沉穩(wěn)。沒(méi)有大海般的浩瀚，沒(méi)有瀑布般的飛瀉，但有泥土般的樸素與隨和。這段時(shí)光里，閱讀成為了不可或缺的一部分。占據(jù)了我整個(gè)素年錦時(shí)。
這段素年錦時(shí)，你讓我認(rèn)識(shí)了李白。博學(xué)多才的他因?yàn)槭送镜目部�，小人的陷害，�?duì)家鄉(xiāng)的思念才有了如今這些讓人嘖嘖稱奇的詩(shī)篇。古往今來(lái)。誰(shuí)能體會(huì)到他“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的柔情。誰(shuí)又能體會(huì)到他“揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴”的'豪情？“多歧路，今安在”到他還是吟出了“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡臍鈩�(shì)。
這段素年錦時(shí)，讓我了解了陶淵明。在他的《飲酒》中，這么記錄自己：早上，大霧漸漸散去，自己再微薄的陽(yáng)光下拿著鋤頭，提著竹籃去耕地。這一路上散發(fā)著菊花的香氣，讓我看到了一位怡然自樂(lè)的五柳先生。他歸田隱居，不為五斗米折腰之人怎能不讓我羨慕？
這段素年錦時(shí)，讓我看到了古今人物的瀟灑氣魄�？吹搅嗣珴蓶|“俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”的一種豪邁的瀟灑�？吹搅俗T嗣同“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”為戊戌變法而犧牲悲壯的瀟灑�？吹搅死畎住疤焐也谋赜杏�，千金散去還復(fù)來(lái)�！弊孕诺臑t灑。
素年錦時(shí)，閱讀陪伴了大半個(gè)青春。這段時(shí)光里，我懂得了很多很多。讓我揮之不去，難以忘懷。素年錦時(shí)，不負(fù)流年。
素年錦時(shí)作文 8
“我曾經(jīng)是你，而你終究會(huì)成為我�！币嗳缫欢淦压ⅲ魂囷L(fēng)吹過(guò)，各奔一方，終會(huì)有一方土地默默的等待；亦或一只柔弱的蝴蝶，生命短暫，卻總有一只或幾只蝴蝶因它而來(lái)到世界；我感慨于時(shí)光飛逝，也贊嘆這生命的傳承。
從我出生那天起，他們身上就多了一份無(wú)形的責(zé)任，也有了一份不可推托的使命�！澳愕南氘�(dāng)年，是我的正當(dāng)年。”他們將抱憾的時(shí)光，放在了我的肩上。被浪費(fèi)的時(shí)光，像沒(méi)有方向的船，無(wú)論吹來(lái)什么風(fēng)，都是逆風(fēng)。我將時(shí)光比做青春，它是螢火絢麗的流動(dòng)銀河，極度燦爛，卻也極致的短暫，我們都曾用人生最好的年華做抵押，去擔(dān)保一個(gè)說(shuō)出來(lái)都會(huì)被嘲笑的夢(mèng)想。
時(shí)光有一大把，卻不是用來(lái)挽回的。時(shí)光需要磨練，我們也需要，一個(gè)堅(jiān)持不懈和一個(gè)倒在明天之前的人，是完全不同的未來(lái)，如果他們是兩名學(xué)生呢？那就好比，一位戰(zhàn)無(wú)不勝的將軍，和一個(gè)膽怯的士兵，一起上陣殺敵，將軍浴血奮戰(zhàn)，而士兵被踩在腳下，亦如考場(chǎng)上，一個(gè)游刃有余，成竹在胸，另一個(gè)抓耳撓腮，無(wú)可奈何，相差甚遠(yuǎn)，大相徑庭……
那些人，又好像有些相似，因?yàn)樗麄兊慕y(tǒng)稱，只有一撇，一捺，這個(gè)字，很脆弱，會(huì)受傷也會(huì)害怕，但又很勇敢，可勇敢不是什么都不怕了，而是面對(duì)時(shí)光或其他什么的時(shí)候，不逃不退讓。
當(dāng)我們第一次踏入以“青春”命名的時(shí)光，不懂得收斂鋒芒，天真而魯莽，渺小的光芒萬(wàn)丈。當(dāng)我去追逐時(shí)光，我便與它同航，追逐的.路上，乘風(fēng)破浪，迎暴雪朝陽(yáng)，愿歸來(lái)時(shí)和出發(fā)時(shí)一樣，不改當(dāng)初模樣。
風(fēng)微微，停留在時(shí)光的背后，變成小時(shí)候聽(tīng)過(guò)的故事。在遙遠(yuǎn)的城市，陌生的地方，有未見(jiàn)過(guò)的山和海，有朵盛開(kāi)的云，滑過(guò)山頂。有限光陰過(guò)隙，無(wú)情日月飛梭，春花秋月暗消磨，一歲相看又過(guò)。
素年錦時(shí)作文 9
在這紛擾的一生中，我們會(huì)經(jīng)歷過(guò)許許多多的激動(dòng)時(shí)刻。而在平凡中見(jiàn)深情者，最是令人感動(dòng)。
小時(shí)候的夏夜幾乎總是月色明朗，繁星滿天。忙碌了一天的人們這時(shí)紛紛來(lái)到院子里，或坐或站，貪享這來(lái)自自然的清涼。
每當(dāng)夜幕降臨時(shí)，爺爺總會(huì)在院子中支上一架“吱呀”作響的竹躺椅。手中搖著一柄破碎不堪的蒲扇，用他那并不標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音教我一字一句地讀唐詩(shī)：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！�
我一歲歲的長(zhǎng)大，爺爺卻一年年的變老。如今，他那本就不筆直的脊背變得更加佝僂。每次踏進(jìn)爺爺家的小院，我的腦海中就會(huì)浮現(xiàn)出這樣一幅畫面：月光下，祖孫倆，朗朗讀詩(shī)聲……
在某個(gè)余暉慢斜的傍晚，設(shè)一方桌椅，沏一壺清茶，捧一冊(cè)書卷。此情此景，足以慰平生。
夜色濃，書方合。仔細(xì)品咂，回味悠長(zhǎng)。
掌燈再讀，目不轉(zhuǎn)睛，一瞬不瞬地盯著書上的文字。走火入魔也不過(guò)如此。
依依不舍地放下書本，睡夢(mèng)中亦喃喃自語(yǔ)……
一個(gè)炎熱的午后，我們正在教室里揮汗如雨。初三了……也許同學(xué)們都意識(shí)到了近在咫尺的中考，教室里除了翻書的“嘩嘩”聲和筆尖劃過(guò)紙張發(fā)出的“沙沙”聲，竟再無(wú)別的聲音。環(huán)顧四周，同學(xué)們竟都隱沒(méi)在高高的書本后，奮筆疾書。
墻上的中考倒計(jì)時(shí)形成了一種無(wú)形的壓力，這種壓力籠罩在每個(gè)人的.心頭上，使得班級(jí)里的氣氛總顯得有些沉悶，人人臉上都或多或少地帶有一絲近乎瘋狂的表情。
我們這樣做的目的也許是追逐那些離我們遙不可及的夢(mèng)想吧！“夢(mèng)想是不會(huì)發(fā)光的，發(fā)光的是追夢(mèng)的我們！”
剎那芳華，轉(zhuǎn)瞬即逝。我們一定要牢牢銘記住那些在細(xì)碎時(shí)光里的素年錦時(shí)！
素年錦時(shí)作文 10
綿外，是我成長(zhǎng)五年的學(xué)習(xí)領(lǐng)域；綿外，是我們歡聲笑語(yǔ)最多的地方；綿外，就像一個(gè)和諧的大家庭，培育著我們這些含苞欲放的嫩芽！讓我們一起畫一張綿外的素寫吧。
“碩果累累，校滿金秋”。秋天，像一陣風(fēng)，不知不覺(jué)的吹來(lái)了。吹來(lái)了笑聲，吹來(lái)了豐收，也吹來(lái)了綿外的十年校慶！
當(dāng)初，我們還是一顆顆種子，被家長(zhǎng)放在綿外這塊肥沃的土地。老師像園丁一樣，為我們澆水、施肥、除蟲；當(dāng)初，我們還是一個(gè)個(gè)天真活潑的孩子，在這充滿溫馨和快樂(lè)的地方，健康地成長(zhǎng)；當(dāng)初，我們還是一株株幼小的嫩苗，在綿外的照料下，長(zhǎng)成參天大樹(shù)。
“學(xué)貫中西，彰顯個(gè)性”。綿外的辦學(xué)宗旨，就像農(nóng)民的精心培育。讓我們?cè)诓賵?chǎng)上奔跑，讓我們?cè)诮淌依镎J(rèn)真地學(xué)習(xí)，讓我們自由地飛翔！
“自強(qiáng)不息，永爭(zhēng)第一”。綿外的學(xué)子屢次獲得市級(jí)、省級(jí)、國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)。奧數(shù)、英奧、體育、寫作……正是因?yàn)檫@些獎(jiǎng)，這些榮譽(yù)，使綿外變得赫赫有名，使綿外成為上千學(xué)子夢(mèng)漫以求的地方。
在這樣的學(xué)校里，就像在家里一樣。在綿外的操場(chǎng)上走著，突然，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，綠樹(shù)顯得更翠，水流顯得更歡。最讓我陶醉的是綿外聳立的樓房，老師們那甜美的講課聲和同學(xué)們的.歡聲笑語(yǔ)，因?yàn)閷⒁瓉?lái)綿外的十年校慶！
火黃的告示牌里，洋溢著十年的喜悅；干凈的教室里，編寫著十年的學(xué)業(yè)，美麗的倒計(jì)時(shí)牌里，繪換著綿外十年的璀燦！
十年如水，流過(guò)曲曲折折的水路；十年如歌，歌唱著豐收的喜悅；十年如馬，跨過(guò)那有無(wú)數(shù)障礙的草地。讓我們拿起手中的筆，寫下綿外十年的輝煌吧！
素年錦時(shí)作文 11
時(shí)鐘滴滴答答的走著，每走一步，就帶走一個(gè)小回憶或插曲。沒(méi)有遲疑，沒(méi)有憐憫。在這流淌過(guò)的，平凡的素年里。我開(kāi)始回憶一個(gè)個(gè)屬于自己的錦時(shí)。
時(shí)間如白馬過(guò)隙，一轉(zhuǎn)眼我已從一個(gè)懵懂無(wú)知的小孩成長(zhǎng)為一個(gè)意氣風(fēng)發(fā)的少年。還有一年。不，確切的說(shuō)不足一年，我們將各奔東西，分道揚(yáng)鑣。初一的我覺(jué)得畢業(yè)是那么的遙遠(yuǎn)�，F(xiàn)在的我認(rèn)為畢業(yè)就在眼前，現(xiàn)在的我，只能抓緊復(fù)習(xí)，回首往事，我突然舍不得這初中三年的生活。在這里，老師和同學(xué)們教給了我各種道理，讓我看透世間冷暖。
回首這三年，剛走進(jìn)初中的我面對(duì)各種陌生的面孔，心里有一絲失落。隨著時(shí)間的增長(zhǎng)，我也混熟了，但——再也沒(méi)有初一時(shí)的喧囂和懶散。反而多了初三的'緊張和壓抑。初一的夢(mèng)想看起來(lái)是那么的近，有那么的遠(yuǎn)，而對(duì)這樣的別離，一切都在情理之中，又在想象之外。
又是一個(gè)黃昏，我站在外面看著鮮紅的太陽(yáng)。想著之前的一點(diǎn)一滴的往事；珍惜與他們剩下的一年。我想著想著，想起了一個(gè)個(gè)熟悉的面孔，對(duì)，就是他們，讓我度過(guò)了一個(gè)個(gè)精彩而又無(wú)聊的學(xué)習(xí)日。
終于，夕陽(yáng)落了，天地籠罩在一片黑暗之中，月朗星稀，我一時(shí)噙住淚水。
我在初中里最好的朋友，就是書，他教會(huì)了我文采和諷刺。不開(kāi)心時(shí)書會(huì)給我撫慰。給我勇氣去面對(duì)困難。
在這初中三年里，有人哭，有人笑，有人輸，有人老。我望著天空上一朵盛開(kāi)的云，緩慢的劃過(guò)天空，隨風(fēng)飄向天邊。我們明白，有些告別，就是最后一面。在這素年錦時(shí)里，收獲了滿滿的幸福與道理。
素年錦時(shí)作文 12
尼采說(shuō)過(guò)：“每一個(gè)不曾起舞的日子，都是對(duì)命運(yùn)的辜負(fù)。”人生是一場(chǎng)旅途，我們不應(yīng)只為了生存而生活。
生命是一段漫長(zhǎng)的旅程，不過(guò)這條路上是繁花錦簇，還是平靜無(wú)波，看你怎么做！
據(jù)統(tǒng)計(jì)，人生中稱得上輝煌的時(shí)刻，只占這漫長(zhǎng)人生的一小部分，但我并不覺(jué)得無(wú)趣，因?yàn)槲抑肋@些平凡的生活，都在為那一刻的“不平凡”而做著鋪墊，它即是素年，也是錦時(shí)。
我們現(xiàn)在正風(fēng)華正茂，初三的日子可以說(shuō)是十分枯燥無(wú)味。每天早早的起床、洗漱、吃飯、上學(xué)，在學(xué)校里度過(guò)一天。太陽(yáng)落山，回家吃飯，學(xué)習(xí)、睡覺(jué)，這樣的日子周而復(fù)始，從春到冬，從草長(zhǎng)鶯飛到寒風(fēng)凜冽，聽(tīng)起來(lái)很無(wú)趣吧，但你看到了沒(méi)有？那些藏匿在“素年”中的“錦時(shí)”。
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。陽(yáng)光正好，風(fēng)過(guò)林梢，趁著學(xué)習(xí)的空檔出去走走，暖暖的陽(yáng)光像一塊溫柔的.細(xì)紗罩在身上，給目之所及的一切都鑲上一圈金邊，春風(fēng)撲面，帶著花草清香，令人心曠神怡。夏天天氣炎熱，太陽(yáng)仿佛抱著燒焦大地的決心。神仙打架，我們凡人怎能干涉，只好認(rèn)命。在學(xué)校踩著下課鈴，竄出教室奔向小賣部，買一根冰棒回來(lái)，然后坐在椅子上，一邊用書本扇風(fēng)，一邊感受著自舌尖傳過(guò)來(lái)的涼意，再看看身邊同學(xué)，熱得汗流夾背的樣子，真乃人生一大樂(lè)事！秋天，豐收的季節(jié)。坐在窗邊就能感受到?jīng)鲲L(fēng)習(xí)習(xí)，抬頭看天空，云卷云舒，秋天的天格外藍(lán)，像是上好的絲綢一樣清爽溫柔。冬天的時(shí)候，裹著毛絨小毯子，手中捧著一杯熱乎乎的奶茶，坐到窗邊，聽(tīng)著音樂(lè)，看著窗外雪花紛飛，世界逐漸染上白色，不由得想啊，生活真美好呢！
如今我們風(fēng)華正茂，我們要以夢(mèng)為馬，莫負(fù)韶華，在樸素的歲月里，用青春的剪刀裁下一段錦瑟年華。
素年錦時(shí)作文 13
2月2日晚，全家人都聚集在爺爺奶奶家吃團(tuán)圓飯，看著一大家子人都在餐桌、廚房?jī)傻責(zé)釤狒[鬧的張羅著飯菜，我卻置身事外。
不知為何，總感覺(jué)這兔年來(lái)的倉(cāng)促了一些，好像一年中時(shí)光如流水般悄然而逝，荒唐地晃過(guò)一年后，便被人用力推著，硬著頭皮去迎新年。“不知道自己想要的到底是什么”，“怎樣來(lái)給這樣的自己定位呢？”，甚或，“他們......這樣忙忙碌碌的，到底在做什么�！蔽以谛睦锊煌５�.如此問(wèn)自己道。
“開(kāi)餐啦，開(kāi)餐啦！”，混亂到至極的思緒突然被家人的聲音打亂，“嗯，哦�！蔽壹泵�(yīng)了聲，拍拍自己的腦袋，走向餐桌坐下，開(kāi)始吃飯。中途姐姐給我?jiàn)A了三坨肉丸，并與我干杯；姨媽給我?jiàn)A了一筷子牛肉，并祝我學(xué)習(xí)快樂(lè)；媽媽說(shuō)：“祝你生地會(huì)考成功！”；舅舅說(shuō)：“我也沒(méi)別的好說(shuō)的，就祝你天天開(kāi)心吧�！睜敔斦f(shuō)“新的一年你也又長(zhǎng)大了一歲，要學(xué)會(huì)感恩。”......
祝福聲就這樣斷斷續(xù)續(xù)的持續(xù)了約有一個(gè)小時(shí)，到處都是干杯聲、談笑聲，以及歡快愉悅的祝福聲。零零碎碎的流光溢彩交錯(cuò)在一起，再加上屋外隆隆的鞭炮響起，竟有些讓人錯(cuò)愕的溫暖蕩開(kāi)。
就在這時(shí)，弟弟突然一下子撲向我，然用撒嬌的語(yǔ)氣說(shuō)道：“姐姐，你陪我去放鞭炮好不好呀，去看看外面好看的煙花吧�！蔽⒄幌�，續(xù)兒笑著點(diǎn)頭道：“好呀，那你先去拿鞭炮，我就來(lái)�！薄班培�。”弟弟乖巧的答道，跑向了里屋。
望著弟弟遠(yuǎn)去的背影，心中突然“咯”地一下，仿佛一塊沉寂千年的冰化解了，暖意迅速的漫延。
院子里不知是哪家的小孩子，突然用響亮的聲音喊道：“爸爸媽媽新年快樂(lè)，我愛(ài)你們！”，聽(tīng)到這句話時(shí)，我終于再也忍不住，輕聲的笑了起來(lái)。
窗外，“嘭”地一聲，一束煙花以及其絢爛的姿態(tài)在夜空灑開(kāi)。
素年錦時(shí)作文 14
斟一滿杯的香茶，在黑的夜里靜靜地品，細(xì)細(xì)地悟，剎那間，地老天荒。
還記得那些簡(jiǎn)單的流年里簡(jiǎn)單而快樂(lè)的事，像一幅幅由鉛筆輕繪的素描，勾勒出我們單純的年少。不知道誰(shuí)曾說(shuō)，跟文字沾邊的人都不是快樂(lè)的。那如歌韶華，不過(guò)是黑白世界里的`一絲流光，在寂寞的回憶里，獨(dú)添悲涼。
還記得那時(shí)候獨(dú)倚陽(yáng)光，背靠寒墻，看著樓下的一方平凡世界，天空的云白得很慘淡、很凄涼。后來(lái)，看見(jiàn)你的笑顏，就有了陽(yáng)光，有了溫暖。多少年過(guò)去了，那時(shí)的流年已遺失在你遠(yuǎn)去的背影里，而今在陽(yáng)臺(tái)，只看見(jiàn)漫天蒼涼。
寂寞，也許在別人眼里是少年強(qiáng)說(shuō)愁，也許在別人眼里只是一眼輕言，在離開(kāi)的塵煙里，縱使有人不懂，也便隨它去了。
不在乎，一點(diǎn)都不在乎，即使仍舊沒(méi)有人懂。
即使只有個(gè)別人懂。
還記得那時(shí)候喜歡爬上鄰床的上鋪，看黑黑的夜、冷冷的月亮，偶或下午時(shí)分獨(dú)自看著村居的幾縷炊煙，才會(huì)在想，究竟是你找尋的成績(jī)，還是我找尋的無(wú)名。走吧，靜臥一欄夕照。
還記得那時(shí)候總愛(ài)開(kāi)些不葷不素的笑話，然后笑得前仰后合，笑出了難過(guò)的眼淚。
余之素年，孰予錦時(shí)？
一切不過(guò)是上帝的錯(cuò)。
素年錦時(shí)作文 15
有人說(shuō)，時(shí)光如歌，充滿了歡快動(dòng)人的旋律，人們滿懷激情的演唱著；而我認(rèn)為，過(guò)去的時(shí)光就像一顆顆糖果，藏在生活的每個(gè)角落，我們只有用心發(fā)現(xiàn)與感悟，才能收獲其中的甜蜜與幸福。
還記得小時(shí)候我最愛(ài)踢毽子了，可是那時(shí)候媽媽總不給我買。有一次，我看見(jiàn)隔壁的女孩在踢毽子，突然萌生了一個(gè)想法自己做！可是上哪兒找材料呢？碰巧一只花公雞走了過(guò)來(lái)，我靈機(jī)一動(dòng)，抓住那只公雞就要拔它尾巴上的毛。公雞哪里肯啊，剎那間小院就變得雞飛狗跳的了，后來(lái)不但沒(méi)找到一根毛，還被媽媽一頓教訓(xùn)，可是，到現(xiàn)在，我還想做毽子！
小時(shí)候我在爺爺家住了一段時(shí)間。爺爺是個(gè)酒迷，家里幾乎隨處可見(jiàn)酒瓶。有一次，我半夜起來(lái)找水喝，迷迷糊糊的，半天也沒(méi)找到水。后來(lái)，我摸到了一個(gè)大瓶子，拿起來(lái)就是猛喝兩口。結(jié)果，第二天我發(fā)現(xiàn)自己在地板上睡著了，傍邊還站著一臉無(wú)語(yǔ)的父母。后來(lái)我才知道，瓶子里裝的`二鍋頭，58℃的。
忘了是聽(tīng)哪家小孩說(shuō)的用體溫可以孵雞蛋，當(dāng)時(shí)我還天真的信以為真了。我趁媽媽沒(méi)注意，從冰箱里拿出一個(gè)雞蛋，然后假裝頭痛要去睡覺(jué)，結(jié)果就躲在被子里孵小雞。我當(dāng)時(shí)真的很好奇小雞破殼而出的樣子�？墒牵敕ㄊ呛玫�，結(jié)果是糟糕的，沒(méi)等到小雞被孵出來(lái)我就睡著了。睡醒后，被窩里留下一堆模糊的液體，我的腿上還有被蛋殼劃傷的痕跡。
那些破碎的往事已經(jīng)隨風(fēng)遠(yuǎn)去，但我依稀記得很清楚，不禁感慨到：那些美好記憶里的童年和那五彩繽紛的歲月都已經(jīng)過(guò)去，成了人生最美的風(fēng)景。
往事如煙，被微風(fēng)吹散了；如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了。往事如夢(mèng)，美麗又津津有味；往事如夢(mèng)，向著風(fēng)的方向一去不復(fù)返，留下美好的回憶；往事如夢(mèng)，他沉淀著我最美好的回憶，許許多多美好的故事不停的在腦海里浮現(xiàn)，成了人生永久的風(fēng)景。
素年錦時(shí)作文 16
初春，燕歸來(lái)；盛夏，百花開(kāi)；暮秋，楓葉紅；寒冬，盼春來(lái)。冬去春來(lái)，年復(fù)一年。愛(ài)這樸素年華，找那錦秀時(shí)光
素年，錦時(shí)。春風(fēng)徐徐吹過(guò)，太陽(yáng)緩緩升起。教室門口的風(fēng)鈴發(fā)出清脆的聲響，像是一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小娃娃，發(fā)出一陣陣歡聲笑語(yǔ)，為學(xué)生們加油打氣。“早上好！”“早上好！”步入初三，學(xué)生們頓時(shí)感到了緊張，各種卷子接踵而至，壓得喘不過(guò)氣來(lái)。讓我們感到身心疲憊，心里始終像有根弦繃著，沒(méi)法放松。教室里的學(xué)生時(shí)常對(duì)天長(zhǎng)嘆“難��！”一縷陽(yáng)光照在桌子上，桌面上貼著學(xué)生們喜歡的城市照片，想去的高中名稱�！皼](méi)事！我們一起加油，明年我們要一起去實(shí)驗(yàn)高中啊！”說(shuō)著，學(xué)生們收起沮喪的表情，燃起拼搏的斗志。青春拼搏，素年錦時(shí)
素年，錦時(shí)。盛夏知了在樹(shù)上鳴叫，樹(shù)蔭下一對(duì)夫妻坐在長(zhǎng)椅上。妻子是一位孕婦，丈夫看著妻子隆起的肚子，滿臉幸福。“我們的寶寶一定會(huì)很可愛(ài)吧！”“當(dāng)然，一定是一個(gè)可愛(ài)的小公主。”“萬(wàn)一是一個(gè)小王子呢。”夫妻間的談話，在這平淡的日子中增加了幸福與快樂(lè)，以及對(duì)美好生活的憧憬。微風(fēng)吹過(guò)，吹落了樹(shù)上的海棠花，一陣花雨，讓這個(gè)時(shí)刻更加唯美。家庭幸福，素年錦時(shí)
素年，錦時(shí)。暮秋樹(shù)葉紛份落下，在夕陽(yáng)的照映下鋪出一條金色的`大道。一個(gè)老人走在路上，拄著拐杖，駝著背，背影倒是有幾分孤獨(dú)。“爸！您又去老朋友家喝茶啦，回家吃飯了，做了您最愛(ài)吃的魚，就等您了�！薄盃敔�，回來(lái)吃飯了，大孫子都餓了�！�
“來(lái)了，大孫子，爺爺馬上就到家了�！崩先四樕下冻隽诵θ荨�(shù)葉再次落下，落在老人的肩上，就像家人的愛(ài)，落在老人的心里。兒孫孝順，身體健康，素年錦時(shí)
我似乎找到了什么，找到了拼搏、憧憬、幸福找到了樸素年華中的錦秀時(shí)光。
素年錦時(shí)作文 17
閉上雙眼，深深深呼吸，待睜開(kāi)眼的時(shí)候，白色在眼前明媚地鋪陳開(kāi)去。日光擠散了天際的綿云，耀眼的藍(lán)靜謐地躺于頭頂之上，表露了此處風(fēng)景獨(dú)好的萬(wàn)千溫柔。
迎面而來(lái)的風(fēng)有些沁人的魅力，疲累在身上化成了笑顏，步伐節(jié)奏輕巧，輕輕旋起夏逝秋初依舊悶熱的風(fēng)，平凡或特別笨拙或聰明皆相同，不必?fù)?dān)心自己被世界驚擾。風(fēng)還是輕的，清晨時(shí)候濕濕的，潤(rùn)潤(rùn)的，空氣中夾雜著青草和花的香氣，流淌在心里仍是生機(jī)盎然的暖意。沒(méi)有驕陽(yáng)，視線仍是通亮，恨不能捉住每一處風(fēng)景。
順著石砌的拱形橋走去，高聳的中央望不見(jiàn)橋另一頭的風(fēng)景。人們便在閑暇時(shí)候三五成群地散落到各處去，滿是欣喜，酣暢淋漓。駐足在橋上，倚欄向下望去，塘里的水那么清澈。魚翔淺底，一片紅色、墨黑在眼前逃竄，翻騰，緊接著是水紋一圈一圈地蕩漾開(kāi)去。橋上的人影兒映射在水面上，灰色在水下漂浮，溜走，半凝固。我往往會(huì)驀然地想起這樣的句子：“潭中魚可百許頭，皆若空游無(wú)所依。日光下澈，影布石上，怡然不動(dòng)；倏爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽，似與游者相樂(lè)。”魚之樂(lè)，游人之樂(lè)，仿佛在一剎那融進(jìn)心里。
踱步經(jīng)過(guò)橋到達(dá)另一端，兩岸林立的樹(shù)木沿池岸繞整整一圈。微風(fēng)拂來(lái)的時(shí)候，輕盈地在枝葉間竄動(dòng)，仿佛每顆樹(shù)上都棲息著靈動(dòng)的精靈，風(fēng)的每一次輕撫都讓我窺見(jiàn)生命的顫動(dòng)。沒(méi)有陽(yáng)光，日光仍從枝葉間悄然漏下，瀉下一世的清涼與靜謐。漫步林間的草地，青草已經(jīng)沒(méi)了腳踝，樹(shù)上結(jié)的青綠色的果摔了一地，踩在上面，經(jīng)常會(huì)聽(tīng)見(jiàn)聲響，夾雜著行走在草叢間窸窸窣窣的聲音，有些好聽(tīng)，像是一種收獲的聲音，只是覺(jué)得，并沒(méi)有緣由。
可惜了已是初秋，猶記憶過(guò)去不久塘邊有蓮，亦有荷。那許時(shí)分，荷花還未開(kāi)放，亭亭凈植，一株株含苞的花骨朵兒豎立在碩大的荷葉從中，仿佛一不注意就會(huì)迸射出一個(gè)可愛(ài)的生命。待到那驕陽(yáng)炙熱的天氣，這一隅便是滿池緋紅。手掌般大的花瓣層疊在一起，像是白色中漸漸浸染出一層紅暈。蓮與荷花，說(shuō)實(shí)話我并不能明晰地分辨出這兩者來(lái)，只覺(jué)得那莖修長(zhǎng)、葉面碩大的稱作荷，而臥在水面上、愜意睡著的便叫做蓮吧。平淡的生活中可以任由我的隨心定義一些事物，挺好的。這池里的蓮一種潔白，一種亮黃。清晨去的時(shí)候并未開(kāi)得明媚，隱隱地望見(jiàn)一朵一朵的苞；下午經(jīng)過(guò)時(shí)邊驚喜地望見(jiàn)明亮的黃色和雪白，沁入一股動(dòng)人的`舒適。
光是盛開(kāi)在心中的潔白蓮花，閉上眼睛才看到真相。漫步到池的另一邊，草地上有美麗的果樹(shù)，近池邊有遍地的巨大的石塊，石面低平，坐在上面，由下透上來(lái)石階的涼意。佇立在那里可以看見(jiàn)池邊生長(zhǎng)著一種叫不出名字的植物，類似于蘆葦?shù)那o稈，上方確定立著紫白相間的長(zhǎng)串兒的花朵，由一小朵一小朵細(xì)致的花組成，在風(fēng)中靈動(dòng)地輕點(diǎn)額頭。被風(fēng)吹起的水面微波起伏，如同舞臺(tái)上翻動(dòng)的幕布一般，難以名狀的情感在心中暈開(kāi)，是愜意吧。橋的倒影在水中顯得起伏不定，兩邊明麗曖昧的植物使它看起來(lái)像一座抹茶的蛋糕模樣的島嶼，整個(gè)畫面處于緩緩的氤氳流動(dòng)的狀態(tài)。加之光影照射之下，水層層蕩漾開(kāi)去，繾綣在看不見(jiàn)陽(yáng)光的時(shí)刻里，膽怯去餓喲不失狂妄地掀起一波波的浪流，像是平鋪的流蘇。視線中，池中的花與光，隔過(guò)黑暗之流，記憶安謐閉幽的空間，怡然劃過(guò)朗朗書生，冷寂絢麗。
彼有大明湖畔柳成蔭，此有江南池邊盛佳景，單在此一處流連，也令人嘆，欲買桂花同載酒，終不似素年錦時(shí)的光陰中，少年笑游。
素年錦時(shí)作文 18
有一段日子，我的心情很糟，內(nèi)心煩躁不安，會(huì)突然發(fā)很大的脾氣，殃及身邊最親愛(ài)的人。我自知這是為了什么，我在抱怨命運(yùn)加之于我的所有痛苦。生活為我泡了杯茉莉花茶，一朵朵緊縮的花瓣在沸水中不住的上下翻騰著。家“如果有一個(gè)房子，可以讓人喝醉，埋起頭來(lái)哭泣，放下羞恥和秘密，它就是自己的家。”那一陣子，家對(duì)于我來(lái)說(shuō)是個(gè)牢籠，象征著束縛。
我像是一只羽翼尚未豐滿卻已被宣判無(wú)法飛行的雛鳥，驚恐地睜大雙眼，望著其他雛鳥遠(yuǎn)去的背影。我不能理解家給我的，如此過(guò)分的保護(hù)。我渴望著有一天能沖破牢籠，飛向高高的藍(lán)天；可我也害怕并不健壯的自己受不住狂風(fēng)暴雨，狠狠地摔到地上……我陷入了矛盾，一方面，飛，向往更高的自由；另一方面，不飛，貪戀舒適安逸的`家。就這樣，我做了一個(gè)膽小鬼，躲在家里，逃避所有的現(xiàn)實(shí)。白天躺在床上，盯著天花板發(fā)呆。
深夜卻輾轉(zhuǎn)反側(cè)，坐在床頭哭泣。爸媽給了我無(wú)限的關(guān)愛(ài)，而我則一次次打翻他們送來(lái)的湯水，然后再在深夜流下悔恨的淚水……我不知道自己是怎么了，無(wú)緣無(wú)故的發(fā)脾氣、哭泣。很多次，我夢(mèng)見(jiàn)自己了結(jié)了自己的生命，惶恐中醒來(lái)，看到的卻是家的溫馨。這個(gè)家包容了我的一切，包括我的無(wú)理取鬧。清朗“能讓自己沉靜和明朗的文字，大部分只會(huì)來(lái)自一些經(jīng)典古老的文字，似乎和喧鬧的當(dāng)今世間失去了聯(lián)系�！鄙教撍�，萬(wàn)籟簫簫。
這是我在一個(gè)古琴上看到的銘文。這句話似楊甘柳露，熄滅了我心中的火焰。我想象著古人“獨(dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯”的情景，心中頗感安靜。連日來(lái)的煩躁走遠(yuǎn)許多。我找到了超脫自己的方式，貪婪地讀著《詩(shī)經(jīng)》，“彼澤之陂，有蒲與荷�！保霸鲁鲳ㄙ�，佼人僚兮。”，“今夕何夕，見(jiàn)此良人？”……我能感到書中有陣陣古樸的民風(fēng)吹來(lái)，不斷蕩滌著自己的靈魂；也能嗅到陣陣荷香，不斷沖刷著自己的憤怒。眼前的事物開(kāi)始清朗起來(lái)，我開(kāi)始明白自己的需要。
這個(gè)世間，并不存在非找到不可的人，或非做不可的事情。我需要一顆擔(dān)當(dāng)?shù)男�，�?lái)面對(duì)生活中所有的苦難。擔(dān)當(dāng)“年少時(shí)，人不能夠懂得如何去愛(ài)，不知幸福是何物，更無(wú)從擔(dān)當(dāng)。”我開(kāi)始反思之前那個(gè)反復(fù)無(wú)常的自己，且對(duì)自己傷害最親愛(ài)的人的行為感到抱歉。我接受了一個(gè)并不完美的自己，我變得坦然，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)不完美本身也是一種經(jīng)歷，他會(huì)讓你發(fā)現(xiàn)自我并學(xué)會(huì)自持。我相信一切原本有跡可循，一切也只有嘗盡苦甘之后，才能坦然自若。成長(zhǎng)的真正意義，就在于歷經(jīng)苦難之后，我們還能夠坦然面對(duì)。
因?yàn)檫@所有的一切都要擔(dān)當(dāng)，并且感恩和寬憫。我看到朵朵茉莉在沸水中綻放，沉入杯底。就像自己，在苦難中艱難地掙扎著，最后也終將歸于平靜。將小小的、不完美的自己，悄悄地綻放在一個(gè)空靈的世界中。懷著一顆感恩的心，且停且行，品味自己的快樂(lè)。裊裊白煙，陣陣清香，且享受這樣的《素年錦時(shí)》。
素年錦時(shí)作文 19
海倫·凱勒曾說(shuō)過(guò)一句令我印象深刻的話：“被金色薄紗籠罩般的童年”在我眼里，童年豐富而爛漫，天真且自由。像不斷鋪展開(kāi)的五彩畫卷，讓人驚喜而沉浸其中。
童年的腳步輕緩而溫柔。小時(shí)候在姥姥家，我對(duì)那霸占屋子三分之一的炕總是有一種抵觸情緒。每次姥姥都在上面鋪好厚厚的被子，而我每次都想變著花樣睡這張大炕。姥姥現(xiàn)在跟我提起，就說(shuō)我當(dāng)時(shí)眼睛里像有星星似的，搬起一大堆被子到處擺的動(dòng)作可靈敏了！當(dāng)時(shí)我在有快一米高的豌豆公主同款被子上睡過(guò)，當(dāng)然也不服氣的在衣柜里睡過(guò)，在角落里的被子堆成的“沙發(fā)”睡過(guò)，當(dāng)然也不服氣的在衣柜里睡過(guò)。那天晚上我就注意到這個(gè)絕佳且特別的'小場(chǎng)所了。于是不顧媽媽和姥姥的勸阻，晚上的時(shí)候直接整個(gè)人鉆了進(jìn)去。以我當(dāng)時(shí)的身高，身體稍微蜷縮著是能完美的睡在衣柜里的。那天，我一定在那個(gè)黑沉甜美的小空間里做了一個(gè)“難忘”的夢(mèng)我以后肯定不可能在那種老式只有一層的衣柜里睡覺(jué)了吧？時(shí)間在衣柜里小小的世界里緩緩走過(guò)。
童年的細(xì)流清澈而悅耳。很小的時(shí)候，姥姥也常常帶著我趕集，一次趕上了個(gè)下雨天，姥姥輕輕牽著我的手，在細(xì)雨霏霏薄霧氤氳集市上逛著，看看正在看著擺攤的瓜果，我盡情的呼吸著清新潮濕的空氣，真想在雨中起舞！突然，我盯上了一個(gè)小紙箱，里面是一些亂擠著的小黃雞。我很激動(dòng)，像布丁般可愛(ài)稚嫩很迷當(dāng)時(shí)懵懂的我。因?yàn)橘u主和姥姥熟，就拿出一只送給我。回去之后，它小小的身軀陪了我很多天時(shí)間在雨后生機(jī)盎然的小世界里淙淙流過(guò)。
童年的清風(fēng)細(xì)膩而繾綣。姥姥的屋外是兩片菜地，菜園里不同時(shí)期不同的蔬菜植物，周圍是紅磚砌成的高高的圍墻和羊腸小路，我常走在那條通往家的窄路上抬頭仰望著從墻里伸展出來(lái)的茂密果樹(shù)枝條，豐碩的果子和飽滿的綠葉大方的掛在墻磚上。時(shí)間在風(fēng)都凝滯般的小世界里吹過(guò)。
保持初心，無(wú)論怎樣的日子，再平淡平常的歲月也都素年錦時(shí)。
素年錦時(shí)作文 20
人生中最無(wú)法復(fù)制的篇章，便是青春年少的時(shí)光。像最美的太陽(yáng)，照亮我內(nèi)心的太久太久，我堅(jiān)信，你就是那不落的太陽(yáng)，永遠(yuǎn)給我艷陽(yáng)天。
——題記
在一個(gè)陌生的環(huán)境中重新結(jié)識(shí)新朋友是一件很傷我腦筋的事更何況我還是個(gè)不大會(huì)表達(dá)自己的人。但是幸運(yùn)的是，遇上了你這么個(gè)大老粗，一根筋，什么事都大大咧咧的，直言直語(yǔ)，整天像個(gè)二愣子似的笑個(gè)沒(méi)完。
自從那次，課間你主動(dòng)叫我陪你一起去衛(wèi)生間后，我們便成了朋友。幾乎到后來(lái)一下課就膩在一起。
一周后搬進(jìn)學(xué)校后才知道你和我同一寢室，還是相鄰的床位，這樣的我們算不算共枕眠？每天一睜開(kāi)眼第一個(gè)看見(jiàn)的是你，我笑著說(shuō)你陰魂不散，你就做出“啊飄”的樣子打趣。“我是一個(gè)內(nèi)向不活潑，不吵不鬧安靜本分的老實(shí)人”，我在你面前假正經(jīng)的說(shuō)，你就會(huì)來(lái)?yè)衔野W癢，和我大鬧，待抓到我后，就憋著笑問(wèn)我：“你這還算老實(shí)本分安靜不打鬧？”我們便一起哄笑。
我們也都愛(ài)跟對(duì)方玩點(diǎn)小浪漫。你過(guò)生日的時(shí)候，我會(huì)買好小蛋糕，寫好一封長(zhǎng)長(zhǎng)的信，提前回到寢室里，等你回來(lái)。我早已把寢室布置得花里胡哨的`，聽(tīng)到你的腳步聲，我就把燈關(guān)上，捧著蛋糕躲在門后面嚇你一大跳！你雖表面很是說(shuō)我無(wú)聊，但是之后你總會(huì)說(shuō)，你好感動(dòng)。
因?yàn)閷?shí)在是沒(méi)出過(guò)遠(yuǎn)門，加上成績(jī)的下降，我在夜里捂頭啜泣。你輕聲喚我，我沒(méi)回應(yīng)。你似乎察覺(jué)到我的不對(duì)勁，便小心翼翼的爬進(jìn)了我的被窩里，握上我的手，和我說(shuō)了好多的話，安慰我
我能感覺(jué)到，你手心里的溫暖。
三年里，我們從未吵架，雖然人們常說(shuō)感情是越吵越好。但我想，我們是打破了這句話的束縛。我明白我們的感情不應(yīng)搬上紙張被幾個(gè)華麗的詞藻禁錮，但文字，是記錄我們，最好的方式
那些我們?cè)?jīng)的青春年少，在彈指一揮間被風(fēng)吹散在回憶里，我們青春里留下的細(xì)節(jié)，點(diǎn)滴，都會(huì)陪伴我走過(guò)之后的所有春夏秋冬。
我感動(dòng)所有你帶給我的感動(dòng)。
素年錦時(shí)作文 21
青春如似水流年，而我卻早已步入其中，花開(kāi)花落，潮漲潮退，素年的我們正值青春年華，而這決定人生走向的時(shí)刻，我定當(dāng)以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華。
“生如螻蟻當(dāng)立鴻鵠之志，命薄似紙應(yīng)有不屈之心”，平平淡淡的生活中，總會(huì)有一些閃光來(lái)點(diǎn)亮原本黯淡的星空，縱使前方不會(huì)一帆風(fēng)順，但欲戴王冠，必承其重，“古之立大志者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)韌不拔之志”。
曇花忍受了無(wú)人理睬的寂寞，只為那一次傲立花叢；流星一生平凡暗淡，只為那一瞬劃破天際；彩虹熬過(guò)了暴雨的洗禮，只為點(diǎn)綴一次天空。不是每一個(gè)人生來(lái)就擁有一切的，“三分天注定，七分靠打拼”，沒(méi)有人自愿平凡一生，只是大部分選擇了安逸。
“男兒志兮天下事，但有進(jìn)兮不有止”，越王勾踐忍受住了日復(fù)一日的臥薪嘗膽，三千越甲吞并吳國(guó)，每一天的刻苦努力終會(huì)換來(lái)所有人羨慕的'目光。只要不屈于平凡，便可驚艷所有人，“石以砥焉，化鈍為利”，松柏的一生或許不會(huì)引起人們的注意，但他卻不屈于命運(yùn)，屹立于風(fēng)雪等待著屬于自己的錦繡時(shí)光，這就如同處于素年的我們一樣，雖然這段年華似驚鴻一般，但一次次的錦繡時(shí)光，卻化為燈火點(diǎn)亮了來(lái)路，縱使前方仍是一片黑暗，但當(dāng)我們回首往事時(shí)，仍能想起那一次次屬于我們的高光時(shí)刻，使我們振奮，使我們?nèi)杠S，使我們有了繼續(xù)穩(wěn)步向前的動(dòng)力。
“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書生意氣，揮斥方遒”，青春即為素年，但其中卻一定有著星芒點(diǎn)綴，為我們留下一份份美好的回憶。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，這段年華或許會(huì)懵懵懂懂、慌慌張張、匆匆忙忙，但卻是僅有一次不可再來(lái)的每好時(shí)光�！叭松绮�，苦極回甜”，過(guò)去的終將成為回憶，但美好的時(shí)光卻會(huì)一直停留在我們心中，來(lái)者珍惜，去者放手，平凡的歲月里，把難過(guò)的忘記，快樂(lè)的留住，珍惜這段平凡卻又每好的時(shí)光。
人的一生豈能盡如人意，在這段年華中，但求無(wú)愧于心。人生苦短，好不好都不必遺憾，樂(lè)不樂(lè)都不要失望，每個(gè)人的素年里，都會(huì)有著屬于它自己的錦繡時(shí)光，它們都終將會(huì)化為一顆顆繁星，伴我們前行。
素年錦時(shí)作文 22
月初旬的宛委山，正是櫻花的盛開(kāi)季節(jié)。那是一棵棵婀娜多姿的樹(shù)，使整個(gè)園子充滿了濃濃的春意。
在宛委山里，棵棵樹(shù)都形狀各異。近處，是一棵年老的櫻花樹(shù)。它那蒼老的身軀，向一邊微微的倒著，像一位賴散的老人正在春陽(yáng)的照耀下舒舒服服的睡覺(jué)，樹(shù)干上晶瑩的露珠，莫布什它的“口水”？遠(yuǎn)處一棵矮小的'樹(shù)正在舒展著四肢，在陽(yáng)光下快樂(lè)成長(zhǎng)。
樹(shù)枝上的花瓣便更是五彩斑斕。瞧！那多粉紅色的小花，猶如芙蓉出水，晶瑩剔透，一片片的花瓣從里往外，從深紅到粉白色，一朵有五六片組成。有的還是花骨朵兒，亭亭玉立宛如一位仙女，身下兩三片嫩綠的葉子像護(hù)花使者一樣，守護(hù)著這個(gè)小生命。身后一處櫻花，讓人見(jiàn)了更為目不暇接，原來(lái)它由幾支櫻花組成，像一片花的海洋。身臨其間，如蓬萊之中，奇妙無(wú)窮。
不僅如此櫻花的香味也是特別的。它不如八月的桂花香；不如臘月的梅花傲；也不如初春的蘭花嬌。它的香味是不宜嗅到的，是要用心靈去體會(huì)的。當(dāng)你貼近它時(shí)，就有一股可口、清新的味兒飄入你的心頭。
櫻花雖是日本的國(guó)花但它出生高貴、優(yōu)雅，象征和平。不像玫瑰嬌艷；不像牡丹奔放，不像茶花樸素。那粉紅的花色更使櫻花有一種純潔，無(wú)暇的感覺(jué)。它象征友誼之花；和平之花。
素年錦時(shí)作文 23
如果在未來(lái)的某一天里，我會(huì)突然憶起年少時(shí)的斑駁歲月，只希望你依舊，笑靨如花。 ——題記
六年光陰不如揮指一瞬。
這句話，我可算是理解透徹了。真的只有經(jīng)歷過(guò)，才會(huì)有所感慨。還有不到一年的時(shí)間，我就要離開(kāi)小學(xué)了。我現(xiàn)在唯一能做的，也只有珍惜在校的時(shí)光。
昨天下午，大部分同學(xué)都去上興趣課了，班里只留了我們十位同學(xué)。我很珍惜這樣的時(shí)光，哪怕是只有一秒，我也不愿錯(cuò)過(guò)，只是不想留下任何遺憾罷了。我和幾位同學(xué)輕聲交談著，生怕漏說(shuō)一個(gè)小細(xì)節(jié)。只是為了在最后一年里，與同學(xué)們多些接觸。我們圍在一起討論學(xué)習(xí)，只是為了能在自己的身上找到你們的影子，以至于我們變得不那么生疏。
如果在未來(lái)，我們會(huì)再次重聚，如果夢(mèng)的盡頭沒(méi)有霧靄，如果頭頂?shù)?上方?jīng)]有灰白色在泛濫，如果夏花的明眸依舊燦爛，如果擱淺在樹(shù)蔭下的輕舟可以停泊在那兒，如果你我永遠(yuǎn)是那張不變的容顏，如果塵封的記憶可以解開(kāi)時(shí)間的密語(yǔ)，如果晴天的笑顏可以解說(shuō)陰雨的哭泣，如果我可以甩掉束縛，赤腳浪跡天涯。那么……我對(duì)你們說(shuō)過(guò)的話，做過(guò)的事，無(wú)關(guān)緊要地刻在了水面上，最終也要隨水流去了。
如果你們會(huì)忘卻我們?cè)谝黄鸬倪@段歲月。
那我希望這只是一個(gè)玩笑。
素年錦時(shí)作文 24
在炎熱的夏天，我本應(yīng)該在家吹空調(diào)才對(duì)，可誰(shuí)知呢，我腦子一發(fā)神經(jīng)，竟然報(bào)了一節(jié)素捏課！
中午剛吃完飯，爸爸提醒我要去上課，我才想起來(lái)，我報(bào)了一節(jié)課，神經(jīng)！大熱天的，我報(bào)什么課嗎？在家好好玩不就可以了嗎？但又有什么辦法呢，報(bào)都報(bào)了，總不能退了吧，沒(méi)辦法，我只好在火辣辣的太陽(yáng)下，去上課！啊，終于到了，我一打開(kāi)門，真舒服！一共有四臺(tái)空調(diào)，上課時(shí)候就不用愁沒(méi)空調(diào)吹，太熱了！我坐在李子怡的.旁邊，不一會(huì)兒，老師來(lái)了，他幫我們把捏的工具拿來(lái)了，開(kāi)動(dòng)！我們照著老師的樣子做向日葵娃娃臉，拿出對(duì)應(yīng)的顏色，一步一步學(xué)，聽(tīng)老師說(shuō)：不管做什么，都要先從圓開(kāi)始捏，我聽(tīng)從了老師的話，先做出向日葵的心，再往上添出花瓣，還要用“刀”把花瓣分開(kāi)，再刻上紋路，終于基礎(chǔ)的完成了！接下來(lái)，我將向日葵的眼睛嘴巴都用不同顏色粘上去了。最后一步用綠色粘在竹簽上，在往下屢，布滿整個(gè)竹簽。再粘上葉子。這樣一個(gè)向日葵娃娃臉就完成了！之后老師還用剩余時(shí)間給我們做了三只小狗，還教我們?nèi)绾握{(diào)制七彩泥，個(gè)個(gè)狗狗做的活靈活現(xiàn)，萌化了我的心！
最后老師因?yàn)橛惺拢蕴崆半x開(kāi)了教室。我心想：今天這一節(jié)課，沒(méi)白來(lái)！最后老師走時(shí)對(duì)我們說(shuō)：“下次，男生做劉德華，女生做趙麗穎！我很期待呢！
素年錦時(shí)作文 25
我是維生素c，你們知道嗎?我特別的有營(yíng)養(yǎng)，你們又知道我多少呢？接下來(lái)讓我們一起來(lái)看一看吧？
我的營(yíng)養(yǎng)可以幫助你們防止有“壞血病”，含有我的水果有鮮棗、柑橘、山楂、獼猴桃、柚子、草莓等，它們都含有較高的我哦！我的作用主要表現(xiàn)為四種：首先，我對(duì)于骨質(zhì)代謝是有一定的作用，特別是膠原纖維的生成，需要我的參與，因此對(duì)于牙齒、骨骼的健康有著非常好的作用。其次，我還有促進(jìn)鐵、鈣、葉酸的利用的功能，尤其是對(duì)于貧血的人群以及鈣質(zhì)吸收不好的人群來(lái)說(shuō)，是需要我的特別供應(yīng)。那么第三個(gè)就是對(duì)于免疫功能的促進(jìn)，我能夠有效的促進(jìn)我們的機(jī)體的免疫功能的.維持，對(duì)于長(zhǎng)期的體弱多病的，還有一些維生素消耗量比較大的人群來(lái)說(shuō)，有非常好的補(bǔ)充作用，尤其是一些有腫痛的病人，更需要大量的我的供應(yīng)。最后一個(gè)，我還可以對(duì)于美容有一定的作用，因?yàn)橐欢ㄋ幚韯┝康奈铱梢允沟妹娌康纳赜兴纳�，起到美白的作用�?/p>
怎么樣？我厲害吧！以后要多吃含有我的水果蔬菜哦！
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