另一個(gè)我作文匯編15篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的另一個(gè)我作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
另一個(gè)我作文1
從生下來(lái)的那天起，我與顧佑分享著一切。
分享著嬰兒車(chē)，書(shū)桌，臥室，游戲機(jī)，書(shū)柜，巧克力，爸爸和媽媽。我了解佑，就像佑懂得我一樣，這種堅(jiān)不可摧的紐帶來(lái)源于兩個(gè)人共享的同一個(gè)胎盤(pán)。同樣的相貌，身高，專(zhuān)線，我以為，這完美無(wú)瑕的復(fù)制會(huì)上我們永遠(yuǎn)在一起，永不分離。
直到那一天，佑唯一一次主動(dòng)來(lái)找我攀談。直到那一天，她帶著微笑，而眼里卻潤(rùn)潤(rùn)的，她說(shuō)，佑，我要去廣市了。
佑和我一樣，有一副好嗓子。但她的心飛得比我更遙遠(yuǎn)。我知道總有一天她會(huì)離開(kāi)我們這偏僻的小城市，走得好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)的地方，在那里，只有一個(gè)佑，并沒(méi)有鏡子那一邊的我。她離開(kāi)的那天，我沒(méi)有和家人一起去送她，我知道佑怕我看到她的心底的愧疚和不安。畢竟，是她拋棄了我。
于是我站得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我去了我們放學(xué)時(shí)會(huì)經(jīng)過(guò)的小高臺(tái)，靜靜的看著佑所搭乘的電車(chē)向機(jī)場(chǎng)的方向駛?cè)ァ?/p>
佑，不用擔(dān)心，我們會(huì)一直在一起，我明白的。
沒(méi)有佑的日子并沒(méi)有什么不同。
上學(xué)、放學(xué)、走過(guò)相同的街道，遇到相同的人，我從未覺(jué)得佑離開(kāi)我，只是我們的聯(lián)系越來(lái)越少，從每天好幾次，到一周一次，到一個(gè)月一次……
兩年后，我在一本很有名的.雜志上看到了佑的專(zhuān)訪，和我一樣的面孔，卻變得消瘦而成熟，她化了濃妝，戴著昂貴奢華的飾品，她的愛(ài)好，資料仿佛被精心設(shè)計(jì)過(guò)一般，與我認(rèn)識(shí)的佑沒(méi)有一處相同。
那刻，我終于意識(shí)到，佑走了，街道突然變得空曠寬大，我一個(gè)人走在我們兩個(gè)人走過(guò)無(wú)數(shù)次的道路上，看著我們每日看到的風(fēng)景，卻不由地，把臉藏在圍巾里，哭夠了。
多年以后，佑已經(jīng)是小有名氣的歌手了，她奔波在各大城市的舞臺(tái)上，追求著她華麗的人生。而我也留長(zhǎng)了頭發(fā)，在異國(guó)開(kāi)始了我的留學(xué)生涯。二十一歲生日那天，我收到了佑的來(lái)信，她說(shuō)佑，那一年我總以為是離開(kāi)了你，從而心懷愧疚，現(xiàn)在我終于明白，我只是離開(kāi)了另一個(gè)自己，我們總是要成長(zhǎng)。我們總是要走上不同的路，你明白嗎？
而我終于可以釋?xiě)训匦π�，將佑的信收進(jìn)抽屜里，我明白的，佑。
另一個(gè)我作文2
3月17日，舞文弄墨的一周歲生日。眼看著日期的臨近，我這個(gè)懶蟲(chóng)不得不快點(diǎn)送上我的祝福。其實(shí)在剛開(kāi)始知道舞文弄墨的生日時(shí)，看著社里的同志們都紛紛發(fā)表文章以表達(dá)對(duì)文學(xué)社的祝福時(shí)，可我怎么也提不起筆�；叵氘�(dāng)初剛來(lái)時(shí)，心中有無(wú)限抱負(fù)想要施展，可我慢慢發(fā)現(xiàn)，如果讓我像別人一樣寫(xiě)出很棒的文章時(shí)不可能的，因?yàn)槲移綍r(shí)的積累太少。當(dāng)我看到別人的好文章我就會(huì)羨慕，很羨慕。
前段時(shí)間，我很久都沒(méi)上創(chuàng)網(wǎng)了，因?yàn)槲矣X(jué)得很迷茫，我不知道我是否適合文學(xué)，也為自己的才疏學(xué)淺而慚愧。本想把最后的創(chuàng)網(wǎng)幣用完就離開(kāi)這里，但想到這個(gè)文學(xué)社，我就舍不得，它給我?guī)?lái)了快樂(lè)，我在這里面認(rèn)識(shí)了一些朋友。舍不得放棄那種溫暖。
懷著離開(kāi)的心情我又一次來(lái)到創(chuàng)網(wǎng)，好久沒(méi)來(lái)了，竟沒(méi)有發(fā)現(xiàn)創(chuàng)網(wǎng)已經(jīng)改版了�？磥�(lái)我好像落后了，我不禁苦笑。
打開(kāi)舞文弄墨的主頁(yè)，發(fā)現(xiàn)多了些陌生的.面孔，有很多新成員了。漫不經(jīng)心翻著討論區(qū)的帖子，卻突然看到了我的名字，心里頓時(shí)暖烘烘的。原來(lái)還有人記得我，這個(gè)不太活躍而又不太愛(ài)說(shuō)話(huà)的小社員�？偸呛苣目磩e人做事，保持著沉默是金。
心久久不能平靜，我突然想到了樹(shù)兒。我們的社長(zhǎng)。我和她不熟也沒(méi)又什么正面交流，但我的每篇文章她都會(huì)來(lái)看，說(shuō)出她的想法，這讓我很感動(dòng)。
現(xiàn)在我覺(jué)得我不能已走了之，半途而廢可不是我的作風(fēng)，既然來(lái)了就要隨遇而安。文章寫(xiě)不好沒(méi)關(guān)系，只要平時(shí)多積累，多練習(xí)就可以了，并不一定要寫(xiě)出像大作家的水平，文章本來(lái)就要寫(xiě)出自己的真情實(shí)感。做好你自己比什么都重要我常常把這里當(dāng)作我的另一個(gè)家，我要是走了，不就是不要這個(gè)家了么？那我不就違背了當(dāng)初來(lái)這的初衷了，所以我不能那么做。
很抱歉在這舞文弄墨的生日時(shí)說(shuō)這種話(huà)，但這是我的真心話(huà)，我一定要說(shuō)，我愿意以后和社里的每一個(gè)人一起攜手奮進(jìn)，把這個(gè)家越辦越好，還要讓更多的人知道并加入進(jìn)來(lái)，因?yàn)檫@是我們的家，一個(gè)溫暖的家。
生日快樂(lè)！舞文弄墨！
另一個(gè)我作文3
時(shí)光如水，世上萬(wàn)物的容顏在清澈水的輕撫，鮮亮滋潤(rùn)起來(lái)，又在水不息的浸濕中蒼白老去。然而，那從小和我一起長(zhǎng)大的竹子也一天天失去了光澤。
我乘坐上時(shí)空機(jī)，它帶著我來(lái)到了十二年前。那時(shí)，我和爸爸媽媽一起種下的竹子冒出了嬌嫩的芽?jī)�，綠色的身體里透露出一絲淡黃，爸爸對(duì)我說(shuō)：它就是另一個(gè)你，它生長(zhǎng)的同時(shí)，你也在成長(zhǎng)。這番話(huà)對(duì)于一個(gè)只有兩歲的小女孩來(lái)說(shuō)，是如此的深?yuàn)W，我也只能理解為我和他是一塊成長(zhǎng)的。
五秒鐘時(shí)間，三年過(guò)去了。我站在陽(yáng)臺(tái)上，只見(jiàn)媽媽抱著一個(gè)又哭又鬧的小女孩進(jìn)了家門(mén)。定睛一看，那不正是我嗎！我背著書(shū)包，好像剛從幼兒園回來(lái)，媽媽正安慰著我，媽媽不知道如何是好時(shí)，他忽然靈機(jī)一動(dòng)，指著門(mén)前的竹子，對(duì)我說(shuō)：哭，哭，哭，就知道哭，你看，它比你小都不哭，你還不如它呢。不知怎么的，我真的不哭了。
正當(dāng)看得入迷時(shí)，眼前的一切進(jìn)入到了八歲的記憶。那天，是我的八歲生日，門(mén)外的雪花還在輕飄飄的飛舞著，而窗前的竹子且顯得有些憔悴。屋里正吃著美味蛋糕的'我跑了出來(lái)，蘸一下手中的蛋糕，涂在竹子的身上，這時(shí)的竹子一高我一截，我記得爸爸曾對(duì)我說(shuō)過(guò)，它是另一個(gè)我，既然也是我，那我的生日又何嘗不是它的生日呢。
忽然，一道光劃過(guò)我的眼前，十二歲的時(shí)光想我推開(kāi)緊閉的大門(mén)，那時(shí)的我，面臨的是小學(xué)畢業(yè)，與母校的割離，依依不舍的心自然是有的，但更值得我留念的是從前那個(gè)充滿(mǎn)回憶的老家，懷念我愛(ài)的竹子。那一天，我回去了，發(fā)現(xiàn)他們真的太孤獨(dú)了，而這時(shí)的竹子，已高出房子對(duì)高的那一片瓦。
瞬間有回到現(xiàn)在了，想著今天的穿越之旅，腳步似乎在不停地移動(dòng)，當(dāng)我回過(guò)神來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)胡同的盡頭，是我的愛(ài)竹，它們黯淡無(wú)光，枝葉已枯黃，幾片孤獨(dú)而堅(jiān)強(qiáng)的葉子，還在枝上搖搖晃晃。
時(shí)光就這樣溜走了，與我一同成長(zhǎng)的另一個(gè)我永駐我心。
另一個(gè)我作文4
清新舒適又溫馨，健康快樂(lè)也幸福。這就是我的校園，我的家。
——題記
干凈整潔，美麗校園 我在讀的學(xué)校仙龍初中既不大，也不華麗。然而，寬敞明亮的教室，各種功能室，實(shí)驗(yàn)室，應(yīng)有盡有。校園里春夏秋冬，四季更替，枝冒新綠，葉又枯落，開(kāi)始新的生命輪回。春來(lái)時(shí)，枝頭吐新綠，我們站在綠蔭下，或蹲坐在樹(shù)旁，捧著課本，暢游在書(shū)的世界，很是愜意。夏季到來(lái)，校園內(nèi)綠樹(shù)成蔭，在這小小的地方綻放了奪目的光彩。秋來(lái)時(shí)，葉們也老了，他們離開(kāi)了枝，飄落在泥里。冬天，樹(shù)在寒風(fēng)中頂立，無(wú)畏寒之意，它在積蓄力量，等待新一輪的重生。校園就是我的家，讓我明白了新陳代謝，四季的輪回。
細(xì)心呵護(hù)，溫情校園
在學(xué)校里，老師就似我的父母，對(duì)我們的關(guān)懷呵護(hù)備至。我們總能從老師口中聽(tīng)到這樣的'話(huà)：“注意身體，別生病了�！薄疤鞗隽�，多穿件衣服�！�。這些本來(lái)只有在家能從父母口中得之的。然而如今，校園處處開(kāi)滿(mǎn)了這溫情的花。只因，是我的家。當(dāng)我們聽(tīng)到這些時(shí)，心里總是暖暖的。感謝一路有您——我的老師。
團(tuán)結(jié)互助，友誼校園 在我們這個(gè)學(xué)習(xí)的大家庭中，單打獨(dú)斗是一條死胡同，我們需要互相幫助，團(tuán)結(jié)一心。每當(dāng)我遇到難題時(shí)，我總會(huì)向我的同學(xué)求救，他們不但不會(huì)拒絕，反而耐心的給我講解。他們說(shuō)：“我們是一個(gè)集體，我們要互幫互助，共同進(jìn)步。”就正因?yàn)檫@種觀念，每當(dāng)集體活動(dòng)，我們都會(huì)踴躍參加，并且每個(gè)人都會(huì)拿出自己最好的一面為班級(jí)爭(zhēng)光，為學(xué)校爭(zhēng)光。小小的校園，被這友誼包裹著。就如我和我的兄弟姐妹一樣，和諧相處。友誼校園，我的家。
小小的校園，有著美麗的環(huán)境；
小小的校園，充滿(mǎn)溫情的人；
小小的校園，我——的——家——
評(píng)語(yǔ)：文章從校園環(huán)境、老師和同學(xué)三方面著筆，突出了校園給人家一般的溫馨感受。于細(xì)微處見(jiàn)真情，在小事中顯大愛(ài)。
另一個(gè)我作文5
我的另一個(gè)家是我的寢室，不知為什么，一走進(jìn)寢室就有一種莫名的親切感，就感覺(jué)回到了自己的家一樣。
我的另一個(gè)家雖然很小，但我的“家人”卻很多，我們都會(huì)互相關(guān)心，互相照顧。
還記得第一次進(jìn)到寢室的時(shí)候，我們彼此并不熟悉，自然沒(méi)有多少交流，但沒(méi)過(guò)幾天，我們寢室的人就打得火熱了。而令我印象最深刻的應(yīng)該是那天晚上吧。我在白天時(shí)胃就有點(diǎn)不舒服了，到了晚上就有點(diǎn)兒疼。因?yàn)橹奥?tīng)別人說(shuō)過(guò)紅糖茶能暖胃，或許能使胃不疼，我便問(wèn)了管理房的阿姨，讓她給我一點(diǎn)紅糖，但阿姨說(shuō)沒(méi)熱茶�；蛟S阿姨跟我說(shuō)完話(huà)就去了樓下管理房看看有沒(méi)有熱茶吧，因?yàn)樗谙翕忢懞鬀](méi)多久便來(lái)到我的寢室，她說(shuō)她先拿杯子去樓下倒點(diǎn)熱茶。阿姨很快便拿了熱茶上來(lái)了，并倒了紅糖，我喝了之后，感到胃暖暖的，好了很多。
我回到四樓（因?yàn)槲覄偛旁谖鍢堑墓芾矸浚�，輕手輕腳的進(jìn)到房間睡覺(jué)沒(méi)人發(fā)現(xiàn)我回來(lái)了。過(guò)了好久，有人便在問(wèn)：“江雨露回來(lái)了沒(méi)有？她都已經(jīng)去好久了�！焙髞�(lái)便接著所有人都在問(wèn)。我本來(lái)不想說(shuō)話(huà)的，但看到同學(xué)們那么關(guān)心我，就冒著被阿姨抓到的危險(xiǎn)回答道：“我回來(lái)了，不必?fù)?dān)心。”之后就沒(méi)人說(shuō)話(huà)了。
我正要睡著的.時(shí)候，突然被很像有人在哭的聲音驚醒了。同寢室的同學(xué)也醒了，可她們以為是我哭了。個(gè)個(gè)都在問(wèn)我：“江雨露，你是不是哭了？你是不是胃很疼��？”我真是欲哭無(wú)淚，我難道就這么嬌弱嗎？我迫于無(wú)奈，只能再次開(kāi)口回答：“我沒(méi)哭，我的胃已經(jīng)不痛了�！边@個(gè)寢室讓我兩次沒(méi)按原則辦事。（我的原則就是熄燈鈴響后，什么也不干，只管睡覺(jué)）。
雖然這些“家人”使我兩次違背了自己的原則，但她們對(duì)我的關(guān)心卻是不容忽視的。我們雖然沒(méi)有血緣關(guān)系，但她們對(duì)我的關(guān)心難道還比不上有血緣關(guān)系的家人嗎？
我現(xiàn)在只能說(shuō)：“我愛(ài)我的家，更愛(ài)我的“家人”�！�
另一個(gè)我作文6
脫下面具，是真實(shí)的我，戴上面具，卻又成了另一個(gè)我。——題記
提起筆，卻不知從何寫(xiě)起，只是內(nèi)心總涌起各種思緒，久久的，似乎早已隱入心中。人們常說(shuō)，每一個(gè)人都會(huì)有雙重性格，外表瘋，內(nèi)心孤單；外表冷漠，內(nèi)心卻在狂熱。而我卻認(rèn)為，如此表里不一的性格，不是由于心情的轉(zhuǎn)變，而是由于人們想要奪得眾人贊揚(yáng)虛偽的表現(xiàn)。
從小，我就是個(gè)調(diào)皮的孩子。無(wú)論是在家庭中還是在學(xué)校里，我總是一副大大咧咧，無(wú)所事事的樣子。然而在長(zhǎng)大后我卻發(fā)現(xiàn)，我錯(cuò)了，真正的錯(cuò)了：人總會(huì)有兩面性，只有真正的控制好自己，才會(huì)更好的與朋友處理好之間關(guān)系。自此，我便被強(qiáng)烈的勝負(fù)心左右，戴上了那隱形的面具。
漸漸地，我長(zhǎng)大了，走上了中學(xué)的殿堂。在這里，我認(rèn)識(shí)了更多的朋友，學(xué)習(xí)了豐富的知識(shí)。然而，在不久后，我卻發(fā)現(xiàn)，在這個(gè)硝煙彌漫的世界里，我已找不到真實(shí)的自己：在平常與同學(xué)處事，盡量多展現(xiàn)出自己的能力；在與老師交流時(shí)，盡量多一些拘束和嚴(yán)謹(jǐn)；在考試做題時(shí)，要盡量考慮到老師出題的'用意；在寫(xiě)作文時(shí)，盡量用自己曾寫(xiě)過(guò)的事例，以備自己能拿到高分……這一個(gè)個(gè)鮮活的規(guī)矩如小丑般迷失了自我，曾使我?guī)锥日也换啬莻�(gè)曾經(jīng)自信的自己。
生活是多姿多彩的，是豐富有味的。而此時(shí)在家庭中的我雖已擺脫上學(xué)的禁錮，但內(nèi)心卻早已由小時(shí)候的幼稚變成了長(zhǎng)大后的成熟。記得小時(shí)候的我，每天都是嘰嘰喳喳，像小麻雀似的說(shuō)個(gè)不停，而此時(shí)的我卻總是默默無(wú)言的在那里，缺少了童趣的真誠(chéng)；小時(shí)候的我不愛(ài)誘人的電視節(jié)目，只愛(ài)與爸爸共享玩具的樂(lè)趣，而此時(shí)的我卻只衷心于那先進(jìn)的電子產(chǎn)品；小時(shí)候的我穿衣不求外表的華麗，只愛(ài)舒服和健康，而此時(shí)的我卻一昧的追求衣服的顏色，缺乏了之間的真誠(chéng)與信任……另一個(gè)我似乎一直駐在我心里，似乎從未消失過(guò)。
再次拉開(kāi)窗簾，看著自己為作文而焦急的表情，我不禁再次感嘆：那個(gè)真實(shí)的我��！突然，一律陽(yáng)光照到玻璃，反射到屋里的光似乎成了人世間最溫暖的，它融化了我內(nèi)心的面具，也融化了內(nèi)心的另一個(gè)我……
另一個(gè)我作文7
我時(shí)�；孟耄阂鞘澜缟线�有另一個(gè)我那該有多好��！她可以代替我做任何事，多好！
“呵呵呵……”一陣陣笑聲傳入耳中，是誰(shuí)？我抬頭望去，一個(gè)和我長(zhǎng)得一模一樣的女孩正甜甜地笑著，我不由自主地向后退著，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“你……你……你是誰(shuí)啊？怎……怎么和我長(zhǎng)得一模一樣？”
“你好啊，朋友，其實(shí)啊，你就是我，我也就是�！彼τ貙�(duì)我說(shuō)。
“你是我？”我指著自己?jiǎn)柕馈?/p>
“當(dāng)然！”
“那我叫你做任何事你都會(huì)答應(yīng)？”我小心翼翼地問(wèn)道。
“那是當(dāng)然�！彼龢O其爽快地答應(yīng)我的。
我想了想，說(shuō)：“那你代替我去上學(xué)，這樣我就可以在家里無(wú)拘無(wú)束地玩兒了，對(duì)了，為了好分辨，你就叫?熒熒?吧！”
熒熒顯然答應(yīng)了我，她開(kāi)始代替我上下學(xué)，我便呆在家里盡情地玩兒、盡情地做著自己想做的事。漸漸地，這樣的生活變得乏味了，我開(kāi)始想念校園，想念課堂，想念昔日玩耍的小伙伴們……我決定讓熒熒回來(lái)，不用再代替我了，然后，事情并沒(méi)有想象中的`那么簡(jiǎn)單。 “熒熒，現(xiàn)在你可以不用代替我了，我想自己去學(xué)校了。我跟熒熒商量著。
熒熒卻把臉扭向一邊，冷哼了一聲，說(shuō)：“我才不要，校園里多好玩兒，有小伙伴們、老師……我才不要過(guò)回我原來(lái)那種孤單的生活！” “你！你不是說(shuō)什么都聽(tīng)我的嗎？”我火冒三丈地指著熒熒說(shuō)。 “那是以前，現(xiàn)在我覺(jué)得代替你是一件很快樂(lè)的事，我要永遠(yuǎn)的代替你，再說(shuō)，當(dāng)初是你先厭倦了這種生活的，是你自己愿意和我交換�！睙蔁衫淅涞卣f(shuō)。原來(lái)，熒熒當(dāng)初的笑容是假的，是欺騙我的，那句“是你自己厭倦了這種生活的”一直縈繞在我的耳旁。不！我不需要有人代替我，我只需要我自己，獨(dú)一無(wú)二的自己，我不再希望世界上還有另一個(gè)我……
“起床了！起床了！鬧鐘準(zhǔn)時(shí)叫醒了我，原來(lái)，這是夢(mèng)。天，依舊藍(lán)；云，依舊白；而我，卻在改變。
另一個(gè)我作文8
20xx.6.24 晴
今天，是個(gè)偉大的日子，我發(fā)現(xiàn)了一顆新的類(lèi)地行星！！我們狂歡了一個(gè)晚上。我決定明天起程看看那個(gè)星球是什么樣的。
次日7：00am
我手里托著鈦合金頭盔，穿著能量纖維宇航服，邁著沉重的步子，朝飛船走去——這是我用了三個(gè)月的工資買(mǎi)的折疊三角翼飛船——進(jìn)入駕駛艙，拉下拉桿，飛船即將出發(fā)。
10、9、83、2、1！嗖的一聲，飛船以迅雷不及掩耳之勢(shì)劃破了天際，直奔向359光年外的目的地。
飛行途中，我躲過(guò)了小行星陣，躲過(guò)了太空垃圾，還躲過(guò)了70多年一次的、飛快的哈雷彗星，可是，我就是沒(méi)有躲過(guò)一個(gè)東西——隨機(jī)蟲(chóng)洞。
不好�。∥乙幌x(chóng)洞吸進(jìn)去了�。∥沂f(wàn)火急、急急忙忙、手忙腳亂地發(fā)射了一顆芝麻關(guān)門(mén)導(dǎo)彈，誰(shuí)知道也被蟲(chóng)洞吸了進(jìn)去。�。�！怎么辦�。〖す馀�、纖維網(wǎng)甚至威力巨大的撒旦導(dǎo)彈都對(duì)它手足無(wú)措。沒(méi)辦法，聽(tīng)天由命吧，只希望它不要把我傳送到宇宙邊際就行。
我只聽(tīng)到閌閬的`金屬撕裂聲和茲茲的蟲(chóng)洞射線聲。
第六平行宇宙13：00pm
我睜開(kāi)眼，模模糊糊地看見(jiàn)眼前有一群有閃亮光澤的外殼的機(jī)器人...我是在做夢(mèng)么我打了自己一巴掌
啊��！好痛��！我坐了起來(lái)。
眼前的機(jī)器人用看一個(gè)傻子的奇怪眼光看著我不對(duì)！著機(jī)器人竟有感情！有傷心，有興奮，還有現(xiàn)在對(duì)我的疑惑這不是當(dāng)時(shí)人類(lèi)能達(dá)到的！這到底是哪里？
正想時(shí)，一位穿著博士裝的人走了進(jìn)來(lái)，他支開(kāi)了機(jī)器人，看來(lái)想單獨(dú)跟我談話(huà)。
你叫XXX對(duì)嗎？他說(shuō)道。
你怎么知道我的名字？？我疑惑不解還有，這里是哪？？
這里是20xx年的地球，他答道你好，我也叫XXX。
什么？！他也是XXX？？難道我打開(kāi)時(shí)光記錄手表，里面顯示出了我被吸進(jìn)蟲(chóng)洞后發(fā)生的事情。
另一個(gè)我作文9
老師，一個(gè)多麼熟悉的字眼。每天，她給予我們知識(shí)，她伴隨我們成長(zhǎng)，她贈(zèng)送我們歡樂(lè)，她手灑對(duì)我們的愛(ài)。老師給了我們一片大海，卻還積累著點(diǎn)點(diǎn)滴滴。老師贈(zèng)了我們一輪明日，卻還無(wú)私的燃燒著自己。如一面明鏡，不曾為自己留下一絲一毫。
提起我的老師，我總有說(shuō)不完的話(huà)。老師高高的鼻梁上架著一副眼鏡，端莊的五官，紅紅的卷發(fā)，無(wú)不滲透著老師的美麗與自信。
老師對(duì)我們的愛(ài)是無(wú)私的。
那是一個(gè)郁悶的下午，一切一切都是那麼的討厭。我拿著試卷，像當(dāng)頭被人潑了一盆冷水，真不敢相信這81分是在我的卷子上，終于，我紅著臉，低著頭被叫進(jìn)了辦公室，老師出乎意料的沒(méi)有發(fā)火，只是眉頭間又多了一些愁云，老師溫柔中帶著幾分斥訴的問(wèn)我；“哎，你成績(jī)一直不錯(cuò)，這次，‘‘說(shuō)著，一臉的疑惑。我一陣羞愧，不好意思地說(shuō)；“老師，對(duì)不起，‘‘“我?guī)湍惴治龇治霭�？‘‘老師打斷了我的�?huà)。不知不覺(jué)，十針嘀滴答答地指向了6。老師那精深的分析如涓涓細(xì)雨，流入我求知的心房，驅(qū)散了我心中的愁云。我望著老師，多想化作一滴甘露滋潤(rùn)老師的咽喉，多想化作一股涼風(fēng)帶走老師的炎熱，在老師的幫助下，我的成績(jī)江河日上，老師笑了，笑得那般欣慰。
在記憶的電影里，還有那麼一幕，它讓我體會(huì)到了老師那無(wú)微不至的關(guān)懷。記得那個(gè)冬天，很冷很冷，我的手被無(wú)情的長(zhǎng)上了凍瘡，那是一件傷心的事，整整一個(gè)月，我都在痛苦中掙扎，我怕，怕同學(xué)們笑話(huà)我，怕不知怎麼的，老師知道了我的.秘密，開(kāi)始安慰我，開(kāi)始鼓勵(lì)我，一天，老師從脹鼓鼓的包里拿出了一瓶新藥膏；老師要干嘛？同學(xué)們都放下手中的筆，目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師，誰(shuí)知，老師徑直向我走來(lái)，拿起了我那久不見(jiàn)天日的手，輕輕地?cái)D下了一點(diǎn)藥膏，小心翼翼的檫在我的手上。一邊揉還一說(shuō)；“看你，手都這麼腫了，還不檫藥，‘‘后面的話(huà)我已記不清了，可是，我卻清楚的記得老師那憐愛(ài)的目光，同學(xué)們那妒忌的眼神......
老師，多少次我在夢(mèng)中呼喚，多少次我在胸中念叼。我欠您的太多太多，讓我在這個(gè)感恩的季節(jié)里叫您一聲母親吧!
另一個(gè)我作文10
有的人每天都活在幻想中，幻想還有一個(gè)平行世界，在這個(gè)世界上，有一個(gè)相反的我們。雖然我也曾這樣幻想，但這另一個(gè)我卻在我的心中，只不過(guò)還沒(méi)有在對(duì)的時(shí)間遇到罷了，又或者說(shuō)，還沒(méi)有被發(fā)現(xiàn)……
兩個(gè)小女孩氣鼓鼓的坐在草坪上，雙手叉著腰。一個(gè)在最東邊，一個(gè)在最西邊，誰(shuí)也不理誰(shuí)。
她們兩個(gè)就是這樣，不見(jiàn)面甚是想念，見(jiàn)了面就賭氣翻臉。而還有一個(gè)小女孩，是她們之間最小的，也是最懂事的，當(dāng)她們吵架時(shí)，她總會(huì)自己一個(gè)人坐在一旁，一句話(huà)也不說(shuō)。
在這磕磕絆絆的友誼中她們一起哭，一起笑，一起成長(zhǎng)。
上了小學(xué)，她們幾乎沒(méi)怎么見(jiàn)面。直到有一次，家長(zhǎng)聚餐。媽媽把我也帶去了，我發(fā)現(xiàn)她們倆也在。一進(jìn)門(mén)，她——那個(gè)小時(shí)候和我見(jiàn)面就吵的女孩兒，就給我來(lái)了個(gè)熊抱。
一個(gè)下午我都悶悶不樂(lè)的，煩躁的理由卻再幼稚不過(guò)了：考試成績(jī)退步了。
吃過(guò)飯，家長(zhǎng)們?cè)诶页�，而小孩子們呢？早已不知什么時(shí)候溜進(jìn)了房間里。“老實(shí)交代，是不是被老師批評(píng)了？”“還是考試沒(méi)考好？”
天啊，她們兩個(gè)簡(jiǎn)直就是我肚里的.蛔蟲(chóng)，難道是因?yàn)槲冶憩F(xiàn)得太明顯了嗎？她們簡(jiǎn)直就是世界上另一個(gè)我。
結(jié)束后，最小的她說(shuō)了一句讓我久久不能忘懷的話(huà)：“你們兩個(gè)今天怎么沒(méi)有吵架呀？“因?yàn)殚L(zhǎng)大了唄。””一位阿姨在一旁半開(kāi)玩笑的說(shuō)。
一次我過(guò)生日時(shí)，其他朋友都走了，只剩下了她們兩個(gè)，我們下了樓，坐在小區(qū)里的長(zhǎng)椅上看著月亮�！皝�(lái)造句吧�！蔽覀兒孟窨傁矚g在學(xué)習(xí)上爭(zhēng)強(qiáng)好勝似的。
“月亮和星星不能相遇，但星星有滿(mǎn)天繁星相伴�！薄疤�(yáng)與月亮不能相遇，但太陽(yáng)有白云相襯�！薄澳窃铝聊�？”年紀(jì)最小的她問(wèn)�！霸铝劣姓麄�(gè)世界相陪啊�！狈路鹪谀睦镆�(jiàn)過(guò)這句話(huà)似的，我一下子便脫口而出。
柔柔的月光照在我們?nèi)齻�(gè)的身上，看著彼此開(kāi)心的樣子，笑得合不攏嘴的樣子。我想這就是遇見(jiàn)友誼，遇見(jiàn)另一個(gè)自己的樣子吧！
另一個(gè)我作文11
我愛(ài)讀書(shū)，那是因?yàn)榘职謰寢寪?ài)讀書(shū)，我們家的書(shū)房里有很多報(bào)紙和一些數(shù)學(xué)方面的書(shū)，那是我爸爸每天都要看的。而媽媽喜歡看一些文學(xué)類(lèi)的書(shū)，所以每天下午回到家，總是看到爸爸正在看報(bào)紙的身影。媽媽在客廳里也通常拿一本書(shū)，倒一杯茶，一看就是兩三個(gè)小時(shí)，絲毫總不覺(jué)得累。
一天，我拿起《簡(jiǎn)愛(ài)》正津津有味的讀著，媽媽進(jìn)來(lái)了，面帶微笑呵呵看著我說(shuō)：“快吃飯啦，再不吃飯菜都要涼了�！蔽翌^也不抬，有點(diǎn)不耐煩的說(shuō)：“我知道了�！蔽覍�(duì)媽媽這種打擾別人看書(shū)的行為感到生氣，正因如此，我越來(lái)越控制不住自己的看書(shū)意愿，這種意愿甚至超過(guò)了吃飯的想法。于是我又拿起了書(shū)看了起來(lái)。正看著簡(jiǎn)愛(ài)遭遇的種種困難和挫折時(shí)，媽媽又進(jìn)來(lái)了，讓我快點(diǎn)去吃飯，我干脆不耐煩地對(duì)媽媽說(shuō)：“今天我不吃飯了，我想把這本書(shū)一口氣看完�！�
媽媽終于走了，我又可以繼續(xù)看書(shū)了，看著看著，仿佛簡(jiǎn)愛(ài)就是我，我已經(jīng)深深的陷入了生動(dòng)的故事情節(jié)中，除了書(shū)什么都吸引不了我，就像螞蟻一步步搬著它心愛(ài)的書(shū)一樣，即使再大，只要它想要的，它都會(huì)堅(jiān)持不懈的搬回自己的窩一樣。不知怎的，我竟然睡著了，等我醒來(lái)時(shí)，已經(jīng)早上七點(diǎn)多了，燈還開(kāi)著。
我迅速爬起來(lái)，快速洗刷，沒(méi)顧得上吃飯，又趕緊拿起《簡(jiǎn)愛(ài)》繼續(xù)讀了起來(lái)，還有一小部分了，終于快到結(jié)局了。20分鐘后我讀完了這本書(shū)。雖然簡(jiǎn)愛(ài)經(jīng)歷了許多困難和挫折，但她還是選擇繼續(xù)生活下去，并且最后找到了屬于自己的幸福。這讓我明白了一個(gè)道理，“不管在什么時(shí)候，只要堅(jiān)持想辦法克服困難，就會(huì)成功的`，方法總比困難多�！�
我以前特別好動(dòng)，坐不住�！盎畋膩y跳”這個(gè)詞可能還不足以形容我，可是現(xiàn)在的我每天都能閱讀2個(gè)小時(shí)的書(shū)。
書(shū)，我的另一個(gè)家。每讀一本書(shū)，就能從中感悟到一些道理。這是一種健康的放松方式。我最喜歡看《綠野仙蹤》，多蘿西和她的朋友們一起打敗了可惡的女王，世界恢復(fù)了和平，她的朋友們也獲得了各自需要的東西。這就是她們堅(jiān)持不懈努力下去的結(jié)果，即使對(duì)手再?gòu)?qiáng)大，她們還是用智慧戰(zhàn)勝了他們。
書(shū)，我的另一個(gè)家，我讀書(shū)，我快樂(lè)，我愛(ài)讀書(shū)，比這個(gè)教會(huì)我許多道理知識(shí)的“家”。
另一個(gè)我作文12
有人說(shuō)，生活像一場(chǎng)沒(méi)有彩排的戲劇，時(shí)而平淡時(shí)而精彩，讓人無(wú)法預(yù)料下一秒的臺(tái)詞將會(huì)是什么。
我要說(shuō)，每個(gè)人的生活都像一場(chǎng)PK賽，無(wú)時(shí)無(wú)刻都面臨著競(jìng)爭(zhēng)，面臨著選擇。歡笑或淚水，興奮或失落，我們都不得不與時(shí)間PK，與懶惰PK，與失敗PK，與身邊和自己處在同一起跑線的同學(xué)PK。而這種種的PK，歸根到底，無(wú)一不是在和心底里的.另一個(gè)自己PK。
天天與時(shí)間PK，我收獲了高效。
是誰(shuí)阻止了我們前進(jìn)的步伐，使我們一步步陷入平庸？是誰(shuí)奪走了我們的激情，使我們快速地衰老？是誰(shuí)減少了我們的運(yùn)動(dòng)，使我們的健康處于危險(xiǎn)的邊境？是懶惰，是這個(gè)精神殺手將我們慢慢推向深淵。我們天天都與懶惰PK，不妨拿出“咬牙勤奮一下”的武器來(lái)抗擊它，日積月累，當(dāng)我們養(yǎng)成勤奮的習(xí)慣時(shí)，懶惰早已逃到了九霄云外，自動(dòng)被PK賽淘汰。
天天與懶惰PK，我收獲了勤奮。
困難，對(duì)于強(qiáng)者來(lái)說(shuō)，是一塊墊腳石，不僅能幫助他們飛得更高，還能磨煉他們的意志。困難，對(duì)于弱者來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一道萬(wàn)丈深淵，它會(huì)使他們的意志更加消沉，面對(duì)人生的態(tài)度更加悲哀。所以，我們要爭(zhēng)當(dāng)強(qiáng)者。當(dāng)荊棘鋪地時(shí)，我們就與困難PK，拿出無(wú)畏的勇氣與之抗?fàn)帲娜獾仄�，盡心盡力地搏，期待天邊出現(xiàn)那道明麗的彩虹。
天天與困難PK，我收獲了無(wú)畏。
同樣的，我和失敗站在了PK臺(tái)上，在一次次的較量中我認(rèn)識(shí)到，失敗是紙老虎，于是，我收獲了不餒。同樣的，我和處于同一起跑線上的同學(xué)站在了PK臺(tái)上，既是朋友又是對(duì)手，共同努力，共同奮斗，從與他們的PK中，我似乎看到了自己，發(fā)現(xiàn)PK不僅意味著PK，里面還含有團(tuán)結(jié)與友情。
像雛鷹與藍(lán)天PK，它收獲了振翅九霄，與白云共舞；像駿馬與烈風(fēng)PK，它收獲了馳騁天下，與原野同奔。我每天都會(huì)參加PK賽，每天都會(huì)站上PK臺(tái)，每天都在進(jìn)行著自己的PK賽，每天都會(huì)收獲許多。
另一個(gè)我作文13
午后，慵懶的光氤氳了空氣，折射在玻璃上，亮的刺眼。鳴蟬在一片碧色中聒噪地鬧著，叫著。路上行人欣然自得。清風(fēng)掠過(guò)，耳邊是殘痕。自行車(chē)輪緩慢滾著，上面是我。一臉難掩的興奮，準(zhǔn)備趕往久違的畫(huà)室。
“吱……”輕輕推開(kāi)畫(huà)室的門(mén)，熟悉的氣息撲面而來(lái)。于往日看來(lái)，似乎冷清了些。不過(guò)，一切還是照舊，那些散落的畫(huà)板，雜亂的紙張和殘斷的鉛筆。踮起腳尖，走到座位上，坐定。
將一切準(zhǔn)備好，望向筆，心中突然泛起異樣的波瀾。有些顫抖的手緊緊的握住鉛筆，卻怎么也開(kāi)始不了最初的一筆。瞳孔聚焦于黑白的照片，分析著結(jié)構(gòu)。觀察了許久，遂鎮(zhèn)定下來(lái)。拿著筆的手橫過(guò)來(lái)，“唰——”紙上瞬間現(xiàn)出一道銀灰。手再豎過(guò)來(lái)，再橫過(guò)來(lái)，那么幾筆，紙上豁然一個(gè)人頭。
光漸漸暗了下來(lái)，幾縷殘?jiān)骑h過(guò)，遮住它。畫(huà)紙暗了，被涂抹上一層陰影，筆尖嘎然而止，視線鎖定完成的作品。明與暗穿插其中，將輪廓突顯的立于紙上。視線又轉(zhuǎn)至范畫(huà)與照片。唉！怎么有些奇怪？發(fā)現(xiàn)漏洞，立刻瞳孔放大，仔細(xì)解析。��！原來(lái)是鼻子不對(duì)。
捏起一旁雪白的橡皮，果斷出擊，擦了一筆又退后。不對(duì)，不是這樣的，再拿起鉛筆，補(bǔ)了幾下……
就這樣反復(fù)了十幾次，可看著被我改的亂七八糟的`畫(huà)，頹廢的低下了頭。去找老師幫忙吧。這念頭在心中一擦而過(guò)，卻撩起欲望之火，忍不住邁開(kāi)腿。此時(shí)，腦子里一根弦緊，阻止著我的腳步。愣了一愣，便明白，那是堅(jiān)持的信念。是啊！是那個(gè)心中堅(jiān)持的自己阻擋了這個(gè)我吧！
不禁一笑，邁步往畫(huà)走去。又面對(duì)亂七八糟的畫(huà)，頹廢感一掃而空。殘?jiān)仆松�，一片盛光大作。明輝散落在紙上，心與眼明了了。
干凈利落的線條勾勒出一個(gè)遲暮的老人滄桑的畫(huà)像。周?chē)藝\嘰喳喳的，里面不乏贊嘆。也許，只有我知道，這是心中那個(gè)名為堅(jiān)持的自己帶來(lái)的。
畫(huà)啊，衷心感謝你。是你，我才得以遇見(jiàn)那個(gè)堅(jiān)持的自己，那個(gè)不服輸?shù)淖约�，那個(gè)遇到挫折不怕失敗的自己。還有，那個(gè)最好的自己。
火燒云在天邊泛起，紅得耀眼，紫的透徹。金光切碎云彩，透射出光束。我，就像個(gè)得勝回朝的將軍，手中的劍是畫(huà)，心中的意志盡是堅(jiān)毅。霞光燦爛，會(huì)心一笑，我遇見(jiàn)了另一個(gè)自己。
另一個(gè)我作文14
我的世界里不僅有我自己，還有另外一個(gè)人。那個(gè)人是誰(shuí)？她為什么會(huì)在我的世界里呢？
我是一個(gè)淘氣鬼，也是一個(gè)可愛(ài)的大女孩。我愛(ài)和小朋友們一起玩，我看上去長(zhǎng)得很大，這并不妨礙我有一顆童心。我經(jīng)常和小朋友們一起鬧，一起淘氣搗蛋，每當(dāng)這時(shí)媽媽就會(huì)對(duì)我說(shuō)：“都多大的孩子了，還和他們一起鬧？快回家吧！”每一次我都戀戀不舍地離開(kāi)，趁媽媽不注意我又跑出去了，和那些比我矮半截的孩子們玩耍。這就是永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的我。
有時(shí)當(dāng)我一個(gè)人走在路上時(shí)，突然另一個(gè)我出現(xiàn)了。我開(kāi)始冷靜、深沉起來(lái)。我會(huì)左思右想很多事情�；叵肽切┦虑榈淖钌顚�，我為什么會(huì)這樣，我不明白這時(shí)怎么一回事，難道這就是長(zhǎng)大嗎？回到家我開(kāi)始沉默寡言，很安靜很安靜，安靜的我不想說(shuō)話(huà)，不再玩耍，逃避著爸爸媽媽。媽媽喊我和她一起帶著我家愛(ài)犬“大點(diǎn)”去遛彎，我都不動(dòng)心，這不是我呀！
過(guò)了一會(huì)，媽媽帶著“大點(diǎn)”回來(lái)了，另一個(gè)我不見(jiàn)了。我看見(jiàn)“大點(diǎn)”就想逗它玩，這時(shí)那個(gè)淘氣具有童心的我又回來(lái)了。我又開(kāi)開(kāi)心心地和“大點(diǎn)”一起鬧�！按簏c(diǎn)”是我家的一員，是一只可愛(ài)的小狗，也是我的好朋友。
在生活中，不知道什么時(shí)候，另一個(gè)我就會(huì)出現(xiàn)，我都不知道哪一個(gè)是我喜歡的自己，這兩個(gè)我會(huì)在我的生活中時(shí)不時(shí)地交替出現(xiàn)。
眾人面前，我不知道該用哪一個(gè)我展示給大家。我想天長(zhǎng)日久我就會(huì)知道了。在學(xué)校時(shí)，我會(huì)用沉著冷靜的態(tài)度對(duì)待我身邊的人，我尊敬老師，和同學(xué)真誠(chéng)相處，在老師同學(xué)面前我似乎很內(nèi)向收斂。在我的`私生活里，我又變成了那個(gè)天真活潑可愛(ài)的大女孩，有些調(diào)皮，有些任性，有些不聽(tīng)話(huà)……
不管那個(gè)性格的我都是存在的，都是我自己。但我還是不知道用哪個(gè)性格來(lái)面對(duì)社會(huì)，面對(duì)人生，面對(duì)我身邊形形色色的人，不過(guò)我會(huì)用我和另一個(gè)我去探索一切，去追尋我的夢(mèng)想。
另一個(gè)我作文15
我是一個(gè)十分優(yōu)秀的人，至少在別人眼中十分優(yōu)秀；我尊敬師長(zhǎng)，關(guān)愛(ài)同學(xué)。成績(jī)突出，能力超強(qiáng)�？墒牵也⒉磺樵父蛇@些事。
在一個(gè)周末的早晨，風(fēng)和日麗，太陽(yáng)公公睜開(kāi)了雙眼，慢慢露出那耀眼的光輝，頓時(shí)使人神清氣爽。
可是，我卻悶悶不樂(lè)的，因?yàn)槠渌逄煸趯W(xué)校里太累了，有永遠(yuǎn)都做不完的作業(yè)和試卷。實(shí)然，我在一個(gè)小巷口看見(jiàn)了一位老爺爺，他的前面擺著一面破舊的鏡子，上面寫(xiě)著：“你有什么不想做的事嗎？來(lái)向這面鏡子說(shuō)呢！它可以變出一個(gè)一模一樣的你來(lái)幫你完成你不想做的事！”
我想：“這怎么可能？唉，也管不了那么多了，去試試吧！”
一回到家，我驚呆了：一個(gè)跟我一模一樣的.人站在我面前，這是真的。
我喜歡打羽毛球，不喜歡撿球，他卻喜歡撿球；我喜歡吃飯，不喜歡整理飯碗，他卻喜歡整理飯碗；我喜歡梳頭發(fā)，不喜歡洗頭發(fā)，他卻十分喜歡洗頭發(fā)。
一次下課，我因?yàn)楦瑢W(xué)玩水，被老師罰抄寫(xiě)課文三次。我十分不想抄，這時(shí)，他說(shuō)：“讓我來(lái)抄吧！”于是，他便跑過(guò)去乖巧的抄起來(lái)，拿來(lái)一看，那字寫(xiě)得又工整又漂亮。因此我還被老師表?yè)P(yáng)了一番。接下來(lái)，我不想寫(xiě)作業(yè)，想出去玩，于是，他就開(kāi)始幫我寫(xiě)作業(yè)，我想看電視，可是還有一堆衣服要整理，他就在一邊幫我整理衣服，而我在另一邊悠閑地躺在床上看電視。
漸漸的，他被眾人所喜歡，我卻慢慢的被討厭。下午，我在操場(chǎng)上打籃球，被體育老師裂頭蓋臉的罵了一頓；他在圖書(shū)館看書(shū)，被語(yǔ)文老師好好的表?yè)P(yáng)了一番；我吃了飯就躺在椅子上一動(dòng)不動(dòng)，他卻幫媽媽洗碗，媽媽給他了一個(gè)冰棒做為獎(jiǎng)勵(lì)。到最后，我被媽媽趕出家門(mén)，他卻越來(lái)越受大家喜歡。
我哭著“飛”到了那個(gè)老人那里，請(qǐng)求他把自己的另一個(gè)分身變走。那個(gè)老人點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“孩子，當(dāng)你拒絕麻煩和苦累時(shí)，榮耀和光環(huán)也拒絕了你，好自為之吧！”我一定不會(huì)志記老人的教導(dǎo)的。
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