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【推薦】煩惱的成長(zhǎng)作文合集8篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編整理的煩惱的成長(zhǎng)作文8篇，希望能夠幫助到大家。
煩惱的成長(zhǎng)作文 篇1
大人們總以為，小孩就是無(wú)憂無(wú)慮的，但我們的心里非常清楚，我們也有許多煩惱。
個(gè)子矮，是我最煩惱的事。無(wú)論是隊(duì)伍還是座位，第一個(gè)位子總是我的，看著班里的同學(xué)個(gè)個(gè)高過(guò)我，我可成了名副其實(shí)的“矮人一截”。為此，我媽媽也常給我吃牛奶和鈣片，可我就是不長(zhǎng)個(gè)兒。
學(xué)習(xí)，你可把我累垮了。今天要背課文和英語(yǔ)單詞，明天又要聽(tīng)寫和考試，雙休日還要完成父母為我買的《每課一練》……一天到晚滿腦子都是學(xué)習(xí)，根本沒(méi)時(shí)間玩耍。如果我是個(gè)壞學(xué)生，考幾個(gè)及格都習(xí)以為常了，家長(zhǎng)也只能恨鐵不成鋼。但我是好學(xué)生，考試要有一兩次沒(méi)考好，同學(xué)會(huì)在一旁譏笑；家長(zhǎng)一不打二不罵，卻在暗暗傷心，叫人看了心里真不是滋味；老師又要開(kāi)始“諄諄教導(dǎo)”，三管齊下，心里不禁懊悔，怎么考成這樣，當(dāng)時(shí)腦子怎么就沒(méi)拐過(guò)彎兒來(lái)呢……
當(dāng)然，有煩惱就有快樂(lè)。下課了，與同學(xué)打打鬧鬧，說(shuō)說(shuō)笑笑。放學(xué)后，與同學(xué)一起回家，對(duì)一天中發(fā)生的事情評(píng)頭論足，好不高興。
每當(dāng)學(xué)會(huì)了做一件事，我就會(huì)高興得直跳。每個(gè)女孩都喜歡長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)，我也不例外，有著一頭烏黑的頭發(fā)，扎成兩個(gè)羊角辮。一個(gè)星期天，媽媽要把我的頭發(fā)剪掉，她說(shuō)：“我現(xiàn)在沒(méi)有時(shí)間給你扎辮子了�！睘榱瞬蛔屴p子“下崗”，我決定自已扎辮子。我照著鏡子一遍又一遍地扎，終于辮子被我制服了。那時(shí)，我可真高興！
在這上學(xué)的日子，真正讓我快樂(lè)的是寒、暑假。那時(shí)，我會(huì)與同學(xué)一起玩耍，和爸爸、媽媽去旅游，整個(gè)學(xué)期的疲憊在那時(shí)都被拋到九霄云外。暑假里，玩得滿頭大汗的我跳進(jìn)那涼爽的'水里，像魚兒似的游來(lái)游去，和朋友一起打水仗。這就是我最快樂(lè)的時(shí)候。
我成長(zhǎng)中的煩惱與快樂(lè)，如天上的繁星一樣多!但煩惱總比快樂(lè)多，可正是這煩惱教會(huì)了快樂(lè)不能給我的知識(shí)：堅(jiān)強(qiáng)、理解、寬容……它就像一杯茶，剛品時(shí)苦澀，再回味卻意蘊(yùn)無(wú)窮。
成長(zhǎng)的腳步還在繼續(xù)，它不能回頭，也不需要回頭。不管是快樂(lè)還是煩惱，都灌溉著我成長(zhǎng)，都是我必需的營(yíng)養(yǎng)。
煩惱的成長(zhǎng)作文 篇2
每一天，在我成長(zhǎng)中、生活中，煩惱隨時(shí)伴著我們，隨著年齡的增長(zhǎng)，煩惱也越來(lái)越多了。
生活里，作業(yè)、責(zé)罵，與同學(xué)、家長(zhǎng)的爭(zhēng)吵……煩惱如幾個(gè)月沒(méi)清理的灰塵，越積越高，快東與笑聲則漸行漸遠(yuǎn)。難道，就這么被煩惱惱掩埋嗎？
看著窗外正歡聲笑語(yǔ)的小朋友，看著在滑梯上大聲嬉笑的小孩。我想起了曾經(jīng)，我天天想著長(zhǎng)大。但真正長(zhǎng)大了以后，我又被作業(yè)埋住了。每天在寫字臺(tái)前，不知疲倦地寫著，看電視成了奢望，整天就盼著吃飯睡覺(jué)。
我茫然了，又回憶起以前。我為什么要長(zhǎng)大，我又想回到從前，不在寫字桌前。但似乎又不只有煩惱。我寫作業(yè)時(shí)要玩，玩時(shí)又不知如何打發(fā)時(shí)間。我們究竟怎么了？那些快樂(lè)天真去哪了？為什么只留下的只有煩惱與苦悶？
在煩惱時(shí)，我終于學(xué)會(huì)了自我安慰，一杯水，一包瓜子，坐在窗前，看著人來(lái)人往，看著樹(shù)葉搖晃。我靜靜地看著，靜靜地吃，靜靜地想著。在心中攪拌著煩惱，讓它慢慢散去。然后安靜地，找出一條自我安慰的.理由，把煩惱驅(qū)逐出去，用快樂(lè)與安慰來(lái)填補(bǔ)空缺，然后面對(duì)下面的煩惱。
在生活中，重要的是你的態(tài)度。有些人用微笑，有些人則用自卑。用你快樂(lè)的心態(tài)，讓煩惱無(wú)法立足，就像馬小跳一樣，不去管那些煩心事。
煩惱的成長(zhǎng)作文 篇3
辛棄疾說(shuō)的一樣“少年不識(shí)愁滋味，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁�！蹦隳睦镏垃F(xiàn)在成長(zhǎng)過(guò)程中確實(shí)煩惱重重，真想回到小時(shí)候那無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)光。
我現(xiàn)在已經(jīng)六年級(jí)了，父母抓得尤其緊，一看我，便嘮叨：“哎，要努力啊，現(xiàn)在已經(jīng)六年級(jí)了，最關(guān)鍵的時(shí)候，若不努力，人生就泡湯了！”如今的父母，聊什么都能聊到學(xué)習(xí)。哎，真是壓力山大，煩惱重重！
這回，我考了98分，以為自己很不錯(cuò)，可是，那個(gè)數(shù)學(xué)天才朱頭又是100分。
“女兒，這回考了幾分？”媽媽一眼期待�！�98分”我真是無(wú)語(yǔ)，每次放學(xué)第一句“考幾分”。媽媽還好，但仍有些不滿：“那小朱幾分？”“100分”又問(wèn)那朱頭的分?jǐn)?shù)，這便是第二句�！笆裁�？又100分？哎，你就是不努力，人家小朱這學(xué)期特用力，這就連連滿分，次次第一，你呢”
到家了，我正準(zhǔn)備看電視，媽媽那憤怒的'吼聲傳入耳朵：“一到家就看電視，懶，不用功，還不快寫作業(yè)！”就這樣，這煩惱久久飄在心田，越飄越濃。
成長(zhǎng)中的煩惱，如同小河奔向大海途中那一塊塊大石；如同下雨天時(shí)坑坑洼洼栽跟頭的土坑；如今不論幾分都不是那一句表?yè)P(yáng)的話。
“媽，這次我考了第一！”我興高采烈地將喜訊報(bào)給媽媽，卻換來(lái)一句“一次有什么用，考好了也不能驕傲！
“女兒，幾分？”“嗯89分”我用小到不能小的聲音發(fā)出�！靶≈炷�？”“100”“什么？”
哎，真是“而今識(shí)盡愁滋味，卻道天涼好個(gè)秋”！不過(guò)，現(xiàn)在我懂了，媽媽的話語(yǔ)雖然給予很大的壓力，但是也是我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，是開(kāi)啟我成長(zhǎng)的鑰匙。小河若想流向大海，即使有石塊阻撓，也要另辟溪徑，否則到不了大海；如果走時(shí)大意，沒(méi)摔跟頭，那下一個(gè)坑會(huì)摔得更慘。假設(shè)之前摔過(guò)一次，那則會(huì)小心，以免下次再摔。原來(lái)不是成長(zhǎng)中的煩惱，而是煩惱造就成長(zhǎng)，所以我們離不開(kāi)煩惱。小河遇石需繞道，走路摔坑則小心，我們?cè)跓⿶乐谐砷L(zhǎng)，更要掌握對(duì)待煩惱的方法，化壓力為動(dòng)力，化煩惱為成長(zhǎng)的催化劑。
煩惱的成長(zhǎng)作文 篇4
我們?cè)诓煌５拈L(zhǎng)大，然而成長(zhǎng)的煩惱也緊隨而來(lái)。讓人整天都籠罩在憂郁中。
“你怎么這么粗心，英語(yǔ)的大寫字母寫成小寫字母；數(shù)學(xué)不是小數(shù)點(diǎn)忘了加，就是死腦筋轉(zhuǎn)不過(guò)彎；語(yǔ)文也是，不該錯(cuò)的總是錯(cuò)�！煽�(jī)總是沒(méi)有提高！”從上初一開(kāi)始，這類話就常常在我心頭縈繞。有時(shí)候是父母批評(píng)的話語(yǔ)，有時(shí)候是我的自訓(xùn)，有時(shí)候卻是同學(xué)的'挖苦。
我也想要把成績(jī)提高上去，不過(guò)總不能稱心如意。不是這一科失手，就是那一科敗下陣來(lái)。這些都是我始料未及的。誰(shuí)不想考個(gè)好成績(jī)，可是每個(gè)人的能力不同，所盡的努力也不同，所以收獲的“果實(shí)”也有干癟和飽滿之分。因此我也只能說(shuō)一身一聲：“盡力而為！”了。
人生有競(jìng)爭(zhēng)才會(huì)精彩——這是我安慰自己的話。但盡管如此，仍有不少煩惱讓我揮之不去：作為一名學(xué)生，我告訴自己成績(jī)不能太差；作為兒子，我告訴自己不能讓父母大失所望……因此，煩惱也就日益增多。
可是反過(guò)來(lái)想想，如果好成績(jī)那么容易就讓我得到，那豈非大失它本身的意義，也失去了人們想要擁有它的欲望嗎？這樣想想，煩惱固然減少了許多。卻有另外一種看法在腦海中形成——這以上的話雖具有一定的道理，但未免太過(guò)于幼稚，就有點(diǎn)像吃不到葡萄就說(shuō)葡萄酸。沒(méi)有努力爭(zhēng)取，好成績(jī)是不會(huì)送上門來(lái)的。所以，煩惱仍像一個(gè)影子，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在跟隨著我。這也許是庸人自擾，但的的確確，這應(yīng)該是大部分同學(xué)所面臨的煩惱。
唯一能解決這個(gè)煩惱的辦法是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。我們?cè)诔砷L(zhǎng)的時(shí)候，煩惱也隨之而來(lái)。但我們能招架住所有煩惱的“襲擊”，學(xué)著在煩惱中健康成長(zhǎng)！
煩惱的成長(zhǎng)作文 篇5
成長(zhǎng)，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上，有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)也會(huì)遇到?jīng)坝颗炫鹊暮＠�。但我的成長(zhǎng)之舟，并不是一帆風(fēng)順的，其中也經(jīng)歷著各種風(fēng)波。對(duì)我而言，酸甜苦辣咸，樣樣都有。
現(xiàn)在，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，正在變成大人，所以在家長(zhǎng)眼中，我已不再是小孩了，已變得有意識(shí)，有膽量，有知識(shí)了。有時(shí)，他們東一句“你已經(jīng)長(zhǎng)大了！”西一句“你不再是小孩了！” 聽(tīng)得我頭都疼了�，F(xiàn)在的我無(wú)論做什么事，自己都要先認(rèn)好“羅盤針”，都必須要有原則在身，不能馬虎完成，也不能粗心對(duì)待，如果稍有差池，隨時(shí)都會(huì)招來(lái)暴風(fēng)雪。
回想起自己小的時(shí)候，生活是多么輕松，無(wú)憂無(wú)慮，自由自在，身邊根本就沒(méi)什么煩惱。但是隨著歲月的流逝，前方的海浪也更大了，海面也更波折了，我成為一個(gè)小學(xué)生了，往日那個(gè)我已經(jīng)蕩然無(wú)存了。我個(gè)子高了，上學(xué)時(shí)間長(zhǎng)了，回家作業(yè)增了，學(xué)習(xí)科目多了，我的雙肩背起了更重的書包，心中的壓力也不斷加重，如果是小時(shí)候，我無(wú)論做錯(cuò)什么事，沒(méi)有人會(huì)來(lái)責(zé)怪我，再加上還有父母為我當(dāng)“向?qū)А��？涩F(xiàn)在的我，長(zhǎng)大了，懂事了，要適應(yīng)獨(dú)立了，凡是做事都要小心翼翼，三思而后行。這與小時(shí)候那悠閑自在的日子相比也漸漸地拉開(kāi)了距離。
小時(shí)候，身為小孩子的.我，雖然生活地會(huì)自在些，可是我卻處處受著長(zhǎng)輩與他人的約束，走路時(shí)，有父母摻著；摔倒了，有父母扶著。但是我知道，在自己長(zhǎng)大了后，我就變成大人了，與小時(shí)候不同了。就好比現(xiàn)在的我一樣，正在漸漸地成長(zhǎng)著，我對(duì)凡事都已經(jīng)有了自己的主見(jiàn)。 陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能成功？我的成長(zhǎng)之舟，行駛得雖然不穩(wěn)，有風(fēng)平浪靜，也有波濤澎湃，但也正是各種各樣的驚濤駭浪，才讓我學(xué)習(xí)到了不少，鍛煉到了不少。通過(guò)我這成長(zhǎng)的旅途，我才真正了解到成長(zhǎng)有一定的煩惱，但是有更多的快樂(lè)。
煩惱的成長(zhǎng)作文 篇6
“小小少年，很少煩惱，無(wú)憂無(wú)慮樂(lè)陶陶……”每當(dāng)聽(tīng)到小學(xué)生唱起這首歌，心里總是酸溜溜的……
小時(shí)侯，我很想長(zhǎng)大，因?yàn)殚L(zhǎng)大了，就可以干許許多多自己想做的事情，不必背著媽媽的叨嘮，爸爸的責(zé)備。
可是真正等到自己長(zhǎng)大了，卻出現(xiàn)了許許多多的煩惱。長(zhǎng)大了，作業(yè)漸漸像小山似的多起來(lái)。放學(xué)后，我不敢去玩，去看自己喜愛(ài)的書，我怕自己的作業(yè)完成不了，我只能拼命讓自己的筆在本子上蠕動(dòng)著，等到華燈初上，我又騎著自行車狂奔在回家的.路。課程也逐漸地繁重起來(lái)。每當(dāng)晚上回家復(fù)習(xí)時(shí)，我望著一大堆的書，真不知該去復(fù)習(xí)哪一科，是語(yǔ)文？還是數(shù)學(xué)？還是地理？還是……
我多想有時(shí)間去玩會(huì)啊！去打打羽毛球，看會(huì)兒電視就恐怕成為了我最大的享受了吧。每當(dāng)看見(jiàn)一大群小孩子們蹦蹦跳跳的樣子，我就多想和他們打成一片啊！可玩著玩，我又想起了自己可憐的功課，結(jié)果又沒(méi)心情去玩了。我多想再回到童年，丟掉那無(wú)盡的煩惱，再重新當(dāng)一回?zé)o憂無(wú)慮的小孩！
煩惱的成長(zhǎng)作文 篇7
“王佳琳，快來(lái)，給你60元錢，一人20元！”爸爸的喊聲從大屋傳來(lái)。
“來(lái)了來(lái)了！”我像小鳥一樣飛進(jìn)大屋。
今天是元旦，老爸才會(huì)給我們?nèi)艘蝗?0元錢。這三個(gè)人分別是姐姐，弟弟和我，姐姐是我叔叔家的姐姐，弟弟也是我叔叔家的弟弟。
下午，我開(kāi)開(kāi)心心的去找我姐姐和弟弟，把錢給了他們，并約姐姐一起出來(lái)玩。
姐姐邊走邊對(duì)我說(shuō)：“真是太好了，媽媽給了我10元錢，大大給了我20元錢，爺爺也給了我10元錢……”
“啥啥啥，爺爺也給了你10元錢？”姐姐的話還未說(shuō)完，就被我打斷了！
姐姐并不在乎，接著說(shuō)道：“是啊，不但給了我10元，也給了弟弟10元錢……”
姐姐接下來(lái)說(shuō)的什么我也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，腦海中只重復(fù)著一句話，那就是爺爺個(gè)了姐姐弟弟一人10元錢，為什么偏偏沒(méi)給我1分錢？她是姐姐和弟弟的親爺爺，不也是我的親爺爺嗎？為什么只給姐姐和弟弟錢而不給我呢？給弟弟前倒也正常，爺爺是山東人，重男輕女的思想很重，可給姐姐錢……
記得小學(xué)一年級(jí)時(shí)，因?yàn)槲液徒憬愣己苄。杂袪敔斬?fù)責(zé)來(lái)接送我們。有一天放學(xué)，爺爺進(jìn)超市去給我們買好吃的，可出來(lái)時(shí)，爺爺手里只拿了一袋奶，并把他給了姐姐。我于是便問(wèn)爺爺：“爺爺，我有嗎？”“沒(méi)給你買！”爺爺只撇下這一句話就開(kāi)始繼續(xù)騎三輪車上送我們回家。這一路上，姐姐在那兒喝奶，而我就只能在旁邊眼巴巴的'看著！
以后，爺爺每次買好吃的，都只給姐姐買而不給我買。并且只要是我和姐姐吵架了，不論誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，爺爺都說(shuō)姐姐是對(duì)的，我是錯(cuò)的。包括今天給錢，爺爺也是只給姐姐和弟弟，不給我。
爺爺什么時(shí)候才能平等看待我們?nèi)齻�(gè)，而不是總偏著姐姐和弟弟呢？
煩惱的成長(zhǎng)作文 篇8
在人的一生中，總會(huì)有快樂(lè)相伴，也會(huì)有各種各樣的煩惱隨之而來(lái)。大人們經(jīng)常說(shuō)：“小孩子是無(wú)憂無(wú)慮的�！眳s不知道，在我們的內(nèi)心深處有著來(lái)自各方面的壓力與煩惱，當(dāng)然，我也不例外，我也有自己的煩惱。
從去年十月起，我的爸爸、媽媽為了讓我學(xué)習(xí)的更好，懂得更多多的知識(shí)，便為我報(bào)了培訓(xùn)班。這樣我長(zhǎng)達(dá)九個(gè)月的.語(yǔ)、數(shù)、英三門功課的培訓(xùn)就開(kāi)始了。
剛到培訓(xùn)班時(shí)，看到不同的老師，加上培訓(xùn)班搞得勵(lì)志開(kāi)學(xué)典禮，讓我頗有興趣，興致十分高漲�？墒�，過(guò)了一段時(shí)間我感到壓力突然加大，沒(méi)有了以往的輕松。在小學(xué)一至五年級(jí)里，每個(gè)周末我都能在上完五天的課后，痛痛快快地玩上兩天。在培訓(xùn)班里我每次考試幾乎都是第一，但這“第一”的代價(jià)卻是帶給我?guī)?lái)了巨大的精神壓力。
在我們培訓(xùn)班的第二次階段考試之前的一周，我們才聽(tīng)說(shuō)了要考試。于是，我便集大部分之力，投入到復(fù)習(xí)中。在一天晚上復(fù)習(xí)時(shí)，我不情愿地看這些資料，可為了這次考試，我還是繼續(xù)復(fù)習(xí)吧。我一邊唉聲嘆氣一邊低頭看著資料在復(fù)習(xí)。“真不知道我爸媽是怎么想的，讓我的壓力這么大�！边@樣的一個(gè)念頭在我的腦海中閃現(xiàn)。看著看著，我突然累得趴在了書桌上�！澳阍趺此耍慷伎炜荚嚵�，趕緊起來(lái)復(fù)習(xí)吧！”這樣一個(gè)聲音浮在我的耳邊。我抬頭一看，原來(lái)是媽媽，聽(tīng)到她剛才那番話，我非常生氣，終于發(fā)起了火：“你們?yōu)槭裁催@樣對(duì)我？憑什么讓我這么累？”說(shuō)完，我便回到了屋中，關(guān)上了房心想媽媽真的不理解我嗎？
第二天，我想媽媽一定也生氣了，可讓我沒(méi)想到是，媽媽沒(méi)有生氣也沒(méi)有埋怨我，卻給了我一本書《北大生是怎樣練成的》�？戳藭�，我明白了，學(xué)習(xí)要有方法，合理利用時(shí)間并要?jiǎng)谝萁Y(jié)合。不能把學(xué)習(xí)當(dāng)成負(fù)擔(dān)，而是要有興趣。從此，我堅(jiān)定了信念，在培訓(xùn)班取得了優(yōu)異的成績(jī)。
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