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這事真帶勁作文【熱】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的這事真帶勁作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
這事真帶勁作文1
早晨醒來(lái)，我發(fā)現(xiàn)窗外的太陽(yáng)快被云朵遮住臉龐。陽(yáng)光穿過(guò)云間的縫隙，灑下幾縷依稀的金黃，像極了秋收后麥田里殘存的小麥——微小而又脆弱。我忽地想起了去年我做過(guò)的最帶勁的一件事。
去年夏天的一天，天陰沉沉的，太陽(yáng)公公如今晨一樣被云朵遮住了臉龐。在生活和學(xué)習(xí)都充滿緊張感的寄宿學(xué)校里，天氣的喜怒無(wú)常要求我們必須學(xué)會(huì)未雨綢繆。所以我決定帶上雨傘，畢竟“天晴帶雨傘——有備無(wú)患”嘛，更何況天還陰沉沉的，說(shuō)不定等會(huì)兒就下雨了呢！來(lái)到教室，如我所料，樓外下起了細(xì)雨，接著雨愈下愈大。上午的課程就在大雨的嘈雜聲中悄然結(jié)束。
放學(xué)后，看著窗外的大雨，同學(xué)們有些著急，聚在一起談?wù)撎鞖夂陀陚愕膯?wèn)題。幸好我提前備了傘。同桌機(jī)靈想蹭傘，邀我一同去食堂。到了食堂，看著雨中一路狂奔的'同學(xué)，我猶豫了一下，跟同桌道了別，選擇原路返回。
當(dāng)我回到教學(xué)樓的時(shí)候，果不其然，樓梯口還有許多期待雨盡快停的無(wú)奈者�？粗钡脠F(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的其中一位同學(xué)，我打著傘走上前去，問(wèn)道：“同學(xué)，你有急事嗎？”他先是愣了一下，后解釋道：“我宿舍里有點(diǎn)急事要趕回去，但是這雨，唉……”“要一起回宿舍嗎？”我笑著問(wèn)了一句。他的眼神一下子亮了起來(lái)，點(diǎn)點(diǎn)頭，小聲地朝我道了謝。
就這樣，我反反復(fù)復(fù)地送了幾撥人，或去食堂，或會(huì)宿舍，每次到達(dá)目的地時(shí)，他們真誠(chéng)的感謝與微笑都撥動(dòng)著我的心弦，讓我充滿激情與干勁。待到教學(xué)樓門口的人都到達(dá)了他們的目的地后，我撐著傘趕去了食堂。雖然因太晚沒(méi)剩多少飯菜，但我依然覺(jué)得它們美味可口。
現(xiàn)在想想，總會(huì)覺(jué)得很奇特：明明是互不相識(shí)的陌生人，卻能夠如此心照不宣，我喚他一聲，他便進(jìn)到我的傘下，緊跟著我的步伐，在雨中穿梭，到達(dá)目的地后還害羞地說(shuō)聲“謝謝”。更奇特的是，我居然對(duì)做這種事情樂(lè)此不疲�；蛟S是它們那聲“謝謝”給了我源源不斷的動(dòng)力吧。我僅憑一腔熱情，只希望他們不要在大雨中被淋濕。沒(méi)想到，一片赤城換來(lái)了他人的感激不盡，一腔熱情贏得了他人的尊重喝彩。瞧！這事，可真帶勁！
此時(shí)，我看著越來(lái)越黑的天空，嘴角漾出了一抹微笑——今天不又是帶勁的一天嗎？
這事真帶勁作文2
溫暖的陽(yáng)光慷慨地灑向大地，云兒在天空中隨意的舒展著。又是一個(gè)愜意的下午。“乓乓乓……”傳來(lái)一陣敲門聲，伴隨著稚嫩的聲音：“姐姐，我們一起下象棋吧�！薄昂冒�！”我應(yīng)聲道。說(shuō)完我起身走到客廳，發(fā)現(xiàn)棋盤都已經(jīng)準(zhǔn)備好了，妹妹坐等開(kāi)戰(zhàn)，我疾步走上前，心想：我肯定能贏過(guò)妹妹。
可是我剛一坐下，耳邊就傳來(lái)一陣腳步聲，是爸爸來(lái)了，爸爸見(jiàn)我們打算下象棋就說(shuō)：“下棋啊，那我來(lái)幫你妹妹看棋吧�！痹捯魟偮�，我便覺(jué)得事情不妙，剛樹(shù)立起來(lái)的信心瞬間破滅，但我還是硬著頭皮上了。剛一開(kāi)始下得還算順利，但到了后面棋局發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)變，我從“主動(dòng)”變?yōu)榱恕氨粍?dòng)”。
我把馬跳到了邊上，誰(shuí)知在馬的前方有個(gè)“車”，一下子就把我的馬給吃了，爸爸說(shuō)道：“馬跳邊，易被殲�！蔽也唤倨鹦∽�，這時(shí)我看見(jiàn)我的“車”前方有個(gè)“卒”，我毫不猶豫的把對(duì)方的“卒”給吃了，正得意之時(shí)，爸爸突然指了指下方的“象”，一個(gè)象飛田，就把我的“車”給吃了，我不禁皺起了眉頭，爸爸又說(shuō)道：“借勢(shì)謀子，棄小圖大啊！”
我不甘心地看了看爸爸的“象”，又看了看我的“象”，覺(jué)得“象”沒(méi)什么用就沒(méi)有管它，走了個(gè)“卒”，誰(shuí)知爸爸再次指了指“象”，又是一個(gè)象飛田，把我的“卒”給吃了，爸爸邊嘆氣邊搖頭道：“象棋象棋，無(wú)象無(wú)棋�！蓖粋�(gè)圈套，我上當(dāng)了兩次，實(shí)在是心有不甘，眼見(jiàn)我棋子越來(lái)越少，又處于被動(dòng)，一心只想吃掉對(duì)方的棋，甚至都不顧我自己的棋勢(shì)如何，我一個(gè)炮打翻山，把對(duì)方的.“馬”給吃了，沒(méi)想到，對(duì)方仍有埋伏，我又失去了個(gè)“車”，正當(dāng)我沮喪之時(shí)，耳邊又傳來(lái)爸爸的聲音：“先顧己，再攻子�！鞭D(zhuǎn)眼間，我已被將軍，我輸了。
后來(lái)，我向爸爸請(qǐng)教輸棋的原因，爸爸輕輕摸了摸我的頭說(shuō)道：“輸棋只因次序錯(cuò)。你要記住下象棋不得貪勝，要舍小就大，慎勿欲速。這樣才能拓展你的思維，培養(yǎng)你的靜心能力和抗挫折意識(shí)，還可以培養(yǎng)良好的心態(tài)。其實(shí)，下象棋是件很帶勁的事�！边@我才恍然大悟。隨即我又向爸爸宣戰(zhàn)，心里不斷默念下棋口訣，“馬走斜日，象飛田，炮打翻山，唯卒一前，車走直線，將士不出院�！�
下象棋，真帶勁！
這事真帶勁作文3
人們都說(shuō)“塞翁失馬，焉知非�！边@話真的很有道理。記得初三的那個(gè)寒假，我因?yàn)槌魑谋焕蠋煵榈�，然后老師罰我重新寫并五易其稿，結(jié)果這篇作文被《全國(guó)優(yōu)秀作文選》刊登，我開(kāi)心得不得了，現(xiàn)在回想起來(lái)啊，這事，真帶勁
當(dāng)初，寒假已接近尾聲，然而我的作文還沒(méi)寫，為解燃眉之急，我趕緊從網(wǎng)上抄了一篇作文。這樣不僅效率高，還能減少我腦細(xì)胞的損失。真是帶勁��！我不禁暗自得意，懷著僥幸的心理，將作文交了上去，但沒(méi)想到更“帶勁”的事還在后面。
開(kāi)學(xué)第一節(jié)語(yǔ)文課，老師講評(píng)作文她一開(kāi)始就說(shuō)，有的同學(xué)寫的寒假作文還沒(méi)交給她就已經(jīng)發(fā)表到網(wǎng)上去了，值得表?yè)P(yáng)。我一聽(tīng)就覺(jué)得有些不對(duì)勁，后來(lái)她拿出一篇打印好的作文讓我上講臺(tái)去讀。想想我是班級(jí)朗讀最不好的學(xué)生，我的心情頓時(shí)緊張起來(lái)了。但我還是故作鎮(zhèn)定地走到老師身邊。我朗讀的時(shí)候，贏得了同學(xué)們的“熱烈掌聲”和“歡笑聲”，那些同學(xué)平時(shí)與我稱兄道弟，關(guān)系都不錯(cuò)的`啊，關(guān)鍵時(shí)候怎么就這么不夠意思呢？
大家都猜出了是我抄襲作文，老師又讓全班同學(xué)對(duì)我抄襲作文一事進(jìn)行評(píng)價(jià)。這下全班沸騰，同學(xué)們更加帶勁了，有的人說(shuō)我聰明過(guò)頭，有的人說(shuō)他“自愧不如”，還有人為我“出謀劃策”下次再在網(wǎng)上“發(fā)表”文章一定要記得署名。唉，這后果簡(jiǎn)直是無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)。最麻煩的是我還要重寫一篇作文，就以這件事為素材，老師還說(shuō)要改五次。
真是得不償失，這下可真“帶勁”了！后來(lái)，我深刻地反省了自己，并乖乖地重寫了作文，而且在老師的指導(dǎo)下，真的改了五次稿。我從這慘痛的后果中得到了不少教訓(xùn)，比如做人做事都沒(méi)有捷徑，寫作不能弄虛作假，不能懶惰，做事要三思而后行，為人要誠(chéng)實(shí)，等等。偷偷地說(shuō)一下，這里很多感悟都是同學(xué)們起哄的時(shí)候給我的忠告，我也沒(méi)生氣，直接寫進(jìn)作文里，現(xiàn)在想想還真的很帶勁呢。
其實(shí)，最帶勁的事情還在后面，我的作文居然在《全國(guó)優(yōu)秀作文選》發(fā)表了。沒(méi)想到，真的沒(méi)想到，我抄作文被罰還罰出了意外的收獲。能得到如此成就，除了我端正態(tài)度、認(rèn)真寫作外，更是離不開(kāi)老師的辛勤付出，感謝老師，無(wú)論我未來(lái)考入哪所初中，我都會(huì)時(shí)刻謹(jǐn)記踏踏實(shí)實(shí)做人、做事的準(zhǔn)則，好好寫作文，也不會(huì)忘記改作文這事，這可真帶勁��！
這事真帶勁作文4
嘿，今天又有“老謝”布置的難題了！
老謝，是我們的數(shù)學(xué)老師，愛(ài)抽煙、高冷，高智商。將他隨手出的題目做出，超有成就感。
家中，暖黃色的燈光與外面的夕陽(yáng)融合，我坐在那張橘板白背的'椅子上，思考著老謝今天布置的難題。母親坐在一旁，饒有興致地看著數(shù)學(xué)題。她說(shuō)，讓我給她講講數(shù)學(xué)題的思路。我裝出老謝上課時(shí)有條不紊的樣子，說(shuō)到：“既然題目說(shuō)以O(shè)，C，D，Q為頂點(diǎn)的菱形，也就是說(shuō)明有三種情況……”
接著，我在圖上用鉛筆畫(huà)了三張圖，我自己心里都覺(jué)得佩服自己——嘿，老謝第二嘛！
母親站起來(lái)，走到我的身旁。我繼續(xù)在那張圖上添加輔助線。突然，我發(fā)現(xiàn)本想用勾股定理的想法仿佛被這道題“提前預(yù)判”，總是缺了一個(gè)條件，又或許是計(jì)算太過(guò)復(fù)雜，目前的那一步還未能解開(kāi)。我那個(gè)心急火燎啊。
天空漸漸暗下來(lái)，呈現(xiàn)出暗藍(lán)色。一個(gè)念頭閃過(guò)，用一個(gè)“三角函數(shù)”蒙混過(guò)關(guān)吧，反正母親又不知道。但是，隨之便搖了搖頭。
母親似乎察覺(jué)了，說(shuō)：“你把題目再讀一遍，說(shuō)不定有什么新發(fā)現(xiàn)�！蹦赣H身體靠下來(lái)，用食指指在題目間掃過(guò)，再仔細(xì)看了看我的圖，說(shuō)：“你在Q點(diǎn)是不是要作一條垂直于y軸的垂線？這樣就有兩個(gè)直角三角形為你所用。”
啊這！在一個(gè)直角三角形中，利用菱形對(duì)角線互相垂直再加上輔助線，構(gòu)造出了一個(gè)小的Rt三角形！這也太帶勁了！我立即作了垂直，問(wèn)題都引刃而解了！母親像個(gè)孩子，一拍手，一臉得意。
此時(shí)，天已經(jīng)完全暗下來(lái)，然而家里那暖黃色的燈光卻往外溢著。與母親一起看著那張滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)牟莞寮�，不禁有了滿滿的成就感。
或許，一道數(shù)學(xué)題需要有一條垂直線作為“中介”，來(lái)解開(kāi)謎團(tuán)。
或許，人生的迷茫中需要有個(gè)人作為你的“中介”，來(lái)解開(kāi)這道人生數(shù)學(xué)題。
嘿，做人生這道數(shù)學(xué)題，真帶勁！
這事真帶勁作文5
當(dāng)政治老師在講朋友交往方面的問(wèn)題時(shí)，我們一個(gè)個(gè)都要睡著了。結(jié)果政治老師突然告訴我們一個(gè)關(guān)于數(shù)學(xué)老師的秘密，讓我們?nèi)啻鬄檗Z動(dòng)，也終于明白數(shù)學(xué)老師那神奇“性格”的出處了。
那是在一個(gè)普通的不能再普通的星期四，我坐在桌前，喝了一口水，準(zhǔn)備上接下來(lái)的政治課。當(dāng)時(shí)我根本不知道接下來(lái)會(huì)發(fā)生一件“大事”。
政治老師還是穿著老打扮進(jìn)了教室。略長(zhǎng)的臉，學(xué)生一樣的短發(fā)，灰色的`T恤，手拿一杯剛泡好的茶。再加上看上去三四十歲的年齡與身上所散發(fā)的氣質(zhì)，一看就是一個(gè)極標(biāo)準(zhǔn)也極嚴(yán)厲的老師
從我剛開(kāi)始見(jiàn)到他我就這樣想。后來(lái)也證實(shí)了這一點(diǎn)。他的確很嚴(yán)厲，第一次上課就把全班同學(xué)訓(xùn)了個(gè)遍。導(dǎo)致上的他的課沒(méi)有人敢睡覺(jué)。雖然很嚴(yán)，但他講起大道理來(lái)真的頭頭是道。以致于我們從討厭政治到喜歡政治。
在他講課的時(shí)候，前一節(jié)體育課剛跑完一千米，教室里又比較暖和，所有人都想睡覺(jué)。但當(dāng)政治老師有要跑題的傾向時(shí)，所有人都清醒了過(guò)來(lái)。政治老師講的故事很貼近生活，有的還很好笑。因此我們都喜歡聽(tīng)他講。
我們還是用老辦法引誘他跑題。結(jié)果他突然問(wèn)：“你們數(shù)學(xué)老師是誰(shuí)？”
我們回答說(shuō)：“胡老師。”
“那我就跟你們講講你們數(shù)學(xué)老師吧。”
我們沒(méi)有回答，靜靜地聽(tīng)著。
政治老師緩慢地開(kāi)口道：“你們數(shù)學(xué)老師以前是十班的班主任，我是九班的。就像你們?nèi)嗪退陌嘁粯�，是‘兄弟班’。所以兩個(gè)老師會(huì)相互合作。我與他合作了九年，他真的是一個(gè)非常學(xué)術(shù)性的人。反正這么久我沒(méi)見(jiàn)他笑過(guò)或生氣過(guò)�！�
“對(duì)了，他還打太極，沒(méi)事兒就打�！�
我們一聽(tīng)到這，全體就“噢”了起來(lái)。半學(xué)期的謎團(tuán)終于結(jié)開(kāi)了。
正巧，下節(jié)就是數(shù)學(xué)課。老師剛剛前一只腳踏進(jìn)教室，我們就起哄，說(shuō)：“老師，來(lái)一段太極！”老師不好意識(shí)地笑了笑，說(shuō)：“誰(shuí)跟你們說(shuō)的？”
“老孟？”
“他怎么上課說(shuō)這些？你們不是講政治嗎？”
他并沒(méi)有理會(huì)我們的要求，而是講起了題。
雖然沒(méi)有親眼看到老師打太極，也不知道他是不是真的會(huì)打，不過(guò)，政治老師為了不讓我們上課睡覺(jué)“八卦”數(shù)學(xué)老師，這事可真帶勁。
這事真帶勁作文6
歷史，人們把它更多地看作一門普通的學(xué)科，覺(jué)得它枯燥乏味，令人厭煩�？晌覅s認(rèn)為，鉆研一些歷史問(wèn)題很有趣，甚至很帶勁。
一天歷史課，老師神秘地對(duì)我們說(shuō)：“真實(shí)的歷史，有時(shí)候和我們想象中的不太一樣。比如大家所熟知的‘溫酒斬華雄’的故事就與真實(shí)情況不符，有興趣的話，大家可以結(jié)合相關(guān)資料查一查�！�
老師的話，激發(fā)了我強(qiáng)烈的好奇心，因?yàn)槲抑皩?duì)于《三國(guó)演義》的所有內(nèi)容深信不疑�；氐郊�，我立即從網(wǎng)上查詢了相關(guān)資料，結(jié)果與我想象的大相徑庭：華雄是被孫堅(jiān)所殺，與關(guān)羽一點(diǎn)關(guān)系都沒(méi)有。這時(shí)，在我心頭萌生了這樣一個(gè)想法：會(huì)不會(huì)還有很多歷史上發(fā)生的事情被“掩蓋”了呢？好奇心與求知欲催促著我向著真相邁進(jìn)。果然，通過(guò)查閱資料，我發(fā)現(xiàn)這樣的例子層出不窮。
我開(kāi)始喜歡歷史了，喜歡的不僅是撥開(kāi)層層迷霧找尋真相時(shí)的快感，更是在這個(gè)過(guò)程中，我感覺(jué)真帶勁！每每拿到一個(gè)歷史猜想，我都不會(huì)輕易下定論，設(shè)想著這樣那樣的結(jié)果。翻閱書(shū)籍史實(shí)，上網(wǎng)查尋資料，經(jīng)過(guò)多方求證，最后小心翼翼地得出自己的結(jié)論，無(wú)比自豪地講給伙伴們聽(tīng)。我也慢慢擁有了這種探求真相的勁頭，有時(shí)候我甚至?xí)䴙榱艘粋�(gè)課外的小知識(shí)找資料花費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間，那種“打破砂鍋問(wèn)到底”“不撞南墻不回頭”的鉆勁兒讓我癡迷，這股勁頭給予了我繼續(xù)探查的信心與希望，不找到最后的結(jié)論不會(huì)放棄！
在知識(shí)的海洋中遨游，遇到迷茫是很正常的事情，但如果想要“撥云見(jiàn)日”，就一定要有這種探求的`勁頭和信念。無(wú)論在何時(shí)何地，我看到了讓我想去探尋真相的事情，這股勁頭就會(huì)引導(dǎo)著我走向正確的彼岸。當(dāng)找到真相之后，我就會(huì)有一種釋然和喜悅之感。我相信，探究真相這股勁會(huì)一直帶領(lǐng)著我走向勝利，走向更大的成功！
探究真相的結(jié)果或許早已不重要，重要的是探究真相過(guò)程中的那股子勁不能丟失。我覺(jué)得，這件事，真帶勁兒！
這事真帶勁作文7
夕陽(yáng)西下，我在斑駁的樹(shù)影之中，看著這赤紅的天空，步伐逐漸減慢�！班�，嗖”的聲音沖入我耳，我一回頭，一位老爺爺正揮舞著鞭子打著陀螺，藤鞭飛揚(yáng)，聲音響徹云霄，陀螺飛旋，老大爺一副暢快淋漓的表情，玩得十分帶勁。我停下了腳步，不禁想起了我那帶勁的童年。
小時(shí)候，我也曾沉浸于陀螺世界中。看著當(dāng)時(shí)熱火朝天的動(dòng)畫(huà)片，我央求著媽媽，買來(lái)了許多陀螺。在一個(gè)周末，我叫來(lái)許多小伙伴，進(jìn)行陀螺比賽，仿佛自己就是動(dòng)畫(huà)片中的主人公，陀螺便是我們的超能力�！八焕耙宦�，各自的陀螺迫不及待地沖入了盤中。有些如同高雅的文人墨客，僅獨(dú)自在一旁轉(zhuǎn)動(dòng)，不愿與其他纏斗；有些如同拳擊手，重拳出擊，一聲巨響，對(duì)手便飛出盤外；有的卻如同欺軟怕硬的小人，看見(jiàn)力竭的陀螺便徑直沖去，遇見(jiàn)來(lái)勢(shì)洶洶的陀螺卻急忙躲避……比賽結(jié)束，勝者沾沾自喜，敗者不甘罷休�；叵肫甬�(dāng)初的情況，雖天真幼稚，卻也十分帶勁。
大了一些，這些幼稚的玩具便塵封于我的床底，我將視線擴(kuò)大到戶外運(yùn)動(dòng)。一次，我正在區(qū)公園打羽毛球的路上，此時(shí)已近黃昏，夕日欲頹，幾朵火燒云飄在空中，如幾葉小舟，在水中漂蕩，任意東西�！班�，嗖”，一位叔叔抽著繩子玩陀螺呢�？粗慌詳[著如鉆頭般的陀螺，我來(lái)了勁，將陀螺納如囊中。我拿起了繩子，將陀螺卷起來(lái)，向前一甩，“呼呼”陀螺快速轉(zhuǎn)了起來(lái)�！皻G，我還是蠻有天賦的.嘛�！蔽艺凑醋韵玻酵嬖絹�(lái)勁。我舉起手，向陀螺甩區(qū)，“嗖”一條長(zhǎng)蛇向陀螺撲去，速度之快仿佛撕裂了空間。陀螺仿佛成了真的鉆頭，越鉆越快，像是要挖空地球一般。我看見(jiàn)這情形，更來(lái)了勁，接連不斷地?fù)]著繩子，雖累，可也十分帶勁。
現(xiàn)在，隨著時(shí)代的變遷，傳統(tǒng)陀螺已逐漸離開(kāi)了社會(huì)舞臺(tái)，只在父輩之中，一方天地，我有些傷感�；剡^(guò)神來(lái)，看著前方玩陀螺的老爺爺，我又略開(kāi)心起來(lái)，雖然它漸漸消失于人們的生活中。但仍有人懂得這份快樂(lè)。我重新邁著腳步，看著他人快樂(lè)的表情，憶著曾經(jīng)自己的快樂(lè)。
我沉浸于著快樂(lè)的氣氛中，贊嘆道：打陀螺這事，可真帶勁兒啊！
這事真帶勁作文8
小時(shí)候做過(guò)的那些事，如天上的繁星一般多，數(shù)也數(shù)不清。而我認(rèn)為，只有那件事才是真正的讓我難忘。
那是在一個(gè)秋風(fēng)蕭瑟，夜色漫漫的晚上。我在床上睡不著，翻來(lái)覆去的，很是無(wú)聊。我爬起來(lái)，小心翼翼地推開(kāi)房門，躡手躡腳地走進(jìn)弟弟的房間把他叫醒：“弟弟，弟弟，快醒醒，姐姐有好玩的事情要去，你要不要去？”他醒過(guò)來(lái)說(shuō)：“什么好玩的事情呢，我也要去�！薄靶÷朁c(diǎn)，別把爸媽吵醒了�！薄班捺�，我知道了�！�
我和弟弟走出來(lái)，射著手電，一起來(lái)到一個(gè)小樹(shù)林，那里有許多的灌木叢。我們找到帶標(biāo)記的那一個(gè)，說(shuō)：“這里面有好東西，你要保證你不會(huì)去爸媽那里告狀，我就給你�！钡艿茳c(diǎn)點(diǎn)頭。我拿出來(lái)了，是一窩小貓咪，弟弟很驚訝，我說(shuō)：“他們很可憐，無(wú)家可歸。”弟弟說(shuō)：“你不會(huì)想收養(yǎng)它們吧？”“嗯�！薄翱墒前謰尣粫�(huì)同意的。”弟弟說(shuō)。“我知道，所以我才要你幫忙。”我和弟弟把它們放到一個(gè)安全的地方才回去睡覺(jué)了。
第二天，我和弟弟開(kāi)始實(shí)行計(jì)劃。找到第一家了：“這位先生，它們很可憐，請(qǐng)您……”“對(duì)不起，我們不養(yǎng)貓。再見(jiàn)！”唉，沒(méi)成功不打緊，繼續(xù)找唄。我和弟弟找了一上午都沒(méi)有找到合適的'人。我想了一個(gè)好主意：把它們放到我們家吧，只要小心一點(diǎn)，不被爸媽發(fā)現(xiàn)就好。
接下來(lái)的每一天，只要我和弟弟有的東西都會(huì)分他們一點(diǎn)，我還會(huì)幫他們洗澡。漸漸地爸媽察覺(jué)我和弟弟不對(duì)勁，幸好被我搪塞過(guò)去了。
有一天我和弟弟回到家，爸媽拿出小貓咪問(wèn)：“這哪來(lái)的？“我……我……”心想：他們是怎么發(fā)現(xiàn)的，這該怎么辦？“我覺(jué)得它們無(wú)家可歸，很可憐，想收養(yǎng)他們又怕你們不容易，所以……”媽媽說(shuō)：“看它們多可愛(ài)，我當(dāng)然會(huì)收養(yǎng)它們�！蔽掖蟪砸惑@：什么？要知道媽媽如此寬容，我們哪要費(fèi)這么多周折！
從此以后，小貓咪也算我們家的一份子了。
善待小動(dòng)物，播灑我們的愛(ài)心，這事，可真帶勁啊！
這事真帶勁作文9
又是一身臟兮兮的行頭，身上的短袖還黏糊著未干透的汗水，白色的足球襪帶著些雜草。我一手抱著足球，拎著護(hù)腿板，一手熟練地掏出鑰匙，隨著咔噠一聲，我打開(kāi)了家門。
我一身疲憊卻又興沖沖地脫口而出：爸，你不知道！今天真帶勁��！你啊，初中了，你還每天去踢足球，就這事，你做起來(lái)最帶勁我爸看著我這臟兮兮的模樣，好氣又好笑。
這是我和父親之間的默契對(duì)話，但我踢球帶勁這事還得怪他
三號(hào)看臺(tái)七座，八座。就是這了！父親興奮又老練的找到了看臺(tái)位子，但我卻提不起勁，我根本不了解足球這是父親第一次帶我來(lái)看足球比賽東亞杯中國(guó)：韓國(guó)。
當(dāng)我覺(jué)得接下來(lái)這肯定是提不起勁的90分鐘時(shí)。僅第四分鐘，中國(guó)隊(duì)頭球破門，這場(chǎng)比賽的勁頭一波高過(guò)一波，第27分鐘，小角度破門！第60分鐘，過(guò)人破門！點(diǎn)燃了現(xiàn)場(chǎng)所有人的激情，全場(chǎng)掀起了紅色的浪潮，我卻發(fā)現(xiàn)一邊的父親默不作聲，全身隱隱顫抖著。父親眼眶泛紅，晶瑩的淚珠劃過(guò)臉上印著的五星紅旗，但就淚珠掉下的一瞬間，父親高振雙臂，隨著人浪起伏，跟著全場(chǎng)一起怒吼中國(guó)隊(duì)，中國(guó)隊(duì)。我看向四周才發(fā)現(xiàn)，一起歡呼吶喊的人中多是眼眶紅腫的'。這比賽，這比分，他們等得太久了。對(duì)于父親這樣的球迷意味著太多，是振奮，是正名，是帶勁！我第一次從足球身上感受到了這份帶勁，也是第一次從父親身上接過(guò)了這份帶勁！當(dāng)看到我們的球員在國(guó)際賽場(chǎng)上揮灑汗水，為國(guó)家榮譽(yù)奮斗，為我們中國(guó)人正名的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)，足球這件事，真帶勁！
這事也開(kāi)啟了我對(duì)足球的喜愛(ài)。在踢球的這幾年來(lái)，越來(lái)越多的同齡人，甚至更小的孩子們穿著釘鞋，帶著護(hù)腿板，走進(jìn)綠茵場(chǎng)，這讓我覺(jué)得驕傲與自豪。孩子們是中國(guó)足球的未來(lái)，而足球，也是讓孩子們感到真帶勁的事。
隨著放學(xué)鈴聲響起，我再一次站在了綠茵場(chǎng)上，就像爸爸總說(shuō)的這事，真帶勁！
這事真帶勁作文10
南方的冬天不會(huì)有千里冰封的大雪唱著悲哀的歌，有的，只是很濃的霧，濃的令我看不清前方的荊棘遍地，濃的令我逐漸迷失了自我……
我，到底是怎么了……
此時(shí)，沒(méi)有任何東西能引起我的興趣。英語(yǔ)題讀著讀著沒(méi)了耐心，幾何題做著做著沒(méi)了思路，作文寫著寫著便沒(méi)了靈感。一切，復(fù)雜了起來(lái)。但是，每當(dāng)我無(wú)意間瞟見(jiàn)我的書(shū)桌前的墻壁上貼得一張小紙條，紙條上面是我的夢(mèng)校�？晌抑�，似乎美好的綠洲對(duì)現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)不過(guò)是海市蜃樓罷了，遙不可及。領(lǐng)取成績(jī)單那天還是來(lái)到了，即使我早已知曉不堪入目的幾行冰冷數(shù)字。
來(lái)到學(xué)校，我做什么事都小心翼翼，生怕被人發(fā)現(xiàn)詢問(wèn)成績(jī)。即使不得不下樓，在樓道里，在樓梯里，我都盡量低頭。但我還是一把被突然拉住，我沒(méi)抬頭，便知是他，妥妥的學(xué)霸一枚，不用想便知道他是問(wèn)我成績(jī)，雖然很不情愿，但我還是停下腳步。他報(bào)了他的總分，幾十分的差距。我沉默了一下，便快步離開(kāi)，他也沒(méi)有追。我雖然知道有差距，可沒(méi)想到是如此大的鴻溝。內(nèi)心的不甘和奮發(fā)的干勁頓時(shí)油然而生。即使無(wú)法超越，我想再拼一次，就像我的語(yǔ)文老師所說(shuō)“逼自己一把，說(shuō)不定就成功了呢！”內(nèi)心的'澎湃在那一刻縱情燃燒，我的內(nèi)心似乎凝聚成一股力量，我情不自經(jīng)攥緊了拳頭。
整個(gè)寒假，我一直在努力。我相信多年后的自己會(huì)感謝一直努力的自己。我相信，成功唯有天道酬勤，不負(fù)年少時(shí)。眼前這個(gè)少年 還是最初那張臉。面前再多艱險(xiǎn)不退卻
Say never never give up
Like a fire！
不是嗎？——英語(yǔ)題讀著讀著有了信心，幾何題做著做著有了思路，作文寫著寫著有了靈感！
新學(xué)期一開(kāi)始，我便找到他。我裝出很認(rèn)真地對(duì)他說(shuō)“我要努力學(xué)習(xí)了，你不怕被超越嗎？”話一出口，我就覺(jué)后悔了，這下，要被調(diào)侃了。誰(shuí)知他卻欣然一笑“那你可要加油��！”我愣住了，此刻，我仿佛被認(rèn)同了般，欣喜若狂，有些不知所措。
努力還在悄悄地進(jìn)行著，期待有一天我能像煙花一樣怦然，綻放出最美麗的色彩！
嘿！努力的感覺(jué)，可真帶勁兒！
這事真帶勁作文11
它，是絲綢之路上光彩奪目的絹都，更是一片綠的海洋。絕美的玉器，古樸的桑株若畫(huà)，輕輕訴說(shuō)著它的繁華與悠久。它的名字叫和田從機(jī)場(chǎng)到縣城，飽餐了一頓烤全羊，滿嘴流油的我們驅(qū)車前往塔克拉瑪干沙漠的邊緣。車在路上簸了半個(gè)小時(shí)，才迷迷糊糊打起盹的我就被父親推醒，往窗外一看，是一望無(wú)際的瀚海。我從車上一躍而下，忽然一跌列，低頭一看，我的雙足早已被黃沙理沒(méi)這是一片沙子的海洋�！拔覀儊�(lái)這里干什么？”我向四周望瞭望，并沒(méi)看到什么風(fēng)景，向身邊的父親問(wèn)道。話才說(shuō)完，一陣風(fēng)吹來(lái)，來(lái)不及閉嘴的我被吹了一嘴的沙子�！芭蓿�，”我吐出沙子又低聲嘟囔道：“這不是受罪嘛�！薄昂吞锶嗣裾嫘量�，一天要吃半斤土�！睂�(dǎo)游見(jiàn)我狼狽的模樣，開(kāi)始了他的講解。和田史上三遷縣城，城里水井50米開(kāi)外才能見(jiàn)水，沙漠以每年400米的速度侵蝕著和田的土地，這是個(gè)被沙漠扼著喉嚨的城市�！八裕覀兘裉炻糜蔚牡谝徽�，是在塔克拉瑪干的邊緣種樹(shù)�！睂�(dǎo)游道出了他的'真正意圖。
人群隨著導(dǎo)游來(lái)到植樹(shù)點(diǎn)，這里是沙漠的盡頭。導(dǎo)游和工作人員從遠(yuǎn)處的工作棚里搬來(lái)樹(shù)苗�！斑@是胡楊，生性耐渴，生命力強(qiáng)，容易在沙漠里存活。”一邊向我們介紹樹(shù)苗，一邊熟練地為大家示范種樹(shù)技巧�！澳銈円部梢韵裎乙粯臃N，隔得遠(yuǎn)一些�！睂�(dǎo)游熱情地招呼大家。
我和父親也拿著鏟子，領(lǐng)取了樹(shù)苗，在百十米外開(kāi)始種樹(shù)。用鏟子挖開(kāi)表面的黃沙，露出土黃色的干涸泥土。挖好坑，放入樹(shù)苗，埋上土。在陽(yáng)光的照射下，每一個(gè)動(dòng)作都足以令人汗流浹背。最后，用鏟背一次次敲擊地面夯牢泥土，看似簡(jiǎn)單的植樹(shù)卻令我和父親都?xì)獯跤�。澆上一壺水，擦去額頭的汗水，抬頭一望，一株株幼小的樹(shù)苗扎根在沙子中。我和父親相視笑那一天，是整個(gè)新疆之旅中最令我記憶猶新的一天，也是最勞累的一天，可我卻甘之若恰。
因?yàn)槲抑�，它將扎根于那片土地，與“猖獗”的塔克拉瑪干進(jìn)行一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。美麗的和田也終將因?yàn)槲覀兊闹矘?shù)造林而變回原來(lái)的模樣，變成和田玉般碧綠深邃。
美麗的和田，我愿為你做件事。我想把胡楊的故事帶回我的家鄉(xiāng)，讓每個(gè)人都知道，有著這樣顧強(qiáng)又堅(jiān)毅的生命，為我們守護(hù)著和田城。這事，真帶勁。
這事真帶勁作文12
影影綽綽的遠(yuǎn)山，涓涓淙淙的溪流，古色古香的書(shū)屋，婀娜多姿的垂柳……在毛筆下一一展現(xiàn)它們最美的姿態(tài)�；赝且粡垙埳剿�(huà)，是一份感慨，也是一份驚嘆。
“山川之美，古來(lái)共談�！惫艜r(shí)候的他們沒(méi)有相機(jī)，于是他們選擇用毛筆將那一幕幕醉人的風(fēng)景定格，用淺淺深深的墨色向我們描繪出了山之壯美，水之輕柔。也許是對(duì)毛筆的好奇心，讓我接觸了國(guó)畫(huà)，也從此迷上了國(guó)畫(huà)。
剛接觸國(guó)畫(huà)時(shí)的我對(duì)它充滿好奇與期待，猶記得第一次握著毛筆時(shí)的慌亂，五指無(wú)處安放，好不容易才將手中的毛筆攥好，將它放入墨碟中，它像一根發(fā)達(dá)的根莖，貪婪地吸足了墨汁，“筆肚”圓鼓鼓的，好似一個(gè)可愛(ài)的胖娃娃。我迫不及待地將毛筆落在了宣紙上，本想一展風(fēng)采，誰(shuí)知筆尖剛點(diǎn)入宣紙，墨汁便像湖水一樣一圈圈地漾開(kāi)了——太激動(dòng)的我竟然忘了刮筆——老師卻也不慌，教我吹墨，我趴在桌子上，瞪圓雙眼，鼓著腮幫子，鉚足了勁兒，一個(gè)寫意派大作便橫空出世了！前一秒手足無(wú)措的我后一秒竟開(kāi)懷大笑起來(lái)，這事，真帶勁！
學(xué)了一段時(shí)間后，宣紙上便是各種活潑靈動(dòng)的生物，展翅高飛的雄鷹，水中游弋的鴨子，枝頭歌唱的麻雀……這些惹人喜愛(ài)的精靈們?cè)谛埳媳M情地起舞、歌唱，讓我不禁也與它們一起舞動(dòng)著。打從心底里覺(jué)得，國(guó)畫(huà)，真帶勁！
歲月漸長(zhǎng)，此時(shí)我不再限于那些靈動(dòng)的生物，毛筆也轉(zhuǎn)向了更細(xì)膩的一面。宣紙上的是河流的婉轉(zhuǎn)，松柏的挺拔，山戀的雄偉。山巒的`抑揚(yáng)頓挫，樹(shù)皮上的點(diǎn)點(diǎn)痕跡，從手里傳到心里……透過(guò)宣紙，我看見(jiàn)了直插云天的山峰，河流蜿蜒著、流動(dòng)著。河岸的兩旁是蘆葦，微風(fēng)拂來(lái)，搖著，晃著。大雁排成了“一”字形，輕幽幽地劃過(guò)天際。而河堤的另一邊是一個(gè)小巧的茅草屋，邊上是一簇簇矮卻密的不知何名的植被，環(huán)著整個(gè)屋子。再往遠(yuǎn)處，是兩三座影影綽綽的遠(yuǎn)山，在霧的籠罩下，化成了一片淺青……
“嘿！”我回過(guò)神來(lái)，看向手上這幅山水畫(huà)，好像意猶未盡，內(nèi)心的喜悅，由心底傳向指尖。
國(guó)畫(huà)所能帶給我的，是幾百年前歷史的音韻，是世間的氣象萬(wàn)千，也是心中最純凈的一片土地。不得不說(shuō)，這事，真帶勁！
這事真帶勁作文13
每次吃完晚飯，總會(huì)和爸爸切磋兩局五子棋，雖然我技術(shù)不怎么樣，但是這成為了我們父女之間無(wú)聲的交流。
“哈哈，你又輸了，行不行啊你？”"哎！這局五子棋我又輸了，看著爸爸那挑釁的小眼神，讓我的心里特別不舒服，“不就是贏了倆局嘛！這有什么的，我馬上給你贏回來(lái)！"因?yàn)椴环䴕馑晕业囊袅刻岣吡藥讉�(gè)分貝，小嘴一噘，兩只手抱在胸前，爸爸咂咂嘴，搖了搖頭，嘆了口氣。看著他得意忘形的樣子，我氣不打一處來(lái)，也許是好勝心在作祟，沖著爸爸叫道：“再來(lái)一局，我就不信了，我還贏不過(guò)你這個(gè)老頭了�！卑职忠豢次襾�(lái)勁了，頓時(shí)把棋盤收拾好。
“石頭剪刀布！"嘿嘿！我嬴了，這第一顆棋子放在哪里呢，按著一般的套路是把第一顆棋子放在棋盤的中央，我偏不，我掃視了一遍棋盤，發(fā)現(xiàn)邊邊角角的可以下，而且它堵不住我，就這樣，我瞄了一眼爸爸，他的嘴角微微上揚(yáng)，以為我要放在中間。我的.手一揮放在了左下角的斜上方，他的眉頭稍微一緊，但是很快又疏散開(kāi)來(lái)了。放在了我的斜上方，
我的眼睛微微瞇起，心想：你以為這樣就可以堵住我嘛？不可能，我還有機(jī)可趁，我繞過(guò)你從外圍走，我繞著邊走，一路向上，我每下一次，他就堵一次。這情勢(shì)著實(shí)讓我著急，雖然家里開(kāi)了空調(diào)，但是汗珠依舊往下落，不久我的鼻子上布滿了細(xì)密的汗珠。我想到不能這樣被他壓在下面，我要反抗，我放棄了邊緣的棋子，放到了中間，爸爸先是一愣，緊接著就在我的的棋子下面開(kāi)始布陣，我一步一步地把他的棋子逼到了剛剛下過(guò)的那個(gè)角落，突然給他來(lái)個(gè)措手不及。在原來(lái)那個(gè)角落已經(jīng)有四顆棋子五顆棋子連在一起了。我推了推爸爸說(shuō)：“別愣了，你女兒羸了！”這時(shí)候的爸爸才反應(yīng)過(guò)來(lái)，覺(jué)得自己中了套，拍了拍自己的腦袋，自嘲了幾聲。
這時(shí)候的我就像將軍得勝歸來(lái)的場(chǎng)景一樣，這事真帶勁。
這事真帶勁作文14
總有一天我會(huì)收獲成熟的果實(shí)，我也會(huì)滿心歡悅。
那是在剛到校園的時(shí)候—兩個(gè)月前，我們迎來(lái)了詩(shī)詞大會(huì)，緊張枯燥的學(xué)習(xí)生活也因此充滿了生氣。
風(fēng)聲，雨聲，像是雜亂的蠶聲，一點(diǎn)點(diǎn)地啃食著我的.心。我的目光長(zhǎng)久地停滯在黑板上，臉上忽然發(fā)了汗，其他同學(xué)卻談笑自若。
“明天的選手要帶上正裝，上臺(tái)時(shí)別帶紅領(lǐng)巾和校卡……”，班主任孫老師不知何時(shí)出現(xiàn)在講臺(tái)上，教室里的音量頓時(shí)降了不少，風(fēng)聲和雨聲也小了起來(lái)�！霸�(shī)詞大會(huì)將于明天下午第二節(jié)課開(kāi)始舉行，孫老師的聲音把我拉回了現(xiàn)實(shí)，我打了個(gè)激靈，回過(guò)神來(lái)，呆呆地坐在位子上。
第二天，午睡醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)仍在下雨，心情愈發(fā)地不安。一回頭，卻發(fā)現(xiàn)時(shí)針早已指向了12，我的心猛一收縮，拎起電子書(shū)包和資料就沖了出去……
雨愈下愈大，風(fēng)也越刮越厲害了，像是想把人揪出去。一隊(duì)隊(duì)陌生的身影從后門走進(jìn)大廳，每個(gè)人都拿著一本相同的電子書(shū)包，濕重悶熱的空氣更是令人感到焦灼不安。
“接下來(lái)有請(qǐng)選手用一句詩(shī)詞來(lái)進(jìn)行自我介紹”，主持人舉著話筒說(shuō)道。“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海，大家好，我是……”選手們?cè)谧鲎晕医榻B，而我卻在腦海中胡亂地想著：做題時(shí)忘詞了怎么辦？漏題了怎么辦？直接被淘汰了怎么辦？觀眾席上黑壓壓的人群像在對(duì)我說(shuō)：“去吧，這個(gè)位子不屬于你�！�
我只能把目光移到窗外，窗外的一叢灌木正伸著花苞，雨卻無(wú)情地打在花苞上。盡管如此，花苞卻依然挺立著。
“那些花苞難道不怕在開(kāi)放后夭折嗎？它們?yōu)槭裁匆獟昝撦砝俚谋Ｗo(hù)？”我忽然被它們感動(dòng)了。
對(duì)呀，該來(lái)的總是會(huì)來(lái)的，既然如此，我們又害怕什么呢？
我不再猶豫，而是堅(jiān)定決心，不管肢體語(yǔ)言還是吐詞，都變得簡(jiǎn)潔有力。這一次，掌聲因我而起，這份獎(jiǎng)狀，這份感動(dòng)，都是來(lái)之不易的，也許是因?yàn)槲业臒釔?ài)與努力，也許，真是因?yàn)槟侵捶诺幕ò?/p>
這是場(chǎng)帶勁的比賽，這也是個(gè)令人驕傲的故事。
這事真帶勁作文15
期中考試剛剛結(jié)束，回想起考試前的那個(gè)復(fù)習(xí)階段，我萬(wàn)分感慨，為進(jìn)步而戰(zhàn)的感覺(jué)，真帶勁！
“嘀嗒，嘀嗒……”鬧鐘不緊不慢地走著，又到十一點(diǎn)了，剛剛寫完作業(yè)的我，還沒(méi)有著手復(fù)習(xí)呢，政治大題，城市簡(jiǎn)稱，各種運(yùn)動(dòng)的歷史意義我還不會(huì)背呢，“背完再睡覺(jué)吧！”我心想。“安徽，皖，合肥；江西，贛，南昌……怎樣服務(wù)奉獻(xiàn)社會(huì)……”就這樣，我對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)又一次加深了記憶�！斑@次考試，我一定要進(jìn)步！”想想自己心中的目標(biāo)，疲憊竟然神奇地?zé)熛粕⒘�。夜深了，星星也亮了，房間里安靜極了，靜得能聽(tīng)到我自己的呼吸聲，都說(shuō)學(xué)習(xí)枯燥，可這次我卻越學(xué)越帶勁兒。
“叮鈴鈴……”五點(diǎn)半，新的一天又開(kāi)始了。雖然冬日的清晨夜色尚未褪去，但是我知道我要為夢(mèng)想奮斗了。打開(kāi)臺(tái)燈，拿出英語(yǔ)書(shū)，握起筆，一筆一劃地寫下每一個(gè)單詞。困意消失了，冬天的寒冷消失了，我有種舍我其誰(shuí)的暢快，一想到我在向著目標(biāo)迎風(fēng)奔跑，我就覺(jué)得渾身有使不完的勁兒。
課間看著同桌拿著教輔材料背知識(shí)點(diǎn)，我被她的精神所感染，這么優(yōu)秀的同學(xué)都在努力，我又有什么理由懶惰呢？一篇篇古詩(shī)詞的背誦，一個(gè)個(gè)解詞和英語(yǔ)單詞的背誦，我抓緊一切點(diǎn)滴時(shí)間，不放過(guò)一個(gè)漏洞，英語(yǔ)單詞聽(tīng)寫——滿分！語(yǔ)文晨讀基礎(chǔ)知識(shí)小測(cè)——滿分！當(dāng)這些浸滿我汗水的“100分”像雪片一樣翩然而至?xí)r，我的疲憊感一掃而空，取而代之的是心中滿滿的自豪感，連同桌都說(shuō)我：“你這是越學(xué)越帶勁兒啊！”嘿，別說(shuō)，我真覺(jué)得自己最近精神氣而十足！
成績(jī)下來(lái)了，我的.年級(jí)排名進(jìn)步了八十名，這是我第一次取得這樣的成績(jī)，在這個(gè)成績(jī)的背后，是那種不言放棄的精神支撐著我。即使仍然存在個(gè)別科目成績(jī)不理想，但畢竟我為之奮斗過(guò)了，不會(huì)再有什么遺憾了。只期待，在下一次月考中，我的成績(jī)還可以有所提高，不負(fù)青春，不負(fù)昭華。
我一定會(huì)把這種精神堅(jiān)持下去，乾坤未定，你我皆是黑馬。今天的你努力了嗎？今天的你是不是越學(xué)越帶勁兒了呢？
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