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關(guān)于秩序的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的關(guān)于秩序的作文，歡迎大家分享。
關(guān)于秩序的作文1
秩序無(wú)時(shí)無(wú)刻不在每個(gè)人身邊：同學(xué)們跳皮筋要講秩序；過(guò)馬路要走斑馬線；進(jìn)超市購(gòu)物付賬要排隊(duì)……有的人遵守了，有的人卻沒(méi)有，前者能自律，而后者卻放縱了自己的行為。
當(dāng)面對(duì)很大的誘惑時(shí)，你能不能做出正確的選擇？在時(shí)間緊急的情況下，你會(huì)不會(huì)闖紅燈或是逆行？現(xiàn)在我要告訴你的是：其實(shí)，遵守秩序并不難，如果不信，你可以聽(tīng)我說(shuō)一個(gè)關(guān)于“秩序”的故事。
我讀三年級(jí)時(shí)的一天中午，下課后我回到媽媽的單位早早地吃了飯，便來(lái)到靈通英語(yǔ)班和同學(xué)溫習(xí)單詞。突然，我發(fā)現(xiàn)老師的辦公桌上有一個(gè)包裝精美的小本子，這個(gè)小本子一下子就把我吸引住了。我心里開(kāi)始犯嘀咕：可不可以把這個(gè)本子拿走呢？多好看啊！是誰(shuí)的呢？同學(xué)看我在發(fā)呆，就問(wèn)：“朱戈奇，你在想什么呢？”我清醒過(guò)來(lái)，說(shuō)：“沒(méi)啥，我們繼續(xù)溫習(xí)吧！”那個(gè)本子在我心里立刻消失得無(wú)影無(wú)蹤。十分鐘后，我們溫習(xí)完了，走出教室時(shí)，我又想起那個(gè)本子，回頭一看，它還在老師的辦公桌上。我跑過(guò)去，拿起那個(gè)本子就翻，它真的'很漂亮，我的心又動(dòng)了，但我想起從小媽媽就對(duì)我說(shuō)過(guò)的話：“不能拿別人的東西�！边@時(shí)，我似乎感覺(jué)到有兩個(gè)小人兒在我心里爭(zhēng)論，一個(gè)說(shuō)：“可以拿，又沒(méi)人看見(jiàn)，那個(gè)本子多漂亮呀！”另一個(gè)小人兒說(shuō)：“絕對(duì)不能拿，如果你拿了這個(gè)本子，你就失去了‘誠(chéng)實(shí)’�！弊詈�，我聽(tīng)從了第二個(gè)小人兒的說(shuō)法。因?yàn)檎\(chéng)實(shí)是金，是你傾家蕩產(chǎn)也買(mǎi)不到的寶貝。
后來(lái)上英語(yǔ)課時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)那個(gè)本子是我最要好的朋友胡漪雯的。我在心里暗暗慶幸：幸虧剛才沒(méi)有拿，不然，我就失去一個(gè)好朋友了。那天下午，我特別開(kāi)心！
通過(guò)這件事，以后無(wú)論面對(duì)多大的誘惑，我再也沒(méi)有動(dòng)搖過(guò)�，F(xiàn)在，我可以告訴大家克服誘惑的方法：
一、設(shè)想撒謊之后的后果，想一下如果做錯(cuò)了事會(huì)失去哪些寶貴的東西。
二、站在父母位置上思考這件事情。
三、冷靜下來(lái)，想點(diǎn)別的事情�？傊闾崆白龊眯睦頊�(zhǔn)備，在面對(duì)誘惑時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，遵守秩序并不難。
關(guān)于秩序的作文2
規(guī)則，就像是黑夜里的一盞盞明燈，在黑暗中照亮我們前行的道路；規(guī)則如一個(gè)指南針，為我們指明前進(jìn)的道路和方向；規(guī)則，就如一泓清泉，為我們洗去污穢和雜念。國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)。紀(jì)律規(guī)則就是我們做人的行為準(zhǔn)則，我們每個(gè)人都應(yīng)該遵守維護(hù)它。
還記得一次放學(xué)的晚上，我和往常一樣，坐公交車回家。晚上六點(diǎn)，正是下班回家人流高峰期，公交車也自然很擠。她不容易等來(lái)了一趟車，人上滿了，只能無(wú)奈地等下一趟車。只見(jiàn)四周一顆顆樹(shù)的影子在孤寂的矗立。抬頭看見(jiàn)忽明忽暗的月亮在云中穿梭，像是十字路口的人流急速穿過(guò)人行橫道，疾馳而去。我打著傘向站臺(tái)看去，車來(lái)了。等車的人依次排隊(duì)上車，與前車相比，倒覺(jué)得寬松許多。車開(kāi)過(guò)一站，又一站，人是越來(lái)越多，一些乘客都從后門(mén)上來(lái)了，其間有幾個(gè)學(xué)生，站在了我的前面。因?yàn)榇┝诵７浑y認(rèn)出他們是學(xué)生。
窗外的月亮若隱若現(xiàn)，擾亂了人的心。似乎每個(gè)人都在著急回家，可那兩位學(xué)生卻顯得格格不入。他們先是在擁擠的車廂內(nèi)互相搶東西，你搶了我的，我也要搶你的，搶來(lái)?yè)屓�，像孩子一樣調(diào)皮，不守規(guī)矩、秩序，還邊搶邊笑，沒(méi)有一點(diǎn)疑慮覺(jué)得自己做錯(cuò)了。這是公共場(chǎng)合，這樣不僅僅是自己不安全，也對(duì)公交車上的'其他乘客的安全構(gòu)成了威脅。而且玩到最后，誰(shuí)也不愿意把東西先給對(duì)方，然后大打出手。我站在他們旁邊看得清清楚楚，那個(gè)個(gè)子高大些的男孩總仗著自己身強(qiáng)體壯去欺負(fù)那個(gè)個(gè)子矮小的男孩。乘客們紛紛議論批評(píng)他們，那個(gè)小男孩住手了，獨(dú)自抱著旁邊的一根桿子，那個(gè)強(qiáng)壯些的男孩又湊過(guò)去搶東西，小個(gè)子男孩不愿意給他，那個(gè)大些的男孩就把他的手一拉，往柱子上一打，小個(gè)子男孩哭了，開(kāi)始向大男孩臉上吐口水，他們就打起了口水戰(zhàn)，我們極力制止，戰(zhàn)火人硝煙仍在彌漫，最后要下車了，終于停止了這場(chǎng)惡戰(zhàn)。
并不是只有成人犯錯(cuò)誤才會(huì)受到制裁，學(xué)生也是一樣，生活中的秩序要遵守。一個(gè)人就算有再多的知識(shí)沒(méi)有道德，不守規(guī)章秩序一樣是個(gè)失敗者，但一個(gè)人如果有很好的品格，即使他沒(méi)有知識(shí)也會(huì)受到人們的尊敬。讓我們遵守規(guī)則，做一個(gè)遵規(guī)守紀(jì)品德高尚的好學(xué)生。讓我們?cè)谏钪凶袷刂刃�，使這個(gè)世界更和諧。
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