寫(xiě)人優(yōu)秀作文15篇
在我們平凡的日常里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的寫(xiě)人優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
寫(xiě)人優(yōu)秀作文1
我的媽媽有一雙小眼睛，單眼皮，談?wù)劦拿济�，短短的睫毛，不算挺的鼻子，大小中等的嘴巴和一頭黑中帶一點(diǎn)白的頭發(fā)。
媽媽是打工的.，她的職業(yè)并不是什么高薪職業(yè)，工資不高，但還是努力的工作著，盡可能的多干點(diǎn)活兒，讓老板多發(fā)些工資，還找了一份手工活，用那點(diǎn)工資維持著這個(gè)家。媽媽晚上回家還要做許多家務(wù)，但沒(méi)有半句怨言，勤勤懇懇，不求回報(bào)的做著，做著……
媽媽很節(jié)約，從不亂花錢(qián)。她每次到服裝店，看到喜歡的衣服就會(huì)看看，摸摸，愛(ài)不釋手的，可一想到我們，想到這個(gè)家，手就會(huì)放棄買(mǎi)衣服的欲望。媽媽的衣服、褲子、鞋子都很少，買(mǎi)一件衣服要看好幾天，下很大決心才買(mǎi)。如果你看到她在和售貨員討價(jià)還價(jià)，不要以為小氣，她是為了這個(gè)家，節(jié)約幾塊都好。
媽媽還很為他人著想。只要看好東西就馬上帶回來(lái)給我們吃，從來(lái)不自己獨(dú)吞。媽媽把我們這個(gè)家每個(gè)人的生日，屬于我們每個(gè)人的節(jié)日都記得清清楚楚，可我們卻沒(méi)一個(gè)記得她的生日.。
有一次“三八”婦女節(jié)，我送給媽媽一枝康乃馨，她激動(dòng)的不得了，高興了好幾天呢！
媽媽既勤勞，又節(jié)約，還很為他人著想，有她這個(gè)媽媽是我的福氣，也是這個(gè)家的福氣！
寫(xiě)人優(yōu)秀作文2
她有一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，兩個(gè)淡淡的眉毛，兩只炯炯有神的眼睛，稍微有點(diǎn)扁的小鼻子，薄薄的嘴唇和一個(gè)能說(shuō)會(huì)道的小嘴。
她會(huì)畫(huà)中國(guó)畫(huà)，而且還畫(huà)的很Beautiful，我記的好像還得過(guò)獎(jiǎng)。她也會(huì)溜冰，她是專業(yè)溜冰的`有一次她還教我和小杜摔交時(shí)要怎么起來(lái)呢！
記得五年級(jí)上冊(cè)我們班上第二節(jié)美術(shù)課時(shí)是畫(huà)辣椒（中國(guó)畫(huà)）我們都帶了畫(huà)畫(huà)的工具，小語(yǔ)也不例外。我和小黃一起畫(huà)還沒(méi)畫(huà)到一半李老師就把課給罷了，叫我們回去畫(huà)。下個(gè)星期四到了，我們都把自己的“著作”拿了出來(lái)我看見(jiàn)小語(yǔ)拿出的畫(huà)是那個(gè)說(shuō)不出的美呀！我仔細(xì)看了一下，那跟本不是什么辣椒，而是一幅花的畫(huà)，畫(huà)的栩栩如生，太美了，我畫(huà)都畫(huà)不出來(lái)（雖然我在幼兒園畫(huà)的比小語(yǔ)還好，但我早忘了）我問(wèn)小語(yǔ)：“你怎么畫(huà)出這么好的畫(huà)來(lái)的？”她笑了一下說(shuō)：“是練出來(lái)的�！蔽衣�(tīng)了后心領(lǐng)會(huì)神。
我和小杜星期天到小語(yǔ)的小區(qū)里溜冰。們?nèi)肆锏叫^(qū)里玩，小語(yǔ)帶我們逛了一圈小區(qū)以后便帶我們到小區(qū)的唯一一個(gè)小操場(chǎng)上教我們摔交后怎么起來(lái)。她說(shuō)：“先跪起一只腳，然后屁股坐在這只腳上，手按在膝蓋上用力一起，就起來(lái)了！”看看，多專業(yè)呀。
我的小朋友真是多才多藝吧！
寫(xiě)人優(yōu)秀作文3
在這個(gè)美麗的大千世界里，我們身邊處處都是值得學(xué)習(xí)的人，而我要對(duì)我的舞蹈宋老師說(shuō)一聲：“宋老師，你真棒！”
那是一個(gè)春光明媚的下午，我早到了少年宮，便蹦蹦跳跳地進(jìn)了班，但是，當(dāng)我來(lái)到門(mén)前時(shí)，透過(guò)門(mén)縫便看到一個(gè)宛若天仙的美女在那里跳著舞，我乍眼一看，竟然是我的舞蹈老師宋老師，我不禁一陣驚嘆，看著她的身影在教室里飄蕩著，劈、跳、立一招一式各個(gè)都做的似水如流，有鋼有柔，兩者相結(jié)合，令人放松了許多。“哎呀！”一陣聲音從里面?zhèn)鱽?lái)，我急忙朝里頭望去，原來(lái)，宋老師的腳給扭了，她摸著腳踝，一瘸一拐，我本以為她會(huì)出來(lái)，但是，她卻堅(jiān)持了下來(lái)，繼續(xù)練著舞，雖然動(dòng)作不再那樣好看，但是可以看出她內(nèi)心里的剛硬，身體里的堅(jiān)持不懈，這種精神，把她那不美的動(dòng)作似乎變美了。我心里不禁地想：“老師好厲害呀！要是我，早就哭天喊地地找媽媽了！”我時(shí)不時(shí)地望望她那通紅的腳踝，眼里滿是佩服和欣賞。上課了，宋老師一瘸一拐地來(lái)到了班里，同學(xué)們都問(wèn)這是怎么回事？而我是目睹了這一切的.人……
“活到老，學(xué)到老”宋老師的這種精神令我更深刻的加深了我對(duì)這段話的含義。我要由衷地對(duì)宋老師說(shuō)一句：“宋老師，你真棒！”
寫(xiě)人優(yōu)秀作文4
天下著鵝毛大雪，院子里的雪已經(jīng)積的厚厚的了，每個(gè)人走路時(shí)都要深一腳，淺一腳的在雪地里艱難的走著。當(dāng)我們看見(jiàn)那厚厚的積雪和人們走路時(shí)艱難的樣子時(shí)，我們不由自主的嘆了口氣。
我正想跑到雪地里玩時(shí)，媽媽卻一把攔住我，對(duì)我說(shuō)：“孩子，我們不著急玩，我們先把院子里的積雪清理干凈再玩，這樣人們走路時(shí)就不用那么費(fèi)勁了�！蔽掖舐暤乜棺h道：“不要嘛，我就想玩，我才不想干那么費(fèi)勁的事呢！”說(shuō)完，我就去玩了。媽媽嘆了口氣，自己拿起丟在一邊的掃雪鏟，自己一個(gè)人開(kāi)始掃了起來(lái)。只見(jiàn)她把鏟雪鏟放到雪地里，吃力的向前推著，清理出一條道路來(lái)。接著，她把鏟來(lái)的雪堆到一旁，然后接著又開(kāi)始掃。她緊皺著眉頭，身體時(shí)不時(shí)的打顫，一直堅(jiān)持的掃著。我玩了一會(huì)，看見(jiàn)媽媽的`手都凍紅了，就過(guò)去跟她說(shuō)：“媽媽，我來(lái)鏟吧，你休息一會(huì)吧�！笨蓩寢寘s沒(méi)有理我，而是接著掃。我被她的這種精神感動(dòng)了，也拿起一把雪鏟，跟她一起掃。等到院子里的雪都被掃的差不多時(shí)，媽媽才放下雪鏟，和我一起玩。
雖然這只是一件很簡(jiǎn)單的選擇題，但我媽媽卻選擇了在沒(méi)有人的情況下掃雪，并且她的這種堅(jiān)持不懈、樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神打動(dòng)了我，所以，我覺(jué)得我的媽媽很棒。
寫(xiě)人優(yōu)秀作文5
親愛(ài)的媽媽：
這封信寫(xiě)了我與媽媽產(chǎn)生的矛盾，但是，每一次矛盾都會(huì)轉(zhuǎn)化成親密值。我的媽媽在單位工作，有時(shí)候加班加到八點(diǎn)，回到家八點(diǎn)半。
我的.媽媽不要看她表面溫柔，發(fā)起脾氣來(lái)，聲音如同是“河?xùn)|獅吼”啊！記得有一次，我在家看電視，已經(jīng)八點(diǎn)多一點(diǎn)，我還沒(méi)洗，媽媽悄悄地走到們口，喊一聲：“還不去洗！”把我嚇得一跳��！但是我也不是好惹的，我和我媽是一個(gè)驢脾氣，吵起架來(lái)，勢(shì)不兩立，互不相讓。在二年一三年的暑假，七月十四號(hào)我與我媽大吵一架！————晚上七點(diǎn)半多點(diǎn)，我在玩電腦，媽媽收拾衣服，當(dāng)天我也游過(guò)泳，媽媽收到兩個(gè)游泳褲，其中一個(gè)是我叔叔的，一個(gè)是我的，可是我媽媽非說(shuō)叔叔的游泳褲是我的，（注意我是口誤才說(shuō)的）我說(shuō)了一句“豬腦子”啊！瞬間，媽媽扇了我一個(gè)耳光，結(jié)果我與媽媽之間就僵持了好久沒(méi)有說(shuō)話，但是我也知道錯(cuò)了。
過(guò)了幾天，我到姐姐那邊，姐姐開(kāi)導(dǎo)開(kāi)導(dǎo)我，說(shuō)了好多話。回到家，姐夫帶我去游泳，我問(wèn)為什么帶我去游泳？姐夫回答說(shuō)：“是你媽媽要我?guī)闳サ��！鳖D時(shí)，我心里有一種說(shuō)不出的感覺(jué)�；丶�，我向媽媽道歉，媽媽也接受了，我心里也想說(shuō)“媽媽，我愛(ài)你”這句話，可是男子漢大豆腐，怎能說(shuō)這么肉麻的的話呢？媽媽，“我愛(ài)你”��！
寫(xiě)人優(yōu)秀作文6
我的弟弟長(zhǎng)得濃眉大眼，笑起來(lái)臉頰上有兩個(gè)小小的酒窩，看起來(lái)特別可愛(ài)。弟弟因?yàn)樾r(shí)候住過(guò)院，所以從小身體就不太好，家里的長(zhǎng)輩也特別疼愛(ài)他，什么好吃的好玩的都先讓給他，還和我們說(shuō)：“弟弟還小，你們做哥哥姐姐的要愛(ài)護(hù)他。”我小時(shí)候并不喜歡弟弟，認(rèn)為他搶了家里人對(duì)我的關(guān)愛(ài)，我家的鄰居在我弟弟剛出生的時(shí)候和我開(kāi)玩笑說(shuō)：“怎么辦，你媽媽不要你了哦，她只喜歡你弟弟咯�！�
那時(shí)候的我還小，聽(tīng)到這話跑回家大哭了一通，媽媽問(wèn)我怎么回事，我說(shuō)你不要我了，只要弟弟了，媽媽當(dāng)時(shí)就笑了，說(shuō)怎么可能，別聽(tīng)他們胡說(shuō)八道。然后沒(méi)過(guò)多久弟弟就住院了，爸爸媽媽都跟著去照顧弟弟了，我一個(gè)人住在奶奶家。弟弟一住院就住了一年多，這段時(shí)間我只見(jiàn)過(guò)他兩次，很難想象這么小的孩子要承受這種痛苦，我當(dāng)時(shí)直接哭了起來(lái)。
出院的弟弟非常虛弱，每天只能躺在床上，我靠在床邊看著床上小小的他，心想，長(zhǎng)得大嗎。然后他就長(zhǎng)大了，長(zhǎng)得漂漂亮亮的，還用跟在我身后喊“姐姐，姐姐”。我怕他累，每次逮到他就抱在懷里，那時(shí)候的他還是小小的，也不管他愿不愿意，就開(kāi)始哄他睡覺(jué)。最后的結(jié)果就是，我和他一起睡著了。
我的'弟弟現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大了，再也不是那個(gè)我記憶中的小孩子了，他不需要我哄著睡覺(jué)，不再跟在我身后，他有了自己的朋友圈。但他永遠(yuǎn)是我的弟弟，我心目中最好的弟弟。
寫(xiě)人優(yōu)秀作文7
今天是大年三十，我們家過(guò)年，按照本地習(xí)俗，親戚朋友要來(lái)一起吃頓飯。這不，“小皇帝”表弟要來(lái)，哎，這次我要小心一點(diǎn)了，上次我可被他整得很慘。
時(shí)間一分一秒地流逝著，不知不覺(jué)間，已經(jīng)到了傍晚。啊表弟他們來(lái)了。由于還沒(méi)有到吃飯的時(shí)間，我和他先玩了起來(lái)。我玩的高興了，就來(lái)展示一下我的成就——我收集了兩年的幾本郵冊(cè)拿出來(lái)給他顯擺顯擺。沒(méi)想到他還挺識(shí)貨的`，看見(jiàn)郵票像著了迷似的。突然他說(shuō)：“哥哥，我口渴，給我拿瓶飲料可以嗎？”我答應(yīng)了，臨走前再三叮囑他不要亂動(dòng)�？墒腔貋�(lái)一看我哭笑不得，他把幾張大的郵票折成了紙飛機(jī)，還在向我展示成果。
吃飯時(shí)，媽媽煮了一大盤(pán)水餃，我剛想去撿一個(gè)，弟弟搶前一步，把盤(pán)子搶了過(guò)去，還說(shuō)：“不給你們吃。”于是，就津津有味地吃了起來(lái)，我也不想和他搶，怕被媽媽責(zé)備。等弟弟吃飽了，我再去撿，弟弟還是不肯，我說(shuō)：“你都吃飽了我還不能吃��？”沒(méi)想到他說(shuō)：
“我沒(méi)吃完還可以帶回家吃嗎。”頓時(shí)我們都笑了。
怎么樣，我的表弟非常的頑皮又可愛(ài)吧？你喜歡他嗎？
寫(xiě)人優(yōu)秀作文8
他，一米左右的個(gè)子，瘦瘦的身體，短短的頭發(fā)，枯黃的臉蛋。
“什么？”
“問(wèn)他是誰(shuí)？”
他就是我們班的楊樹(shù)哲，一個(gè)聰明滑稽的少年。
今天，楊樹(shù)哲開(kāi)始和一方霸主王文清大戰(zhàn)�？纯赐跷那迥菑�(qiáng)健的體魄，結(jié)實(shí)的身板。再瞧瞧楊樹(shù)哲那猴子般瘦小的身軀，就是三個(gè)他也難敵一個(gè)王文清呀！這是圍觀的`人群中有人嘆息道：“雞蛋要碰石頭了，準(zhǔn)備流蛋清吧！”兩人對(duì)視了一段時(shí)間后，楊樹(shù)哲使出了渾身絕招，采用了“君子動(dòng)口不動(dòng)手”的戰(zhàn)略方針，破口罵道：“你是我的偶像，嘔吐的對(duì)象�！薄澳闾焓�，天上的狗屎�！蹦闵裢窠�(jīng)病的兒童�！薄澳憧偨y(tǒng)，全人類的馬桶……。”頓時(shí)全班同學(xué)哄堂大笑。而王文清怒目圓睜，兩個(gè)鼻孔喘著粗氣，好像一頭兇悍的蠻牛。而楊樹(shù)哲卻像斗牛士那樣，是王文清步步中招。
這家伙，剛做完了君子，又開(kāi)始做幽默王了。此刻，楊樹(shù)哲把我們幾個(gè)叫去聽(tīng)笑話，我們?nèi)褙炞⒌穆?tīng)著，他滿臉嬉笑地說(shuō)：“孟子、莊子、孔子和老子去西方講學(xué)，在回來(lái)的路上發(fā)現(xiàn)了一團(tuán)假發(fā)，但這假發(fā)不是孟子的，也不是莊子的，更不是孔子的。那么，請(qǐng)問(wèn)這團(tuán)假發(fā)是誰(shuí)的？”是老子的�！蔽覀儺惪谕暤幕卮鸬馈＿@是，楊樹(shù)哲終于忍不住了，大笑道：“對(duì)，是你們的。”我們這才知道上當(dāng)了。
看！這就是我們班的楊樹(shù)哲。
寫(xiě)人優(yōu)秀作文9
我有兩個(gè)性格截然不同的老師，一個(gè)開(kāi)朗活潑，一個(gè)嚴(yán)肅認(rèn)真。他們分別是語(yǔ)文趙老師，數(shù)學(xué)雷老師。就是因?yàn)檫@兩個(gè)老師的性格相反，所以在上課時(shí)，講課的風(fēng)格上也各有千秋，今天，我就帶你走進(jìn)我的課堂中。
“叮鈴鈴”上課鈴響了 ，趙老師邁著輕快的腳步朝講臺(tái)走來(lái)，溫柔的說(shuō)道：“今天我們上13課，<<第一次抱母親>>請(qǐng)同學(xué)們閱讀課文五次�！痹撢w老師讀了，她讀的抑揚(yáng)頓挫、表情豐富，讀著讀著，我聽(tīng)見(jiàn)趙老師的聲音好像不太對(duì)勁了，原來(lái)趙老師讀到精彩的部分已經(jīng)情不自禁的留下了眼淚，我知道這一定是感動(dòng)的淚水，幸福的淚水。
該上數(shù)學(xué)課了，上課鈴聲一響，我們一個(gè)個(gè)趕緊把腰坐的直直的'，生怕雷老師進(jìn)來(lái)后批評(píng)我們，雷老師上課時(shí)間很?chē)?yán)厲，沒(méi)有一個(gè)人敢做小動(dòng)作，不過(guò)幸虧雷老師講課很生動(dòng)，即使想要說(shuō)話的同學(xué)也被雷老師生動(dòng)的講課給迷住而忘記了。
雷老師，趙老師，我為身為你們的學(xué)生而感到自豪，感到驕傲，同時(shí)，我也會(huì)好好學(xué)習(xí)，為班級(jí)爭(zhēng)光！
寫(xiě)人優(yōu)秀作文10
我們班的語(yǔ)文老師非胖非瘦，非高非矮。一對(duì)眼睛如鉆石般耀眼，閃閃發(fā)光，一對(duì)機(jī)靈的耳朵和一個(gè)不大不小的鼻子，那雙微笑的嘴巴能讓每個(gè)同學(xué)看了都很開(kāi)心，讓人感覺(jué)和藹可親。
她不僅人美，教學(xué)法發(fā)也讓人容易接受 語(yǔ)文老師的聲音很親柔，但生氣起來(lái)聲音如雷貫耳{開(kāi)個(gè)玩笑}。 如果有人沒(méi)完成作業(yè)，她會(huì)溫柔的問(wèn)你：“為什么沒(méi)完成，下次一定要完成呀�！比绻阏f(shuō)沒(méi)完成作業(yè)的那個(gè)人，你聽(tīng)了絕對(duì)會(huì)感到羞恥，你會(huì)想：我真對(duì)不起語(yǔ)文老師��！如果有人題目不會(huì)做，她一定盡心盡力的把你教會(huì)。語(yǔ)文老師經(jīng)常會(huì)撫摸我們的額頭，我理解成：下次繼續(xù)加油，繼續(xù)努力。
記得有一次，老師讓舉手的同學(xué)上黑板寫(xiě)生字，并告訴大家你是怎樣認(rèn)識(shí)的，怎樣理解的.。到我了，我滿懷自信地走了上去，可剛寫(xiě)完，有的同學(xué)都說(shuō)寫(xiě)錯(cuò)了，寫(xiě)錯(cuò)了，哦原來(lái)‘程’字下面的‘王’我寫(xiě)成了‘土’字，老師說(shuō)“你的構(gòu)思很好，可把主要字寫(xiě)錯(cuò)了，下次繼續(xù)加油！”一邊說(shuō)，還一邊撫摸了我的頭。我心里就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。
正是語(yǔ)文老師讓我與作文結(jié)交了友緣，讓我上想象的翅膀在作文賽道上飛翔。
老師是辛勤的園丁，是璀璨的紅燭，是無(wú)私的春蠶，是漫漫學(xué)途上的一架扶梯。她是前途上的一盞路燈，在黑暗時(shí)照亮你，在你跌入谷底時(shí)扶起你。她教給了我們做人的道理與茫茫的知識(shí)。她帶領(lǐng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)的海洋上前行......
一日為師，終身為父老師的教誨之恩，我終身難忘！
寫(xiě)人優(yōu)秀作文11
他不胖也不瘦，不高也不低，皮膚有點(diǎn)兒黑，但人長(zhǎng)得很精神。又濃又黑的眉毛下兩只不大但充滿智慧的眼睛，這就是我的作文老師。他也是我見(jiàn)過(guò)的最會(huì)創(chuàng)新的老師。
他首先改革課堂教學(xué)，決不讓我們當(dāng)上“聽(tīng)書(shū)的呆子”。他帶領(lǐng)著我們?nèi)プx書(shū)，去分析，去思考，讓我們跨上想象的駿馬，在知識(shí)的跑道上奔馳。誰(shuí)的建議有新意，就帶頭兒給他鼓掌，向他祝賀。我想：這樣要比把知識(shí)硬灌給我們好。如果硬灌，我們不就成了一個(gè)瓶子了嗎？我們?cè)鯓幼鑫磥?lái)的主人？ 那怎么能釀出芳香的佳蜜呢？我們?cè)跄茏鑫磥?lái)的主人？
他讓學(xué)生和書(shū)交朋友，在書(shū)的海洋里遨游。讓學(xué)生懂得書(shū)是知識(shí)的源泉。他要求學(xué)生每天最少有一個(gè)小時(shí)的閱讀時(shí)間。他教我們邊讀邊思考，摘抄優(yōu)美詞句段，每天必練繞口令，定期開(kāi)“故事會(huì)”，舉行演講比賽，使我們的口才得到了很好的鍛煉。
他常說(shuō)寫(xiě)作文離不開(kāi)生活。當(dāng)太陽(yáng)公公升起的時(shí)候，吳老師已經(jīng)帶領(lǐng)我們游覽了洹園；當(dāng)星期日人們?cè)诩倚菹⒌?時(shí)候，吳老師帶領(lǐng)我們來(lái)到了文峰塔參觀。這不，這個(gè)星期天，吳老師又要組織我們?nèi)ヌ一ü扔瓮妗?/p>
這就是我的老師，把我們帶入廣闊的天地，了解大自然，欣賞大自然，把美麗的大自然融入我們的作文里的。 他就是我們的作文老師——吳清勛，貌不驚人，但喜愛(ài)創(chuàng)新，又平易近人的吳老師。
寫(xiě)人優(yōu)秀作文12
每個(gè)人都有很多的特點(diǎn)與品質(zhì)，而我覺(jué)得最棒的還是我的好朋友：邊楠玉。
周末，我來(lái)到了邊楠玉她家和她一起在樓下玩，在游樂(lè)場(chǎng)有一個(gè)很驚險(xiǎn)的游戲，是一個(gè)索道，有一個(gè)人坐的地方?jīng)]有安全鎖，只要人一坐上去，他就會(huì)順著索道滑下去，在滑上來(lái)。我們都不敢上去玩，過(guò)了一會(huì)兒。邊楠玉有點(diǎn)兒動(dòng)搖了，她對(duì)我說(shuō)：“楊乙瑤，我有點(diǎn)兒想試試，你呢？”我連忙拒絕：“算了算了�！闭f(shuō)完我想，她平時(shí)比我還膽小，怎么會(huì)敢玩這么驚險(xiǎn)的游戲。她說(shuō)不過(guò)我只好自己去，只見(jiàn)邊楠玉她快步走上起發(fā)點(diǎn)，我在下面幫她把座位拉了過(guò)來(lái)，她先將座位固定好，然后一個(gè)腿跨了上去，另一條腿緊隨其后，將腳踩在臺(tái)子上，然后，我推了她一把，小車(chē)立刻沿著索道向前劃去。開(kāi)始后，我發(fā)現(xiàn)邊楠玉的'手緊緊地抓著扶手，頭發(fā)隨風(fēng)飄揚(yáng)，一輪過(guò)后，她從座位上下來(lái)對(duì)我說(shuō)：“特別好玩，你要不要試試�！蔽业男膭�(dòng)搖了，學(xué)這她的樣子玩，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)真的很好玩，玩完后我們兩的臉都變得通紅，阿姨還說(shuō)：“邊楠玉沒(méi)想要今天你這么膽大。”邊楠玉搖搖頭說(shuō)：“小意思。”
今天我們很開(kāi)心，我終于發(fā)現(xiàn)邊楠玉原來(lái)很勇敢啊！我在她身上也學(xué)到了很多東西。
寫(xiě)人優(yōu)秀作文13
在生活中，有很多值得我們尊敬的人。他們或許偉大，或許平凡，但是他們對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)是足夠多的。在我眼中，這個(gè)值得尊敬的'人，必須是每天來(lái)小區(qū)清理垃圾的清潔工。
那天上午，我起床晨跑時(shí)，路過(guò)了小區(qū)的乒乓球臺(tái)。有三個(gè)小朋友在打乒乓球。其中，有兩個(gè)人的技術(shù)特別高超。只見(jiàn)紅衣服的男孩用一個(gè)旋球當(dāng)做發(fā)球，對(duì)面的男孩準(zhǔn)確的接住并打了過(guò)來(lái)。紅衣服男孩一個(gè)扣球，直接把球打飛了出去，不偏不倚落進(jìn)了垃圾桶。他們?nèi)齻�(gè)你看看我，我看看你，不知怎么辦。一個(gè)男孩說(shuō)：“是你打進(jìn)去的，你去撿。”紅衣服男孩不樂(lè)意，“憑什么是我啊!”就在他們爭(zhēng)吵時(shí)，那個(gè)清潔工來(lái)了。他看到三個(gè)男孩站在垃圾桶邊，很是奇怪。我一五一十的告訴了他。于是，他把垃圾桶里的乒乓球撿了起來(lái)，遞給一個(gè)男孩。他本來(lái)要接的，一看到清潔工烏黑的手套，立刻收回了手，說(shuō)道：“這球我們不要了!”
最終，三個(gè)男孩還是沒(méi)有接過(guò)球，清潔工也感到慚愧，可是，清潔工做錯(cuò)了什么嗎?
寫(xiě)人優(yōu)秀作文14
清晨，天還沒(méi)亮，我就被爸爸的一聲咳嗽驚醒了。
睜開(kāi)眼晴，望見(jiàn)媽媽在去爸爸的身上披衣服。他們倆誰(shuí)不說(shuō)話，只是把剛洗過(guò)的衣服默默地穿上，一個(gè)一個(gè)地系好扣子，然后再輕輕地去下抻抻。這是昨天晚上爸爸說(shuō)的，為了過(guò)年時(shí)多賺些錢(qián)供我和妹妹讀書(shū)，今早要入城趕火車(chē)往北京打工的。真是的，窮人家的孩子也真是的，爸爸為了賺錢(qián)，過(guò)個(gè)年也不能在家里過(guò)。都說(shuō)讀書(shū)是為了自己，可是我總想，讀書(shū)怎么為自己我不知道，可是我覺(jué)得不好好讀書(shū)就對(duì)不起爸爸媽媽倒是真的。他們倆多辛勞啊，不都是為了我和妹妹嗎？連過(guò)年都不能在家過(guò)呀！
趁我精神溜號(hào)的.空，爸爸提起早已塞得鼓鼓的大提包要走了，小聲說(shuō)：“再見(jiàn)了，孩子們就交給你了！”媽媽也只是小聲地“恩”了聲，算是允許下來(lái)。這時(shí)，我望見(jiàn)他又放下提包，想抱住媽媽親一下，媽媽卻把爸爸推開(kāi)，小聲說(shuō)：“別沒(méi)出息了，孩子在！”爸爸再也沒(méi)說(shuō)什么，轉(zhuǎn)過(guò)身又提起包，一個(gè)大步邁出了門(mén)。我這時(shí)才想起與爸爸要再見(jiàn)了，當(dāng)即爬起來(lái)喊：“爸爸，再見(jiàn)！”
媽媽也壓低嗓門(mén)喊：“再見(jiàn)！路上小心點(diǎn)兒！”
夜色中，爸爸一閃身消失在黑暗中。我低頭望了望還在睡著了的妹妹，不知誰(shuí)家的公雞開(kāi)始啼叫了。
寫(xiě)人優(yōu)秀作文15
草，雖然平凡、渺小，但卻有堅(jiān)韌不拔的生命力;雖然不美麗，但卻具有極其旺盛的生命力;這一切都是對(duì)生命的渴望而得來(lái)的力量!草，不管閃電雷擊，不管狂風(fēng)驟雨，不管?chē)?yán)寒酷暑，它都毫不畏懼。這一切都是信念的力量，小草渴望生命，渴望生存，于是它又頑強(qiáng)地站了起來(lái)!
我漫步在小路上，看著路旁那一棵棵嫩綠蔥郁的小草，陷入了沉思。也許，有很多人都把小草當(dāng)成是弱小、無(wú)能的象征，認(rèn)為它們那矮小的身軀經(jīng)不起一點(diǎn)兒風(fēng)雨。但，我卻不這么認(rèn)為，因?yàn)樵谖已劾锏男〔�，是那樣的頑強(qiáng)，那樣的富有生機(jī)，而最重要的一點(diǎn)，是它們本身具有的生命力和精神。
一到春天，小草們就睜開(kāi)朦朧的雙眼，爭(zhēng)先恐后地破土而出，與人們一同分享春姑娘所帶來(lái)的喜悅與溫暖。它們散滿大地，為這塊撫養(yǎng)它們的“母土”鋪上了綠地毯。這千千萬(wàn)萬(wàn)的'小草組合起來(lái)，才讓人們看到了生命的偉大。
當(dāng)然，小草的可敬之處不單單是在這里，它們身上還閃耀著一個(gè)亮點(diǎn)——頑強(qiáng)不屈的精神。小草雖然沒(méi)有參天大樹(shù)那樣的高大挺拔，也沒(méi)有花朵那樣的鮮紅美麗，但是，它們的精神足以蓋過(guò)這一切，足以讓人們重新去認(rèn)識(shí)并驚嘆它們。
暴風(fēng)雨里，高大挺拔的大樹(shù)被連根拔起，五顏六色的花朵已花殘葉敗，而小草呢，卻以一種比物質(zhì)的力量更加有力的力量贏得了勝利。
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