精選以我的為題的作文四篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的以我的為題的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

以我的為題的作文 篇1

　　有一次，我和爸爸媽媽一起去山上玩，這是夏季的一個(gè)早晨，剛下完雨，空氣潮濕，正是觀察西瓜蟲的好時(shí)機(jī)。

　　我掀開一塊石頭，馬上發(fā)現(xiàn)石頭底下隱藏著我要找的西瓜蟲，哈哈，真是踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來全不費(fèi)功夫啊。這些西瓜蟲因?yàn)樗鼈兊姆孔樱ㄊ�頭）被我掀開了，所以它們驚慌失措地到處亂竄。西瓜蟲的背上有一節(jié)節(jié)的盔甲，它的腹部有許多對(duì)白色的小腳。我拿著一根樹枝，輕輕地一碰它，有趣的事兒發(fā)生了，正逃竄的西瓜蟲馬上變成了一個(gè)灰色的小圓球。如果不仔細(xì)看，還真不容易發(fā)現(xiàn)它們呢。

　　調(diào)皮的我用樹枝挨個(gè)去觸碰那些西瓜蟲，不一會(huì)兒，地上便滿是灰色的圓球呢。

　　然后我蹲在那里，屏心靜氣地靜靜地等著，只見那些圓球慢慢地變回了西瓜蟲，然后又到處逃竄著找藏身之地呢。

　　我問爸爸為什么西瓜蟲要變成小圓球呢？爸爸告訴我，西瓜蟲和刺猬一樣，可聰明呢，當(dāng)它們遇到危險(xiǎn)時(shí)，它們就會(huì)把身體像刺猥一樣縮了起來，把柔軟的腹部用它的盔甲保護(hù)了起來，這是它們采取的自保行為我的觀察作文400字我的觀察作文400字。

　　不同的動(dòng)物都有不同的保命方式，有的是放臭氣如臭蝽、有的.揮舞著威風(fēng)凜凜的大鉗子如螃蟹蝎子、有的身上帶著刺如蜜蜂、有的長(zhǎng)得形狀像樹葉或樹枝如枯葉蝶和竹節(jié)蟲。

　　大自然是個(gè)神奇的寶庫(kù)，有許許多多的有趣的現(xiàn)象在等著我們挖掘呢！

以我的為題的作文 篇2

　　春秋時(shí)期的晏子聰明機(jī)敏，足智多謀，學(xué)識(shí)淵博，深得后世敬仰和愛戴。而我們班的語(yǔ)文老師也被我們稱為“晏子”，一是親切，二是尊敬，三是匹配嘛！

　　聽他講課，如沐浴在暖暖的陽(yáng)光里、和煦的春風(fēng)里，格外舒服。課堂上，或回憶童年的歡歌笑語(yǔ)，暢言少年的意氣風(fēng)發(fā)，追述青年的艱難探索；或暢想以后的美好生活，神游遠(yuǎn)古文明與未來太空……他帶領(lǐng)我們浮想聯(lián)翩，一切都是那般美好！他帶給了我們?cè)娨獾恼Z(yǔ)文。

　　一個(gè)個(gè)生僻的漢字造出優(yōu)美的.佳句，一句句話語(yǔ)連綴出膾炙人口的片段。語(yǔ)言，被他玩得靈巧生輝；語(yǔ)文，被他演繹得出神入化。許多時(shí)候，他的一個(gè)神態(tài)，一個(gè)舉止，讓我們捧腹，讓我們回味。聽他一節(jié)課，我們常常滿載而歸。

　　不時(shí)來上句詩(shī)詞，不時(shí)來句名言，不時(shí)又自創(chuàng)佳語(yǔ)。有時(shí)一句妙語(yǔ)，學(xué)生問起誰(shuí)說的，他便說是無(wú)名氏，其實(shí)我們都知道，那是老師臨境自創(chuàng)的。

　　他的課堂上，詩(shī)經(jīng)、唐詩(shī)、宋詞、元曲，無(wú)不娓娓道來；遷客騷人、名士、豪杰，無(wú)不紛至沓來。金言玉詞，連珠妙語(yǔ)，從他的巧嘴中鮮活迭出，如蜜汁一般，回味無(wú)窮；如香茗一般，芳馨益久；如美景一樣，精彩紛呈。

　　“入臉三分”，是我送他的專用詞語(yǔ)�！瓣套印敝v課，除了內(nèi)容之豐富，言談之精彩外，尚有體態(tài)語(yǔ)言之鮮活生動(dòng)。一上課，他臉上就有著極其豐富的表情，或笑或怒，或歡或悲，讓我簡(jiǎn)直不敢相信他只是一位語(yǔ)文老師，當(dāng)個(gè)演員也綽綽有余了。

　　不過，他的笑容更是燦爛迷人，像是一朵常開不謝的花。一張笑臉，幾分慈祥，幾分和藹；一雙亮眼，幾分睿智，幾分堅(jiān)毅。這就是我們的語(yǔ)文老師。雖然他的臉不夠清秀，但他有一臉燦爛的笑容，常給人以信心與活力。

　　希望“晏子”和我們一起笑到最后，永遠(yuǎn)燦爛動(dòng)人，讓人永遠(yuǎn)感到親切和藹。

　　語(yǔ)文是一部包容萬(wàn)象的書，語(yǔ)文老師也是一部包容萬(wàn)象的書！

　　與“晏子”同行，我們倍感親切，倍感榮幸！

　　如果我是詩(shī)人，我會(huì)寫一首最精美的詩(shī)送給他；如果我是舞蹈家，我會(huì)跳一段優(yōu)美的舞蹈送給他；如果我是歌唱家，我會(huì)譜一支最動(dòng)聽的樂曲送給他。

　　“晏子”，一個(gè)我最仰慕的語(yǔ)文老師。作文

以我的為題的作文 篇3

　　“鈴鈴鈴，鈴鈴鈴”我的特殊朋友——鬧鐘，又開始?xì)g快地唱開了。這時(shí)的我知道，新的一天又來到了。

　　鬧鐘對(duì)于那些能準(zhǔn)時(shí)起床的人似乎不那么重要，但對(duì)我這個(gè)老是喜歡賴床的人來說卻很重要，它是我的貼心朋友。

　　我的鬧鐘有一個(gè)花形狀的'外表，當(dāng)然我的鬧鐘具有普通鬧鐘都具備的功能，每天早上6：30它會(huì)準(zhǔn)時(shí)叫我：“鈴鈴鈴，鈴鈴鈴”仿佛在大聲地喊道：“樓佳宇，該起床啦，上課要遲到啦。”

　　在小鬧鐘的幫助下，我逐漸養(yǎng)成了早睡早起的好習(xí)慣，上學(xué)再也不用擔(dān)心會(huì)遲到。我覺得這一切都是小鬧鐘的功勞，它可是我的大功臣啊，功不可沒啊！

　　我現(xiàn)在的作息時(shí)間也與平時(shí)大不同了，有了正常規(guī)律的作息時(shí)間，我比以前過的更輕松了。我相信我的成績(jī)很快也會(huì)步步高升的。

　　有一次，我拿了一張數(shù)學(xué)96.5的成績(jī)單時(shí)，媽媽驚喜萬(wàn)分，小鬧鐘也快活的擺動(dòng)著秒針，分針，時(shí)針。它也為我表示祝賀。

　　當(dāng)我想偷懶的時(shí)候，我又聽到鬧鐘清脆的“滴答”聲，那聲音仿佛在告誡我不要浪費(fèi)一點(diǎn)一滴的時(shí)間！一寸光陰，一寸金，寸金難買寸光陰�。〗疱X都買不會(huì)時(shí)間，我們還能用什么方法挽回時(shí)間呢？時(shí)間不能挽回，我們能做的只需是珍惜時(shí)間，不給自己留遺憾。浪費(fèi)時(shí)間就是浪費(fèi)生命！

　　我愛我的小鬧鐘，它讓我懂得了珍惜時(shí)間！

以我的為題的作文 篇4

　　我的爸爸是個(gè)摩托車俱樂部的一員，他個(gè)子不高，卻很會(huì)做飯，我最吃他做的'飯了，可好吃了，不信你來我家看看，吃一次，保證你吃了之后會(huì)嘖嘖稱贊，戴著個(gè)眼鏡，看起來是個(gè)文化人。他非常的喜歡我，還給我做拔絲蘋果呢！

　　有一次我不小心把媽媽最愛的香水給打碎，可他卻盡力的維護(hù)我，不讓我受到傷害我最愛他了。這就是我的爸爸。

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