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我們班的熱心腸作文 15篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的我們班的熱心腸作文 ，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我們班的熱心腸作文 1
她一雙不大卻炯炯有神的眼睛，一張能說會(huì)道的小嘴，圓圓的臉上戴著副粉紅的眼鏡，后邊烏黑的頭發(fā)扎著一個(gè)馬尾辮，沒錯(cuò)，她就是我們班的熱心腸。
她熱情善良，學(xué)習(xí)也很好，經(jīng)常樂于助人，是我們班同學(xué)的榜樣，也是我們班的熱心腸。有一次，我不小心將她的涂改帶弄壞了，她眼里露出了失望的.眼神，嘴里卻說沒事，我家里還有。還有一次，一位同學(xué)跑步摔倒了，其他的同學(xué)都不理那位同學(xué)，唯獨(dú)她把同學(xué)扶了起來，把同學(xué)送進(jìn)了醫(yī)務(wù)室�？傊�，她做過的好事數(shù)不勝數(shù)，其中有件事像寶石一樣刻在我心中，讓我歷歷在目。
我記得那是個(gè)雨天，那天天空烏云密布，下著傾盆大雨傾盆。有時(shí)還電閃雷鳴。別的同學(xué)都早早回去了，而我的家長比較晚來，我只能在那兒等著，可是因?yàn)槲覜]有帶傘，一直被雨淋著，我的鞋底被雨水淋濕了，每走幾步都可以從里面噴出點(diǎn)水來，書包也被雨淋得濕漉漉的，隨意抖幾下就可以抖出幾滴雨水，這時(shí)熱心腸走了過來對(duì)我說:“你是不是沒帶傘來?我們兩個(gè)一起遮吧�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，高興地說：“嗯!”就這樣，我遮著她的傘,心里暖暖的，仿佛有許多說不出的感激。
她真是一個(gè)熱心腸啊!
我們班的熱心腸作文 2
說到熱心腸，我得講講我的同學(xué)崔斌了。
他眼睛大大的，戴著眼鏡，十分帥氣。這個(gè)家伙不僅長得帥，還十分樂于助人。同學(xué)忘帶文具，總是他毫不猶豫地幫忙；大掃除的時(shí)候，也總是他搶著干活......
有一次，一個(gè)同學(xué)走路不小心，從樓梯口摔了下去，血流了一地，一些同學(xué)看到了，嚇得差點(diǎn)暈倒。場面十分恐怖，同學(xué)們議論紛紛，有的說：“這個(gè)同學(xué)好可憐呀，我們?nèi)ゾ染人��！钡粋�(gè)人都不敢靠近；還有的人說：“他好可憐呀，我們?nèi)ジ嬖V老師吧�！钡粋�(gè)人都不敢去。這時(shí)候，一個(gè)身影從大家面前閃過，他就是崔斌，只見他背起同學(xué)，一個(gè)箭步像離弦的箭一般直奔醫(yī)務(wù)室，那個(gè)同學(xué)血流一地，崔斌汗流一地。快到醫(yī)務(wù)室的時(shí)候，那個(gè)同學(xué)對(duì)他說：“跑慢一點(diǎn)�！笨墒撬麉s回答：“同學(xué)沒關(guān)系，我還可以！”最后他的.腿抽筋了，連同那個(gè)同學(xué)一起住院了。
熱心腸值得我們學(xué)習(xí)，但也要節(jié)制一些，力所能及就好，可以和同學(xué)一起幫忙，可以喊老師一起幫忙。
不過，他的熱心和善良令我深受感動(dòng)！
我們班的熱心腸作文 3
我們班的“大王”有很多，有“書法大王”張嘉旺，“繪畫大王”方祝君，“硬筆大王”王灝宸……可我今天要說的是我們班的“熱心腸”張嘉興，他很喜歡幫助別人。
有一次，下課了，我正好要出去玩，匆忙中不小心撞到了桌角，還把別人的書包碰下地了。我正準(zhǔn)備把他的.書包撿起來，忽然有一只手向我伸來，原來是我們班的“熱心腸”張嘉興。他把我扶了起來，關(guān)心地問道：“你沒有事吧？”我拍拍腿說：“沒事，不疼�！蔽业脑拕傇捦辏晚樖职褎e人的書包撿起來，拍了拍灰塵，笑著對(duì)我說：“以后要小心，得看路哦�！�
還有一次，體育老師帶著我們?nèi)ド象w育課，老師說：“你們繞著操場跑幾圈吧。”王同學(xué)跑到第二圈時(shí)，不小心被絆倒了。“熱心腸”張嘉興看到了這一幕，立刻跑了過去，把王同學(xué)扶到一邊去休息了。老師連忙問：“沒事吧？”張嘉興又“出馬”了，他舉起手，微笑地說：“老師，要不我把王同學(xué)送回教室吧？”瞧，他又小心翼翼地將王同學(xué)扶回了教室。
看，我們班的“熱心腸”是不是特別愛樂于助人呢？
我們班的熱心腸作文 4
李奎十歲了，中等的個(gè)子，黃黃的皮膚，留著一個(gè)小平頭，高高的鼻梁上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，看上去很神氣。他是個(gè)我們班出了名的.“熱心腸”！
早上，同學(xué)們正坐在教室里津津有味地早讀。就在這時(shí)，我聽見后面?zhèn)鱽怼巴�，痛……”的聲音。我回過頭一看，只見張慶用手捂著肚子趴在桌上，豆大的汗珠從他的臉頰上滾落下來，嘴里不停地叫著：“痛，好痛�。 弊谧詈笠蛔赖睦羁烙�(jì)也聽到了，只見他連忙拿出自己的水杯去給李奎倒來了一杯熱開水。
李奎一手扶著張慶，一手端著碗，還不停地朝杯子里吹著氣，讓張慶慢慢地把熱水喝下。過來一會(huì)兒，張慶似乎舒服了，臉上露出了一絲笑容，他充滿感激地說:“謝謝你！李奎�！�
“不客氣�！崩羁鼡u了搖手說，“同學(xué)之間本來就應(yīng)該互相幫助的，這是我應(yīng)該做的。”
贈(zèng)人玫瑰，手有余香。李奎的熱心腸贏得了大家的贊揚(yáng)，認(rèn)識(shí)他的人沒有一個(gè)不夸贊的！
我們班的熱心腸作文 5
她長著兩個(gè)水汪汪的大眼睛，紅撲撲的臉蛋，長長的眼睫毛，雙眼皮。她笑的時(shí)候，臉上就會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)小酒窩。她的鼻子棱角分明。最好看的是她兩排牙齒，潔白整齊，就像是兩排銀白色的珍珠，閃閃發(fā)光。沒錯(cuò)，她就是劉思雅。
有一次，我玩的時(shí)候不小心把腿劃破了，劉思雅就一步一步攙扶著我，晚上，她給我貼了一個(gè)創(chuàng)可貼，雖然我腿非常疼，但是我心里卻是暖暖的。
還有一次，我肚子疼，她就格外的關(guān)心我，她一會(huì)兒給我揉肚子，一會(huì)給我倒水喝，一會(huì)兒幫我告訴老師。我吐的時(shí)候，她沒有嫌棄我，還陪我去醫(yī)務(wù)室看病。
她是我的好朋友，但是她就像一位親人照顧我。她還是我的.“知音”，只要給她一個(gè)手勢動(dòng)作，她一下子就會(huì)懂得我的心思。
還有一次，我和別人吵架了，她知道后就跑過來安慰我。她用溫柔的語氣說：“沒事，你快別氣生氣了，聽說生氣人容易老，別跟他斗了�！睕]想到聽劉思雅一說，我氣真的就消了。
她就是名副其實(shí)的“熱心腸”。她不僅幫助過我，還幫助過好多人呢！不信，你去問別人吧！
我們班的熱心腸作文 6
說起我們班最樂于助人同學(xué)，我覺得那應(yīng)該是施杭鴻了。
他長著一頭烏黑的短發(fā)，一張胖乎乎的臉上總是掛著微笑。雖然他的學(xué)習(xí)成績不是太好，但他是班上最樂于助人的人。
記得那是一個(gè)夏天我們在操場上集會(huì)。烈日當(dāng)頭照著，我們都覺得頭發(fā)像著了火似的，熱的不能再熱了。
在操場上站還沒幾分鐘，我們班體弱多病的吳汝威就頂不住烈日的考驗(yàn)了——他中暑了，一下子就嘔吐了出來。
見狀，在他周圍的同學(xué)趕緊往旁邊退了幾步，遠(yuǎn)離這堆臭臭的嘔吐物和這個(gè)臭臭的'人。
老師見他中暑了便問：“有沒有同學(xué)陪他去一下醫(yī)務(wù)室�！蓖瑢W(xué)們都議論著：“他現(xiàn)在那么臭誰會(huì)陪他去�。 本驮谕瑢W(xué)們都不想去時(shí)，我的耳邊響起了一陣聲音：“老師，我去�！蔽翼樦曇舻姆较蛞豢�，原來是施杭鴻。
只見他走了過去，扶著正處于虛弱狀態(tài)的吳汝威去了醫(yī)務(wù)室。隨后，他又主動(dòng)去操場拿了一些沙子，倒在那堆嘔吐物上，把那對(duì)嘔吐物給掃掉了。
除此之外他幫助同學(xué)的事數(shù)不勝數(shù)，如：幫同學(xué)補(bǔ)習(xí)功課，幫助生病的同學(xué)……正因如此他也成為了我形影不離的好朋友。
施杭鴻我真的非常感謝你、佩服你！
我們班的熱心腸作文 7
我們班很多同學(xué)都喜歡幫助別人，比如劉嘉琪、李程敏、盧昊博……但是我印象最深的是徐晨霖，因?yàn)槊看斡型瑢W(xué)有困難的時(shí)候她都會(huì)第一個(gè)主動(dòng)站出來幫忙，我給她起了一個(gè)綽號(hào)——“熱心腸”。
有一次，我們班有一個(gè)女生的涂畫本被班主任老師給沒收了，老師說：“學(xué)期末如果她表現(xiàn)好，就把涂畫本還給她”。但是她卻大哭起來了。“熱心腸”連忙拿出紙巾幫她擦了擦眼淚，并且安慰她說：“好了，好了，你別哭了。你好好表現(xiàn)，到學(xué)期末老師還會(huì)還給你�！甭牭竭@個(gè)暖心的安慰，她才不哭了。
我還記得有一次班主任老師吃飯的一張牌子掉到了辦公室，“熱心腸”的徐晨霖可能看出來老師有什么東西沒帶，她主動(dòng)的問：“老師，您是不是有什么東西忘記帶了？”老師說：“我吃飯用的.牌子忘帶了，放在辦公室的桌子上了。”徐晨霖一聽，馬上就說：“老師，您不要著急，我去辦公室?guī)湍隳没貋�。”她飛奔到教師辦公室，幫老師把吃飯的牌子拿過來了。
徐晨霖還經(jīng)常主動(dòng)幫助我們班有困難的學(xué)生，她是一個(gè)十足的“熱心腸”，我們都很喜歡她。
我們班的熱心腸作文 8
我們班有個(gè)熱心腸她的名字叫做陳燕欣，為什么要說她是熱心腸呢？如果你想知道就請(qǐng)聽我細(xì)細(xì)述說吧！
記得有一天，不知，是不是老天爺爺脾氣大發(fā)，下起雨來。這可叫我著怎么辦呢？因?yàn)槲覜]帶雨傘，所以我就像熱鍋上的螞蟻。忽然，陳燕欣叫鄭濤你是不是沒有雨傘呀！我說！“對(duì)”她又說；干脆我把你送到你家去吧！我答應(yīng)了。我的淚水?dāng)D滿了眼睛。平常我是那樣的對(duì)她，而她現(xiàn)在是這樣的對(duì)我。后來我每當(dāng)陳燕欣有什么幫忙的，我就盡量幫。陳燕欣的學(xué)習(xí)好，人品也非常的不錯(cuò)。終于，人分別有三日就地另眼相看。我在陳燕欣的'幫助下我也變成了一個(gè)熱心腸。從此以后我一定要學(xué)會(huì)做人的方法，因?yàn)殛愌嘈雷屛覐哪翘煜掠甑哪羌虑槊靼琢艘粋�(gè)道理。一個(gè)人對(duì)你平常好或是不好你都要幫助他。陳燕欣讓我明了這個(gè)道理。
這就是我們班的熱心腸陳燕欣。
我們班的熱心腸作文 9
我們班有“學(xué)習(xí)大王”-詹亦博三、“小小書法家”-鄭易和周依云，可我最敬佩的是“熱心腸”-童子宸。他長得人高馬大，大大的眼睛炯炯有神。瞧！“熱心腸”-童子宸來了，奇怪的是，今天他身上總是背著兩個(gè)書包，左邊一個(gè)，右邊一個(gè)，““熱心腸”-童子宸扶著一個(gè)打石膏的女孩，來到她的座位上，扶起她坐下以后，他擦擦額頭的汗，再把一只粉紅色的書包，輕輕地放在桌子上。然后就回到自己的座位上，這是怎么回事呢？原來宿思原不小心把腿摔傷了，打上了石膏，是熱心腸陪她來上學(xué)的。下課了，小朋友都出去玩了，宿思原哪里也不能去！我看見宿思原彎下腰去拿杯子，怎么也夠不到，我正想去幫忙，“熱心腸”-童子宸像小精靈的出現(xiàn)了，“宿宿，你想干什么？”“我想喝水�！啊盁嵝哪c”-童子宸馬上蹲下身，拿起宿思原的水杯。讓她喝，喝了一口，宿思原甜甜的笑了，對(duì)“熱心腸”-童子宸說了一聲，“謝謝！“放學(xué)的時(shí)候，“熱心腸”-童子宸飛快的`理好了自己的書包，向宿思原那邊走去，幫她理好書包，扶著她向校門口走去。我們班的同學(xué)看到這一幕，都特別敬佩他，都叫他“活雷鋒�！�
我們班的熱心腸作文 10
她是我的好朋友——趙夢凡。她的頭發(fā)是自來卷，小腦袋和毛絨球一樣，就連小辮子的末梢也是卷的'呢！她走起路來小辮子搖搖擺擺，樣子很可愛。她的皮膚黑黑的，一雙大眼睛水汪汪的，鼻子翹翹的，只要一笑就會(huì)露出雪白的牙齒。她是一個(gè)熱心腸的女孩，不管誰有困難她都會(huì)幫助。
有一天，飲水機(jī)里沒水了，而我又非�？�。她看見了，立刻對(duì)我說：“我們?nèi)ニ堪崴�！”我高興地說：“好呀！”
到了水房，我們發(fā)現(xiàn)唯一一個(gè)有水的桶被擠在一堆空桶的最里邊。她說：“你先到旁邊站一下，我把水桶搬出來�！蔽艺f：“不用，咱們一起搬吧！”她說：“沒關(guān)系，我來搬！”她邊說邊搬。
我們把水桶搬到水房門口時(shí)，看到二年級(jí)的小朋友滿頭大汗地來搬水，可是水房里已經(jīng)沒有水了，她二話不說就把水桶給了二年級(jí)的小朋友，還幫他們把水搬進(jìn)教室了。回教室后，她又把自己的水分給我了。
我非常喜歡她，我們班的同學(xué)也都很喜歡她，像她這樣可愛又樂于助人的同學(xué)，又有誰會(huì)不喜歡呢？
我們班的熱心腸作文 11
我有一位同學(xué)，他是男生，他非常高還戴著很神氣的眼鏡，他就是解正霖。
解正霖他非常樂于助人，叮鈴鈴下課鈴聲響了，大家都紛紛跑出去玩了，解正霖他在看著大家的安全，有些人在那邊玩打架游戲時(shí)，他就跑過去跟他們說：“這樣玩是很危險(xiǎn)的`，萬一打到對(duì)的話，他的傷就會(huì)有你來負(fù)責(zé)的哦！他的家長也會(huì)找到你論道理的，所以不要這么玩。”叮鈴鈴上課了，我們這節(jié)課是體育課，我們來到操場開始跑步，可是在跑到半路時(shí)我摔了一跤，我有點(diǎn)疼在那邊哭了起來，這時(shí)我聽了一個(gè)溫柔的聲音，我抬起頭原來是解正霖，他把我扶到一邊去休息，解正霖說：“等你好一點(diǎn)了我再走吧！”，我說：“不要緊的，謝謝你�！边�有一次，在教室門口前看到一條毛毛蟲，大家都害怕得叫起來了，這時(shí)解正霖跑過來，叫大家不要碰，他大膽的用紙巾把毛毛蟲撿起扔進(jìn)垃圾桶里了。
你們說說解正霖是不是很熱心腸呀！
我們班的熱心腸作文 12
咱們班有發(fā)言大王詹亦博，小書法家鄭易，可我最敬佩的是“熱心腸”童子宸。他長得人高馬大，人高高的，大大的眼睛炯炯有神。
瞧！“熱心腸”童子宸來了。奇怪的是，他身上背著兩個(gè)書包，左邊一個(gè)右邊一個(gè)�！盁嵝哪c”童子宸扶著一個(gè)打石膏的女孩去座位上。來到座位上后，他先把汗擦干，再把一只粉色的書包輕輕地放在桌子上，然后就回到了自己的位置上。
這是怎么回事呢？原來，宿思原不小心把腿摔傷了，打上了石膏來上學(xué)。下課了，小朋友們都出去玩了，宿思原哪里也不能去。我看見宿思原彎下腰去拿水杯，我正想去幫忙，“熱心腸”童子宸像小精靈似的出現(xiàn)了問：宿思原你要干什么？宿思原說：我想喝水�！盁嵝哪c”童子宸蹲下身去，拿起宿思原的水杯，小心翼翼的打開杯蓋，宿思原喝了一口，甜甜的`笑了，對(duì)童子宸說了一聲謝謝。
放學(xué)的時(shí)候，他飛快的理好書包，向宿思原那里跑去，幫她整理好書包，扶著宿思原向校門口走去。
我們同學(xué)看到這一幕，都特別敬佩他，都叫他“活雷鋒”。
我們班的熱心腸作文 13
我們班有個(gè)“熱心腸”,他的臉黑黑的，有一雙明亮的眼睛，還有一個(gè)高高的`鼻梁。他就是一呂紹甫。
有一次，老師在上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，老師讓每人帶一支紅筆。我打開文具盒，發(fā)現(xiàn)紅筆“失蹤”了，我就在桌肚里找了找，可是還沒有找到，我想:“紅筆是不是“越獄”了�！蔽艺胫蠋熥寯�(shù)學(xué)組長檢查紅筆。呂紹甫走過來的時(shí)候，我對(duì)他小聲地說:“呂紹甫，你有多余的紅筆嗎?我沒有帶紅筆。”呂紹悄悄地對(duì)我說:“正好我多帶了一支紅筆，我去給你拿�！闭f完，呂紹甫就去他座位給我拿紅筆去了。下課的時(shí)候，我去還他的紅筆，發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)下樓了，我連忙追過去對(duì)他說:“呂紹甫，你的紅筆。”呂紹甫說:“對(duì)不起呀!我剛才沒有聽到。”我說:“沒事，你的紅筆，謝謝你借我紅筆�！眳谓B甫說:“同學(xué)之間就要互相幫助嘛�！弊詮倪@一件事，我和呂紹甫成了形影不離的好朋友。
這就是我們班“熱心腸”呂紹甫，我為有他這樣的朋友而自豪。
我們班的熱心腸作文 14
他長著像葡萄似的眼睛，嘴巴小小的，像個(gè)小香腸，兩腮圓嘟嘟的，像嘴里含著兩塊棒棒糖。他每天都是大忙人，有時(shí)滿頭大汗，但仍笑瞇瞇地面對(duì)老師、同學(xué)。猜一猜他是誰？對(duì)啦！他就是我們班的熱心腸鄒嘉程。如果同學(xué)們有困難，他都會(huì)伸出援助之手。
有一次，上美術(shù)課時(shí)，老師說：“必須要用彩紙來進(jìn)行裝飾。”一聽完老師的話，我連忙在美術(shù)包里找彩紙。翻啊翻啊，美術(shù)包里亂糟糟的，材料是很多，可是，美術(shù)用的彩紙卻忘在家里。鄒嘉程瞄了一眼，看見我正急忙忙地在美術(shù)包里找彩紙，就輕輕地把椅子挪過來一點(diǎn)，悄悄地對(duì)我說：“我把我的那包彩紙借給你，你就不用在美術(shù)包里找了�！痹拕傉f完，老師發(fā)現(xiàn)了，就請(qǐng)我和鄒嘉程站起來。我低下了頭，在我低下頭的那一瞬間，他堅(jiān)定地對(duì)老師說：“老師，蔣昕澤沒有彩紙，我說我要把我的`彩紙借給他�！崩蠋熢旧鷼獾哪樞﹂_了一朵花：“真是樂于助人的鄒嘉程��！”說完，鄒嘉程開心地?fù)狭藫献约旱暮竽X勺，說：“謝謝老師夸獎(jiǎng)！”隨后鄒嘉程把僅剩的一包彩紙借給了我。
我要感謝鄒嘉程對(duì)我的幫助，也要向鄒嘉程學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他樂于助人的品質(zhì)。
我們班的熱心腸作文 15
她有一雙水汪汪的黑葡萄似的大眼睛，圓圓的臉蛋，紅紅的櫻桃小嘴，加上那淡淡的眉毛，是那么俏皮可愛，對(duì)了，她就是周嘉琦。她樂于助人，有著一副熱心腸。
星期二，我們?nèi)ゴ河�。我、沈欣怡和周嘉琦上衛(wèi)生間，不料撲通一聲，糟了！我的水杯掉進(jìn)馬桶里了！我連忙大喊：沈欣怡，快讓開！快讓開！我的水杯掉馬桶里了！她趕緊走開，正在這時(shí)，廁所里的`人都來圍觀，紛紛議論起來。我急得像熱鍋上的螞蟻，這可怎么辦呀！
要不然把它撿起來？不，不，不！這時(shí)，熱心腸周佳琦十分鎮(zhèn)靜地走上去，毫不猶豫地把我的水杯拎了出來。一路上，有的同學(xué)捂著鼻子跑開了，有的同學(xué)連聲抱怨道：好臭啊好臟啊還有的同學(xué)圍在一起議論紛紛。只有她，一聲也不吭，對(duì)這些人不聞不顧，小跑著把水杯拎到水池里。我發(fā)現(xiàn)，大家都已經(jīng)跑開了，只有她鎮(zhèn)靜地?cái)Q開水龍頭，用水沖洗這個(gè)倒霉的水杯。我走上去對(duì)她說：我自己來洗吧。我本以為她會(huì)走開，但是出乎我的意料，她卻說：沒事，讓我來幫你吧！話音剛落，她又開始專心致志地洗水杯了。
伴著那嘩嘩的水聲，一陣暖流在我心中激蕩
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