少年夢(mèng)作文（精選28篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的少年夢(mèng)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
少年夢(mèng)作文 1
今夜，月亮躲于黑云之中，天空沒有一點(diǎn)光——這像極了那晚�；秀遍g，我仿佛找到了記憶之門的鑰匙，剎那，塵封的記憶顯現(xiàn)，我突然想起那夜的事。
那夜如今天一樣，天空黑漆漆的，我趴在窗戶邊上，看著天空想事情。那天，老師在班上問我們的夢(mèng)想是什么？同學(xué)們都很積極的回答，但我，心中卻不知，我的夢(mèng)想是什么。
常常聽身邊的說：“人，一定要有夢(mèng)想，有了夢(mèng)想才不會(huì)在前進(jìn)的道路上迷失方向，有了夢(mèng)想人生才會(huì)精彩�！边@些話，我不知道聽過多少回了，明明知道其中意思，但夢(mèng)想一說，卻還是遠(yuǎn)離了我。
在窗邊趴了許久，絞盡腦汁，我也沒有一個(gè)答案。我關(guān)上窗戶，早早地睡去，不再思考這個(gè)問題。
早上，第一節(jié)課是語(yǔ)文課，老師發(fā)了上周的試卷。我考多少分，自己心里早有了個(gè)底。試卷發(fā)下來，看看同桌的，又看看我的，那還真是天壤之別，對(duì)于九十七那個(gè)分?jǐn)?shù)，我望而不及。
回到家后，耳邊便是父母對(duì)我開導(dǎo)的話。我臉上沒有任何表情，心里卻充斥著愧疚感。
父母說完，我把自己鎖在房間里，淚如泉水般涌了出來，那沉淀在我內(nèi)心深處的負(fù)面情緒，在瞬間爆發(fā)。
許久，我停了下來，突然，我對(duì)自己感到自責(zé)。我曾多次想提高自己的`成績(jī)，到現(xiàn)在，沒有任何變化。光想不做，又有何用？
剎那時(shí)，我仿佛知道了的夢(mèng)想是什么——無悔人生！
是呀！三年級(jí)了，三年后，便是初中，留給我努力的年華，還有多少？對(duì)于現(xiàn)況，我自己都無法滿足，為何，我不努力一次，還給自己一個(gè)無悔青春。
青春，只是一段年華，如果說用盡一段年華，可以換一個(gè)無悔人生的話，難道不值嗎？
只需難受一段時(shí)間，換前程萬丈；難受一段時(shí)間，換自我滿足；難受一段時(shí)間，換無怨無悔；難受一段時(shí)間，換完美人生，值了！
人生如夢(mèng)，不長(zhǎng)。當(dāng)你夢(mèng)醒之時(shí)，還想再夢(mèng)一次，可能嗎？人生只有一次，年華只有一段，上天對(duì)每個(gè)人都是公平的，那人生的好壞，只是有沒有荒廢那大好光罷了。
人生好壞，皆由自己定爭(zhēng)，為何不為自己的內(nèi)心努力一次？
“今世今生，為自己而活。”想罷，我拾起那需要我自己的事，坐在書桌前用功。
現(xiàn)在，我已離夢(mèng)想越來越近，但還是與從前一樣，有著同樣的想法：“今世今生，為自己而活�！�
少年夢(mèng)作文 2
昨天，下雨。
伴著悶悶的雷聲——夏天也就要過去了。
雨后，空氣清新，漂浮的塵埃被這突襲的天水沖洗……一切都變得那么純粹。此時(shí)，可以選擇離開現(xiàn)代科技，盡情享受大自然的恩賜。在這個(gè)鋼筋混凝土的世界中，短暫的放空也是件頗為奢侈的事情。從小我就不怕雷電，甚至喜歡追逐雷電，那瞬間的閃耀太讓人沉醉，甚至讓人忘記它還有致命的可能。
大雨滂沱，街上的每個(gè)人都行色匆匆，步履不停。我站在南來北往中，贊嘆雷電的絢爛和光輝。大雨模糊了我的視線卻無法澆滅我心中的“火”。這也許就是男孩的天性吧，崇尚強(qiáng)大的力量，追逐那決定命運(yùn)的榮光。
但我也知道，孩子的心靈并不是那么簡(jiǎn)單的。我渴望強(qiáng)大，但我更希望的是，自己能盡快成長(zhǎng)到足夠保護(hù)和照顧自己愛的人，真正成為生活的強(qiáng)者。還有，為普天下的弱者送去我最至誠(chéng)的關(guān)懷。
孩子們的純真，也如同那道閃電——燦爛、震撼、攝人心魄，雖然它總是短暫。我們常常感嘆閃電與流星的逝去，卻很少有人去惋惜曾經(jīng)作為孩子的自己，心中的那份純真的消逝。
曾經(jīng)追求過，迷茫過，放縱過，癡狂過……我的未來，在哪兒？無數(shù)個(gè)夜晚，我百感交集，我無數(shù)次高聲的吶喊，都無法撼動(dòng)命運(yùn)的符咒。于是，一切歸于平靜，我又回到了自己最初的那個(gè)樣子，一點(diǎn)兒都沒改變。感覺把自己藏了起來，思想、欲望，統(tǒng)統(tǒng)放入了另一個(gè)世界。
是我自己放空了未來，思想如同一片漂在水中的樹葉，時(shí)而顯露，時(shí)而沉沒，然后慢慢飄遠(yuǎn)，漸漸消失，最終成了水的一部分，像極了茫遠(yuǎn)而又空曠的逝去，就是這些留不住更抹不去的時(shí)光，讓我變得更加充盈和勇敢。
夜的靜謐中，雨又落了下來，可這次少了雷聲的參與。上天的偷偷哭泣，難道是因?yàn)槟乔Н彴倏椎?記憶？亦或是那一顆顆失去純真的心靈？
祈愿，可以暫時(shí)關(guān)掉所有的霓虹，還我們純真美麗的星空，還我們內(nèi)心的澄澈與安寧。如同，讓我們回到從前純真的童年，那段平靜幸福的童年。
多希望，明早的天空中可以掛著一弧彎彎的彩虹。是的，彩虹！一道跨越天際的美麗，讓喧囂的村市停住浮躁的腳步。人們仰望天空，就可以看見屬于自己內(nèi)心的那份純真與感動(dòng)，伸出手，就可以觸摸到跋涉的虔誠(chéng)和希望。
少年夢(mèng)作文 3
當(dāng)號(hào)角吹響的那一刻，似乎國(guó)際都已淪亡，只剩下自己。
年少的輕狂總是那么猝不及防。年少的愿望總是那么信誓旦旦。由于年少，所以追夢(mèng)，由于追夢(mèng)，所以做一個(gè)追夢(mèng)少年。
跟一切愛做夢(mèng)的女孩子相同，我總希望能具有一輛歸于自己的單車，載上一摞厚厚的書，背上掛有小豬的背包，一路前行，絡(luò)繹在無人的巷道，奔馳奔過寬廣的廣場(chǎng)，然后在陽(yáng)光的愛撫下，慢慢駛進(jìn)學(xué)校，一切都顯得那么愜意那么調(diào)和。但是，在他人看來馬馬虎虎能做到的工作，關(guān)于我而言，卻僅僅愿望。由于我連一個(gè)單車都駕御不了。我信任，逾越愿望，不是愿望。我信任，只需我想，只需我敢，駕御一輛單車不再是一個(gè)愿望。所以，我開端了我的學(xué)車之旅。
暑期踐約來臨了。我跟老媽約好，假如我學(xué)會(huì)騎單車，老媽就容許給我出資一半的錢買單車。所以為了愿望，為了一半的`車費(fèi)，我曾慎重許下諾言。這個(gè)暑期，我與單車上演了一場(chǎng)唯美的邂逅。
信任年少的你們或多或少都有過學(xué)車的閱歷吧。剛踏上單車，斜了，斜了，倒了，嘭!沒辦法，跌倒了就爬起來啊，就連衣服上的塵土都顧不上擦，又一次踏上單車，這一次，斜了，又康復(fù)平衡，斜了，又斜了，仍是斜了，倒了。再爬起來，甩甩身上的塵土，持續(xù)。青春年少的我，除了可笑的頑強(qiáng)與自負(fù)，什么也沒有。一次又一次，跌倒又站起，人生路上不就是這么走過來的么。假如一路的跌跌撞撞，換來的是春暖花開，那我甘愿跌撞。一天，兩天，騎車的平衡度有所安穩(wěn)，這點(diǎn)值得我欣喜，算是對(duì)我已漸青的雙腿的安慰吧!三天，四天，我能夠徹底一個(gè)人駕御單車了。此刻的我，就像一個(gè)第一次得了獎(jiǎng)狀的小學(xué)生，沾沾自喜。一個(gè)方向逆時(shí)轉(zhuǎn)，受阻了，這是我學(xué)單車以來摔得最猛的一次。車如同也被撞疼了，躺著，嗟嘆著，我被撞得反彈了回去，左腿已有血跡�？粗矍暗囊荒唬疑瞪档匦α�，笑著笑著，一滴冰涼的淚珠打濕衣襟。我知道，我流淚并不是由于我跌倒，也不是由于我有多冤枉，而是為了愿望，為了做一個(gè)追夢(mèng)少年，我盡力了，我做到了。我總算了解：“不閱歷風(fēng)雨，怎能見彩虹”所包含的哲理了。人生又何曾不是呢?
太陽(yáng)在西方落下時(shí)，明日的曙光已靜悄悄地在東方的山邊敞開。我信任日出日落，那個(gè)追夢(mèng)少年會(huì)一向走下去。由于泰戈?duì)栒f過：“只管走過去，不用逗藏著采了花朵來保存，由于一路上，花朵自會(huì)敞開的。”
少年夢(mèng)作文 4
“你所站立的地方，就是你的中國(guó)；你怎么樣，中國(guó)便怎么樣；你是什么，中國(guó)便是什么；你有光明，中國(guó)便不黑暗！”
我聽到的這段鏗鏘有力的話時(shí)，隔著鏡片，那片紅色如烈焰般跳躍，我眼里似乎看到火光欺天。心潮澎湃之際捫心自問：我的中國(guó)夢(mèng)是什么？
是天下為公的太平盛世？是采菊東籬般安然閑適？抑或汲汲營(yíng)營(yíng)庸碌無為？
循著時(shí)間河流漫溯夢(mèng)想的源頭，巍峨古音穿透那些綿長(zhǎng)安靜的舊夢(mèng)，融在竹簡(jiǎn)纏綿的紋路里悄無聲息。夢(mèng)里有瓊蕤玉樹，鳳笙龍笛，有釣叟蓮?fù)蓿鸶兹A燭，有碎瓦頹垣，荒榛斷梗。鐵蹄踏碎落葉，八荒之風(fēng)揉碎了生死；志士心赍鴻鵠之志，厚重吶喊響徹了蒼穹。
硝煙拉開了劫難的序幕，我那風(fēng)雨飄搖的家邦——在煙氣笙歌軟語(yǔ)鐵琶中，搖搖欲墜。人們都在這些蓁蓁莽莽的音色中濕紅了眼，嘴中漏出一縷一縷支離破碎的慟哭。此時(shí)中國(guó)夢(mèng)，應(yīng)是救亡圖存！志士登高一呼，只是那夢(mèng)想之中，還依稀牽扯著天朝上國(guó)腐朽的固步自封，又怎會(huì)合我心意？
那些年古老的舊夢(mèng)，飽蘸了“胡馬依北風(fēng)，越鳥巢南枝”的深情、“只我羅衾寒似鐵”的悲悵，“我以我血薦軒轅”的豪邁、還有“水至平而邪者取法”的大氣。鵬者，絕云氣，負(fù)青天，高飛九萬里而南為，皆因風(fēng)在下承托。而今古老舊夢(mèng)已無法成為支起華夏騰飛羽翼的勁風(fēng)。唯有嶄新的夢(mèng)、少年夢(mèng)，方能助中華屹立于世界民族之林。
我的少年中國(guó)夢(mèng)，是“傳承”，是“創(chuàng)新”。
出生在這樣一個(gè)古老民族中的嬰兒，剛臨世時(shí)便已老去。因而許多人將這漫長(zhǎng)的歷史當(dāng)做生命的負(fù)累，從而有文人曾感慨：“一千年的移根，兩百年的斷脈，曾經(jīng)那樣執(zhí)著的枝葉，終于棄樹而去�！睕]有“傳承”，無人懂得先人“窮途而哭”的'無奈無賴，也無人理解“我出仕為天下，非為君”的睿智。若九州大地上再無少年明了過去，又怎能指望這個(gè)民族有未來？
然而只有“傳承”，中國(guó)也無法立足。人活著并不是為了死去，而是為了改變——不斷改變生命原來的面貌。創(chuàng)新，是一個(gè)人存在的意義，同樣也是一個(gè)民族的靈魂。沒有創(chuàng)新，我們便會(huì)停滯不前，社會(huì)會(huì)變成死水一潭。
少年們被寄托了太多的夢(mèng)想，父輩的、祖輩的、家鄉(xiāng)的還有祖國(guó)的。不過，只有我們少年人自己的夢(mèng)想，才是民族未來的希望。聰明伶俐的腦袋不能只用于考“托�！薄把潘肌保`巧乖覺的少年不能被橫流的物欲蒙蔽了雙眼。周國(guó)平有言：夢(mèng)想永遠(yuǎn)是現(xiàn)在時(shí)而非將來時(shí)。從現(xiàn)在開始，從我做起，繼往開來，為中華民族的復(fù)興而奮斗！
少年夢(mèng)作文 5
每當(dāng)耳邊縈繞起“我和我的祖國(guó)，一刻也不能分割……”的歌聲，我就會(huì)情不自禁地為這個(gè)強(qiáng)大的祖國(guó)而感到自豪，與此同時(shí)，我心中那個(gè)小小的夢(mèng)想也在萌芽生長(zhǎng)――長(zhǎng)大以后要做一位軍工設(shè)計(jì)師，為偉大的祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的一份力量！之所以會(huì)有這樣的夢(mèng)想，是因?yàn)槲覐男【拖矚g看一些軍事方面的新聞。并對(duì)軍事知識(shí)很感興趣。
我知道目前的自己只是大大祖國(guó)中一個(gè)很平凡的小學(xué)生，而我的夢(mèng)想呢，也僅僅是浩瀚汪洋中的一個(gè)小水滴，是茂密森林里的一朵小花，是遼闊宇宙中的一顆小星星。盡管如此，我仍然相信，只要肯努力，我也能為這個(gè)國(guó)家增添一份美麗。于是我總告訴自己：盡全力做好自己當(dāng)下力所能及的事，不虛度時(shí)光，要為了心中小小的夢(mèng)想不懈努力。說不準(zhǔn)，20年后，我也能憑自己的實(shí)力成為一個(gè)對(duì)國(guó)家有杰出貢獻(xiàn)的人才呢！
當(dāng)然夢(mèng)想不能只是拿來說說而已，只有踏實(shí)努力，才能離夢(mèng)想成真越來越近。現(xiàn)在的我正在為我的少年夢(mèng)而努力奮斗呢，這個(gè)夢(mèng)想確實(shí)也成為了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，給我的生活帶來了很多改變。
以前，我?guī)缀趺刻煸绯慷际窃趮寢尩?催促下艱難起床，不情愿地讀20分鐘的英語(yǔ)，寫完作業(yè)后有了空閑時(shí)間就去看電視。但是現(xiàn)在的我可是和以前截然不同啦！我早晨六點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)起床，洗漱過后主動(dòng)讀半個(gè)小時(shí)英語(yǔ)，乖乖吃完早飯，精力充沛地迎著朝陽(yáng)去上學(xué)，寫完作業(yè)有了空閑時(shí)間會(huì)自覺練習(xí)數(shù)學(xué)題，或者捧著書籍津津有味地讀起來，這似乎成了我習(xí)以為常的事，如果哪天睡前不讀書，竟會(huì)覺得連夢(mèng)都不香甜。
我喜歡這樣為夢(mèng)想而努力的自己，爸爸媽媽看到這樣的我也可開心了。今后我依舊要放飛我的夢(mèng)想，讓它照亮我的人生，激勵(lì)我不斷努力奮斗。小小的少年，大大的夢(mèng)想。我呼吁所有同我一樣的小學(xué)生們都要在心中懷揣一個(gè)夢(mèng)想，并不斷努力去實(shí)現(xiàn)。讓夢(mèng)想成真的首要任務(wù)就是好好學(xué)習(xí)并堅(jiān)持不懈，遇到困難時(shí)不退縮，勇往直前。
“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步。”是�。【拖襁@幾句話傳達(dá)的意思這樣：只有少年富了，少年強(qiáng)了，少年自由了，國(guó)家才會(huì)強(qiáng)，國(guó)家才會(huì)自由，才會(huì)富裕。所以，為了我們偉大的祖國(guó)越來越繁榮昌盛，小小的少年們，讓我們一起為夢(mèng)想揚(yáng)帆起航吧。
少年夢(mèng)作文 6
夢(mèng)想是小時(shí)候的我們對(duì)美未來的憧憬，夢(mèng)想是少年的我們努力奮斗的理想也是一個(gè)目標(biāo)，夢(mèng)想是老時(shí)候我們回憶起的快樂往事、我們因?yàn)橛辛死硐�，才�?huì)有夢(mèng)想，才會(huì)有我們的少年中國(guó)夢(mèng)。
每個(gè)人都有選擇屬于自己的路，有選擇為了夢(mèng)想堅(jiān)持不懈，斬釘截鐵，勇往直前的羊腸小道，有選擇老實(shí)巴交地走完一生的條條大路，每個(gè)人都有自己的選擇，每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，我也有夢(mèng)想，雖然看起來還很遙遠(yuǎn)，但是就是因?yàn)檫b遠(yuǎn)因?yàn)橛|手不可及，我才要堅(jiān)定這個(gè)夢(mèng)想，才要為之努力，奮斗，我有信心，我相信我一定會(huì)實(shí)現(xiàn)我的少年中國(guó)夢(mèng)！
記得有一次，爸爸問我：‘孩兒，你又有沒有夢(mèng)？’‘我還沒想好，’我猶豫了一會(huì)說，然后，爸爸說：‘你再想想，你自己將來想干什么？’我說：‘我想當(dāng)兵！’因?yàn)橐郧鞍职终f他上高中的時(shí)候，一次機(jī)會(huì)，讓他當(dāng)上了兵，在他當(dāng)兵的三年中，他在部隊(duì)中結(jié)識(shí)了許多朋友，爸爸回憶，當(dāng)年來到部隊(duì)時(shí)，還是個(gè)新兵蛋子，承受不住艱苦的訓(xùn)練，可是當(dāng)離開部隊(duì)時(shí)他卻依依不舍，只能用淚水來告別部隊(duì)，部隊(duì)上很苦，很累，但是在部隊(duì)上結(jié)識(shí)的`友誼是多么的珍貴，在一起的時(shí)光是多么快樂，自從我聽了爸爸講的故事后，在我原來想當(dāng)兵的基礎(chǔ)上，更加堅(jiān)定了我的夢(mèng)，我要為了自己實(shí)現(xiàn)我的少年中國(guó)夢(mèng)，而努力！
夢(mèng)想不難實(shí)現(xiàn)，起初我們應(yīng)該堅(jiān)定地樹立一個(gè)目標(biāo)，不管想想有多么龐大或多么渺小，只要是自己的夢(mèng)想，就應(yīng)該鍥而不舍地向著自己的夢(mèng)想努力，執(zhí)著的向前，雖然在前進(jìn)的路上我們會(huì)遇到挫折，坎坷，但是我們不必為此感到失望，因?yàn)槲覀儕^斗過，努力過，不像那么碌碌無為的人老實(shí)過完一生，如果成功了，我們則要把自己夢(mèng)想，變得完美無缺，這樣我們才不會(huì)有什么關(guān)于夢(mèng)想的遺憾，才能真正實(shí)現(xiàn)我們的少年中國(guó)夢(mèng)！
夢(mèng)想是一個(gè)目標(biāo)，夢(mèng)想也是讓自己活下去的原動(dòng)力，夢(mèng)想更是讓自己開心的原因，因?yàn)橛袎?mèng)想的存在，我們才會(huì)有不懈的動(dòng)力，如果夢(mèng)想是一座山峰，而我們就是那個(gè)征服山峰的勇者，讓我們?nèi)?shí)現(xiàn)我們的少年中國(guó)夢(mèng)吧！
少年夢(mèng)作文 7
夢(mèng)想是一顆播種在心田的種子，只有用耐心澆灌，用毅力施肥，用汗水耕耘，用勤奮鋤草，才會(huì)收獲成功的果實(shí)。
我從小就夢(mèng)想當(dāng)一位舞蹈家。由于對(duì)舞蹈十分摯愛，媽媽給我報(bào)了舞蹈班。我高興極了，第二天早早地就起來去上課。來到舞蹈室，周圍的一切感覺那么熟悉，或許我曾多次在夢(mèng)中看到過這畫面吧！這時(shí)，老師走了過來，她先教我們練習(xí)基本功。開始一切都還順利，可后來動(dòng)作越來越難，尤其是那可怕的“趴青蛙”，我的腳總是搭不上去，看著旁邊的同學(xué)都能夠輕而易舉地完成這一動(dòng)作，我著急了。我努力將腳抬上去，可身體頓時(shí)就變成一根僵硬的繩子。老師生氣了，三步并作兩步走上前來，狠狠地將我的腳用力撐起，我疼得哇哇直叫，而老師卻面無表情，“就你這么僵硬的身體還來學(xué)跳舞？不許叫！”旁邊同學(xué)都投來鄙夷的目光，我的眼淚止不住“吧嗒吧嗒”往下掉。終于我按捺不住身心的.痛苦，“不跳了！不跳了！”我沖出門去。
出門時(shí)撞到了媽媽，媽媽見我哭著跑出來，便問發(fā)生了什么事，我抽抽噎噎地哭訴說，練習(xí)舞蹈太苦了。媽媽聽了，把我拉到花壇邊，指著一盆月季說道：“看看這盆月季，嬌艷美麗，清新可人，但你可知道？它一年四季都開放，不管是嚴(yán)冬還是酷暑，它都像一位勇士，毅然堅(jiān)守崗位。難道它就不怕苦嗎？難道它就不想放棄嗎？可它沒有。你呢？才上第一節(jié)課就半途而廢，才開始就想打退堂鼓。追夢(mèng)途中肯定會(huì)遇到很多坎坷，但只要能勇敢面對(duì)，堅(jiān)持不懈，一切困難都可以迎刃而解的。你明白我的意思嗎？”我用衣袖拭了拭眼角的淚，點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽說得沒錯(cuò)，這點(diǎn)困難算得了什么，我相信自己一定行！在媽媽的鼓勵(lì)下，我迎著陽(yáng)光，堅(jiān)定地朝舞蹈室走去……
以后的每一天我都堅(jiān)持苦練。老師講課時(shí)，我不敢疏忽一點(diǎn)點(diǎn)。再難的動(dòng)作我也咬牙堅(jiān)持練習(xí)。終于功夫不負(fù)有心人，我被評(píng)為了班里的“小小舞蹈家”，老師也對(duì)我刮目相看了。
朋友，請(qǐng)記住：追夢(mèng)的旅途不會(huì)一帆風(fēng)順，它會(huì)布滿荊棘。生活像一面鏡子，你向它笑，它便會(huì)回贈(zèng)你一個(gè)微笑。有夢(mèng)就要勇敢去追！不要畏懼，不要放棄，不要消極，而要勇往直前，要用毅力將命運(yùn)的鎖打開，用雙手為自己創(chuàng)造一個(gè)美好的未來。
追夢(mèng)吧！少年。
少年夢(mèng)作文 8
或許，你們以為我是最近幾日才開始繪畫的，其實(shí)不然，我喜歡畫畫比我喜歡寫作的時(shí)間要長(zhǎng)很多。
我迷上寫作可以說是初中開始吧。初中老師要求我們寫周記，剛開始我都是敷衍了事，后來慢慢認(rèn)真起來。老師偶爾在經(jīng)典誦讀課上念我的周記，于是我的寫作興趣漸漸濃了。我愛上寫作的時(shí)間應(yīng)該是在初二下學(xué)期臨近期末時(shí)，那是我剛?cè)雽毜涞臅r(shí)候。起初，我只是把以前的周記發(fā)了出來，卻也得到了一些好評(píng)。我心滿意足地看著別人的稱贊，感受到了寫作的樂趣。
而我愛上畫畫是在幼兒園或是小學(xué)時(shí)，具體記不清了，反正只是模仿別人的作品來畫。那時(shí)，我筆下的線條歪歪扭扭的，像陽(yáng)光下掙扎的蚯蚓，可即使如此，我還是感到充盈于心的自豪。有時(shí)間就畫畫，這是我一直保持的習(xí)慣。雖然我沒有專門學(xué)過，但也畫了那么久的畫，還是能畫出點(diǎn)皮毛的。
一支筆，于我，可以繪畫，也可以寫作，它們都是我的愛。
至于為什么我喜歡繪畫和寫作，我想應(yīng)該是一份心靜吧。我不像其他男孩那樣活潑大方，認(rèn)真地說其實(shí)我平時(shí)不愛說話，大人理解是內(nèi)向，而我更多是不愛與人交流。我不知道自己哪句話會(huì)讓別人不高興，不知道自己哪句話會(huì)惹禍，所以我寧愿少說話。
我不喜歡跑跑跳跳，我喜歡待在家里。用網(wǎng)絡(luò)上的詞來說，我應(yīng)該是叫“宅男”。我討厭太陽(yáng)灼燒著皮膚，因?yàn)槟菢訒?huì)讓我整個(gè)人煩躁不安。而我一煩躁，心情就不會(huì)舒暢。不管我到底能不能有好心情，但我一直是愿快樂至上的人，而外界影響我心情的因素，我都盡量減少。
因此，寫作和繪畫是我最好的伴侶。寫作不能急躁，不然筆下的文字失了美感，那也是我所厭的。繪畫不能著急，無論結(jié)果如何，可以享受親自創(chuàng)造美麗的這個(gè)過程，那也是極好的。一片寧?kù)o，才是我所追求的境界。
這個(gè)世界的`火太多了：吵架生火，打架生火，一切的負(fù)面情緒都燃著熊熊烈火。而我討厭灼熱感，每每不幸被炎熱裹住，我全身上下就好像有無數(shù)的爬蟲在蠕動(dòng)似的�？赡苓@也是我把自己公會(huì)命名為“水韻夢(mèng)緣”的隱性原因之一吧。
繪畫，寫作，都是我的夢(mèng)。也許長(zhǎng)大后我會(huì)把它們遺忘，也許長(zhǎng)大后我會(huì)習(xí)慣急躁，但是這片記憶的碎葉會(huì)被我收藏。我不會(huì)清掃它，哪怕落滿塵埃，至少不會(huì)永遠(yuǎn)失去。等我有一日記起，而它還在，這就叫“明日看到昨日留給今日的幸�！卑 �
少年夢(mèng)作文 9
都說“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年智則國(guó)智。”少年兒童是國(guó)家的希望。因?yàn)槲覀兪俏磥淼慕ㄔO(shè)者。沒錯(cuò)，當(dāng)今中國(guó)的繁榮昌盛，的確是由一個(gè)個(gè)的人民一寸一寸建設(shè)起來的。
因?yàn)橛辛私饭と�，不管是在驕�?yáng)似火的夏日，還是在大雪紛飛的冬天，都堅(jiān)持為我們開山辟路，我們才能走遍五湖四海，領(lǐng)略祖國(guó)美好風(fēng)光。因?yàn)橛辛似嚱ㄔ旃と说娜找埂皧^戰(zhàn)”，我們才能又方便又快捷地抵達(dá)目的地。因?yàn)橛辛私煌ň鞎r(shí)時(shí)刻刻地堅(jiān)守，我們才能安全地回到家里。因?yàn)橛辛税滓绿焓乖谖覀兩r(shí)候的陪伴和救治，我們才和死神遠(yuǎn)隔千里。因?yàn)橛辛谁h(huán)衛(wèi)工人的艱辛付出，我們才能生活在這樣干凈的城市。
我們的祖國(guó)越來越好，而這些為國(guó)家出力、讓祖國(guó)繁榮富強(qiáng)的人才從何而來？是教師，是人民教師培養(yǎng)出來了這些人。是他們把我們從一個(gè)什么也不懂的小孩教育成一個(gè)知識(shí)豐富的人。因此，我長(zhǎng)大后的夢(mèng)想是當(dāng)一位善良、友好的人民教師。
如果我長(zhǎng)大后真的通過自己的.努力和付出成為了一位老師，我會(huì)把我所會(huì)的知識(shí)都交給我的學(xué)生，并成為同學(xué)們的道德模范。上課我會(huì)以勞逸結(jié)合的形式，讓同學(xué)們有興趣學(xué)習(xí)知識(shí)。我還會(huì)結(jié)合我童年所遇到的麻煩進(jìn)行舉例，并盡量給他們解決。
光有想象還不行，必須用實(shí)際行動(dòng)來證明。一起加油，讓我們的祖國(guó)更加強(qiáng)大吧！
少年夢(mèng)作文 10
夢(mèng)想是什么？對(duì)于12歲就逝去的恩科西來說，夢(mèng)想就是能戰(zhàn)勝艾滋病；對(duì)于一心鉆研的諾貝爾來說，夢(mèng)想就是創(chuàng)造更多的東西，為民造�！鴫�(mèng)想，對(duì)于我來說，更是一顆種子，一縷陽(yáng)光，早就播種在我的心里，照耀著我前進(jìn)的每一步。我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名享譽(yù)世界的架子鼓演奏家。
架子鼓，熱情奔放，充滿了節(jié)奏與生機(jī)。它是音樂演奏中不可缺少的器樂之一。雖然，它不適合獨(dú)奏，但是正是因?yàn)樗母试府?dāng)配角，使得我們的音樂更加豐滿與動(dòng)聽。當(dāng)有一天，我成為了一名架子鼓演奏家，我要更加刻苦訓(xùn)練，趕超世界一流水平。我要登上維也納“金色大廳”的舞臺(tái)，讓我們的音樂之聲奏響在世界的.每一個(gè)角落。音樂是有生命的，它傳達(dá)的是音樂人的內(nèi)心，傳達(dá)的是我們的靈魂，它將喚醒一代代人的精神，激勵(lì)著我們前進(jìn)的方向。
當(dāng)然，我還要辦一個(gè)免費(fèi)的培訓(xùn)班，招收那些有著同樣架子鼓夢(mèng)想?yún)s貧窮的孩子，培訓(xùn)班的名字就叫“圓夢(mèng)架子鼓班”。我會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地教好這些孩子，讓他們接受最頂尖的學(xué)習(xí)，從而讓他們也能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想。
為了讓夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)，我將更加努力地拉好架子鼓，就像海綿一樣積極吸收各種知識(shí)技能，練好自己的本領(lǐng)。無論是盛夏的酷熱還是數(shù)九的寒冬，都將成為我學(xué)習(xí)架子鼓前進(jìn)中的動(dòng)力。
為了心中的夢(mèng)想，我要做一個(gè)追夢(mèng)的少年；為了心中的夢(mèng)想，我將孜孜不倦！
少年夢(mèng)作文 11
夜風(fēng)柔吹，星辰親吻著海水，月光布灑了滿地，耳邊蟲鳴陣陣，燈火幽微，樹梢鍍金，這是獨(dú)屬于夏夜的溫柔與美好。這是我小學(xué)生涯中最后一個(gè)夏天了，這六年匆匆而過，恍如一場(chǎng)驚鴻夢(mèng)。六年以來，同學(xué)們給予了我長(zhǎng)不大的純真和忘不了的記憶。
同學(xué)們，你們可還記得？那墻上的一張張獎(jiǎng)狀，是我們共同努力的結(jié)果，為了它，我們?cè)恍钙床�。那夾在相冊(cè)里的一頁(yè)頁(yè)照片，有我們幸福的回憶，存下了童年的快樂。我曾見過你們馳騁運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，也曾見過你們熱情誦讀古詩(shī)詞，更見過你們奮筆疾書在考場(chǎng)上。六個(gè)春秋里，我們?cè)谝黄鹱龅拿恳淮斡螒颍系?每一堂課，都令我回味無窮……
我的愿望便是希望這群天使般的同學(xué)，未來可期、前程似錦。請(qǐng)努力拼搏，讓雄心與智慧為夢(mèng)想閃光，愿你們展翅高飛，帶著自己的希望遨游在知識(shí)的天空。青春正是這樣，即使會(huì)遇到什么樣的困難，會(huì)有怎樣的煩惱，請(qǐng)相信自己，向著未來，向著目標(biāo)不斷前進(jìn)。未來不論怎樣，回望仍能欣慰。
你們?cè)谧穳?mèng)，追夢(mèng)路漫漫，你們的笑容恰是這一路上的甜。少年的心是仲夏的原野，割不完，燒不盡，長(zhǎng)風(fēng)一吹，芳草便連了天。所以，愿你們?cè)谖磥淼娜兆永�，不�?fù)青春這段歲月，不負(fù)自己�！伴L(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海！”
你們是寶藏，是奇瑰。期待未來的你們，跑過鶯飛草長(zhǎng)，仍對(duì)過往大笑，將自己的所向披靡變成無可替代，追求自己的詩(shī)與遠(yuǎn)方，攜夢(mèng)未來！奮斗的青春注定未來可期！
少年夢(mèng)作文 12
悠悠古運(yùn)河千年流淌，深深水弄堂百年承。我生活在舉世聞名的京杭大運(yùn)河畔，對(duì)河邊美麗的風(fēng)景帶是最熟悉不過了。沿著蜿蜒的木制便道，在風(fēng)景帶的盡頭新?lián)P大橋下面有一座古色古香的木制涼亭，涼亭邊一座古銅色的雕塑吸引了我的眼球，我不由得停下腳步細(xì)細(xì)觀賞。
只見一塊灰褐色的天然石頭上擺放著一個(gè)棋盤，棋盤旁的石頭上坐著一個(gè)可愛的小男孩正張著嘴狡黠地微笑。小男孩對(duì)面站著一個(gè)頭帶斗笠、身穿蓑衣、飽經(jīng)風(fēng)霜、精神矍鑠的老爺爺，老爺爺身旁的地上放了一個(gè)魚簍，在魚簍里剛打上來的鮮魚活蹦亂跳，露出了半條尾巴。原來是一位在運(yùn)河邊靠打魚為生的老爺爺，在豐收之余和孫兒下棋呢。那老爺爺一手拿棋子一手撓頭，舉棋不定，一副不知所措的樣子，看來這盤棋爺爺輸定了。
我望著這座和諧而溫馨，充滿著天倫之樂的雕塑不由得想起：長(zhǎng)江后浪推前浪，世上今人勝古人的道理。就像我們無錫的16歲圍棋女將於之瑩戰(zhàn)勝諸多老將，首次在國(guó)內(nèi)正式比賽的番棋決賽中擊敗男棋手奪冠，成為“女王”，為中國(guó)女棋手圓了“夢(mèng)”。這和她10多年的'勤奮努力是分不開的。
“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年智則國(guó)智”，作為一個(gè)新時(shí)代的少年，我們的主要任務(wù)是認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦努力，掌握更多的科學(xué)知識(shí)，讓夢(mèng)更有質(zhì)感，我堅(jiān)信我們新一代的青少年可以把中國(guó)建設(shè)的更好。這就是我的中國(guó)夢(mèng)少年夢(mèng)，為夢(mèng)想加油，為中國(guó)加油。
少年夢(mèng)作文 13
時(shí)光如流水，有些記憶早已褪色，但唯有一件事讓我至今難以忘懷，那就是最激烈的校運(yùn)動(dòng)會(huì)。
記得那次是一個(gè)秋高氣爽的日子，清晨，同學(xué)們興高采烈、精神飽滿地來到了學(xué)校。伴隨著校歌的響起，同學(xué)們的臉上洋溢著微笑。我隨著整齊的隊(duì)伍緩緩來到了操場(chǎng)，有序地坐在臺(tái)階上，等待著運(yùn)動(dòng)會(huì)的召開。
國(guó)旗緩緩上升，我們拉開了運(yùn)動(dòng)會(huì)的序幕。
快看，女子200米初賽處人潮涌動(dòng)，歡呼聲此起彼伏，“砰”地一聲，如破竹般的槍聲劃過天際，槍口的白煙朦朧似霧。只見運(yùn)動(dòng)員們飛奔而來，如快刀出鞘，被隔絕在線外的同學(xué)們只感受到一陣陣疾風(fēng)掠過。我仿佛看到那奔跑著的選手，化作了一團(tuán)云，飄過了那條赤紅色的終點(diǎn)線。霎時(shí)間，四周的歡呼聲與吶喊聲響成了一片。
最引人注目的.還是男子1000米的比賽，這一場(chǎng)比賽考驗(yàn)的是運(yùn)動(dòng)員的耐力與爆發(fā)力�？磁_(tái)上，各班的女生都不甘示弱，紛紛組成了啦啦隊(duì)，激情澎湃地喊著班級(jí)的口號(hào)，她們底氣十足，氣勢(shì)高漲。隨著裁判員的一聲令下，蓄勢(shì)待發(fā)的運(yùn)動(dòng)員，就像一根離弦的箭，拼命往前追逐著夢(mèng)想，他們你追我趕，不相上下。隨著時(shí)間的飛逝，運(yùn)動(dòng)員們的體力逐漸透支，前額沾滿了汗水，衣衫也被浸透了，可他們?nèi)匀荒抗鈭?jiān)定，咬牙堅(jiān)持著。
那一個(gè)個(gè)奮力拼搏的畫面，那一個(gè)個(gè)在陽(yáng)光下奔跑的少年，讓我忘記呢？
少年夢(mèng)作文 14
王明超是我一年級(jí)認(rèn)識(shí)的一位好朋友，那時(shí)他讀二年級(jí)，住在我家樓上，因?yàn)槲覀z的興趣相同，所以我常到他家里去玩。
那個(gè)時(shí)候，他每次考試時(shí)都會(huì)考倒數(shù)第一，因?yàn)樗麗弁娌粣圩x書，但是他的體育很棒，待人又很和氣，所以大家對(duì)他的成績(jī)一點(diǎn)兒也不在乎，總是喜歡和他交朋友，可是他的老師就有點(diǎn)與眾不同了，每次考完試總是訓(xùn)斥他，說他總是拖班級(jí)后腿。大家見了心里都很替他難過，但是又能有什么好辦法來幫他呢？
又一次他每科都考了個(gè)位數(shù)，他的老師憤怒到了極點(diǎn)，便火冒三丈地對(duì)他說：“現(xiàn)在開始我再也不教你了，再這么教下去，你仍然不注意聽講，又有什么用處呢？就當(dāng)我沒有你這個(gè)學(xué)生吧！”王明超聽了十分傷心，便下定決心一定要考個(gè)前三名給老師看看。從那一天開始，王明超就再也不貪玩了，下課的時(shí)候無論以前的`“玩伴”怎么呼喚他，他都不會(huì)去理他們，堅(jiān)定不移的坐在椅子上，認(rèn)認(rèn)真真的看書，一開始，王明超的那些“死黨”很生氣，但是，這樣日復(fù)一日之后，明白他這么做的原因，不但不生氣，而且在王明超遇到難題時(shí)，會(huì)主動(dòng)來教他。如果他們不會(huì)就會(huì)去請(qǐng)教老師，懂了之后再來教他。
考試的那一天又到來了，王明超不想再當(dāng)動(dòng)物園里的“長(zhǎng)頸鹿”，也不想在被老師呵斥，全憑自己的努力，他得了第一名。
從此以后，他變成了一個(gè)文武雙全的男孩子。
我們身邊也有一些為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而堅(jiān)持不懈的人，他們的追夢(mèng)事例深深感動(dòng)著我們，激勵(lì)著我們。
少年夢(mèng)作文 15
那是一個(gè)極其平常的日子，我哼著小調(diào)，走在回家的路上，“�！６！彪S著一聲脆響，一枚一元硬幣從前面一個(gè)老乞丐的褡褳中掉落，我急忙用手撿起，擦了擦，暗自竊喜地把它裝進(jìn)口袋。
這時(shí)那位乞丐似有察覺地回過頭來并摸了摸口袋，我顧不上打量他，慌亂地用手護(hù)著口袋，頭也不回地往相反的方向跑。于是老乞丐蹣跚著追上來，我躲到一根石柱后面，小心翼翼地向老人的背影看過去，他那瘦削的面容是那般無奈，頓時(shí)一絲不安的念頭閃過心頭——我可是個(gè)有夢(mèng)的少年啊，這樣的做法不是玷污了我？
可后悔至極的我，又沒有勇氣面對(duì)自己的過錯(cuò)，心里像揣了只不停蹦跳的小青蛙，臉上沁出了冷汗，雙腳像灌了鉛似的，寸步難移，我?guī)缀醢c坐在地上了，這時(shí)耳畔響起了老師的語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)：在我們的社會(huì)里，是非、善惡、美丑的界線不能混淆。否則，社會(huì)不和諧，經(jīng)濟(jì)不能發(fā)展，民族精神不能振作，國(guó)家也強(qiáng)盛不起來。而正因?yàn)槲覀兊腵民族在悠悠的歷史長(zhǎng)河中，無論歷經(jīng)多少滄海桑田依然堅(jiān)守著對(duì)于真善美的追求，才使得我們的民族得以生生不息，繁榮昌盛……
是啊，我們的民族精神不容得我去踐踏，我鼓起勇氣，大踏步地朝老乞丐的方向走去……我的心情頓時(shí)豁然開朗，因?yàn)槲矣昼P除了一塊夢(mèng)想路上的絆腳石！
朝夢(mèng)想進(jìn)發(fā)！
少年夢(mèng)作文 16
讀二年級(jí)時(shí)，我有一篇作文上了報(bào)紙，后來越來越喜歡寫作文，所以我的夢(mèng)想就是“當(dāng)作家”。我正在為追逐夢(mèng)想不斷努力著。
我堅(jiān)持多閱讀。每天晚上讀1個(gè)小時(shí)的課外書：有《西游記》等古典名著，有《森林守護(hù)犬》等童話故事，有《父與子》等笑話故事……平時(shí)我還看看爸爸帶回家的報(bào)紙，讀讀《興趣閱讀·興趣作文》等雜志。我在班級(jí)里發(fā)起成立了“快樂閱讀社”，每半個(gè)月舉辦一次快樂閱讀活動(dòng)。
我堅(jiān)持多背誦。每天背出《日有所誦》里的'一篇小文章，背出唐詩(shī)宋詞里的一首古詩(shī)詞，背出一些自己摘抄的好詞好句……我每天早早起床，6點(diǎn)20分開始讀背，一直到7點(diǎn)多！有時(shí)候，“瞌睡蟲”讓我睡過頭了，我會(huì)在爸爸送我上學(xué)的車上，爭(zhēng)分奪秒地讀背。
我堅(jiān)持多寫作。平時(shí)，把讀到的一些好詞好句，先用彩筆標(biāo)注出來，再摘抄到精美的摘抄本上，“作文寶典”還在越變?cè)胶衲�。每周寫一篇小作文，我寫過：詩(shī)歌、童話、散文……每次我都認(rèn)真寫作，先構(gòu)思、寫框架，再打草稿，最后謄抄。有的作文會(huì)修改三四遍呢，直到自己感到滿意為止！我已經(jīng)在全國(guó)各類報(bào)刊雜志上發(fā)表了20篇作品！
如果我長(zhǎng)大后，真的當(dāng)了作家，我會(huì)：寫很有趣的童話故事，帶給孩子們快樂；寫感人的小說，講述老百姓酸甜苦辣的人生故事，給人們帶來精神食糧；寫好看的科幻故事，暢想人類未來……我還要寫各種各樣的美文，將來出版自己的作品集。
我正努力追逐自己的“作家夢(mèng)”！
少年夢(mèng)作文 17
我的中國(guó)夢(mèng)是：去美國(guó)實(shí)現(xiàn)我的美國(guó)夢(mèng)……
每個(gè)人都有夢(mèng)想，我的夢(mèng)想就是綜上所述，為什么會(huì)這樣說呢？因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)就是這樣，你們肯定認(rèn)為我不愛國(guó)，那么我敢說中國(guó)就沒有人愛國(guó)，那些國(guó)家資助出國(guó)留學(xué)的人有幾個(gè)歸國(guó)的？每個(gè)人都有自由，都有自己的選擇，愛國(guó)，即是一種感情，也要保持理智。
人都有追求理想的權(quán)力，如果說離開自己的祖國(guó)，去另外一個(gè)國(guó)家實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，叫不愛國(guó)的話，那愛因斯坦，楊振寧等等一些世界著名的.科學(xué)家都屬于不愛國(guó)吧？就比如說愛因斯坦，他原本生活在德國(guó)，是一個(gè)猶太人，但是因?yàn)?0世紀(jì)30年代的德國(guó)是希特勒當(dāng)政，他的民族主義政策，就把矛頭對(duì)準(zhǔn)猶太人，把猶太人都關(guān)進(jìn)集中營(yíng)。愛因斯坦因?yàn)槭仟q太人也在被抓的行列，所以愛因斯坦等一些猶太人科學(xué)家，只能離開自己的祖國(guó)，只身逃往美國(guó)，加入美國(guó)國(guó)籍，美國(guó)政府非常重視這些科學(xué)家，給他們安排住的地方，安排科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，給他們資金讓他們繼續(xù)做科學(xué)實(shí)驗(yàn)，正是這一批科學(xué)家，為美國(guó)打贏二戰(zhàn)奠定了基礎(chǔ)。愛因斯坦也是離開了自己的祖國(guó)，來到另一個(gè)國(guó)家實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。
離開自己的祖國(guó)不一定是不愛國(guó)，愛因斯坦在美國(guó)，也幫助二戰(zhàn)后的德國(guó)進(jìn)行建設(shè)。
所以說，一個(gè)愛國(guó)的人，無論他現(xiàn)在是什么國(guó)籍，他一定會(huì)愛自己的國(guó)家，而一些生活在自己祖國(guó)的人，嘴上說一些愛國(guó)的話，那就是真正的愛國(guó)嗎？
所以我的中國(guó)夢(mèng)，就是去美國(guó)實(shí)現(xiàn)美國(guó)夢(mèng)來回報(bào)祖國(guó)。
少年夢(mèng)作文 18
每個(gè)人都有著自己的夢(mèng)想，我也不例外。是因?yàn)�，我心靈的深處有一個(gè)百寶箱，里面記載著我所有的夢(mèng)想。
我4歲時(shí)的夢(mèng)想是當(dāng)一名女警察�，F(xiàn)在想起來真有點(diǎn)可笑，我那時(shí)候還小，只覺得警察有好看的警服穿，還可以在馬路中間指揮車輛，那英姿颯爽，深深把我迷住了�？刹痪煤�，我的夢(mèng)想改變了，我不知道警察所付出的努力和困難。
我8歲時(shí)的夢(mèng)想是當(dāng)一名書法家。所以每次我在紙上寫毛筆字時(shí)都要拿給父母看，媽媽覺得我喜歡書法，就給我報(bào)了個(gè)書法補(bǔ)習(xí)班�？赡苁悄菚r(shí)候貪玩，天天練字，都沒有空余的時(shí)間，漸漸我討厭了書法。
我現(xiàn)在的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師。每當(dāng)我想起老師在上面講課，就覺得老師像春雨般澆灌著我們這些鮮花，讓花朵開得更加燦爛。不管他們是什么樣的老師，教哪門科，我都喜歡，因?yàn)槲抑�，老師們都很辛苦，要把自己的知識(shí)一一教給自己的學(xué)生，可能學(xué)生還不懂。
如今我是個(gè)五年級(jí)的學(xué)生了，我有了自己永遠(yuǎn)不會(huì)變的'夢(mèng)想。少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)，我要做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。我們現(xiàn)在就要學(xué)著要把自己的夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，不能有著“不以善小而不為，不以惡小而為之”的想法。我們要腳踏實(shí)地，為自己的夢(mèng)想打好基礎(chǔ)。
可能你的夢(mèng)想多如繁星，但是不管你有著什么樣的夢(mèng)想，我對(duì)自己的要求是永遠(yuǎn)不會(huì)變的，要做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用，有貢獻(xiàn)的人！
少年夢(mèng)作文 19
他有著天籟般的聲音，啟動(dòng)朱唇，令人動(dòng)聽而又使人陶醉其中的音樂——從他的嘴里緩緩流瀉下來。他為了自己的夢(mèng)——一名歌星，一名萬眾矚目的歌星，一名能在維也納“金色大廳”里演唱的世界級(jí)歌星……他一直為這個(gè)音樂之夢(mèng)而努力奮斗！他就是我們班的音樂小能人——陳小捷。
他有著圓圓的臉，一雙炯炯有神的'眼睛，可看出他內(nèi)心的純潔和高尚，一張不大不小的嘴，一見就知道是為音樂而生……全身上下，透露著陽(yáng)剛氣息和音樂歌手所擁有的自信和大方。他那歌聲在平時(shí)是很寶貴的，很難見他在學(xué)校里展現(xiàn)歌喉，只有在比賽時(shí)或表演時(shí)才能一展他的風(fēng)采。而我則有幸聽到了他的歌聲，我與他約定一起去玩耍，正好我聽到了……那聲音，就是天籟之音，讓人聽了“過耳不忘”，聽到那聲音，我仿佛身臨其境，蝴蝶圍繞著他，五顏六色，就像為他穿上了會(huì)旋轉(zhuǎn)的“五彩光環(huán)衣”。當(dāng)然，花的芳香飄野也沒放過他，那陣陣香味涌進(jìn)我的鼻子里，那悅耳的歌聲傳進(jìn)我的耳朵里……唱完后，沒有掌聲，因?yàn)槲液退谝惶帥]人發(fā)現(xiàn)的秘密地方，沒讓人聽到實(shí)在覺得有些可惜！
愿你的夢(mèng)想早日成真，希望你能追上自己的夢(mèng)，并牢牢緊握在自己手中，不要讓任何一個(gè)人奪走你的夢(mèng)或動(dòng)搖你心中的夢(mèng)，同時(shí)，我也叮囑你：人外有人，天外有天，不能驕傲！
祝福你，追夢(mèng)少年！
少年夢(mèng)作文 20
傍晚，在公園的一塊綠茵上，正舉辦著一場(chǎng)足球比賽。夕陽(yáng)西下，全部的事情都被蒙住一層金黃的光輝，像一個(gè)個(gè)小防護(hù)罩。草地上的蟲類已經(jīng)高聲宣傳：“聽?wèi)蚶�，聽�(wèi)蚶��！币晃簧泶┵|(zhì)樸的金色頭發(fā)小男孩弓腰，兩手搭在膝關(guān)節(jié)上，二根柱頭一樣腿穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)投身在路面，幾個(gè)鮮紅色的傷疤看起來他更為完善。
紅方的后衛(wèi)首先搶得球，他上下跑位，好像在把握機(jī)會(huì)。那邊又機(jī)遇！他快速跑到離另一方球門僅有10米的部位，輕輕地一躍，“蝎子擺尾”，粉絲們的心都提及喉嚨。沒想到。藍(lán)方的門將早就充分準(zhǔn)備，往球的方位一撲，將球搞出外場(chǎng)。觀眾席上傳來掌聲雷動(dòng)，在其中一位衣著西服，手握著書籍的伯伯興奮地大喊：“好樣的，西姆！”西姆得意地顛起毛來：像踢毽一樣，黑灰色的足球隊(duì)在他的`腳底跳躍，任他控制，如同個(gè)玩偶。忽然。他將球發(fā)送給了一位叫勒布朗詹姆斯的白種人男孩。白種人男孩成熟地仔細(xì)地著場(chǎng)上的狀況，他的眼球滴溜溜地轉(zhuǎn)著，也許人的大腦里裝了一臺(tái)計(jì)算方式吧。他便是一個(gè)霸者，藐視這一切，內(nèi)心深處透著與這個(gè)年齡不符合的煞氣。他將球發(fā)送給紅方球門旁等待已久的棕發(fā)青少年。青少年一個(gè)風(fēng)聲水起，足球隊(duì)半空中滑過一道幽美的斜線。金色頭發(fā)小男孩早已滿懷信心，球從他的手彈到外場(chǎng)。這時(shí)候，觀眾席上的歡呼聲此起彼落。平手！一位“全身紅”的男孩嘟著嘴巴，細(xì)聲細(xì)語(yǔ)：“假如能上場(chǎng)，一定會(huì)贏的……”
夜晚，大家分別返回自身的家。
少年夢(mèng)作文 21
我的家鄉(xiāng)是個(gè)美麗的地方，那里不單單有迷人的風(fēng)光還有那宏偉的建筑。例如家鄉(xiāng)的跨海大橋就是一個(gè)最好的例子。它是我們?nèi)袊?guó)最長(zhǎng)的橋，它長(zhǎng)的就像一條飛龍蜿蜒的盤旋在海面上。還超過了美國(guó)切薩皮克海灣橋和巴林道堤橋等世界名橋，被譽(yù)名為“天下第一橋”�？上攵�，需要花費(fèi)多少資金哦。據(jù)了解，為了造這條橋，一共用了鋼材76.9萬噸，水泥129.1萬噸，石油瀝青1.16萬噸，木樹1.19萬立方米，混凝土240萬立方米，各類樁基7000余根，總金額達(dá)到了118億元�？梢哉f是個(gè)天文數(shù)字。這可都是人民自覺納稅的功勞呀。還有美麗的峙山公園，那里樹木茂盛就像一個(gè)個(gè)站岡的士兵。湖水清澈的像一面鏡子。一座座山丘上長(zhǎng)滿了花花草草。這些宏偉的建筑又是怎么來的'呢？不就是用人們交的稅款湊集而成的。所以為了我們的家鄉(xiāng)，為了自己能生活在美麗的城市中，我們應(yīng)該人人依法納稅。
依法納稅是每個(gè)人都要盡到的義務(wù)。但是，在生活中卻有很多人為了自己的利益去偷稅、漏稅。如果你不繳稅，我也不繳稅，他也不納稅那樣的話國(guó)家就會(huì)失去經(jīng)濟(jì)上的保障。那么一座座大橋就不會(huì)橫跨江面，一幢幢教學(xué)大樓也不會(huì)拔地而起。所以我們一定要依法納稅將國(guó)家變得更加繁榮富強(qiáng)。
依法納稅是每個(gè)公民的義務(wù)，誠(chéng)信納稅是光榮的！偷稅是可恥的！我們要從小樹立自覺依法納稅的意識(shí)。讓我們來宣傳稅法，做一個(gè)遵紀(jì)守法的納稅公民，依法納稅，為我們祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)盡自己的一份力量。
少年夢(mèng)作文 22
他有著夢(mèng)想，從小到大都未改變的夢(mèng)想，并從未停止追求夢(mèng)想的腳步。
他現(xiàn)在正值十五、六，高高的個(gè)子，清秀的臉上掛著淡淡的笑容，全身上下散發(fā)出青春的活力，眉宇間透出一股高貴的氣質(zhì)。他非常出色，無論是學(xué)習(xí)，還是體育、藝術(shù)、成績(jī)都十分優(yōu)異。即使這樣，他也不盛氣凌人，或像老于世故的.人一樣裝沉默，而是非�；顫�，對(duì)每個(gè)人都十分熱情，同學(xué)學(xué)習(xí)有困難，他會(huì)毫不吝嗇地將自己的學(xué)習(xí)方法教給他。
他的夢(mèng)想不小心讓他媽媽知道了。他媽媽怕他沉浸在夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的幻想中，不付出努力，而耽誤學(xué)習(xí)，幾次三番地勸他；小孩應(yīng)以學(xué)習(xí)為重，至于夢(mèng)想到學(xué)習(xí)結(jié)束再說。勸得多了，他便口頭上應(yīng)著，心里卻從未放棄夢(mèng)想的念頭。而且更加堅(jiān)定了夢(mèng)想，加快了步伐去追求夢(mèng)想。
一天天下著雨，他騎快車回家，不小心摔了一跤，摔斷了腿，疼得連說話的力氣也沒有，住進(jìn)了醫(yī)院。聽說要住兩個(gè)月他可急了，住兩個(gè)月，學(xué)習(xí)怎么辦？夢(mèng)想怎么辦？可醫(yī)院也得住��！他想起了鄭板橋的“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東南西北風(fēng)”，便在醫(yī)院里自習(xí)，可只住了一星期覺得自習(xí)效果不好，就忍著劇痛毅然回到學(xué)校。準(zhǔn)備白天學(xué)習(xí)，晚上去醫(yī)院。他回到學(xué)校，雖然走路瘸得厲害，但還是那么朝氣蓬勃，對(duì)學(xué)習(xí)、夢(mèng)想充滿了熱情和希望。雖然他脫了一個(gè)星期的課，但有夢(mèng)想給予的動(dòng)力，成績(jī)還是那樣優(yōu)秀。
他不停地追逐著夢(mèng)想，是個(gè)追夢(mèng)少年，追夢(mèng)少年能實(shí)現(xiàn)當(dāng)天文學(xué)家的夢(mèng)想嗎？相信他，可以的。
少年夢(mèng)作文 23
每個(gè)人都有夢(mèng)想，我卻有妄想。抹不掉一種輕狂，請(qǐng)叫我不良。我許的那個(gè)愿望，現(xiàn)在就在我身旁。天使沒有了翅膀，是不是和我一樣。
夢(mèng)想，妄想，多么相似的兩個(gè)詞，意義卻截然不同。那么對(duì)于我，究竟是夢(mèng)想，還是妄想？
夢(mèng)想？妄想？
原來我，如此卑微。完美如你，我又怎會(huì)趕得上？笨拙地追隨你的腳步。我在模仿著你的步調(diào)，尋找一點(diǎn)一滴與你相似的地方。雖然，我忘了，一切都毫無意義。但是，請(qǐng)?jiān)试S我，沉醉在這個(gè)夢(mèng)里，不要叫我醒來。就算它是妄想，也請(qǐng)?jiān)徫业牟徽鎸?shí)。
原來我，如此迷茫。除此之外，我應(yīng)該還好吧。不吵，不鬧，不高傲，安安靜靜。有時(shí)候，對(duì)未來充滿了莫名的恐懼與憂傷，無法用語(yǔ)言來表達(dá)。
我曾信誓旦旦的說：我厭倦了在這個(gè)狹小的世界里生活。
我曾信誓旦旦的說：我想飛，逃離這里。去尋找屬于我的那片天空。
我曾信誓旦旦的說：我要一生安穩(wěn)，一世繁華。
這些究竟是夢(mèng)想，還是妄想？
原來我，如此落迫。曾經(jīng)喜歡不斷重復(fù)著你的'那句話--不忘初心。后來的后來，再?zèng)]勇氣說出那昂貴的四個(gè)字。他們告訴我，我不配有夢(mèng)想，一切都只是我的癡心妄想。
是我，太高估了自己。
是我，忘記了自己的位置。
是我，忘記了自己的身份。
每個(gè)人都有夢(mèng)想，而我是妄想。
如此也好，安于現(xiàn)狀。
少年從此再無夢(mèng)。
少年夢(mèng)作文 24
人生因夢(mèng)想而高飛，人性因夢(mèng)想而偉大。
依倬，她的夢(mèng)想是成為一位鋼琴家。
小時(shí)候，她聽見別人彈鋼琴?gòu)椀煤芎寐�，便讓媽媽給她也買一臺(tái)。媽媽拗不過她，便幫她買了一臺(tái)。鋼琴一到手，她迫不及待的彈了起來，可是彈得太難聽，她懇求媽媽教她。媽媽說：“是喜歡它嗎？喜歡它就自己去探索它，了解它�。∥抑恢酪稽c(diǎn)鋼琴東西。”當(dāng)她學(xué)會(huì)媽媽教她的東西后，她一有空閑就拿著有關(guān)鋼琴的資料研究起來。日復(fù)一日，年復(fù)一年，終于功夫不負(fù)有心人，她悟出科其中的奧妙與樂趣，要知道那時(shí)，她才10歲。
幾年過去了，她已長(zhǎng)大，從無知的小孩變成了沉穩(wěn)的少女。她每天夜晚都會(huì)來到鋼琴房，坐在椅子上，雙手輕輕放在琴鍵上彈起來。起初，琴聲委婉連綿，猶如山泉從幽谷中蜿蜒而來，緩緩流淌，她的手指似漂亮的蝴蝶在飛舞。隨著旋律的`跌宕起伏，步步高昂。當(dāng)樂曲進(jìn)入高潮，她情不自禁的閉上雙眼，享受著樂曲給她帶來的美好。樂曲久久在房間里回想，舒緩而又起伏，恬靜而又激蕩，優(yōu)美的樂聲從窗戶飄了出去，飄向明亮的月亮，傳到人們的耳畔……聽到這樂曲，月亮害羞的笑了，人們安詳?shù)乃恕@些情景更為月夜增添了份美感。
有夢(mèng)想的人是幸福的，有夢(mèng)想的人生是充滿希望的。夢(mèng)想就是生命的一雙無形的翅膀，唯有夢(mèng)想的力量才能激勵(lì)和激發(fā)我們的生命，擺脫平庸和低俗，克服人性的弱點(diǎn)，走向優(yōu)秀與杰出！
少年夢(mèng)作文 25
“神州號(hào)”載著中國(guó)飛天夢(mèng)飛上了茫茫的太空。
“嫦娥號(hào)”裝著中國(guó)探月夢(mèng)飛向了浩瀚的宇宙。
中國(guó)探海夢(mèng)乘著“蛟龍?zhí)枴睗摰搅松衩氐纳詈：５住?/p>
周英明想成為“土行孫”背著中國(guó)探地夢(mèng)鉆入地殼深處。
唐山地震、汶川地震、玉樹地震、雅安地震、岷縣地震等，每一次大地的顫抖、痙攣都讓無數(shù)的房屋頃刻間轟然倒坍。傾斜的墻體、橫七豎八的行條、滿地破碎的磚瓦，讓人觸目驚心、傷心不已。最讓人痛苦淚水傾灑的是那廢墟上斑斑殷紅的血跡、廢墟下微弱的呼救聲和已經(jīng)失去生命的`冰冷的尸體。
我國(guó)偉大的漢代科學(xué)家張衡發(fā)明了地動(dòng)儀，當(dāng)時(shí)地動(dòng)儀就能準(zhǔn)確判斷何時(shí)何地已經(jīng)發(fā)生了地震。時(shí)至今日，依靠現(xiàn)代科技不僅能判斷何時(shí)何地發(fā)生了地震，還能知道地震的強(qiáng)弱級(jí)別。為什么不能像預(yù)報(bào)天氣變化一樣預(yù)報(bào)地殼運(yùn)動(dòng)的變化呢？你看，我國(guó)的風(fēng)云系列“天眼”能夠準(zhǔn)確預(yù)判何時(shí)何地會(huì)有臺(tái)風(fēng)、雨雪、霜凍等天氣。但科學(xué)家會(huì)告訴你預(yù)報(bào)地震的發(fā)生是世界性的科技難題，以目前的科技水平還不能做到。
《封神演義》里的土行孫能在地底下自由行走奔跑，盡管這是神話，但它卻寄托著我國(guó)古代人民的探地夢(mèng)。古代的飛天夢(mèng)、探月夢(mèng)、探海夢(mèng)在我國(guó)科學(xué)家的努力下都已圓了，探地夢(mèng)也必將夢(mèng)圓。周英明要努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，將來加入到研究地質(zhì)的行列，成為一個(gè)“土行孫”，鉆到地殼深處，掌握地殼運(yùn)動(dòng)動(dòng)的規(guī)律，使我國(guó)能準(zhǔn)確預(yù)報(bào)地震會(huì)在何時(shí)何地發(fā)生。
少年夢(mèng)作文 26
“是何言！是何言！吾心目中有一少年中國(guó)在”——梁?jiǎn)⒊?/p>
鳥兒出入樹林，露水青垂草地，望著背著書包的同學(xué)，我在家鄉(xiāng)洞頭憧憬著一個(gè)少年夢(mèng)——小學(xué)老師。
那年，我是一名小學(xué)老師。家鄉(xiāng)的海島似璀璨的明珠點(diǎn)綴大海，在大堤上望去有著溫?zé)岬年?yáng)光，碧藍(lán)的大海。我的學(xué)生們踩著細(xì)軟的沙灘來到校園，我記得初進(jìn)校園的他們一臉茫然，滿臉稚氣甚至還揪著母親的衣角啜泣。一年的相處，現(xiàn)在下課了他們有的抓著我的胳膊，有的從背后抱住我，有的不厭其煩地叫著“老師！”。清晨，學(xué)生們都早早將臉蛋貼在校園門前的鐵柵欄上，期盼著校門打開涌入校園開始學(xué)習(xí)的那刻。
今天，我是一個(gè)少年。作為一個(gè)少年，平凡卻總是默默無聞地奉獻(xiàn)。我穿著樸素整潔是校服，手里捧著課本，在教室里看著著我的老師一筆一畫的寫著，聽著我的老師一字一句地訴說�？炭鄬W(xué)習(xí)是我作為一名洞頭少年的.品質(zhì)，我是洞頭母親養(yǎng)育的眾多少年中普通的一個(gè)，但我依舊未曾忘記她的給我的夢(mèng)做一個(gè)刻苦學(xué)習(xí)的好少年。
夢(mèng)想，是一葉舟。那我現(xiàn)在就要駛向一個(gè)叫“家鄉(xiāng)”的彼岸，我一定要自覺勤奮學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后成為一名合格的小學(xué)教師。
每個(gè)人心中都有一個(gè)偉大的理想，然而在實(shí)現(xiàn)理想的路上會(huì)遇到的各種挫折，只要堅(jiān)持不放棄，克服艱難險(xiǎn)阻，駛向光明的彼岸，夢(mèng)想終究有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)的的。
讓我迎著朝陽(yáng)，放手去追逐，在蔚藍(lán)的天空下，創(chuàng)造出屬于自己的一片天。找尋到那個(gè)叫我的夢(mèng)。
少年夢(mèng)作文 27
中國(guó)，一個(gè)文化古國(guó)，一個(gè)科技世界，有多少科學(xué)家用自己的青春、生命來保衛(wèi)、貢獻(xiàn)母親！像大漠英雄——鄧稼先，用生命來發(fā)明了原子彈、氫彈，告訴我們不要讓別的國(guó)家把我們落的太遠(yuǎn)……
我有一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)將中國(guó)變得更強(qiáng)、更美、更先進(jìn)的中國(guó)夢(mèng)，中華養(yǎng)育我們，我們用實(shí)際行動(dòng)保護(hù)中華，是應(yīng)該的.！那件事，如今我依舊記憶猶新。我在讀三年級(jí)時(shí)，我在書上看見了“陳氏定理”——2N=1+1.我好奇的看著書上的介紹，便興致勃勃的去查電腦：“陳氏定理”：中國(guó)著名數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)證明的定理，即一個(gè)足夠大的偶數(shù)都可以表示成一個(gè)素?cái)?shù)和一個(gè)半素?cái)?shù)的和。1980年，毛桂成用慨率論給出了補(bǔ)充證明，其定理如下：一定存在一個(gè)充分大的數(shù)，在這個(gè)數(shù)之前的大于4的所有偶數(shù)是可表為2N=1+1的。
我知道后，被震撼了，陳景潤(rùn)用了幾年的時(shí)間就為了破解“哥德巴赫猜想”，為中國(guó)的數(shù)學(xué)界創(chuàng)造了奇跡，陳景潤(rùn)說：攀登科學(xué)高峰，就像登山運(yùn)動(dòng)員攀登珠穆朗瑪峰一樣，要克服無數(shù)艱難險(xiǎn)阻，懦夫和懶漢是不可能享受到勝利的喜悅和幸福的。
陳景潤(rùn)把一生都奉獻(xiàn)給了數(shù)學(xué)，難道我們不應(yīng)該向他學(xué)習(xí)嗎？不求像陳景潤(rùn)那樣喜歡數(shù)學(xué)，但是我們要的是像陳景潤(rùn)哪像的探討精神，為自己的夢(mèng)想努力，為中華做貢獻(xiàn)！
少年夢(mèng)作文 28
黃昏，在公園的一塊綠蔭上，正舉行著一場(chǎng)足球賽。夕陽(yáng)下，所有的事物都被蒙上一層金色的光芒，像一個(gè)個(gè)小保護(hù)罩。草叢里的昆蟲正在大聲吆喝：“看戲啦，看戲啦�！币晃簧碇鴺闼氐慕鸢l(fā)小男孩弓著腰，雙手搭在膝蓋上，兩根柱子似的腿穩(wěn)穩(wěn)地扎根在地面，幾條鮮紅的傷痕顯得他更加成熟。
紅方的前鋒率先搶到球，他左右走位，似乎在尋找機(jī)會(huì)。那里又機(jī)會(huì)！他迅速跑到離對(duì)方球門只有10米的位置，輕輕一躍，“蝎子擺尾”，觀眾們的心都提到嗓子眼。不料。藍(lán)方的`守門員早已做好準(zhǔn)備，往球的方向一撲，將球打出場(chǎng)外。觀眾席上響起熱烈的掌聲，其中一位穿著西裝，手握書本的大伯激動(dòng)地大喊：“好樣的，西姆！”西姆得意地顛起球來：像踢毽子似的，黑白相間的足球在他的腳上彈跳，任他操縱，就像個(gè)木偶。突然。他將球傳給了一位叫詹姆斯的白人男孩。白人男孩老練地端詳著球場(chǎng)上的情況，他的眼珠滴溜溜地轉(zhuǎn)著，恐怕大腦里裝了一臺(tái)計(jì)算器吧。他就是一個(gè)王者，蔑視這一切，骨子里透著與這個(gè)年紀(jì)不符的殺氣。他將球傳給紅方球門旁等候已久的棕發(fā)少年。少年一個(gè)魚躍龍門，足球在空中劃過一道優(yōu)美的弧線。金發(fā)小男孩已經(jīng)志在必得，球從他的手彈到場(chǎng)外。這時(shí)，觀眾席上的掌聲此起彼落。平局！一位“滿身紅”的男孩嘟著小嘴，小聲喃喃：“如果我能上場(chǎng)，一定會(huì)贏的……”
天黑了，人們各自回到自己的家。
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