精選低碳環(huán)保作文4篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都接觸過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,下面是小編收集整理的低碳環(huán)保作文4篇,希望能夠幫助到大家。
低碳環(huán)保作文 篇1
近年來(lái),“低碳環(huán)保”這個(gè)詞十分地流行,可是仍有許多人昧著良心繼續(xù)做不道德的事情,那么我們究竟要怎么樣做,才算是低碳呢?首先,我們應(yīng)從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴來(lái)做起。
在我們工作和學(xué)習(xí)時(shí),要注意計(jì)算機(jī)是否關(guān)閉著,若你短時(shí)間內(nèi)用不著電腦,請(qǐng)啟用電腦的“睡眠”模式,這樣一來(lái),它的能耗即可降低到50%以下,在午餐或休息及在下班后一定要及時(shí)關(guān)閉電腦及有關(guān)的一切電源,不要讓珍貴的電力白白流失,除了臺(tái)式電腦,還有筆記本計(jì)算機(jī),用筆記本計(jì)算機(jī)就更要注意了!用電池時(shí),在windrs XP下,通過speed step技術(shù)CPU可以自動(dòng)降頻,至少可降低40%的功耗。所以我們無(wú)論在哪兒都不能忘了節(jié)電。
第二是節(jié)約紙張。紙是由樹木制成的,而浪費(fèi)紙張就等于讓大樹白白犧牲了,F(xiàn)在有些公司鼓勵(lì)員工多用電子郵件、MSN、QQ等即時(shí)通訊工具等,少用傳真記和打印機(jī),因?yàn)閺?fù)印機(jī)、打印機(jī)會(huì)釋放出一種有毒的物質(zhì),叫做苯。而有實(shí)在無(wú)法的情況時(shí)則要注意用5號(hào)字體在紙張上雙面打印,用回型針別好,裝進(jìn)可得重復(fù)得用的公文袋,這就是節(jié)約了紙張。
第三則是當(dāng)前最主要的水資源問題,的確,地球就是一個(gè)水球,但能供人使用的卻只有2.5%的`淡水,有97.5%的咸水,而在僅有的2.5%的淡水中,竟有70%凍結(jié)在南極和格陵蘭的冰蓋中,無(wú)法取出,而人們竟仍浪費(fèi)水資源,不懂得珍惜,那我們究竟應(yīng)該如何做呢?首先,在洗手時(shí),水量應(yīng)盡能的少,避免四處亂濺,既浪費(fèi)了水,又增添了打掃人的勞累,不是“一舉兩失”嗎?家中購(gòu)買衛(wèi)生潔具時(shí),應(yīng)注意是否是潔水型,國(guó)家已下令超過8升的抽水馬桶不再生產(chǎn),雖如此,我們也要隨時(shí)留心一下這些情況。盡管水價(jià)不高,但珍貴的并不是鈔票,而是那來(lái)之不易的水資源,若仍是這樣浪費(fèi)下去,那么最后一滴水,將是人們的眼淚。
當(dāng)今社會(huì),科技十分發(fā)達(dá),日新月異,有許許多多的家庭已有了私家車,有些可能是一輛,也有些甚至二輛、三輛,但令人頭痛的是汽車的尾汽排放問題。常常汽車在前面開,后面黑煙隨風(fēng)消逝,不要以為這一點(diǎn)兒煙沒什么事,其實(shí)它就是損害大氣的元兇之一。所以,在日常生活中,我們要盡量少開車,多坐公共汽車,去8公里以外的地方,請(qǐng)多坐軌道交通,如地鐵等,乘坐軌道交通比乘坐私家車少了1700克的二氧化碳的排放量,多購(gòu)買低價(jià)格、低油耗,同時(shí)安全系數(shù)不斷提高的小排量車,多步行,騎自行車,少開車。另外,多參加一些公益活動(dòng),如:植樹造林等,讓樹為我們提供更新鮮的氧氣。
低碳環(huán)保作文 篇2
現(xiàn)在,生活中到處都是汽車?烧l(shuí)曾想過,如果汽油用完了,那就沒有了,大自然只給予我們這么多。所以我們學(xué)生從小做起,從我們做起。
怎樣去做呢?我是這樣去做的。并提出了幾點(diǎn)建議。
①洗菜水可以澆花,菜內(nèi)有營(yíng)養(yǎng)的東西可被花吸收。
、诿刻焐蠈W(xué)可走路,不用坐汽車。
③出門前,關(guān)好所有電燈,避免浪費(fèi)電。
、芟茨?biāo)梢杂脕?lái)沖馬桶。
、菁依锟梢詼(zhǔn)備一個(gè)儲(chǔ)水桶,用來(lái)儲(chǔ)水。
、蘩錃饪販夭煌庑梗荷匍_冷氣,多開窗;非特定場(chǎng)合不穿西裝領(lǐng)帶;冷氣控溫26-28℃且不外泄。
、呦в觅Y源顧地球:雙面用紙;選用再生紙、省水龍頭及馬桶;不用過度包裝商品;回收資源。
、嘧詡潆S身杯、環(huán)保筷、手帕及購(gòu)物袋;少喝瓶裝水;少用一次即丟商品。
做好這些,你就是低碳小衛(wèi)士了,全家一起行動(dòng)吧!
低碳環(huán)保作文 篇3
地球是我們的母親,她為我們提供了大量資源,可我們卻一點(diǎn)也不珍惜這些資源。比如:砍伐樹木、廢氣排放、浪費(fèi)水、電等資源。如今,正是因?yàn)槿祟惖倪@些舉動(dòng),導(dǎo)致臭氧層被破壞,全球氣溫升高。
所以,今年,我們家要過一個(gè)低碳環(huán)保的20xx年。
因此,我的公告是:
第一:在冰箱內(nèi)存放食物時(shí),食物的存放量不宜過多,四周留出一點(diǎn)空間,這樣能延長(zhǎng)停機(jī)時(shí)間、減少開機(jī)時(shí)間,更節(jié)電。
第二:用微波爐加工食品時(shí),最好在食品上加層無(wú)毒塑料膜或蓋上蓋子,這樣被加工食品水分不易蒸發(fā),食品味道好又省電。
第三:短時(shí)間不用電腦時(shí),啟用“睡眠”模式,能耗可下降50%以下;關(guān)掉不用的程序和音箱、打印機(jī)等外圍設(shè)備;少讓硬盤、軟盤、光盤同時(shí)工作;適當(dāng)降低顯示器的亮度。
第四:在洗衣服時(shí),盡量手洗,洗完后的'水可以用來(lái)拖地或澆花,可以節(jié)約水資源。
第五:出門上街盡量以步代車,萬(wàn)不得已時(shí)才坐公交車,少開私家車。讓交通少一些擁堵,減少了汽車尾氣的污染。
第六:不上飯店吃年夜飯,自己在家做一桌低碳的晚餐,即節(jié)約又環(huán)保。
低碳環(huán)保作文 篇4
人類已經(jīng)邁入了充滿機(jī)遇與挑戰(zhàn)的21世紀(jì)了,飛速的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和全球化進(jìn)程的加快給我們帶了人類文明歷程中從未有過的美好物質(zhì)生活。在享受著電視,電腦,汽車,以及空調(diào)給我們帶來(lái)的舒適時(shí),我們的地球母親也正遭受著大量氧化碳排放的污染,現(xiàn)在全球各國(guó)的人們已經(jīng)漸漸地意識(shí)到低碳生活的重要性了。
低碳生活是一件非常環(huán)保和文明的事情。其實(shí),低碳生活無(wú)處不在,在我的身邊就有一位低碳達(dá)人——我的媽媽!
媽媽她最常說(shuō)的一句話就是:“低碳生活,我的責(zé)任!”
別看我的媽媽只是一位家庭主婦,但她的環(huán)保意識(shí)卻一點(diǎn)兒都不差,說(shuō)教起來(lái)也是有理有據(jù):“你都是個(gè)初中生了,怎么環(huán)保意識(shí)還不及我!雖然以前節(jié)儉,低碳是因?yàn)槟莻(gè)時(shí)候沒什么錢,可是現(xiàn)在就不同了,經(jīng)濟(jì)條件越來(lái)越好了,就不僅僅是這么簡(jiǎn)單了,而是應(yīng)配合國(guó)家,用實(shí)際行動(dòng)保護(hù)地球,拯救自己——低碳生活!”
因此我的媽媽就一直都過著十分文明的低碳生活。
你瞧,她把洗臉池下面的一根水管用一個(gè)廢舊桶代替,用過的水順著洞流進(jìn)桶里,然后媽媽再用這個(gè)水去沖馬桶。節(jié)約水資源本就是我們大家都應(yīng)倡導(dǎo)的,況且,水資源的浪費(fèi)會(huì)導(dǎo)致二氧化碳排放量的增加——過量的廢水排放會(huì)加重污水處理廠的負(fù)擔(dān),加大在處理廢水時(shí)的.能源排放,因此就變相地增加了碳排放,所以,我媽媽一直說(shuō):節(jié)約水也是相應(yīng)低碳生活的號(hào)召,很科學(xué)!
生活上許多節(jié)約的方面她自是不用多少的,令人稱道的是她的小發(fā)明。她能用五六個(gè)啤酒瓶蓋子,交錯(cuò)的固定在一塊平整的木板上,特意做一個(gè)把手,結(jié)果就做成了一個(gè)非常實(shí)用的“去鱗器”了。還能將我喝空了的可樂瓶,剪掉了上半部分,留下的剩余部分便成為了我放筆的筆筒了。諸如此類的小玩意不勝枚舉,其實(shí)花錢買這些小物件本是花不了多少錢的,不過,消費(fèi)就意味著這些塑料和合金產(chǎn)品的產(chǎn)量增加,大家都知道,生產(chǎn)這些產(chǎn)品將產(chǎn)生大量的廢氣廢水,并且消耗大量的能源,因此,能省還是省的好!
其實(shí)我的媽媽只是千萬(wàn)個(gè)倡導(dǎo)低碳生活的普通人中的一個(gè),中華民族自古就以節(jié)約唯美德,以人與自然的和諧為崇高生活目標(biāo),所以說(shuō),低碳生活對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)就如同呼吸一般自然而習(xí)慣。對(duì)于我們這些90后來(lái)說(shuō),物質(zhì)主義生活的沖擊已使我們們漸漸地忘記了節(jié)約的重要性,所以,像我媽媽這樣的低碳人士,正是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的楷模!
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