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【實用】同學(xué)的作文5篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的同學(xué)的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
同學(xué)的作文 篇1
我的同學(xué)，也就是我的好朋友——韓淑云。她有一雙大眼睛，還有一張能說會道的嘴。
說她能說會道吧，有時候又不肯開口。她口才很好，說什么都不會結(jié)巴，因此，我們開始“吵架大戰(zhàn)”時，她總是占上風(fēng)，讓我很不服氣。不過，我不開心時，她總是有辦法讓我開心，她也是個“開心果”，讓人一聽她說話就忍不住哈哈大笑。她不說話時，就是生氣了。這時，又輪到我千方百計地逗她，往往，我會累得口干舌燥，她實在是太不好逗了。
她很善良。每次有人摔倒了（男生除外），她都會跑過去把人扶起來，送到醫(yī)務(wù)室。但是，她生起氣來也很恐怖，惹惱她的人就要當心了。如果是女生，她會在背后罵你，諷刺你，如果她氣得很嚴重的話，她可就要拳腳相加了；如果是男生的話，那你就要好好安全防備了。因為，我以前看到過一場“追殺案”。一次，一個男生惹惱了她，她便像一只獵豹一樣沖出教室，追著“獵物”跑了數(shù)十圈，“獵物”終于跑不動了，她一把抓住“獵物”，又踢又打，直到那個男生道歉才住手。
她可真猛��！不過，她雖然性格急躁，但是，這只是她的性格不好的一面，她的其實本性還是很善良的，她是我最好的`朋友，也是我最親近的好同學(xué)。
同學(xué)的作文 篇2
親愛的同學(xué)們：
你們好！
XX小學(xué)，這里使我們一起度過六年的地方，在這里面我認識了你們，你們給我?guī)砜鞓泛烷_心。還有時候給我?guī)韨暮碗y過。
我們都來自不同的地方，性格也是不一樣的，42個人，42種性格，這些不同的性格把我們這個班弄得五彩繽紛。
你們都有一方面令我印象深刻，比如：吳志鋒，他就像一“狗”一樣，老是跟著他的主人許涂亮，還老是在學(xué)狗叫，還有他平時許涂亮叫他干嘛他就干嘛，不管這件事是好還是壞，他都去做，你們說他是不是一只“狗”。
“輕輕的嘗一口，你說的愛我_”突然聽到這一首歌，這首歌傳遍了每一個角落，聽到這首歌后大家都很想知道這位歌手是誰吧！其實他就是我們班自稱“歌神”的小強了，小強他十分的有自信，但他時常自信過度。每當小強唱起歌來，大家都會用殺氣騰騰的眼神看著他，他立刻不唱了，探會這樣說：“看什么看，沒看過這么帥的歌神��！”他說完，大家頓時巨嘔一場。
這就是我們班其中的.兩個同學(xué)，雖然你們的性格都不好，但我還是會喜歡你們和記得你們的。
祝
學(xué)習(xí)進步
馮興威
20xx年X月XX日
同學(xué)的作文 篇3
我有一位同桌，他大大的眼睛淡淡的眉毛總是皺著，他虎頭虎腦，從表面看他挺好玩的。他啊，姓楊名賢毅。
他可是我們班數(shù)一數(shù)二的“廢話簍子”。每天上課，他都要講上八九句話，這還算好的哩，他要是興致上來能講一堂課。
一次，上數(shù)學(xué)課。我正認真計算題目，他乘著教師不注意，像小雞啄米似的碰我，我不得不停下筆聽他那源源不斷的廢話�！敖裉熘形缟暇W(wǎng)嗎？把你那qq號給我唄？你賽爾號多少級？”我央求著說：“大哥，下課講行嗎？下課你想怎么講就怎么講，我保證奉陪到底�！澳悻F(xiàn)在不是寫完作業(yè)了嗎？坐著等老師多沒勁。”見我不為所動，他又把他的座右銘搬了出來：“你知道嗎？天才演說家都是像我這樣練出來。所以你啊要學(xué)著點，要抓住一切機會珍惜每一分鐘講話。”我對他勉強地笑了一下說：“臉皮真厚，都可以與長城媲美了�！边@時老師像救星一樣走了過來，“廢話簍子”趕緊拿起筆像模像樣地做起題目來�？上Ш镁安婚L，老師一走，他又故態(tài)復(fù)萌，那浩如煙海的廢話又來了。見我不理他，他又轉(zhuǎn)移目標，和他那些“街坊四鄰”攀談了起來。我這時再也忍不住了，氣憤地說：“你哪來那么多的`廢話啊，你能不能消停一會。”他好像很委屈地說：“你三年級的時候講小話被我聽見了，你現(xiàn)在有資格批評我嗎？”我嘟嘟嘴不屑地說：“這種陳芝麻爛谷子的事你還記得，記性還真不懶呢！平時背課文的時候咋沒派上用場呢？”這一不小心又激中了他的廢話神經(jīng)，這位“話神”又開始滔滔不絕了。短暫的45分鐘結(jié)束了，他第一個沖出了教室。我的耳朵頓時清靜下來——雖然班上亂哄哄的。
雖然這位老兄有時挺可恨的，但他也有挺可愛的一面。
就像上次我們班的“小雨點”不知為了什么事，哭得稀哩嘩啦的。那淚水就如汩汩的溪流一樣，綿延不絕，搞得大家都不知所措。這時我們的“話神”來了，大家看到他就像看到了救世主一樣。只見“話神”不慌不忙地清了一下嗓子，故作姿態(tài)的雙手一抱拳說：“姑娘，小生這廂有禮了。不知姑娘有何委屈，可細細道來，或許小生可為……”他的話還未講完，我們?nèi)己逄么笮ζ饋恚B那剛才哭得梨花帶雨的“小雨點”這會也笑得樂不可支。
這就是我們班的“廢話簍子”，大家喜歡他嗎？
同學(xué)的作文 篇4
親愛的：
嘿！你還記得我嗎？
記得我們常常在操場上借著朦朧的月光尋思著如何去搭訕帥帥的男生，一起手牽著手穿梭在食堂熙熙攘攘的人群中，一起擠在宿舍那狹小得難以容下兩人的.被窩里沒心沒肺地大笑對方的“桃花軼事”，一起大言不慚地夸大自己的種種幻想，一起暢談自己對“旺仔”“阿薩姆”的種種感想……
我不知道我們是如何相遇的，我甚至開始懷疑我們彼此性格八竿子打不著邊的人是怎么變得如此要好的。我不知道用什么樣的方式去懷念你，只好敲擊鍵盤，用一個個文字來編織我們過往的點點滴滴。
你，是一個開朗，陽光的女孩，你善于交際，有著優(yōu)異的成績。可同時，你又是一個“口水婆”“歐巴�！保谖沂б鈺r第一個給予我鼓勵，將我逗笑；在我生病時第一個發(fā)來信息叮囑我要好好照顧自己；在我得意自滿時將一盆冷水毫無保留地潑向我……
可烏飛兔走，轉(zhuǎn)眼間六年已逝。再也沒有人像你一樣，像個瘋子一般朝我大喊“二”；再也沒有人會看著我一個人像神經(jīng)病一樣自言自語好久，再也沒有人愿意向你們一樣側(cè)耳聆聽我傾訴衷腸，再也沒有人像傻子一樣對我“咯咯咯”地笑個不停；再也……；再也沒有了！
青春是一本太倉促的書。離別讓人心傷，是錦衾羅惟也溫暖不了，抵擋不住的寒涼。此時此刻，我很想你……
盼
再遇。
同學(xué)的作文 篇5
我們班高手云集，個個身懷決技。且能做到深藏不露，該出手時就出手。老師常�？洫勗蹅冋f咱們夠正直。還用說！我們可都是正人君子！
宋兄--
此人乃羽毛球精英，球技實在高超。動作靈敏，將快準狠集于一球。你要是到了咱們班問一下誰打球厲害？同學(xué)們肯定會告訴你是宋兄弟。宋兄臺不僅球技高超，學(xué)習(xí)成績也是一流的--他的.語文水平非常高，幾乎每次測驗都能拿到95分或以上的分數(shù)，厲害不厲害？
劉兄--
此人也是體育健將。身為體育委員的他力大無窮。且他的學(xué)習(xí)成績也很好。劉兄弟有許多愛好，不過除了跑步，其它水平都一般般。不過就因為這樣，跑步就是他的特長，現(xiàn)在，他還是學(xué)校田徑隊的成員呢！
張兄--
此人學(xué)習(xí)極其勤奮，但成績卻時高時低。他常常“挑逗”別人，聽到這里，你肯定以為他是一個強壯的男孩吧！No！他在我們班可不算強壯。因此，他每次“挑逗”別人，都不會有好下場。不過，同學(xué)們都知道他只是鬧著玩，也不會“以牙還牙”。同學(xué)們還親切地稱呼他“小張”呢！
我們班還有很多男子漢大丈夫，那么多“好漢”，像不像《水滸傳》里的“梁山泊”？
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