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【精華】想象的作文錦集九篇
在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的想象的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
想象的作文 篇1
“不要為現(xiàn)在的努力喊累，黎明前的夜最黑�！薄}記。
當那時我們還年少，你愛談天我愛笑，整個世界何曾不是被溫暖的陽光沐浴著。
但時光如水般流過，你才發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)的美好再不回頭，前方的陽光已經(jīng)逐漸消逝、消逝，直到天空漆黑得連星星也看不到。
你恐懼了，退縮了，你茫然地望著前方。前方只有一條路可走，天光昏暗一旦懦弱就會跌入萬丈深淵。盡管無路可退，你面對前方太多的未知還是不敢抬起腳步。
這時，親人、朋友的鼓勵在黑暗的路前顯得那樣微不足道。他們的聲音似乎在支撐著你那點殘存的希望：
向前走，大步地走。
你咬咬牙，還是義無反顧地奔跑起來了。穿過前方的迷霧，穿過可怖的森林，穿過浩瀚的江河，如果累了就在小溪邊停留片刻，飲一口清澈的水流繼續(xù)行走。如果乏了就聽樹旁的'貓頭鷹“咕咕”地唱歌。這時再沒有母親溫暖的笑容，朋友親切的問候，有的只是你一人的腳步。
你的手被荊棘劃破，流出汩汩鮮血滋潤了土壤中玫瑰花的種子，伴隨著你因為痛楚而流下的眼淚，一起作為花兒的養(yǎng)分孕育著新的生命。但你并不曉得，自己在無意識之中已經(jīng)改變了許多。你只是覺得手臂劇痛而麻木，后悔曾經(jīng)選擇的道路。
可你知道已經(jīng)無法退后了，你仍然抱著一絲僥幸的希望：能走到頭的，一定能走到頭的。
當你穿過另一片森林時，看到前方竟有另一個人的白骨，你害怕那個人的未來便是你的未來。于是你更加拼命地跑起來了，你并不是擔心身后那些期待著你的人會感到失望，也不是總幻想著盡頭繁花似錦的景色，你的內(nèi)心只是在大聲吶喊著：我要活！
這是一條令你傷痕累累的路，天空上掠過的禿鷹試圖啄瞎你的雙眼，地上的猛獸無時無刻不在尋找新的食物，連那些美麗的果實也有可能藏有劇毒。你中過計，上過當，但還是靠著頑強的毅力活了下來，遍體鱗傷的你又開始懷疑：天空越來越黑了，光明還會來臨嗎？
這個時候你突然從河面的鏡子上照到了一個新的自己：一個蓬頭垢面，一個傷痕累累，一個落魄如斯的你，但在河面的另一頭，卻映出一個光彩煥發(fā)，一個笑容燦爛，一個堅定的你，第一面鏡子照到的是現(xiàn)實，第二面鏡子照出的是理想。
你似乎有些觸動，想去觸摸那冰涼的河水中自己光芒四射的倒影，但手指觸碰到的只有支離破碎的影子和濺起的水花。
一滴一滴的清澈滴入河中，那是你的淚水。你的嘴角綻開一絲苦澀的微笑，抹去了眼淚，繼續(xù)走下去——反正已經(jīng)體驗過最壞的了，已經(jīng)沒有什么可以讓我恐懼的了。
這一次，你沒有再迷茫。時間過得那么快，當你再一次睜開眼睛的時候，天已經(jīng)亮了。
一縷陽光射入你的眸中，云間的太陽已經(jīng)升起，散發(fā)著暖人又和煦的溫熱。黎明，真美啊。
“不要為現(xiàn)在的努力喊累，黎明前的夜最黑。”
想象的作文 篇2
寒冷的冬天悄悄的來了，一座破木板房里，昏暗的燭光把臥病在床的小女孩瘦弱的小臉映得更蒼白了，黃色的光一閃一閃的，就要被那從門縫吹進的風吹滅了。
小女孩的媽媽穿著一身臟布衣，坐在床邊舊老的木椅上，借著這唯的一點燭光，攤開一本舊得發(fā)黃的童話書，給生病的小女孩講著愿望精靈的故事：“從前，在一個窮苦的'山村，有一個背著淡藍色翅膀的小精靈，村子里的人們每天都去找它，讓它幫助人們實現(xiàn)愿望，但是，那美麗的小精靈總是東躲西藏，它不愿實現(xiàn)人類的愿望�！毙∨⑻痤^，用微弱的聲音問媽媽：“為什么呢？”那暗淡的眼中露出疑問，媽媽輕輕的咳了一聲，繼續(xù)讀著那本童話書。“因為它實現(xiàn)人的愿望后，就會死去，所以它不愿被別人找到，因為它很小，又像雪花一樣輕巧，它從未被人找到過。”媽媽用手搓了一下書頁，因為下雨打濕了，后面的書頁已翻不開了，她只好靠著自己的說下去：“嗯……小精靈有一顆很善良的心，它只要看見人們要說出愿望，便把耳朵捂住，孩子，你有什么愿望呢？”媽媽輕柔的撫摸著小女孩的臉，她們很專心的說著，全然不知在那短小的蠟燭頭下，淡藍色的小精靈正扇動著翅膀，“媽媽，我說出愿望后，小精靈會不會死呀？”小女孩的眼中，充滿著善良，媽媽憐愛的用嘴唇吻了吻小女孩的小手，“不會，它會把耳朵捂上的�！薄拔蚁Ｍ毙∨⒌难壑谐錆M著光“我希望我的病可以馬上好起來，和其他的孩子一樣健康的生活，幫媽媽干活，為媽媽唱歌，還要給媽媽講故事，媽媽就不用這么辛苦的照顧我了，好嗎，小精靈？”媽媽用溫柔的目光看著小女孩，滴下一滴閃著亮光的淚，她們不知道，那個小精靈這次并沒有捂上它的耳朵，它慢慢飛過蠟燭臺，放出了萬丈光芒，那光好亮好亮，但它看不見了，它閉上了眼睛。
小女孩笑了，笑得非常開心，她大叫著，“小精靈，謝謝你”一邊撲向媽媽的懷抱，她的臉上綻開了一朵玫瑰花，她卻不知道小精靈已經(jīng)不在了……
想象的作文 篇3
自從20xx年牛郎與織女在七夕時見面以后，牛郎就盼星星，盼月亮地盼啊盼，終于，盼到了20xx年的七夕。
牛郎身穿西裝，腳著皮鞋，左手拿著一只全球限量版的包，包里裝有中國、美國、英國等國著名化妝品，右手拿著一張有5。4憶人民幣的卡�？椗瞾砹�，只見她頭發(fā)卷卷的，衣服全是名牌，腳穿紅蜻蜓高跟鞋，姍姍而來。
到了銀河邊，織女拿起牛郎專為他倆訂制的`水上電話，問道：“牛郎，你還好嗎？孩子們還好嗎？有沒有給我們帶好東西來��？”“當然，我和孩子們都很好。”快到時間了，喜鵲還不夠搭鵲橋。牛郎和織女焦急的盼著，來的那幾只喜鵲告訴牛郎和織女，其他喜鵲都因為環(huán)境污染生病了。牛郎恨恨地說：“可惡的環(huán)境污染，我以后一定要昭告大家保護環(huán)境�！薄坝辛�，牛郎，我們坐和諧號動車吧！這里剛好有一班動車呢，”喜鵲插嘴道。“奧，不不不，那家伙太不靠譜了”！牛郎害怕地說�？椗壑橐晦D(zhuǎn)又說道：“我們跳星星吧，看誰跳得又快又穩(wěn)�！迸＠砷_始了，第一顆星跳上去，腳步還沒停穩(wěn)，腳下一滑，就要給銀河一個熱烈的“擁抱”，還好喜鵲及時扶住，不然就危險了。第二顆勉勉強強，第三顆馬馬虎虎，第四顆有點進步，第五顆越來越穩(wěn)……后來越來越快，知道與織女見了面。
牛郎整顆心都蹦了起來，以為織女會熱淚盈眶，可是織女冷著臉，強行奪走牛郎手上的物品，頭也回的走了。牛郎整顆心都碎了，原來心愛的妻子是為了財富才與他見面的。從此他們的愛情一碰就碎。原來月老把紅線牽錯了，所以織女才會這么冷漠。可是，月老當晚就立刻知錯了，馬上該了回來。
從此，他們又盼星星，盼月亮的盼望著七夕。
點評：小作者想象力十分豐富，古今結(jié)合，充分結(jié)合線如今最熱門的話題，通過這則續(xù)寫表現(xiàn)出來，棒極了！
想象的作文 篇4
大家好，我叫拖把。我時時刻刻都站得很直，從不彎腰駝背。我還穿著一雙非常精致的皮靴呢!我的腦袋比身子還大上一倍，我的頭發(fā)就像亂草堆一樣，非常凌亂。
我的外貌雖然不瀟灑，但是我的用處可大了，當人們需要我的時候，我就會挺身而出，只要有的地方臟了，主人就會把我拿出來，這時就是我大顯本領(lǐng)的時候，主人先把我的.頭浸在水里，然后把我的頭發(fā)使勁地擰，那滋味真是不好，但為了主人家的干凈，也是值得的!
干完活后，我原來潔白的腦門兒變得臟兮兮的。因為我臟了自己，才能干凈了別人，這樣生活會更有意義。
想象的作文 篇5
每個人都有許多愿望，有近期的愿望，也有遠期的愿望。我也有自己的愿望。
上幼兒園時，我的愿望是每天都能痛痛快快地游戲；上了小學，我的愿望是第一批戴上紅領(lǐng)巾；當上班長后，我的愿望是一直堅守在中隊長這個崗位上；現(xiàn)在，我已經(jīng)六年級了面臨小升初的升學壓力，誰不想考上個好中學呢？這是全班同學的愿望也是辛勤耕耘了數(shù)年的老師們的愿望。
但仔細想一想，升學不是我們的最終的愿望，現(xiàn)在所做的一切都是在為我們今后的發(fā)展打基礎(chǔ)。就說考試吧，分數(shù)不是最終的目的。有些同學卻把分數(shù)看得比什么都重要。所以，有些同學在考試過程中，遇到了不會做的題目，就通過“傳紙條”的方式“詢問”鄰座的同學。有的甚至直接了當?shù)赝悼赐赖脑嚲�，連好同學也不例外。這些同學的目的.就是這次考試分數(shù)高一些，試卷上好看一些。而他們并沒有想到，這一點小小的利益，對自己實現(xiàn)美好的愿望是有百害而無一利的。為了一時的光彩，違背了做人的基本準則，這種做法是愚蠢的，“聰明反被聰明誤”，最后只能是“雞飛蛋打”。相反，也有一些同學堅持做人的原則，即使會因為這道題的錯誤使自己和１００分失之交臂，也堅決不會讓自己的分數(shù)中有半點“水分”。
現(xiàn)在學校里，同學丟失物品的現(xiàn)象也屢見不鮮。沒錯，校園里也有“小偷”。從考試作弊到私拿錢物，這一切全是不誠實造成的。但愿學校、老師、同學和家長進一步重視思品教育，使我們的個人前途和國家前途都更加美好。
因此，我現(xiàn)在最大的愿望是：人人都能把誠實守信作為自己一生的做人準則，靠自己的實力取得最終的成功，愿全班同學都考上一所理想的中學。
想象的作文 篇6
今天，葉老師給我們帶來了一堂具有“魔力”的寫作課。
想象，真是一種神奇的力量，我們耳熟能詳?shù)摹版隙鸨荚隆�、“后羿射日”……這些神話故事，都是古人通過想象寫出來的。不僅古人喜歡想象，我也很喜歡想象。不過，出奇又合理地想象可不是那么容易的`事兒。如何進行有效的想象呢？葉老師給我們舉了一個例子：“報紙被‘我’從班長手里著急扯出，扯破了！覺得應(yīng)該讓班長賠報紙的舉手�！苯Y(jié)果空無一人。
老師又說，“覺得應(yīng)該讓‘我’賠的舉手！”這時，所有人都舉起了手。葉老師針對這個例子解釋道：“一篇文章就像一部電影，如果沒有高潮，怎么給人留下深刻印象呢？”在葉老師的引導下，大家漸漸蹦出了“一起賠”的想法。
“有這樣的想象不錯，但有沒有其他可能呢？”在葉老師的鼓勵下，大家紛紛展開了大膽合理的想象，比如：最追求完美的學習委員賠，老師賠，班級成績最差但是最樂于助人的可可賠……各種想法層出不窮。葉老師滿意地笑了：“想象，就是要想別人不會想，別人不敢想的。這樣的文章寫出來才更有‘魔力’，更吸引讀者。”
聽完葉老師的課，我好像一下子長出了一雙神奇的翅膀，在將來的寫作上，我一定要大膽合理地想象！讓這雙翅膀，帶著我飛得更高更遠。
想象的作文 篇7
20xx年的一天，我出去辦事。突然一架飛碟停在我面前，送里面走出一只八條腿的“怪物”，吧我嚇了一跳。
這時，“怪物”說話了：“地球人別害怕，我是木星人，聽說地球很棒，我特意來看看，能帶我到你家看看么？”因為當時我很害怕，所以就無奈的答應(yīng)了。
慢慢地，我不害怕他了。我給他飲料喝，他謝絕了，說：“我們星球上的人，早就不吃東西了�！蔽蚁�，他們那里可真發(fā)達啊。他又說：“我聽說地球的夜景很美，天黑后能到我去外面看看么？”我說：“好是好，但是你長成這樣會嚇到別人的。”“沒關(guān)系啊，我可以換個模樣”，他說。當時，我驚呆了。
我打開電視機，正在播新聞，屏幕上出現(xiàn)了美國總統(tǒng)。我說：“那你就變成美國總統(tǒng)吧�！彼麚u身一變，果然，變成了美國總統(tǒng)。
我們來到夜市，她們見是美國總統(tǒng)，一擁，擠上來給他送禮物，有巧克力、餅干、鮮花……送到總統(tǒng)面前。那些禮物堆得和山一樣高。“謝謝，謝謝大家”，外星人看起來很激動。
回到家，他對我說：“沒想到，你們地球人那么熱情、那么好。我會獎賞你們的`―他的手一碰到地面，地面就變成了黃金地板，一碰到高樓，高樓也變成黃金的了，總之他把所有東西都變成了黃金，除了人、一些動態(tài)物體�！�
……他把所有東西變完之后，回到了木星，我祝他一路順風。他說：“我還會經(jīng)常來的�！�
想象的作文 篇8
夜幕初垂，月光灑落在大地的每一個角落，窗外的白雪被映照的閃閃發(fā)光，整個世界變成了一個昏暗的白晝。此時，我興奮極了，因為今晚就是圣誕夜，每年的這個夜晚，小朋友們期待的圣誕老人總會如期而至，給大家送來心意的禮物。
見到圣誕老人是我一直以來的夢想，所以躺在床上，我翻來覆去無法入睡。今晚，我一定要見到圣誕老人！不知過了多久，隱隱約約的聽到窗外有“噠、噠、噠…”的敲擊聲，我連忙跳下床，飛奔到窗口，拉開窗簾，推開窗子，只見有一位身穿紅色外衣，頭戴圣誕紅帽的白胡子老爺爺站在窗外。一堆雪白的.長眉毛幾乎遮住了他那雙慈祥的眼睛。哇！是圣誕老人來了！他手里提著一個沉甸甸的紅麻袋，里面鼓鼓的，一定是裝滿了各式各樣的圣誕禮物。
我高興地手舞足蹈：“圣誕老爺爺，我可以跟您一起去給小朋友送禮物嗎？”圣誕老人點點頭，拉住我的手，一下子把我拉進了他的馴鹿車上。在朦朧的月光下，我們系好安全帶，“嗖”的一下飛上了天。似乎離月亮越來越近了，望著下面渺小的山峰，我激動得心里伴著幾分恐懼。圣誕老人和我一路歡歌，飛速前進。
突然一個不留神兒，圣誕老人的麻袋封口被風吹開了，里面的禮物瞬間紛紛滑落下來。他連忙召喚馴鹿，立即下降，試圖接住禮物盒子�？刹恍业氖�，不但沒有把禮物撿起來，我們還差點從馴鹿車上翻滾下去。這時，我突然看到禮物盒子上都掛著鐵質(zhì)的蝴蝶結(jié)，趕緊問圣誕老人有沒有磁鐵。果然，圣誕老爺爺從口袋里掏出兩塊磁鐵，分了我一塊。我們立馬行動起來，將磁鐵對準正在墜落的禮物盒，把它們一個個吸了上來。
經(jīng)過這個有驚無險的小插曲，我們的送禮物之路格外順利，天色慢慢變亮，圣誕老人的麻袋逐漸空了�！爸x謝你，有了你的幫助，禮物這么快就送出了，小朋友們一定很開心。”圣誕老人笑得眼睛瞇成了一條縫�！拔乙惨x謝您，是您實現(xiàn)了我的愿望！”望著圣誕老人遠去的背影，心里別提有多開心了！
太陽緩緩地升起來，公雞也開始打鳴了，我愉快的回到了家里。這真是一個難忘的夜晚。我望著窗外，憧憬著下一個圣誕夜的到來，能夠再次與圣誕老人來一場奇妙的相遇。
想象的作文 篇9
鉛筆正在書桌上休息，迷迷糊糊的聽見有誰在墻角哽咽著哭泣，鉛筆循聲望去，原來是小老鼠在哪兒傷心的哭呢。鉛筆很驚奇輕輕地走過去問，小老鼠怎么了呀？怎么哭的這么傷心？小老鼠哽咽著說：“下午我和爺爺去森林里玩，走著走著爺爺有些累了坐在一塊石頭上休息，因為我太貪玩，東跑跑西竄竄，一會兒迷路了，找不見爺爺了，也不認識回家的路，不知不覺就跑到你們家里來了，爺爺這會肯定還在那里等著我，他一定很著急。”
鉛筆聽了說：“小老鼠別著急，我來幫你想辦法�！�
于是，鉛筆就找來了一張紙，首先，在紙上畫出了他們家的房子，然后讓小老鼠慢慢地回憶他走過的`路，小老鼠邊回憶邊說，鉛筆按照小老鼠的回憶畫出了一張找到爺爺?shù)牡貓D。鉛筆對小老鼠說：“拿著這張地圖按照地圖的路去找爺爺。
小老鼠拿著地圖走著走著就看到了爺爺 ，老鼠爺爺看到小老鼠安全的回來了，高興地把小老鼠抱在懷里。
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