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紙屑跳舞作文（通用30篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的紙屑跳舞作文（通用30篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
紙屑跳舞作文 1
“什么？紙屑能跳舞？我疑惑極了，紙屑又沒(méi)有魔法，它肯定不能跳舞�！蔽倚睦锓浩鹆肃止�。同學(xué)們聽(tīng)到紙屑能跳舞也都是百思不得其解。當(dāng)老師介紹完實(shí)驗(yàn)過(guò)程，我便躍躍欲試開(kāi)始了實(shí)驗(yàn)。
我先拿出紙慢條斯理地把紙撕成小碎片，接著拿出塑料直尺在頭上摩擦，我想我的頭都快要被直尺磨出火星了，然后以迅雷不及掩耳之勢(shì)，把直尺放在了離碎紙一厘米的地方。就在我滿懷期待時(shí)，這紙屑就是跟我唱反調(diào)，和我對(duì)著干，不聽(tīng)直尺先生的指揮。我難過(guò)極了，就像泄了氣的皮球，同桌看出了我的心思，便輕聲地跟我說(shuō)：“你摩擦的時(shí)間再久一些就可以成功了�！蔽抑匦略嚵艘辉嚕�(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了！紙屑飛起來(lái)了，成串的紙屑粘在了我的直尺上，有的紙屑像倒掛著的蝙蝠，有的像和直尺先生多年不見(jiàn)的好朋友緊緊地抱在一起，有的像粘人的小貓抱住主人的.腿，怎么也不肯放手，這時(shí)我心里樂(lè)開(kāi)了花，我耳邊也傳來(lái)了同學(xué)開(kāi)心的歡呼聲，教室也瞬間炸開(kāi)了鍋。
原來(lái)塑料和頭發(fā)摩擦?xí)a(chǎn)生靜電就可以吸起較輕的物體。原來(lái)這就是所謂的紙屑跳舞呀！
紙屑跳舞作文 2
紙屑會(huì)跳舞，你相信嗎?
只要有一雙愛(ài)觀察的眼睛，你也會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中的奧秘。
天沉沉的，我們安靜地等待著伊老師。伊伊老師推開(kāi)門，像一陣風(fēng)一樣飄了進(jìn)來(lái)。她大步流星地走上講臺(tái)，拿了一張白紙，捏著那張紙，舉起來(lái)問(wèn)了一句話。
“讓紙屑跳舞，你們相信嗎?”老師笑瞇瞇地說(shuō)。同學(xué)們半信半疑，紛紛搖頭，就只有我相信。
“讓實(shí)驗(yàn)來(lái)證明!”伊伊老師把白紙撕成小紙屑，用塑料筆插進(jìn)自己的頭發(fā)里摩擦大約兩分鐘，最后用摩擦過(guò)的塑料筆放在離白紙上面大約1厘米的位置。老師邊說(shuō)邊做，但失敗了。
輪到我們做了，我不費(fèi)吹灰之力，就把一張紙撕成了小碎片。然后我拿起塑料筆在頭上摩擦。摩擦了大約三分鐘。把筆放到了離紙大約1厘米的位置，我的紙真的'跳了起來(lái)，還是在跳街舞呢!
原來(lái)塑料筆摩擦就能產(chǎn)生靜電，帶靜電的物品可以吸住輕的東西。 這節(jié)課我學(xué)到了很多知識(shí)，真高興啊!
紙屑跳舞作文 3
會(huì)跳舞的紙屑，你相信嗎？其實(shí)一開(kāi)始我們也是認(rèn)為是老師在異想天開(kāi)。
今天，一上課，老師就告訴我們要做實(shí)驗(yàn)，我們可高興了。老師先讓我們準(zhǔn)備好一張紙，把紙撕成小紙屑。撕完后我一看，“哇，”撕成的紙屑可真像一朵朵雪花。再準(zhǔn)備好一支塑料筆，把塑料筆在頭發(fā)上來(lái)回反復(fù)摩擦，我邊做邊想：摩擦后真的.可以讓紙屑跳舞嗎？我有點(diǎn)不相信，于是，我就拿摩擦后的塑料筆去靠近這些小紙屑，果真，小紙屑隨意來(lái)回?cái)[動(dòng)，像一個(gè)個(gè)舞者跳起舞來(lái)。當(dāng)我把塑料筆離開(kāi)紙屑時(shí)，有的紙屑竟被我的塑料筆吸了起來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，又落了下來(lái)，落下來(lái)的時(shí)候，就像一位小姑娘在跳舞。有的同學(xué)說(shuō)：“難道是紙屑喜歡頭發(fā)的香味嗎？”我也這樣認(rèn)為，但又覺(jué)得這種想法太天真。
在我們不停追問(wèn)下，老師給我們講了靜電的原理。我們終于知道是怎么一回事了。原來(lái)是因?yàn)樗芰瞎P外殼的塑料摩擦起電，產(chǎn)生了靜電。
原來(lái)，紙屑真的可以跳舞啊！你這下可相信了吧！
紙屑跳舞作文 4
聽(tīng)說(shuō)紙屑會(huì)“跳舞”，這是真的嗎？到底要多大的摩擦力才能產(chǎn)生出靜電讓它“跳起舞來(lái)”呢？我想做個(gè)實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)之前，我們先要準(zhǔn)備好一把尺子和一張一已經(jīng)沒(méi)有用的廢紙。
開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了。首先，我先把已經(jīng)沒(méi)有用的廢紙一點(diǎn)一點(diǎn)地撕成細(xì)小的紙屑。然后，我又把紙屑堆成了一座小山，這樣，一座小小的“迷你紙屑山”就大功告成啦！接著，我在我的頭發(fā)上摩擦了30秒左右后便把尺子放在紙屑上停留了一會(huì)兒，嘴里嘟囔著：“一定要成功！”希望著尺子能早點(diǎn)兒把紙屑吸起來(lái)。但是，不管我怎么吸紙屑還是沒(méi)有被吸起來(lái)。沒(méi)辦法，我只好再做第二次實(shí)驗(yàn)。
這次，我在爸爸的頭發(fā)上摩擦了一下、兩下、三下……直到尺子都給摩擦熱了我才罷手。我以為這次肯定能成功了，可是，當(dāng)我把尺子往紙屑上放的時(shí)候，紙屑仍然安靜的躺在桌子上。有點(diǎn)兒灰心了，“我能成功嗎？“帶著這個(gè)疑問(wèn)還是繼續(xù)去做實(shí)驗(yàn)。
這回家里的貓出現(xiàn)在我的視線中，既然我和爸爸的.頭發(fā)都沒(méi)法摩擦出靜電，那就在它的身上試試看。我拿著尺在它的身上反復(fù)摩擦了好幾遍之后，趕緊把尺子放在紙屑上，停留了一會(huì)兒之后，我把尺子拿起來(lái)�！巴廴 逼孥E發(fā)生了！紙屑被吸起來(lái)了！
原來(lái)，紙屑真的能被吸起來(lái)呀！
紙屑跳舞作文 5
星期五的下午，是作文課，葉老師大步流星地走上講臺(tái)，神秘兮兮地說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們先不寫作文，而是來(lái)做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了，異口同聲的.說(shuō)：“好！”
葉老師拿出實(shí)驗(yàn)材料，一張紙和一把尺子。我看著葉老師，半信半疑的想，我看過(guò)孔雀舞、華爾茲舞，可從沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)讓紙屑跳舞。
我們目不轉(zhuǎn)睛的看葉老師，葉老師先把紙小心地撕成很小很小的紙屑，接著又把尺子放在頭發(fā)上摩擦�！翱�、咯”尺子發(fā)出的聲音，就像一首美妙的樂(lè)曲，最后葉老師把尺子放到一厘米的地方。見(jiàn)證奇跡的時(shí)候到了，紙屑騰空而起！只見(jiàn)，尺子像有魔力一樣，紙屑爭(zhēng)先恐后地往上粘，跳著歡快的舞蹈。
我們百思不得其解，葉老師慢條斯理地說(shuō)：“因?yàn)樗芰铣吆皖^發(fā)摩擦互生靜電，所以尺子能將紙屑吸起來(lái)。”
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我明白了，只要我們多多觀察，勤于動(dòng)手，就會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的知識(shí)。
紙屑跳舞作文 6
在我的記憶中，我做過(guò)許許多多的小實(shí)驗(yàn)，但我覺(jué)得最有趣的還數(shù)“會(huì)跳舞的紙屑”了。
那天下午剛上課，老師就拿了一個(gè)小籃子和一把長(zhǎng)塑料尺子進(jìn)來(lái)，我們都很好奇，心想：不是要上作文課嗎？老師這是要干嘛呢？我們都坐不住了紛紛開(kāi)始問(wèn)老師，老師笑著對(duì)我們說(shuō)：“今天我們來(lái)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，叫會(huì)跳舞的紙屑�！�
只見(jiàn)老師把籃子里剪好的碎紙屑倒在桌面上，笑著對(duì)我們說(shuō)：“你們相信我能讓紙屑跳舞嗎？”“不相信！”同學(xué)們都異口同聲的說(shuō)。
“那咱們騎驢看唱本——走著瞧吧！”只見(jiàn)老師說(shuō)完把長(zhǎng)塑料尺子在自己的長(zhǎng)頭發(fā)上來(lái)回摩擦，大概三分鐘吧！等尺子微微發(fā)熱，再把尺子靠近紙屑，奇跡在此時(shí)發(fā)生啦！紙屑真的跳起舞來(lái)了�！碧饋�(lái)了，跳起來(lái)了！“同學(xué)們都驚訝的喊著�！边@是為什么呀？“我們紛紛問(wèn)老師，希望得到答案，解開(kāi)心中的疑惑。
老師向我們解釋道：”其實(shí)這是靜電做的`怪，當(dāng)我們用物體互相摩擦?xí)r，就會(huì)產(chǎn)生靜電。我們脫毛衣時(shí)，會(huì)聽(tīng)到‘咯咯’的響聲，也是這個(gè)原因。”同學(xué)們聽(tīng)了，恍然大悟，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這次的實(shí)驗(yàn)雖然十分短暫，但卻十分有趣。它不但增廣了我的知識(shí)面，也增加了我對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)。
紙屑跳舞作文 7
你相信紙屑會(huì)跳舞嗎?其實(shí)一開(kāi)始，我們也不相信老師說(shuō)的話。
作文課，老師帶著滿臉的笑容，眉飛色舞地宣布：“這節(jié)課，我們做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。”
頓時(shí)，大家喊的`喊，叫的叫，跳的跳，無(wú)所顧忌。
“你們相信會(huì)跳舞的紙屑嗎?”同學(xué)們搖著頭，擺著手，異口同聲地說(shuō)：“不可能!不可能!”
老師微笑地說(shuō)：“那我來(lái)給你們證明。”老師準(zhǔn)備了一張白紙，一支塑料筆。第一步，先把紙撕成小紙屑。第二步，用筆在頭上反復(fù)摩擦。第三步，用摩擦過(guò)后的筆靠近紙屑。你看多么神奇!
同學(xué)們看了很驚訝，也開(kāi)始動(dòng)手做起來(lái)。
我選了一張紙，“咔嚓——咔嚓”，“嘶嘶——”，我三下五除二，把一張紙撕成了小紙屑。接著，用塑料筆在頭上反復(fù)摩擦，就像撓癢癢一樣。
奇跡發(fā)生了，小紙屑都像被施了魔法一樣。有的被吸到筆尖上;有的在翩翩起舞，可愛(ài)極了;還有的在跳繩比賽，個(gè)個(gè)都想當(dāng)冠軍呢。
咦，這是怎么回事呢?
老師微笑講解道：“筆和頭皮摩擦產(chǎn)生出了靜電反應(yīng)。”
啊，原來(lái)是靜電讓紙屑跳舞了呀!
紙屑跳舞作文 8
今天，我早早地來(lái)到教室，老師跟我們說(shuō)：“我們今天來(lái)做‘摩擦生電’的實(shí)驗(yàn)�！蔽姨貏e好奇，摩擦?xí)a(chǎn)生電嗎？
實(shí)驗(yàn)前，我準(zhǔn)備了一把尺子和一些紙屑。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，我先將紙屑平鋪在桌子上，再用尺子在我頭上摩擦。我一邊摩擦，一邊想：我會(huì)成功嗎？十秒，20秒，感覺(jué)時(shí)間差不多了，我把尺子平鋪在紙屑上，紙屑還是紋絲不動(dòng)�！霸趺椿厥聝海吭趺礇](méi)成功？”我充滿疑惑地說(shuō)。我看了看同桌是怎么成功的，原來(lái)尺子不能平鋪在紙屑上，要把尺子小心翼翼地懸空在紙屑上方。我再做了一次，紙屑在尺子上歡快地跳舞，像一群小精靈。實(shí)驗(yàn)成功了，我像小兔子一樣快樂(lè)地跳起來(lái)。老師走到過(guò)來(lái)，看到我成功的'實(shí)驗(yàn)，也微笑地摸了摸我的頭。
這是什么原理呢？我回去查了資料才知道，原來(lái)是尺子摩擦了頭發(fā)，會(huì)出現(xiàn)很多看不見(jiàn)的電荷，它喜歡吸引小的物體，所以才會(huì)將紙屑吸附起來(lái)。
這真是一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，即簡(jiǎn)單又讓我們新學(xué)了一個(gè)科學(xué)知識(shí)。
紙屑跳舞作文 9
今天，我在書(shū)上看到了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，上面寫著：用塑料直尺在頭發(fā)上摩擦30秒左右，就能吸紙屑。這是真的嗎？我一臉疑惑地找來(lái)一把塑料直尺、一張白紙，準(zhǔn)備自己動(dòng)手做一下實(shí)驗(yàn)。
我先仔細(xì)地把白紙撕成一個(gè)個(gè)小小的紙屑，堆在桌上。接著一手握著直尺在頭上使勁摩擦了幾下，就放在紙屑的上面，我瞪大雙眼，準(zhǔn)備見(jiàn)證奇跡�？墒羌埿枷袷菦](méi)有聽(tīng)到我的召喚，還躺在桌上呼呼大睡呢！我撓了撓頭發(fā)，想了一下，應(yīng)該是直尺在頭皮上摩擦的時(shí)間不夠，我再試一下！
這一次我握著直尺，摩擦了好久，都快把頭發(fā)磨破皮了，才小心翼翼地把直尺放在了紙屑上面。真是“功夫不負(fù)有心郎”�！凹埿夹〉堋眰円幌伦印皣W”的.站了起來(lái)。有的像一個(gè)頑皮的孩子，一蹦三尺高，迅速貼到了直尺上；有的好像沒(méi)有睡醒，心不甘情不愿、慢吞吞地站立了起來(lái)……這么多“紙屑小弟”們都像一個(gè)個(gè)士兵一樣，“直尺大將軍”走到那個(gè)地方，“紙屑小兵”們就跟到哪個(gè)地方。還有一只“紙屑馬兒”被“直尺大將軍”吸上來(lái)馱著它走呢！可真好玩啊！
正在我玩得不亦樂(lè)乎的時(shí)候，媽媽回來(lái)了，我連忙好奇地問(wèn)媽媽這是怎么回事，媽媽笑著說(shuō)：“因?yàn)槟阌弥背吣Σ令^發(fā)的時(shí)候會(huì)產(chǎn)生靜電，靜電可以吸上任何紙屑的�！�
一把塑料直尺竟然能吸上紙屑，這真是一個(gè)偉大的奇跡！以后，我要多實(shí)驗(yàn)多探索，發(fā)現(xiàn)更多的奧秘！
紙屑跳舞作文 10
這個(gè)周末，我做了一個(gè)很有趣的實(shí)驗(yàn)——跳舞的紙屑。紙屑怎么會(huì)跳舞呢？讓我一步一步告訴你吧。
首先，我拿了一張白紙，用剪刀剪成非常細(xì)小的紙屑，鋪在桌面上，就像是下了一地的雪。然后，我再找一把塑料尺子和一件毛衣。我拿著尺子，在毛衣上飛快地摩擦了幾下，用尺子貼在紙屑上。可是，紙屑一動(dòng)不動(dòng)，怎么也吸不起來(lái)。
我又試了幾次，但是紙屑還是一動(dòng)不動(dòng)。我非常沮喪，不知道哪里出了問(wèn)題。就在我灰心喪氣不想再做時(shí)，媽媽來(lái)了。媽媽看了看，說(shuō)：“你拿紙巾來(lái)剪成碎片，摩擦尺子時(shí)要用力點(diǎn)，時(shí)間長(zhǎng)點(diǎn)，摩擦到尺子發(fā)熱再試試�！�
我按照媽媽說(shuō)的方法又重做了一遍。摩擦后發(fā)熱的尺子一靠近紙巾屑，神奇的一幕發(fā)生了，桌面上的`小紙片動(dòng)了起來(lái)。尺子慢慢左右移動(dòng)，那些小紅片也隨著尺子不停起伏。我把尺子側(cè)過(guò)來(lái)，有片紙巾屑居然跳到了尺子上，其它的紙巾屑也跟著立起來(lái)，不停擺動(dòng)，就像小姑娘穿著雪白的衣裳在翩翩起舞呢！
媽媽告訴我，這是靜電的原因，尺子和毛衣摩擦?xí)a(chǎn)生靜電，就會(huì)把小紙屑吸起來(lái)了。
生活中處處都是科學(xué)，只要留心觀察，就一定會(huì)有發(fā)現(xiàn)！
紙屑跳舞作文 11
我聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)，尺子可以把紙巾吸起來(lái)，那個(gè)實(shí)驗(yàn)叫“摩擦起電”。
一天，我向同學(xué)借了一把尺和一張紙巾，記得要塑料直尺哦！我準(zhǔn)備驗(yàn)證一下那個(gè)小實(shí)驗(yàn)是不是真的。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，我先把干紙巾剪碎，不能剪得太碎，接著我把尺子在頭發(fā)上或者毛衣上摩擦，然后再把準(zhǔn)備好的碎紙拿出來(lái)，最后把尺子放在碎紙上等待結(jié)果，結(jié)果就是：碎紙真被吸了起來(lái)，沒(méi)想到是真的`，剛開(kāi)始我還不信呢，現(xiàn)在我信了。
小朋友們，你們有沒(méi)有做個(gè)這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)�？你們有沒(méi)有做過(guò)其他有趣的小實(shí)驗(yàn)?zāi)兀?/p>
紙屑跳舞作文 12
咦，教室里怎么炸開(kāi)了鍋？原來(lái)老師讓我們做一個(gè)叫紙屑跳舞的實(shí)驗(yàn)。我在心里盤算著：什么？紙屑還能跳舞，彩虹老師的葫蘆里賣的什么藥�。坷蠋熃榻B完實(shí)驗(yàn)步驟，我便迫不及待地操作起來(lái)。
我把衛(wèi)生紙撕成像面包渣一樣的小塊兒，接著我拿出直尺，疑惑地放在頭上瘋狂地摩擦著。我的頭像是被火烤焦了似的，好燙��！哎呀，不好，我的'頭被這個(gè)搗亂精靈弄成了一個(gè)大雞窩，看上去可真滑稽。我把直尺放到紙屑上，紙屑還是懶洋洋地躺在它舒適的硬板床上睡大覺(jué)，我整個(gè)人急得像是熱鍋上的螞蟻一樣。紙屑就像在給我唱反調(diào)似的，同學(xué)們的紙屑都跳起了舞來(lái)。我急得滿頭大汗，心里念叨著：怎么辦呀？怎么辦呀？?jī)?nèi)心突然冒出了一大團(tuán)火。
老師好像看穿了我的心思，輕輕地走過(guò)來(lái)，和顏悅色地告訴我，直尺摩擦的時(shí)間要久一點(diǎn)，不然就會(huì)失敗。老師的話好像一眼清泉撲滅了我心中的大火。我又拿起直尺，在頭上用了九牛二虎之力的摩擦，頭發(fā)都豎起來(lái)了，像動(dòng)畫(huà)片里的天線寶寶，接著以迅雷不及掩耳之勢(shì)放在紙屑上，神奇的一幕出現(xiàn)了，紙屑真的跳起了舞，這些紙屑像一只只蝙蝠一樣掛在了樹(shù)枝上。我高興極了！
紙屑為什么會(huì)跳舞呢？原來(lái)是直尺摩擦頭發(fā)會(huì)產(chǎn)生靜電，靜電會(huì)吸取質(zhì)量較輕的東西，所以紙屑就開(kāi)始跳舞了。
紙屑跳舞作文 13
聽(tīng)說(shuō)一把尺子就可以把紙給粘起來(lái)，我就想我也試一下吧！我就開(kāi)始做了，第一步拿出一把尺子，第二步抽出一張紙，然后再撕成一塊一塊，再用尺子摩擦衣服。神奇的.一幕就出現(xiàn)了，紙居然粘到了尺上。
你們也來(lái)做做這個(gè)小實(shí)驗(yàn)吧！我覺(jué)得這個(gè)小實(shí)驗(yàn)很有意思，我覺(jué)得尺子可以粘住紙是因?yàn)槌咦雍鸵路怯徐o電的，所以紙才會(huì)粘到尺子上。
我覺(jué)得這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以讓我們觀察東西，還有一種方法是用手摩擦發(fā)熱也能把紙屑粘到手上。
我的觀察就是這樣了。
紙屑跳舞作文 14
今天上語(yǔ)文課的時(shí)候，王老師教我們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：讓紙屑跳舞。
實(shí)驗(yàn)要開(kāi)始了，我迫不及待地把直尺、小紙片放在課桌上。首先，我將小紙片撕成一厘米大小的紙屑，放在桌子上。接著，我拿起直尺在頭發(fā)上摩擦了一段時(shí)間，感到尺子發(fā)熱時(shí)，我將摩擦過(guò)的尺子慢慢靠近紙片，神奇的一幕發(fā)生了：紙片吸在了尺子上，跳起了舞。
“哦，原來(lái)這就是摩擦起電的原理��！”我高興的叫到。同學(xué)們說(shuō)我做的.實(shí)驗(yàn)很成功。他們都圍過(guò)來(lái)讓我教他們，我耐心地給每位同學(xué)講解。他們都說(shuō)我好牛，但我不能驕傲，我應(yīng)該學(xué)著做更多的小實(shí)驗(yàn)。
你們肯定問(wèn)我，為什么要做實(shí)驗(yàn)?zāi)�？因�(yàn)槲蚁氘?dāng)一名科學(xué)家。我要做很多有趣的小實(shí)驗(yàn)。
紙屑跳舞作文 15
周五，我已經(jīng)完成了不少作業(yè)，媽媽說(shuō)不用寫了，我開(kāi)心極了，以為終于可以好好玩了，但后來(lái)才發(fā)現(xiàn)不寫作業(yè)也沒(méi)什么可玩，怪無(wú)聊的。突然想起老師布置了一個(gè)做小實(shí)驗(yàn)的作業(yè)，不正好當(dāng)放松作業(yè)嗎？
可是做什么好呢？這時(shí)，一個(gè)非常好的主意從我腦海中閃過(guò)，就是“摩擦生電”。這個(gè)實(shí)驗(yàn)是以前媽媽教我的.，不過(guò)一直沒(méi)有自己做過(guò)，這次終于有機(jī)會(huì)了。
我先要準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)材料，于是拿了一把便于觀察的二十厘米的透明尺子和一些白紙。不過(guò)白紙?zhí)罅耍菊巢黄饋?lái)，我只好把它一點(diǎn)一點(diǎn)、一片一片地撕成了很小的碎片，把它們堆成了一座雪白雪白的“小雪山”，備料就完成了。
接著就是這個(gè)實(shí)驗(yàn)中最重要的一步了，那就是摩擦生電了。我把原先準(zhǔn)備好的透明尺子在頭上用飛一般地速度摩擦了起來(lái)，然后靠近紙片堆成的“山”，可是，紙片寶寶才不想跟著尺子回家呢！它們還沒(méi)有玩夠呢！我要試第二次了。這次，我加快了速度，是刮風(fēng)的速度，我就不信還不行。但是果然不行，我這么努力了，為什么總是失敗呢？
失敗是成功之母，我決定在衣服上嘗試，可還不如在頭發(fā)上呢！這次一定得是最后一次，一定要成功。我把速度加快了十倍，仿佛看到一個(gè)個(gè)調(diào)皮的火花寶寶頑皮地蹦來(lái)跳去，把我的頭發(fā)當(dāng)滑梯。我摩擦了兩分鐘，靠近紙片之后，紙片寶寶終于肯跟尺子走了。
我趕快做上筆記，把過(guò)程一步一步地寫在了語(yǔ)文書(shū)上。今天真是開(kāi)心的一天，我不僅做了有趣的實(shí)驗(yàn)，還完成了語(yǔ)文作業(yè)，真是一舉兩得。
紙屑跳舞作文 16
這個(gè)周末老師給我們布置了一個(gè)特殊的作文內(nèi)容，讓我們做一個(gè)實(shí)驗(yàn)記錄下來(lái)。
做什么實(shí)驗(yàn)好呢？我想了好久好久卻毫無(wú)頭緒。媽媽見(jiàn)我滿臉問(wèn)號(hào)，便走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“我們來(lái)做個(gè)‘紙屑會(huì)跳舞’的實(shí)驗(yàn)吧！”我一聽(tīng)這個(gè)名字就很好奇，紙屑怎么會(huì)跳舞呢是不是像雪花一樣從天空上飄落下來(lái)呢？
我按照媽媽的方案，準(zhǔn)備好材料：準(zhǔn)備了幾張細(xì)長(zhǎng)的.紙條和一把直尺子，然后把紙條撕成小碎片，再拿起尺子放在頭發(fā)中間，不停地來(lái)回摩擦，差不多摩擦一分鐘左右，再把尺寸放在紙屑的面前。神奇的事情發(fā)生了，尺子像有魔力一樣居然把紙屑吸起來(lái)了，我來(lái)回的移動(dòng)尺子，小紙屑順著尺子來(lái)回?cái)[動(dòng)，好像幾個(gè)小姑娘在翩翩起舞，美麗極了。我的實(shí)驗(yàn)成功了通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)我明白了一個(gè)道理就是摩擦可以產(chǎn)生靜電。
原來(lái)科學(xué)就在我們身邊，只要我們敢想也做，就一定會(huì)有收獲的。
紙屑跳舞作文 17
你知道紙屑會(huì)“跳舞”嗎？如果你不知道，那我就告訴你吧！
我們要做個(gè)實(shí)驗(yàn)。首先，我們要準(zhǔn)備的材料有：報(bào)紙、塑料直尺和鐵盤。接著，把準(zhǔn)備好的報(bào)紙撕得“粉身碎骨”，裝進(jìn)鐵盤里。大的`紙屑跟小拇指的指甲蓋差不多大。小的紙屑跟小黃豆一樣大。然后，我們把塑料直尺放在頭上快速摩擦。有的同學(xué)摩擦?xí)r，頭發(fā)像炸毛的獅子，看起來(lái)真搞笑。最后，等尺子發(fā)熱后，我們迅速把塑料直尺放在紙屑上面，這時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)大紙屑“跳舞”的速度會(huì)慢一些。它們像在跳芭蕾舞，踮起腳尖和舞伴一起跳起了舞。小紙屑“跳舞”的速度很快，像在跳街舞，頭著地，像陀螺一樣。
你知道小紙屑為什么會(huì)“跳舞”嗎？因?yàn)橹背吆皖^發(fā)摩擦產(chǎn)生了靜電，這些靜電就可以把小紙屑粘在塑料直尺上，所以小紙屑才會(huì)“跳舞”。我覺(jué)得這個(gè)實(shí)驗(yàn)真是太有趣了。生活里的奧秘非常多，我們要留心去觀察。
紙屑跳舞作文 18
今天，老師讓我們回家和爸爸媽媽做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。我坐在陽(yáng)臺(tái)想了好久，要做一個(gè)什么實(shí)驗(yàn)?zāi)?“我們來(lái)做個(gè)紙屑跳舞的實(shí)驗(yàn)吧!”媽媽看我猶豫不決的樣子，便對(duì)我說(shuō)�！斑@個(gè)實(shí)驗(yàn)需要用到哪些材料呢?”我連忙追問(wèn)。媽媽笑著告訴我：“這個(gè)實(shí)驗(yàn)很簡(jiǎn)單，只需要一把直尺和一些小紙屑就可以了�！�
于是，我按照媽媽的要求，把所需實(shí)驗(yàn)物品準(zhǔn)備好，并依次放在桌上。桌上剪好的紙屑有的像潔白的雪花，有的像雪白的梨花，而站在桌邊的我，更像一個(gè)身負(fù)重責(zé)，等待媽媽下一步指示的`士兵。
一切準(zhǔn)備就緒，媽媽讓我把直尺放在頭發(fā)上使勁地摩擦。接著，我按照媽媽的要求“咔哧咔哧”地在頭上使勁摩。我一邊摩擦一邊問(wèn)媽媽：“媽媽，我下一步該怎么做呢?”“你再把摩擦好的尺子放在紙屑上移動(dòng)，記住要與紙屑間隔開(kāi)一點(diǎn)距離哦!”媽媽又下達(dá)了第二個(gè)任務(wù)。聽(tīng)了媽媽的話，我把剛摩擦好的尺子慢慢地靠近紙屑，可紙屑一動(dòng)不動(dòng)。我又試了一次，可紙屑依然沒(méi)動(dòng)，好似在和我打阻擊戰(zhàn)似的，嘴里還陣陣有詞：“就你，是永遠(yuǎn)也弄不動(dòng)我的!”我生氣了，將尺子往邊上一扔。媽媽看見(jiàn)了，摸著我的頭說(shuō)：“你要在頭發(fā)上摩擦五分鐘，一分鐘是不行的，要耐心哦!”“好，一定要成功!”我暗暗地在心里下定決心。我迅速又拿起尺子在頭發(fā)上來(lái)回摩擦了五分鐘。這一回，我剛輕輕靠近紙屑，紙屑果然像蝴蝶一樣翩翩起舞。我樂(lè)開(kāi)了花，高興得跳了起來(lái)，“我成功啦!”媽媽見(jiàn)了也開(kāi)心地笑了，她說(shuō)：“這個(gè)實(shí)驗(yàn)是讓我們知道摩擦產(chǎn)生的靜電可以讓紙屑跳舞呢!”
通過(guò)這次的實(shí)驗(yàn)，讓我懂得了摩擦可以產(chǎn)生靜電，并且可以吸引細(xì)碎的小紙片。其實(shí)，我們的身邊還有許多有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，只是需要我們?nèi)ヌ剿骱桶l(fā)現(xiàn)。
紙屑跳舞作文 19
今天，我在書(shū)上看到了關(guān)于“讓紙屑跳舞”的實(shí)驗(yàn)，我心想：“紙屑怎么可能會(huì)跳舞呢？”為了解開(kāi)心中的疑惑，我決定來(lái)做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
我拿出了實(shí)驗(yàn)要用的材料：一張紙、一把塑料尺子、一塊毛面布料，一切準(zhǔn)備就緒，實(shí)驗(yàn)開(kāi)始。
首先，我把紙撕成一厘米大小的紙屑，接著把尺子放在毛巾上用力地摩擦，大約一分鐘后，我心想：應(yīng)該可以了吧。然后小心翼翼地摩擦過(guò)的尺子慢慢靠近紙屑，并且上下左右移動(dòng)尺子，見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻來(lái)啦！只見(jiàn)小紙屑像是被施了魔法一樣緊緊地吸在尺子上�！拔饋�(lái)啦！吸起來(lái)啦！”我高興得手舞足蹈“我成功啦！”我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，內(nèi)心激動(dòng)極了，忍不住想再做一次實(shí)驗(yàn)。這次我摩擦得更起勁了，果然，紙屑再次被吸了起來(lái)，有的'金雞獨(dú)立，有時(shí)候跳起了優(yōu)美的舞蹈……
紙屑為什么會(huì)被吸起來(lái)呢？我趕緊上網(wǎng)查找資料。原來(lái)是尺子跟毛巾摩擦產(chǎn)生靜電，有靜電的尺子就會(huì)把沒(méi)電靜電的紙屑吸起來(lái)。
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我明白了：生活處處有科學(xué)，只要用心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)更多奧妙！
紙屑跳舞作文 20
今天的科學(xué)課上，老師給我們做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)——《跳舞的紙屑》。實(shí)驗(yàn)很神奇，我也想做一下這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
我先準(zhǔn)備了一把尺子、一把剪刀、一張紙，雖然沒(méi)有找到毛皮，但是我自有辦法！
我先用剪刀把紙剪成小小的紙屑，接著，把尺子放在頭發(fā)上摩擦了大約5分鐘左右，然后，再把尺子放在離紙屑大約一厘米的高度，我很緊張的皺著眉頭，把眼睛瞪的'溜圓，這時(shí)奇跡出現(xiàn)了！
隨著“呲呲…”的響聲，小紙片真的動(dòng)了起來(lái)。最后我不斷的變換方向，小紙屑也跟著不斷變換方向，我的尺子向左，小紙屑也跟著向左，我的尺子向右，小紙屑也跟著向右，真是太神奇了！它們就像芭蕾舞蹈家一樣，跳著輕快的舞蹈，真讓人興奮！
紙屑為什么會(huì)跳來(lái)跳去的呢？它有神奇的力量嗎？我百思不解，于是查了相關(guān)資料。原來(lái)，兩個(gè)物體相互摩擦產(chǎn)生靜電，帶電的物體可以吸附輕微的毛皮、塑料或紙片等。
通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，讓我想到了其實(shí)在生活中還會(huì)遇到很多靜電的現(xiàn)象，比如在冬天我們脫毛衣時(shí)會(huì)噼哩啪啦發(fā)出電花等等。
在生活中只要我們細(xì)心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多有意思的現(xiàn)象，真可謂生活處處皆學(xué)問(wèn)。
紙屑跳舞作文 21
“跳起舞了！紙屑跳起舞啦！”我高興地一邊拍手一邊叫好。你一定想問(wèn)我在干什么。讓我來(lái)告訴你吧！我在做一個(gè)名叫“紙屑會(huì)跳舞”的小實(shí)驗(yàn)。
老師讓我們準(zhǔn)備好一把直尺，一張手掌般大小的白紙，然后把它撕得“粉身碎骨”，再開(kāi)始“人體粉碎機(jī)”把它剪得小小的。萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)，同學(xué)們都躍躍欲試，準(zhǔn)備開(kāi)始實(shí)驗(yàn)。
老師讓我們用直尺在頭發(fā)上摩擦，有些同學(xué)心很急，只在頭發(fā)上摩擦了兩三下就去貼近紙片，但紙片卻紋絲不動(dòng)。也有些同學(xué)很有耐心，來(lái)來(lái)回回磨了一分多鐘，才把尺子貼近紙片，見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了。紙片剛剛還靜靜地躺著，現(xiàn)在就一片一片地跳起舞來(lái)，剛開(kāi)始還是稀稀拉拉幾片，現(xiàn)在就是一大群一大群地上來(lái)了，紙片像雪白的梨花，在桌子和尺子之間來(lái)回飛舞，我把尺子往上舉，紙片也往上跳起舞，我把尺子往下降，紙片就往下飛舞。有幾片還貼在尺子上，遲遲不肯下來(lái)。
原來(lái)直尺和頭發(fā)摩擦起會(huì)產(chǎn)生靜電，所以紙屑會(huì)跳舞，“原來(lái)是這樣啊”我恍然大悟。
大自然中，還有許多秘密等著我們?nèi)ヌ剿�，只要我們有一雙善于發(fā)現(xiàn)的`眼睛和一個(gè)善于思考的大腦，就一定能在平時(shí)的生活中有所發(fā)現(xiàn)。
紙屑跳舞作文 22
你聽(tīng)過(guò)小紙屑會(huì)“跳舞”嗎？今天就讓我?guī)闳ヒ?jiàn)識(shí)一下吧！
首先準(zhǔn)備一張報(bào)紙，一個(gè)塑料盤子和一把塑料直尺。準(zhǔn)備好后先把報(bào)紙撕成紙屑，撕完后把它們放進(jìn)盤子里。小的紙屑像芝麻一般大。大的紙屑像綠豆一樣大。接著，拿出直尺快速地摩擦，有的同學(xué)飛快地摩擦著尺子，像一只大猩猩在撓癢癢。有的同學(xué)兩人互相在對(duì)方的'頭上摩擦，像兩只熊在打架。他們摩擦了幾分鐘后，感覺(jué)尺子發(fā)熱了，就飛快地把直尺放到塑料盤子上。哇！紙屑像是在跳舞的小人一樣被直尺吸了上去。大紙屑像在跳芭蕾舞，圍著尺子轉(zhuǎn)圈。小紙屑像在跳拉丁舞一樣，雙手搖擺，好看極了。有的紙屑在直尺上粘住了，遲遲不肯下來(lái)，還要我把它拿下來(lái)呢。
通過(guò)這次小實(shí)驗(yàn)，你發(fā)現(xiàn)什么了嗎？沒(méi)錯(cuò)，直尺和頭發(fā)快速摩擦?xí)a(chǎn)生靜電，而靜電會(huì)吸住紙屑。這就是紙屑會(huì)“跳舞”的原因，你明白了嗎？
紙屑跳舞作文 23
“我的紙屑開(kāi)始跳舞，我的紙屑開(kāi)始跳舞……”想必你一定想知道到底發(fā)生了什么事吧，那就請(qǐng)聽(tīng)我娓娓道來(lái)吧！
今天上午第一節(jié)課語(yǔ)文課，小童老師神秘地來(lái)到教室，她說(shuō)：“我能讓紙?zhí)鹞鑱?lái)，你們信嗎？”教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋“不可能”“絕對(duì)不可能的！”同學(xué)們頭搖得跟波浪鼓似的，“不信就讓我們來(lái)試一試吧。”說(shuō)完，童老師給我們一人一張紙，還讓我們準(zhǔn)備了塑料的`直尺、一件毛衣。一切準(zhǔn)備就緒，實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了。
剛開(kāi)始時(shí)，有的同學(xué)一次在毛衣或頭皮上摩擦了一下就成功，有的同學(xué)試了三、四次也成功了。而我，唉，別提了，我的小紙片死活不肯爬上尺子。我趕緊舉手問(wèn)老師。老師看了看說(shuō)我的紙片撕得太大了。哦，原來(lái)是這樣，那我就啟動(dòng)人體“粉碎機(jī)“刷、刷、刷……”幾聲過(guò)后，小紙屑都不是小紙片了，都快變成小粉末了。緊接著，我仍舊用塑料尺在頭上不斷地摩擦。當(dāng)尺子再一次變熱時(shí)，我趕緊把尺子放在紙屑山上，左右移動(dòng)，先是只有一片一片地吸在上面，再后來(lái)是多片吸上來(lái)了，左右移動(dòng)，小紙片真的跳起舞來(lái)了。
你知道為什么會(huì)這樣嗎？老師告訴我們?cè)瓉?lái)尺子與頭發(fā)毛衣或頭皮摩擦的過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生靜電，輕的東西就會(huì)吸附上來(lái)……
我恍然大悟，原來(lái)大自然有這么神奇現(xiàn)象，還等什么？趕緊行動(dòng)起來(lái)去觀察、去探索吧！
紙屑跳舞作文 24
今天，哥哥對(duì)我說(shuō)：“妹妹，紙屑不用風(fēng)吹，也可以跳舞�！蔽野胄虐胍�，問(wèn)：“怎么可能呢？”哥哥神氣地拍拍胸脯，說(shuō)：“那我們來(lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn)吧。”
準(zhǔn)備好兩張小紙片和兩把塑料直尺后，實(shí)驗(yàn)便開(kāi)始了。我學(xué)著哥哥的樣子把小紙片撕成一片片細(xì)小的紙屑，哥哥告訴我：“用塑料尺在頭發(fā)或毛衣上使勁地摩擦，等到感覺(jué)尺子有溫度后，再移到紙屑上方，就會(huì)有神奇的事情發(fā)生�！�
聽(tīng)完哥哥的話，我立馬照做了起來(lái)。我把尺子在頭發(fā)上使勁摩擦，摩擦了一會(huì)兒，我想應(yīng)該差不多了，就快速地把尺子移到紙屑上方。可紙屑像扎了根一樣，紋絲不動(dòng)，并沒(méi)有跳舞。我心想：也許是熱度不夠，再來(lái)！這次我足足擦了3分鐘，再移到紙上。咦？怎么還是這樣呢？我又試了幾次，都沒(méi)成功。我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，嘟囔著：“哥哥，你是不是又在騙我？”哥哥聽(tīng)了，哈哈大笑，過(guò)了好一會(huì)兒，他才捧著肚子上氣不接下氣地說(shuō)：“你看看你的紙片有多大，而我的呢？”我低頭一看，的確，我撕的'紙屑比哥哥的大了好幾倍。
于是，我立刻把紙片撕小，又把尺子放到頭上飛快地來(lái)回摩擦，接著把尺子放在紙屑上方�！巴郏埿硷w起來(lái)了�！蔽壹�(dòng)不已，只見(jiàn)紙屑緊緊地抱住尺子，像久別重逢的老朋友，有些在尺子上翩翩起舞，有些則呆立不動(dòng)。
我疑惑地問(wèn)哥哥原因，哥哥笑了笑，說(shuō)：“這是因?yàn)槟Σ廉a(chǎn)生靜電，尺子上的靜電吸引著紙屑，紙屑才能在沒(méi)有風(fēng)吹拂的情況下跳舞�！�
生活中處處有學(xué)問(wèn)，只要我們處處留心，就會(huì)有收獲。
紙屑跳舞作文 25
星期三的下午最后一節(jié)課，科學(xué)老師滿面笑容的'說(shuō)道：同學(xué)們，我們今天來(lái)做一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)吧紙屑跳舞。只見(jiàn)同學(xué)們?cè)诘紫缕咦彀松嗟刈h論開(kāi)！
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了！只聽(tīng)老師大聲喊道。老師把準(zhǔn)備材料放在講桌上，有一把尺子和一張紙。老師先把紙撕成小碎片，再把尺子放在頭皮上摩擦，然后將尺子放在離紙屑一厘米的上方，哇！不可思議的事情發(fā)生了，紙屑竟然被尺子吸起來(lái)了！同學(xué)們異口同聲的叫道！紙屑騰空而起，高興地在空中跳舞，有的直接粘在尺子上，還有的像被施了魔法，躺在那里一動(dòng)不動(dòng)。
我疑惑不解地詢問(wèn)老師：為什么紙屑能被尺子吸上來(lái)，難道尺子有魔法嗎？老師一本正經(jīng)地回答：因?yàn)樗芰铣吆皖^發(fā)摩擦產(chǎn)生了靜電，所以尺子能將紙屑粘上來(lái)。我聽(tīng)了之后恍然大悟。
做了這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我明白了：生活中處處藏著科學(xué)知識(shí)，只要我們多觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)更多知識(shí)。
紙屑跳舞作文 26
也許你欣賞過(guò)優(yōu)美的拉丁舞，高貴的芭蕾舞，優(yōu)雅的民族舞可是你見(jiàn)過(guò)紙屑也能漫天飛舞嗎？
盼星星，盼月亮，星期六終于到了，路邊的桃花，隨著我一起走向沁園春，坐在沁園春的教室里，等待童老師的到來(lái)。
童老師像風(fēng)一樣飄了進(jìn)來(lái)，狡猾地問(wèn)：你們知不知道紙屑也會(huì)跳舞？她神秘兮兮地望著我們。
同學(xué)們一聽(tīng)，有的半信半疑地說(shuō)：信。也有的說(shuō)：不信。教室里一會(huì)兒就成了一片歡樂(lè)的海洋。
我們一起做一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證吧！先把白紙撕成小紙屑，再用塑料筆反復(fù)摩擦頭發(fā)，大約兩分鐘，最后你用最快的速度將筆放在離紙屑1厘米左右處，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)有奇跡發(fā)生噢！童老師一本正經(jīng)地說(shuō)。
同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地?fù)屵^(guò)童老師手中的白紙，準(zhǔn)備大顯身手。
當(dāng)然，撕碎白紙對(duì)我來(lái)說(shuō)，是小菜一碟，可是對(duì)我的同桌來(lái)說(shuō)卻是比較費(fèi)勁的。隨后，教室里都是撕紙的聲音了，接著，我用筆在頭上反反復(fù)復(fù)地摩擦著，心想：紙屑到底會(huì)不會(huì)跳舞呢？想著想著，不知不覺(jué)就傻笑起來(lái)了，大約兩分鐘后，我以最快的速度將筆放在紙屑一厘米處的`地方。
驗(yàn)證奇跡的時(shí)候到了，我頓時(shí)大吃一驚，因?yàn)榧埿颊娴恼匙×�。似乎在說(shuō)：媽媽，抱抱，抱抱嘛！可是有的紙屑像石頭似的，一動(dòng)不動(dòng)的站在那里，還有的像死人一樣躺在硬邦邦的木箱子里，靈魂已經(jīng)升到天上去了
咦？紙屑為什么會(huì)被粘上去呢？難道被施了魔法？這些問(wèn)題在我的腦海里輕輕飄蕩。
童老師便為我們解答了：塑料筆和頭發(fā)摩擦產(chǎn)生靜電，靜電把小紙屑吸了起來(lái)。
頓時(shí)，我恍然大悟！只要我們留心觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的奧秘！
紙屑跳舞作文 27
也許，你欣賞過(guò)神奇的鬼步舞，優(yōu)雅的民族舞，高雅的孔雀舞可你看過(guò)紙屑翩翩起舞嗎？
今天，花香陪我來(lái)到了沁園春。我坐在教室里，望著門，期待著童老師的到來(lái)！
童老師終于來(lái)了。一進(jìn)門，就偏著頭，神秘兮兮地問(wèn)：今天，我們一起讓紙屑來(lái)跳舞，你們相信嗎？
話音剛落，同學(xué)們半信半疑，我的頭搖得像撥浪鼓。信！不信！同學(xué)們的.聲音此起彼伏，像一個(gè)菜市場(chǎng)似的。
停！讓我們做一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證！先把白紙撕成小紙屑，再用塑料筆反復(fù)摩擦頭發(fā)約兩分鐘，最后用摩擦過(guò)的筆放在離紙屑約1厘米處老師一本正經(jīng)地說(shuō)。
老師話音剛落，同學(xué)們躍躍欲試，迫不及待地想大顯身手。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了。只聽(tīng)嘶的一聲，紙像雪花一樣，紛紛飄落下來(lái)，整個(gè)教室成了紙屑的海洋。接著，我們拿起一支塑料筆，伸進(jìn)頭發(fā)里，摩擦起來(lái)。大約兩分鐘左右，把摩擦過(guò)的筆放在離紙屑1厘米處的雪山上，紙屑就會(huì)在桌子上跳起舞。有些紙片像吃了定神丹一樣一動(dòng)也不動(dòng)，有的像老鼠看見(jiàn)了貓一樣，躲起來(lái)了。
為什么紙片會(huì)跳舞呢？我疑惑不解。
老師好像看透了我的心思，解答道：塑料筆和頭發(fā)的摩擦產(chǎn)生靜電，靜電把小紙屑吸了起來(lái)。
聽(tīng)完老師的講解，我茅塞頓開(kāi)，原來(lái)是產(chǎn)生了靜電��！太神奇了。
科學(xué)原來(lái)就在我們身邊，只要認(rèn)真觀察，就可以發(fā)現(xiàn)其中的奧秘！
紙屑跳舞作文 28
會(huì)跳舞的紙屑你看到過(guò)嗎？我們一開(kāi)始也以為老師是在做白日夢(mèng)呢！
我們坐得筆直，用期盼的眼神看著門口，盼望著老師又給我們帶來(lái)好玩神奇的游戲。
老師推開(kāi)門，優(yōu)雅地走了進(jìn)來(lái)，反問(wèn)道：“我能讓紙屑跳舞，你們信嗎？”
我們聽(tīng)了后就熱鬧了，便開(kāi)始紛紛議論起來(lái)，搖頭擺手地說(shuō)：“不可能！”
老師神氣地說(shuō)：“不信？那就用一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)證明吧！先把白紙撕成小紙屑，再用塑料筆反復(fù)摩擦頭約兩分鐘，最后用摩擦過(guò)的筆放在離紙屑一厘米左右�！�
我迫不及待地拿一張紙片，不費(fèi)吹灰之力，眼前的這張小紙片在一瞬間變成了一座小山。我們又把筆放在頭發(fā)上擦了起來(lái)。突然我覺(jué)得頭皮起了火，我開(kāi)始擔(dān)心了：我的頭發(fā)真的著火了嗎？我以迅雷不及掩耳之勢(shì)把筆拿了出來(lái)，放在了離紙屑1厘米的地方讓小紙屑跳起優(yōu)美的舞蹈，小紙屑好像在對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，讓我跳起了優(yōu)美的舞蹈�！�
“奇跡來(lái)了！”老師叫了起來(lái)。紙屑真的跳起了舞。有的像看到美味的食物一樣，爭(zhēng)先恐后地涌去。紙屑們像看到自己心愛(ài)的.寶貝一樣，迫不及待地沖了過(guò)去。
我疑惑不解：為什么會(huì)跳舞呢？難道老師真有神奇的魔法？
老師告訴我原因，是摩擦產(chǎn)生了靜電，所以有了吸引力。
聽(tīng)了老師的話，我們恍然大悟。
科學(xué)無(wú)處不在，只要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，就會(huì)有收獲。
紙屑跳舞作文 29
今天，老師帶我們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。老師給我們一人一張餐巾紙，先讓我們把餐巾紙撕成小紙片，接著老師發(fā)給我們一些吸管、尺子、小刀、木頭鉛筆等。
開(kāi)始實(shí)驗(yàn)了，我先拿出尺子，握住其中的一端，把它放到頭發(fā)上來(lái)回地摩擦，然后迅速移到紙片上方，屏住呼吸，瞪大雙眼，仔細(xì)地觀察著。只見(jiàn)這些小紙片就像有了生命一般，紛紛站了起來(lái)。它們有的掛在尺子的邊沿，一前一后地晃動(dòng)著那小身體，好像在朝我彎腰致意；有的.一個(gè)鯉魚(yú)打挺，牢牢地粘在了尺子的背面，就像黏人的小孩子撲進(jìn)了媽媽的懷抱；有的一個(gè)連著一個(gè)，懸在了尺上，好像正與朋友手拉手做著游戲；還有的滴溜溜地旋轉(zhuǎn)起來(lái)，跳起了芭蕾舞……真是太神奇了。我驚得目瞪口呆，過(guò)了好一會(huì)兒小紙片才安分下來(lái)，重新躺在了桌子上。原來(lái)塑料尺子摩擦后會(huì)吸附小紙片呀。
接著我又分別取出金屬刀和木頭筆，一邊采取同樣的方法摩擦，一邊期待著奇跡再次發(fā)生�？蛇@紙片卻絲毫不給我面子，無(wú)論金屬刀，木頭筆如何召喚，它們都紋絲不動(dòng)，賴在桌上呼呼大睡。看來(lái)金屬刀，木頭筆摩擦后不能吸附小紙片。
老師問(wèn)：“同學(xué)們，知道這是什么原理嗎？”同學(xué)們都搖了搖頭，一個(gè)個(gè)面面相覷。老師告訴我們：“這是摩擦起電的原理”。聽(tīng)了老師的話，我才恍然大悟，原來(lái)塑料摩擦后會(huì)產(chǎn)生靜電，靜電會(huì)產(chǎn)生磁力，可以吸起又輕又小的紙片，而金屬和木頭卻不會(huì)。
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我不僅知道了有關(guān)靜電的知識(shí)，還明白了，只有勇于實(shí)驗(yàn)，深入研究，才會(huì)有所發(fā)現(xiàn)的道理。原來(lái)生活中處處有學(xué)問(wèn)呀！看來(lái)我們要多觀察生活，做一個(gè)生活的有心人！
紙屑跳舞作文 30
今天，老師讓我們回家做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，我坐在陽(yáng)臺(tái)上想了好久好久，我要做什么實(shí)驗(yàn)?zāi)兀?/p>
媽媽見(jiàn)我滿臉愁容，便走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“我們來(lái)做個(gè)紙屑跳舞的實(shí)驗(yàn)吧！”
“媽媽，這個(gè)實(shí)驗(yàn)需要用到哪些材料呢？”我趕忙追問(wèn)。
媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“告訴你吧，這個(gè)實(shí)驗(yàn)很簡(jiǎn)單，只需要一把直尺和許多細(xì)小的紙屑就行了�！�
于是，我按照媽媽的話，把需要的所有物品都準(zhǔn)備好了，并依次放在桌上。剪好的小紙屑有的像潔白的雪花，有的像雪白的梨花，更像身負(fù)重責(zé)等待召喚的士兵。
材料準(zhǔn)備就緒，我等待著媽媽的下一步“指示”。媽媽讓我先拿起直尺放進(jìn)頭發(fā)絲中，使勁地摩擦。前后持續(xù)一分鐘后，我將直尺從發(fā)絲中拿出，直接放在小紙屑上。咦，怎么沒(méi)反應(yīng)呢？我疑惑地望著媽媽，媽媽微微一笑，說(shuō)：“你再試試，然后自己想想是什么原因。”
我連續(xù)試了幾次，紙屑像是不聽(tīng)話的`士兵，躺在桌子上無(wú)動(dòng)于衷，好像在嘲笑我說(shuō)：“我就是不讓你吸起來(lái)，哈哈哈哈！”
我氣急啦！媽媽看見(jiàn)我生氣的樣子，走到我身邊，摸著我的頭對(duì)我說(shuō)：“你看你每次把直尺放在頭發(fā)上摩擦的時(shí)間那么短，怎么可能讓紙屑在直尺上跳舞呢？”聽(tīng)了媽媽的話，我頓時(shí)豁然開(kāi)朗。
我再次把直尺放進(jìn)頭發(fā)里，來(lái)來(lái)回回使勁摩擦，摩擦了好一會(huì)兒，再次靠近紙屑時(shí)，神奇的事情發(fā)生了：小紙屑居然全都吸到了直尺上。我來(lái)回地移動(dòng)直尺，小紙屑跟隨直尺來(lái)回?cái)[動(dòng)，好像小姑娘在翩翩起舞，好看極了！我開(kāi)心地?fù)]動(dòng)手中的直尺，終于成功啦！
實(shí)驗(yàn)結(jié)束了，我還意猶未盡，媽媽看著我說(shuō)：“這個(gè)實(shí)驗(yàn)證明了摩擦是可以產(chǎn)生靜電的！”這真是一次成功的實(shí)驗(yàn)。
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