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我是幸運(yùn)兒作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的我是幸運(yùn)兒作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我是幸運(yùn)兒作文1
我是一個(gè)幸運(yùn)兒，在父母的關(guān)懷下，在同學(xué)們的幫助下，在老 師的鼓勵(lì)下，我健康快樂地成長(zhǎng)著。我的幸福生活就像一個(gè)五味瓶，沉浸在酸甜苦辣中的.我，感受著這個(gè)世界，感受著與大自然親近的感覺；對(duì)這個(gè)世界充滿好奇的我，用母親為我創(chuàng)造的那雙神奇的手，觸摸著大自然，觸摸著一切。
在愛的海洋中，我盡情地享受著五味瓶里的各種味道，其次，我最喜歡甜，現(xiàn)在，我就向大家介紹我成長(zhǎng)“彩虹”上的一段小插曲，請(qǐng)看“大屏幕”！
自汶川大地震后，我才知道，要珍惜現(xiàn)在的生活，5·12，一個(gè)不幸的日子，混亂中，居民們受到了不同程度的傷害，沒有回過神來(lái)的人們，已經(jīng)永遠(yuǎn)倒在了廢墟下，那個(gè)以往充滿歡聲笑語(yǔ)的城市，已一片狼藉。
那些遇難的孩子和我相比，我是多么幸運(yùn)�。∥矣刑蹛畚业母改�，整日過著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的嬌小姐生活，有同學(xué)，有老師，有朋友，可以說(shuō)，我是被包圍在幸福中長(zhǎng)大的，這與在天堂的小朋友們，那可是有著天涯海角的距離！
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我是幸運(yùn)兒作文2
今天，老師和同學(xué)們玩了一個(gè)有趣的游戲——擊鼓傳花。
游戲的規(guī)則就是：同學(xué)們圍成一個(gè)圈，一名同學(xué)當(dāng)鼓手，負(fù)責(zé)敲鼓，其他同學(xué)依次傳花，鼓聲停了，手中有花的同學(xué)就要表演節(jié)目。如果鼓聲在兩個(gè)同學(xué)傳的時(shí)候停下，他倆就通過石頭剪刀布決定勝負(fù)，輸?shù)?人表演節(jié)目。
游戲開始了，我們用藍(lán)毛巾來(lái)代替花，用筆敲擊桌子代替鼓聲。只見鼓手敲起了“鼓”，同學(xué)們傳起了“花”�！盎ā笨斓轿疫@里了，它就像個(gè)燙手的水杯，我接過后，使勁一扔，扔到另一個(gè)人手里，心怦怦直跳，心想：幸好鼓聲沒有到我這就停下，我可真幸運(yùn)呀!
玩了沒多久，就有人表演節(jié)目了。金宸右表演了舞蹈，他跳舞時(shí)手臂左擺擺，右擺擺，再晃晃腦袋，老師算他勉強(qiáng)過關(guān)。之后吳智宸又表演了講笑話，其實(shí)是一首打油詩(shī)，他還說(shuō)大話，這是他最拿手的節(jié)目，我們都笑了。最后一輪，我和朱泓翰傳“花”時(shí)，鼓聲結(jié)束了，我和他就用猜拳決定勝負(fù)。此時(shí)，我想：如果我輸了，就要表演節(jié)目了，沒想到，我竟然贏了，因?yàn)槲乙淮喂?jié)目也沒表演，所以老師稱我是今天的幸運(yùn)兒。
這一次的擊鼓傳花游戲可真有趣!
我是幸運(yùn)兒作文3
什么是幸運(yùn)？有的人認(rèn)為將丟失的錢找回來(lái)是幸運(yùn)，有人認(rèn)為在最后一分鐘趕上最后一班回家的公交車是幸運(yùn)，有人認(rèn)為找準(zhǔn)時(shí)機(jī)與朋友重修于好是幸運(yùn)·……而我也是一個(gè)幸運(yùn)兒哦！
那一天，就成了我的幸運(yùn)日。
八月二日，這一天對(duì)我來(lái)說(shuō)意義非凡，我們一早來(lái)到比賽現(xiàn)場(chǎng)，早上是四管合奏比賽，嘿嘿，老師派我去抽簽。
來(lái)到抽簽處，我心里念著“班傳”咒語(yǔ)：“天靈靈，地靈靈，太上老君快顯靈，來(lái)一個(gè)‘6’吧！‘6’！”（一共12支代表隊(duì)）哇塞，真的是“6”。每個(gè)與我一隊(duì)的朋友全給我一個(gè)“愛的大抱抱”，還不忘附上一句：“下午也幸運(yùn)！”果不其然，我們代表晉江拿了第三名的好佳績(jī)。
下午，那才叫一個(gè)超幸運(yùn)呢！抽簽又抽到中間數(shù)（我忘了是幾號(hào)，但是在蠻中間的）。上臺(tái)前我的雙腳抖得都要軟了，但是一上臺(tái)我竟然一點(diǎn)都不緊張，而且還達(dá)到了”開口跪“的.效果（果然是王婆賣瓜自賣自夸，不要太在意細(xì)節(jié)啦）。唉！等等，我漏寫了那個(gè)幸運(yùn)之處：就是在等唱高音部的時(shí)候竟然跑調(diào)了。還好我越唱越小聲，到最后收尾處來(lái)了一個(gè)完美的尾音，
不過，這次我好像將大半年的運(yùn)氣用光了似的，中秋博餅沒有“狀元”，過年搶紅包搶的是最少的……
嘿嘿，但是我還是挺幸運(yùn)的！畢竟我也是被幸運(yùn)神“附體”過的人呢！
我是幸運(yùn)兒作文4
你知道么，有些說(shuō)了：“人倒霉的時(shí)候，連喝涼水都塞牙。”不過上個(gè)星期天我的遭遇卻和這句話倒了過來(lái)，什么？你不相信？聽我慢慢道來(lái)。
話說(shuō)20xx年6月21號(hào)，我與同學(xué)莊榮志在家里閑來(lái)無(wú)事，我看了他一眼，他看著我傻傻的'笑，無(wú)語(yǔ)ing�！拔矣袀�(gè)主意！”他突然跳起來(lái)說(shuō)，“什么啊。”我懶懶的看著地板說(shuō)，好像莊榮志就是這個(gè)地板似的，“我們?nèi)ス珗@玩吧！”他不等我回答，用力把我拖去了公園。
“兩張票�！鼻f榮志興奮的對(duì)售票員大喊。買完票，我懶懶散散的與他走進(jìn)了公園，“我先去上個(gè)洗手間��！”莊榮志突然捂著肚子說(shuō)，“去吧！”我回答道。他急忙跑向了洗手間，我只好東瞅瞅西看看的，“呀，好刺眼�。 蔽铱吹搅艘粋�(gè)亮晶晶的東西在閃爍，我低頭一看，“我的娘��！是鉆石！”我吃驚的大叫起來(lái)，這時(shí)一位阿姨過來(lái)了，說(shuō)：“謝謝你，小朋友，這是我掉的，阿姨給你幾個(gè)香蕉吧！”他不容我提問就匆忙的給我一個(gè)香蕉就拿著鉆石跑了。我無(wú)奈的吃起了香蕉，我吃完了香蕉想把皮丟了，這時(shí)一個(gè)人撞倒了我，香蕉皮掉到了地上，這是管理么一天，我好想繼續(xù)下去啊。
我是幸運(yùn)兒作文5
今天語(yǔ)文課上，老師給我們看了一則紀(jì)錄片。紀(jì)錄片主要講了大山里的孩子生活很艱苦。大多數(shù)孩子的父母外出打工，他們只能跟著爺爺奶奶生活，稍微大點(diǎn)的孩子還要帶弟弟妹妹。他們的讀書沒錢，一年四季以吃紅薯為主。住的地方又小又破，只要碰到刮大風(fēng)、下大雨，房子就會(huì)漏，甚至?xí)顾：芏嗪⒆硬荒苌蠈W(xué)，在家做家務(wù)，帶弟妹，有的勉強(qiáng)能上學(xué)，但是沒有鞋子穿，光著腳要走好多的山路；沒有新書包，只能用一個(gè)破口袋包著書；沒有好的衣服褲子，穿得破破爛爛的。可是即使學(xué)習(xí)、生活條件再艱苦，可他們還是認(rèn)真學(xué)習(xí)，為自己的理想努力。
由此，我想到了我自己。我的生活和學(xué)習(xí)條件是那么好。每天奶奶做好營(yíng)養(yǎng)的早餐給我吃，按時(shí)送我上學(xué)；學(xué)校里又有豐富的`午餐為我們準(zhǔn)備著；衣服、鞋子、書包既干凈，又漂亮。跟山里的孩子比起來(lái)，我們的生活實(shí)在是太優(yōu)越了。再不努力學(xué)習(xí)，那真是太慚愧了。
現(xiàn)在，我知道為什么老師說(shuō)我們是幸運(yùn)兒了。所以，我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的生活，好好學(xué)習(xí)，將來(lái)成為出息的人，幫助大山里的孩子們。
我是幸運(yùn)兒作文6
我是一個(gè)幸運(yùn)兒，在父母的關(guān)懷下，在同學(xué)們的幫助下，在老師的鼓勵(lì)下，我健康快樂地成長(zhǎng)著。我的幸福生活就像一個(gè)五味瓶，沉浸在酸甜苦辣中的我，感受著這個(gè)世界，感受著與大自然親近的感覺；對(duì)這個(gè)世界充滿好奇的我，用母親為我創(chuàng)造的那雙神奇的手，觸摸著大自然，觸摸著一切。
在愛的海洋中，我盡情地享受著五味瓶里的各種味道，其次，我最喜歡甜，現(xiàn)在，我就向大家介紹我成長(zhǎng)“彩虹”上的一段小插曲，請(qǐng)看“大屏幕”！
自汶川大地震后，我才知道，要珍惜現(xiàn)在的生活。
5.12，一個(gè)不幸的日子，混亂中，居民們受到了不同程度的.傷害，沒有回過神來(lái)的人們，已經(jīng)永遠(yuǎn)倒在了廢墟下，那個(gè)以往充滿歡聲笑語(yǔ)的城市，已一片狼藉。
那些遇難、無(wú)家可歸的孩子和我相比，我是多么幸運(yùn)��！我有疼愛我的父母，整日過著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的嬌小姐生活，有同學(xué)，有老師，有朋友，可以說(shuō)，我是被包圍在幸福中長(zhǎng)大的，這與在天堂的小朋友們，那可是有著天涯海角的距離！
因?yàn)橛懈改�，所以我健康；因�(yàn)橛欣蠋�，所以我�?yōu)秀；因?yàn)橛信笥眩晕铱鞓�；因�(yàn)橛写蠹遥�，我幸福�?/p>
我是幸運(yùn)兒作文7
今天下午的數(shù)學(xué)考試，我當(dāng)了一回幸運(yùn)兒。
考的卷子剛剛好是我上周末才做過的。當(dāng)然，我還是有點(diǎn)開心的`啦，可是，真到上戰(zhàn)場(chǎng)的時(shí)候，我就蒙圈了。這，熟悉，那個(gè)，答案是什么來(lái)著？我敢打賭，我想答案的時(shí)間肯定比我真正思索的時(shí)間長(zhǎng)出好多來(lái)。比如我填空題最后一題，硬是憑自己的記憶想出來(lái)了兩個(gè)答案，隨后就自己真正做出來(lái)三個(gè)。哎，等一下，我記得有六個(gè)來(lái)著……可是，那一個(gè)是什么呢？是……哎呀記不清了！做到最后一題之前我都覺得沒什么，可是到了要跨過盧比孔河的時(shí)候，就開始斟酌不定了。這個(gè)，AQ平行于EH，好像是……完蛋了啊，我當(dāng)時(shí)沒好好訂正啊。在看到那個(gè)第一小問，我當(dāng)時(shí)做的時(shí)候?qū)Φ膩?lái)著，可是現(xiàn)在卻把槍丟了——找不到方法了啊。就這樣，我把一次好生生的數(shù)學(xué)考試玩成了密室大逃脫，緊張的都要喪命了。
后來(lái)，我想到一個(gè)故事，故事是說(shuō)，一個(gè)木匠要退休了，他的老板希望他還能再做最后一套房子。他當(dāng)然是不愿意的，但還是做了，做的極其粗糙，任何一個(gè)角落都是一筆帶過。最后，僅用時(shí)八個(gè)小時(shí)，他就完工了。當(dāng)他把鑰匙遞給老板時(shí)，老板卻笑了笑說(shuō)，別給我啊，你自己留著吧，我給你的禮物。當(dāng)時(shí)，我覺得這個(gè)故事很有戲劇性，現(xiàn)在想起來(lái)，我就是那個(gè)木匠，啥事都不上心，總覺得萬(wàn)事如意。包括那個(gè)“光榮的”物理扣八分，已成傳奇。
但愿我做個(gè)卷子也能像做一個(gè)DIY一樣吧，認(rèn)真點(diǎn)，萬(wàn)一就會(huì)用上呢？
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