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多想告訴你作文15篇
在平平淡淡的日常中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的多想告訴你作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
多想告訴你作文1
時(shí)間紅了櫻桃，綠了芭蕉，花開(kāi)花落，四季已經(jīng)過(guò)了多少輪回，奶奶，你可知我多想告訴你……
曾記否？秋風(fēng)蕭瑟，愛(ài)已成霜。我懷著失落的心情，頹廢的癱在了靠椅上，心中那團(tuán)因期盼父母回家而燃起的火焰，又一次被一聲輕嘆熄滅。這時(shí)你走了過(guò)來(lái)，夕陽(yáng)將你的輪廓鑲上了一層金色的光環(huán)，讓人看著溫暖，舒心。你將我摟在你的懷里，粗糙而厚實(shí)的大手輕撫著我的背“丫頭，奶奶不是告訴過(guò)你嘛，爸爸媽媽只是去外面干活了，過(guò)一段時(shí)間就回來(lái)了，跟奶奶在一起多好啊，等爸爸媽媽回家，奶奶一定教訓(xùn)他們，你說(shuō)好不好？”我重重的點(diǎn)頭，將腦袋輕靠在你的胸前，聽(tīng)著你那平穩(wěn)的心跳，心中好似放了根定海神針出奇的安靜，在夕陽(yáng)的映襯下我倆的背影被拉的好長(zhǎng)好長(zhǎng)……
奶奶，多想告訴你，謝謝你給我的'愛(ài)，你的關(guān)切的話(huà)語(yǔ)，早已被我烙在心上，流進(jìn)血液，縱使時(shí)光無(wú)情，但你對(duì)我那無(wú)私的愛(ài)，我也將永記心間……
曾記否？烈日炎炎，愛(ài)化光芒�？荚嚨拇未问�，將我的自尊踐踏的一敗涂地，回到家，發(fā)現(xiàn)你依舊是坐在那件朝陽(yáng)的房子里，背對(duì)著陽(yáng)光，戴著老花鏡，倚在躺椅上，花白的頭發(fā)在陽(yáng)光的照耀下閃出晶瑩的色澤，與往日不同的是，此時(shí)的你手中拿著一本食譜，口中喃喃自語(yǔ)：“小丫頭正在發(fā)育，得給她弄點(diǎn)好吃又有營(yíng)養(yǎng)的東西，眼看就要考試了，我得多學(xué)幾樣菜，好讓丫頭吃得好，考得也好�！崩鲜降氖找魴C(jī)，在紅木的床頭柜上，沙啞的唱著錫劇。那幅畫(huà)面，定格在我的心里。
奶奶，多想對(duì)你說(shuō)，謝謝你對(duì)我無(wú)微不至的照顧，為了你，我也立志要好好學(xué)習(xí)，來(lái)報(bào)答你對(duì)我的照顧對(duì)我的愛(ài)。
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間你伴我走過(guò)了十五個(gè)年頭，先要告訴你的話(huà)太多太多，在此千言萬(wàn)語(yǔ)只匯成一句話(huà)：奶奶，我愛(ài)你……
多想告訴你作文2
外面的風(fēng)呼呼的吹著，雨嘩嘩啦啦地下著，此情此景，讓我不由得想起了我小學(xué)的英語(yǔ)老師，想起了老師在那個(gè)雨天對(duì)我說(shuō)的話(huà)。老師，我多想告訴你，你的循循善誘，孜孜不倦的教導(dǎo)，至今任然讓我記憶猶新。
在五年級(jí)時(shí)，我是英語(yǔ)課代表，每次成績(jī)幾乎都在90分以上。所以，在期中考試時(shí)，有些輕敵，卷子剛剛發(fā)下來(lái)，我就刷刷刷的寫(xiě)。寫(xiě)完之后，我就看窗外的風(fēng)景發(fā)呆，根本沒(méi)有檢查。當(dāng)卷子發(fā)下來(lái)時(shí)，我嚇了一跳，只有81分。有許多簡(jiǎn)單的題目我都做錯(cuò)了，名次自然也就名落孫山了。作為一名英語(yǔ)課代表，只考這么點(diǎn)分?jǐn)?shù)，是不應(yīng)該的。我的心里難過(guò)極了，就像窗外下著的暴雨一樣，濕濕的，冷冷的。
下課后，我凝望著窗外，外面任然下著雨，我不知如何面對(duì)整日整夜為我操勞的父母。這時(shí)，老師叫我去她辦公室，我的心里暗暗叫苦，這可怎么辦呀？去了，老師肯定會(huì)批評(píng)我的。我硬著頭皮，去了老師的辦公室，等待老師的批評(píng)。誰(shuí)知，老師沒(méi)有批評(píng)我。老師笑著對(duì)我說(shuō)：“一次考砸沒(méi)有關(guān)系，人生中有許多的挫折，有晴，有陰，有雨，你要學(xué)會(huì)勇敢的面對(duì)。要積極，勇敢地改正錯(cuò)誤，不能一蹶不振。只要下次認(rèn)真努力，仔細(xì)檢查，我相信，你一定能考好的！”我聽(tīng)完老師的'話(huà)，重新振作了精神，獲得了自信。
在臨近期終考試，我一遍又一遍的復(fù)習(xí)，一張又一張卷子的刷題，終于，我考到了99分。
老師，我多想告訴你，感謝你的鼓勵(lì)，讓我找回自信，讓我學(xué)會(huì)了勇敢的面對(duì)挫折，而不是一昧的退縮。也讓我有了更好的成績(jī)，在你的關(guān)懷下，我更加茁壯成長(zhǎng)。
多想告訴你作文3
“爸爸是船，媽媽是帆，載著小小的我，駛向金色的彼岸……”每當(dāng)想起這首童謠，就會(huì)想起親愛(ài)的父母。
往事重現(xiàn)，x年x月的`新期五的夜晚，我正要睡覺(jué)時(shí)，忽然想起明天美術(shù)課要用的鉛筆還沒(méi)削好（明天美術(shù)測(cè)驗(yàn)），于是趕緊從被子里爬出來(lái)，寒風(fēng)吹得我直打哆嗦。這時(shí)，老爹（對(duì)老爸的稱(chēng)呼）走了進(jìn)來(lái)，見(jiàn)我還沒(méi)睡，趕緊說(shuō)：“來(lái)，我?guī)湍阆�，快去睡覺(jué)！”接著把我趕到床上。
幾十分鐘后，我去倒水時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)房里還有削筆的聲音，往里望去，是老爹，他還在削，冷風(fēng)襲襲，我不禁打了個(gè)寒顫，老爹冷嗎？“啪”地一聲，筆心斷了，老爹無(wú)奈地重新開(kāi)始削，這種筆很難削，一不小心就斷了，常常削得手發(fā)酸，再說(shuō)，老爹的削筆技術(shù)又不好……看著爸爸的背影，好像蒼老了許多。
想到這里，我忙走過(guò)去拿起鉛筆刀說(shuō)：“老爹，讓我來(lái)削吧。”可是，老爹有點(diǎn)生氣的對(duì)我說(shuō)：“你出來(lái)干什么，快去睡覺(jué)，我來(lái)削就好了！”我回到被子里，想著老爹的背影，那充滿(mǎn)慈愛(ài)的臉，聯(lián)想到許多，下雨了，老爹來(lái)學(xué)校接我，天冷了，又幫我搬暖爐，拿熱水袋……忽然有一種想哭的沖動(dòng)。
又聽(tīng)見(jiàn)隔房傳來(lái)的削筆聲，在削筆聲中睡去。
第二天早上，桌上擺放著已削尖的鉛筆，老爹在廚房里叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)貫槲覝?zhǔn)備早餐……
不愿長(zhǎng)大，永遠(yuǎn)依偎在父母身邊，是多么溫暖。
把愛(ài)全給了我，把世界給了我，多想告訴你，其實(shí)我真的懂你……
爸爸是船，媽媽是帆，載著小小的我，駛向金色的彼岸……
多想告訴你作文4
你說(shuō)我是你永遠(yuǎn)愛(ài)著的孩子，我微笑著，在一襲芬芳中被深深感到……
你說(shuō)我是個(gè)讓人不理解的孩子，溫順，煩躁，怪笑，敏感，快樂(lè)，憂(yōu)傷…甚至有點(diǎn)頹然，卻很樂(lè)觀，你不明白為什么那么多的矛盾性格那么明顯而突出地集于我一身。但你卻能一眼看穿我笑笑的糾結(jié)的心思。給予我最溫暖的庇護(hù)。你清楚我很要強(qiáng)，但極端的要強(qiáng)會(huì)讓我有一點(diǎn)不自信，一點(diǎn)頹廢和悲觀。當(dāng)你的眼觸及我最敏感的傷痛，你會(huì)有些心疼的安慰我：“思思，好好努力，只要再加油一點(diǎn)，媽媽相信你就會(huì)成功了。”這么簡(jiǎn)單而又被重復(fù)了N+1遍的話(huà)為什么會(huì)如此篤定地從你的嘴里說(shuō)出？我想，大概是那一刻你眼中溫暖如斯的申請(qǐng)感化了我吧！要不，我怎么會(huì)覺(jué)得這些話(huà)如此細(xì)膩動(dòng)人呢？
其實(shí)，我多想告訴你，你給的幸福，已占據(jù)了我心中最柔軟的地方。
仍記得又一次，我一個(gè)人跟旅行團(tuán)去玩。巴士上我獨(dú)自呆在窗口，聽(tīng)著從MP5中發(fā)出的high歌，笑著跟你揮手。你的笑容明明很清晰為什么會(huì)讓人感到有些憂(yōu)傷呢？巴士開(kāi)動(dòng)的一剎那，看著你有些瘦弱的身影在視線里后退，我竟有些難過(guò)，不經(jīng)意地回頭，看見(jiàn)你的身影定格在站臺(tái)上，眼淚掛在笑臉上，眼里的牽掛濃得像一團(tuán)化不開(kāi)的霧。我有些心疼，你怎么那么傻呢？怎么會(huì)笑著哭出來(lái)呢？就這樣，我一邊心疼你，一邊在巴士上哭得慘兮兮的.。都怪你，惹得我哭，好吧。兩星期后，再讓那抹牽掛的溫情變成開(kāi)心的釋意吧！
其實(shí)，我多想告訴你：“媽媽?zhuān)x謝你的無(wú)私—盡管您不曾在意你的付出�！�
您看著我一步步長(zhǎng)大，從孩子到少年，從喜到悲，但永遠(yuǎn)不變的是你么好的溫情。親愛(ài)的媽媽?zhuān)嘞敫嬖V你：“我有多愛(ài)你，正如你愛(ài)我的一樣多。”
多想告訴你作文5
輕輕打開(kāi)一扇窗，讓溫暖的陽(yáng)光飛舞著飄進(jìn)，讓輕柔的風(fēng)兒洗滌所有的塵埃。我滿(mǎn)懷著憧憬，輕輕地，走近你，多想告訴你，我真的很愛(ài)你。
把你捧在手心里，讀你。讀到了陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的悠閑；讀到了李白“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”的骨氣；讀到了李清照“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的豪邁；讀到了林黛玉“花謝花飛飛滿(mǎn)天，紅消香斷有誰(shuí)憐”的凄美；讀到了蘇軾“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的美好祝愿。
不會(huì)忘記，那些落著繽紛秋葉的`午后，有你陪著我度過(guò)。你通過(guò)一個(gè)又一個(gè)神奇美妙的故事，告訴我誠(chéng)實(shí)、正義、樂(lè)于助人……，你讓我正確區(qū)分好與壞，對(duì)與錯(cuò)。伴著你，片片落紅幻化成軟軟的春泥，鋪滿(mǎn)了通幽曲徑；顆顆明星變幻成相思的情意，籠罩了小橋流水。你教給我的，很多很多。我該怎樣形容你？你是一位圣潔的天使，居住在文學(xué)的天堂，你用那些可愛(ài)的小精靈－－文字，用你最美的裝飾，上演著分分離離、豪情義氣。靈動(dòng)的你啊，為我展示了一幅浩浩蕩蕩的歷史畫(huà)卷，你用朵朵落花包含天下，用滴滴甘露看遍古今！
你像美麗的傳說(shuō)一樣，千變?nèi)f化�！坝凰g，脈脈不得語(yǔ)”是你的情思；“海日生殘夜，江春入舊年”是你的感嘆；“今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家”是你的思鄉(xiāng)；“我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西”是你的友誼；“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物”是你的豪氣。
一杯散發(fā)著清香的茶，可以令人心曠神怡；一輪冉冉東升的紅日，可以給人激勵(lì)。而你，讓我感悟了人生的真諦。多想告訴你－－語(yǔ)文，我真的很愛(ài)你！
多想告訴你作文6
花開(kāi)花落，四季已多少輪回，帶著絲絲涼意的風(fēng)吹在身上，勾起了我腦海深處的回憶，霎時(shí)間，感覺(jué)心里暖暖的，小麗，你可知道，我有多想告訴你：謝謝你。
猶記那時(shí)我得了水痘，一周都沒(méi)去上學(xué)，等待我的當(dāng)然可想而知，自然是一摞又一摞的試卷和在我看來(lái)猶如天書(shū)一般的課程，正當(dāng)我愁眉苦臉不知該怎么辦時(shí)，你主動(dòng)抱著課本來(lái)給我補(bǔ)課，雖然心里千般萬(wàn)般不愿你走，但是我還是告訴你：我的水痘還沒(méi)完全好，會(huì)傳染的。你的回答讓我懸著的心終于放下了，你說(shuō)你得過(guò)水痘，不會(huì)傳染的`。你臉上暖暖的、燦爛的微笑仿佛冬日里的陽(yáng)光，使我看到了希望。接著，你認(rèn)真的給我講解起來(lái)，記重點(diǎn)，做習(xí)題，你額頭上密密的汗珠，在我看來(lái)，都是你對(duì)我的關(guān)心，直到后來(lái)我才知道，你根本就沒(méi)得過(guò)水痘，每當(dāng)想起那日你給我講題時(shí)的認(rèn)真模樣，心中充滿(mǎn)了愧疚，感動(dòng)用上了心頭，淚水不僅盈滿(mǎn)了眼眶，多想告訴你：你像冬陽(yáng)，照耀溫暖我的心，謝謝你的關(guān)心與輔導(dǎo)，使我不再憂(yōu)愁。
猶記一次數(shù)學(xué)考試，根本不難的題，但我卻錯(cuò)了好多，卷子上的紅叉像是一把鋒利的刀，無(wú)形卻有形的刺在身上，放學(xué)后，你跑過(guò)來(lái)安慰我，你大口喘著粗氣，剛站定腳步，你便對(duì)我說(shuō)：粗心像是一種病，你如若不吃藥任由病發(fā)展下去，只會(huì)愈來(lái)愈嚴(yán)重，像是一朵嬌艷的花，因?yàn)橛辛司G葉的陪襯，才會(huì)顯得更加美麗動(dòng)人，而細(xì)心就像是你的綠葉。”值得深思的一句話(huà)，像一劑良藥，使我頓時(shí)有了信心，多想告訴你：你像春雨，滋潤(rùn)我的心，謝謝你的鼓勵(lì)使我不再難過(guò)。
后來(lái)，你去了別的陌生的城市，雖然不在同一城市，但你曾經(jīng)對(duì)我的關(guān)心和鼓勵(lì)，我一直銘記。多想告訴你：人生路途漫漫，感謝這段歲月有你陪伴。
多想告訴你作文7
多想告訴你，我的朋友。
你總是那么樂(lè)觀，在我傷心時(shí)，總是微笑著跟我面對(duì)一切，講著已經(jīng)說(shuō)過(guò)許多遍的笑話(huà)，即使已經(jīng)不惹人笑了，但我還是會(huì)笑，因?yàn)槟忝看味际切χ模瑢⑽业?悲傷都覆蓋了。希望你能永遠(yuǎn)這樣開(kāi)心地笑，不管遇到任何挫折。
你總是那么直白。每次在我說(shuō)錯(cuò)一些道理或事情時(shí)，總是毫不留情地當(dāng)場(chǎng)指出，每每我都很生氣，為此我們還曾冷戰(zhàn)。記住，以后不要那么直接，別人可不會(huì)像我一樣理解你，知道嗎？
你還記得嗎？小時(shí)候我們?cè)鵂?zhēng)論“數(shù)碼寶貝”中哪個(gè)人物最帥，我們意見(jiàn)不一，最后不歡而散�，F(xiàn)在想起，心里總是甜的，那時(shí)的我們是多么單純，可以為一點(diǎn)事情哭，也會(huì)為一點(diǎn)事情笑。那些日子，你記得嗎？
我最不能忘記的就是在夏天的時(shí)光，我們放學(xué)后就會(huì)立刻飛奔到秘密基地——小花園。那里有許多的樹(shù)，各種各樣的花，但我們卻情有獨(dú)鐘地喜歡一棵樹(shù)，而我們對(duì)待它的方式就是摘下許多它的葉子，向空中散去，風(fēng)吹著這些葉子的場(chǎng)景，我們一直認(rèn)為很美麗，但現(xiàn)在看來(lái)，我們可是在破壞環(huán)境啊。
時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)去了，我們已將許久沒(méi)有見(jiàn)面了，你還好嗎？還會(huì)直白得讓別人無(wú)奈嗎？還會(huì)去我們的秘密基地嗎？
多想告訴你，我的朋友，我很想你，想和你共同重溫那些快樂(lè)的日子。
多想告訴你作文8
六月，又是一個(gè)畢業(yè)季。與以往不同的是，我是這個(gè)季節(jié)的主角之一�；叵肫鹛と氤踔械牡谝惶欤�(lián)想到分別的那一天，不禁感嘆：“時(shí)間過(guò)得是那么的快�！比甑某踔猩睦�，老師和同學(xué)，以及父母，都給了我前進(jìn)的動(dòng)力。因各種因素限制，請(qǐng)恕我不能一一道謝。
多想告訴你，我的老師。在教師隊(duì)伍中，你們可能只是滄海一粟；但在我的心目中，你們是我的“筑夢(mèng)師”。那一次次發(fā)自?xún)?nèi)心的'規(guī)勸，還有試卷和作業(yè)本上刺眼的紅叉，都深深地刻在我的腦海里，我經(jīng)常翻開(kāi)重閱，不斷地警醒自己：“同樣的錯(cuò)誤，絕不能夠犯下兩次�！蹦銈儧](méi)有挑燈夜戰(zhàn)為我們改作業(yè)，但你們用盡畢生的精力，為國(guó)家培養(yǎng)了一代又一代的棟梁。“紅燭有愛(ài)育桃李，粉筆無(wú)言寫(xiě)春秋”這一句話(huà)，已經(jīng)高度概括了你們所做的這么有意義的事情。
多想告訴你，我的同學(xué)們，三年同窗，我們攜手走過(guò)了風(fēng)風(fēng)雨雨，我們的面孔變得越來(lái)越成熟，身高也在不斷地迅速增長(zhǎng)，與此同時(shí)，我們之間的友誼也在與日俱增。腦海里依然保存著開(kāi)學(xué)第一天的那個(gè)畫(huà)面――那天晚上，來(lái)自不同地方的我們聚集在了一個(gè)小小的教室里，即使陌生，但我們就像久別重逢的老朋友一樣，談天說(shuō)地，毫不害羞。那些幫助我盛飯的背影，那些扶持我上樓梯的身影，那些在起點(diǎn)為我呼喊，在終點(diǎn)等候我的身影將永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)地刻在我的腦海中，陪伴我度過(guò)一生。多想有機(jī)會(huì)面對(duì)著你們，大聲地說(shuō)出一聲：“謝謝！”
多想告訴你作文9
多想告訴你，這個(gè)世界很美麗；多想告訴你，每個(gè)人的存在都有自己的價(jià)值；我想告訴你，每個(gè)人的生命都是很珍貴的，你也不例外。
他是我同桌——吳xx，他成績(jī)非常的優(yōu)秀、體育方面也很好，但是很不幸，他……
那一天，我們正在上語(yǔ)文課，他突然倒地了，我下了一跳，而全班也就向我看了過(guò)來(lái)，我連忙說(shuō)：“不是我啊！他自己倒下去的，你們不要誤會(huì)了我�！崩蠋熞策B忙停止了講課，立即打了120，然后老師把他背下樓去了，我們把這一切看在眼里，我們的教室，可是在5樓啊！我們幾次想幫老師背xx，但是老師怕我們不小心，把他弄傷了，因此，老師把他背到了校門(mén)口，還陪他等救護(hù)車(chē)……
xx被檢查出是白血�。∥覀兟�(tīng)了之后，都非常的震驚、難過(guò)，一個(gè)這么優(yōu)秀的學(xué)生竟然得了這種病，唉，真是上天不長(zhǎng)眼��！
每一次，我們探望他的時(shí)候，他總是臉色蒼白、身體很瘦，但是，經(jīng)過(guò)了幾個(gè)月的治療，他的`病好轉(zhuǎn)了，我們都為他感到開(kāi)心。
終于，他可以回來(lái)上課了，但是由于病的時(shí)間和治療時(shí)間之長(zhǎng)，許多課程耽誤了，而他現(xiàn)在的成績(jī)大不如以前，他幾次努力的自學(xué)，但是效果不是很好，我們也經(jīng)常幫助他學(xué)習(xí)以前的知識(shí)，但是也不是很理想，最后，他放棄了，無(wú)論我們?cè)趺磩瘢呀?jīng)自暴自棄了。
xx，難道你真的放棄了嗎？這是上天給你的考驗(yàn)，如果你過(guò)了這個(gè)考驗(yàn)，你將會(huì)成功，而如果過(guò)不了的話(huà)，你將成為失敗者的，多想告訴你：回來(lái)吧，不要再讓家人擔(dān)心；回來(lái)吧，與我們一起學(xué)習(xí)；回來(lái)吧，讓我們一起快樂(lè)的度過(guò)這初中的生活吧！不要留下遺憾�？祀x開(kāi)那些不三不四的人，重新開(kāi)始吧！
多想告訴你……但是，你可能看不到……
多想告訴你作文10
《為你唱首歌》——汪蘇瀧
——題記
你總是喜歡罵我很呆，你總是那么可愛(ài)，想對(duì)你說(shuō)的話(huà)，剛要說(shuō)出口，卻又吞回來(lái)�？匆�(jiàn)你了，一臉羞澀的我。
多想告訴你，想陪你去看星星。我們靜躺在屋頂上，和你數(shù)著星星，討論你像哪顆。天上又有一顆流星劃落，那是我剛剛在想你。你就是我的`小星星，放在那天上放光明。
多想告訴你，想陪你去看大海。我們奔跑在沙灘上，和你數(shù)著貝殼，看看哪一個(gè)最美麗。海水拍擊著海岸，正如我心潮的澎湃。海上漂來(lái)一個(gè)個(gè)許愿瓶，那里裝的每一個(gè)心愿都是為你。
多想告訴你，想陪你去騎單車(chē)。你坐在我身后，我哼唱你愛(ài)的歌。
多想告訴你，想陪你去逛公園。把頭靠在我胸口，聆聽(tīng)著心動(dòng)。
多想告訴你，想偷偷牽你的手。你不準(zhǔn)害羞，跟著我快樂(lè)夢(mèng)游。
多想告訴你……
其實(shí)，你每個(gè)小小的心愿，我都想要去兌現(xiàn)。不管路有多么遠(yuǎn)，把心愿種我心田。不管永遠(yuǎn)有多遠(yuǎn)，我都會(huì)讓它實(shí)現(xiàn)。
想起你的可愛(ài)模樣，生氣時(shí)嘴嘟著撒嬌。
多想告訴你，我第一次看見(jiàn)你，你是如此的美麗。
多想告訴你，就這樣遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著你，是我最親密的距離。
多想告訴你……幸福是你眼睛，笑起來(lái)的美麗，幸福也是靜靜的，在背后把你抱緊。幸福是你手心，放在我的手心，幸福也是當(dāng)我失落，你像天使給我快樂(lè)。你讓我相信真的有奇跡。
多想告訴你作文11
多想告訴你，這個(gè)世界很美麗；多想告訴你，每個(gè)人的存在都有自己的價(jià)值；我想告訴你，每個(gè)人的生命都是很珍貴的，你也不例外。
他是我同桌——吳宏進(jìn)，他成績(jī)非常的優(yōu)秀、體育方面也很好，但是很不幸，他……
那一天，我們正在上語(yǔ)文課，他突然倒地了，我下了一跳，而全班也就向我看了過(guò)來(lái)，我連忙說(shuō)：“不是我��！他自己倒下去的，你們不要誤會(huì)了我�！崩蠋熞策B忙停止了講課，立即打了120，然后老師把他背下樓去了，我們把這一切看在眼里，我們的教室，可是在5樓�。∥覀儙状蜗霂屠蠋煴澈赀M(jìn)，但是老師怕我們不小心，把他弄傷了，因此，老師把他背到了校門(mén)口，還陪他等救護(hù)車(chē)……
宏進(jìn)被檢查出是白血�。∥覀兟�(tīng)了之后，都非常的震驚、難過(guò)，一個(gè)這么優(yōu)秀的學(xué)生竟然得了這種病，唉，真是上天不長(zhǎng)眼��！
每一次，我們探望他的時(shí)候，他總是臉色蒼白、身體很瘦，但是，經(jīng)過(guò)了幾個(gè)月的治療，他的`病好轉(zhuǎn)了，我們都為他感到開(kāi)心。
終于，他可以回來(lái)上課了，但是由于病的時(shí)間和治療時(shí)間之長(zhǎng)，許多課程耽誤了，而他現(xiàn)在的成績(jī)大不如以前，他幾次努力的自學(xué)，但是效果不是很好，我們也經(jīng)常幫助他學(xué)習(xí)以前的知識(shí)，但是也不是很理想，最后，他放棄了，無(wú)論我們?cè)趺磩瘢呀?jīng)自暴自棄了。
宏進(jìn)，難道你真的放棄了嗎？這是上天給你的考驗(yàn)，如果你過(guò)了這個(gè)考驗(yàn)，你將會(huì)成功，而如果過(guò)不了的話(huà)，你將成為失敗者的，多想告訴你：回來(lái)吧，不要再讓家人擔(dān)心；回來(lái)吧，與我們一起學(xué)習(xí)；回來(lái)吧，讓我們一起快樂(lè)的度過(guò)這初中的生活吧！不要留下遺憾�？祀x開(kāi)那些不三不四的人，重新開(kāi)始吧！
多想告訴你……但是，你可能看不到……
多想告訴你作文12
清晨，一縷金色的陽(yáng)光映照在了我的臉上，我不自然轉(zhuǎn)過(guò)頭去準(zhǔn)備繼續(xù)享受睡覺(jué)給我?guī)?lái)的快樂(lè)，這時(shí)，房門(mén)吱呀一聲輕輕地開(kāi)了，一只大手迅速而又有力地把我從床上拉了起來(lái)，我揉了揉蒙松的眼睛說(shuō)：“今天星期六，我可以多睡一會(huì)！”我爸爸興奮地說(shuō)：“正因?yàn)榻裉焓切瞧诹�，這可是難得溫補(bǔ)的'最佳時(shí)機(jī)，機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)�！蔽野蛋到锌啵坏寐�(tīng)從，每天周末大清早，我總是睡眼朦朧地被老媽叫起，接下來(lái)，穿戴系、洗漱吃，三下五除二，便“飛”出了家門(mén)。上午補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)，下午補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)，算啊，背啊，我成了名副其實(shí)的機(jī)器人。一天下來(lái)，頭昏腦脹，腰酸背痛，老爸過(guò)來(lái)了，訓(xùn)話(huà)道：“吃得苦中苦，方為人上人，再說(shuō)，苦中也有樂(lè)嘛！”我呢，是“黃連煮湯——苦水多”，我不禁要問(wèn)，究竟是誰(shuí)發(fā)明了學(xué)習(xí)？我要知道，非找他算賬不可�。�！
俗話(huà)說(shuō)：“考分考分，學(xué)生的命根”，此話(huà)不假。為了全班名列前茅，也為了左鄰右舍那羨慕的眼光，在老爸老媽的嚴(yán)密監(jiān)督下，我只差頭懸梁，錐剌骨。還好，功夫不負(fù)有心人，當(dāng)我如愿以?xún)敃r(shí)，我笑在臉上，樂(lè)在心里，捧著驕人的成績(jī)?nèi)ハ蚋改浮把Α�，老媽�?jiàn)了，竟擠出一絲笑意，分明透出一絲涼意“成績(jī)只能說(shuō)明過(guò)去——”，我無(wú)言以對(duì)，老爸看了，大手一揮，正準(zhǔn)備講話(huà)，我干脆替他說(shuō)道：“這好比是萬(wàn)里長(zhǎng)征才走完第一步，孩子，以后的路還很長(zhǎng)，千萬(wàn)別驕傲啊……”，我滿(mǎn)腹委屈，沖進(jìn)自己的房間，任淚水滑落。爸爸、媽媽?zhuān)疫�是個(gè)孩子啊�。�！
類(lèi)似的經(jīng)歷數(shù)不勝數(shù)，也無(wú)需整理，自然成了一部典型的反映當(dāng)今我們學(xué)生生活的“蒙太奇”，它是喜劇還是悲劇，回答不言而喻�！翱蓱z天下兒女心”，尊敬的父母?jìng)�，�?duì)此你們又有何感想呢？！
多想告訴你作文13
媽媽?zhuān)绬幔业纳锟荚嚲尤坏昧藵M(mǎn)分，我好高興��！
我好想把這個(gè)消息告訴您，可是你從來(lái)不聽(tīng)我把話(huà)說(shuō)完，久而久之，我就已經(jīng)習(xí)慣了。每一次的考試成績(jī)，無(wú)論好壞，我都不會(huì)告訴您。這一次，我想我還是不告訴你比較好一點(diǎn)。
你太忙了，你的心思永遠(yuǎn)都會(huì)放在你的事業(yè)上。因此，我也就不必為了想得到你的鼓勵(lì)而去把這個(gè)消息告訴你。我不想你為了一件“無(wú)關(guān)緊要“的事而去增加額外處理心情的資本。學(xué)習(xí)是是我自己的事情，無(wú)論有什么問(wèn)題，都應(yīng)該由自己去解決。是這樣吧。
我的一個(gè)好朋友問(wèn)我：“你考得那么好，你媽媽會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)你嗎？“真可笑，她從來(lái)都不知道我的成績(jī)，還談什么獎(jiǎng)勵(lì)？“我的媽媽從來(lái)都不會(huì)問(wèn)我的成績(jī)，就像我從來(lái)都不關(guān)心她的工作一樣�！拔覐膩�(lái)都不關(guān)心她的.工作情況，又憑什么要她來(lái)關(guān)心我的成績(jī)，并且獎(jiǎng)勵(lì)我呢？
我沒(méi)有爸爸，我只有她，我的好媽媽。她太忙了，以至我們都沒(méi)有什么交流的時(shí)間。不過(guò)我相信女兒和母親之間，一定會(huì)存在著某種感應(yīng)。她總是知道我喜歡哪位明星，喜歡聽(tīng)哪首歌，喜歡什么香味的潤(rùn)唇膏，喜歡什么顏色的衣服。這樣就已經(jīng)足夠了！或許，她已經(jīng)知道我這次生物考試考得很好。算了，若是她有時(shí)間問(wèn)我的話(huà)，我就告訴她。若是沒(méi)有問(wèn)的話(huà)，我就把這件事記到日記本上，讓這種感覺(jué)藏在自己心里一輩子！
多想告訴你作文14
曾經(jīng)有過(guò)許多未說(shuō)出，害怕遺忘，只能寫(xiě)下，記下；時(shí)間帶走我們的曾經(jīng)，但卻多想說(shuō)出。
還記得初一嗎？那是我們相遇的地方，我們從那里開(kāi)始；感謝，我們有了交集，才讓我們彼此認(rèn)識(shí)；我們彼此間也許沒(méi)有驚心動(dòng)魄的歷程，但我們卻敞開(kāi)心扉面對(duì)彼此，雖然只有簡(jiǎn)單的交談，卻成為彼此間不可遺憾的回憶。
你可知道，當(dāng)你離我一步一步遠(yuǎn)去，心中涌起莫名的失落，我不知道，我，這是怎么了，失魂落魄的。不知道從何時(shí)起，我們?cè)僖矝](méi)了交集。
那天開(kāi)學(xué)的場(chǎng)景依舊如此清晰的回蕩在腦海，還有你的背影和向我揮手時(shí)都不知不覺(jué)映入我的腦海。不知從何時(shí)起，我開(kāi)始發(fā)現(xiàn)我們漸漸成長(zhǎng)，慢慢改變，也慢慢的越來(lái)越遠(yuǎn)，直到你離我遠(yuǎn)去。
如讓我們互不認(rèn)識(shí)，結(jié)果是否會(huì)更好。但我真的不后悔認(rèn)識(shí)，反之，我很高興認(rèn)識(shí)到你；如果真的有來(lái)世，我依然毫不猶豫的選擇于你相識(shí)；我相信你也和我一樣，是這樣選擇。
我知道你我一生會(huì)認(rèn)識(shí)許多許多形形色色的.人。有些人與你擦肩而過(guò)，最終成為過(guò)路人，或成為回憶中的往事、往人。即使曾經(jīng)密切相處，他們沒(méi)有與你我成為一生摯友的很多，但終究還是彼此對(duì)自身和世界的價(jià)值認(rèn)識(shí)不同罷了。
不必留戀，更不必認(rèn)為都是自己的錯(cuò)，從來(lái)不是誰(shuí)的錯(cuò)，只是各有對(duì)錯(cuò)而已。
無(wú)論是如何的選擇在某一天將會(huì)伴隨太多的附加意味。
也只有這些，是我能告訴你的了吧！
多想告訴你作文15
老師，我多想告訴你，我愛(ài)您，如同愛(ài)自己的母親一般。老師，您因?yàn)橥瑢W(xué)們的紀(jì)律和學(xué)習(xí)方面生了很多氣，雖然你批評(píng)我們，但我知道您都是為了我們好。您時(shí)常給我們講做人的道理，讓我們了解自己應(yīng)該如何處理一些事情。您每次給我們批閱作業(yè)，總熬到深夜，我多想幫助你，讓您有更多的時(shí)間來(lái)休息。
記得是四年級(jí)的時(shí)候。那天，早自習(xí)以上到一半了可你始終沒(méi)有進(jìn)教室，我還在奇怪：要按平時(shí)您一定是早早來(lái)到教室組織大家學(xué)習(xí)的。就在作業(yè)收完送去辦公室時(shí)，我才知道答案。我走進(jìn)辦公室，看到您躺在椅子上，臉色煞白，身體毫無(wú)一絲力氣，語(yǔ)文老師正在給你喂藥。我一步一步的走進(jìn)去，把作業(yè)放在桌子上說(shuō)：“老師，要不回去看病吧，今天我們先自學(xué)吧�！笨衫蠋焻s說(shuō)：“我沒(méi)事，休息一會(huì)就好了，不用擔(dān)心�！蔽以趺茨懿粨�(dān)心呢，我現(xiàn)在有多希望我就是校長(zhǎng)，我命令你趕緊回家治病。
“叮鈴鈴……”第一節(jié)課的鈴聲響了，伴隨著鈴聲進(jìn)來(lái)的是生著病的數(shù)學(xué)老師，她正常進(jìn)行，將今天的.課講完，便像往常一樣，我們做題她在周?chē)D(zhuǎn)悠，有不會(huì)的就講一講。很快下課了，我看著老師一步一步的向辦公室走去。我多想告訴你，我敬仰您。
敬愛(ài)的老師，我多想告訴您：我愛(ài)您，我關(guān)心您，我也希望您多關(guān)心一下您自己的身體。雖然現(xiàn)在不是我的任課老師了，但在我的心里，你永遠(yuǎn)是我最敬愛(ài)的老師。
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