放下作文范文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的放下作文范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

放下作文范文1

　　黎明時(shí)分，菜市場(chǎng)的喧鬧聲在天邊鑿出一條裂縫，一絲光亮偷偷地溜出來，教學(xué)樓前的巨石呆立在一邊，看學(xué)生們進(jìn)入教室，看老師走上講臺(tái)，看我孤獨(dú)地打掃著教室的每個(gè)角落�！　　澳阏�來這么遲！”“我……”“你什么你，你來這么遲，還嫌我不夠傻，快掃地……”我向來遲的組員抱怨，煩躁地看著教室后邊的掛鐘�！　√�陽已經(jīng)抬起額頭，早讀后，組員急匆匆地沖出教室，孤立了作業(yè)在抽屜里，我蹲在他的桌前，可老師班主任已經(jīng)站在講臺(tái)上，憤怒地看著我們，接下來的事可想而知。　　課間，組員站在我身旁，吞吞吐吐地說：“組長(zhǎng)，沒……沒事吧”我氣得臉紅，像燒紅的玻璃珠一樣，暴跳如雷，直起手指指著他，向他抱怨，眼瞪得像銅鈴，聲音像滔滔流水沖向他，他像是背著槍林彈雨，嘴一張一合，一直嘟囔“我……我……”，卻駁不出一句話，像一臺(tái)復(fù)讀機(jī)一般，他皺著眉頭，憋紅了臉，像比賽中占下風(fēng)的紅衣球員一樣有氣使不出力，終于忍不住了，才吐出：“我肚子疼�！钡�當(dāng)今正流行的“狂躁病”傳染了我，我沒有理睬，仍向他狂轟亂炸，直到老師進(jìn)班。他才小心翼翼地坐下�！　∥倚牟辉谘桑�不斷斜眼瞪他，心里十分矛盾仍然怒氣未消，他用胳膊圈住一張白紙，確定躲過了老師的視線后，埋下頭，奮筆疾書，筆像把刻刀，正劃破我心靈的屏障。他坐正身體，傳來一張紙條，又示意我注意老師，我看完了紙條，又裝著認(rèn)真聽講，電腦它像破冰斧重重地砍向我，把“狂躁病”的癥狀徹底摧毀，那端正的紅色字體，像火紅的燒炭一般，融化我的心，我的耳畔有個(gè)聲音在盤旋：世界是美好的。當(dāng)時(shí)，我的`確看見他捂肚的姿勢(shì)，他臉上的表情也的確難受，他炯炯有神的眼睛和沁人心脾的笑就是最好的良藥�！　∈澜缛绱嗣篮�，你卻如此暴躁，在這碧水藍(lán)天的世界里，有一絲烏云又如何。蒙蔽太陽的是社會(huì)上的“狂躁病”，但烏云來了，彩虹還遠(yuǎn)嗎？　　陽光透過窗戶，獻(xiàn)出溫暖，我露出久違的微笑，舉起手，收回手指，嬉笑著捧在他的肩上，烏云消散，世界重歸美好。

放下作文范文2

　　人人都想獲得和擁有，要說放下談何容易？但有些時(shí)候，放下，就是為了更多的擁有。

　　——題記

　　章魚在自己被捕的情況下為了保住自己的生命就忍痛放下了自己健全的觸角；金魚為了能讓自己的生命可以在魚缸里活下去，就忍痛退化了自己的魚鰭；鷹為了可以活下去，可以飛得更高，就褪去了自己的皮毛，用嘴殘忍的啄下自己的皮毛。他們都放下了，但是他們失敗了嗎？并沒有。相反，他們擁有了生命中更多的東西，

　　陶淵明又何嘗不是學(xué)會(huì)了放下？年少時(shí)，他懷揣希望，力考取功名，希望自己可以報(bào)效祖國(guó)，可是等到他真正到了官場(chǎng)才發(fā)現(xiàn)，腐敗的官場(chǎng)并不是他所想象的。他無力改變這種現(xiàn)狀，但也不愿同流合污，所以他毅然放下了功名利祿，甘愿隱居田園，自耕自食，最后便擁有了“問君何能爾？心遠(yuǎn)地自滿”的心境。

　　抗美援朝時(shí)期，黃繼光放下了自己的一切，包括自己的生命，唯獨(dú)心系祖國(guó)，他放下了自己的性命，用自己的身體撲向了敵人的隱蔽槍口，為自己的同伴開辟出一條勝利的道路：邱少云，他面對(duì)熊熊的烈火，為了保家衛(wèi)國(guó)，毅然放下了自己的性命，然而正因?yàn)樗�的放下才有了后援�?duì)伍突襲的成功。

　　放下，看似簡(jiǎn)單的兩個(gè)字，做出決定亦或是那么一瞬間的事，也許是一個(gè)痛苦無比的抉擇過程，在放下之后便會(huì)是兩個(gè)不一樣的世界。

　　如果那只章魚并沒有選擇放下自己的觸角，那么它的結(jié)果就會(huì)是被捕獵者捉住，從而失去自己的生命；如果金魚也沒有放棄自己的魚鰭，那么那只金魚，它也許會(huì)死在魚缸里，因此失去自己的'生命，如果陶淵明沒有放下官場(chǎng)的榮華名利，我們又怎么會(huì)體會(huì)到他那“采菊東籬下悠然見南山”的閑情逸致。

　　雖然他們都放下了，但是哪一個(gè)不是獲得了更多呢？

　　是啊！人人都想獲得的更多，要說放下又談何容易呢？可是，有時(shí)候放下也就是為了更多的擁有。

　　不過，人生也不能一味地放下，更要懂得什么應(yīng)該放下，什么不應(yīng)該放下，比如，我們這些在校學(xué)子，正是應(yīng)該努力的時(shí)候，可是有的同學(xué)卻沒有刻苦精神，厭倦學(xué)習(xí)，這就是錯(cuò)誤的放下，那么我們應(yīng)該放下什么？放下懵懂，放棄幼稚，放下貪玩，放下對(duì)父母的依賴，快快成長(zhǎng)起來，

　　放下，最終是為了獲得，該放下時(shí)，一定要舍得，就如梅花放下了春天，才有了徹骨的芳香，就如小溪放下了幽靜，才能匯歸大海。

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