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善與惡作文15篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的善與惡作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
善與惡作文1
人從生下來(lái)時(shí)，就不具備善與惡，總是以一顆赤子的心看待世界，跟著周圍的人學(xué)習(xí)著一切，所以當(dāng)我們生下來(lái)時(shí)，周圍的人對(duì)我們的影響是非常大的。什么是善，什么是惡呢？這一切都自有定律，在我們的心中都有其衡量的準(zhǔn)則。我有時(shí)不禁想到，在我們?nèi)祟悇偝霈F(xiàn)在這個(gè)世界上時(shí)，那時(shí)人們就分善與惡么？
那時(shí)善與惡就存在世界上么？如果不是那么又是什么時(shí)候才出現(xiàn)的呢？其實(shí)這個(gè)問(wèn)題又有什么好糾結(jié)的呢？無(wú)論這個(gè)答案是什么，我們都已無(wú)法去考究了，隨著時(shí)間的流逝，我們又何必將時(shí)間浪費(fèi)在這個(gè)問(wèn)題上呢！在狼吃羊的.事情，人們總是會(huì)認(rèn)為羊是善良的而狼才是壞的，其實(shí)我并不這么認(rèn)為，雖然羊被狼吃是無(wú)辜的，可是狼又有什么錯(cuò)呢？在狼的眼中羊只是食物罷了，就猶如在羊的眼中草就是它們的食物一樣，難道狼為了生存而吃掉羊就是不對(duì)的么，并且狼為了填飽肚子而要付出許多，它們要不停地追趕，如果沒(méi)追到就吃不到食物，就會(huì)挨餓，而羊呢？它們可以輕輕松松的獲得食物，不必為食物而發(fā)愁。所以說(shuō)善與惡是并立的，它們不能分開，也不可能分開。就說(shuō)那些科技人員，在人們的心中他們?yōu)檫@個(gè)世界付出了許多，他們是善良的、是無(wú)私的，可是對(duì)于環(huán)境來(lái)說(shuō)有是什么樣的呢？科技人員發(fā)明出的高科技有許多都會(huì)對(duì)環(huán)境造成破壞，樹木枯死、魚兒被毒死、鳥兒被熏黑所以善與惡是對(duì)立的又是并存的，在于你或許是善意的，可也許對(duì)于被人來(lái)說(shuō)就是惡意的也不一定。
就拿我們學(xué)校放假來(lái)說(shuō)吧，對(duì)于不愛(ài)學(xué)習(xí)的人來(lái)說(shuō)是快樂(lè)的，是一個(gè)好事，可是對(duì)于愛(ài)學(xué)習(xí)的人來(lái)說(shuō)呢？那就不一定了，也許別人會(huì)為學(xué)習(xí)的時(shí)間被減少而不高興，也許也會(huì)在心中高興，慶幸可以好好地休息一下也說(shuō)不定。這不就是說(shuō)明善與惡不可分割么？
善與惡作文2
在城市里呆太久了，早就認(rèn)為世界應(yīng)該是和平的，沒(méi)鮮血可言，所以我們的心是冰冷的。
天依舊的晴朗，樹依舊的枯干，鳥依舊的消失蹤影。樂(lè)老師淡定依舊地坐在椅子上，說(shuō)起了門口一段驚險(xiǎn)抓賊的故事，在座無(wú)不驚訝。只見(jiàn)老師慢慢地卷起褲腿，一塊塊猙獰的傷口闖入我的眼簾。我吃驚了，原來(lái)，這難道就是老師對(duì)我們的負(fù)責(zé)？更多的是為老師的理智而贊美，我內(nèi)心為眼前這位可歌可敬的老師而鼓掌。
一只因受傷而流血的腿，正在眼前。我是不敢相信這個(gè)事實(shí)的。在鳥兒歌唱、樹林茂盛，天空湛藍(lán)的人間天堂中，我并不相信，有人會(huì)為錢而忘記自己美麗的本性，但當(dāng)人理智的`用真實(shí)的故事告訴我們，藍(lán)天白云下的罪惡總有一天會(huì)破壞曾經(jīng)為此一起懷戀美好的夢(mèng)，于是我知道了，人心本惡這一道理是這樣嗎？
金是繩，銀是繩，錢是繩，世間的一切誘惑都是繩，人的一生中，注定會(huì)有這些繩，繩的那一端，可拉可放。
有人為此苦惱終生，不得要領(lǐng)，于是看著電視里的犯罪行為，開始學(xué)了起來(lái)。這會(huì)讓人流血，流的是心里無(wú)聲為社會(huì)苦惱的血，讓世界更美好的東西一筆帶過(guò)。
不苦惱是理智，不流淚是理智，為學(xué)生默默奉獻(xiàn)而流血是理智。
老師保護(hù)了學(xué)生，保護(hù)了自己，保護(hù)了整個(gè)山水學(xué)堂，這是善的，世間總有一些出淤泥而不染高人智者，理智把老師托起。
一個(gè)場(chǎng)景，一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)感受，一種愛(ài)……在這個(gè)平凡的世界里，人的感情變?yōu)榘甙唿c(diǎn)點(diǎn)的點(diǎn)綴，整個(gè)世界空著放著，冰冷化作人間的人事物景，冰凍著感情和信仰。
老師用自己理智的智慧，勇敢的行動(dòng)告訴我們，善能戰(zhàn)勝惡。
善與惡作文3
“哈哈哈……”一陣陣笑聲從樓上的教室里傳出來(lái)，他們?cè)诟陕锬兀颗�，原�?lái)是在玩“成語(yǔ)猜猜猜”游戲呢。
首先，是由我和朱成懿上場(chǎng)表演。只見(jiàn)我們?cè)谂_(tái)上傻傻地站著，你看看我我看看你，像兩只呆頭鵝。顧老師疑惑不解地問(wèn)我們：“表演完了嗎？”我們異口同聲地說(shuō)：“還沒(méi)開始�！贝蠹乙宦�(tīng)哈哈大笑起來(lái)。等大家笑停了，朱成懿學(xué)著大公雞叫了兩聲，我也學(xué)著小狗跳了幾下。這時(shí)，臺(tái)下有人輕輕地說(shuō)：“雞飛狗跳？”答對(duì)了。顧老師驚訝地說(shuō)：“這也太簡(jiǎn)單了吧！”我們笑著回到了坐位上。
第二個(gè)上臺(tái)表演的是于偉宸、張金淇和吳雨桐。他們微笑著走上講臺(tái)，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，他們就開始了精彩的'表演。只見(jiàn)張金淇和吳雨桐一直學(xué)雞“咯咯咯咯”地叫，突然站在中間的于偉宸發(fā)出一聲尖耳的鳴叫，旁邊的張金淇和吳雨桐好似猛然聽(tīng)到雷鳴一般，嚇得連忙往后縮。臺(tái)下的觀眾左思右想，一直沒(méi)人猜對(duì)，最后終于有人猜對(duì)了，原來(lái)是——一鳴驚人！
后來(lái)，顧老師大搖大擺地走上了講臺(tái)，也給大家?guī)?lái)了表演。只見(jiàn)他伸出又長(zhǎng)又紅的舌頭，翻了個(gè)白眼，雙手舉得高高的，像一只丑陋的喪尸夸張地向我們走來(lái)。同學(xué)們看了不僅不害怕，反而歡快地笑了起來(lái)。表演完，我們個(gè)個(gè)都覺(jué)得難度太大了�！敖┦健适b人、嚇人不嚇……”同學(xué)們說(shuō)了一堆根本不是成語(yǔ)的詞語(yǔ)，顧老師頭搖得像撥浪鼓。最后，顧老師忍無(wú)可忍，自己說(shuō)了出來(lái)：“這個(gè)成語(yǔ)是行尸走肉！”
“成語(yǔ)猜猜猜”游戲不僅讓我們積累了許多成語(yǔ)，還讓我們體會(huì)到了游戲的樂(lè)趣。這真是一節(jié)生動(dòng)又有趣的課！
善與惡作文4
從前，在一座山上，有一座廟。
有一天，山上的大和尚下山去化緣。好不容易化來(lái)了一些水果，決定回山上去，可在回山的半路上有急事丟下水果先走了，等他回來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)好多人圍在那兒吃他化來(lái)的水果，他急忙沖過(guò)去，口中大喊道：
“這是我的水果，你們?yōu)槭裁匆党�？�?/p>
人們一下子都跑掉了，只留下大和尚一個(gè)人在那兒想該怎么辦，無(wú)奈，大和尚最后只得回山上去。
他一回到廟里，就跟師傅訴苦：“師傅，外面的人真是險(xiǎn)惡啊，我好不容易得來(lái)的一些水果，幾乎全被他們吃光了！”師傅聽(tīng)了，只是讓他回去，并沒(méi)有多說(shuō)什么。
轉(zhuǎn)眼，過(guò)了好多天，小和尚也下山去化緣，他在回來(lái)的半路上，不小心摔斷了腿，被當(dāng)?shù)厝司攘恕?/p>
腿好后，他立刻回到山上，當(dāng)師傅問(wèn)他為什么去了那么久時(shí)，他把事情的來(lái)龍去脈全告訴了師傅。師傅聽(tīng)后，沒(méi)有責(zé)怪他，讓他以后注意安全，并且請(qǐng)他去叫大和尚來(lái)，順便把他經(jīng)歷的事告訴他大師兄。
大和尚來(lái)后，師傅也不多說(shuō)閑話了，直接問(wèn)他：“你如何看待你小師弟經(jīng)歷的事？”
大和尚聽(tīng)后，想了想說(shuō)：“之前他們（在山半腰的人們）是挺壞的.，怎么，一下了變好了？”
師傅笑笑，不緊不慢地答道：“其實(shí)人性就是如此，你給它善的契機(jī)，它便做善；你給它惡的契機(jī)，它便做惡�！�
善與惡作文5
看！只見(jiàn)她身穿一身黑色上衣，腳踩一雙小白鞋，一步并兩步地闖入我們的視線，但最顯眼的還是在她的手中拿著幾本厚厚的書本，這也使她散發(fā)著一股“牛人”之氣勢(shì)，而她就是我們班的“牛人”——駱祎萌。
“接下來(lái)，你們來(lái)講講對(duì)這篇課文初讀的感受”，語(yǔ)文課上老師突如其來(lái)的一個(gè)問(wèn)題讓原本對(duì)課文不熟悉的我們頓時(shí)一臉惘然，眉頭緊鎖起來(lái)，連忙將頭低了下來(lái)，生怕老師將這“天之重任”降臨在自己身上。不超過(guò)三秒，我們班的“牛人”果不其然地挺身而出，胸有成竹地高高舉起手，興高采烈地說(shuō)道：“我來(lái)！我來(lái)！”。這時(shí)，大家的目光紛紛投向了她。她也開始滔滔不絕地說(shuō)起自己的想法，對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)和回答問(wèn)題時(shí)的自豪溢于言表。
除了每門課的秒回答問(wèn)題，她更是被稱為“行走的百科全書”！《阿q正傳》《宇宙的奧秘》，生物、地理的.科普知識(shí)等等可謂通通不在話下。一談起祥林嫂，她腦海里便“嗖”地一下閃現(xiàn)出關(guān)于祥林嫂一生經(jīng)歷的種種坎坷與磨難，眼里不禁蕩漾著對(duì)祥林嫂的深深同情。她還總是和他人滔滔不絕地分享自己在“知識(shí)海洋”里探索的“寶藏”，說(shuō)者陶醉，聽(tīng)者亦然。
她天生這么“�！眴幔坎�，這些都不是憑空而來(lái)的，是靠她日積月累的努力獲得的。下課的鈴聲打響，同學(xué)們總?cè)缫黄テッ擁\的野馬向操場(chǎng)跑去，只有她截然不同，她會(huì)紋絲不動(dòng)地待在自己的座位上埋頭學(xué)習(xí)。無(wú)論周圍有多吵、有多鬧，她都毫不在意，只渴望多學(xué)一點(diǎn)知識(shí)。
看！這就是我們班的“牛人”，光彩熠熠、勤奮努力，只要提起她，全班都點(diǎn)贊。
善與惡作文6
記得小時(shí)候很喜歡閱讀，而閱讀的，往往都是故事性的，對(duì)那些詩(shī)歌散文便沒(méi)有太大的興趣，有一段時(shí)間，很喜歡看童話故事，例如:《灰姑娘》《白雪公主》《小紅帽》等等。
我喜歡那些夢(mèng)幻而美好的故事，善良且正義的人物，每每看到正義戰(zhàn)勝邪惡，我便會(huì)欣慰一笑！那時(shí)總是單純天真，認(rèn)為世界總是美好，充滿善良溫暖，卻不知，這世間的惡，只是沒(méi)有在我身邊出現(xiàn)，卻它一直存在。
隨著年齡的增長(zhǎng)，開始慢慢懂得，現(xiàn)實(shí)無(wú)法像童話般美好，被拐賣的小孩無(wú)法像小紅帽一樣被解救，善良卻又可憐的人無(wú)法像灰姑娘一樣獲得仙女的幫助，我們身處光明，卻不知那些身在黑暗的`人苦苦掙扎無(wú)法逃脫，人性的扭曲，道德的淪喪，總是在悄悄發(fā)生，心向光明的人也會(huì)被拉入黑暗，心地善良的人也會(huì)誤入歧途。
而在校園中，也存在著惡。
《悲傷逆流成河》這部電影中，女主易遙因?yàn)樵馐艿叫@欺凌后生活陷入黑暗，旁觀者的冷漠，施暴者的殘忍，也是導(dǎo)致了易遙跳河的原因！而在現(xiàn)實(shí)生活中，校園欺凌總在接連不斷的發(fā)生，那些受害者的心里留下了無(wú)法抹滅的陰影，有的甚至不敢上學(xué)，有的這一生可能已經(jīng)毀了！而那些十幾歲的施暴者，心狠手辣，殘忍無(wú)情，人們總是用叛逆來(lái)為他們開脫，但這已經(jīng)不是青春期的所謂的叛逆，而是惡！
在校園中就已經(jīng)有惡的存在，這個(gè)世界的惡又怎么會(huì)少，惡不關(guān)年齡，惡可能就在我們身邊，我不會(huì)再翻開那些所謂的童話故事，但善，在我心里，盡管惡無(wú)處不在，但仍阻止不了心向光明的人追求美好，無(wú)法阻止墜入黑暗的人戰(zhàn)勝邪惡！
惡的反義詞是善，而善，正是惡的克星！
善與惡作文7
古人常說(shuō)：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”媽媽也常常教導(dǎo)我，不管在哪里撿到多少錢，都要把錢返還失主，不要做可惡的小人。
而我就親眼目睹過(guò)這樣一件事。那是一個(gè)下午，郭阿姨和媽媽去一家鞋店買鞋，我跟在后面。進(jìn)到鞋店，兩個(gè)店主讓郭阿姨試好鞋后，付了錢，可錢包卻忘在了收銀臺(tái)上�？赡莾蓚�(gè)店主卻沒(méi)有提醒，反而兩眼直勾勾地盯著錢包，而我也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。
當(dāng)郭阿姨上到小汽車后，剛想清點(diǎn)一下錢的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)錢包不見(jiàn)了。于是阿姨急忙調(diào)轉(zhuǎn)車頭，又來(lái)到了那間鞋店。可是一看柜臺(tái)，連個(gè)錢包的影子都沒(méi)有。郭阿姨問(wèn)那兩個(gè)店主看到她的錢包沒(méi)，那兩個(gè)店主搖了搖頭，不肯承認(rèn)，阿姨就和她們吵了一架。最后才決定，讓她們寄過(guò)來(lái)。我發(fā)現(xiàn)，她們的眼睛里閃過(guò)了一絲得意和狡黠。幾天后，她們才把一張駕駛證和身份證、還有一串車鑰匙，可是錢包里的幾千元卻不見(jiàn)了。
還有一件事是我在電視上看到的。在舉辦深圳大運(yùn)會(huì)的時(shí)候，一位武警在上廁所的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)黑錢包。他打開一看，原來(lái)是一些證件和錢。他還沒(méi)數(shù)就交給了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，原來(lái)里面有103萬(wàn)港元和7000元人民幣。找到失主后，這位武警把錢返還給他，還不要失主獎(jiǎng)勵(lì)的錢。
也許有人說(shuō)他很傻，但我不這樣認(rèn)為。那位武警那種拾金不昧的精神是值得我們學(xué)習(xí)的。在巨款面前毫無(wú)私心的人，一定是個(gè)善良的'人；而那些看見(jiàn)區(qū)區(qū)小錢就占為己有的人，是邪惡的小人。請(qǐng)讓我們都做一個(gè)善良的人。
善與惡作文8
從前，有一個(gè)叫“光明村”的地方，住著小玲和小京，他們雖是朋友，但性格卻截然不同。
小玲喜歡做壞事，不管多大的禍都敢闖。她用彈弓故意打別人的腦袋，差點(diǎn)把一個(gè)人的眼睛打瞎；她把別人的羊推下山坡摔個(gè)半死，卻百般抵賴說(shuō)不是她干的；她把黃蜂偷偷藏在鄰居家晾曬的被子里，差點(diǎn)鬧出人命……前兩天，她還差點(diǎn)把王小胖家的房子點(diǎn)著了。每次小京勸她，她都當(dāng)耳旁風(fēng)，還大言不慚地說(shuō)：“干點(diǎn)壞事兒也沒(méi)多大傷害嘛！”
小京則非常乖巧，只要是好事兒，他都搶著做。遇到老人過(guò)馬路，他會(huì)立刻過(guò)去攙扶著安全通過(guò)；遇到小孩摔倒，他會(huì)立刻扶起；遇到別人有困難，他會(huì)熱心地伸出援助之手……這不，今天小言的寶貝小兔跑丟了，還是找回來(lái)的'呢！因此，大人們和同學(xué)們都夸獎(jiǎng)他。
突然有一天，發(fā)生一件事兒，徹底改變了他們的命運(yùn)。那天，他們倆相約出去玩兒，在街上看到一個(gè)乞丐正可憐巴巴地沿街乞討。小玲看了無(wú)動(dòng)于衷，扭過(guò)頭傲慢地走了。小京看了很同情，毫不猶豫地掏出5元零花錢給了乞丐。誰(shuí)也沒(méi)有料到，這個(gè)乞丐竟然是上天的揚(yáng)善除惡的神仙。
結(jié)局是美好的，這個(gè)神仙讓小京變成了富人，而讓小玲變成更加貧困的窮人。
俗話說(shuō)，惡有惡報(bào)，善有善報(bào)。果然是“莫以善小而不為，莫以惡小而為之”��！
善與惡作文9
很久以前，有一個(gè)王國(guó)。上帝為了查看王國(guó)里的人是好人還是壞人，所以派了兩個(gè)法力無(wú)邊的小矮人去王國(guó)探察。
王國(guó)里有一個(gè)巨人，巨人經(jīng)常破壞周邊的房屋，還破壞綠化，弄得人們?cè)孤曔B連。于是國(guó)王下令：“誰(shuí)把巨人打敗了，就把我自己的女兒嫁給他！”勇士們聽(tīng)到后，都出發(fā)了�？墒�，他們都被巨人殺死了。
鐵匠有三個(gè)兒子，大兒子和二兒子心腸狠毒，而小兒子則天真善良。三個(gè)兒子準(zhǔn)備好食物后就出發(fā)了。兩個(gè)哥哥準(zhǔn)備的食物是一瓶葡萄酒和兩個(gè)長(zhǎng)面包，而小兒子的則是一瓶啤酒和兩塊餅干。
兩個(gè)哥哥走了一會(huì)兒就累了，他們看見(jiàn)不遠(yuǎn)處有一間小房子，就走過(guò)去。他們進(jìn)了房子后就坐了下來(lái)，兩個(gè)小矮人向他們討東西吃，可哥哥們不但不給小矮人食物，還把小矮人趕出去。于是小矮人就把兩個(gè)哥哥鎖在魔法屋內(nèi)，永遠(yuǎn)不能出去。
而這時(shí)，小兒子也累了，于是就坐在一塊石頭上。這時(shí)，小矮人又向他討東西吃，小兒子說(shuō)：“我只有啤酒和面包，你們不嫌棄的'話，就和我一起吃吧！”小兒子吃了一點(diǎn)面包，喝了一點(diǎn)啤酒，剩下的就全給了小矮人。小兒子走后，第一個(gè)小矮人就說(shuō)：“他那樣善良，我祝他順利打敗巨人！”第二個(gè)小矮人說(shuō)：“我祝他娶得公主以及當(dāng)上國(guó)王！”
后來(lái)，小兒子輕而易舉地把巨人打倒，于是國(guó)王就把公主嫁給他。不久后，國(guó)王病死了，小兒子就當(dāng)上了國(guó)王。
善與惡作文10
我喜歡小動(dòng)物，所以我的家里就養(yǎng)了許多動(dòng)物。我把它們當(dāng)作自己的心肝一樣來(lái)疼愛(ài)，我便成了它們的“小保姆”。
我的小寵物有小八哥、小黑兔、烏龜、小金魚……這些小寵物可是我手把手把它們拉扯大的，所以我即是當(dāng)?shù)之?dāng)娘，非常辛苦，但苦中有樂(lè)。
我的寶貝里面，最難伺候的是金魚姐妹，她們老是要挾我：不給我們換水，我們就死給你看。有好幾次因?yàn)槲掖中拇笠�，超過(guò)5天忘記給她們換水，結(jié)果有好幾條全身無(wú)力，奄奄一息的漂浮在水面上，嚇得我以后再也不敢大意了，時(shí)時(shí)注意觀察它們的動(dòng)態(tài)。這一觀察我發(fā)現(xiàn)了許多小金魚的秘密：小金魚每天都在不停的游，好像從來(lái)不睡覺(jué)。我覺(jué)得很奇怪，難道它們不覺(jué)得疲倦，我上百度一搜索，這才知道：
魚類沒(méi)有眼瞼，所以小金魚無(wú)論睡著、醒著眼睛都無(wú)法閉上。它們?cè)谛菹r(shí)，也不象其它的動(dòng)物一樣，需要躺下來(lái)，只要在水中靜止不動(dòng)或輕微擺動(dòng)就行。哎呀！多神奇啊!由于我對(duì)小金魚的細(xì)心照顧，所以它們也很喜歡我。
每當(dāng)我放學(xué)回到家，它們就向我游來(lái)，搖頭擺尾，有時(shí)還調(diào)皮的沖我吐泡泡，這時(shí)再聽(tīng)著陽(yáng)臺(tái)上鳥籠里的'小八哥對(duì)我說(shuō)：“你好、你好……”并對(duì)我鞠躬謝意，我的心情感到舒暢，時(shí)不覺(jué)得自己就是世界上最幸福的人。
當(dāng)然伺候小寵物也有心酸淚啊！為小黑兔和小八哥清洗臭粑粑是最令我痛苦的事，因?yàn)樗鼈兊氖耗驅(qū)嵲谔簦屓穗y以忍受，所以每次幫它們清洗籠子，我都戴口罩，唉，誰(shuí)叫我喜歡它們呢？
我養(yǎng)的這些小寵物，它們一天天長(zhǎng)大了，幸福的和我生活在一起，給我?guī)?lái)許多的快樂(lè)和新的發(fā)現(xiàn)，所以我很高興能成為這些小寵物的小保姆。
善與惡作文11
轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)時(shí)光悄悄溜走了。我仍然記得當(dāng)我們年輕無(wú)知的時(shí)候，我們進(jìn)入這個(gè)校園學(xué)習(xí)了六年。在這六年里，我們經(jīng)歷了起起落落，了解了人生的真諦，確立了人生的目標(biāo)。在這六年里，我們聆聽(tīng)了老師們誠(chéng)摯的教導(dǎo)，努力與同學(xué)們競(jìng)爭(zhēng)，與朋友們?cè)谛@里歡聲笑語(yǔ)。在這六年里，我們學(xué)到了太多，收獲了太多。它們就像我生命寶庫(kù)中的一顆珍珠，明亮、純凈、美麗。
你還記得五年級(jí)的期末考試嗎？全班專心致志于緊張的復(fù)習(xí)。我們的'女孩在私下里更關(guān)心對(duì)方，在考場(chǎng)上也不屈服。上課時(shí)，老師不停地、簡(jiǎn)明而清晰地說(shuō)話。要點(diǎn)被反復(fù)解釋了一遍又一遍。學(xué)生們都忙著在書上寫字、畫畫和做標(biāo)記。沒(méi)有人說(shuō)閑話。全班都在爭(zhēng)分奪秒。課后，我整理好筆記，開始寫作業(yè)�？偨Y(jié)知識(shí)點(diǎn)時(shí)，我迫不及待地想讓十個(gè)手指各拿一支筆來(lái)寫。我每天都戰(zhàn)斗到深夜，沒(méi)有任何睡意。第二天，又來(lái)了。經(jīng)過(guò)十多天的“艱苦”戰(zhàn)斗，我們幾個(gè)人在考場(chǎng)上取得了很好的成績(jī)�？粗@些金色的證書，我們不僅體會(huì)到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，也明白了“付出會(huì)有回報(bào)”的原則。
你還記得辯論比賽嗎？爭(zhēng)論的焦點(diǎn)是計(jì)算機(jī)對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)是利大于弊，還是弊大于利。辯論前我們都做了充分的準(zhǔn)備。在辯論中，雙方都沒(méi)有讓步。在辯論中，我被對(duì)方的一個(gè)問(wèn)題難倒了。正當(dāng)我不知道如何回答時(shí)，我們的一個(gè)國(guó)防朋友問(wèn)了對(duì)方一個(gè)不同的問(wèn)題。辯論的結(jié)果是我們贏了。我們喜歡整個(gè)過(guò)程，理解團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
隨著小學(xué)畢業(yè)，我們童年的大門將很快關(guān)閉。小學(xué)生活即將結(jié)束，過(guò)去六年的每一點(diǎn)快樂(lè)、悲傷和快樂(lè)都會(huì)銘刻在我的腦海里。再見(jiàn)，老師。再見(jiàn)，朋友。再見(jiàn)，花草。再見(jiàn)，書庫(kù)。再見(jiàn)，母校！(六年級(jí)文章)
善與惡作文12
天下皆知美之為美，斯惡已；皆知善之為善，斯不善已。
故有無(wú)相生，難易相成，長(zhǎng)短相較，高下相傾，音聲相和，前后相隨。
天下人皆知道了美，便知道了丑，知道了善與惡。
有無(wú)對(duì)立而生，難易相反相成，長(zhǎng)短對(duì)比而顯，高低對(duì)照而存，音聲相諧而和，前后相隨而至，這是大道。
道德經(jīng)中提出，萬(wàn)事萬(wàn)物皆有對(duì)立，凡事皆有兩面性。
此，為之真理。
我認(rèn)為不盡然，世界并不是非黑即白，萬(wàn)事萬(wàn)物也并非有著對(duì)立面。有善，有惡，有善也有惡。
一件事情可以是好也可以是壞，也可以是毫無(wú)意義。由許多件毫無(wú)意義的事情來(lái)推動(dòng)事情的發(fā)展，這就是有意義，這就是對(duì)立面。
好與壞，善與惡之間的'對(duì)立僅是人們結(jié)合自己的利益后得出的結(jié)論，利于自己且利大于弊的事情叫善，刻意的善。
夫唯弗居，是以不去。
美與善一直是人們的追求，道德經(jīng)上說(shuō)：若是人們刻意的去追求美善，便會(huì)失了原本意義上的美善。
我認(rèn)為即使是刻意追求的美善，與真正意義上的美善大同小異，本質(zhì)相同，性質(zhì)不同。
我認(rèn)為美善的意義在利己利人利自然，刻意的追求本質(zhì)上并無(wú)不同，都在于利。
善與惡終究只是相對(duì)于人而言，動(dòng)物與自然只能是其次，若是人都死了，那么所謂的善與惡也就沒(méi)了意義。
善與惡作文13
每一個(gè)人家里都有窗戶，每一扇窗就代表一個(gè)家庭，對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)窗的定義都是不同的，而我卻覺(jué)得窗是一個(gè)善與惡的使者。
窗可以包容許多事情，也可以看清許多事，如果想了解許多事情，那就在于你有沒(méi)有認(rèn)真的去看窗。 有一次閑來(lái)無(wú)事趴在窗前看風(fēng)景，突然看見(jiàn)了這樣一幕：一個(gè)年邁的老奶奶提著菜走在小區(qū)的路上，突然有一個(gè)跑得急速的小孩子撞倒了老人，由于那小孩子跑得十分快，而且正在和別人玩耍追逐的興頭上，所以就直愣愣的`撞倒了老人。剛開始還以為小孩子，只是一時(shí)無(wú)心之舉，但在水果蔬菜滾到了滿地的時(shí)候，竟也沒(méi)有扶起她。又開心地跑開了。只見(jiàn)老人默默的搖了搖頭，自己又彎下腰去撿菜，而經(jīng)過(guò)的人們卻沒(méi)有一人去幫助老人，都是看了兩三眼就從身旁走過(guò)。此時(shí)正在5樓看著這事情發(fā)生經(jīng)過(guò)的我，也不禁皺了皺眉。這次窗是惡的使者，讓我看到了這件事情，但是窗并沒(méi)有絲毫的反應(yīng)只是沉默著。
又是一次視線在窗戶上停留，但這次卻讓我看到了另一種情景：小區(qū)的草坪上綠油油的，但卻有一個(gè)十分站有空水瓶子和幾個(gè)不知道裝的是什么東西黑色塑料袋! 有點(diǎn)兒強(qiáng)迫癥的我正想下樓去撿，可是剛邁出去房間的腳卻被一個(gè)聲音拉了回來(lái)。老爸，你等我一會(huì)兒，我撿一下東西。那銀鈴般的聲音，把我急速地帶到了窗前。只見(jiàn)一個(gè)七八歲的小女孩和她的爸爸正在撿那些垃圾。頓時(shí)感覺(jué)心中有一點(diǎn)兒愉快。而這次窗當(dāng)?shù)氖巧频氖拐�。但是窗也依舊沒(méi)有反應(yīng)，只是靜默著。
不管是好的事情還是壞的事情，窗都是包容，沉默的，但站在窗戶前的人，永遠(yuǎn)都是感慨萬(wàn)千的。就這樣窗配伴著我，陪伴著我的家，經(jīng)過(guò)了一年又又一年。
善與惡作文14
《三國(guó)演義》的劉備說(shuō)過(guò)“莫以善小而不為，莫以惡小而為之”，不懂，跑去問(wèn)老媽，聽(tīng)了老媽的解釋還是一知半解，直到后來(lái)有一天發(fā)生的事情讓我豁然開朗。
事情是這樣的：一個(gè)星期天，我跟媽媽坐公車去東莞，在去車站的路上，碰到一個(gè)穿著校服的哥哥，他一手拿著冰棒，津津有味的吃著，他很快的吃完了冰棒，然后隨手就把冰棒棍一丟，丟在了離垃圾筒在約一米外的地方。我一看，急得想把那哥哥叫回來(lái)，誰(shuí)知道他飛快地跑去找朋友玩了。媽媽拿了一塊紙巾給我，說(shuō)：這就是惡小，能不能為？“不能”，我一邊說(shuō)一邊用媽媽遞過(guò)來(lái)的紙巾?yè)炱鹉歉艄�，把它送回了家。上了車，剛好有一個(gè)座位，我就跟媽媽擠在一個(gè)位子上。車開了沒(méi)多久，上來(lái)了一個(gè)帶著小孩的阿姨，媽媽問(wèn)我：要給她們讓座嗎？“當(dāng)然”。然后對(duì)那個(gè)小朋友說(shuō)：“小朋友，來(lái)姐姐這里坐”。那個(gè)阿姨連忙說(shuō)謝謝，還對(duì)她的'小孩說(shuō)：寶寶，等你長(zhǎng)大了，也給別人讓座，好不好？“好，我也要像姐姐一樣！”她奶聲奶氣但又很認(rèn)真的說(shuō)著，把我們都逗樂(lè)了。媽媽這時(shí)又對(duì)我說(shuō)：這就是善小，我接著說(shuō)：“要為！是不是？”媽媽笑著對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)頭。
對(duì)呀，不要以為一個(gè)人丟一點(diǎn)垃圾是件小事，也不要以為起來(lái)讓個(gè)座是件小事。要是人人都像你這樣想，那就不是小事了。所以，我想在這里呼吁一下大家，讓文明走進(jìn)我們的生活，讓我們從小事做起，從我做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成講文明的好習(xí)慣。
善與惡作文15
我喜歡早晨，更喜歡學(xué)校的早晨。
清晨，當(dāng)我漫步在這可愛(ài)的校園時(shí)，校園是那樣的寧?kù)o，在寧?kù)o中偶然聽(tīng)到音樂(lè)聲。有時(shí)大霧像一層薄紗籠罩著學(xué)校。除了教學(xué)大樓和一排排高大的樹木隱約可見(jiàn)外，其他什么也看不清。校園里散發(fā)出一陣陣芳香。樹上小鳥在枝頭正比歌喉，清脆悅耳。晨風(fēng)從人們的臉上輕輕拂過(guò)，使人感到精神振奮，心情舒暢、自然。
當(dāng)紅彤彤的太陽(yáng)出現(xiàn)在升旗臺(tái)東方，冉冉上升。當(dāng)陽(yáng)光照在校園的時(shí)候，霧氣像幕布一樣拉開了。陽(yáng)光灑滿這幢雄偉的教學(xué)大樓，玻璃上發(fā)出耀眼的光芒。
穿過(guò)教學(xué)大樓的走廊，可以看到教室里勤奮學(xué)習(xí)的同學(xué)們，他們正抓緊這寶貴的時(shí)間學(xué)習(xí)。有的在高聲朗讀課文，有的在埋頭做作業(yè)，有的在窗前凝視著美麗的校園，有的對(duì)著朝霞在幻想，在探索其中的秘密。有的在清潔教室擦窗，把窗擦得透明發(fā)光發(fā)亮，把地拖得干干凈凈，多么舒適的環(huán)境！
陽(yáng)光剛照到操場(chǎng)的一角時(shí)，同學(xué)們顧不得草地上露水的潮濕，來(lái)到操場(chǎng)。特別是體育生在刻苦地鍛煉，他們互相鼓勵(lì)、支持，又互為對(duì)手，跑的你追我趕，跳的一躍而起，好一派生龍活虎的景象。
不知道什么時(shí)候，朝霞染紅了半邊天，道道金光灑滿校園，校道上同學(xué)們穿著鮮艷的`衣服，到處是歡聲笑語(yǔ)。小草、花兒、小樹也醒來(lái)了，吸著甘甜的露水。小鳥又開始了一天的生活，唱著清脆悅耳的歌，在空中自由地飛來(lái)飛去。
上課了，在寬敞明亮的教室里，同學(xué)們聚精會(huì)神地聽(tīng)老師栩栩如生的講課方式，吸取知識(shí)，這是一天的開始，一天的起點(diǎn)，這里有美好的青春幻想，有未來(lái)的呼喚，我怎能不贊吧“太陽(yáng)每天都有是新的，學(xué)校永遠(yuǎn)是美的”。
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