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【精選】禮物作文400字四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的禮物作文400字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
禮物作文400字 篇1
清晨，豆子般的雨點(diǎn)“滴滴”地掉下來，形成了無比巨大的珠簾�！昂鸷稹笨膳碌睦咨窦饨衅饋�。天空頓時(shí)陰沉了。
一小時(shí)過去了，在茫茫的雨霧中發(fā)出一道陽光。透過陽光，葉子上的預(yù)祝閃亮起來了，像一顆顆晶瑩透亮的寶石；透過陽光，地上成團(tuán)的水洼仿佛是一面無暇的鏡子；透過陽光，被淋濕的紅旗顏色變得更鮮艷了；透過陽光，旗子上的五顆星星也變得充滿神奇的力量；透過陽光，人們臉上的笑容也變得更加燦爛！
彩虹姑娘羞羞答答地出來了，她穿著一件迷人的衣服。紅色，黃色，紫色，藍(lán)色，綠色和橙色，襯托了她的美�？吹竭@一幕的人們?cè)跄懿毁潎@不已呢
頓時(shí)，天空泛著微微藍(lán)，一朵朵潔白的云在漂浮著。看，這云多么像一只威武兇猛的`獅子；看，這云多么像一只昂首挺胸的金雞；看，那云多么像一只在奮力拼搏的烏龜；看，那云多么像一對(duì)情誼深厚的熊貓。雨后的云朵形態(tài)各異，煥然一新，令人看的心動(dòng)!
被雨水沖刷后的一切景物，在陽光照耀下，在白云和彩虹的布置下，構(gòu)成了一幅美好而又迷人的圖畫。
這一幅畫正是自然賞賜給人們的一份珍貴的禮物，是它，讓人們敞開胸襟，舒解情愁，讓人們盡情享受著，更重要是讓我們發(fā)現(xiàn)雨后景象的一線美，讓這份美永遠(yuǎn)保存在心底深處。
禮物作文400字 篇2
表哥過生日，我當(dāng)然得慷慨解囊，送他一份禮物口羅！
走進(jìn)禮品屋，我便被那琳瑯滿目的禮品弄得眼花繚亂，不知道選哪個(gè)好。我用求助的目光望著那個(gè)金發(fā)披肩、薄施粉黛的女老板。
女老板走過來，親切地問：“小妹妹，你想買一件禮物嗎？”她微微一笑，笑得很真誠(chéng)。
“我想買一件生日禮物�！蔽壹泵c(diǎn)頭道。
“是送給男孩還是女孩？”她又笑了。
“男孩，我表哥，今天是他生日。”我很奇怪，她問這個(gè)干嗎？
“真的是表哥嗎？小妹妹！”她詭秘地一笑，似乎對(duì)我的`話半信半疑。
“真的！真是表哥。阿姨，你能幫我選一件生日禮物嗎？”不知怎的，我的臉上隱隱有些發(fā)燒。
“好——”她迅速?gòu)呢浖苌夏孟乱粋�(gè)心型的音樂盒，又是笑，我總覺得那笑里藏了什么，但我根本讀不懂。
打開音樂盒，伴著悠揚(yáng)的《生日歌》旋律，一行龍飛鳳舞的小字映入我的眼簾：生日快樂！Iloveyou(我愛你）
我呆住了……
她瞅著我，皮笑肉不笑地說：“唉，你們這種女孩我見得多了，什么表哥？還不是男朋友，有什么不好意思的？這個(gè)音樂盒就代表愛情，怎么樣？15元，不貴吧？”
我呆若木雞，“天呀！今年我才12歲呀！”匆匆放下這音樂盒，逃出了禮品屋。
唉！看來這禮物我是送不成了。
禮物作文400字 篇3
今天，我迎來了人生中十歲生日。
在這個(gè)讓我記憶深刻的日子里，我收到了一份特殊的禮物，來自我的親閨蜜——鄭琬熒。
這份禮物，論價(jià)格，它并不貴重；論外觀，它并不華麗；論誠(chéng)意，它卻絲毫不遜色于其他的禮物。它是由幾只鉛筆+一本日記本組成。你們看到這兒肯定會(huì)覺得很疑惑吧?一點(diǎn)都不特殊呀？故事還要從頭說起。
我和鄭琬熒相識(shí)在西塘小學(xué)一（8）班，那時(shí)候剛到新學(xué)校，我還是一個(gè)人，誰都不認(rèn)識(shí)，總是形單影只的。這種感覺真的'不太好，就像是被世界孤立了一樣，直到我認(rèn)識(shí)了她。那時(shí)候的她讓我很是羨慕，因?yàn)樗看慰荚嚩际前渭獾模铱偸窃谥邢掠沃�，每次我遇到什么難題，都會(huì)去找她幫忙，而她也會(huì)很細(xì)心地幫我解答——像我姐姐一樣。而現(xiàn)如今，我經(jīng)過兩年的努力，奮起直追，趕上了鄭琬熒，慢慢地又超越了她。從此我也不再形單影只，而是和鄭琬熒形影不離!
當(dāng)我想使用這本日記本的時(shí)候，驚訝地發(fā)現(xiàn)，它的最后一頁寫著：謝謝你，周蓓！是你讓我知道了何為朋友、何為友誼。是你在我心情低落的時(shí)候細(xì)心地安慰我。祝你生日快樂，愿你如百合一樣優(yōu)雅的綻放！看到這兒，我再控制不住我自己，淚水浸濕了眼眶，有這樣一個(gè)“掏心掏肺”的朋友，我還是很滿意的！
這個(gè)生日因此變得格外有意義。
禮物作文400字 篇4
圣誕節(jié)快到了，又是送禮品的佳期。平安夜送蘋果，一個(gè)個(gè)經(jīng)過精美包裝的蘋果放在了老師面前。
這些個(gè)蘋果1.5元一斤，一斤2到3個(gè)又大又飽滿的新鮮蘋果，經(jīng)過這些商家所謂的精美包裝后——其實(shí)也只不過是兩三張正方形的帶有圖片的塑料紙和五角錢一個(gè)的蝴蝶結(jié)的結(jié)合物，四五塊錢一個(gè)的平安果就橫空出世了！
按照這個(gè)價(jià)錢算下來，不說別人，就連自己也有不小的經(jīng)濟(jì)損失。
那么先不說這一點(diǎn)，如果每個(gè)同學(xué)給老師一個(gè)，50個(gè)同學(xué)，50個(gè)蘋果，老師也很辛苦，也很為難…….
當(dāng)我走進(jìn)琳瑯滿目的水果店，望著那些學(xué)生，看他們拿著這些可憐的蘋果，爭(zhēng)先恐后的比著，比比誰的蘋果大，誰的蘋果小。我麻木的站在那里，心里不是滋味，老師要你們的蘋果有什么用？就算把全世界的蘋果都給老師，有什么用？老師是干什么的.？老師是人類靈魂的工程師。他們不是來吃蘋果的，他們是為了讓你們學(xué)到更多的知識(shí)，所以他們不需要蘋果。
如果是我，我才不會(huì)拿這些送給老師，我送給老師的是真真正正的實(shí)際行動(dòng)，用更好地成績(jī)來報(bào)答老師對(duì)我的教育之恩，當(dāng)然我所做的也會(huì)同我說的一樣，這才是給老師的最好禮物。
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