那一刻的綻放作文(匯編15篇)

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編整理的那一刻的綻放作文，希望對(duì)大家有所幫助。

那一刻的綻放作文1

　　青春如花一般開放，青春像詩(shī)一樣美好。青春似一列不歸列車，一去不復(fù)返；青春，如一壇百年醇酒，初品時(shí)苦澀而回味無(wú)窮。我們，正處于青春的我們，正品味著青春的酸甜苦辣，感受著青春熱烈的心跳！我們用汗水灌溉青春，用拼搏培育青春，用激情綻放青春！

　　你聽——操場(chǎng)上空正回蕩著同學(xué)們激情四射的吶喊聲，如一曲戰(zhàn)歌般，奏響了青春的旋律。你看——一滴滴汗水在額頭上閃爍，滑過(guò)我們的面頰，浸濕我們的衣襟，筷子般粗的青筋在手上暴起。這是我們正在舉行拔河比賽，同學(xué)們咬著牙，拉著繩，使出吃奶的勁拼了命地往后拉。陽(yáng)光在頭上照耀，青春在心中舞動(dòng)！那熱烈的吶喊，那閃爍的汗水，是我們的青春，是我們的成長(zhǎng)！這是運(yùn)動(dòng)的青春！是綻放的青春！

　　你看，教室里認(rèn)真聽課的同學(xué)，考場(chǎng)里奮筆疾書的考生。哪一個(gè)，不是以一桿筆為武器，以一張紙為旗幟，在青春的考卷上寫下兩個(gè)斗方大字——拼搏。是的，拼搏，兩個(gè)何其熟悉又何其沸騰的字眼。夜深人靜，我們?cè)谝槐K燈光之下刻苦學(xué)習(xí)，那筆尖擊紙的每一次，每一聲，無(wú)不是青春的`吶喊；晨光微露，我們?cè)谝豢|清風(fēng)之中朗誦經(jīng)典，那呼出唇齒的每一字，每一句，無(wú)不是青春的歌唱。那些沸騰，那些激情都是我們的青春！這是拼搏的青春，是綻放的青春！

　　青春是舞動(dòng)的，是拼搏的！但同時(shí)，青春也是一位杰出的導(dǎo)演，他擅自做主，為你策劃了一個(gè)有哭有笑，有喜有悲的青春話劇。

　　雖然，我們剛步入青春期，卻已經(jīng)感受到了青春的魅力。那本寫著“青春”的日記本，承載了我們太多太多的青春故事……

　　打開這本日記，這一頁(yè)是我的快樂(lè)——那次古詩(shī)背誦比賽，我榮獲二等獎(jiǎng)；那次校園藝術(shù)節(jié)，我的字畫在展板上展出；那次安全知識(shí)競(jìng)賽，我……一種情感如暖流般涌上心頭，那是成功的喜悅，是青春的歡笑！而反面，是我的悲傷——一個(gè)人的孤獨(dú)，一次糟糕的失敗，一次后悔的經(jīng)歷……那是不順的沮喪，是青春的淚水！

　　是的，成長(zhǎng)就應(yīng)該是這樣，有過(guò)哭，有過(guò)笑。青春就應(yīng)該是這樣！有激情，有拼搏，有笑也有淚。正因?yàn)檫@一切，才構(gòu)成了美好的青春，構(gòu)成了絢麗的青春，構(gòu)成了盡情綻放的青春！

那一刻的綻放作文2

　　春天到了，比較愛花和做飯的媽媽為了一起滿足自己兩個(gè)愛好，便在家中的花盆里種了幾棵辣椒苗。辣椒苗被老媽種好后，仔細(xì)而又小心翼翼地呵護(hù)著。我似乎就是那棵辣椒一樣，老師教了我知識(shí)，將我種在知識(shí)的海洋中，老媽每天都著與我一起預(yù)習(xí)明天的新課，復(fù)習(xí)今天上課內(nèi)容。慢慢地，在老媽呵護(hù)下的那幾棵辣椒苗長(zhǎng)高了，都開出了白色小花。我在老媽的幫助下，一科科學(xué)科也都在開出“白色小花”，有些成就。

　　夏天，老媽帶我出去玩耍了幾天，三四天不在家，于是，辣椒花都敗了，葉子也要干了，辣椒苗枯萎了。老媽十分可惜地說(shuō)：“看來(lái)辣椒是救不過(guò)來(lái)了�！钡�老媽依舊堅(jiān)持去澆水，呵護(hù)它。不久后，奇跡出現(xiàn)了，干枯的葉子又變綠了，花盆中又開起了許多白色辣椒花。似乎與那辣椒相似的我。

　　有幾次，老媽工作時(shí)間長(zhǎng)，忘記了與我一起復(fù)習(xí)。于是我便開始偷懶，放縱自己。于是成績(jī)都有所下降，作業(yè)的完美度也有所降低。老媽看到后，有些后悔但依舊與我開始復(fù)習(xí)和補(bǔ)習(xí)。于是，我的各科作業(yè)有所提高�？煲�蔫的我又在老媽幫助下，開出了一朵朵白花。

　　秋天，在這豐收的季書里，平常開著白花的辣椒終于長(zhǎng)出了一個(gè)又細(xì)又長(zhǎng)的小青椒。老媽心喜若狂，每天看到小青椒一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大，從尾到首一點(diǎn)點(diǎn)變紅，最后變成紅辣椒，一根紅紅火火的.紅辣椒終于綻放在我家陽(yáng)臺(tái)。而我在這個(gè)特殊的季節(jié)中，在平常的課堂上，多了一些回答問(wèn)題的聲音，多了一些老師表?yè)P(yáng)我的聲音。

　　慢慢地，慢慢地在課堂上常被表?yè)P(yáng)的我；作業(yè)本上也多了個(gè)笑臉和大大的優(yōu)字！于是，在這些鼓勵(lì)中，我同辣椒一樣，結(jié)了果，綻放了自己！

　　在一次考試后，我各科成績(jī)有所提升。那一刻，我綻放了自己！而那一刻的綻放前的努力我銘記于心；那一刻的綻放我不能忘卻。我要永遠(yuǎn)的綻放，不止一刻！

　　看來(lái)機(jī)會(huì)給那些有準(zhǔn)備的人，綻放的機(jī)會(huì)是屬于不懈付出的人！

那一刻的綻放作文3

　　小草破土而出，長(zhǎng)出第一片幼葉，這是生命的綻放。夏雨傾盆而下，肆意的在地面舞蹈，使世界充滿雨的氣息，這是雨的綻放。而將最好的一面展現(xiàn)出來(lái)，就是我們的綻放。

　　冬天的傍晚，天黑的格外早。我抱著厚厚的箏譜下了26路公交車。迎面而來(lái)的是夾雜著細(xì)小雪花的寒風(fēng)。我顧不上這些。匆匆趕到賽場(chǎng)。見我來(lái)了，老師向我點(diǎn)頭示意：“今天這場(chǎng)比賽非常重要，你一定要努力�！蔽要q猶豫豫：“可是可是我這首曲子沒(méi)有練多長(zhǎng)時(shí)間，節(jié)奏快的地方，我速度提不上去，指法容易出錯(cuò)�！薄斑@些都是小問(wèn)題，速度提不上就整體放慢，只要你投入，不會(huì)有大問(wèn)題�！崩蠋熣f(shuō)完拍了拍我的肩膀，就去后臺(tái)了�？帐幍馁悎�(chǎng)，只留下我一個(gè)人

　　柔和的.燈光照射在小雅青色旗袍上，像一幅青花瓷圖案，她盡情展示著自己的美麗。她彈了一曲《蕉窗夜雨》，伴隨著雙手在琴弦上游走，婉轉(zhuǎn)憂傷的聲音，從琴弦上流瀉出來(lái)，令人陶醉。躲在臺(tái)下的我看到她自信的樣子不由嘆了口氣。我面對(duì)的是如此強(qiáng)大的對(duì)手！

　　“不用緊張，你一直很棒的！”老師不知何時(shí)出現(xiàn)在我身邊，對(duì)候場(chǎng)的我叮囑道，“《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》用心談，把感情與其自然融為一體�！�

　　我點(diǎn)點(diǎn)頭，勉強(qiáng)沖老師擠出笑容。

　　“請(qǐng)下一位宣傳入手！”主持人的話，如一道驚雷，使我不寒而栗。此時(shí)的我無(wú)法退縮，只能走向舞臺(tái)，走向中央。柔和的燈光令我眩暈，評(píng)委的身影悄然隱沒(méi)在臺(tái)下的黑暗中。舞臺(tái)中央，只剩下穿著漢服的我和一架古箏，緊張和不安蔓延了我的全身，心臟猛烈的跳動(dòng)，仿佛要跳出胸腔。畏懼的目光掃過(guò)評(píng)委與觀眾，我像一棵在風(fēng)雨中掙扎的幼苗。我深吸一口氣，用盡所有的力氣，將雙手放在琴弦上。觸弦、勾抹、精心彈奏著我忽然像忘記了周圍的一切，融進(jìn)了熱烈的旋律中。

　　手落，曲終。我微笑起身向臺(tái)下評(píng)委和觀眾深深鞠躬。

　　剎那間，掌聲如雷。在掌聲與微笑中，我知道，今晚我終于綻放出屬于自己的光芒。

　　那一刻的綻放，我想告訴自己：我很優(yōu)秀！

那一刻的綻放作文4

　　白宣的白，柔中總帶著一份素凈，是解頤舒懷、安放身心，最自得之樂(lè)土。旁邊擺開古拙又略顯笨重的方石硯，飽蘸綠墨，指點(diǎn)江山，肆意揮灑，看銀鉤斜行，墨花初湛，真是平生一大快事。這一刻，我的整個(gè)靈魂都是綻放的。

　　和文房四寶結(jié)緣已近十年。還記得翰墨軒那間古樸簡(jiǎn)潔的方廳里，十幾張八仙桌分兩溜擺開，幼、小、中各種年齡段的孩子濟(jì)濟(jì)一堂，都斂氣凝神，徐徐運(yùn)筆。而我是其中最小的那個(gè)，還沒(méi)有桌子高。墻邊一棵石竹，舒枝展葉，疏朗有致。我卻顧不得欣賞，正一頭大汗地跟米黃色的筆桿較勁。令我悲從心來(lái)的是，大拇指與食指轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，竟找不到最佳握筆姿勢(shì)，因?yàn)槭中〉脡焊�就握不住�?/p>

　　但我依然按時(shí)來(lái)。因?yàn)楣饪匆豢锤绺缃憬銈儗Ｗ⒕氉值哪�樣，聞一聞水墨的清香，已令我心醉神迷。那些掛在墻上的大字小楷，已在我小小的心中，占下一席寶地，再也挪不開了。漸漸地，我筆下的字有了些形跡。雖然很稚嫩，像剛孵出的小雞雛，跌跌撞撞，步履蹣跚，但在我心里卻像初放的蘭花，喜不自勝。

　　在墨海里徜徉的時(shí)光，悠長(zhǎng)而又短暫。匆匆已春秋數(shù)載，我上了小學(xué)，戴上了紅領(lǐng)巾，又戴上了中學(xué)生的標(biāo)簽。唯一不變的，是在那條法國(guó)梧桐夾道的樹蔭里來(lái)來(lái)去去的身影，就如一片小小的帆，載著春花，載著夏蟬，載著秋葉，又載著冬雪，在墨池里悶頭前行。

　　翰墨軒外有一條細(xì)長(zhǎng)的走廊，上面掛滿了名家的墨寶。一箭陽(yáng)光，是這里的�？�。除此之外，還有我。仰慕是我的臉上最常見的表情。我總情不自禁地抬起手，在那些如活了一般的筆鋒上，臨摹了一遍又一遍，卻又擔(dān)心損壞了宣紙，所以只能臨空模仿。

　　老師說(shuō)：“書法是有靈魂的…...”所以我總是在那些或古拙、或雄健、或峭拔、或?yàn)⒚�、或秀麗…�?筆意中苦苦求索，而他們是我最好的老師，漸漸有了靈魂相通之意。

　　每一次提筆，都似在心的宣紙上運(yùn)腕提頓，就好似對(duì)靈魂的扣問(wèn)。

　　雖然在書法比賽中，我的字已得到認(rèn)可。但我更喜歡的是縱橫于墨海間的疏狂感覺。啊，那一刻的綻放，又有幾人能懂？

那一刻的綻放作文5

　　雕塑家最近在專心雕刻自己的作品——一件半身的人像，經(jīng)過(guò)許多天廢寢忘食的工作，現(xiàn)在這件作品已經(jīng)展現(xiàn)在雕塑家眼前，線條柔滑流暢，身體每個(gè)部分都是那么逼真，栩栩如生。在別人看來(lái)這是一件完美的作品，但他仍然皺著眉頭看看自己的作品，它還沒(méi)有達(dá)到他心目中的效果，總覺得這件作品缺點(diǎn)什么。

　　“唉，算了，出去放松一下，清醒一下腦子!”然后他打開門投入到春光燦爛的大自然中。

　　這是一個(gè)陽(yáng)光明媚的好天氣，藍(lán)藍(lán)的天空中點(diǎn)綴著幾朵可愛的白云，連空氣都是甜甜的，大地上冒出嫩綠的草芽。久呆在屋中的雕塑家陶醉在這大自然的美景中，不禁仰起頭，伸起胳膊，他仿佛是在抒發(fā)感情，又仿佛是要擁抱這美麗的春天。然而一幅不和諧的景象映入他的眼簾，在那綠油油的草地旁邊有一個(gè)衣衫襤褸的人正彎著腰在一個(gè)蘑菇形的垃圾桶中尋找什么，雕塑家對(duì)他破壞這種美景而感到深深的不滿。

　　于是他背手踱步走向別的地方，周圍的一切都顯示出一派欣欣向榮、生機(jī)勃勃的景象，悠閑的人們?cè)谏⒉�。這時(shí)他注意到一對(duì)在湖邊游玩的'母子，年輕的母親在長(zhǎng)椅上坐著，臉上掛著幸福、慈祥、迷人的微笑，注視著那個(gè)大約兩歲大小、正在玩耍的孩子，他心中感覺“太美了”!完全沉浸在這份溫馨之中。突然孩子掉入水中，母親掙扎著去救自己的孩子，曾有人說(shuō)一個(gè)再膽小懦弱的女人，當(dāng)她的孩子面臨危險(xiǎn)時(shí)，她也會(huì)像一匹不怕一切的母狼�，F(xiàn)在雕塑家終于體會(huì)了這句話的含義。孩子在母親的奮斗拼搏下救了上來(lái)，而母親卻因無(wú)力掙扎在水中。

　　圍觀的人議論紛紛沒(méi)有一個(gè)人下去救人。雕塑家剛要跳水，只聽見“撲通”一下，有人去救了。不一會(huì)兒，母親被救了上來(lái)，面無(wú)血色，當(dāng)他抬頭去看那位英勇救人者時(shí)，不禁大吃一驚，此人正是那個(gè)衣衫襤褸、令他討厭的人，他正渾身濕漉漉地提著一袋垃圾離去。

　　偉大的母親和英勇救人的精神使他震撼。一剎那，他發(fā)現(xiàn)了真正的美麗。那如花般綻放的美麗，正是他的作品所缺少的。

那一刻的綻放作文6

　　霞，染紅了天。華燈初上梢頭，春風(fēng)拂了一夜，悄然間，花兒綻放出它一季的芬芳。

　　汲取泥土的養(yǎng)分，沐浴陽(yáng)光的溫暖，在一度沉寂之后，又迎來(lái)了一季醉人的芬芳。是的，春天來(lái)了，清新的空氣，柔和的春風(fēng)，這完美的一切環(huán)繞在我們周圍，等待著那個(gè)最完美的你。

　　在西雙版納的竹樓下，我看到鳥兒清脆的歌聲，看到那只翩翩起舞的孔雀。是的，你將自我融化在了自然的懷抱中，只愿能夠舞出最美的自我。那一年，舞動(dòng)春晚的《雀之靈》，讓人們深深記住了你——楊麗萍這個(gè)名字，一個(gè)美如孔雀的姑娘。我明白，你已將舞蹈當(dāng)做自我的生命，我更明白，你舞動(dòng)的一生里，戶口本上配偶的那一欄一向空缺。不是你無(wú)情無(wú)心，而是你在舞蹈與感情之間，毅然選擇了前者。你說(shuō)過(guò)；“沒(méi)有人喜歡看一只胖孔雀。”所以，你要為了舞蹈舍棄一些難以舍棄的東西。雖然，你也只是個(gè)女子。

　　龍年的春晚，我又看到了你美麗的身軀。僅僅幾分鐘的.舞蹈《雀之戀》，已讓我深深震撼。我似乎已經(jīng)站在了西雙版納的雨林里，聽到了孔雀嘹亮的鳴叫，看到了它綠油油的羽毛在陽(yáng)光的照耀下，為心愛的另一半綻放自我所有的美麗。你的的確確是用靈魂在跳舞，因?yàn)槟銓?duì)舞蹈的追求不容許有半點(diǎn)瑕疵。《雀之戀》中那幾聲清脆的雀鳴，是你把孔雀融進(jìn)了自我的靈魂。還深深記得那件用三萬(wàn)多片孔雀羽毛縫制而成的舞衣，在完美的光芒下，只是可憐了那不停修改服裝的設(shè)計(jì)師。這場(chǎng)美的盛宴，是你的專場(chǎng)，億萬(wàn)雙眼睛，都在這一刻見證了你的美。

　　是的，就是要綻放，綻放最美的自我。

　　夢(mèng)里花落明白少？?jī)H有以往綻放過(guò)，才會(huì)有驚艷一時(shí)的完美。

　　不必妄自菲薄，不必趨炎附勢(shì)，自我的價(jià)值就是最美麗的籌碼。在最好的年華，綻放最美的自我，才會(huì)讓時(shí)光在流逝中為你有一瞬的停留。

　　又一季芬芳。

那一刻的綻放作文7

　　我所向往的，是那一刻的激動(dòng)與欣慰。

　　——題記

　　靜靜的夜，微黃的燈光下，我輕輕翻動(dòng)書頁(yè)，書卷的清香中，我的思緒又回到下午�！澳愕恼Z(yǔ)文成績(jī)?nèi)�校第二！”同桌盯著我的成�?jī)單，瞪大的眼睛似乎要脫離眼眶。

　　我是班級(jí)的語(yǔ)文課代表，但我的成績(jī)卻似一攤平靜的湖水，“資質(zhì)平平”，語(yǔ)文老師“多看書，多看書”的苦口婆心每天在耳畔回響，可我卻不在意，甚至在語(yǔ)文這一科上絲毫不上心。當(dāng)然，我多次作為�？捅徽�(qǐng)去辦公室“喝茶”，我仍然“執(zhí)迷不悟”。

　　最近一次的“喝茶”活動(dòng)，老師的話語(yǔ)竟從原來(lái)的數(shù)落轉(zhuǎn)至別的內(nèi)容：“你甘心嗎？你曾經(jīng)是老師手上的王牌，我希望你能重拾信心，好成績(jī)會(huì)在不遠(yuǎn)處等你。”我一怔，皺起眉頭，想起之前多少次因?yàn)槌煽?jī)而獨(dú)自哭泣，現(xiàn)在的我卻將學(xué)習(xí)拋去千里之外，以前那個(gè)上進(jìn)的我呢？

　　猶如明月露出了笑臉，我好學(xué)，認(rèn)真的態(tài)度也逐漸顯現(xiàn)。上課不再吊兒郎當(dāng)，而是聚精會(huì)神；課下作業(yè)不在敷衍了事，而是細(xì)心鉆研；回家不再沉迷于網(wǎng)絡(luò)，而是復(fù)習(xí)功課……這所有的一切，都是蓄勢(shì)待發(fā)，都是為了成功那一刻的綻放。

　　某天夜晚，覆滿灰塵的課外書再次被翻開，我終于要將老師的嘮叨付諸實(shí)踐了。有如出征的戰(zhàn)士一般，我拿起“刀槍”，向前沖去�？粗�那一個(gè)個(gè)密密麻麻的小字，一沾書就睡的我可謂是神志不清到了極致。但我轉(zhuǎn)念一想，讀書是自己的事情，堅(jiān)持才會(huì)有收獲，若現(xiàn)在放棄，之前的努力不就都白費(fèi)了嗎？我努力想象自己綻放的'那一刻，立刻“滿血復(fù)活”，繼續(xù)“上路”。

　　日日夜夜，偶有空閑之時(shí)，習(xí)題和課外書時(shí)刻伴我左右。抬頭，是熠熠生輝的晚霞；低頭，是筆尖綻放的希望。

　　考試如期而至。在考場(chǎng)上，我放平心態(tài)，開始答題。當(dāng)我如數(shù)家珍一般地做完每一道題，我有了信心。

　　沒(méi)過(guò)多久，卷子下發(fā)，全校第二的成績(jī)向我點(diǎn)頭微笑。語(yǔ)文老師在講臺(tái)上溫暖微笑，教室里熱烈的掌聲響徹四扉……那一刻，快樂(lè)之花在心底悄然綻放。

　　如今，想起這次經(jīng)歷，回望那段艱苦的時(shí)光，我的嘴角又一次微微上揚(yáng)……

　　生活不只有眼前的茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方。人生沒(méi)有無(wú)用的經(jīng)歷，認(rèn)真付出的每一分醒悟、努力與堅(jiān)持，都是為了那一刻精彩的綻放。

那一刻的綻放作文8

　　有人問(wèn)鷹：“你為什么到高空去教育你的孩子？”鷹回答說(shuō)：“如果我貼著地面去教育他們，那它們長(zhǎng)大了，哪有勇氣去接近太陽(yáng)呢？”

　　——題記

　　我是一只鳥，眷戀籠子的鳥，生活裹著蜜糖。從呱呱墜地的那天起，就心安理得地接受著來(lái)自父母無(wú)微不至的寵溺。我不愿去攀登，去接受挑戰(zhàn)和考驗(yàn)。因?yàn)槟菢O有可能會(huì)失敗，那太糟糕了。我的夢(mèng)想是當(dāng)一名鋼琴家，當(dāng)我的鋼琴老師又一次建議我的父母讓我參加考級(jí)時(shí)，我照例選擇“不考”。按照往常，每次我拒絕考級(jí)時(shí)，我的父母總是說(shuō)，不考就不考，只要他們的寶貝女兒高興就好。忙碌的中學(xué)生活夠疲憊不堪了，哪還有時(shí)間練琴，即使考了也會(huì)失敗，不是嗎？

　　但這次父親沒(méi)有說(shuō)什么，貌似默認(rèn)了我的'選擇，卻非也！父親決定帶我去爬山，為何？在書海里遨游的我早已精疲力盡，我拿出對(duì)付父母的“殺手锏”——軟磨硬泡，但父親軟硬不吃，硬是把我拖去山腳下。

　　山腳，荒草叢生，蚊蟲在草叢里叮嚀。仰望，是高聳入云的山峰；腳下，是“遠(yuǎn)上寒山石徑斜”。我想乘纜車登臨絕頂，而父親卻執(zhí)意拾級(jí)而上。我望著父親堅(jiān)決的眼神，只好將剛要開口的話咽下去。拗不過(guò)，只好上。一聲鳴叫，劃過(guò)天際，一只雛鷹赫然出現(xiàn)空中，它飛得跌跌撞撞，搖搖欲墜。我微嘆，卑微的幼鳥，也可以登臨絕頂嗎？

　　夏日炎炎，險(xiǎn)峰難攀。有時(shí)要緣青藤而上；有時(shí)要穿過(guò)漆黑的山洞；有時(shí)要走過(guò)晃蕩的吊橋；有時(shí)要與斷崖擦肩而過(guò)。我曾幾次想打退堂鼓，但看到父親堅(jiān)毅的背影，聽到雛鷹急促的鳴叫。心一橫，爬！繼續(xù)，握緊拳，咬緊牙，灌鉛似的腿再次邁開，沖向令人望而生畏的山頂。

　　狂風(fēng)在耳邊高歌，腿上被利草割了幾刀，腳上生了泡。每走一步，如同在刀尖上行走。但山頂不遠(yuǎn)了！耳畔，雛鷹歡快高昂的鳴叫奏響；心中，燃起了生命之火。

　　絕頂，云霧繚繞，陽(yáng)光從云層射下，一切籠上金色的光芒。一團(tuán)黑影從空中閃現(xiàn)，雛鷹它上來(lái)了！它已脫去稚嫩的羽毛，長(zhǎng)出堅(jiān)硬的翅膀，飛翔，在湛藍(lán)的天空！

　　父親仰望雛鷹，回過(guò)頭盯著我：飛吧！去搏擊萬(wàn)里長(zhǎng)空，那一刻，我怦然心動(dòng)，夢(mèng)想悄然綻放！

那一刻的綻放作文9

　　陽(yáng)光依然明澈，蔚藍(lán)的天空飄過(guò)幾片輕紗搬的白云，金黃色的桂花樹繁茂，一深一淺，陽(yáng)光穿透樹葉，星星點(diǎn)點(diǎn)的照映在這片熱土上。

　　那是我童年的小鎮(zhèn)，任時(shí)光荏苒，那時(shí)的我還未褪去孩童的稚氣，扎著兩個(gè)羊角辮，牽著爺爺寬大的手掌，在石板上蹦蹦跳跳，與爺爺嬉笑打鬧，玩捉迷藏，伴著桂花清新的香氣，笑聲布滿整個(gè)小鎮(zhèn)。只是那時(shí)的我，并不知爺爺已經(jīng)老去，騎在爺爺肩上，坐在爺爺臂上，好不快活。

　　那時(shí)，爺爺最愛在家門口種上幾棵桂花。陽(yáng)光照射在花朵上，一簇一簇的花布滿金黃色，白凈中覆蓋著一層金黃，美麗的耀眼�？偸强吹綘敔攲�(duì)著桂花樹發(fā)呆，而后回過(guò)神來(lái)，用他粗糙的手掌撫摸著那幼嫩的花朵，再輕輕一笑，核桃般褶皺的臉上蕩起一圈又一圈的波紋，溫柔的讓人心醉。這時(shí)，我便會(huì)小碎步跳到爺爺身上，爺爺熟練的接住我，仰天大笑。幸福，好像在此刻綻放了。

　　后來(lái)，桂花樹長(zhǎng)大了。爺爺便教我如何選花，摘花，泡茶。一定要大小適中，花朵無(wú)殘缺，無(wú)腐爛，香味清香撲鼻的花才行。摘花時(shí)也要小心翼翼，用兩指輕捏花根稍稍轉(zhuǎn)一下即可。重點(diǎn)的'是泡茶，先挑出十余多上好的桂花，放入快要煮沸的熱水中，再止水煮沸，倒入茶壺中，讓其浸泡許久，等到花香已完全散露出來(lái)，融入到水中時(shí)，這茶，就泡好了。幸福，好像在水中綻放了。

　　小時(shí)三四歲爺爺教我的泡茶方法，已不大記得，可現(xiàn)在爺爺已經(jīng)過(guò)世了，只能憑這些許的記憶來(lái)回憶爺爺?shù)奈兜馈，F(xiàn)在，喝茶的習(xí)慣仍然保留，只是怎么都泡不出爺爺?shù)奈兜�，可只要是看著桂花樹，看著茶，就能想起曾�?jīng)的那些故事，嘴里就是一股清淡的桂花茶香，通入全身，好像在我的身體里綻放。

　　爺爺去世的那天，我竟然不在場(chǎng)。我正沉醉在爺爺給我泡的花茶清香中，正在與伙伴們炫耀時(shí)，一個(gè)霹靂向我而來(lái)。聽到這個(gè)消息，我怔住了，不敢相信，前幾分鐘還在給我泡茶的他，就這么走了。如果知道那是最后一壺茶，我一定細(xì)細(xì)品嘗，不傳于他人；如果知道那是最后一面，我一定抱緊你，好好的看你一遍……

　　許久，陽(yáng)光已被云朵遮住，樹上的蟬不知疲倦地叫著，窗外的那個(gè)，寫滿心事的千紙鶴被風(fēng)輕輕地帶走了�；ò昙婏w，綻放在天空中。

那一刻的綻放作文10

　　花兒的綻放吐約出迷人的芳香，心靈的綻放引出少年宏偉的思想，微笑的綻放，給予人心靈的溫暖和支持。那一刻的綻放，綻放出無(wú)與倫比的萬(wàn)丈光芒。

　　在生活中多一點(diǎn)微笑總是好的，她是我小學(xué)的朋友，是我小學(xué)的班長(zhǎng)，她的`成績(jī)總是年級(jí)排行第一。她一直是我學(xué)習(xí)的榜樣，她是很愛笑，她笑的時(shí)候嘴角會(huì)露出兩個(gè)可愛的小酒窩。我覺得她笑得像玫瑰一樣艷麗，桂花一般芳香。上六年級(jí)的我還如迷途中的羔羊，需要趕羊人的指引。而她來(lái)了那次我獨(dú)自一個(gè)人坐在教室里，焦頭爛額的想著一道題，別人都做出來(lái)了。難道我還做不出來(lái)嗎，不過(guò)我想了半天也沒(méi)想出來(lái)，就在這時(shí)她來(lái)了。我向她請(qǐng)教，她很有耐心地教我，我聽了她的講解，覺得突然有種沖破層層迷霧的感覺，豁然開朗了。她學(xué)習(xí)成績(jī)真的很好，一直到六年級(jí)，從未下過(guò)第一名，她真誠(chéng)、友善、尊師，老師和同學(xué)們都很喜歡她。

　　我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)她，你為什么學(xué)習(xí)成績(jī)這么好，難道你有高效的學(xué)習(xí)方法嗎？頓時(shí)，微笑在她的臉上綻放，她理了理頭發(fā)，像站在領(lǐng)講臺(tái)上慷慨演講一樣鄭重地說(shuō)：”努力啊，堅(jiān)持啊，我并不聰明的，我也是靠后天努力。你沒(méi)有看到我努力的樣子，所以你認(rèn)為我是天才。學(xué)習(xí)沒(méi)有方法，堅(jiān)定目標(biāo)，努力向前，相信你也可以的�！边�有啊，你以后多笑笑，別整天愁眉苦臉的，像一個(gè)小老頭似的。難看死了，她說(shuō)，我們都笑了，我嫌她請(qǐng)教過(guò)許多問(wèn)題。我也發(fā)現(xiàn)了她許多的優(yōu)點(diǎn)和不足，但是優(yōu)點(diǎn)要多余不足。相處幾年時(shí)間，總有一點(diǎn)感情，或許她已經(jīng)把我忘了吧。畢竟受她幫助的人有那么多，畢業(yè)以后我們就各自走各自的路了，有聯(lián)系方式也沒(méi)聯(lián)系過(guò)。

　　她或許是去了更好的學(xué)校，但我再也無(wú)法得到她的幫助，再也無(wú)法與她一起討論問(wèn)題，再也無(wú)法看到她在放暖心的微笑。那一刻的綻放，我至今沒(méi)有忘記她對(duì)我說(shuō)的話還猶在耳邊，只是不知你在哪兒？你是否安好。

那一刻的綻放作文11

　　母親是個(gè)講誠(chéng)信的人，對(duì)誠(chéng)信十分看重，在她的熏陶和批評(píng)下，我也變成了一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好學(xué)生，但那一刻我失信了。

　　那是小學(xué)的最后一個(gè)學(xué)期，臨近畢業(yè)，為了迎接小升初，各種測(cè)試輪番轟炸，考好了老師家長(zhǎng)都獎(jiǎng)勵(lì)，考不好老師家長(zhǎng)都懲罰，因?yàn)榭荚嚦煽?jī)是驗(yàn)證一個(gè)人有沒(méi)有認(rèn)真學(xué)的重要標(biāo)志，所以班里便出現(xiàn)了一種競(jìng)爭(zhēng)，看誰(shuí)考得好。雖然沒(méi)有獎(jiǎng)勵(lì)，但卻是父母和老師一種無(wú)形的榮耀，一種無(wú)形的認(rèn)可。為了爭(zhēng)奪這個(gè)榮耀同學(xué)們都使出了全身力量，準(zhǔn)備迎接考試！并且都希望考出一個(gè)讓自己滿意的`好成績(jī)！

　　由于前一天老師說(shuō)要數(shù)學(xué)考試，我便使出畢生絕學(xué)來(lái)復(fù)習(xí)，因?yàn)檫@可能是贏得那榮譽(yù)的最后機(jī)會(huì)了，因?yàn)榫嚯x小升初僅剩兩天時(shí)間了。如果這次考試失敗了，那以前的努力就前功盡棄了，如果這次考試勝利了，那我之前的努力就沒(méi)有白費(fèi)，所以這一次我一定要考好，為我的小學(xué)生活畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)！做完課間操，回到教室，發(fā)現(xiàn)課桌早已經(jīng)被拉開了，試卷也已經(jīng)發(fā)好了，開始數(shù)學(xué)考試了。這一次的考試大家都很看重，過(guò)了一兩分鐘，教室里就只剩下的筆尖與試卷之間摩擦的沙沙聲，好像連一根針掉到地上都能聽見一般，我也沉浸于試卷之中，用我最細(xì)心的狀態(tài)完成試卷。突然最后一道思維題識(shí)識(shí)掐住了我的成功之路。我采取先檢查后思考的戰(zhàn)略，檢查完畢后，還有大把時(shí)間跟我思考，我使用了畢生絕學(xué)都沒(méi)有想出解決這道題的辦法！

　　想不出辦法的我動(dòng)起了歪腦筋，突然我靈光一現(xiàn)，數(shù)學(xué)書上好像有原題與答案，而數(shù)學(xué)書并沒(méi)有被我放到書包里，而就在抽屜里。為了躲避數(shù)學(xué)老師的視線，我假裝寫試卷，環(huán)視了一周，現(xiàn)在并沒(méi)有人注意到我，我的心平靜了一些，但還是提高了警惕。我的手慢慢伸了進(jìn)去，然而又抽了出來(lái)，又慢慢伸進(jìn)去，再次抽了出來(lái)，重復(fù)了幾次，可那數(shù)學(xué)書像發(fā)燙的石頭，燙著我的手和我的心，但是為了那個(gè)榮譽(yù)，我拼了，我小心翼翼地翻開書，看到了答案。何況一抬頭我就看見了，數(shù)學(xué)老師緊盯著我，那眼神在那一瞬間，仿佛一個(gè)無(wú)形的棒球棍重重地來(lái)了一擊，打醒了我。

　　從那以后，我的腦海里時(shí)時(shí)浮現(xiàn)出了那個(gè)瞬間，那個(gè)瞬間告訴我一個(gè)人，無(wú)論在什么時(shí)候都要守住一個(gè)字信！

那一刻的綻放作文12

　　寒風(fēng)凜冽，呼嘯著在大地上肆虐。放學(xué)回家的我，不由得裹緊衣裳，低著頭，加快了步子。

　　冬日的殘陽(yáng)紅得刺眼，卻感受不到一點(diǎn)溫暖。我的目光掃過(guò)路邊試圖以彎腰來(lái)抵御寒風(fēng)的樹木和已經(jīng)枯黃萎縮、瑟瑟發(fā)抖的花草，不禁嘆了口氣，難道你們也像我一樣懼怕嚴(yán)寒嗎？

　　當(dāng)我的目光再次掃過(guò)一排瘦小的樹苗時(shí)，心里不由地微微一顫，驚喜地睜大眼睛望著：纖細(xì)得仿佛輕輕一折就會(huì)斷掉的枝干，零星的枯葉無(wú)力地趴在樹梢上。然而，在這片不起眼的枯葉身后，一片小小的，脆弱而又倔強(qiáng)的綠葉映入我的眼簾！我來(lái)到及腰高的小樹旁，輕輕地?fù)崦�著那脈絡(luò)清晰的紋理，指間傳來(lái)的柔軟觸感提醒我它是真實(shí)的存在！我不禁有些擔(dān)心，這樣瘦弱纖細(xì)的枝葉，能抵御寒冷風(fēng)雪的襲擊嗎？

　　回到家，我脫下厚厚的棉衣，正好看到媽媽在看天氣預(yù)報(bào)，明天后天還有雪，我擔(dān)憂起來(lái)，那綠葉會(huì)不會(huì)經(jīng)不住打擊，枯黃掉落呢？

　　兩天后，我又來(lái)到前天停留過(guò)的地方，愣住了：那片綠葉不僅沒(méi)有掉落，在幾根枝丫上又多了幾個(gè)小小的，白白的花骨朵！一陣幽淡的冷香在空氣中彌漫開來(lái)，我不由得貼近了些，輕嗅著這淡雅的芬芳。

　　期末考試臨近，我投入到緊張的復(fù)習(xí)中。整天在題海中遨游，我疲憊不堪，頭昏腦脹，便走出了教室。北風(fēng)呼嘯著，雪花從空中飄下，隨之又被寒風(fēng)吹得在空中飛舞，宛如一只只白色的蝴蝶畫著翩翩的弧線。忽然想起了快被我遺忘的'那棵樹和它那倔強(qiáng)的葉片，不覺中我又來(lái)到了這棵樹旁，眼前頓時(shí)一亮，那純白中帶著粉紅的可愛精靈不正是梅花么？

　　她沒(méi)有桃花的嬌媚，沒(méi)有牡丹的雍容，沒(méi)有荷花的出塵，看似脆弱實(shí)則倔強(qiáng)，在寒風(fēng)中微笑，在冰雪中綻放！我俯下身子，輕撫著花瓣，輕嗅著花香，沉醉在縹緲幽香世界里。漸漸地，我忘記了寒冷，忘記了疲勞，感覺神清氣爽，一股昂揚(yáng)的斗志從心底升起，于是折身返回教室……

那一刻的綻放作文13

　　街道上張燈結(jié)彩，燈籠被高高的掛在老舊的屋檐上，成為了夜晚的太陽(yáng)，照亮了人世間的每一處黑暗，但是，不管它有多么耀眼，也不能修補(bǔ)我內(nèi)心的空缺。

　　隨著雞聲起伏，迎來(lái)了一年當(dāng)中最熱鬧的節(jié)日——春節(jié)。屋外的鄰居們都在熱情的打招呼，伴隨著陣陣響亮而又低沉的鞭炮聲，我換掉睡衣，懷著失落的心情走出了房間。冷清的客廳里沒(méi)有父母的影子，只有我那位年過(guò)花甲的奶奶。

　　長(zhǎng)簾間若隱若現(xiàn)，她頭戴一頂黑色的線帽，一襲縫滿補(bǔ)丁的外套將那瘦小的身子包裹得嚴(yán)嚴(yán)密密，還穿的一條明顯不合身的毛褲子——她正在站在陽(yáng)臺(tái)晾衣服，只見她踮起腳尖，顫抖的.雙手艱難地將一件件衣服掛上衣桿。我踟躕著沒(méi)有上前，一直覺得我的奶奶有點(diǎn)多余，她和我?guī)缀鯖](méi)有任何共同語(yǔ)言，年齡的差距，把我們分到天涯海角。我倆雖共處一室，她卻如同空氣般毫無(wú)分量。

　　奶奶見我起來(lái)了，布滿溝壑的面龐堆滿了笑容，祝我新年好，我忙避開那雙飽含深情的雙眼，只是冷冷地回了一聲“欸”，然后走出門去。

　　我走到空無(wú)一人的樓頂，看著那被染黑的天幕，在熱鬧的萬(wàn)家燈火中，我仿佛看到父母早起外出工作的影像，我能理解卻也難免怨懟。這舉國(guó)團(tuán)圓的新春佳節(jié)里，我或許才是那個(gè)多余的人吧。想及此，我的眼淚不爭(zhēng)氣地向外出逃。這時(shí)，一只冰冷手摸了摸我的頭，我轉(zhuǎn)頭看到了我那被歲月侵蝕的奶奶，瘦小的她將我環(huán)在懷里，隔著冰冷的外套，我隱約感受到奶奶溫暖的心，這一刻勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)，相隔千萬(wàn)里的深淵也連接上了一條堅(jiān)固的橋梁。我停止了哭泣，和奶奶欣賞著萬(wàn)家燈火，隨著倒計(jì)時(shí)的鈴聲響起，五顏六色的煙花在黑色的畫面上逐一綻放，像自然界中多樣的花朵一般美麗。

　　影影綽綽間，隨著歲月的綻放，我將更加珍惜日月年華，對(duì)奶奶的愛也變得更加深沉。

那一刻的綻放作文14

　　我慢慢合上琴，起身，鞠躬，臺(tái)下響起了一片雷鳴般的掌聲。那一刻，我如沐春風(fēng)，笑得格外燦爛，猶如一朵迎風(fēng)綻放的花兒。

　　四年級(jí)時(shí)，一次偶然的機(jī)會(huì)，我從一檔綜藝節(jié)目中看到了吉他樂(lè)手的演奏，那狂野奔放的氣息深深地震撼了我，那動(dòng)人心弦的琴音深深吸引了我，我萌生了學(xué)習(xí)吉他的念頭。

　　爸爸很支持我，從此每周都會(huì)送我到琴行練琴。可造化弄人，偏偏在音樂(lè)方面，我沒(méi)有過(guò)人的天賦。一開始還沒(méi)什么，但伴隨著學(xué)習(xí)內(nèi)容難度的加大，我與別人之間的差距也越來(lái)越大。踩點(diǎn)不對(duì)、唱歌跑調(diào)、手指笨拙成了我的煩惱。天賦的缺失讓我對(duì)吉他的熱情與向往逐漸消褪。

　　一天，吉他老師發(fā)現(xiàn)了我的`變化，和我進(jìn)行了一次長(zhǎng)談�！斑@幾天上課你怎么總是無(wú)精打采的，三心二意的呢？”他關(guān)切地問(wèn)。我失落的說(shuō)：“我天賦不好，不適合彈吉他�！彼�沉默了一會(huì)兒，安慰道：“天賦并不能決定一切，愛迪生曾說(shuō)：‘天才是1%的靈感加99%的汗水�！�比起天賦，更重要的是后天的勤奮與刻苦。即使那些天賦好的同學(xué)，每一次完美的展示背后，也都離不開勤奮練習(xí)啊!只要肯吃苦，你一定也行！”聽了老師的話，我的心頭的迷霧逐漸消散，陽(yáng)光再次照亮了心田。

　　從此，我做起了先飛的笨鳥。在班里上課時(shí)，別人練一次，我練十次，直至熟爛于心，信手拈來(lái)的境界為止。在家，我會(huì)對(duì)所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行鞏固練習(xí)，幾十次，甚至上百次，直到自己滿意。我也養(yǎng)成了提前預(yù)習(xí)的習(xí)慣，主動(dòng)聽下節(jié)課要學(xué)習(xí)的新歌，把握歌曲的音準(zhǔn)和節(jié)點(diǎn)。一次次的練習(xí)，我的指尖變得通紅，最簡(jiǎn)單的撥弦都變得吃力；每一次滑動(dòng)琴弦，好似利刃在切割。我忍著那鉆心的疼痛，繼續(xù)進(jìn)行練習(xí)。在悅耳的琴聲中，疼痛得到緩解，不知不覺，指尖生出了厚實(shí)而粗糙的死皮。

　　元旦晚會(huì)上，我為同學(xué)們帶來(lái)了一首《天使的翅膀》。演奏完畢，掌聲雷動(dòng)。那一刻的綻放讓我深深懂得，“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一份辛勞一分才。”

那一刻的綻放作文15

　　夕陽(yáng)，是我見過(guò)最壯麗的景觀。它像開在地平線上的一束花，如此美麗的花，卻遙不可及。

　　每個(gè)假日，外公都會(huì)帶我步行爬山，十年如一日，這個(gè)習(xí)慣從我可以自主行走時(shí)，就一直延續(xù)下來(lái)。年幼的我，每次走不到幾里路，我就會(huì)拉著外公耍賴，讓他背我上去，雖然他每次都會(huì)數(shù)落我，但也不耽誤他把年幼的我扛在那寬闊的臂膀上。到了山頂，我吹著涼爽的風(fēng)看著夕陽(yáng)，外公也已大汗淋漓。

　　直到我稍長(zhǎng)大一點(diǎn)，再耍賴讓外公背我，已是行不通的了�！岸奸L(zhǎng)這么大了還要人背，待會(huì)被人笑話咯!”他每次都拿這一套說(shuō)辭糊弄過(guò)去，我只好不情不愿地繼續(xù)向上走去。到了山頂，滿身疲憊的我像棉花般軟綿綿地癱坐在石椅上，任溫暖的陽(yáng)光照射在身上，卻已無(wú)暇欣賞。

　　如今，我已初三，但與外公間的“習(xí)俗”卻依然保持著。今時(shí)已大不同，我不會(huì)再求著外公，只會(huì)用自己的力量向上沖。外公也變得與時(shí)俱進(jìn)了，緊繃的護(hù)膝綁在膝蓋上，但與他的衣服實(shí)在不搭�！澳愣�什么!這是今年的新潮流!”老頑童的眼光，讓我不解。剛開始爬山時(shí)，我精神滿滿地往前沖，回頭卻不見外公身影，興許又在路上遇到了熟人?我沒(méi)有多想，轉(zhuǎn)身便繼續(xù)向山頂進(jìn)發(fā)。那些曾在年幼的我眼中峰回路轉(zhuǎn)的山路，現(xiàn)已是不到兩小時(shí)就到達(dá)峰頂?shù)穆烦�。還是夕陽(yáng)，它映入我的眼簾，它依然盛開在遙遠(yuǎn)的地平線上。我注視著它一點(diǎn)一點(diǎn)的向下移動(dòng)，宛如花在凋零。

　　山頂?shù)囊股�降臨，晚風(fēng)吹的我瑟瑟發(fā)抖，我盯著入口，仍不見熟悉的身影，我只好重新走向那條蜿蜒的山路。走了幾里路，只見一個(gè)蒼老瑟縮的身影坐在寬大的石頭上，既陌生又熟悉——是外公，是身影單薄的，是與記憶中擁有遼闊臂膀的外公大相徑庭的'。我走上前才明白，他的膝蓋早已承受不住長(zhǎng)時(shí)間的運(yùn)動(dòng)，卻仍然帶上護(hù)膝堅(jiān)守著我們的承諾。他見我一愣，向我搖搖手，笑著說(shuō)：“沒(méi)事的，小傷，小傷�！�

　　那天的夕陽(yáng)還停留在我腦海里，一并留下的，還有那熟悉的身影。即使那耀眼的夕陽(yáng)已在緩慢下落。但那一抹最美的夕陽(yáng)紅卻一直在我身邊綻放著。

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