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【精品】寫人物的作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹沂占膶懭宋锏淖魑�3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
寫人物的作文 篇1
孫悟空，是大家熟悉的一個神話人物。他保送唐僧去西天取經(jīng)之后，被如來封為戰(zhàn)斗佛。從此，他一心修佛，不問世事。過了兩千多年后，他想去凡間看一看那里發(fā)展得怎么樣了。于是，他帶上金箍棒，騰云駕霧飛向人間。他下凡時已是21世紀(jì)的60年代了。
孫悟空先來到現(xiàn)代化農(nóng)場，農(nóng)場里的稻子已黃澄澄的了。然而這里出現(xiàn)了一個大“怪物”，在大口大口“吃”稻子，一會兒便“吃”完了。孫悟空見狀，大吼一聲：“站住，妖怪，看俺老孫怎么收拾你！”剛要往下打時，出來了一位穿著樸素的`小男孩，說：“呀，你不是孫悟空嗎？快到我家去吧！”孫悟空說：“那個‘怪物’怎么辦？”“先到我家后給你慢慢道來吧�！�
來到那男孩家后，男孩告訴孫悟空：“那是機(jī)器人收割機(jī)，是用電腦控制的�！彼垖O悟空在他家多住幾天，看看人間的變化。
一個清晨，男孩家的百葉窗慢慢地打開了，陽光透過窗子直射到孫悟空身上。突然，一股咖啡味飄到了孫悟空鼻子里。孫悟空這才從夢中醒來，用鼻子聞了聞，說：“這是什么味兒，真好聞�！边@時，不知從哪里傳來一個聲音，這聲音把孫悟空嚇了一跳，眼睛眨了眨說：“妖怪，快出來，不然我的火眼金睛就把你找出來了�！蹦莻�聲音說：“我是智能機(jī)器人，是這個家的保姆�！睂O悟空不相信，剛要動手，小男孩進(jìn)來說：“大圣，請不要動手，那確實(shí)不是什么妖怪，我們先進(jìn)去吃飯吧。”吃完飯后，男孩在電腦上查看了今天的日程安排，這是一種無線式的液晶觸摸屏，有一個本子大小，可以查看許多事情。
早上9點(diǎn)半，孫悟空和男孩打開電腦看了看當(dāng)天的新聞熱點(diǎn)，然后又進(jìn)入了科技網(wǎng)，了解了一些前沿科學(xué)的最新動態(tài)。男孩在睡午覺前給正在火星城工作的哥哥打了個可視無線電話，讓他也來見見孫大圣。
下午，孫悟空和小男孩乘離子飛船到美國表哥家去做客，18時又坐了光子推進(jìn)器回家了。
晚上，男孩的媽媽系上智能圍裙，帶上智能手套，做出了天上也吃不到的可口飯菜。孫悟空大飽口福，對人間生活羨慕不已。
天色已晚，男孩家準(zhǔn)備就寢時，家務(wù)管理自動化系統(tǒng)仔細(xì)檢查了是否該關(guān)的都關(guān)了，并調(diào)整好溫控器，關(guān)閉了百葉窗，打開了保安系統(tǒng)。
孫悟空看到了這些，驚訝不已，現(xiàn)代社會竟如此神奇，他一身的法力也比不上這先進(jìn)的科技，實(shí)在是“小巫”見“大巫”了！他把金箍棒扔回了仙界，變成了一個普通的現(xiàn)代人，他要靠自己的力量和智慧去面對新的挑戰(zhàn)。
寫人物的作文 篇2
我的爺爺個子高高的，瘦瘦的，他今年七十歲了，特別喜歡養(yǎng)鳥，研究新鮮事物。
有一次，爺爺買了一臺壓面機(jī)。剛剛送到，爺爺就戴上老花鏡，像個老教授一樣，拿出說明書，一遍又一遍仔細(xì)地閱讀著，眼睛瞇成了一條縫，身子一動不動，認(rèn)真審視著說明書，不放過任何一個字。
爺爺?shù)腵廚藝也非常不錯。每次，奶奶說吃飯了，我就精神抖擻地跑出書房，奔向餐廳，享用“人間美食”。
我真愛這位疼我愛我的爺爺。
寫人物的作文 篇3
他沒有做過什么讓人欽佩的偉大壯舉；他不擁有讓人羨慕的顯赫家庭；他更沒有讓人崇拜的高尚品質(zhì)。他只會默默地完成身邊的每一件事。一點(diǎn)一滴，一言一行都力求做到最好，從不馬虎。他相信，平凡中也有美麗。
中午，當(dāng)窗外的鐘聲敲完十三下，大部分同學(xué)已經(jīng)趴在桌子上休息。他小心翼翼的走過每一張桌子，輕輕地拿起桌上的午練試卷，然后到自己的座位上認(rèn)真的學(xué)習(xí)。
當(dāng)大部分同學(xué)還在睡夢中時，他便早早的起床，來到教室，為同學(xué)們打開學(xué)習(xí)的大門，然后便開始安靜的學(xué)習(xí)。當(dāng)同學(xué)們陸續(xù)的走進(jìn)教室，投向敬佩的眼光時，可曾知道，他連吃早飯的時間也在學(xué)習(xí)。只因?yàn)槭前辔�，�?dāng)晚自習(xí)結(jié)束，同學(xué)們匆匆離開教室時，他還在等待著最后一位同學(xué)，因?yàn)樗P(guān)上門窗才能離開。
每次衛(wèi)生大掃除，掃地、拖地他搶著干，甚至是趴在又濕又臟的地上，拿著刷子不停地擦，直到地上的黑斑一塊一塊的消失。當(dāng)班主任表揚(yáng)他時，他只是一笑而過，然后便賣力的打掃。當(dāng)同學(xué)們對干干靜靜的教室發(fā)出贊嘆時，誰又會注意到他那發(fā)紅的雙手，臟濕的膝蓋和滿身大汗呢？
在家里，懂事的他總是得到鄰居們的贊賞。家里的活是他干，家里的飯是他燒，洗衣、拖地他和父母搶著干，因?yàn)樗靼赘改冈谕夤ぷ鞅人量唷?/p>
他做的事很平凡，但又不平凡。平凡，是因?yàn)檫@些事每個人都會碰到，不平凡，是因?yàn)樗龅?比其他人做的更好。他的學(xué)習(xí)態(tài)度是我們高三同學(xué)學(xué)習(xí)的楷模，他對同學(xué)的熱情幫助感動著我們，他對班集體的熱愛激勵著我們更加團(tuán)結(jié)，他對父母的孝順是我們當(dāng)代青年感恩教育的先進(jìn)典型，他是我們班級的驕傲，是我們高三年級的光榮，是我們四星級學(xué)校優(yōu)秀學(xué)生的典范，是我們的感動“校園之星”。
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