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        寂寞的作文600字

        時(shí)間:2023-04-23 16:40:08 推薦作文 我要投稿
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        【精華】寂寞的作文600字3篇

          在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編整理的寂寞的作文600字3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        【精華】寂寞的作文600字3篇

        寂寞的作文600字 篇1

          月下紅顏?zhàn)怨哦啾∶,為什么刻薄命的只有紅顏?消香玉損,人老珠黃,一段風(fēng)花雪月后,只剩一輪殘?jiān)孪履潜嗟难凵,生命如若紅顏,內(nèi)心深處的寂寞又有誰憐?

          夜晚,一座小等下,我讀完了這節(jié)文章,也終于明白,無論是那個(gè)歲月的女子,都有深深的寂寞與之相伴,“細(xì)雨濕衣看不見,閑花落的聽無聲”內(nèi)心的苦瑟和悲涼只有仰望星空時(shí)才體現(xiàn)吧,仰望星空真正體現(xiàn)的,不是快樂,而是內(nèi)心深處的寂寞。

          正如文中所說,或許黛玉能夠明白的吧,一曲“花謝花費(fèi)花滿天,紅綃香斷有誰憐?”的孤獨(dú),一句“伊今葬花人笑癡,他年葬伊知是誰?”的`感慨,便把石榴花瓣在黛玉的笑和淚中全部化為柳絲浮云,就這么悄無聲息的來,就這么悄無聲息的離開,她甚至看見漫天飛絮都會(huì)寫出“粉墜百花洲,相殘燕子樓”的詩句,帶著心中的這份悲涼質(zhì),“質(zhì)本潔來還潔去”的消散了。他是柔弱中的悲涼,是彷徨重的寂寞。

          而另一位,她是堅(jiān)強(qiáng)的,更是用堅(jiān)強(qiáng)昭示了寂寞,她同樣默默無聞的守著心中的傷,她就是朱安,被魯迅比作“母親送的禮物”的女子,從來未得到魯迅愛的女子朱安。當(dāng)她扔盡心照顧著魯迅的母親時(shí),魯迅已有了另一個(gè)妻子—許廣平,并且還有了一個(gè)孩子。多少個(gè)夜晚,也許當(dāng)朱安在孤燈下為魯迅縫著一雙有一雙的鞋子,而此時(shí)魯迅正享受著兒女繞膝的快樂。有許多人在很多年后,說許廣平和魯迅是天作之合,而又有多少人曾想起過朱安?

          那個(gè)在孤燈下毫不保留的把紅顏奉獻(xiàn),卻換來一座孤燈照悲影寂寞的女子?

          讀罷文中的最后一段,我終于可以里了解作者平實(shí)的語言透漏的寂寞和倔強(qiáng),也許就像那天空無淚的飛鳥,縱使天空中沒留下翅膀的痕跡,而她已經(jīng)飛過!

        寂寞的作文600字 篇2

          森林里住著許多小動(dòng)物。小灰兔、小花鹿、小野雞……

          它們經(jīng)常在一起,玩得可開心了。只有一只小黃鳥,它從來都不和小動(dòng)物們一起玩游戲,只是一個(gè)人孤零零地站在枝頭,悲哀地叫著。 直到有一天,小動(dòng)物們終于發(fā)現(xiàn)了這只孤獨(dú)的小黃鳥。于是,它們就在一起商討怎樣使這只寂寞的小黃鳥快樂起來。 它們想了很多主意,卻還是沒有用。 最后,他們決定讓小喜鵲上去和小黃鳥做朋友,小喜鵲出發(fā)了。 當(dāng)小喜鵲飛上枝頭的時(shí)候,小黃鳥主動(dòng)和小喜鵲打起招呼來,它向小喜鵲傾訴它的寂寞之苦。小喜鵲問它:“那你為什么不飛下去和我們一起玩呢?”小黃鳥說:“我也很想飛,但我就是不敢飛。我只要一看見地面,我就心里發(fā)慌!薄芭,原來是這樣。今天時(shí)間不早了,我先下去和我的朋友商議一下,明天我再來陪你。”說完,小喜鵲就飛下去了。 小喜鵲告訴了它的朋友們小黃鳥的情況,大家決定讓小喜鵲去把小黃鳥勸下來。

          于是,第二天,小喜鵲就上去勸小黃鳥了。小喜鵲說:“大膽的.飛吧,別怕,下面還有很多朋友在等著你呢!”可是小黃鳥還是不敢飛。小喜鵲急了,一把將小黃鳥推下了樹枝。小黃鳥嚇壞了,不知道該怎么辦。小喜鵲著急地叫起來:“快飛!快飛。 毙↑S鳥這才想起飛。它使勁地?fù)渖戎岚颍K于,它飛起來了。所有的小動(dòng)物都鼓起掌來,熱烈祝賀小黃鳥。小黃鳥終于會(huì)飛了,它是多么高興啊!它飛到草地上,和小動(dòng)物們一起高興地玩起來。

          從那以后,寂寞的小黃鳥變成了快樂的小黃鳥。它和它的伙伴們一起快樂地生活在森林之中。

        寂寞的作文600字 篇3

          考試的失利,使我變得孤獨(dú),時(shí)不時(shí)的亂發(fā)脾氣,使很多人都疏遠(yuǎn)了我。因此,我就少了很多朋友。在我人生中,寂寞籠罩了我的心靈。

          喜歡成績好的學(xué)生,是所有老師共有的心理。許多老師,特別關(guān)注成績好的學(xué)生,往往都忽略了“在墻角的我們”(“我們”指一般的學(xué)生)我們也是你們的學(xué)生,我們也有自尊心,我們也需要?jiǎng)e人的尊重,你們就不能一視同仁嗎?

          我的英語成績很不好,但我也曾努力過.奮斗過。雖然效果不好,至少我沒有放棄。韓老師每次抽背課文,雖嘴上說一個(gè)一個(gè)的抽背,但她幾乎每次抽到A的時(shí)候,都從我這調(diào)過去,然后讓B背誦。當(dāng)時(shí),我的心里有說不出的難受,心里一陣寒酸,差點(diǎn)兒讓眼淚流出來。我都自我安慰的抑制了自己。但它使我的心里受到了極大地傷害。在我的腦海里留下了不可磨滅的痕跡我有多少次想放棄,最終還是讓自信戰(zhàn)勝了自棄。

          我的英語成績很不好,但我也曾努力過.奮斗過。雖然效果不好,至少我沒有放棄。韓老師每次抽背課文,雖嘴上說一個(gè)一個(gè)的抽背,但她幾乎每次抽到A的時(shí)候,都從我這調(diào)過去,然后讓B背誦。當(dāng)時(shí),我的心里有說不出的難受,心里一陣寒酸,差點(diǎn)兒讓眼淚流出來。我都自我安慰的抑制了自己。但它使我的心里受到了極大地傷害。在我的'腦海里留下了不可磨滅的痕跡我有多少次想放棄,最終還是讓自信戰(zhàn)勝了自棄。

          張老師的臉頓時(shí)變得陰沉,緩緩地走了!皻馑牢伊,氣死我了”我小聲的嘟囔著?墒,這樣又有什么用呢?還不是自己氣自己。希望老師們能多關(guān)注我們這樣的學(xué)生。不要讓我們有一種很久很久被遺忘的感覺。你們都嘗過寂寞的感覺吧!那滋味真的不好受!

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