向往的作文15篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的向往的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

向往的作文1

　　這個(gè)學(xué)期結(jié)束了，我開(kāi)始了自己的暑假生活，我要做主自己的暑假。

　　波瀾壯闊的大海，一直令我心神向往。它是那樣的大，那樣的寬，那樣的藍(lán)。今天，我就要去海邊，看那潮起潮落，感受大海神奇的'魅力。

　　下午五點(diǎn)，我們?nèi)齻�(gè)家庭坐車(chē)到達(dá)了海邊時(shí)，正是潮大的時(shí)候。在岸上換了泳衣，我們幾個(gè)小孩就歡呼雀躍著朝大海奔去。誰(shuí)知，海水剛沒(méi)過(guò)我的腰，一個(gè)大浪就把我卷倒。盡管我已經(jīng)屏住呼吸，但海水還是把我的鼻子弄得夠嗆。顯然，海水比游泳池里的淡水咸多了，我一下子很不習(xí)慣。我就先和其他小朋友在淺水里玩水仗。

　　過(guò)了一會(huì)，我漸漸習(xí)慣，爸爸招呼我往深一點(diǎn)的地方走過(guò)去。不巧，又一個(gè)大浪向我卷來(lái)，我的鼻子還沒(méi)恢復(fù)好，這回可嗆死了。那海水呀，簡(jiǎn)直比鹽還咸!我趕緊爬上爸爸肩膀，以防海浪再來(lái)�？砂职终f(shuō)：“你潛到水里就沒(méi)事了。”我試了一下，沒(méi)事是沒(méi)事，可海浪一來(lái)就把我朝沙灘上推。我干脆伸開(kāi)雙臂，保持身體平衡，向著涌上來(lái)的海浪屏住呼吸。功夫不負(fù)有心人，幾經(jīng)周折，我終于成功了。我大聲的歡呼著。不好，恰在此時(shí)，又一波大浪再次向我襲來(lái)，被勝利沖昏了頭腦的我猝不及防，又被海浪沖了上去�！皠俨或�，敗不餒”，我又忘記了，真的是得意忘形啊。

　　又游了一會(huì)兒，眼看天色已晚，媽媽催促說(shuō)要回去了，不然想買(mǎi)些剛上岸的新鮮的魚(yú)就買(mǎi)不到了。我們才戀戀不舍的離開(kāi)了大海。

　　大海，我下次還會(huì)來(lái)的!

向往的作文2

　　黃河是炎黃子孫的母親河，但我們卻把她污染得千瘡百孔。天空是小鳥(niǎo)的家，河流是魚(yú)兒的家，地球是我們的家！誰(shuí)能忍受每天戴著防毒面具過(guò)日子？是水哺育我們，是空氣給我們生命，是地球給我們靈魂，難道我們要恩將仇報(bào)？現(xiàn)在的環(huán)境越來(lái)越差，為什么不能停止對(duì)大自然的破壞呢？我向往的地球應(yīng)該是這樣的：

　　在我向往的地球，那里不會(huì)有戰(zhàn)爭(zhēng)；不會(huì)有貧困；也不會(huì)有饑荒，親戚是上帝賜予我們的，朋友是我們自己挑選的。各國(guó)和平相處，互幫互助，難到不好嗎？當(dāng)幸福的陽(yáng)光灑遍每一個(gè)角落時(shí)，失落的國(guó)度將會(huì)迎來(lái)復(fù)興的曙光。

　　在我向往的地球，那里不會(huì)有憂傷；不會(huì)有恐懼；也不會(huì)有歧視，誠(chéng)信是為人之本，沒(méi)有誠(chéng)實(shí)哪來(lái)的尊嚴(yán)？誠(chéng)信才是人生最高的美德。大家友好通商，誠(chéng)信做人。當(dāng)真誠(chéng)的利刃斬?cái)嗥垓_時(shí)，歡樂(lè)的歌聲將會(huì)響徹四方。

　　在我向往的地球，那里不會(huì)有破壞；不會(huì)有掠奪；也不會(huì)有污染，壯麗的山川環(huán)抱家園、晴朗的'天空一片蔚藍(lán)、噴薄的江河永不停息、秀美的森林遠(yuǎn)離火魔，肥沃的大地永披綠裝！

　　一個(gè)沒(méi)有受到獻(xiàn)身的熱情所鼓舞的人，是永遠(yuǎn)不會(huì)做出什么偉大的事情來(lái)的。而我的向往將會(huì)化為一個(gè)美好的夢(mèng)想，現(xiàn)在讓我們攜起手來(lái)，迎接這一天的來(lái)臨，用我們的實(shí)際行動(dòng)實(shí)現(xiàn)它！

向往的作文3

　　向往，在歲月前進(jìn)的年輪中，不斷地改變、成長(zhǎng)。

　　——題記

　　和許多人一樣，小時(shí)候，我一直以為向往只會(huì)存在于年幼時(shí)，一旦長(zhǎng)大，就不會(huì)再有向往的東西了。

　　后來(lái)才明白，不是這樣。年齡越大，反而向往的會(huì)更多，范圍也會(huì)更廣。

　　曾經(jīng)，我向往的只不過(guò)是可以有一些好吃的、好玩的東西。只要有了這些，我就會(huì)感到無(wú)比滿足和幸福。

　　現(xiàn)在，我向往自由，我希望自己可以像小鳥(niǎo)一樣長(zhǎng)出一對(duì)翅膀，自由自在地翱翔。而不是像大灰熊那樣，即使有著龐大的身軀，但是行動(dòng)起來(lái)卻是如此地笨拙。碰到枝干緊密的地方，就會(huì)被卡住，想逃出去，不知需要多久。

　　我向往天真，就像三四歲的小孩那樣，什么都不懂，沒(méi)有任何憂慮。不像現(xiàn)在，懂得多了，看清了社會(huì)的殘酷，有了一大堆憂慮，如：寫(xiě)不完的作業(yè)、初中在哪兒上、以后的生活會(huì)怎么樣……就是這一大堆的憂慮，使得我失去了曾經(jīng)的天真。

　　大人們向往著孩子的`無(wú)憂無(wú)慮，孩子們卻向往著大人的自由作為。人或許是有了向往，才覺(jué)人間值得。

　　向往，隨著年齡的增長(zhǎng)，不斷改變著。

向往的作文4

　　大人們總是喜歡感嘆，想回到小時(shí)候�？晌也皇沁@樣認(rèn)為的，我想長(zhǎng)大，因此我最向往的時(shí)光是青年。

　　在我看來(lái)，大人們之所以喜歡自己的童年，是因?yàn)樗麄冇兄�藍(lán)天、白云、綠樹(shù)、田野的陪伴，他們可以在閑暇的時(shí)候“偷”雞蛋、斗蛐蛐、騎狗�？墒俏覀兊耐�年卻是被關(guān)在家門(mén)里，不讓上這兒，不讓去那兒，生怕我們受到半點(diǎn)傷害，干脆就讓我們每天重復(fù)做一件事——學(xué)習(xí)。

　　所以，我想長(zhǎng)大，因?yàn)殚L(zhǎng)大成人的我，可以不用只做學(xué)習(xí)這一件事情，我還可以做我想做的事，我和我爸媽的'觀點(diǎn)不同，他們只想讓我考個(gè)公務(wù)員，有穩(wěn)定工資，還有休息日，可我想自己創(chuàng)業(yè)，我想擁有一家自己的公司，我想用我自己所創(chuàng)造出來(lái)的東西去改變?nèi)祟?lèi)的生活方式，讓生活變得更便捷、舒適。這不僅僅是為了錢(qián)，更是為了造福人類(lèi)。

　　我爸總說(shuō)，女的創(chuàng)業(yè)太難了，而且風(fēng)險(xiǎn)還打還大�？墒俏也贿@樣認(rèn)為，我覺(jué)得自己的青年時(shí)期就是去用來(lái)“浪費(fèi)”的，不去闖怎么知道自己不行，不管怎么樣，我都會(huì)相信我自己將會(huì)是個(gè)奇跡。我會(huì)用我整個(gè)青春和努力來(lái)澆灌“奇跡”這個(gè)種子，讓自己永不后悔。

　　雖然青年這個(gè)時(shí)期可能會(huì)帶給我們?cè)S多磨難，會(huì)讓我有一種挫敗感，但縱使有“瓢潑大雨”，我也會(huì)撐著傘走過(guò)，跌倒了，把膝蓋上的血擦干凈，重新站起，再苦再難我都會(huì)挺住。因?yàn)檫@是我最向往的時(shí)期，為了青春無(wú)悔。

向往的作文5

　　我向往的學(xué)校是什么樣子的呢？快和我去看看吧！

　　進(jìn)入校門(mén)口，首先是一個(gè)迎賓的小廣場(chǎng)，上面懸掛著七個(gè)金光閃閃的大字——蓉城二小歡迎您。向左一拐，你會(huì)立刻注意到一個(gè)大得無(wú)法想象的操場(chǎng)。操場(chǎng)上有一個(gè)大游樂(lè)園，里面有過(guò)山車(chē)、海盜船、旋轉(zhuǎn)木馬……游樂(lè)設(shè)施真是應(yīng)有盡有！在游樂(lè)園的外圍有一圈800米的塑膠跑道。在室外活動(dòng)最怕的就是被曬，被雨淋，可是現(xiàn)在就不一樣了，只要按一下自控式的.按鈕，操場(chǎng)的四周就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)圍合式帳篷，在里面的同學(xué)就可以高枕無(wú)憂地玩耍了。如果再按一下，帳篷又會(huì)收起來(lái)，真是太神奇了。

　　教學(xué)樓是書(shū)本狀的。教室也比我們現(xiàn)在的教室大多了。課桌是一臺(tái)電腦，只要你對(duì)電腦說(shuō)出你想要的書(shū)本，電腦就會(huì)隨時(shí)“奉陪”�！袄蠋煛币彩�分嚴(yán)厲，因?yàn)樗�是一個(gè)機(jī)器人，無(wú)論你在做什么違反課堂紀(jì)律的事，都會(huì)把你揪出來(lái)。

　　我們學(xué)校還有一個(gè)體育館，一樓是游泳館，二樓是羽毛球館，三樓是乒乓球館，四樓便是籃球館了。

　　食堂里是自助式餐飲，想吃什么就吃什么，什么都免費(fèi)的！還可以和廚師們一起烹飪，包教包會(huì)哦！

　　我真希望我向往的學(xué)校能成為現(xiàn)實(shí)。

向往的作文6

　　如果只是向往，遠(yuǎn)方依舊是遠(yuǎn)方。

　　——題記

　　小時(shí)候，我一直覺(jué)得，我只需要零食和玩具就足夠幸福滿足了，可以依靠著這兩樣?xùn)|西將快樂(lè)一直延續(xù)下去。

　　當(dāng)長(zhǎng)大一點(diǎn)時(shí)，我開(kāi)始向往能有更多好看的裙子與漂亮的玩偶，而零食和玩具都已經(jīng)擁有，便不再是我所向往的了。

　　年少時(shí)，我向往能擁有好成績(jī)，向往可以不要有那么多的補(bǔ)習(xí)班以及寫(xiě)不完的作業(yè)，向往可以安排自己的作息。

　　年齡再大一點(diǎn)時(shí)，開(kāi)始向往財(cái)富、名聲、地位，人心似乎不足以滿足。隨著年齡的增長(zhǎng)，向往的東西也隨之不斷增加，人終歸還是貪婪的，已經(jīng)擁有的`東西便不再向往，不是只向往固定的一兩樣?xùn)|西，而是向往擁有更多，更多，多到無(wú)窮無(wú)盡。

　　向往的東西不斷增加，仿佛跌入了無(wú)底洞，但如若向往的東西不去爭(zhēng)取，不去實(shí)現(xiàn)，那向往也只能永遠(yuǎn)在向往里出現(xiàn)，而不是在現(xiàn)實(shí)中呈現(xiàn)。

　　如果只是向往，那么遠(yuǎn)方依舊是遠(yuǎn)方。這無(wú)形的向往，蘊(yùn)含著巨大的爆發(fā)力，它可以變成前進(jìn)的動(dòng)力，使向往變成美好的現(xiàn)實(shí)。

向往的作文7

　　小時(shí)候，我們幼小的內(nèi)心中總是有許多想做的事：成為一名醫(yī)生，救治被病魔纏身的人;成為一名老師，澆灌祖國(guó)的花朵;成為一名運(yùn)動(dòng)員，在奧運(yùn)會(huì)上為祖國(guó)爭(zhēng)光······當(dāng)我們?cè)谀潮緯?shū)上看見(jiàn)許多漂亮的風(fēng)景時(shí)，又想去親眼目睹，哪怕只有一次。就像我一樣：去想看那蔚藍(lán)的大海，無(wú)邊的草原，壯麗的天安門(mén)······那時(shí)的我們，明亮的眼睛里流露出自己內(nèi)心的無(wú)比向往，幼小心靈里的種子已經(jīng)萌芽，在閃閃發(fā)光。

　　但現(xiàn)在，卻，不一樣了······

　　現(xiàn)在，自己的心或許已經(jīng)累了，把這向往的心情淡淡地忘卻了。當(dāng)朋友邀我一起出去玩時(shí)，總是說(shuō)沒(méi)有興趣，不想去。但自己或許都沒(méi)有意識(shí)到，自己的內(nèi)心里隱約的有著一股激動(dòng)，那是想去的心情，好強(qiáng)烈!當(dāng)自己看著朋友們旅游時(shí)發(fā)來(lái)的一張張照片，看著他們臉上洋溢著的笑容，看著他們身后無(wú)法用言語(yǔ)形容的美麗風(fēng)景時(shí)，雖然自己的`臉上并沒(méi)有什么表情，只是嘴角動(dòng)了動(dòng)，似乎想說(shuō)什么，卻又沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，但從那眼神里流露出來(lái)的感情就知道，自己的內(nèi)心是渴望的，是羨慕的，心里是真的很想很想到外面旅游一番，去見(jiàn)識(shí)那些漂亮的風(fēng)景�；蛟S，自己就在那一剎間，自己仿佛明白了，我們小時(shí)候的那份童真，那份無(wú)比向往的心情還存在著······

　　對(duì)啊，那份童真，那份無(wú)比向往的的心情還是存在的，不是我們已經(jīng)失去了這份感情，而是我們把它深深地埋藏在了自己的心底，自己的內(nèi)心深處，只不過(guò)是還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)它而已······

向往的作文8

　　人生中，總有那么些事，那么些人，讓我們時(shí)而煩惱，時(shí)而抓狂。我們便會(huì)想起，向往這個(gè)詞。說(shuō)起來(lái)，向往是一個(gè)很空的詞，向往的到底是什么，什么叫向往，為什么要向往？也許，我們向往的是生活，在我們向往的生活里，有一切美好的事物，有安閑舒適的家，也有所有對(duì)你好的人，向往的世界中唯一沒(méi)有的，就是困難與煩惱�？墒�，這樣的人生就沒(méi)有意義了，假如每個(gè)人都在向往這種美好，誰(shuí)也認(rèn)識(shí)不了世界的真面目。在這個(gè)世界上，和你對(duì)立的人永遠(yuǎn)比同情你的人多。我們何須向往？世界上根本沒(méi)有這種生活，

　　這種生活只能存在我們的想象世界里，假如沒(méi)有挫折，沒(méi)有磨難，只有美好，那還是生活嗎？那明明就是仙境。其實(shí)，向往的生活一直在我們身邊，所有你碰到的'人，碰到的事，都?xì)w在向往的生活里。我們可能煩躁，可能討厭這個(gè)世界，可是歸根結(jié)底，這就是生活，生活從不可能平平坦坦，有挫折的生活才會(huì)出現(xiàn)彩虹。如果你一定要向往什么生活，那我告訴你，你現(xiàn)在就享受著向往生活的魅力。

向往的作文9

　　北京，大家一定都知道吧！她不僅是我國(guó)的首都，還是一個(gè)令人向往的地方。

　　北京的街道寬敞又明亮，街道上有川流不息的汽車(chē)，一輛輛、一行行，來(lái)來(lái)往往。街道兩邊有一幢幢拔地而起的高樓大廈，還有一片片楓樹(shù)、楊樹(shù)、柳樹(shù)和不知名的小樹(shù)，排列在一起，一起享受著溫暖的陽(yáng)光。

　　北京的動(dòng)物園里有各種各樣的動(dòng)物：有溫順的綿羊，有威武的老鷹，有靈巧的金絲猴，還有披頭散發(fā)的獅子……其中，我最喜歡金絲猴了。金絲猴的毛金黃金黃的.，跳躍起來(lái)像一道金色的光。它們可機(jī)靈了，有一次，它們?cè)谕孀擢?dú)木橋，突然，一只猴子沒(méi)抓牢，滑了下去，眼看就要掉下去了，它一個(gè)倒掛金鉤——用長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴纏住了獨(dú)木橋，這才化險(xiǎn)為夷。

　　北京的馬戲最有趣了。開(kāi)始出來(lái)的是一只金絲猴魔術(shù)師。它拿著一個(gè)球，然后背過(guò)身去，再回過(guò)身來(lái)的時(shí)候，球沒(méi)了。解說(shuō)員說(shuō)： “現(xiàn)在球就在觀眾席里，誰(shuí)那里有？”我一看，呀！怎么在我這里？真神奇！第二個(gè)出場(chǎng)的是一個(gè)坐在騎獨(dú)輪車(chē)的黑熊肩上的小丑。小丑拿著一根魔棒，揮一下，出來(lái)了一只山羊去走鋼絲；揮兩下，出來(lái)了一只老虎去跳火圈；揮三下，出來(lái)了五只猴子蹦蹦跳跳地跳起了交響曲……

　　北京，真是一個(gè)令人向往的地方！

向往的作文10

　　清晨，在唧唧啾啾的鳥(niǎo)鳴聲中醒來(lái)，輕輕推開(kāi)木門(mén)，一股樹(shù)葉的清香頓時(shí)沁人心脾。這就是我最向往的職業(yè)——護(hù)林員一天的開(kāi)始。

　　也許烈日炎炎會(huì)讓我汗如雨下，但我不會(huì)為此感到煩惱。伴隨著我的，更多的是那可愛(ài)的動(dòng)物伙伴們。小巧玲瓏的鳥(niǎo)兒為我唱歌，清澈的嗓音令人喜愛(ài)；憨厚忠實(shí)的狗兒緊緊地跟在我身后，那伸著舌頭的樣兒讓人忍俊不禁；各種不知名的小蟲(chóng)更是呢喃細(xì)語(yǔ)，贊美著大的神奇與。有了它們，我的巡山不再寂寞。每天，這座山上都會(huì)留下我的足跡，我哼著歌，穿梭在林中。我所做的只是我的職責(zé)——護(hù)林。

　　保護(hù)動(dòng)物，不讓捕獵者“鉆空子”，也是我的本職。上一回，我在巡山時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)右前方草叢中傳出窸窸窣窣的聲音，我心生疑惑，連忙快步走上前，輕輕撥開(kāi)草叢的'一角，果然發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)捕獵者，正拿著槍?zhuān)瑴?zhǔn)備把前面的那幾只鹿兒“拿下”。我著急了，先丟了一個(gè)小石塊，把鹿兒嚇跑，然后把捕獵者從地上揪起，嚴(yán)厲地詢(xún)問(wèn)著他們倆。這兩個(gè)捕豬者一開(kāi)始還振振有詞，可到后來(lái)就開(kāi)始支支吾吾，像泄了氣的皮球，說(shuō)不上來(lái)了。我當(dāng)機(jī)立斷，立即叫上助手，把這兩個(gè)沒(méi)有良心的捕獵者送去公安機(jī)關(guān)。有時(shí)還會(huì)遇到盜木者，我同樣對(duì)他們毫不留情。

　　為了保護(hù)好這些動(dòng)物，更要守護(hù)好它們的家園。巡山的同時(shí)，我會(huì)留意有沒(méi)有易燃的火源，有，我就立即排除，要知道森林一旦著火，后果不堪。

　　護(hù)林員，一個(gè)看擬平凡，但又不平凡的職業(yè)，是我所向往的。

向往的作文11

　　看書(shū)的目的，在于把書(shū)變?yōu)樽约旱睦斫��！�—題記

　　人們總是希望，未來(lái)的十年里，書(shū)可以變成芯片，植入大腦，這種閱讀方式多快速啊！科幻小說(shuō)里也試圖把它描繪得多么快捷與方便。

　　的確，這樣的方法能使人把一本厚厚的名著記得一字不漏，倒背如流。殊不知，這樣也就失去了讀書(shū)的意義與初衷。

　　我們讀書(shū)，是讓它變?yōu)槲覀兊闹�識(shí)，我們的理解，而不是單純地為了背下來(lái)。因此，我認(rèn)為未來(lái)的十年后，仍然追求去品味書(shū)，體會(huì)其中的感情，而不是一味地追求速度。

　　讀書(shū)，顧名思義，要的.是享受“讀”，而不是死記“書(shū)”。伴著陣陣紙墨香，欣賞著其中情節(jié)，引起思想的碰撞，吸取其中精華。偶爾抬頭望窗外，眼前浮現(xiàn)出書(shū)中的一幕幕……為什么不去享受這一切，而要去追求所謂的“快”呢？

　　人們寧愿看一部由一本書(shū)改編的電影，多快多歡樂(lè)��！可少了思想的沉淀；看電子書(shū)，多方便�。】缮倭俗x書(shū)的韻味。那么，請(qǐng)讓我們拿一本名著在燈下慢慢咀嚼吧！十年后，這樣的方式也決不遜色與植入芯片！

　　讀書(shū)并非為了追求數(shù)量，而是追求質(zhì)量。追求快，追求多，卻忽略自己對(duì)書(shū)的理解，只會(huì)帶來(lái)浮躁。知道主人公是誰(shuí)，卻不知道他的為人；知道情節(jié)發(fā)展，卻不知作者這樣寫(xiě)的意圖。這有什么用呢？縱然十年后科技怎么發(fā)達(dá)，讀書(shū)也不是不需要?jiǎng)幽X筋的�？v然可以全文背誦，卻不能轉(zhuǎn)化為自己的理解，這就違背了讀書(shū)的目的！

　　由此，我希望十年后的閱讀仍應(yīng)該注重對(duì)書(shū)的理解，這才是永恒不變的真理！

向往的作文12

　　每當(dāng)看見(jiàn)書(shū)中描寫(xiě)的鄉(xiāng)村生活，我就會(huì)對(duì)此感嘆不已，如果我能在那無(wú)憂無(wú)慮的鄉(xiāng)下生活，該多么幸福呀！

　　手捧著書(shū)，那些眼前跳動(dòng)著的文字，逐漸變?yōu)橐环�幅�?dòng)人的畫(huà)卷，那遍地小巧玲瓏的野花，那自家都有的小菜地，還有那迷漫著土木氣味的、清新而新鮮的空氣……一切的一切都是那樣的美好、親切令我著迷。

　　有時(shí)，媽媽也會(huì)讓我看一些關(guān)于農(nóng)村的電視。當(dāng)電視里出現(xiàn)了鄉(xiāng)下的景象，我既好奇又渴望，我渴望過(guò)那種自由自在的生活！你看那清澈的小溪，清得可以看見(jiàn)溪底的沙石和嬉戲的小魚(yú)，側(cè)耳傾聽(tīng)，還可以聽(tīng)見(jiàn)“涮－涮－”水沖擊石頭的聲音呢！再看看溪邊已經(jīng)有人高、密密麻麻的綠草聚在一起，一片綠油油的景象，顯得格外茂盛、格外引人注目。這時(shí)，一陣陣動(dòng)物的叫聲傳進(jìn)了我的`耳畔，定睛一看，原來(lái)可愛(ài)的小綿羊正嚷著吃草呢！我被電視上的一番生動(dòng)的景象而驚訝，怎么會(huì)存在這么一個(gè)像仙境似的世界？

　　這時(shí)，我心中突然，是剎那間萌生了一個(gè)驚人的念頭：放假，我一定要到鄉(xiāng)下去逛一逛！

向往的作文13

　　向往仿佛是一滴晶瑩剔透的露珠，悄悄的鉆進(jìn)花苞里，期待太陽(yáng)升起時(shí)，緩緩地向上浮起。

　　向往猶如一條潺潺的小溪，毫無(wú)畏懼地沖上那嵌滿尖棱的巖石，奔向?qū)儆谧约旱拇蠛！?/p>

　　我向往一種叫做平淡的生活。悠閑，舒適，清靜正是我心中的向往。

　　悠閑是一幅充滿詩(shī)意的.畫(huà)。就像陶淵明一樣“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山�！�

　　當(dāng)我獨(dú)坐在竹亭下，品嘗著那富含弄弄香甜的山茶，輕搖著一把竹扇，習(xí)著清風(fēng)，心中好不愜意。

　　舒適是一種無(wú)聲的體驗(yàn)，躺在藤椅上，耳畔飄來(lái)一陣優(yōu)美的笛聲，即使我步入夢(mèng)香，依然能聽(tīng)見(jiàn)竹林里婉轉(zhuǎn)清脆的鳥(niǎo)鳴聲。時(shí)不時(shí)，竹林中間夾著的露珠竄入我的口中，流出一絲清甜。有時(shí)，落在我干裂的嘴唇上，正好潤(rùn)濕了它，此時(shí)心中流露出的只有笑容。

　　清靜是一副墨香濃重的書(shū)法作品，看著恬美的小溪，只能聽(tīng)見(jiàn)筆尖掠過(guò)宣紙的輕響，或只能聽(tīng)見(jiàn)我朗朗的讀書(shū)聲，這時(shí)滿心都是悠靜的。

　　這就是我向往的生活，一種平淡的生活。

向往的作文14

　　“我是一只小小鳥(niǎo)，想飛呀飛呀，卻飛不高……”每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌時(shí)，心情就特別沉重，不為別的，只為我也是一只小小小小鳥(niǎo)，而且是一只響當(dāng)當(dāng)?shù)摹盎\中鳥(niǎo)”！

　　每次我做完作業(yè)，不管有多忙，爸爸就會(huì)及時(shí)出現(xiàn)。每次都是這樣：我寫(xiě)完作業(yè)后，爸爸就會(huì)像一個(gè)幽靈一樣出現(xiàn)在我的背后，說(shuō)“寫(xiě)完了嗎？”，我會(huì)高興的說(shuō)“寫(xiě)完了！全寫(xiě)完了！”，之后爸爸總會(huì)說(shuō)一句讓我從天上掉到地上的話：“好，那么我再給你出幾道題，做完了再去吃飯！反正你的時(shí)間多得是”，我總會(huì)喃喃地說(shuō)“做就做�！庇谑牵�一晚上的`時(shí)間都耗上了。

　　一次雙休日，我高興地對(duì)媽媽說(shuō)：“今天天氣真好，我們?nèi)ス珗@玩吧！”，可媽媽卻極力反對(duì)：“玩！玩！玩！就知道玩！你玩的時(shí)間就能寫(xiě)一篇作文了！”，我只好灰溜溜的回到我的房間，乖乖的寫(xiě)作業(yè)去了。

　　你說(shuō)我有自由嗎？我多么想獨(dú)自一人騎著自行車(chē)在公園里盡情玩耍，不用媽媽擔(dān)心被跌倒；我多么想躺在沙發(fā)上，吃著零食，看著電視，不再被媽媽嘮嘮叨叨。

　　我有理想，渴望屬于自己的自由，像一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)一樣自由飛翔，飛的更高更遠(yuǎn)……，老爸老媽呀您能理解嗎？

向往的作文15

　　我熟悉的地方是我居住的家屬小院。小院雖小但在我看來(lái)卻很溫馨，別有一番味道。

　　我的小院坐落在學(xué)校主校區(qū)西行約100米處，家屬院大門(mén)朝南開(kāi)，傍著公路，交通便利。一進(jìn)大院，向西看有兩排平房，我就住在后一排最西頭的那個(gè)小院。一進(jìn)小院，左右兩邊各有一間小房，東邊的那間我當(dāng)作了廚房，西邊的那間我當(dāng)作了儲(chǔ)藏間，擱置一些暫時(shí)用不著的東西雖是三口之家但雜七雜八的東西還真不少，堆了滿滿一小屋。

　　在院子里我們鋪上了一層磚，而在磚與磚之間刻意留出一些空隙，這樣在春夏季節(jié)縫隙間就會(huì)長(zhǎng)出綠綠的小草，使得小院綠意盎然，別有一番景致。

　　小院靠近西墻那里我特意留出一塊空地，沒(méi)有鋪上磚，大約1。5米見(jiàn)方吧。我喜愛(ài)綠色，因此在春天我會(huì)種上一些綠色的'東西。今年我種上了幾棵西紅柿，尖椒，挨著墻的一排溜種上了幾棵絲瓜，甚至還種上了兩個(gè)土豆。到了夏天可壯觀了：絲瓜蔓爬上了墻，蔓延到墻外，到秋天居然還結(jié)了幾個(gè)絲瓜，隔三五天我們就能吃上一頓絲瓜菜；那西紅柿尖椒自然沒(méi)結(jié)什么大果，土豆也只是幾個(gè)小豆豆而已，但那又有什么關(guān)聯(lián)，我要的是那份情緒，那份景致。閑暇之余，看看這邊的風(fēng)景，工作的勞累生活的煩惱都會(huì)煙消云散。我視這塊土地為我的精神憩息地。

　　小院雖小，但卻讓我感到有家的溫馨，讓我能隨心所欲的親近大自然。

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