【精選】描寫事的作文三篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的描寫事的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

描寫事的作文 篇1

　　今天，老師拿著一個(gè)磚頭走進(jìn)教室，“啪”地一聲王老師把磚頭放在了桌上，神秘兮兮的說(shuō)：“大家猜一猜，我?guī)Тu頭和大家玩什么游戲?”大家聽了，便議論紛紛，有的同學(xué)說(shuō)：“是不是老師要表演看家本領(lǐng)，空手劈磚?”有的同學(xué)說(shuō)：“是不是要叫我們蓋房子?”還有的說(shuō)：“是不是磚頭上有蟲，要我們把它吹掉?”……頓時(shí)，教室里熱鬧非凡。老師見了，才不由自主的`說(shuō)出了這次有趣的活動(dòng)——吹磚頭。

　　于是，老師選了一個(gè)在班上數(shù)一數(shù)二的大力士。開始吹磚頭了，大力士大搖大擺地走上講臺(tái)，雙手撐在桌子上鼓起腮幫子，就朝磚頭使勁兒吹，“呼——呼——”可是磚頭還是一動(dòng)不動(dòng)地站在那。突然，有個(gè)同學(xué)靈機(jī)一動(dòng)想出了一個(gè)辦法——一個(gè)人吹不倒，四個(gè)人可能把磚頭吹倒。于是，四個(gè)人信心慢慢地走上講臺(tái)，“一、二、三�！贝蠹沂钩龀阅痰牧�氣，可磚頭還是一動(dòng)不動(dòng)，大家垂頭喪氣。突然，老師說(shuō)：“我能把磚頭吹到�！蓖瑢W(xué)們聽了半信半疑，疑惑不解。老師先拿來(lái)一本書放在磚頭前面，又一陣“啪”的聲音響起，啊，磚頭倒了!大家都目瞪口呆。

　　從這件事我明白了：遇到困難，要借助外力來(lái)解決困難。

描寫事的作文 篇2

　　那是一個(gè)星期天早上，媽媽打掃衛(wèi)生時(shí)，叫我?guī)退�下樓扔垃圾，那時(shí)我家住在五樓，我覺得下樓扔太累了，就打開我房間的窗戶，準(zhǔn)備從窗戶扔下去。

　　剛好從樓下走來(lái)一位老奶奶，垃圾就掉到了老奶奶的身上，老奶奶受到了驚嚇，一個(gè)沒站穩(wěn)，就跌倒了在地上，垃圾也隨機(jī)掉在了地上，老奶奶拿起掉在地上的拐杖，慢慢的從地上站了起來(lái)，看向地上的“罪魁禍?zhǔn)?垃圾，然后緩緩的抬頭往我這邊看，嚇的'我連忙關(guān)上窗戶，過(guò)了一會(huì)兒，我悄悄的打開窗戶，看見老奶奶從地上拿起垃圾，慢慢的向垃圾桶走去，把垃圾扔了進(jìn)去，然后再把垃圾桶旁邊的紙片也一一撿起扔進(jìn)垃圾桶，然后離開。

　　望著老奶奶的背影，我在心底默默的說(shuō)了聲對(duì)不起。

描寫事的作文 篇3

　　當(dāng)大樓倒塌的時(shí)候，當(dāng)同學(xué)井井有序的走下去的時(shí)候，我看見了人間的真愛……

　　當(dāng)?shù)卣饋?lái)臨的時(shí)候，同學(xué)正在上課，沒有任何準(zhǔn)備，沒有任何防范，同學(xué)們有序地走了下去，當(dāng)前面有同學(xué)跌倒時(shí)，后面的同學(xué)不是頭也不回的蜂擁而下，不理不睬，還仍然用自己的手拖住了前面的孩子，將他扶了起來(lái)，那是生命的考驗(yàn)，是生與死的瞬間，雖然聽不到他們說(shuō)什么，但從隆隆的.房屋倒塌聲，我聽到了大地對(duì)他們的敬意，也聽到了他們的溝通“快走吧，小心點(diǎn)，不要再跌倒了”“謝謝你”也許他們都不懂彼此叫什么，但愛可能是他們的代名詞。