精選普通話作文4篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的普通話作文4篇，歡迎大家分享。

普通話作文 篇1

　　21世紀(jì)，是一個(gè)煥然一新的世界，21世紀(jì)最講究的就是說普通話，寫規(guī)范字。

　　在生活中，經(jīng)常遇到自己的親人或朋友因沒有說好普通話而被別人誤解。在我的家庭里，也發(fā)生過這種事。

　　記得有一天，我和爸爸媽媽正在嘮嗑，由于爸爸是山東人，普通話說得不好。在我們嘮嗑的.時(shí)候，爸爸的話讓我們聽得稀里糊涂的，于是，我給爸爸提了個(gè)意見，說“爸，我看你得學(xué)學(xué)說普通話了，你說的話我們都聽不明白，更別提和同事說話了�！卑职终f“嗯，我是以該學(xué)學(xué)了，要不出門和人家說話太尷尬了�！薄澳亲屛襾斫棠惆�！”我高興地說。爸爸同意了。于是，我拿了一本書給爸爸，讓他念，不對(duì)的地方我就給他糾正過來。

　　經(jīng)過一個(gè)月的努力，爸爸終于能說出一口流利的的普通話了，和同事說話再也不尷尬了，從此以后，爸爸每天都開開心心的，也愿意與別人溝通了。

　　這次回老家，爸爸用普通話和爺爺奶奶講話，爺爺奶奶都聽不懂了。爸爸告訴他們，爸爸講的是普通話，并爺爺讓奶奶也學(xué)普通話，爺爺奶奶答應(yīng)了，于是，爸爸將學(xué)到的東西一股腦的全倒給了爺爺奶奶……

　　這次回家，普通話很快在家鄉(xiāng)傳開，現(xiàn)在說普通話的人越來越多，無論是在工作上還是在學(xué)習(xí)中，都要講普通話，同學(xué)們，既然說普通話這么重要，那現(xiàn)在就讓我們一起來把普通話傳開吧！

普通話作文 篇2

　　“情感的紐帶、溝通的橋梁”，在這段日子里不僅僅講一口流利的英語是一種時(shí)尚，很多人遲遲說不出口的普通話也逐漸風(fēng)行。普通話是我國(guó)的通用語言，是我們所有人賴以交流、溝通思想感情的工具。

　　學(xué)好普通話非常重要，不然的'話，就不能把你正確的意思通過語言表達(dá)出來。有這么一個(gè)故事，叫鄉(xiāng)村小餐館。說的是在一個(gè)偏僻的農(nóng)村，有一個(gè)游人路過，因?yàn)槎亲雍莛I了，就走進(jìn)一家小餐館，說“有什么好吃的，做快一點(diǎn)，我吃完了還要趕路呢�！笨墒沁@家小餐館由于有特殊原因今天不營(yíng)業(yè)了，所以服務(wù)員回答說：“咪——”意思是“沒有”，而這個(gè)游客聽成了是面，他心想：“面也行”，就點(diǎn)點(diǎn)頭坐在那兒等了。

　　過了好一會(huì)兒，見沒有一點(diǎn)兒動(dòng)靜，他就火了，生氣地說：“快點(diǎn)！做面條！是怕我不付錢嗎？”店里人說“洞國(guó)咪——”意思是：“我跟你講了，沒有面！”游客聽成冬瓜面，就說：“冬瓜面也可以，為什么不給我去做？！”服務(wù)員說：“咪就是咪，吵什么啊咪——”意思是：沒有就是沒有，你再怎么吵也沒有用。游客又聽錯(cuò)了，以為是炒面。他不耐煩了，說：“原來還有炒面，你為什么不早說？”……就這樣，本來是一個(gè)很簡(jiǎn)單的意思，現(xiàn)在是越扯越遠(yuǎn)了。

　　學(xué)好普通話，說難不難，說不難還真有點(diǎn)兒難呢！在小學(xué)一年級(jí)時(shí)，天天讀a、o、e，這對(duì)我們后來學(xué)好普通話竟有相當(dāng)重要的意義。一個(gè)字正腔圓的標(biāo)準(zhǔn)的普通話能給人一種美感，給人一種無窮的享受。普通話是我國(guó)最美的語言！

普通話作文 篇3

　　這個(gè)星期，學(xué)校里組織了一個(gè)十分有趣的活動(dòng)，就是“教爸爸媽媽說普通話”。

　　下午等媽媽回來后，我便纏著媽媽說：媽媽，我要當(dāng)一回老師，教給你說普通話，可以嗎?媽媽同意了。于是，我先教媽媽一些簡(jiǎn)單的詞語，比如您好，謝謝，請(qǐng)問，打擾了。媽媽讀的.特別標(biāo)準(zhǔn)。我想這些太簡(jiǎn)單了，我要教她一些讀音容易出錯(cuò)的。于是，我翻開了我的同步閱讀課本第一課。當(dāng)媽媽讀到了“躲進(jìn)灑滿露珠的草叢中”時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，媽媽把cao讀成了chao。我讓媽媽停下，對(duì)媽媽說：“媽媽，這個(gè)字應(yīng)該讀cao，而且我還罰她用草字組了幾個(gè)詞，這回都讀對(duì)了。

　　我和媽媽又接著往下讀，當(dāng)讀到“空中射來第一束陽光”我讓媽媽又停了下來。這一句出現(xiàn)了兩個(gè)錯(cuò)誤，媽媽把she讀成了se，把shu讀成了su。我分別把這兩個(gè)讀音給她進(jìn)行了糾正，媽媽又按照正確的讀音進(jìn)行了朗讀。我給媽媽指導(dǎo)著把這篇課文按照標(biāo)準(zhǔn)的普通話讀了下來。

　　媽媽說我這個(gè)小老師當(dāng)?shù)貌诲e(cuò)，能夠指正出所讀錯(cuò)的字音。雖然媽媽有個(gè)別字的發(fā)音不準(zhǔn)確，但我想以后媽媽多和我一起朗讀一定可以把普通話說好的。

普通話作文 篇4

　　今天是個(gè)特別的日子。那就是今天一天，我們都要說普通話。普通話發(fā)起是陳佳意。

　　晚上，在宿舍里我們正在洗漱。陳佳意在床上坐著，突然說：“以后在宿舍里都說普通話。”嚇了我們一跳。胡星怡坐在老陳旁邊也被嚇了一跳，說：“你咋突然想出這個(gè)來？老陳笑嘻嘻地用普通話說：“我是為了你們好，你上了高中還說家鄉(xiāng)話？

　　我們也覺得有道理，于是都同意了。當(dāng)時(shí)就出現(xiàn)許多奇奇怪怪的普通話，比如，靳瑤琪對(duì)李佳音說：“李佳音，幫把我的鞋子往里放點(diǎn)，看別人踩，謝謝！”她說完我們宿舍的人都笑了，而李佳音的普通話有點(diǎn)嗲的感覺：“好��！”

　　其實(shí)我們都沒正經(jīng)說普通話都在玩呢。

　　我一向土味足足的，老陳帶著壞壞的表情說：“來，寧寧給我們說句普通話�！�

　　我知道她的'意圖，就對(duì)她說：“才不要嘞！”

　　老陳疑惑的問：“為什么？”

　　我理直氣壯的說：“普通話是普通人才說的，我是一般人嗎？”

　　“那你剛才說的話是什么話？”

　　我露出壞壞的笑說：“當(dāng)然是土話和普通話的結(jié)合版——土味兒普通話�！闭f完我們都笑了。普通話真有趣，說著說著就成了土味兒普通話。

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