- 建黨百年中學(xué)生作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
【必備】中學(xué)作文（58篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的中學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中學(xué)作文 篇1
現(xiàn)也是人間四月天，可誰(shuí)知北方大連的天，還眷戀著去年冬天的冷。呼嘯的風(fēng)，不知道帶著誰(shuí)的情緒，呼喊個(gè)不停。走在冷風(fēng)中，一個(gè)人，孤獨(dú)安慰著寂寞，路燈陪伴著孤獨(dú)。這原本就是自己的生活呀，可是之前的心境和現(xiàn)在是截然不同的，為什么呢？難道真是因?yàn)槿ツ?月到來(lái)的'愛(ài)情，在今年3月離開了，就搞亂的心境？或許真是這樣子吧。過(guò)去近一年的時(shí)間，都是兩個(gè)人一起的，一起吃飯，一起學(xué)習(xí)，一起玩樂(lè)，一起兼職，一起把快樂(lè)創(chuàng)造，一起把感動(dòng)留著。去年的風(fēng)是暖的，去年的太陽(yáng)是熱的，去年的時(shí)間是幸福的�，F(xiàn)在呢，從二個(gè)人的快樂(lè)突然變成一個(gè)人的孤獨(dú)的時(shí)候，整個(gè)世界都顛覆了，都沒(méi)有愛(ài)了。
不知道你為什么離開，你給了我一個(gè)人以后，給了我一個(gè)不確定的未來(lái)。你的離開，讓我變成了詩(shī)人；你的離開，讓我知道要成長(zhǎng)；你的離開，讓我知道了什么是愛(ài)。眼淚是留不住你的，眼淚是挽回不了愛(ài)情的，感情不是一個(gè)人相信就長(zhǎng)久的，感情是需要基礎(chǔ)的。你離開我，我謝謝你。最大的祝愿是：你不要后悔你現(xiàn)在選擇離開就好。
愿你安好，謝謝你，離開我。
中學(xué)作文 篇2
我的教室寬敞、明亮、干凈。
五（4）班的標(biāo)志掛在教室門口，從遠(yuǎn)處就可以看到。雖然這個(gè)標(biāo)志很小，但感覺(jué)非常親切和溫暖。
走進(jìn)教室，你可以看到一張整潔的桌子、一塊干凈的黑板、一臺(tái)觸摸屏電腦和一個(gè)白色平臺(tái)。我一看到桌子，就想起老師用心教給了我們所有的`知識(shí)。謝謝您們。教室后面的板報(bào)上布滿了學(xué)生們寫的各種彩色書法，包括我的作品。
每天早上，當(dāng)我去學(xué)校的時(shí)候，教室會(huì)聽起來(lái)像一本明亮的書。郎朗的書聽起來(lái)像一首甜美的歌，將會(huì)在學(xué)校里回蕩。
在電視上，我們經(jīng)�？吹搅硪环N教室，比如泥磚墻、木窗框、凹凸不平的地板和雨天漏的屋頂瓦片。這是一所貧困山區(qū)學(xué)校的教室。但是即使這些教室如此簡(jiǎn)陋，他們的學(xué)生仍然學(xué)習(xí)如此努力。
與我們學(xué)校的教室相比，我們的教室可以說(shuō)是宏偉的。我們?yōu)槭裁床慌W(xué)習(xí)呢？我們應(yīng)該向貧困山區(qū)的學(xué)生學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)嗎？
中學(xué)作文 篇3
我聽到很快的風(fēng)的聲音響起。它刺耳鳴叫，重復(fù)不斷地告訴我，曾經(jīng)的逝去了，不再回來(lái)了……然后，我走進(jìn)這所中學(xué)。懷揣回憶與往昔。
它不是一所華麗的學(xué)校，這一點(diǎn)思維進(jìn)校便能感受。它樸素、陳舊，是一所被時(shí)間撫摸的學(xué)校。安靜是它獨(dú)有的氣質(zhì)。我不愿用華麗詞藻修飾這所中學(xué)，它不需此。它在我眼里，是一個(gè)老人。年邁的老人。老人不加裝扮，質(zhì)樸純潔地向我們走來(lái)。我看到他的額際布有皺紋。他微笑，我倍感親切。
我不知道是什么驚醒了我。我緩緩轉(zhuǎn)頭，看身子右側(cè)。有人流涌動(dòng)，他們推自行車，發(fā)出鏈條聲與人聲混和的嘈雜。我不認(rèn)識(shí)他們，他們亦不會(huì)注意我。偶爾會(huì)有眼神向我望來(lái)，但只一閃而過(guò)。這樣的眼神愈加使我孤獨(dú)。情不自禁懷想過(guò)去，有種無(wú)法言喻的新澀感。忍不住一次次轉(zhuǎn)過(guò)頭去，看自己走過(guò)的路，看過(guò)去和過(guò)往。高大的男生與嫵媚的.女生與我很快擦肩，劃出一道道氣流的破口。我想起上小學(xué)時(shí)，總會(huì)看到低年級(jí)的孩子飛快地在我身旁跑過(guò)，留下幾聲漸行漸遠(yuǎn)的歡笑聲。想著，想著，我的大腦中浮現(xiàn)一片黑色，緩緩地，主持人走到中央，說(shuō)，“謝幕”。于是一部被命名“童真”的戲劇結(jié)束了。我感到有液體在眼眶涌動(dòng)。
眼前的景象模糊了。愈模糊愈親近，愈親近愈模糊。我相信事物和人之間存有感情。即使陌生，我們依舊彼此熱愛(ài)。庭臺(tái)、停車場(chǎng)、教學(xué)樓，我一路撫摸它們有灰塵的身子，兀自說(shuō)聲“你好�！蔽蚁矚g它們的無(wú)遮無(wú)掩。它們附有灰塵，卻從不掩飾。它們把自身的殘缺暴露在外，任人冷眼抑或是撫摸。它們不可移動(dòng)，卻有著無(wú)法掩埋的流浪氣質(zhì)。（這是我給予它們的理解，無(wú)論可信與否。）會(huì)有一天，我要帶上有關(guān)于它們的回憶走得很遠(yuǎn)。
有風(fēng)從我耳邊掠過(guò)。是哪種感情搪塞了我？親近抑或是陌生。我不知道。我只想不斷懷念不斷憧憬，再往前走。
中學(xué)作文 篇4
來(lái)到新的學(xué)校，同學(xué)大部分都不認(rèn)識(shí)，老師也換了，不過(guò)我還是很高興，因?yàn)槌踔袑W(xué)習(xí)開始啦！
走進(jìn)新學(xué)校大門，給我一種感覺(jué)：太大了。以后我在這個(gè)學(xué)校一定好好學(xué)習(xí)！
在中學(xué)，學(xué)習(xí)科目增多了。除了小學(xué)的主課語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)外，有增加了地理。歷史。政治。生物等課程。真有點(diǎn)應(yīng)接不暇。學(xué)習(xí)科目增多了，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)更是重了。每門課都有邀請(qǐng)記住的內(nèi)容，作業(yè)也由寫1個(gè)小時(shí)增加到寫2。3個(gè)小時(shí)。
在中學(xué)，老師對(duì)同學(xué)管的少，都是靠自己的自覺(jué)性，說(shuō)明在中學(xué)對(duì)自己自主管理要求高了。
在班里，有許多張陌生的`面孔，不過(guò)同學(xué)都很友好，都主動(dòng)自我介紹。老是也不錯(cuò)。很認(rèn)真的教我們學(xué)知識(shí)，就是每天1門課做多只上二節(jié)，學(xué)習(xí)的內(nèi)容很多。
初中的學(xué)習(xí)氣氛是很緊張的，因?yàn)槌踔袑W(xué)習(xí)是人生的一個(gè)新起點(diǎn)。認(rèn)真的在初中學(xué)習(xí)3年，考入重點(diǎn)高中-香山中學(xué)，這是每一個(gè)初中生初中三年的心愿。
我發(fā)現(xiàn)同學(xué)的自覺(jué)性很高。下了課同學(xué)們有的還在認(rèn)真學(xué)習(xí)。是啊！老師教給我們學(xué)習(xí)方法不練是不行的，事業(yè)只有認(rèn)真刻苦學(xué)習(xí)才可以考出一個(gè)好成績(jī)。
我還要盡快與同學(xué)打好關(guān)系，敞開自己的閉鎖心理認(rèn)識(shí)更多的好朋友。如果你有了困難同學(xué)都會(huì)幫助你。在學(xué)習(xí)上有了問(wèn)題，向同學(xué)請(qǐng)教同學(xué)就會(huì)幫助你，而且我要保持一顆寬容的心，朋友之間鬧矛盾，主動(dòng)和好。
在初中學(xué)的知識(shí)比小學(xué)的難了。大部分都靠自己獨(dú)立思考才可以做出來(lái)。背的知識(shí)內(nèi)容比以前多了，而且要多看書，從書中探索秘密，獲得知識(shí)，提高能力，悟出做人的道理，還能提作文水平呢！
總之一句，初中是人生的一個(gè)新起點(diǎn)，我一定要好好學(xué)習(xí)！
中學(xué)作文 篇5
短短的四天軍訓(xùn)生活結(jié)束了，回顧其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我感到精彩而充實(shí)。
軍訓(xùn)剛開始，一位軍人穿戴的向我們跑來(lái)，他烏黑的臉龐，一雙銳利的.眼睛注視著我們，字正腔圓地說(shuō)：“我就是你們的教官，今天我們練習(xí)站軍姿。要求上身正直，雙腳并攏，立正�！遍_始站軍姿了，頭上火辣辣的太陽(yáng)就像火爐一般烘烤著大地，由于身體素質(zhì)不好，好幾個(gè)同學(xué)都暈倒了，但我仍然堅(jiān)持著。我站得腰酸腳痛腿抽筋，眼睜睜地看著頭上的汗水落在地上……
第二天，教官讓大家練習(xí)原地踏步，別覺(jué)得原地踏步很簡(jiǎn)單，因?yàn)橐ＷC全班五十多人踏步的整齊，難度很大。你瞧，同學(xué)們踏著踏著就不整齊了，有的起左腳，有的起右腳。后來(lái)教官有針對(duì)性地通過(guò)喊口號(hào)的方式才解決了這一問(wèn)題。
接下來(lái)，教官認(rèn)真地說(shuō)：“同學(xué)們，我們練習(xí)跑步，大家不要小瞧跑步，要認(rèn)真對(duì)待它，跑快的同學(xué)慢一些，隊(duì)伍要整齊�！眲傞_始，我們的隊(duì)伍參差不齊，都快成了一條“波浪線”了。教官看了，很嚴(yán)肅地說(shuō)：“大家要有集體感，不要只顧著自己走，要考慮慢的同學(xué)！”最終，在教官的悉心指導(dǎo)下，我們的隊(duì)伍能跑“一條直線”了。
最后一天，最重要的軍訓(xùn)會(huì)操開始了，每個(gè)班都要上場(chǎng)展示這幾天訓(xùn)練的成果，有很多人觀看，要出差錯(cuò)那可就丟臉了。到我們上場(chǎng)了，放松的神經(jīng)一下子繃了起來(lái)，只怕出了差錯(cuò)。大家聽著教官的指令，并做出相應(yīng)的動(dòng)作，別看我們動(dòng)作做得很連貫，其實(shí)心都提到嗓子眼兒了。最后，我們邁著矯健的步伐，雄赳赳、氣昂昂地離場(chǎng)，教官也向我們豎起了大拇指。
中學(xué)的第一課，不僅讓我增強(qiáng)了體魄，更重要的是它讓我明白堅(jiān)持就是勝利！
中學(xué)作文 篇6
自從去年暑假彩虹中心的王老師舉辦了一個(gè)興趣班，之后我的性格大有所變，本來(lái)我很內(nèi)向而且膽子也很小，不太和被人說(shuō)話！現(xiàn)在我膽子也比以前大，也不內(nèi)向了，變得活潑多了。如果沒(méi)有彩虹中心的王老師我也不會(huì)在班級(jí)里當(dāng)上班干部。今年寒假彩虹中心的王老師又舉行了一個(gè)寒托班而且也舉行了很多的活動(dòng)，比如說(shuō)一日游我們?nèi)チ藘蓚�(gè)地方，一個(gè)是養(yǎng)樂(lè)多工廠，還有一個(gè)是上海著名的南翔老街。想！在這寒風(fēng)剌骨的.冬天里有一位王卉老師精神抖擻，不怕疲勞，忙上忙下，精心細(xì)致，合理安排，還幫我們舉行一些課外活動(dòng)。開闊我們的眼界！
王老師為了我們付出了辛勤勞動(dòng)的汗水。
記得在養(yǎng)樂(lè)多有獎(jiǎng)問(wèn)答的活動(dòng)環(huán)節(jié)中，工作人員再問(wèn)問(wèn)題的時(shí)候，一開始我不太敢，王老師她看到我一直不敢舉起手來(lái)，后來(lái)王老師走過(guò)來(lái)幫助之下，慢慢的我就敢把手舉起來(lái)了。王老師您和所有的志愿者做的一切讓我久久難忘這里的一切，感動(dòng)的事跡太多太多!記得有一次我在做寒假作業(yè)時(shí)，有一道數(shù)學(xué)題把我困住了，左思右想想了半天這題還是沒(méi)做出來(lái)，后來(lái)我去問(wèn)伏天老師耐心的教我，幫我解答而且還把這道題思路告訴我。讓我以后碰到這種題目就不會(huì)被困住了！我認(rèn)為彩虹中心的志愿者們讓我感到不像是在學(xué)校里一樣有一種約束，在這里我么可以把她（他）們當(dāng)成我們的朋友。就是因?yàn)檫@里是美好就像天堂。在這里可以讓我們?cè)鲩L(zhǎng)一些課外知識(shí)讓我們懂得更多的道理。
我要把這里的一切精華帶回學(xué)校，我一定要努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)你們對(duì)我的希望，提高自己的文化水平。我長(zhǎng)大了以后要做像你們一樣的人！以您們?yōu)榘駱�，喝水人不忘挖井人的道理�?/p>
中學(xué)作文 篇7
陽(yáng)光是溫暖的，萬(wàn)物的生長(zhǎng)都離不開它，它是生命的源泉。
我曾讀過(guò)一篇文章，使我不得不承認(rèn)陽(yáng)光的美好與重要：
一位女孩的奶奶病了，長(zhǎng)久臥床不起，呆在暗暗的臥室里，感受不到太陽(yáng)的溫暖。春天到了，女孩站在外面享受著無(wú)盡的陽(yáng)光，想與奶奶分享這份快樂(lè)，便掀起裙擺，接住了這些陽(yáng)光。女孩小心翼翼地將它們包裹起來(lái)，走進(jìn)臥房興高采烈地對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，我把陽(yáng)光帶來(lái)了！”說(shuō)著便把群擺打開：“咦？怎么陽(yáng)光不見了？”奶奶咯咯地笑起來(lái)，撫摸著孫女的頭：“小傻瓜，你就是我的陽(yáng)光。”
生活中，陽(yáng)光便是和睦與友愛(ài)，擁有了這些，心中便有了陽(yáng)光。
我還記得我在四年級(jí)的時(shí)候，僅僅是因?yàn)橐患苄〉氖屡c好朋友吵了起來(lái)，我們的脾氣都很倔強(qiáng)，誰(shuí)都不肯吃虧，死要面子。那天我回家，一臉沮喪。媽媽看我沉默寡言的，不再像是以前那個(gè)活潑的我了，便問(wèn)：“你怎么了？好像不開心啊？”我心里又后悔又著急，認(rèn)為自己不應(yīng)該因?yàn)橐患∈露c朋友鬧別扭。終于，苦悶再也抑制不住，倒在媽媽的.懷里邊哭邊說(shuō)出了今天的事，媽媽并沒(méi)有說(shuō)我做得不對(duì)或批評(píng)我，而是帶我到陽(yáng)臺(tái)上。我站在陽(yáng)臺(tái)上，只覺(jué)得太陽(yáng)有些刺眼，但是很暖和，把我剛才的苦悶與痛苦蒸發(fā)得一干二凈。媽媽說(shuō)：“今天你和她都失去了心中的陽(yáng)光，都變得很痛苦。那我們何嘗不讓痛苦消失，讓陽(yáng)光來(lái)溫暖我們呢？”我恍然大悟，原來(lái)心中的陽(yáng)光是如此重要，它讓我感覺(jué)到愛(ài)的存在。第二天，我找到她說(shuō)：“看，外面的陽(yáng)光多好！我也希望我們像它一樣好�！蔽覀兿嘁暥�，一切矛盾由溫暖的陽(yáng)光而融化。
留住陽(yáng)光，讓我們感覺(jué)到溫暖。
中學(xué)作文 篇8
總能在干涸的沙漠中茁壯成長(zhǎng)。總是默默地奉獻(xiàn)自己，為別人帶來(lái)生的希望，最后又安靜的死去。總被人忽略甚至一味地憎惡它�？墒牵瑓s依然生長(zhǎng)著，蔓延著，殊不知，那一粒粒飽滿的種子早已深埋在我心的土壤上。
一點(diǎn)點(diǎn)發(fā)芽，一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)起來(lái)，那形越發(fā)的像它的母親。手掌一般大小，綠油油的葉片，最后，渾身長(zhǎng)滿了刺。終于，長(zhǎng)成了一個(gè)茂盛的'仙人掌。何以謂它？因?yàn)樗褪俏业呐枷�，一個(gè)看似可笑但有確實(shí)的偶像。
曾幾何時(shí)，你被人看輕，曾幾何時(shí)，你被人厭惡，但你依然不羈，依然高傲的抬起你的頭，仰望天穹，努力成長(zhǎng)。終我明白，你是懷揣著一顆高尚的心，你知：只有善良的人，熱愛(ài)生活的人，樂(lè)觀的人才能發(fā)現(xiàn)你。雖然你身披尖刺，促使人類不能接近你，但我知道一但你卸下你的外裝，你的那顆赤裸裸的真心將會(huì)被人踐踏。所以，你擁有一道堅(jiān)實(shí)的墻，有一道保護(hù)你真心的屏障。因?yàn)槟阒溃瑩碛姓嫘牡娜瞬粫?huì)怕你那道刺墻，擁有真心的人才會(huì)好好對(duì)待你的心。我欣賞你的不羈，贊美你的高傲，更品位你的真心。
你喜歡生長(zhǎng)在惡劣的環(huán)境下，因?yàn)槟阒涸绞墙?jīng)歷過(guò)挫折，越是美好。所以，你也被譽(yù)為＂沙漠的綠洲＂。你常為沙漠中的行人提供自己的生命。總是無(wú)怨無(wú)悔。你那堅(jiān)硬的背后竟然隱藏著如此溫柔的一面，讓我更敬佩你。
你總用甘甜的乳汁哺育著人，教化著人。你總是默默奉獻(xiàn)自己！啊，仙人掌，你確如其名。似仙人下凡一般。我心中的那顆種子正在成長(zhǎng)，正在深根扎蒂。或許，我應(yīng)該這樣做，默默地活在世上做一個(gè)微不足道的仙人掌，默默地為世上增添上那一筆或有或無(wú)的色彩！
中學(xué)作文 篇9
氣溫的驟降使大地似乎在一夜之間失去了往日的生機(jī)。然而，在大地的一個(gè)小小的角落，流淌著一汪清澈的溫泉，溫暖著我的心。
街道上，陰風(fēng)四起，我漫無(wú)邊際地在街上走著，心里在滴哩咕嚕地發(fā)牢騷。想著又被同學(xué)欺負(fù)的事情。我越想越生氣，越想越覺(jué)得憤憤不平，心里又情不自禁地想象起來(lái)：我身著戎裝，左持屠龍刀，右秉倚天劍，使出全身力氣，盡情向他砍去，揮去……又來(lái)了一陣?yán)滹L(fēng)，活生生地吹斷了我的天方夜譚的想象。
我聳聳肩，找了一個(gè)地方坐了下來(lái)，嘆了一口氣，算算今天所接觸的倒霉事：沒(méi)帶家門鑰匙，口袋里的money飄然而去也……我越想越覺(jué)得委屈，越想越覺(jué)得傷心，終于忍不住無(wú)聲地啜泣了起來(lái)。冷風(fēng)對(duì)著我嘻嘻哈哈，跟我宣戰(zhàn)。還時(shí)不時(shí)地糾集塵沙向我襲來(lái)。垃圾桶旁的塑料袋也隨風(fēng)飄揚(yáng)，時(shí)不時(shí)地還對(duì)我擠眉弄眼。
突然，一雙白色的運(yùn)動(dòng)鞋闖進(jìn)了我的視線。我抬頭一看，一張熟悉的面孔正在冷酷地望著我。這就是欺負(fù)我的那位十分欠扁的同學(xué)。她遞我一張紙巾：“以后如果想哭的話就去跑步，把淚水當(dāng)作汗水蒸發(fā)掉，你知不知道你這個(gè)樣子很損社會(huì)環(huán)境！”這無(wú)疑是當(dāng)頭一棒，我轟地站起來(lái)：“喂！我想怎樣關(guān)你什么事？單挑還是……！”沒(méi)等我說(shuō)完，她就走了。風(fēng)兒把她的頭發(fā)吹的四處亂飄。我看著她的背影，心里并不生氣。手里攥著她遞給我的紙巾，嘴角一點(diǎn)一點(diǎn)地往上爬。
我開始在街上跑步。也許是心中的壓抑得到了徹底性的`發(fā)泄，手中的紙巾頓時(shí)化做一汪清澈的溫泉，流淌在我的每一個(gè)細(xì)胞間。
風(fēng)兒依舊，涼，卻不寒冷；前方的大樹沙沙地發(fā)出動(dòng)聽的聲響；鳥兒正叼這一只青蟲往自己的巢穴飛去。這一刻，是屬于溫暖的時(shí)刻。
中學(xué)作文 篇10
鐵桿就是鐵桿，無(wú)需多言，一個(gè)電話，我想你了，就這么一句簡(jiǎn)單的話，我們就聚齊了。路邊一個(gè)普通的面館，兩個(gè)爽口的小菜，幾碗純正的手搟面，外加一壺自己泡的茶葉水，就讓我們感覺(jué)到很滿足了。
一坐下來(lái)，我們的話題不約而同就談到了三年師范生活，剎那間，我們好像又回到了那個(gè)風(fēng)華正茂的時(shí)代。那時(shí)，我們滿懷少年時(shí)代的夢(mèng)想和對(duì)青春歲月的憧憬，共同度過(guò)了一段激情燃燒的歲月。師范學(xué)習(xí)對(duì)我們這些農(nóng)村來(lái)的孩子來(lái)說(shuō)，的確是一個(gè)全新的開始。踏入師范，我們開始正經(jīng)八百的學(xué)說(shuō)普通話，開始第一次接觸音符，觸摸鋼琴，開始學(xué)習(xí)調(diào)色與配色……最讓我們受益的是師范時(shí)教過(guò)我們的.好老師們：帶領(lǐng)我們感受祖國(guó)文字無(wú)窮魅力的張毅老師，讓我們認(rèn)識(shí)到書法博大淵深的王忠勇老師，以人格魅力感染我們的李勤老師……這些都是一些無(wú)形的精神財(cái)富，對(duì)我們以后的教學(xué)生活都有巨大的影響。
師范三年，我和我的鐵桿，天天在一個(gè)碗里吃飯，天天在一起嬉笑怒罵。記得有一年特別流行拍藝術(shù)照，我們兩個(gè)也按捺不住激動(dòng)的心情，省下了一個(gè)月的零花錢，偷偷給自己買來(lái)了眉筆，口紅，粉餅，趁著一個(gè)周日，我們把自己收拾了將近兩個(gè)小時(shí)才手忙腳亂的跑到照相館，她選了一套和服，拍了一張日本和服照。我選了一條禮服長(zhǎng)裙，也美美的拍了一張。后來(lái)，我們還彼此交換了照片，以示留念�，F(xiàn)在，我還珍藏著我們的照片，閑暇時(shí)拿出來(lái)看看，能勾起我無(wú)數(shù)美好的回憶。
三年同窗親，一世手足情！雖然我們工作了，但我們彼此心里默默的祝福一直沒(méi)變。
中學(xué)作文 篇11
小草原來(lái)是有肥沃的土壤，才能很頑強(qiáng)地成長(zhǎng)；小魚兒原來(lái)是有大海的懷抱，才能很自由的游泳；大雁原來(lái)是有廣闊的天空，才能很自由的.翱翔；我原來(lái)是有您，才能很堅(jiān)強(qiáng)的生活。
一個(gè)夏日的雨天，原本是晴空萬(wàn)里，但老天終究是沉不下那口怨氣，爆發(fā)了出來(lái)，銀針?biāo)频募?xì)雨，刺進(jìn)大地，刺進(jìn)我骨子里，我害怕這伴著雷鳴的大雨。
原本上體育課的我們，因?yàn)檫@個(gè)不好的天氣，只能在教室里度過(guò)，我無(wú)所事事望向了窗戶，雨滴打在窗戶玻璃上，形成了一道道雨簾，透過(guò)雨簾我隱隱地看到那熟悉的背影奶奶，你穿著件單薄的襯衣，定是急著過(guò)來(lái)接我忘了給自己加件衣裳。
我盼望著的放學(xué)鈴聲終于響了，我不顧風(fēng)雨多大，飛速地跑向您，就只是想讓您在風(fēng)雨中少站一會(huì)。可您卻說(shuō)：“這么著急干什么，鞋子都濕了�！焙鋈焕茁曇魂囮嚨某霈F(xiàn)，我嚇得趕緊躲進(jìn)奶奶傘下。一路上，您總會(huì)問(wèn)我冷嗎？有沒(méi)有淋到雨？我點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)有一點(diǎn)，您就一把把我摟進(jìn)您懷里，我抬頭看向您，而您總是心滿意足地對(duì)我微笑。我于是也抱緊您，這才突然發(fā)現(xiàn)您的時(shí)候已經(jīng)濕了大半，我說(shuō)：“奶奶你都淋濕了，我們?cè)俦Ьo一點(diǎn)吧�！蔽抑皇窍脒@把傘不只庇護(hù)著我，而是庇護(hù)著我們。
終于到家了，這一路上不知為什么，可能是因?yàn)橛心呐惆�，我竟變得很�?jiān)強(qiáng)，沒(méi)有一絲對(duì)雷電雷聲的懼怕。
漸漸地，時(shí)間就像不系之舟慢慢地就過(guò)去了，我也慢慢成長(zhǎng)，能夠自己堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，自己撐起一把傘，但我卻還渴望著與您一起在藍(lán)色的格子傘下走過(guò)這滿是雨水的泥濘小路。
奶奶原來(lái)是因?yàn)橛心�，我也很�?jiān)強(qiáng)，謝謝你奶奶，我一定會(huì)從軟弱的自己變?yōu)閳?jiān)強(qiáng)的自己。
中學(xué)作文 篇12
學(xué)習(xí)感悟世象奇妙的萬(wàn)般玄機(jī)，得知某些事物的深藏意義后，往往會(huì)說(shuō)此事“不可言傳，只可意會(huì)。”所以不是任何思想能用語(yǔ)言表達(dá)清楚的，相反心中明白其意義就是一種會(huì)意。
大自然神奇美妙的變化創(chuàng)造了豐饒的景色，流浪聰慧的白云會(huì)意著天氣的轉(zhuǎn)變，陰云表達(dá)了含蓄的美好，喻意著生活樸素的情調(diào)。流水飄香清澈甘娟，美化了秀美典雅的大好山川，芬芳了詩(shī)人如泉涌的'詩(shī)篇，會(huì)意大自然別具一格的圖畫，領(lǐng)悟著生命如歌的誓言。清風(fēng)若水縷縷箴言，感情的表達(dá)無(wú)需厚重的字眼，簡(jiǎn)單乏味的詞匯化成綿綿不絕的情歌，問(wèn)候你蒼白的情感，耕耘著屬于你自己的麥田，勤勞換來(lái)累累的麥粒，種子變作果實(shí)其實(shí)亦是時(shí)間努力工作的表現(xiàn)。
會(huì)意天地萬(wàn)物發(fā)展的緣由，體會(huì)健康行走世界的莊嚴(yán)，學(xué)習(xí)使用智慧調(diào)整奮斗的坐標(biāo)直線，艱辛的付出必然換來(lái)滿滿的收獲，見證天道酬勤清者無(wú)塵的哲言。歲月流逝似水涓涓，青春年華無(wú)限的美好記錄在了字里行間，仔細(xì)地品味著生活豐富的詩(shī)卷，忘記那漂流消失了的云煙，點(diǎn)燃?jí)糁忻烂畹幕鸱N，照亮黑夜憂傷的信念。
幸�？鞓�(lè)的生活源于會(huì)意體諒知心的美好，理解他人善意的苦心，感動(dòng)一方真摯的友誼，互敬互愛(ài)的力量潛移默化中鑄造理想的風(fēng)帆。行駛在漫長(zhǎng)的歲月海洋，專心致志地打造夢(mèng)想的諾亞方舟，聚精會(huì)神地描繪五彩斑斕的人間天堂，需要學(xué)習(xí)會(huì)意他人智慧的語(yǔ)言，以驚人的理悟?qū)W會(huì)使用制造的工具。
社會(huì)程序化的進(jìn)步，離不開會(huì)意人生的點(diǎn)滴智慧，希望每一個(gè)人都學(xué)會(huì)會(huì)意人生，通過(guò)思想的傳遞創(chuàng)造出更加和諧動(dòng)人的美麗。
中學(xué)作文 篇13
在六年中小學(xué)學(xué)習(xí)日常生活，我想象著我還在各種各樣中學(xué)學(xué)習(xí)的模樣，想象著學(xué)哥師姐的性情。盡管我很喜歡許多 中學(xué)，可是，有一所使我魂?duì)繅?mèng)縈的中學(xué)，那便是正一中學(xué)。
盡管我沒(méi)來(lái)過(guò)正一中學(xué)，但我認(rèn)為正一中學(xué)的教師一定全是盡職盡責(zé)，言傳身教，立德樹人，素養(yǎng)較高的教師。正一中學(xué)的每一位學(xué)員都很作風(fēng)正直，都很團(tuán)結(jié)一致，觀念很對(duì)外開放，太陽(yáng)，還十分積極主動(dòng)勤奮。
正一中學(xué)的教學(xué)設(shè)備都很齊全。正一中的場(chǎng)地許多 ，我一一說(shuō)讓你聽！剛進(jìn)大門口便是教師的寫字樓，它很整潔，給人淡雅的覺(jué)得。隨后是飯店，它十分大，能夠容下下三千多人，并且飯店很整潔。接著就是公寓樓了，它十分的安全性，便捷，舒服。也有標(biāo)準(zhǔn)化的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地和體育場(chǎng)館。
正一中學(xué)的教學(xué)水平有目共睹，考試成績(jī)?cè)谌∏叭�，大學(xué)本科發(fā)布率穩(wěn)居第二。正一中學(xué)塑造優(yōu)秀生十分有工作經(jīng)驗(yàn)，把學(xué)員一點(diǎn)點(diǎn)地提升 ，輔導(dǎo)。
正一中學(xué)的學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)也是一流的！有教學(xué)大樓，試驗(yàn)樓，公共圖書館，圖書室，學(xué)術(shù)研究多功能廳，多媒體課室，電子器件語(yǔ)言室，也有互聯(lián)網(wǎng)ip網(wǎng)絡(luò)廣播，每樣齊全。
校園內(nèi)的自然環(huán)境雅致，好看。小花在給小草歌唱，小草給小花配舞，歡歡喜喜。小樹苗給學(xué)生們遮光，有音樂(lè)噴泉給小花澆灌，也有知名人士的雕塑作品呢！春季的情況下，百花爭(zhēng)艷，萬(wàn)紫千紅。夏季的情況下，小樹苗讓我們遮光，秋季的情況下，桃樹讓我們結(jié)得了粗大的果子，冬季的情況下，冰雪漂落，落在草坪上，小樹枝，音樂(lè)噴泉的'湖里區(qū)，白色，妙極了。
大家感覺(jué)正一中學(xué)如何？我認(rèn)為它是一所非常棒的院校，我非常想在正一中學(xué)里歡樂(lè)的過(guò)我的初中學(xué)習(xí)日常生活。在這里不上一個(gè)月的時(shí)間里，我想趕緊學(xué)習(xí)，勤奮考入正一中的！
中學(xué)作文 篇14
周三，我來(lái)到了我有一個(gè)學(xué)期都沒(méi)有來(lái)的網(wǎng)絡(luò)作文興趣小組，去把別人作文打到電腦上傳上去。
我總是不想去，因?yàn)槿ツ抢镏挥幸患�，那就是打字，我只想在教室里看我的書，書中的�?lè)趣遠(yuǎn)比打作文時(shí)的樂(lè)趣多，可是這次是楊老師叫我去的，所以說(shuō)，我就必須去了。
我飛快的跑到電教室里，我就隨便找了一個(gè)位置坐了下來(lái)，然后選了一篇作文準(zhǔn)備開始打作文，剛要開始打，老師就給我選了一篇非常長(zhǎng)的作文，畢竟我打字還算快的。
終于開始打字了，我翻開作文本，開始打最短的一篇作文。我原本是打算在十分鐘內(nèi)把短的打完，在三十分鐘內(nèi)把長(zhǎng)的作文打完，這樣就剛剛好的了。
可是人算不如天算，我算了好長(zhǎng)時(shí)間的東西就全部失敗了。我正在瘋狂的打作文，可是我一看時(shí)間后驚呆了，竟然已經(jīng)十二點(diǎn)五十分了，還剩最后二十分鐘就要下課了，真想我的手是一雙無(wú)影手，不一會(huì)兒就可以打好，輕輕松松的`，一點(diǎn)都不累，可現(xiàn)實(shí)卻是手又酸又疼，打了好長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)有打好。
我還是在繼續(xù)打字，都已經(jīng)把最后的一篇作文打完了一頁(yè)，但是還有一頁(yè)，韓媛寫的也太多了吧。就在這時(shí)，“叮鈴鈴——”已經(jīng)下課了，可是，我的作文還沒(méi)有打好，還有最后一點(diǎn)點(diǎn)，這時(shí)袁野和李晟都已經(jīng)打完了，只有我和王中超還在電教室里，我們兩個(gè)在互相鼓勵(lì)著，可是由于他的作文比我的短，所以就比我早打完，但是王中超沒(méi)有走，而是留下來(lái)陪我。終于，我把作文打完了，我看了看時(shí)間，還有十分鐘上課，還來(lái)得及，動(dòng)作要快點(diǎn)啊!
我真感動(dòng)，只有王中超留下來(lái)陪著我，而袁野和李晟都先走了，我的打作文奮斗史真累啊。
中學(xué)作文 篇15
我喜歡星星，因?yàn)樗W耀在渺茫的夜空，為孤單的人抹去心靈的悲傷；我喜歡月亮，因?yàn)樗缤槐K明燈，為大地帶去一縷縷皎潔的光芒；我更喜歡太陽(yáng)，因?yàn)樘?yáng)就像幸福，給所有人于希望！
幸福的太陽(yáng)，每個(gè)人都擁有。這太陽(yáng)不僅照耀自己，還照耀著別人。記得有一次，我考試沒(méi)考好，垂頭喪氣地與同學(xué)走在回家的路上。同學(xué)看到我悶悶不樂(lè)的樣子，關(guān)心地問(wèn)：“你怎么了？”我低著頭說(shuō)：“哎，這次我沒(méi)考好！”同學(xué)聽了，拉著我的手，安慰我說(shuō)：“不要擔(dān)心，勇敢地去面對(duì)吧，下次你一定能考好的�！笨粗瑢W(xué)那自信燦爛的笑容，我一下子感到很溫暖。她的笑就是陽(yáng)光，感染著我失落的心；她的關(guān)心就是太陽(yáng)，充滿熱量，曬到了我的身上。她身上籠罩著的那一個(gè)璀璨的太陽(yáng)，同時(shí)幸福了我們倆兒。
以后，每當(dāng)我看到烏云遮蓋住別人的太陽(yáng)時(shí)，我自己的太陽(yáng)也會(huì)發(fā)射出強(qiáng)烈的光芒，告訴我：你的幸�？梢耘c別人分享。那是一個(gè)有風(fēng)雨的.夜晚，周圍只有微弱的燈光，顯得十分寧?kù)o。突然，有人敲門，原來(lái)是爸爸的朋友想來(lái)借把傘。這位叔叔的身上全是雨水，還不住地打噴嚏，抱怨著天氣。看到叔叔著急和不滿的表情，我馬上叫回爸爸，讓他開車送叔叔回家，順便又安撫他焦躁的心。當(dāng)爸爸回來(lái)，要送叔叔回家的那一刻，我發(fā)現(xiàn)我和爸爸手里好像有一根幸福的魔法棒，把叔叔頭上的烏云全趕跑了，我和爸爸兩個(gè)太陽(yáng)一起發(fā)出的強(qiáng)烈的光，使三個(gè)人的幸福滿滿的，快樂(lè)地溢出來(lái)了。那一刻，我發(fā)現(xiàn)，這兩個(gè)太陽(yáng)加在一起，就是無(wú)數(shù)個(gè)幸福。此時(shí)，我明白了，在幸福的含義里，1+1永遠(yuǎn)等于無(wú)數(shù)。
幸福是可以用來(lái)享受的，聰明的人常會(huì)和別人一起“曬幸福”，于是，整個(gè)世界便不停地“復(fù)制”著幸福。
中學(xué)作文 篇16
一陣風(fēng)輕輕地吹過(guò)，霎時(shí)我感到了獨(dú)立寒秋的無(wú)奈。平淡繁忙的學(xué)習(xí)生活沖走了我青春的活力，取而代之的是一份沉著，一片寧?kù)o。我緊張枯燥地生活著，但父母卻說(shuō)，咱們的兒子長(zhǎng)大了。
回憶起以前那些你追我趕、浪漫而倉(cāng)促富有節(jié)奏感的崢嶸歲月里，我活的是那樣的灑脫，那樣的快活。隨著時(shí)間的消逝，我猛然間才發(fā)現(xiàn)自己以前是那樣的幼稚、愚蠢、無(wú)聊。喧鬧的青春沖昏了我的頭腦，使得我分外的狼狽、懦弱、虛偽。跳出青春這個(gè)人生區(qū)間，我走進(jìn)了成熟，懂得了如何做人，怎樣做事。
曾記得初中剛畢業(yè)，我就覺(jué)得自己已經(jīng)長(zhǎng)大，纏著父親販賣一些簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)用品，做一次小本生意。經(jīng)過(guò)再三考慮后，我征得了父親的同意。我高興極了，幻想著自己的.“發(fā)財(cái)夢(mèng)”。
早晨我起的很早，作別了母親后，我踏上了用金磚鋪成的大道開始前行。父親和我騎著自行車沿途叫賣。他緩緩地騎著車子走，而我卻只能做個(gè)向?qū)�，引�?dǎo)著他。我騎得飛快，不一會(huì)兒，我們有了很遠(yuǎn)的一段距離。過(guò)了整整一個(gè)早晨，父親把他得東西賣了個(gè)精光，而我卻連一枝筆也沒(méi)賣出去。又氣又累的我發(fā)瘋了，抓起一筒圓珠筆狠狠的摔在地上。父親并沒(méi)有生氣只是蹲下身子一枝一枝地把筆撿了起來(lái)，領(lǐng)我去吃飯。我默默的哭了，懷著一顆沉重的心走回了家。從那以后，我默默的記住了父親撿圓珠筆的身影，我知道了做事不能心浮氣躁、三心二意。自此，我也懂事多了。
成熟使我變得穩(wěn)重起來(lái)，做起事來(lái)干脆利落。與此同時(shí)，我卻失去了一些血?dú)夥絼偟呐笥�，但我永不后悔。因�(yàn)榭吹剿麄兙妥屛蚁肫鹆水?dāng)初的自己。我忘不了……忘不了那個(gè)不平凡的早晨�，F(xiàn)在，成熟指引著我前進(jìn)的方向，我正在向知識(shí)的海洋沖蕩。
所以，我贊美成熟，它將伴隨著我快樂(lè)的成長(zhǎng)。
中學(xué)作文 篇17
鳳和中學(xué)坐落在潮州市潮安市鳳塘鎮(zhèn)的一個(gè)美麗的村落內(nèi)。占地面積的約兩千平方米。校園周圍都是居民區(qū)及一些小工廠，還有一些沿街商鋪。
走近這個(gè)校園，首先映入眼簾的是一塊黑色的屏風(fēng)，屏風(fēng)上寫著“鳳和中學(xué)歡迎你”幾個(gè)大字，屏風(fēng)旁邊種著幾棵美麗的夾竹桃，每當(dāng)春天到來(lái)的時(shí)候，樹上總是開著五顏六色的花朵，有紫色的，粉色的……每天早晨踏進(jìn)校園的時(shí)候，總能聞到淡淡的花香。夾竹桃的的后面是多媒體功能樓，里面有各種各樣的實(shí)驗(yàn)室及實(shí)驗(yàn)道具。多媒體功能樓后面就是我們第一幢教學(xué)樓，那是初三級(jí)師哥師姐學(xué)習(xí)奮斗的樂(lè)園，每一次走近校園，聽到的總是朗朗的讀書聲。第一幢教學(xué)樓后面就是第二幢教學(xué)樓，這棟教學(xué)樓共有五層，外圍就像一層綠茵茵的草地。每層樓的教室都是一模一樣的'。最后面的一幢——宿舍樓，那是每一個(gè)祖國(guó)園丁休息的地方，宿舍樓的一樓是食堂，那是老師們?cè)谏险n之余吃飯的，宿舍樓的左邊則是一個(gè)小型的籃球場(chǎng)，及一些乒乓球桌，可以供學(xué)生和教師課余時(shí)間運(yùn)動(dòng)和放松。操場(chǎng)則是我們整座校園的左邊，操場(chǎng)的邊緣有一些守衛(wèi)操場(chǎng)的戰(zhàn)士——樹，宣傳欄則在樹的前方。放學(xué)時(shí)總看到許多同學(xué)在樹下乘涼看書，或是看看宣傳欄。還有的學(xué)生在操場(chǎng)進(jìn)行各種各樣的活動(dòng)，場(chǎng)面熱鬧非凡。操場(chǎng)正面的墻上還刻著“生命在于運(yùn)動(dòng)，成功在于拼搏”，仿佛激勵(lì)著同學(xué)們不畏困難，勇于拼搏——為自己的青春努力奮斗，灑下拼搏的汗水，成功的汗水……
這就是我們要一起度過(guò)三年時(shí)光的地方——美麗的鳳和中學(xué)！
中學(xué)作文 篇18
全善學(xué)校是我現(xiàn)讀的一所中學(xué)，它屬于重慶巴縣中學(xué)的初中部，創(chuàng)建于1907年，是原四川省首批重點(diǎn)中學(xué)，位于巴南區(qū)政府所在地魚洞，學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，師資教學(xué)力量雄厚。
進(jìn)入初中幾個(gè)月，我已對(duì)中學(xué)新的環(huán)境有了新的認(rèn)識(shí)，這就讓我給大家講講吧！
我的學(xué)校是分為高中部和初中部。先說(shuō)說(shuō)初中部吧！走進(jìn)校門，首先迎面而來(lái)的是教學(xué)樓，在左面是正在修建當(dāng)中的操場(chǎng)和網(wǎng)球場(chǎng)，再往左面走就是初中部與高中部連接的橋，名字叫“巴中橋”，經(jīng)過(guò)了“巴中橋”就正式進(jìn)入了高中部。
進(jìn)入高中部首先看見的是游泳池，這水池看起來(lái)很特別，碧綠清澈的水面再配上專用泳道和跳水臺(tái)，就像跟電視里奧運(yùn)會(huì)比賽游泳一樣真刺激，開學(xué)時(shí)我已經(jīng)體驗(yàn)一次了，在右邊是食堂，往前直走一會(huì)兒來(lái)到高中部的校訓(xùn)石，上面寫著“實(shí)是求新”四個(gè)剛勁有力的.字。再到高中部的操場(chǎng)，首先迎面而來(lái)的螺旋形的攀登石，這個(gè)碑外形很獨(dú)特，是由一個(gè)個(gè)圓柱形的柱子連接而成的，一個(gè)比一個(gè)高，這表明了是為了讓在校的學(xué)生們能一次比一次更有進(jìn)步，勇攀高峰，達(dá)到知識(shí)的頂端，因此而建了這個(gè)碑。
在向左走就會(huì)來(lái)到師華園，這師華園里有孔子、居里夫人、愛(ài)因斯坦這些名人的雕像，也有座椅，是供人讀書的，在師華園里有一個(gè)碑上面一個(gè)雕像也沒(méi)有，但在下面寫上了“虛位以待”、“巴縣中學(xué)杰出校友”，這個(gè)位置是留給以后那些杰出的學(xué)生、老師的，讓學(xué)生們有積極向上的精神。繼續(xù)往前走來(lái)到敬學(xué)石旁邊，這里有許多花草圍著的一塊石碑，聽說(shuō)如果用手摸這塊石可以使人變得聰明。
這就是我的校園，怎么樣，很不錯(cuò)吧！希望你來(lái)參觀。
中學(xué)作文 篇20
4月14日，青海省玉樹縣發(fā)生里氏7.1級(jí)大地震。災(zāi)情發(fā)生后，黨中央、國(guó)務(wù)院高度重視。全國(guó)各地也紛紛行動(dòng)起來(lái):看，人民解放軍來(lái)了，專業(yè)救援隊(duì)來(lái)了，民兵預(yù)備役部隊(duì)來(lái)了，成千上萬(wàn)的志愿者來(lái)了。救援力量迅速?gòu)乃拿姘朔较蛴駱溥M(jìn)軍!
據(jù)報(bào)道，目前，從各地趕來(lái)的救援人員達(dá)兩萬(wàn)余名。一場(chǎng)萬(wàn)人大營(yíng)救的場(chǎng)面又將在神州大地顯現(xiàn)，救援人員將用自己的實(shí)際行動(dòng)書寫一首感天動(dòng)地的英雄壯歌，更詮釋出什么叫做“什么是的感動(dòng)”。
以人為本，生命重重。溫總理在災(zāi)情發(fā)生第二天就趕赴了災(zāi)區(qū)，并表示，只要有一線希望，就不會(huì)放棄。這是對(duì)全國(guó)人民莊重的承諾，這是對(duì)待生命最真誠(chéng)的話語(yǔ)。
不拋棄，不放棄，就有希望。救援人員為了生命的'呼喚，日夜不停地搜尋著生命跡象，再微弱也不放棄。他們發(fā)揚(yáng)連續(xù)作戰(zhàn)、不怕疲勞的作風(fēng)從廢墟中就出一個(gè)有一個(gè)的幸存者。他們與時(shí)間賽跑，爭(zhēng)取最大限度地?fù)尵壬?/p>
玉樹的災(zāi)情也牽動(dòng)著全國(guó)人民的心。很多人每天早上都打開電視來(lái)了解玉樹地震的最新進(jìn)展，并在心中默默地為青海祈禱，為玉樹祈禱。
我們相信，在黨中央、國(guó)務(wù)院的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在現(xiàn)場(chǎng)救援人員的不屑不懈努力下，在全國(guó)人民的關(guān)心支持下，我們一定會(huì)取得抗震救災(zāi)工作的偉大勝利。
青海不哭，玉樹不哭。兩年前，中華民族在汶川地震中凝聚起來(lái)的“自強(qiáng)不息、頑強(qiáng)拼搏，萬(wàn)眾一心、同舟共濟(jì)，自力更生、艱苦奮斗”的精神，一定會(huì)體現(xiàn)在今天的玉樹救災(zāi)中。讓我們?cè)俅纬懮馁澑瑁瑢?duì)同胞的悼念化作眾志成城戰(zhàn)勝災(zāi)難的強(qiáng)大力量。我們堅(jiān)信，玉樹將再一次見證中國(guó)人的堅(jiān)強(qiáng)!
中學(xué)作文 篇21
臺(tái)風(fēng)在每年夏天都會(huì)給我們的生活帶來(lái)干擾，我們只能采用防臺(tái)措施來(lái)降低我們的損失，此刻就讓我們了解一下什么是臺(tái)風(fēng)。
臺(tái)風(fēng)說(shuō)白了就是熱帶風(fēng)暴。當(dāng)來(lái)臺(tái)風(fēng)的時(shí)候他會(huì)帶來(lái)暴雨和狂風(fēng)。臺(tái)風(fēng)，構(gòu)成與熱帶和副熱帶26℃以上廣闊海面，并且根據(jù)世界氣象組織定義：臺(tái)風(fēng)中心持續(xù)分速在12及至13級(jí)才能算得上是臺(tái)風(fēng)。我們中國(guó)普遍稱之其為臺(tái)風(fēng)，有些地方也稱之其為颶風(fēng)。可是有很多臺(tái)風(fēng)在海上吃消逝，有些則上頭登上路面，帶來(lái)狂風(fēng)暴。屬于一種十分常見的自然災(zāi)害。
咱們說(shuō)說(shuō)臺(tái)風(fēng)生命周期吧。臺(tái)風(fēng)有一段時(shí)間孕育階段，太陽(yáng)經(jīng)過(guò)一天照射，海面上構(gòu)成了強(qiáng)盛的積雨云，這些積雨云里的熱空氣上升，周圍較冷空氣源源不絕的補(bǔ)充進(jìn)來(lái)，再次遇熱上升，如此循環(huán)，使得上方的空氣熱，下方空氣冷，上方的熱空氣里的`水汽蒸發(fā)擴(kuò)大了云帶范圍，云帶的擴(kuò)大使得這種運(yùn)動(dòng)更加劇烈。經(jīng)過(guò)不斷擴(kuò)大的云團(tuán)受到地轉(zhuǎn)偏向力影響，逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)起來(lái)（在南半球是順時(shí)針），構(gòu)成熱帶氣旋，熱帶氣旋里旋轉(zhuǎn)的空氣產(chǎn)生的離心力把空氣都往外甩，中心的空氣越來(lái)越稀薄，空氣壓力不斷變小，構(gòu)成了熱帶低壓—臺(tái)風(fēng)初始階
中間的增強(qiáng)階段和成熟階段也不細(xì)說(shuō)了，最終是消亡階段，第一個(gè)是：臺(tái)風(fēng)登陸陸地后，受到地面摩擦和能量供應(yīng)不足的共同影響，臺(tái)風(fēng)會(huì)迅速減弱消亡，消亡之后的殘留云系能夠給某地帶來(lái)長(zhǎng)時(shí)間強(qiáng)降雨。第二個(gè)是：臺(tái)風(fēng)在東海北部轉(zhuǎn)向，登陸韓國(guó)或穿過(guò)朝鮮海峽之后，在日本海變性為溫帶氣旋，變性為溫帶氣旋后，消亡較慢。
中學(xué)作文 篇22
秋天，是一個(gè)詩(shī)情畫意的季節(jié)。涼爽的風(fēng)，湛藍(lán)的天，美味的果……這一切的一切，源于秋天，始于秋天。人們折服于他，收獲與他，感恩于他。如果要在“秋天”二字前加上一個(gè)最美的范圍的話，我想，那一定是“校園的秋天”！
校園的秋天，是金色的。一顆顆挺拔的銀杏樹依舊不改往日?qǐng)?jiān)韌，在秋風(fēng)中昂然挺立，只是他那翠綠的鎧甲，泛起了微微金邊，他那豐碩的果實(shí)，也奉獻(xiàn)給了大地。在風(fēng)中，在雨中，颯颯作響，宛若英勇的戰(zhàn)士，宛若不老的傳說(shuō)。
校園的秋天，是寧?kù)o的。弦歌湖里，柳樹將自己的秀發(fā)探入水中，欣賞著自己的花容月貌；湖里的小魚兒，也不住的將頭伸出水面，看看太陽(yáng)，望著云端，無(wú)憂無(wú)慮。教學(xué)樓里，朗朗的讀書聲成為了校園的一大亮點(diǎn)，無(wú)人欣賞，卻彌足珍貴。
校園的秋天，是熱鬧的。中午，褐色的大地被太陽(yáng)環(huán)抱，溫暖和諧。突然，下課鈴響了，一股人潮從教學(xué)樓涌出，彌散在整個(gè)校園里，跑著，走著，結(jié)伴的.，獨(dú)行的，擁擠著，打鬧著，這時(shí)的校園，一改往日的寂靜，變得活潑，奔放了。
校園的秋天，是繁美的。下雨了，一滴，兩滴……滴在人們的臉上，也滴在了人們的心里。路上，一朵朵美麗的花骨朵緩緩綻開，小心翼翼的裝點(diǎn)著清一色的世界，花下，是一張張質(zhì)樸無(wú)暇的笑臉，迎接著陽(yáng)光雨露，迎接著暴雨風(fēng)霜，美的純凈，美的動(dòng)人。
校園的秋天，是金色的，是寧?kù)o的，是熱鬧的，是繁美的。萬(wàn)物被他折服，又被他打動(dòng)，他就像一首韻味的詩(shī)，使人領(lǐng)略不完，又像一曲動(dòng)聽的歌，使人沉醉其中。似若飄渺，似若有形，使人沉醉其中，忘乎所以……
中學(xué)作文 篇23
有一個(gè)學(xué)生問(wèn)蘇格拉底：“請(qǐng)您告訴我，為什么我從未見過(guò)您愁眉苦臉呢？您的心情總是那么好嗎？”蘇格拉底笑了笑答道：“因?yàn)槲覜](méi)有那種失去了它就使我感遺憾的東西�！�
在許多人看來(lái)，人生中似乎有許多苦，失去了自認(rèn)為寶貴的或得不到渴望已久的東西，平常人都是痛苦之事，然而，從另一個(gè)角度看，一個(gè)人如果能坦然地面對(duì)他失去的，并能主動(dòng)放棄那些可有可無(wú)的，并不觸及生命要義的東西，那么他的人生必將贏得更多的輕松、愉悅。
的確，人赤裸裸來(lái)到這個(gè)世界上，又赤手空拳的離去，化作塵土，沒(méi)入宇宙。在時(shí)間的長(zhǎng)河里，人只是一個(gè)匆匆的過(guò)客，人不可能永久的擁有什么，到頭來(lái)終要放下一切。
學(xué)會(huì)放棄，就得知道該放棄什么，該把握什么。為了熊掌，我們可放棄?mèng)~；為了事業(yè)的成功，我們可以放棄一時(shí)的吃喝玩樂(lè)；為了純真的'情感，我們可以放棄金錢的誘惑；為了正義的真理，我們可以放棄功名利祿，乃至于生命。于是，放棄那些人生的累贅，保留在我們心中的就是最有價(jià)值，最必需，最純粹的部分。
學(xué)會(huì)放棄，不是消極避世，不是丟掉進(jìn)取心，不是扔下一切，得過(guò)且過(guò)，而是一種卻粗取精的選擇。是為了剪掉生命的尾巴，更輕松，更歡快地邁向人生的光輝頂點(diǎn)。這也不是讓我們卻放棄執(zhí)著，選擇逃避。放棄是在某種特定的環(huán)境中，才會(huì)放射出美的光華。一味地放棄是懦弱，是退縮，是逃避。而適時(shí)的放棄是人生的一種明智，一種從容。
在人生的岔道口，請(qǐng)明智地選擇人生的航向。請(qǐng)記住，執(zhí)著是一種美。放棄，有時(shí)也是一種美，因此我們要學(xué)會(huì)放棄。
中學(xué)作文 篇24
一個(gè)人的人生就像旅程，路上會(huì)有陰云覆蓋的時(shí)候，但最終總會(huì)被如太陽(yáng)般溫暖的愛(ài)驅(qū)除，帶來(lái)美麗的彩虹，所以說(shuō)，人生就是愛(ài)的旅程。
愛(ài)的旅程第一站，是父母給予的滿滿愛(ài)的包袱。進(jìn)入緊張的初三生活，每天晚上都要學(xué)習(xí)到夜深人靜之時(shí)，這時(shí)，我的媽媽會(huì)一直陪著我，替我趕走夜深的寂寞和寒氣，盡管只是坐在一旁靜靜地干著她的事情，但也使我的內(nèi)心暖暖的。有時(shí)，爸爸也會(huì)變換著花樣給我送來(lái)牛奶或一杯水，喝完?yáng)|西，意味著又要馬力全開，直到把學(xué)習(xí)任務(wù)完成。面對(duì)初三生活，我也會(huì)感到疲倦，但我有父母的愛(ài)，一定要揚(yáng)帆前進(jìn)才行！
愛(ài)的旅程第二站，是老師給予我的鼓勵(lì)與關(guān)懷。六年級(jí)的時(shí)候，面對(duì)考試，我總會(huì)畏懼與緊張，以致于成績(jī)一降再降。老師知道后，主動(dòng)找我溝通，讓我打開自信之門，并且不厭其煩地再每一次考試后，給我仔細(xì)講解錯(cuò)題，老師真的是點(diǎn)燃了自己，燭光照亮了我的學(xué)途�，F(xiàn)在，雖然我已不在老師的身邊，但是老師還是會(huì)時(shí)時(shí)地關(guān)心著我的成績(jī)。這就是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師對(duì)學(xué)生無(wú)私的愛(ài)！
愛(ài)的旅程第三站，陌生人無(wú)私的`愛(ài)。記得去年的一天，雨下得很大，我騎著自行車在拐角處被一個(gè)騎摩托車的大叔撞倒了，旁邊的一位老爺爺立刻下車，對(duì)大叔進(jìn)行了一番“教育”，并讓他給我道歉，查看我沒(méi)有受傷后，才放大叔走。之后，老爺爺又像疼愛(ài)孫女一般，給我擦干身上的污水，還一路跟著我到了學(xué)校，怕我再摔倒了。最后，他只收獲了我一句“謝謝您”后就悄悄離開了。老爺爺，謝謝您讓我感受到這爺爺般的愛(ài)。
愛(ài)的旅程還在繼續(xù)，愛(ài)灑滿了整個(gè)人生，讓生活變得陽(yáng)光燦爛，充滿希望，因?yàn)橛袗?ài)，人生才會(huì)充滿動(dòng)力與奇跡！
中學(xué)作文 篇25
并不高大的身影，老舊的細(xì)框眼鏡，灰黑色的夾克衫，或是淺棕色的短衣似乎便是他在我眼中、心里的全部形象。印象中的他總是笑著的，偶爾也能在他的'臉上看到驚詫，無(wú)奈，抑或是微慍的神情，平淡如水的他卻成為我內(nèi)心最真摯的感動(dòng)。
這是我記得尤為清晰的，在山的那邊，面對(duì)著陌生的教室、陌生的同學(xué)、陌生的課本，我小心翼翼地學(xué)習(xí)屬于我初中第一課的詩(shī)歌。那時(shí)我并不喜歡他，最初對(duì)他的抵觸已成為漠然，可在他緩緩地讀起“小時(shí)候，我常伏在窗口癡想”的那一刻，我倏地仿佛回到了往日，轉(zhuǎn)而聽他沉沉地開口：“山那邊是什么呢？”厚重低沉的聲音，我至今仍能聽到。那是讓我重新認(rèn)識(shí)他的一堂真正的語(yǔ)文課，我們和他共同翻越了那座山，到達(dá)山頂，見到了“在山的那邊”之美景，我也越過(guò)高大的心墻，消除芥蒂，默不做聲地對(duì)那個(gè)真誠(chéng)的老師產(chǎn)生了敬意，深深的。
那堂一如既往的語(yǔ)文課，他娓娓地讀著《散步》一文中看似平淡的文字，當(dāng)行文至“我的母親又熬過(guò)一個(gè)嚴(yán)冬”時(shí)，我看見他眉頭一緊，在沉默中匆忙抬頭望一眼全班同學(xué)，又舒展開來(lái)，轉(zhuǎn)而繼續(xù)讀了下去。文至末尾，作者的母親慈愛(ài)地看著小孫兒改變了主意時(shí)，他的聲音又悄然轉(zhuǎn)化成一汪深潭，不可見其底，眼眶中閃著什么似的，旋即又收了回來(lái)，像是在抑著。對(duì)我的觸動(dòng)昭然若揭，我也理解了那“整個(gè)世界”，一言不發(fā)地沉默著。從他滄桑的聲音中，我感受到他的責(zé)任心和作為一名父親、一位教師對(duì)于承擔(dān)的所有不惜一切代價(jià)地付出，傾其所有的信念。
中學(xué)作文 篇26
網(wǎng)絡(luò)，它是一個(gè)白雪公主還是一個(gè)惡毒的皇后呢？這個(gè)我也說(shuō)不好啊。那我沒(méi)來(lái)談?wù)劙桑∥艺J(rèn)為網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，它既有對(duì)人類有利的一面，也有對(duì)人類有害處的一面。
那我們談?wù)劸W(wǎng)絡(luò)對(duì)人類的好處吧：能讓你隨時(shí)了解外面的世界發(fā)生了什么，拉近世界各地之間的距離，成為所謂的地球村。如果沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)，那么有的大公司與外國(guó)朋友合作要從千里迢迢的遠(yuǎn)方趕來(lái)；如果沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)，報(bào)告一個(gè)重要的事情恐怕還在飛鴿傳書吧；如果沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)，我們恐怕還在古代到處尋醫(yī)問(wèn)藥。現(xiàn)在有了網(wǎng)絡(luò)，我們談個(gè)生意僅僅開開視頻就可以啦；報(bào)告?zhèn)�重要的情報(bào)只需要簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的E-mail就可以啦；如果得了疑難雜癥只需在網(wǎng)站一搜就可以啦。這足以可見網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)白雪公主了吧。那么我沒(méi)現(xiàn)在撇開網(wǎng)絡(luò)的有利的一面不說(shuō)，單談網(wǎng)絡(luò)的弊端。
殺、殺、殺、殺哦，這是一個(gè)小孩子在網(wǎng)吧玩的熱火朝天，他騙父母要錢，說(shuō)買學(xué)習(xí)資料，其實(shí)是要錢上網(wǎng)吧。他罵人、打架、搶小孩子的`錢、不務(wù)正業(yè)。他本是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)，考中清華北大的料，他未成年，他現(xiàn)在還是個(gè)孩子呀卻被網(wǎng)絡(luò)游戲折騰這般模樣。
像這樣的人我們班有很多，還有一個(gè)因沒(méi)錢上網(wǎng)吧搶劫被關(guān)入獄，多么令人心驚膽戰(zhàn)的一幕啊！其實(shí)像這樣的事例有很多。
我們敬愛(ài)的周總理說(shuō)：為中華之崛起而讀書。如今許多青年都退學(xué)，打工上網(wǎng)吧。那么照這樣下去的話，中國(guó)人如何崛起，如何才能脫去東亞病夫這個(gè)令人討厭、令人發(fā)指的名稱！現(xiàn)在，我敢斷定網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)心狠手辣的皇后。
我希望人類利用好網(wǎng)絡(luò)一開始的意義：造福人類。
中學(xué)作文 篇27
經(jīng)過(guò)六年的努力，我的小學(xué)生涯結(jié)束了。我進(jìn)入了中學(xué)，這標(biāo)志著我的中學(xué)時(shí)代已經(jīng)來(lái)臨。
走進(jìn)中學(xué)，環(huán)境改變了。校園里沒(méi)有了小學(xué)的喧鬧和沸騰，只是一片寧?kù)o，給予我們的是良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和寬闊的學(xué)習(xí)空間。
走進(jìn)中學(xué)，同學(xué)們改變了。見到的不是小學(xué)那張幼稚的臉，而是一張張全新成熟的面孔。大家都長(zhǎng)大了，變得懂事了，不再像小學(xué)那樣頑皮無(wú)知。
走進(jìn)中學(xué)，老師們改變了。個(gè)個(gè)變得嚴(yán)肅起來(lái)，沒(méi)有小學(xué)老師的和藹與慈祥，但中學(xué)老師那種渴望自己的學(xué)生長(zhǎng)大成才的心情比小學(xué)老師要強(qiáng)烈?guī)资栋 ?/p>
走進(jìn)中學(xué)，學(xué)科增加了。一下子就從幾科增加到了十幾科，每一科都要牢記，每一科都有作業(yè)。同學(xué)們的壓力增加了，漸漸變得疲憊了，但是再難以克服的'困難也阻擋不住同學(xué)們求知的欲望，一步一步向勝利邁進(jìn)的步伐。
走進(jìn)中學(xué)，學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)更加激烈了。大家都是來(lái)自四面八方的優(yōu)秀學(xué)生，都在朝著自己理想的學(xué)校奮斗。上課，稍一不留神，或許已經(jīng)比其他同學(xué)少學(xué)了一點(diǎn)知識(shí)；下課，稍一貪玩，或許已經(jīng)比其他同學(xué)少做了一科作業(yè)。特別是考試稍一粗心，或許已經(jīng)被其他同學(xué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。由此可見，中學(xué)的學(xué)習(xí)是多么緊張，競(jìng)爭(zhēng)是多么激烈啊，簡(jiǎn)直如打仗一般，不會(huì)停止。所以，我們必須做好充分的準(zhǔn)備，以良好的心態(tài)去迎接“戰(zhàn)斗”。
走進(jìn)中學(xué)，什么都變得更艱難了。也許有的人會(huì)想到放棄，而我不會(huì)。因?yàn)槲覉?jiān)信：勝利一定是屬于我的。雖然現(xiàn)在苦點(diǎn)，累點(diǎn)，但我一定會(huì)到達(dá)勝利的頂峰！
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)！
中學(xué)作文 篇28
我的家鄉(xiāng)在建德大同，它是一個(gè)美麗的集鎮(zhèn)。它的景色使我陶醉，它是我心中的風(fēng)景形象。
可是，聽老一輩說(shuō)，三十多年前，這些美景是不存在的，建德大同也并沒(méi)有這么漂亮。這兒的房屋只是一些樸素、矮孝不引人注目的小平房，小平房的瓦片是不完整的。在晴天還可以住，可是一到下雨天房屋就不停的漏水，人們實(shí)在沒(méi)有辦法只能冒雨給房頂補(bǔ)上一些混泥土。在那時(shí)，誰(shuí)家中有一輛自行車，那就算比較富裕的了。
可是，現(xiàn)在房屋高了、寬余了，三、四層是最平�？梢姷牧耍课萆系耐咂粌H沒(méi)有缺少的了，而且好多是蓋了彩瓦、琉璃瓦。人們安居樂(lè)業(yè)。自行車是最平常的`交通工具了，大多家庭有著自家的轎車，坐著汽車行走像一陣風(fēng)。
以前混濁的溪水中有著許許多多的垃圾，污染著我們的水資源，使魚蝦們生活的環(huán)境受到污染，魚兒大量死亡�？墒乾F(xiàn)在由于科學(xué)的發(fā)展，高科技的來(lái)臨，水資源受到了保護(hù)。水變了，變清了；垃圾減少了，魚兒增多了。
以前人們建造房屋大量的砍樹木，綠色環(huán)境受到破壞，自然災(zāi)害增多�？墒�，現(xiàn)在人們認(rèn)識(shí)到了綠化的重要性，不再隨意砍樹了。環(huán)境漸漸好轉(zhuǎn)。
以前的通訊特別不方便，一封信要四五天，甚至要十多天才能到，有緊急的事情也還要花上兩、三天，既耽誤事情又費(fèi)時(shí)間，多麻煩��！可是，現(xiàn)在我們有了高科技，通訊變了，變快變方便了，電話、手機(jī)、電腦通訊多方便��！
家鄉(xiāng)的變化還有……
家鄉(xiāng)的變化可真大：房屋變高了、溪水變清了、綠化增多了、通訊變快變方便了……我愛(ài)這個(gè)生機(jī)勃勃的大同，我愛(ài)這個(gè)讓人陶醉的大同。我愛(ài)你，我的家鄉(xiāng)。
中學(xué)作文 篇29
在我家的院子里，有一棵很小很小的樹苗。在我來(lái)到這個(gè)世界開始，它就和我一起成長(zhǎng)，漸漸地，“我們”都成為了大樹。
小時(shí)候，小樹苗被我爺爺和奶奶用期盼和愛(ài)心種了下去，就像我的出生，帶著歡樂(lè)和喜悅。它和我一樣，都那么嫩，那么小，仿佛風(fēng)輕輕一吹就要倒，所以我總是被保護(hù)著，愛(ài)護(hù)著，深怕離開他們一步——但是，它不一樣，它畢竟只是一棵樹，必須要經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的磨練才能茁壯成長(zhǎng)。水在滴，那是‘你’的眼淚嗎？不過(guò)沒(méi)關(guān)系，我相信，‘你’會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地成長(zhǎng)，所以，我也不能輸給你。
他們是誰(shuí)？熟悉而陌生的面孔，她，把我抱進(jìn)懷里，對(duì)我有說(shuō)有笑，可我聽不懂也不明白，但我的心洋溢著從未出現(xiàn)過(guò)的感覺(jué)，我累了，閉上了朦朧的雙眼，睡入夢(mèng)鄉(xiāng)。我，第一次懂得了幸福，那就是甜的味道——“老公，你看，這小家伙笑了�！�
“你也一樣幸福嗎？”，“那是什么？”你回答，而我沉默了……
在我們一歲時(shí)，‘你’已忘記了哭泣，而且比我長(zhǎng)得更高更重了。我走到‘你’面前，傾聽‘你’的心聲，我仿佛不記得你是誰(shuí)了。在你的.回憶里，我看到了冰冷的黑夜、可怕的暴風(fēng)、暴雨、和孤獨(dú)……我不敢在觸摸你的內(nèi)心，淚水在流，我對(duì)‘你’說(shuō)：“我會(huì)遇到這些可怕的事情嗎？我……我害怕。”“不要怕，我不正是好好的活著嗎？就像你從前對(duì)我說(shuō)的話，我相信你……”原來(lái)你還記得，我都忘了……我抬起頭來(lái)，對(duì)它說(shuō)：“啊，是呀，我絕不會(huì)輸給你的！”它笑了，我也笑了，“我們”都一樣了，這次，是我，這個(gè)愛(ài)哭包，第一次學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
也許，我不知道，也不明白將來(lái)會(huì)有多少荊刺等待著我，不過(guò)，我會(huì)慢慢地成長(zhǎng)，勇敢地面對(duì)，和你一樣。
中學(xué)作文 篇30
在閑暇時(shí)間，多出去走走，增長(zhǎng)眼界，遠(yuǎn)比在房間內(nèi)死讀書來(lái)得更好。
常走出去看看，體會(huì)各地的風(fēng)景、民俗，也能夠?qū)W到許多無(wú)法在課本上學(xué)習(xí)的知識(shí)。
去年夏天，我同母親一起去到了桂林。早在小學(xué)時(shí)，就聽聞“桂林山水甲天下”這一詩(shī)句。老師也多次講述桂林的各種美景，令我十分向往。
站在湖邊，倚著綠樹，望向湖面，深深地體會(huì)到了桂林山水的美。湖水是那么清，周圍的綠柳映照著湖面，像是在照鏡子似的，將它那曼妙的身姿更加生動(dòng)地展現(xiàn)了出來(lái)。
“桂林的山真奇啊！”面對(duì)一座座的山峰，她們各有各的姿態(tài)，這座看起來(lái)像駱駝，那座看起來(lái)如人像，還有遠(yuǎn)處的那一座站在身邊的阿姨飛快地取出相機(jī)，按下快門，記錄下了這一幕又一幕的'美景。
這次的桂林之游，讓我親身地接觸了桂林，也更近一步地認(rèn)識(shí)了向往已久的桂林�！肮鹆稚剿滋煜��！惫皇敲惶搨�！古人沒(méi)有欺騙我們，書本也沒(méi)有欺騙我們。這一次，身處桂林，也讓我更了解了課本中的種種描述
令杜甫“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的泰山，也一直在吸引著我。終于，我來(lái)了。
在泰山的山腳下，仰頭望上去，只見它直插入云霄。一眼望不到頂。還在半山腰上，就被白云所層層圍繞。開始登山了，我像一只螞蟻一樣，在這為“五岳之首”的泰山上向上爬行，到了半山腰，我的腳已經(jīng)覺(jué)得很酸了，但仍舊是不見山頂。
泰山之行，讓我真正領(lǐng)略了身為“五岳之首”的魄力�！霸旎娚裥�，陽(yáng)陽(yáng)割昏曉，”這正是泰山的真實(shí)寫照。
一次又一次的旅行，每一次都讓我受益良多。旅行，能豐富我們的生活；旅行，能擴(kuò)大我們的視野；旅行，更能讓我們學(xué)到許多課本上沒(méi)有的知識(shí)，世界這么大，我們真應(yīng)該走出去看看！
中學(xué)作文 篇31
隱約雷鳴，陰霾天空，街道上人們都著急趕路回家。大理石鋪成的路，在這壞天氣的影響下，竟變得光滑潤(rùn)澤。突然，雨像斷了線的珠子一樣從高空墜落下來(lái)，無(wú)情地?fù)舸蛑鴺淙~，擊打著大地，也擊打著我脆弱的心。
灰暗的天空下，看著人群漸漸消失在雨簾中，我的心也惆悵到了極點(diǎn)。今天課上挨了老師的訓(xùn)，放學(xué)又碰到這倒霉的.天氣，哎呀，今天爸媽也不在家。這可怎么辦，冒雨回，我家又太遠(yuǎn)，可等待，又毫無(wú)指望，唉！
我的上空突然出現(xiàn)了一片紅色影子，我驚訝之至。回頭一看，竟然是她，“讓我們一起走吧�！便y鈴般的話語(yǔ)，陽(yáng)光般的笑容，我瞠目結(jié)舌。
我想起了那個(gè)傍晚。也是一個(gè)這樣的雨天，也是我們這樣兩個(gè)人，只是她沒(méi)有帶傘。我看自己的傘那么小，兩個(gè)人，我猶豫了，支支吾吾。她什么也沒(méi)有說(shuō)，沖進(jìn)了那漫天雨霧中。
今天，上天似乎要捉弄我，我愣住了�！白甙桑 彼χ叽�。我沒(méi)有說(shuō)話，只是走進(jìn)那把也并不大的雨傘中。一路上我默默無(wú)言。我只覺(jué)得我的臉像被刀子劃過(guò)一樣火辣辣的疼。無(wú)意間看到她的肩膀已被雨水打濕了，那把小紅傘已悄悄地移到我這一側(cè)，在空中畫出一副傾斜30度的畫面。我的心中不禁涌起一股愧疚。于是，輕聲說(shuō)：“對(duì)不起。”她的臉紅了，說(shuō)：“沒(méi)事！同學(xué)之間應(yīng)該互相寬容，互相幫助，對(duì)吧？”從她那雙葡萄般閃爍的眼睛里，我看見了真誠(chéng)。
雨，仍舊下著，寒冷的風(fēng)依舊刮著，但，有那片紅色影子在，還怕什么呢？
30度的傾斜，讓我知道是朋友就該摒棄自私自利。
30度的傾斜，讓我懂得朋友不求同享樂(lè)但求同患難。
30度的傾斜，讓我明白友情用寬容筑起。
中學(xué)作文 篇32
我的妹妹，7個(gè)月大，一雙大大的眼睛，耳朵大大的，很多人都說(shuō)我妹妹耳朵長(zhǎng)得很好，長(zhǎng)大很有福氣。她的名字叫陳鑫淼，笑起來(lái)嘴巴兩邊都有一個(gè)小小的酒窩，哭起來(lái)總會(huì)會(huì)叫媽媽，不過(guò)，妹妹總是逗的我們開心，不信你看：
妹妹在學(xué)爬的時(shí)候特好笑，先一個(gè)翻滾動(dòng)作趴起來(lái)，然后把一雙白嫩嫩的手豎起來(lái)，再把屁股一蹺，因?yàn)槊妹眠�不會(huì)把腳往中間收起來(lái)，所以當(dāng)屁股蹺起來(lái)的時(shí)候雙腳一蹬，就動(dòng)了點(diǎn)，就像毛毛蟲那樣，慢慢的爬，樣子極好笑。
妹妹最喜歡看你跳了，只要你輕輕一跳，他立刻就會(huì)哈哈大笑，不停得動(dòng)起來(lái)，手舞足蹈，再多條幾次，或者不斷的跳，她便就會(huì)跟著你跳，不過(guò)要媽媽抱著，因?yàn)槊妹眠�不會(huì)走路。
妹妹做學(xué)步車的時(shí)候，也很好笑，坐下去的時(shí)候，她總要把學(xué)步車上的東西研究個(gè)透，比如轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)小輪子，按一按唱歌的`鍵，總要那摸摸這兒摸摸，好像是在想這是什么做的，實(shí)在不行了，就開始活動(dòng)了，左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，到爺爺拿去拉拉褲子，到正在吃飯的奶奶那去抓飯吃，妹妹抓飯的速度那叫一個(gè)快，見奶奶不注意的時(shí)候，伸出一雙細(xì)細(xì)的手抓向奶奶的碗里去，然后又立刻把手上的飯扔掉，真不知道妹妹是想抓飯吃還是抓著玩，當(dāng)我寫作業(yè)的時(shí)候，妹妹走到你的身旁，把你的書一把抓住，然后往后用力一扔，再蹺著嘴巴，好想在說(shuō)，陪我玩嘛，寫作業(yè)多沒(méi)意思，唉！沒(méi)辦法，只好陪她玩一會(huì)兒了，不然，她還會(huì)把我的書扔掉的。
總的來(lái)說(shuō)，我有一個(gè)非常淘氣，頑皮的妹妹，不過(guò)，她也算的上是一個(gè)鬼馬精靈的開心果。
中學(xué)作文 篇33
都說(shuō)難得糊涂，有時(shí)候想要糊涂，真的很難。很多時(shí)候，很多東西，明明是知道的，最好的方式就是裝作不知道。懂與不懂，真的不重要。要知道，人生這樣的事情難以避免，每當(dāng)這時(shí)候，調(diào)節(jié)心態(tài)最重要。有很多這樣的時(shí)候，如何宣泄掉那份感覺(jué)的擠壓，就成了關(guān)鍵。不是不知道，只是想要用自己的方式去淡化。
這些年，學(xué)會(huì)得最多的`就是自我保護(hù)，自我放空，內(nèi)心的強(qiáng)大有時(shí)候連自己都感覺(jué)有些害怕。我究竟是不是正常人，偶爾都會(huì)懷疑。在乎，有很多種方式，在處理的時(shí)候，方法的不同，結(jié)局就會(huì)不同。我不是不明白這個(gè)道理，反而是因?yàn)樘�，就�?huì)理解。普天之下，能被理解是所有人都奢望的事情，我正朝著這個(gè)方向前進(jìn)著。
人與人相處貴乎坦誠(chéng)與信任，只有坦誠(chéng)才會(huì)贏得信任，但同時(shí)也要有信任才會(huì)有坦誠(chéng)。兩人的感情就像玻璃杯里的水，需要不時(shí)添加，小心輕放。什么都不做，水會(huì)隨著時(shí)間自己蒸發(fā)，感情也是如此。輕放，泛指懂得權(quán)衡當(dāng)中一些問(wèn)題玻璃杯就如兩個(gè)人，當(dāng)破碎過(guò)后哪怕細(xì)心粘貼，也無(wú)法回到當(dāng)初。因?yàn)樗榱�，就是碎了�?/p>
母親曾與我談及，誰(shuí)很聰明，誰(shuí)太聰明，我只是慢條斯理的告訴她，人不可以太聰明，聰明過(guò)頭的人，活得很累�；钤谑郎�，大智若愚的人太少，但是在倫理道德中，哪怕涉及了不該的事情，深層去想當(dāng)中原因，找出可以理解的地方，這樣才會(huì)放下。原諒，理解，能做到遠(yuǎn)比計(jì)較，在乎難得多。人最不該的就是跟自己過(guò)不去，因?yàn)榫o握眼前不代表一切就是屬于自己，只有做到放下心中包袱才是真的擁有。
中學(xué)作文 篇34
每一個(gè)人，都想交多點(diǎn)朋友，因?yàn)橛信笥言谏磉�，是有說(shuō)不盡的快樂(lè)的。有朋友真好！
以前在小學(xué)里，我有個(gè)知心朋友，她對(duì)我非常好，我也非常喜歡她。每當(dāng)我遇到困難，她都會(huì)幫助我，作業(yè)不會(huì)，她會(huì)教我怎么做。每次測(cè)驗(yàn)前，她都會(huì)為我加油，希望我考到一個(gè)好的成績(jī)。處處都著為我著想，有這么一個(gè)朋友，都是我三生修來(lái)的`福氣。
有一次，我們倆個(gè)和平時(shí)一樣，有說(shuō)有笑地玩著，還議論著卷子的題目怎么做，我說(shuō)那題答案是15，她說(shuō)是27，按理論上是15，可她怎么說(shuō)是27呢？我們倆不知不覺(jué)地吵起來(lái)了，后來(lái)她非常生氣地走了，當(dāng)時(shí)我也不開心，心里老恨著她，可我想著想著，自己也有錯(cuò)，她的答案也有她的理由，我不應(yīng)該恨她。我一直跑回教室，想跟她道歉，就在這時(shí)，她自己主動(dòng)來(lái)找我，剛開口想說(shuō)對(duì)不起，說(shuō)出了一個(gè)對(duì)字，就被她一連串的話蓋住了，原來(lái)她也跟我道歉，我忙說(shuō)沒(méi)事了，我也有錯(cuò)，我倆互相偷笑地對(duì)視著，一切都好了。
在那天的大后天，我們一起去結(jié)為姐妹，讓天地作證，不管有什么事，我們都一起度過(guò)。
時(shí)間飛快地過(guò)去了，快考試了，我朋友她去考四十一中，可考不上，只能由電腦分位了。直到考完試，終于可以打電話查自己去了哪所學(xué)校，當(dāng)時(shí)我不知道打哪個(gè)電話，就叫我朋友幫我查，我非常怕去了南石。幾分鐘過(guò)去就好像過(guò)了幾年，可能這就是命運(yùn)吧！天把我們狠狠地扯開了，不知開心還是傷心。
一轉(zhuǎn)眼到了暑假的時(shí)間，雖然不在同一所學(xué)校，但是依然保持聯(lián)系，還一起逛街，做我永遠(yuǎn)的知心朋友。
有一個(gè)這樣的朋友可真是好，傷心時(shí)有人可以理解，幫我解心結(jié)，遠(yuǎn)離煩惱。我想這一輩子，永遠(yuǎn)也會(huì)有一個(gè)響亮的聲音，在背后默默支持著我，為我加油！
中學(xué)作文 篇35
都說(shuō)一日三餐不可缺，自然美食也數(shù)不勝數(shù)。但有些最簡(jiǎn)單的飯菜卻能因?yàn)樽雠c嘗的人的不同，體現(xiàn)出它獨(dú)一無(wú)二的滋味。
我最喜歡的家常飯菜要屬醬油飯了。
它算得上色、香、味“俱全”。在悶好的白米飯里倒上些許醬油，再挖一勺米白的豬油，一通拌進(jìn)飯中。當(dāng)原本粒粒分明的白米飯被覆上油亮亮的淺棕色，便可以品嘗了。
我總喜歡在吃前湊上去將豬油與醬油那種混合的，令人口水直流的香聞個(gè)夠，再拿起勺子從碗的邊緣挖上一勺，送入口中，讓這種咸香在嘴中停留一會(huì)兒，最后滿足地咽下。
其實(shí)醬油飯算不上一道真正意義上的飯菜，但是卻是我童年深處承載著珍貴回憶的一道“美食”。
小時(shí)候在奶奶家里，一日三餐奶奶樣樣全包。但是兒時(shí)不懂事，總有鬧脾氣的時(shí)候，如果恰好趕上飯點(diǎn)，那便賭氣不吃飯，奶奶有時(shí)生氣了會(huì)丟下一句：“你愛(ài)吃不吃�！�，但那終歸是說(shuō)說(shuō)而已，世界上有哪位老人愿意看著自己的孫子孫女挨餓呢？
每當(dāng)我半夜餓的受不住，便會(huì)推醒奶奶認(rèn)錯(cuò)。她總會(huì)摸摸我的頭，到廚房為我拌上一碗醬油飯，我總會(huì)笑得合不攏嘴。糧食、精神、情感缺一不可。當(dāng)糧食帶上了情，那又成了新的“山珍海味”。
如今過(guò)了許多年，每每吃到奶奶的醬油飯我也仍會(huì)露出小時(shí)候那般快樂(lè)的.笑容，對(duì)奶奶豎起大拇指：“還是您的醬油飯好吃！”，再看向碗里，那盛的滿當(dāng)當(dāng)?shù)牟徽俏业耐陠幔?/p>
好久未去看望奶奶了。這一刻，我想：去看看吧，再去吃一碗她的醬油飯吧
那是童年的味道，更是家的味道。
中學(xué)作文 篇36
我的家庭是快樂(lè)的，雖然有時(shí)候吵吵鬧鬧。但是充滿了家庭的美滿。我喜歡我的家庭。
今天我回到家，看到爸爸媽媽正在商量一些事情，我湊過(guò)去問(wèn)：“你們?cè)谡f(shuō)些什么?”爸爸媽媽好象不想告訴我，在弄什么秘密呢?
晚上我回到家，爸爸媽媽不讓我回家，我問(wèn)：“為什么，這里也是我的家啊，為什么不讓我進(jìn)去呢?我要回去啦，快，我要回家�！�
在和爸爸媽媽爭(zhēng)執(zhí)了十幾分鐘后，我生氣了，我氣得把書包丟了，接著跑出去了，爸爸媽媽就說(shuō)：“算了，由她去吧!等一下，我們?cè)偃ソ兴�，這樣我們就有時(shí)間去弄她的生日會(huì)了�！�
我一氣之下，跑到了奶奶家里了。奶奶問(wèn)：“小小，你怎么哭了，是不是有人欺負(fù)你，告訴奶奶我?guī)湍銏?bào)仇�！薄澳棠蹋职謰寢尪疾灰伊耍氵�要我嗎?”我哭著說(shuō)�！罢l(shuí)說(shuō)的，你可是奶奶的心頭肉，奶奶怎么會(huì)不要你呢?當(dāng)然你爸爸媽媽更不會(huì)不要你，你可是你爸爸媽媽的'心肝寶貝，怎么會(huì)不要你呢?”奶奶笑著說(shuō)：“那他們?yōu)槭裁床蛔屛一丶?”
奶奶笑了笑說(shuō)：“我的傻孫女啊，今天可是你的生日，你忘記了嗎?他們?yōu)槟阍跍?zhǔn)備生日會(huì)啊!”
“哦!原來(lái)今天是我的生日啊。我忘記了，我真笨，居然誤會(huì)了爸爸媽媽的好意。不過(guò)他們?yōu)槭裁床蛔屛抑滥?”
“我說(shuō)你傻，你就是傻，他們是為給你驚喜啊。”
“哦。那我趕緊回家。拜拜奶奶”
“拜拜。我的傻孫女�！�
我回到家后，爸爸媽媽對(duì)我說(shuō)：“祝你生日快樂(lè)，小小�！� 我高興的快要哭了。我很高興我生活在這個(gè)家庭了。我喜歡我的家庭。
中學(xué)作文 篇37
如果你在不同的季節(jié)來(lái)到我媽媽工作的學(xué)校——漢壽縣龍池實(shí)驗(yàn)中學(xué)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這里不論春、夏、秋、冬都是美麗的。
春天，龍池中學(xué)校里是一片生機(jī)勃勃。滿地的花兒草兒全從睡夢(mèng)中蘇醒過(guò)來(lái)了�？矗瑵M地的花草，一陣風(fēng)吹來(lái)，草兒們隨風(fēng)搖擺，仿佛在說(shuō)：“嘿，朋友！歡迎你的到來(lái)。”瞧，花兒們也不甘示弱，紅的、黃的、藍(lán)的`、紫的、……揚(yáng)起一張張笑臉，爭(zhēng)芳斗艷，像一個(gè)個(gè)迎賓小姐，美麗極了！那花叢中的蝴蝶和蜜蜂在來(lái)回穿梭，點(diǎn)綴著美麗的校園，展示著無(wú)限的生機(jī)。
夏天，校園里是深綠一片。梧桐樹、玉蘭樹伸出了寬大葉子，楊樹撐開了一把把綠色的大傘，茂盛的垂柳，柔軟的柳枝隨風(fēng)搖曳，好像翩翩起舞的仙女。我和媽媽行走在校園里，抬頭向上望仿佛進(jìn)入了神話世界，陽(yáng)光透過(guò)茂密的葉子，變成了一片青霧，微風(fēng)一吹，青煙繚繞，令人神清氣爽，飄然欲飛。
秋風(fēng)吹來(lái)了，雖然楊樹的葉子落下，但楊樹還是綠的，它抖動(dòng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條似乎不愿脫去身上的綠裝。懸鈴木的闊葉盡管一片片地離開樹枝，但它沒(méi)有枯黃，像一只只綠舟在空中飄來(lái)蕩去，直到靜靜地躺下，還要遮住滿地的枯草，為校園撲上最后一張綠毯。
當(dāng)嚴(yán)冬來(lái)臨，雪花紛紛飄落下來(lái)，地上一會(huì)兒就白了，人們已經(jīng)穿上厚厚的棉衣。而那冬青正舒展著綠而發(fā)亮的葉子，松樹、柏樹卻還披著那身綠色的衣裳，與寒冬抗?fàn)帯？煞e雪壓在枝頭，似乎也要考驗(yàn)它們到底有多堅(jiān)強(qiáng)。也許有人以為它們的生命不會(huì)繼續(xù)了，但是，當(dāng)你在冰雪之中看到那冬青、松樹、柏樹蒼翠的枝葉時(shí)，難道你就不感到溫暖，看到希望嗎？盡管冰封雪壓，它們那青春的血液照樣在流動(dòng)，生命的力量照樣是不可抗拒的的嗎？
��！好一個(gè)綠色的校園！
中學(xué)作文 篇38
今天早上正靠在椅子上看書，老媽卻突然來(lái)了，而且還大包小包的，忙迎上前，接過(guò)老媽手中的東西，卻發(fā)現(xiàn)是紅棗、花生、排骨、還有我愛(ài)吃的水蜜桃。我一看，頓時(shí)眼一熱：前兩天，在與老媽電話閑聊時(shí)，說(shuō)漏了嘴，讓老媽知道了我血壓偏低的事（其實(shí)也沒(méi)低多少，才50、80而已），這下可麻煩了，三番無(wú)次地交待了一個(gè)偏方——紅棗、花生加排骨每天吃。雖然我再三保證我一定照辦，可老媽到底還是不放心，還是親自送來(lái)了�？粗蠇岊~頭滲出的細(xì)細(xì)的汗珠，我心里真得很過(guò)意不去，趕緊一會(huì)兒遞毛巾，一會(huì)兒切西瓜，一會(huì)兒洗葡萄，接著陪著她拉家常。
其實(shí)沒(méi)結(jié)婚前，還經(jīng)常因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)雞毛蒜皮的小事與老媽鬧別扭，直至參加了那個(gè)葬禮：我有兩個(gè)特別要好的象親姐妹一樣的朋友，各自的母親也都像自己的.媽媽一樣稱呼，可是有一天其中的一個(gè)媽媽卻突然走了，紅腫著眼站在墳前的我想了許多許多：好好的一個(gè)“媽媽”怎么說(shuō)沒(méi)就沒(méi)了呢？……突然覺(jué)得在生活中，我們有太多的來(lái)不及，總以為時(shí)間會(huì)等我們，應(yīng)該會(huì)容許我們從頭再來(lái)，彌補(bǔ)缺憾，豈不知不幸永遠(yuǎn)在我們毫無(wú)思想的時(shí)候當(dāng)頭砸下，讓你無(wú)從躲避，心膽俱碎，招架無(wú)力……我們唯一能做的，只不過(guò)在還來(lái)得及的時(shí)候，小心呵護(hù)手中的“珍寶”，一刻也不要放松……
從那以后，極少再對(duì)老媽發(fā)脾氣，忙時(shí)打個(gè)電話，閑時(shí)則帶上女兒回娘家看看，看著媽媽穿著自己買的衣服，吃著自己買的東西，心里比吃了蜜還甜。都說(shuō)“有媽的孩子像塊寶”，有媽疼愛(ài)的孩子確實(shí)是幸福的，但有父母可以牽掛的兒女同樣也是一種莫大的幸福。
中學(xué)作文 篇39
新華中學(xué)是個(gè)美麗的地方，校園內(nèi)的景色布滿了整個(gè)學(xué)校，這是一個(gè)景色優(yōu)美的好地方。走進(jìn)學(xué)校，正沖大門的就是一個(gè)寬闊的大操場(chǎng)，操場(chǎng)的東面就是一個(gè)主席臺(tái)，主席臺(tái)的兩側(cè)有觀眾席。操場(chǎng)外面有兩棟大樓，一棟在南面，一棟在北面，所以就被稱謂“南樓”和“北樓”。
一進(jìn)校門，就會(huì)聽到一陣陣瑯瑯的讀書聲，這就是我們每天到校的第一件事——早讀。早讀可以讓我們多記憶一些東西，而且早讀也是背課文的美好時(shí)光。我們?cè)缟显鐏?lái)的的同學(xué)，可以借早讀的時(shí)間，來(lái)把自己沒(méi)背過(guò)的東西背一背，或鞏固一下昨天所學(xué)的東西、知識(shí)，這樣就不會(huì)忘記了。中午到就不用在讀或背課文了，而是“午練”。午練的內(nèi)容就是先把老師出的數(shù)學(xué)題做完，然后在自己找一些題做一做，讓我們多練習(xí)計(jì)算題，這樣我們熟練之后，考試和小測(cè)試就不怕這些計(jì)算題減得分了。
進(jìn)入我們的校園，你會(huì)發(fā)現(xiàn)無(wú)論是在教學(xué)樓內(nèi)，還是在校園里，你都能看到有一些?“節(jié)約用水，人人有責(zé)”、“保護(hù)環(huán)境，從點(diǎn)滴小事做起”、“樓內(nèi)禁止喧嘩”……的公告，這就是在提醒我們，要愛(ài)護(hù)我們校園的每一個(gè)角落。每次走進(jìn)學(xué)校，只要看到這些公告，我就會(huì)把它銘記在心，讓我們的校園永遠(yuǎn)干凈、美麗。
我們的校園不僅環(huán)境好，就連我們的`教室都很不錯(cuò)哦！你看，講桌干干凈凈，擺放的也很整齊。黑板也被擦得一干二凈，課桌、椅子也放得整整齊齊，地面上沒(méi)有一點(diǎn)紙屑。后面的黑板報(bào)被出的漂漂亮亮，字跡既清晰又工整，墻上貼著各個(gè)班評(píng)選的優(yōu)秀小報(bào)，這樣清新的境界，能給我們帶來(lái)一個(gè)很好的環(huán)境，也能讓我們每一個(gè)同學(xué)都認(rèn)認(rèn)真真的把這一天的事情給做完。
我愛(ài)這個(gè)清新美麗的校園，我也愛(ài)給我快樂(lè)愉悅、充滿輿論氛圍的教室！
中學(xué)作文 篇40
生活中處處都存在著愛(ài)，但是最令人難忘的總是媽媽給予我們的愛(ài)。
母愛(ài)是最偉大、最無(wú)私的，它總是會(huì)讓我們感受到溫暖。
記得那天晚上，我渾身發(fā)冷，媽媽一摸我的頭便知道我發(fā)燒了。我從媽媽緊鎖著的眉頭中知道，這次我燒的真的很嚴(yán)重。媽媽匆匆忙忙地跑下樓買回來(lái)一些姜，熬了一大碗姜湯，端到我面前，又拿了一個(gè)小勺喂著我喝。這時(shí)候，眼淚在我的眼眶中直打轉(zhuǎn)，眼淚不經(jīng)意的`流到了臉龐。媽媽看見后，用她那溫暖的手幫我擦去眼淚。還勉強(qiáng)沖我微笑了一下，好像在鼓勵(lì)我和病魔抗?fàn)�。于是我也沖媽媽笑了一下，告訴她，我一定會(huì)很快好起來(lái)的。過(guò)了幾天，我的病好了，終于看見媽媽那焦慮、擔(dān)心的眼神消失了。在我生病那幾天，我倒是稍有些胖了，可媽媽卻瘦了一大圈。這使我心中多了一些愧疚。
媽媽是一個(gè)農(nóng)民，平常不僅僅要種地，還要照顧我，輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)�？吹綃寢屆刻焱砩献谏嘲l(fā)上捶肩膀的時(shí)候，心里真不是滋味。我多么想幫助媽媽做一些力所能及的事情，可媽媽總是對(duì)我說(shuō)：“孩子，你還小，這些事情不用你做，你只要好好學(xué)習(xí)就行了，”也許在媽媽眼中，我們永遠(yuǎn)只是一個(gè)孩子，可是媽媽我真的長(zhǎng)大了，真的能替你分擔(dān)一些家務(wù)活了。我不想再看見您辛苦的樣子了。請(qǐng)你在以后允許我替您做一些事情。只有這樣，您就不會(huì)太累了，您就不用每天捶肩膀了，也不用每天那么辛苦了。
感謝您，媽媽，感謝您為我做的一切；感謝您辛辛苦苦把我拉扯大；更感謝您把我?guī)У竭@個(gè)美麗的世界上來(lái)，給我生命。
謝謝您，媽媽，我對(duì)您的感激之情永遠(yuǎn)也說(shuō)不完，現(xiàn)在我只有好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后再報(bào)答您。
中學(xué)作文 篇41
我的心里，有一個(gè)人，她沒(méi)有如花一般的容顏，也沒(méi)有巨人一般的體魄，但是，她有一顆愛(ài)我的心。她，是我的母親。
那年秋天， 那天的家長(zhǎng)會(huì)，因?yàn)槌煽?jī)?cè)�，老師點(diǎn)了我的名字，母親回家后揪出在嬉戲的'我，當(dāng)著父親的面，狠狠批評(píng)了我。不明所以的我大聲哭訴，可是母親就像沒(méi)有聽見一樣，繼續(xù)教育我。
終于，我對(duì)著母親大聲哭喊：“成績(jī)不好，是我的錯(cuò)，可是你也不用這樣對(duì)我吧！我還是你生的嗎！”然后我就哭著跑出去了。
我沒(méi)有看到我的身后，母親眼角噙著淚水，望著我跑出去的身影，眼里充滿了恐懼、擔(dān)心。
當(dāng)我迎著呼嘯冷風(fēng)，望著天上閃爍的星辰時(shí)，突然有點(diǎn)后悔。“我為什么要跑出來(lái)，為什么要和母親吵架，為什么？”可是，我不會(huì)回去，在父母的慣養(yǎng)下，我的傲嬌性也就養(yǎng)出來(lái)了。我不會(huì)就這么簡(jiǎn)單的低頭道歉。我跑到了那個(gè)小公園，那個(gè)童趣的小角落。我以為母親沒(méi)有怎么快找到我，沒(méi)想到，沒(méi)有多久，她就來(lái)了。
“我的兒啊，別這樣，好不好。我真的好擔(dān)心，是母親不對(duì)，不要這樣，好不好？好啦，我們回家�！蹦赣H盡管把眼淚努力控制住，卻還是控制不住的流下來(lái)。我看著母親單薄的身影在冷風(fēng)中勉強(qiáng)站立 。瞬間，眼眶里好像有點(diǎn)溫?zé)岬囊后w就要掉下來(lái)了。
原來(lái)，是我太不懂事，母親的容顏老去這么多才猛然發(fā)覺(jué)，還記得我的不懂事，給母親惹了這么多麻煩，現(xiàn)在想想，好后悔。如果，早一點(diǎn)發(fā)現(xiàn)，或許，我可以早一點(diǎn)明白過(guò)來(lái)，早一點(diǎn)孝敬她。不！現(xiàn)在也還不遲。從現(xiàn)在開始，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，給母親最好的回報(bào)！
其實(shí)，母親真的很好，只是我們都在忽略。
中學(xué)作文 篇42
托夏候風(fēng)的福，我順利在小學(xué)結(jié)業(yè)了。我也順利地考上紅楓中學(xué)——這所市重點(diǎn)初中。這是我始料未及的。紅楓中學(xué)要求極為苛刻，分?jǐn)?shù)錄取線比普通中學(xué)高十幾分，校風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，絞紀(jì)規(guī)定嚴(yán)格，沒(méi)想到我竟考上了。
那天天氣酷熱，我大汗淋漓，咬緊牙關(guān)。所有高手云集的考場(chǎng)鴉雀無(wú)聲，看表情都在忍受熱氣的煎熬。我匆匆答卷，恨不得馬上出去透氣。沒(méi)想如此幸運(yùn)。
錄取通知書送到我家那天，媽媽欣喜若狂。盡管那高昂的贊助費(fèi)對(duì)我家的經(jīng)濟(jì)條件來(lái)說(shuō)并不多，但這畢竟是我自己考上的。
我發(fā)了一張明信片給夏候風(fēng)，告訴他這個(gè)喜訊。他也順利通過(guò)英語(yǔ)考級(jí)了呢，他說(shuō)得到了一臺(tái)新的手提電腦，以后可以在網(wǎng)上與我交流了。
踏進(jìn)“紅楓”這所中學(xué)，心情猶為興奮，這所精英云集的學(xué)校！“紅楓”后面有一片四季火紅的楓林，“紅楓”就是因而得名，這片曾經(jīng)令我陶醉許久的楓林。
走進(jìn)這所學(xué)校，給我的，依然是那眼光中帶著諷刺嘲弄的異彩，但我心靜如水，無(wú)聊時(shí)，我就到郊區(qū)的梅林拉小提琴，重溫舊時(shí)光；或漫步于楓林間落楓葉的小道；或打開電腦看看那片被埋沒(méi)的冷色情結(jié)——“梅骨冷傲心”。我銘記一個(gè)男孩發(fā)自內(nèi)心對(duì)我的`鼓勵(lì)。
傍晚，當(dāng)我一門心思撲到功課上，我想：對(duì)我來(lái)說(shuō)，這一切才剛開始，人生的旅途還很漫長(zhǎng)，但我堅(jiān)信上帝是公平的，他關(guān)閉一扇門的同時(shí)就會(huì)打開一扇窗。我要用笑容延續(xù)人生，用堅(jiān)強(qiáng)迎接坎坷，不會(huì)讓生命有遺憾。
清晨的第一縷陽(yáng)光照到我床上，我綻出美麗的笑容，迎接新的一天。
中學(xué)作文 篇43
巫峽中學(xué)在錦繡的巫山城正中的廣東路上，貼近最繁華的街道，也是巫山最重要的學(xué)校之一。它寧?kù)o幽雅，人杰地靈。
從校門往里走，道路寬闊干凈，兩旁的各種花草樹木映襯著這所學(xué)校，眼前一片綠色，給人以清新和寧?kù)o。樹木四季常青，正如巫峽學(xué)子們的活力四季永存。逐步往里走，兩旁出現(xiàn)了校展覽刊，刊里有優(yōu)秀學(xué)生和優(yōu)秀老師的照片，展現(xiàn)著巫峽中學(xué)的文化。
穿過(guò)刊物處，就到了水泥操場(chǎng)，操場(chǎng)說(shuō)大也不大，說(shuō)小也不小。用水泥鋪成的操場(chǎng)雖不如塑料操場(chǎng)好，但這也正使它沒(méi)有其他學(xué)校的使人眼花繚亂，更添上了一抹淡淡樸素的味道�！奥槿鸽m小五臟俱全”自然是形容的妙的，操場(chǎng)里有三個(gè)籃球場(chǎng)，兩個(gè)羽毛球場(chǎng)和跑道。為學(xué)生們上體育課，課間休閑提供了場(chǎng)所。
站在操場(chǎng)正中央，北面就是舞臺(tái)了，它形狀似長(zhǎng)方形，是舉行開學(xué)典禮、升旗儀式等重要儀式的'場(chǎng)所。左右兩側(cè)各有一盆盆栽，在空蕩中做了重要點(diǎn)綴。四周是白墻，并無(wú)其他裝飾，更是集中體現(xiàn)了學(xué)校的幽雅與樸素。
于是你的目光必然會(huì)轉(zhuǎn)向教學(xué)區(qū)，正前方有醒目的大字：“成人成才，和諧發(fā)展�！边M(jìn)入教學(xué)區(qū)，在你面前的是一顆高大的黃果樹，它守護(hù)著代代巫峽學(xué)子，巫峽學(xué)子們也正像它一樣，高大雄壯，有著鋪天蓋地的雄偉激情和活力。教學(xué)樓有六層，裝載著54個(gè)教學(xué)班，3500多名學(xué)生和200名教職工。這里人才濟(jì)濟(jì)，培養(yǎng)出了多名優(yōu)秀人才，這里的學(xué)生多屆蟬聯(lián)巫山縣中考第一名。
巫峽中學(xué)像一個(gè)勤奮的學(xué)生，它不驕不躁，不卑不亢，只是專心的“學(xué)習(xí)”，從它身上，你更能學(xué)到一種寧?kù)o幽雅的高貴氣質(zhì)和不愿服輸?shù)南蛏掀焚|(zhì)，這是其他中學(xué)所沒(méi)有的。
中學(xué)作文 篇44
3月28日，星期三，陽(yáng)光明媚，碧空如洗，樹葉綠得發(fā)亮，就在這么一個(gè)一個(gè)美好的日子里，湖小北校區(qū)舉行的愛(ài)心義賣活動(dòng)即將開始，這時(shí)的五環(huán)操場(chǎng)已不是以前那樣寂靜了，而是擺滿了攤位，人山人海，熱鬧非凡。我興奮極了，準(zhǔn)備把每個(gè)攤位上最便宜又最俱有價(jià)值的.東西全淘回來(lái)。
義賣會(huì)在中午開始，這時(shí)的溫度就像夏天一樣熱，我們把椅子、桌子搬了下去，擺上準(zhǔn)備賣的各種商品，現(xiàn)在我們班的柜臺(tái)上商品是琳瑯滿目，東西剛擺放整齊，身為售貨員的我早就看準(zhǔn)了龔思越的扇子。生怕被別人搶走，就迫不及待地說(shuō)：“喂，我想買這把扇子，你開個(gè)價(jià)吧！” 龔思越（營(yíng)業(yè)員）說(shuō)：“這個(gè)么……10元錢�！� 我說(shuō)：“便宜一點(diǎn)，5元，5元行不？” 龔思越說(shuō)：“8元，最低價(jià)了，要不要？” 我無(wú)奈地說(shuō)：“好吧！” 于是，我把8元錢給了她，拿走了那把美麗的扇子。這樣我就成為我們班的第一位顧客了。
不一會(huì)兒，顧客絡(luò)繹不絕，我們做了一個(gè)又一個(gè)買賣，生意真是紅紅火火。
時(shí)間過(guò)得真快，義賣會(huì)馬上就要結(jié)束了，可是，還有許多東西賣出去呢！這時(shí)，陸佳俊戴著他剛買的牛仔帽，站在椅子上大聲喊道：“心動(dòng)不如行動(dòng)，快來(lái)買呀！又便宜又好玩，快來(lái)買呀！清倉(cāng)價(jià)，很便宜的，快來(lái)買呀！”陳鑫也不閑著，拿起一只小白兔走進(jìn)人群中，去推銷了……
時(shí)間仿佛像流水一樣飛快，義賣也就結(jié)束了，操場(chǎng)上又恢復(fù)了往日的寧?kù)o，分分角角雖然少，蘊(yùn)含的是一份愛(ài)心，一份奉獻(xiàn)；零零碎碎雖小，凝聚成的卻是巨大的力量。這次義賣讓我買到了許多喜愛(ài)的物品中，也為需要幫助的伙伴盡了一份力，獻(xiàn)了一片愛(ài)心。
中學(xué)作文 篇45
時(shí)間如流水一般匆匆而逝，轉(zhuǎn)眼間，童年的大門已徐徐向我關(guān)閉�；貞浲拢锌嘤袠�(lè)，有開心，有生氣……很多事情已隨時(shí)間的消逝而褪色但有一件事讓我歷歷在目，感動(dòng)不已——那一份深沉的母愛(ài)。
那天上午，我背著書包正要上學(xué)，媽媽突然從屋里急匆匆地跑出來(lái)遞給我一把傘，說(shuō)：“天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今天有雨，你拿著傘吧！”我抬頭看天空，天空萬(wàn)里晴空，怎么會(huì)下雨呢？騙人的天氣預(yù)報(bào)！我沒(méi)有拿傘，就一溜煙的跑了。
中午放學(xué)的時(shí)候，天氣突然大變，頃刻間，暴雨驟然而下，還夾雜著雷電。我站在校門口，眼看著同學(xué)們都一個(gè)個(gè)的被家長(zhǎng)接走了，我心里開始忐忑不安，像熱鍋上的螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，心里七上八下的：爸爸剛出差，兩個(gè)月后才會(huì)回來(lái)，媽媽又在發(fā)高燒輸著液，也肯定是接不了我的。我一個(gè)人在校門口等著，又急又餓，眼看窗外的雨越下越大，又沒(méi)有人來(lái)接我，我不由得大哭起來(lái)。
突然，大雨中出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的'，是媽媽的身影。我想：怎么可能呢？媽媽不是生病了嗎？怎么會(huì)有時(shí)間接我呢？我揉了揉淚眼，定睛一看，真的是媽媽！狂風(fēng)夾帶著暴雨好像要把媽媽吞沒(méi)似的，媽媽在大雨中艱難的向我走來(lái)。
“丹丹，快過(guò)來(lái)，走進(jìn)傘里面。”媽媽用傘替我擋住雨水，此時(shí)此刻，雨越下越大，媽媽的頭發(fā)、臉上、身上都被雨水淋濕了，望著媽媽慈祥的笑容，望著媽媽疲憊的眼睛，望著媽媽那蒼白，沒(méi)有血色的臉，我不禁又哭起來(lái)。
一把傘撐起一片天，媽媽用愛(ài)的傘給我撐起了快樂(lè)和幸福，事情雖然過(guò)去很久了，但它時(shí)時(shí)感動(dòng)著我，教我好好做人，好好讀書……
感動(dòng)是一縷春風(fēng)，感動(dòng)是一首詩(shī)，感動(dòng)是一幅畫卷，感動(dòng)是親人譜寫的歌謠。
中學(xué)作文 篇46
幸福是什么？幸福就是一種快樂(lè)滿足的感覺(jué)。我就在生活中品嘗到了幸福的滋味。
姐姐、哥哥和我都喜歡吃辣的，姥姥聽隔壁的李奶奶說(shuō)自己做的辣椒醬好吃，孩子們都愛(ài)吃。于是姥姥就去菜市場(chǎng)買了幾斤辣椒回來(lái)跟李奶奶學(xué)做辣椒醬。
用了整整一下午的時(shí)間，姥姥把這些辣椒擇好，剁碎。我放學(xué)回到家時(shí)，姥姥剛點(diǎn)著火，準(zhǔn)備進(jìn)行一道重要工序——炒辣椒。
突然，正在寫作業(yè)的我聽到了姥姥劇烈的、連續(xù)的咳嗽聲，我急忙跑到廚房，推開門，只見姥姥一邊翻炒著鐵鍋里的辣椒，一邊用手揉著眼睛——姥姥的眼睛已經(jīng)被熏得通紅，淚水直流。這時(shí)，我也聞到了廚房里彌漫著的`刺鼻的辣味，開始咳嗽起來(lái)。“快走！快走！這兒太嗆！”姥姥一邊著急地說(shuō)著，一邊把我推出廚房，隨手又把廚房門關(guān)上了�？晌乙呀�(jīng)被嗆得咳嗽不止，喝了幾口水也不管用，作業(yè)都寫不成了。
姥姥聽見我的咳嗽聲，趕緊把火關(guān)掉。挑了一個(gè)最大的梨，削了皮，切成片，放在碗里，端到我面前：“哎喲，寶貝，快吃點(diǎn)梨壓一壓�！蔽矣貌孀硬媪艘黄嫖沟嚼牙炎爝叄骸澳渤砸黄桑 薄拔夷莾哼�有，你吃吧！吃完趕緊寫作業(yè)。”說(shuō)完姥姥又去廚房了�？墒�，我聽到姥姥還是不停地咳嗽，我悄悄到廚房一看，姥姥只是把剛才給我削的梨核啃了啃，就又接著做飯了。
看著姥姥忙碌的身影，我不禁想起媽媽平時(shí)跟我說(shuō)的話：“你們?nèi)齻�(gè)都是姥姥的心頭肉，都是姥姥從小看大的，你們要是磕著、碰著，姥姥比誰(shuí)都心疼�！笨粗胫�，心里涌起一股甜甜的、暖暖的感覺(jué)——這不就是幸福嗎？
中學(xué)作文 篇47
每個(gè)人都有關(guān)心自己的人，而我也不例外，最關(guān)心我的并不是你們心想的爸爸、媽媽，而是你們意想不到的奶奶。
我的奶奶是一個(gè)65歲的老人，她雖然一把年紀(jì)，但是頭發(fā)還是烏黑的，你仔細(xì)找也找不到一根白歲，一雙枯瘦的手和腳證明了她吃了不少苦頭，她的背有點(diǎn)駝了，力氣也不是很大。奶奶每天堅(jiān)持5點(diǎn)多起床，洗刷完后去市場(chǎng)買菜，晚上10點(diǎn)多才睡覺(jué)，還要做許多家務(wù)，奶奶真是太辛苦了。
不管奶奶多么辛苦，但她最關(guān)心的還是我。記得有一次，我從學(xué)校坐車回來(lái)，一下車，奶奶就向我問(wèn)這問(wèn)那，餓了嗎，穿那么少會(huì)感冒的，我怕奶奶擔(dān)心，總說(shuō)學(xué)校一切都很好。奶奶一聽就開心起來(lái)了說(shuō)：“今天，我做了一頓美食讓您吃吧，”隨后又問(wèn)我考試怎么樣呀、上課有認(rèn)真聽老師講嗎？不一會(huì)兒就回到家了，奶奶把飯菜端出來(lái)，我一看啊什么都有：魚、肉、雞、菜呀……真是琳瑯滿目、應(yīng)有盡有。奶奶就是這樣關(guān)心我的.。
還有一次放寒假，媽媽給我報(bào)了一個(gè)興趣班，時(shí)間是每天早上8：00——11：30，那天上課時(shí)間快要到了，突然天下著傾盆大雨，奶奶為了不耽誤上課時(shí)間，急忙拿了一把雨傘讓我和她一起去上課，寒風(fēng)不停地刮著，像一頭被激怒的老虎在吼吼著。奶奶把傘向我這邊移了過(guò)來(lái)，而我卻不知道，直到我到了學(xué)校門口才發(fā)現(xiàn)奶奶成了一只“落蕩雞”。放學(xué)后，奶奶也風(fēng)雨無(wú)阻地在雨中若隱若現(xiàn)地向我走來(lái)。這次我沒(méi)那么“聰明”地讓奶奶再次成為“落蕩雞”了，奶奶越是把傘移過(guò)來(lái)，我就越向奶奶這邊走過(guò)去，這下奶奶不可能成為“落蕩雞”了，
因?yàn)槟翘斓氖�，奶奶終于感冒了。奶奶對(duì)我的關(guān)心，我銘記在心中。
我的奶奶——就是你們意想不到關(guān)心我的那位“保護(hù)神”了！我愛(ài)她，也很感謝她！
中學(xué)作文 篇48
經(jīng)過(guò)磨難，受過(guò)誘惑，走過(guò)污濁，當(dāng)一路向前時(shí)更需等待，喚醒靈魂與自己相伴而行。
喚醒自己的夢(mèng)想。放牛娃騎在牛背上漫步山間，嚼著草根，想著溫飽，或許想想自己的未來(lái)，他拿出了揣在懷里的那本書，書角微微地卷了毛，心中噴涌著對(duì)大地的熱愛(ài)，他將自己的靈魂喚回，成就了一位偉大的文學(xué)家——莫言。當(dāng)富家紈绔子弟淪為平民百姓，錦衣玉食不在，只剩下一晚清粥；當(dāng)他被他人所賞識(shí)，他卻一口回絕，選擇遠(yuǎn)離官場(chǎng)，一心寫作。高情不入時(shí)人眼，憑他拍手笑路旁，十年艱難，終成不朽名作——《紅樓夢(mèng)》。
喚醒自己的良知。漫步汨羅江畔，大呼“舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒”，屈原喚醒自己的操守，選擇以這樣的方式長(zhǎng)留。駕船海上，他永不言敗。“一個(gè)人并不是生來(lái)要被打敗的，你盡可以把他消滅掉，可就是打不敗他”，桑迪亞哥喚醒自己的堅(jiān)韌，揮灑著“硬漢”形象�！爸静粡�(qiáng)者智不達(dá)，言不信者行不果”，騎車上學(xué)路上，無(wú)意撞壞他人寶馬，“誠(chéng)信中學(xué)生”徐礪寒喚醒自己的誠(chéng)信，主動(dòng)等待車主的到來(lái)，從未選擇逃避。
喚醒自己的追求�！安粸檐幟崴怪�，不為窮約趨俗”的.莊子終身不仕，他喚醒自己，向往在天地之間，在山水之間做一只鯤鵬，去追求那精神上的自由�！凹囊夂擒醪徊�，我以我血薦軒轅”的魯迅抨擊黑暗，他喚醒自己，棄醫(yī)從文，為拯救國(guó)民而奔走吶喊，去追求挺起中國(guó)人的脊梁�！邦櫼暼沼�，索琴?gòu)椫钡娘捣磳?duì)虛偽，他喚醒自己，敢于當(dāng)面奚落司馬氏，去追求那臨刑前一個(gè)從容的背影。
喚醒自己的夢(mèng)想，磨難中尋求內(nèi)心的澎湃；喚醒自己的良知誘惑中尋求內(nèi)心的安穩(wěn)；喚醒自己的追求，污濁中尋求內(nèi)心的正直。
喚醒自己，然后前行。
中學(xué)作文 篇49
在福建，夏天常刮臺(tái)風(fēng)。在我的記憶中，昨日的臺(tái)風(fēng)是最厲害的。
上午10點(diǎn)，我從學(xué)�；丶�，剛出校門，只覺(jué)一股冷風(fēng)從下吹上來(lái)，我緊抱住傘柄，才沒(méi)讓傘騰空卷走。
街上是風(fēng)和雨的世界，狂風(fēng)卷著樹葉從街的一頭吹向另一頭，樹木都哈著腰，儼然是天氣陛下殷勤的侍從。風(fēng)橫著吹，雨橫著飛。高大的樹木被連根拔起，躺在風(fēng)雨里。街上沒(méi)有人，沒(méi)有車，馬路似乎寬了不少。在路的對(duì)面，宣傳畫欄斜了，廣告欄倒了。耳邊僅有風(fēng)，眼前僅有雨。風(fēng)雨在洗滌著整個(gè)世界……我雙手抱著傘，拼命向前撞去。一根樹枝打在傘上，轉(zhuǎn)眼又不知被風(fēng)把它帶向何方；一個(gè)鐵桶從髙處跌下來(lái)，頓時(shí)滾過(guò)路面。一路上，四周樓房的窗戶“乒乒乓乓”地響著，仿佛在向狂風(fēng)提出抗議。
狂風(fēng)怒號(hào)間，雨點(diǎn)橫飛，在僅一平方米的`積水路面上也濺起水花。民房的瓦片也飛向空中，而后粉身碎骨于街心小巷。
我不安地想起家里的窗戶，那是個(gè)不牢的窗戶，木頭朽了，插銷斷了……狂風(fēng)不容我多想。忽然幾片帶土的殘葉打在我的臉上，我懊喪地頂著狂風(fēng)向前走著。
回到家里，我松了一口氣。雨傘的九條骨子斷了一條，它沉默地蹲在爐邊。
舅舅也被風(fēng)“吹”到這兒，街上是騎不了自行車。剛才，我不是偶爾看見一個(gè)人嗎？那人騎在車上，塑料雨衣飄得比頭還髙，活像奔馳疆場(chǎng)的將軍，只是車子行得很慢。舅舅說(shuō)，回家這陣子還好了，起先簡(jiǎn)直寸步難行。
我倚窗而立。窗子被風(fēng)吹走了一扇，樓下人家雞鴨籠子被卷進(jìn)了水塘，附近那棵最大的榕樹也被風(fēng)刮折了一“臂”……我想，假如刮更大的風(fēng)該是什么樣呢？假如強(qiáng)臺(tái)風(fēng)從這登陸又該是什么樣呢？
中學(xué)作文 篇50
我的爸爸煙癮可大了。最近，他老是咳嗽，醫(yī)生說(shuō)這是抽煙引起的，建議他戒煙。
剛開始爸爸的決心比天還要大，他對(duì)我和媽媽保證說(shuō)：為了身體健康，為了全家人的幸福，決不再抽煙。我和媽媽聽了甭提有多么高興了。
第一天還好，爸爸在咳嗽聲中真的沒(méi)有抽。第二天，爸爸的'咳嗽似乎有所減輕，在看電視時(shí)，就看到爸爸一會(huì)兒站起來(lái)，一會(huì)兒又坐下，不一會(huì)兒又站起來(lái)，又莫名其妙的坐下去。媽媽看了看坐立不安的爸爸，拿出了瓜子�？砂职诌B看也不看，嘆了口氣說(shuō)：“我還是抽支吧？”媽媽一聽可急了，馬上嚷道：“你剛下的決心就忘了？真讓人失望。”“唉，我也不想抽啊，可是不抽我很難受�。 卑职忠膊荒蜔┑母呗曊f(shuō)道。這可怎么辦呢？我想：靠爸爸自己是不好戒了，那也不能讓爸爸媽媽為這事吵架呀？有了，我站起身，對(duì)著他們，一臉嚴(yán)肅地說(shuō)：“爸爸媽媽，讓我們一起為健康加油，為快樂(lè)努力吧！”他們一看到我的小大人樣，居然都哈哈大笑起來(lái)。從此在家我沒(méi)有再見到爸爸抽煙。我和媽媽很為爸爸高興。
可是有一天，家里來(lái)了幾位叔叔，爸爸到處找我給他藏的煙，我正暗自得意，竟然看到爸爸找到了。就見他給每位叔叔一支煙后，自己也順手點(diǎn)燃了一支煙。我一看可氣壞了，一下子沖到爸爸跟前，一把奪過(guò)煙。我大聲說(shuō)道：“你們都是大人，難道不知道抽煙有害身體健康嗎？電視上說(shuō)抽煙能減少20年壽命呢！”爸爸和叔叔們都不好意思了。爸爸笑著說(shuō)：“瞧，我們家的小管家管得多嚴(yán)呀！”叔叔們尷尬了一下后，也趕緊笑著說(shuō)：“好，好，好！我們不抽了！”他們邊說(shuō)邊把手中的煙真的掐滅了。我立刻高興起來(lái)，不好意思地沖他們做了個(gè)鬼臉。
從此，爸爸真的把煙戒了。媽媽說(shuō)我是我家的大功臣呢！
中學(xué)作文 篇51
每次遇到事情就找借口是一種極其不好的行為，因?yàn)槿绻粋�(gè)人做錯(cuò)了事，自己卻不想去承擔(dān)，負(fù)責(zé)任，往往會(huì)去想到一些謊言，也就是借口來(lái)欺騙他人。
借口，對(duì)于我而言，是我常常使用的東西。每次我自己犯了錯(cuò)誤，老師找到我，我都會(huì)找到借口來(lái)掩飾自己。
有一次洗廁所，我和小李都遲到了，到廁所后已經(jīng)10分了，無(wú)論怎么趕也趕不到老師所要求的時(shí)間范圍內(nèi)完成，因此沒(méi)完全的情況下尋找借口。小李說(shuō)：“要不就所廁所被堵住了，水出不去，我們弄了很久才弄通，怎么樣？”我說(shuō)：“不行吧，如果被值日生看見沒(méi)堵住的`話，告訴老師怎么辦？”“要不就說(shuō)很多人在廁所里玩，我們只好等他們出去后才打掃，所以遲到，怎么樣？”小李說(shuō)：“好，如果扣了分就說(shuō)我們掃完后還有人上廁所，所以弄臟了，好吧？”。我們倆都同意了。
回到教室，已經(jīng)是2點(diǎn)23分了，老師把我們倆叫了出去，我和小李便不斷在說(shuō)借口，結(jié)果老師還是讓我們罰寫說(shuō)明書600字。我和小李悶悶不樂(lè)地回到教室。
還有一次，在體育可下課后，我和幾個(gè)同學(xué)沒(méi)有及時(shí)回教室，而是停留在北�；@球場(chǎng)上揮灑熱血，不久，上課鈴打響了，我們才急急忙忙地跑回教室，在回教室的路上還是各找各的借口。有一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“我就說(shuō)我去了校醫(yī)室，你們呢？”有的說(shuō)：“我就說(shuō)我去幫體育老師放籃球了。”有的說(shuō)：“我被體育老師罰站留下來(lái)了�！蔽艺f(shuō)：“那我就說(shuō)我上洗手間去了吧？”我們就這樣分開走，各說(shuō)各的借口，蒙混過(guò)關(guān)各自騙過(guò)老師。
借口無(wú)處不在，但是我們要對(duì)自己的過(guò)錯(cuò)負(fù)責(zé)，不要總是找借口。
中學(xué)作文 篇52
星期六，我和媽媽一起去參觀了蘇州中學(xué)。這次參觀不僅讓我體驗(yàn)到了一天的初中生活，還讓我知道：人外有人，山外有山！
走進(jìn)校園，如果沒(méi)看到門口幾個(gè)“蘇州中學(xué)”四字，還以為進(jìn)入了公園。最吸引我的就是離停車場(chǎng)不遠(yuǎn)處的河塘，河塘邊還有一座亭，坐在亭子里看學(xué)校，是最富有詩(shī)意的。河塘邊開了五顏六色的花，塘邊柳樹倒映在塘中，教學(xué)樓就依在花海中，靠在柳樹旁。
往里走就見著了圖書館和劇場(chǎng)。圖書館是開放式的，隨借隨還，墻上寫著許多關(guān)于書的名言，書桌整整齊齊，一走進(jìn)這兒就想拿一本書靜靜地看會(huì)兒。劇場(chǎng)不算大，但人多得可謂是水泄不通，因?yàn)橛忻麕熣谘葜v，而且還是全英文。奇怪的是，我竟然聽懂一些呢。
接下來(lái)，我們參觀了教學(xué)樓、博物館和學(xué)生宿舍。別的.不說(shuō)，這個(gè)宿舍令我印象深刻。記憶中的學(xué)生宿舍都是臟亂差，時(shí)不時(shí)還有幾只小老鼠跑出來(lái)嚇人�？商K州中學(xué)的宿舍令我大開眼界。宿舍都是朝南的，陽(yáng)光特別好，四人一間，地方雖小，卻整理得井井有條。每間宿舍都有一臺(tái)飲水機(jī)。每個(gè)人都有自己的書桌，桌子上起碼能放個(gè)一百本書吧，每人都有獨(dú)立的衣櫥，柜子，像家一樣。別以為只有住得好，衛(wèi)生間也不差。每?jī)砷g宿舍是互通的，中間有個(gè)衛(wèi)生間，也很干凈。沐浴、洗手臺(tái)一應(yīng)俱全。這和想象中的差距真大呀！
到了飯點(diǎn)，我和媽媽走進(jìn)食堂。嗯！是紅燒肉的味道，香！打好飯，我迫不及待地吃了起來(lái)，突然感覺(jué)我吃了六年的食堂，沒(méi)有哪次的飯菜有這么香。
一天的參觀很快就結(jié)束了，真希望我能考上蘇州中學(xué)呀！
中學(xué)作文 篇53
分享失敗。看到這個(gè)題目，你們一定會(huì)很疑惑，失敗為什么要選擇分享，不是應(yīng)該分享快樂(lè)嗎？而我卻不這么認(rèn)為，我認(rèn)為失敗是可以分享的，不僅只有快樂(lè)。
說(shuō)到失敗，我就想起了一句名言“失敗是成功之母”失敗并不可怕，可怕的是失敗之后沒(méi)有認(rèn)真改正自己失敗的根源。在考試成績(jī)公布出來(lái)后，試卷發(fā)下來(lái)后，我認(rèn)為第一件事不是看自己得了幾分，對(duì)了哪幾題，而是應(yīng)該將自己的錯(cuò)題找出，分析錯(cuò)在哪里。有的同學(xué)因?yàn)樽约撼煽?jī)太差而不敢給別人看見，我認(rèn)為這是最愚蠢的事了，只有將自己的錯(cuò)誤分享出來(lái)，才能把錯(cuò)點(diǎn)糾正，讓下次不再犯同樣的錯(cuò)誤。
如果我們是遮遮掩掩，害怕讓別人看到自己的失敗而被嘲笑的話，那我們則永遠(yuǎn)都不會(huì)有進(jìn)步。生活中有許多這種例子，我就說(shuō)說(shuō)發(fā)生在我自己身上的一個(gè)例子吧：在一次單元考試中，看了試卷上的大紅大紅的叉號(hào)時(shí)，我的.內(nèi)心無(wú)比沉重�；氐郊乙彩菒瀽灢粯�(lè)的，母親問(wèn)我為什么，我把試卷拿給她看，而媽媽卻沒(méi)有責(zé)怪我，反而表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)：“失敗是可悲的，但是如果把它分享出來(lái)就不一定是可悲的。把自己的失敗當(dāng)成走向成功之路的墊腳石，把自己的失敗踩在腳底，這才是最好的。”我聽了之后到了學(xué)校立馬找同學(xué)們分析了錯(cuò)誤的根源并解決了這道難題，沒(méi)有讓這失敗惡化下去而是好轉(zhuǎn)了起來(lái)。
失敗是可貴的，沒(méi)有失敗就沒(méi)有成功。也正是要將失敗不保留的分享出來(lái)才能更好的走向成功，才能發(fā)現(xiàn)失敗并不可怕，失敗也是有閃光點(diǎn)的。有人說(shuō)，一個(gè)不懂得從失敗中獲取成功的經(jīng)驗(yàn)的人是很難快樂(lè)的，只會(huì)使自己陷入自卑的泥潭，只有充滿希望的心才能揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
中學(xué)作文 篇54
“兒子，你的功課做完了嗎？”聽到這句話，我只好無(wú)奈地去做作業(yè)。其實(shí)在昨天（星期五），我已告訴了爸爸一個(gè)壞消息：我的舊鞋子已被磨壞了，希望他能給我買雙新的。爸爸看了看，沉默不語(yǔ)。我知道父親就是這樣的。我進(jìn)了房子，把那雙壞了的鞋子扔到了屋角，屋子已被今年的柑桔堆了一大半了，靠門處還有一小堆較好的。我順手拿了個(gè)吃了。“他不知道給我買鞋子，只知道要我做作業(yè)，真不知道他是個(gè)怎樣的父親！”我心里埋怨著。
夜晚靜靜地來(lái)了，我走進(jìn)客廳。爸爸正拿著一個(gè)計(jì)算器在按著，一會(huì)兒又用筆寫著。這是爸爸這幾天都必干的事。大概是在算今年的收成怎么樣。晚餐過(guò)后，我們一家人便在一起看電視劇。這個(gè)習(xí)慣本來(lái)我是沒(méi)有的。但昨天我看了《我們的父親》，我聯(lián)想到現(xiàn)實(shí)，我想看看我的父親有那么好嗎？現(xiàn)在，我的成績(jī)總不理想，這件事，也使家人很著急。帶著這種心情，我來(lái)看電視，心里想著他們能給我些鼓勵(lì)和安慰。但是他們沒(méi)有什么話。
第二天早上，我寂寞地做著作業(yè)，父親回到了家，給我?guī)Щ亓艘浑p新鞋。“這是你的新鞋子，要珍惜啊！”
“好！我會(huì)的�！�
我瞟了瞟屋角的那雙舊鞋，它們還在那兒橫躺著，那堆較好的.柑桔已經(jīng)不見了，只剩下兩個(gè)空筐子。
啊，我心里一驚，恐怕爸爸是用那堆較好的柑桔換回了這雙新鞋。原來(lái)我的父親雖沒(méi)有《我們的父親》中的父親那么偉大，但他是在用他自己的方式來(lái)愛(ài)著我��！
“父親，你放心，我會(huì)珍惜這雙新鞋，更會(huì)珍惜你對(duì)我默默的關(guān)愛(ài)！”我在心里對(duì)他說(shuō)。
我低下頭，快速做起作業(yè)來(lái)。
中學(xué)作文 篇55
金秋九月，我們踏著堅(jiān)定的步伐，滿懷希望地走進(jìn)了中學(xué)校園。我們告別小學(xué)，有了一個(gè)新的名字——中學(xué)生。
曾經(jīng)總是以為中學(xué)離我們很遙遠(yuǎn)，但是轉(zhuǎn)眼間我們卻要進(jìn)入中學(xué)的大門；曾經(jīng)總是以為畢業(yè)還很漫長(zhǎng)，如今卻迎來(lái)了六（6）班全體同學(xué)演唱《畢業(yè)了》；曾經(jīng)總是以為分別沒(méi)什么大不了，但畢業(yè)后一個(gè)人到陌生的學(xué)校獨(dú)自相處……
或許，中學(xué)會(huì)遇到更好的同學(xué)，會(huì)遇到更好的`朋友，但是他們都無(wú)法比擬與我相處了六年時(shí)光的摯友們……在期末考試結(jié)束的那一天、背著書包走進(jìn)中學(xué)的那一天，即使是曾經(jīng)經(jīng)常和我作對(duì)的男生代表——小明（化名），我也思念了不下一百遍……
在中學(xué)，我要學(xué)習(xí)的內(nèi)容也增加了，小學(xué)時(shí)三科，到了中學(xué)卻有七科。而且還認(rèn)識(shí)了我非常尊敬的三位教育者——副校長(zhǎng)、班主任、英語(yǔ)老師。
副校長(zhǎng)已經(jīng)五十九歲了，過(guò)了今年，他就退休了。他這個(gè)人很有趣——我們行上課禮的時(shí)候向他鞠躬，他也會(huì)回鞠我們一躬。而且如果晨讀是由他來(lái)負(fù)責(zé)的話，他會(huì)在我們跑操時(shí)和我們一起跑，即使氣喘吁吁，他也高高興興的。我從他身上體會(huì)到了什么是師生融洽。
班主任是位中年男子，姓譚，教我們數(shù)學(xué)。他對(duì)我很照顧，如果我有一兩道不會(huì)的題目去問(wèn)他，他也總是一遍一遍地給我講解，不厭其煩。 英語(yǔ)老師是位漂亮女生，姓姚。英語(yǔ)老師非常重用我，不論是收作業(yè)，還是發(fā)作業(yè)都讓我來(lái)。而且上課還時(shí)不時(shí)提問(wèn)我一兩道題，保證我的學(xué)習(xí)質(zhì)量。
小學(xué)時(shí)光已經(jīng)過(guò)去了，如今我們應(yīng)該在中學(xué)做好自己，讓我們的中學(xué)生活比小學(xué)生活還要精彩。再見了，小學(xué)……你好，中學(xué)！
中學(xué)作文 篇56
看到文題，有人不禁會(huì)說(shuō)，生日不是很快樂(lè)的嗎？怎么會(huì)是糟糕的呢？但那一次生日，真的`很糟糕，那是我10歲生日的時(shí)候……
生日那天，有三四個(gè)比我小的弟弟到我家玩，我們吃完飯后，又吃完了蛋糕，然后我們決定到樓上去玩一會(huì)電腦。那時(shí)候電腦只有一臺(tái)，因?yàn)殡娔X臺(tái)數(shù)不夠，所以我一個(gè)人霸占了電腦，幾個(gè)小弟弟是客人，只好乖乖地在一旁呆呆的望著。不過(guò)我玩了一會(huì)，屁股在電腦椅子上還沒(méi)坐熱，就被爸爸趕了下來(lái)，爸爸說(shuō)：“你多大了，還不給這些小弟弟玩會(huì)！”說(shuō)完，爸爸下樓招呼客人去了。這些小弟弟哪里是在玩電腦游戲，根本在拆電腦，把鼠標(biāo)當(dāng)小汽車玩，把鍵盤當(dāng)鋼琴玩。過(guò)了一會(huì)，我大伯的兒子把我的二伯的兒子打了一下，二伯的兒子哭了，這時(shí)爸爸聽到哭聲上來(lái)了，以為我搶他們的電腦，把他打哭了，爸爸問(wèn)都不問(wèn)，直接把我說(shuō)了一頓。
“要不是你今天過(guò)生日，客人多，就要把你打一頓�！卑职稚鷼獾恼f(shuō)。我實(shí)在太委屈了，但也無(wú)可奈何。爸爸又說(shuō)：“不玩電腦！玩點(diǎn)別的吧！”
經(jīng)過(guò)商量，我們?cè)诩彝孀矫圆亍Ｎ腋@群小弟弟玩起捉迷藏，沒(méi)玩幾盤，他們就躲在窗簾后面，躲在被窩里，甚至是衣櫥里。我再看看房間里，狼藉一片，我不禁疑問(wèn)：這還是我的家嗎？這明明是狗窩。媽媽知道后，一定會(huì)非常生氣的哦……我實(shí)在看不下去了。
我立即號(hào)召他們到我跟前來(lái)，讓他們跟我一起來(lái)大掃除。清理了一會(huì)，看來(lái)我找錯(cuò)人了，他們哪里是在幫忙，他們一會(huì)拿著掃把打架，一會(huì)拿著抹布互相搓臉，我只好讓他們下去，我自己一個(gè)人打掃，快打掃了一個(gè)多小時(shí)，才算是收拾得勉強(qiáng)像回事。
這個(gè)生日過(guò)得真糟糕！
中學(xué)作文 篇57
北風(fēng)呼呼地刮著，刮亂了我的思緒，泛起點(diǎn)點(diǎn)漣漪，曾經(jīng)得一切，定格在那個(gè)躁動(dòng)的季節(jié)，被刺眼的陽(yáng)光灼傷了眼睛。
陷入記憶中不能自拔，是我不愿意從記憶中走出。青春就是這樣，把握不好，就是另一種未來(lái)，一切，一切都是飄忽不定，回憶就在飄忽不定中慢慢升華，變成了水蒸氣，縈繞在空氣中，從開始，就不曾離去，不曾改變的是回憶。
回憶？心變
我們?cè)诼L(zhǎng)大，誠(chéng)惶誠(chéng)恐的扣響了初三的大門，曾經(jīng)發(fā)誓一起打拼世界的好友，在那個(gè)炎熱的夏季，背起行囊，離我而去了。我們的心像兩條平行線，永遠(yuǎn)不會(huì)相交，我們互相遠(yuǎn)離了對(duì)方的'世界，不曾改變的只是回憶。
回憶？人變
新的環(huán)境，朋友不在，用回憶將自己武裝，用眼淚假裝堅(jiān)強(qiáng)，封閉了自己的世界，咬咬牙，狠狠心，握緊了拳頭，心底里在默念：我不能輸給別人，在哪摔倒了在哪爬起來(lái)�；貞浿械呐笥�，永遠(yuǎn)是那么天真，那么快樂(lè)，我們一起學(xué)習(xí)，一起散步，一起激揚(yáng)文字，一起暢談理想，曾經(jīng)的我們那么意氣風(fēng)發(fā)，曾經(jīng)陪我走過(guò)流年的朋友，如今已經(jīng)……不變的只是我們懵懂的歲月，不曾改變的是回憶。
回憶？物變
到了初三，曾經(jīng)的擁有，轉(zhuǎn)眼間不在，一切都是新的起點(diǎn)。不管過(guò)去怎樣，大家都在奮斗。爸爸把我扔在新學(xué)校門，“好好學(xué)”，有無(wú)奈，更多的是恨鐵不成鋼。環(huán)境變了，一個(gè)全新的學(xué)校，甬路不再，操場(chǎng)不再，食堂不再，教室不再，留下了無(wú)數(shù)回憶的一切不再。但是既然選擇了，就不會(huì)回頭，為了心底的夢(mèng)想，我會(huì)去努力。在每個(gè)陰霾的日子，我會(huì)堅(jiān)信不經(jīng)風(fēng)雨怎能見彩虹，夢(mèng)想是我遮風(fēng)擋雨的傘。
陽(yáng)光中，我聽見生命的吶喊。
物非人非，我的回憶不曾改變。
中學(xué)作文 篇58
轉(zhuǎn)眼間，我步入中學(xué)的大門。中學(xué)，既是人生中的新起點(diǎn)，又是成長(zhǎng)里的接力者。我不想離開童年，但生活卻讓我面對(duì)現(xiàn)實(shí)。于是，我終究還是懷著期待而又害怕的心情，邁向了我未來(lái)三年所在的地方，走進(jìn)校園，走進(jìn)教室。
進(jìn)入棗林中學(xué)的大門，首先映入眼前的，便是學(xué)校的食堂。我緩步走入食堂中，看到的`便是深藍(lán)色的坐椅和整潔白凈的桌面交相輝映，給人以簡(jiǎn)潔大方之感。地板、墻磚和玻璃在陽(yáng)光的照射下，反射出明亮的光芒。面對(duì)這明亮干凈的食堂，我的嘴邊勾起了一抹微笑。
走出食堂，在它的前方十幾米的地方，有一座小小的花壇，碧綠的草配上粉紅的花，給人以耳目一新的感覺(jué)，再加上花壇中傳來(lái)的蛐蛐的叫聲，給整個(gè)畫面更增幾分動(dòng)感與生機(jī)。花壇的后邊和右邊，有一片幽靜的小園和一個(gè)報(bào)刊欄。前者使人在其中散步的時(shí)候感到平靜與安心，后者使人在閱讀之時(shí)感到愉悅與充實(shí)。
隨后，我向右看去，便看到了一個(gè)旗桿。鮮紅的紅旗在旗桿上迎風(fēng)飄揚(yáng)，旗桿瞰俯著大地，如同一位戰(zhàn)士，守衛(wèi)在這一方土地。
我又向左看去，一棟雄偉宏觀的教學(xué)樓令我眼前一亮，紅色的墻，白色的磚，似是嶄新的樣子，但細(xì)看之下，仍能看出些許歲月殘留的痕跡。
我走上樓梯，步入窗明幾凈的教室里，我的手著迷地?fù)崦n桌、講臺(tái)和黑板。在這里，有多少學(xué)子日夜奮斗；在這里，有多少老師不眠不休；在這里，有多少日子徹底難眠。一想到我即將成為它們的主人，我的心中就激動(dòng)了起來(lái)。我一定要勤學(xué)奮進(jìn)、努力向上，讓我因?yàn)榻淌叶院栏袆?dòng)，讓教室因我而生輝。
這就是我未來(lái)三年所在的地方、這就是我未來(lái)三年要為之拼搏的地方、這就是我未來(lái)三年實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的地方……讓我從這里揚(yáng)帆起航，走進(jìn)夢(mèng)想！