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整理的好處作文（通用52篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的整理的好處作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
整理的好處作文 篇1
用媽媽的話說(shuō)，我就是個(gè)生活中的小邋遢，無(wú)論是學(xué)習(xí)用品還是一些玩具，總是隨便的亂放，在需要用的時(shí)候總是找不著，讓人看見(jiàn)就頭大！
因此，媽媽也告訴我說(shuō)，生活中一定要學(xué)會(huì)整理，那么先整理什么呢？就從自己的書(shū)包開(kāi)始！
現(xiàn)在的書(shū)包有好多的隔層，書(shū)和本子是可以分開(kāi)放的，練習(xí)冊(cè)和課本也是可以分開(kāi)放的！
之前自己好像從來(lái)都沒(méi)有注意過(guò)這樣的一些問(wèn)題，總是把所有的書(shū)本都放在一塊，有的時(shí)候上了課之后，老師都已經(jīng)開(kāi)始講課了，我還在書(shū)包里找見(jiàn)自己想要的書(shū)本，這個(gè)時(shí)候說(shuō)不著急，是假的！
因此，媽媽就告訴我說(shuō)，可以把課本放在一個(gè)夾層里，練習(xí)冊(cè)放在另外一個(gè)夾層里，再把作業(yè)本放在另外一個(gè)夾層里，這樣子尋找的話就縮小了范圍！
我聽(tīng)了媽媽的話，開(kāi)始嘗試整理，一開(kāi)始的時(shí)候覺(jué)得這樣做特別的麻煩，還需要把課本和作業(yè)本整理開(kāi)來(lái)，可是后來(lái)慢慢的自己就體會(huì)到了整理的好處！
上課鈴響起的時(shí)候，自己只需要按照之前放的位置去找，那么特別的'容易找到。
自己總算是體會(huì)到了媽媽說(shuō)的整理的好處！
再后來(lái)就是整理玩具，把自己經(jīng)常玩的玩具放到一個(gè)地方，把自己不經(jīng)常玩的玩具放到另外一個(gè)地方，這樣子，自己想玩什么玩具的時(shí)候有目標(biāo)的去尋找，要比一同亂翻好的很多！
當(dāng)然，我也希望生活中的大家都能夠養(yǎng)成一個(gè)整理的好習(xí)慣！
因?yàn)檎斫o我們帶來(lái)的好處太多太多了！
整理的好處作文 篇2
我是一個(gè)比較愛(ài)整理的女孩，我的書(shū)包就是最好的證明，里面大大小小的書(shū)按科目擺放地整整齊齊，擺放的順序我早已熟記于心，閉著眼睛也清楚每本書(shū)的所在位置，這理所當(dāng)然歸功于我的及時(shí)整理的好習(xí)慣。
我們班有一個(gè)完全不會(huì)生活自理的男孩。他皮膚過(guò)敏，渾身都是抓痕，不僅如此，他還隨手亂丟垃圾，座位旁凈是他的鼻涕紙、碎紙屑、果皮等，就像一個(gè)垃圾場(chǎng)，他的同學(xué)都要離他一米遠(yuǎn)。他的書(shū)包里就更不用說(shuō)了，試卷作業(yè)垃圾全都亂塞，抽屜里也都是垃圾，一抖桌子，里面的垃圾全都掉了出來(lái)，慘不忍睹，我真不明白，他是怎么生產(chǎn)出這么多的“垃圾”。
我就不一樣了，我的抽屜一直讓我引以為傲。右邊放不常用、不帶回家的書(shū)，左邊放鉛筆盒和一包紙巾，這樣雖看上去很滿，但很整齊。我的文件夾也是一樣，老師讓我們拿出前幾天做的一張數(shù)學(xué)卷子，我一定會(huì)淡定地拿出文件夾，翻到數(shù)學(xué)一欄，就立馬看到老師要的那張，抽出來(lái)就可以了。
可我們班那些不會(huì)整理的學(xué)生，定會(huì)從書(shū)包里倒出一堆的試卷，沒(méi)一張是平整的。如果運(yùn)氣好，她可能找到；要是運(yùn)氣不好，就只能一臉歉意地對(duì)老師說(shuō)：“老師，對(duì)不起，我忘帶了�！睕](méi)帶試卷的.人都是要抄書(shū)的。
我開(kāi)始慶幸我有一個(gè)愛(ài)整理的好習(xí)慣，不管是抽屜、書(shū)柜、衣服、書(shū)，要是不在它們固定的位置上，那么我的強(qiáng)迫癥就會(huì)要求我把它們擺好。母親則是我在這方面的導(dǎo)師，一旦有哪點(diǎn)做的不好，母親就會(huì)幫我指點(diǎn)指點(diǎn)。而我每次都會(huì)比前一次有所進(jìn)步。
我認(rèn)為整理很重要，它是一種良好的生活習(xí)慣，有好的整理，才有好的環(huán)境，人的心情也會(huì)隨之舒暢，精氣神也會(huì)十足。
整理的好處作文 篇3
每個(gè)新的學(xué)期，我們都會(huì)學(xué)新的知識(shí)，可是如果學(xué)了新的知識(shí)，就很容易把舊的知識(shí)忘記，那學(xué)了也是白費(fèi)，怎樣才能把新的知識(shí)學(xué)好，舊的知識(shí)記牢呢？
我認(rèn)為要想把新的知識(shí)學(xué)好，把舊的知識(shí)記牢，可以邊學(xué)新的知識(shí)，邊復(fù)習(xí)和整理舊的知識(shí)，就是整理與復(fù)習(xí)。說(shuō)說(shuō)我的'方法給大家分享：其一，把學(xué)過(guò)的東西整理成多份手抄報(bào)，每當(dāng)學(xué)了新的知識(shí)的時(shí)候就可以把手抄報(bào)拿出來(lái)復(fù)習(xí)，以免忘記；其二，還可以把以前的書(shū)留著，時(shí)不時(shí)拿出來(lái)看看，把一些重要的內(nèi)容都記在一本本子上。
整理與復(fù)習(xí)的好處有很多，整理與復(fù)習(xí)可以減輕我們的負(fù)擔(dān)，我們學(xué)了太多知識(shí)，腦子根本記不住全部，總會(huì)忘掉一些，有一些做過(guò)的題目過(guò)了許久就會(huì)忘，死記又不是好方法，這是我們就可以把我們學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行整理與復(fù)習(xí)，把一些跟學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的東西從腦袋里刪去，只留下我們學(xué)過(guò)的知識(shí)，再把我們學(xué)過(guò)的知識(shí)從腦子里重新梳理一遍，又快又有效的來(lái)記住這些新知識(shí)和舊知識(shí)，這樣，不管什么時(shí)候，都可以靈活地運(yùn)用我們學(xué)過(guò)的知識(shí)。
不過(guò)，在整理與復(fù)習(xí)的過(guò)程中也會(huì)有疑惑和障礙，你可以和和同學(xué)們一起談?wù)撘幌逻@個(gè)問(wèn)題，或許能解開(kāi)這個(gè)問(wèn)題。自覺(jué)學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，增加對(duì)知識(shí)及知識(shí)之間的關(guān)系的理解廣度、深度，優(yōu)化自己的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，有效把握知識(shí)的整體性，最后實(shí)現(xiàn)對(duì)知識(shí)結(jié)構(gòu)的重構(gòu)。
整理與復(fù)習(xí)可以讓我們學(xué)好新知識(shí)，還可以讓我們對(duì)以前學(xué)過(guò)的知識(shí)溫故而知新，整理和復(fù)習(xí)真的好處多多，方法多多，終身受用，大家一起行動(dòng)起來(lái)，試試吧！
整理的好處作文 篇4
最近，我到一位同學(xué)家做客時(shí)，不禁感到一陣頭暈?zāi)啃依锵窆碜舆M(jìn)村一般，凌亂無(wú)比。
為什么會(huì)這樣？因?yàn)樗麄円患也](méi)有學(xué)會(huì)整理。看吶，各種快遞箱堆滿了客廳，瓜子殼、橘子皮、香煙頭，在地上也可以看到它們的蹤跡。廚房里，各種調(diào)料凌亂擺著，時(shí)不時(shí)傳出一股異味。他的房間更是讓人“慘不忍睹”，衣服堆在床上都快能湊成一床被子，被子呢？掉在床下，被人踩著，電腦的各種線條像蜘蛛絲，有些打著結(jié)，有些拉長(zhǎng)到各個(gè)地方，礙手礙腳的容易勾到人。
我被這樣凌亂的陣仗給嚇到了，恨不得拿起掃把全部清理干凈。這些沒(méi)有經(jīng)過(guò)整理的東西就像一根根蛛絲，死死纏繞著我的腦子，使我感覺(jué)頭腦一片混亂，身體悶熱，做事毫無(wú)頭緒。那一天，原本打算在他家做作業(yè)的我，因?yàn)檫@樣鬧心的環(huán)境，一個(gè)字也沒(méi)動(dòng)。看來(lái)，整潔的環(huán)境才有正能量，臟亂之所自然滿是負(fù)能量。
相比之下，我很慶幸我懂得整理這一門功夫，我雖然不像那位同學(xué)一樣琴棋書(shū)畫樣樣都學(xué)，但我認(rèn)為會(huì)整理比學(xué)這些技藝更重要。瞧瞧我的臥室，桌椅擺放井井有條，書(shū)架上的書(shū)按分類放好，衣服疊得整整齊齊，四周再放上幾盆綠蘿，瞬間使人神清氣爽。在一個(gè)干凈整潔的環(huán)境中，心情也好，學(xué)習(xí)效率也會(huì)更高。生活上學(xué)會(huì)整理，在學(xué)習(xí)上的用處可大了。不讓生活亂糟糟，我的心情自然就爽快了，追求清爽的`我，強(qiáng)迫自己一定要把字寫好，看著這些清晰端正的字跡，我也為之怡然稱快。將學(xué)習(xí)上的錯(cuò)題、書(shū)本知識(shí)一一歸納整理，會(huì)讓學(xué)習(xí)不再那樣繁鎖，一目了然，復(fù)習(xí)時(shí)也更加高效。
同其它本領(lǐng)一樣，整理也是一種重要的能力、一門藝術(shù)，它會(huì)讓你的生活成為視覺(jué)上的盛宴，達(dá)成心靈上的享受。
一屋不整何以掃天下，讓我們都做一個(gè)整理達(dá)人吧！
整理的好處作文 篇5
一場(chǎng)“泥石流”剛剛發(fā)生，我一開(kāi)柜子，我的畫板、補(bǔ)習(xí)袋就爭(zhēng)先恐后地涌出來(lái)了，不偏不移砸到了我的腳上，真是掏心窩子的疼！
如果細(xì)心整理的話，也不至于發(fā)生這種事兒。
小時(shí)候的我不是這樣的，干凈整潔的書(shū)包，按大到小，井井有條，絲毫不亂，每天寫完作業(yè)都會(huì)理書(shū)包。連抽屜也如此，紙整齊地疊成一疊，小玩具放一起，我的桌子就不會(huì)有什么亂的地方。一進(jìn)門，讓人神清氣爽的，不擁擠。
反觀我現(xiàn)在的房間，襯衫、馬甲、衛(wèi)衣……全都堆在床上，和梅菜干一樣，皺皺巴巴的；被子七扭八歪，有一大半落在地上；卷子、書(shū)本，襪子滿天飛，地上什么都有。學(xué)業(yè)上的壓力讓我不想整理，又忙又累的`生活使我懶惰了。不過(guò)是房間不整潔，有什么關(guān)系呢？壞處可大了！每次不是找不到這個(gè)，就是找不到那個(gè)，好不容易找到了，已經(jīng)皺成一團(tuán)，不成形兒了！而且一回到房間，都不知道踏哪里好；一坐到桌前，手不知道放哪里好。我的房間只有周二是干凈的，這還是保姆的功勞，接著我回家了，房間馬上“打回原形”。
保姆不可能幫我們理一輩子，這一個(gè)道理誰(shuí)都懂，可我就是很難做到自己隨時(shí)整理。
學(xué)習(xí)成績(jī)與房間整潔程度也是成正比的，房間整潔了，我們才好有好的環(huán)境，不受影響地認(rèn)真學(xué)習(xí)。而房間臟亂差呢，想好好學(xué)習(xí)卻又這個(gè)找不到，那個(gè)也找不到，想努力學(xué)習(xí)也心緒不寧啊。
整潔真的很重要，對(duì)我們生活有好處，有人說(shuō)不整理是省時(shí)間，這可真是大錯(cuò)特錯(cuò)了！你不整理，以后花在找東西的時(shí)間上會(huì)大大增加！所以說(shuō)整理是為了省時(shí)間，省精力，讓生活學(xué)習(xí)更有條理。
整理的好處作文 篇6
實(shí)話說(shuō)，我不是一個(gè)愛(ài)整理的人，但現(xiàn)在，我明白了整理的重要性。
以前，我的整理習(xí)慣并不好。書(shū)桌上一半是書(shū)，一半是筆，本子都沒(méi)地方放，筆架上空空如也，失去了原先的作用。我的書(shū)包也是亂糟糟的，找個(gè)本子都要幾分鐘，更別提寫作業(yè)的效率了——找本十分鐘，書(shū)寫一分鐘……這就十分離譜。學(xué)校的'抽屜也是亂糟糟的：本子、學(xué)具袋、膠水、卷子……隨意堆放著，最近我對(duì)我的書(shū)桌進(jìn)行了一次大整理，書(shū)桌頓時(shí)清爽了很多，找筆也方便了，寫作業(yè)的效率也高了。
我們班有個(gè)學(xué)霸，是個(gè)整理高手，他也是我的好兄弟。他的書(shū)包永遠(yuǎn)干凈整潔，老師讓他拿什么東西他立刻就能拿出來(lái)。通過(guò)這個(gè)例子，我調(diào)查了全班每個(gè)學(xué)霸，發(fā)現(xiàn)會(huì)整理的不一定都是學(xué)霸，而學(xué)霸都一定是會(huì)整理的。由此延伸，只有會(huì)整理，才能成為學(xué)霸，難不成我是個(gè)例外？我是想說(shuō)，我得學(xué)會(huì)整理，才能使學(xué)習(xí)的效率提高，才能使學(xué)習(xí)成績(jī)提高。
整理還可以使我的抽屜變得整齊許多，我以前在抽屜里找東西都要找很久，現(xiàn)在雖然好一點(diǎn)，但還是很亂，說(shuō)明我對(duì)自我整理有要求了。
整理的好處是明顯的，我要逐漸養(yǎng)成好習(xí)慣，成為“整理達(dá)人”。
整理的好處作文 篇7
我在我們班級(jí)里整理的能力還算一般，我不是特別愛(ài)整理，我的書(shū)本會(huì)收在抽屜里，但若再去看一下我的收納筐，你可能都要瘋掉了，收納筐里堆滿了廢紙，我把所有的廢紙都放進(jìn)了我的.收納筐里。
我的前桌小胖子是一個(gè)完全不會(huì)整理的同學(xué)，他的抽屜像是被強(qiáng)盜搶劫了一樣，里面全是廢紙，如果你再去看一看他的收納筐，你會(huì)直接崩潰的，他的收納筐里全是擦過(guò)鼻涕的衛(wèi)生紙和用過(guò)的口罩，誰(shuí)看了都想吐。
由于我們學(xué)校的整理能力太差了，于是我們學(xué)校舉辦了一個(gè)叫“書(shū)包減肥”的活動(dòng)，每個(gè)班都要有一個(gè)整理計(jì)劃，我們要整理我們的書(shū)包、抽屜和收納筐，自從這個(gè)活動(dòng)舉辦之后，我的收納筐總算變得干凈了許多，不過(guò)我的前桌小胖子還是原來(lái)那個(gè)樣子。這個(gè)活動(dòng)開(kāi)始之后，我們班一下子從“垃圾場(chǎng)”一樣變得干干凈凈，我們學(xué)校一下子從“整理能力極差”變成了十分干凈的學(xué)校。
整理能讓生活井井有條，生活井井有條之后，學(xué)習(xí)上出錯(cuò)的次數(shù)就少了，能剛好的提高學(xué)習(xí)能力。
整理的好處作文 篇8
整理？為什么要整理？
整理是為了更方便，我的房間有一面書(shū)墻，上面的書(shū)都整齊擺放著，大小同一，我清楚地記住了每本書(shū)的位置，想拿哪一本稍微一想就知
道了，一抽就有了。而有的人，拿了書(shū)隨手一扔，一下就全亂了。書(shū)架就像一個(gè)垃圾場(chǎng)，一本本東倒西歪，要找的時(shí)候需要找東找西才能找的出來(lái)。其實(shí)稍微整理一下就清爽了，也更美觀了。
不過(guò)，我在學(xué)校里整理的就沒(méi)有那么好了，書(shū)柜里東一張紙西一張紙，如果從柜子里拿一本書(shū)出來(lái)，至少會(huì)帶出七八張紙。偶而看到我同桌的`柜子，那個(gè)干凈整潔的程度都會(huì)讓我投去羨慕的眼光，希望我在學(xué)校也能像在家一樣舒服整潔。
我總是聽(tīng)到人說(shuō)自家的鑰匙找不見(jiàn)了，可這一點(diǎn)不會(huì)發(fā)生在我身上，因?yàn)槲壹依镄P(guān)柜上放了一個(gè)小盤子，里面分類放了很多小東西，每次把鑰匙一起放進(jìn)去就方便多了，不用臨時(shí)急著去翻找，節(jié)省下時(shí)間。有的人找鑰匙都要把整個(gè)家翻遍，可我只用到大廳門口隨手一拿就有了，一個(gè)小小的整理細(xì)節(jié)，讓我做事更高效有序。
不只物品上的整理，我學(xué)英語(yǔ)專門有兩個(gè)本子，一個(gè)本子把學(xué)到的詞語(yǔ)記上去，另一個(gè)本子專門用來(lái)給家長(zhǎng)報(bào)聽(tīng)寫的。我聽(tīng)寫后就可以雙重加深記憶，讓鞏固更有效。
或許這些事做起來(lái)比較麻煩，但有一句話叫“習(xí)慣成自然”，習(xí)慣是慢慢養(yǎng)成的，良好的習(xí)慣源于每一天的養(yǎng)成與堅(jiān)持。
整理的好處作文 篇9
我的書(shū)包一直讓我引以為豪，因?yàn)槔镱^大大小小的書(shū)擺放得整齊且有序。你隨便點(diǎn)出一本書(shū)名，只要我書(shū)包里有，我閉著眼睛都能把它找出來(lái)，因?yàn)闀?shū)本擺放的順序我早已熟記在心。這理所當(dāng)然該歸功于我的及時(shí)整理的好習(xí)慣。
我座位的斜對(duì)角是位完全不會(huì)整理的同學(xué)。她每次翻找東西都是快頻率、大幅度的急切動(dòng)作。比如，老師讓我們拿出前幾天做的一張數(shù)學(xué)卷子，我一定是淡定地拿出文件夾，翻到數(shù)學(xué)那一欄，然后按照順序號(hào)抽出老師所要的那張就可以了�？墒悄憧此羌鼻械臉幼樱班病钡爻槌霰徽鄣靡凰康囊淮筠垙�，里頭參夾著試卷、書(shū)本、練習(xí)答案，“嘩嘩嘩”地急速翻找，那個(gè)頻率簡(jiǎn)直跟點(diǎn)鈔機(jī)一樣。如果運(yùn)氣好，她可以在老師開(kāi)始講解試卷前找到試卷開(kāi)始訂正；要是運(yùn)氣不好找不到了，就只能一臉抱歉地跟她的同桌說(shuō)：“借我一起看一下吧，我又找不到卷子了�！彼运耐澜�(jīng)常跟我們抱怨，“看到她抽屜的雜亂樣，我都想替她整理了！”
我開(kāi)始慶幸我有一個(gè)愛(ài)整理的習(xí)慣，不管是抽屜、書(shū)柜、衣服、鞋子，都有固定的位置給它們擺放，且位置基本不變，找東西特別方便。所以，當(dāng)老師統(tǒng)計(jì)一學(xué)期有多少?gòu)埦碜拥臅r(shí)候，都會(huì)以我的數(shù)目做為標(biāo)準(zhǔn)，因?yàn)樗牢乙欢ú粫?huì)弄丟了其中任何一張。假如我找不到了什么東西，同學(xué)們一定驚訝地問(wèn)：“你也會(huì)丟東西��？！”但我只要問(wèn)問(wèn)周圍的同學(xué)，肯定就能找回來(lái)，我知道那肯定是誰(shuí)沒(méi)跟我打招呼就拿走了我的東西，不然我的每一樣?xùn)|西，我心里都是有數(shù)的`，怎么會(huì)無(wú)緣無(wú)故的沒(méi)有了呢？
我可以把別人每天早上找襪子的時(shí)間，用來(lái)多背一個(gè)英語(yǔ)單詞；可以把別人出門前找�；盏臅r(shí)間省掉以防遲到；我還可以把別人因不愛(ài)整理而老丟東西的錢省下來(lái)多買本書(shū)看。我正享受著整理給我?guī)?lái)的好處，讓我節(jié)約了很多時(shí)間和精力，也讓我的生活、學(xué)習(xí)更有條理、更高效。
整理的好處作文 篇10
我認(rèn)為整理這一件事很簡(jiǎn)單，我的整理能力是天生的，每次都整理得很快�？煽傆幸恍┤说臅�(shū)包、課桌、椅子是亂得甚至難以整理干凈的，他們找東西也要找很久，我閉著眼睛也可以很快把我的書(shū)找出來(lái)，這理所當(dāng)然該歸功于我及時(shí)整理的好習(xí)慣。
我們讓書(shū)包"減肥"，也要用到整理這能力。我們班大部分都是整理達(dá)人，以前我們班為了做到整理的好習(xí)慣，還開(kāi)展了很多活動(dòng)呢，比如：整理內(nèi)容的手抄報(bào)和宣傳海報(bào)制作；讓我們書(shū)包整理減肥，讓快樂(lè)加倍的活動(dòng)；給書(shū)包整理寫歌的活動(dòng)，都深受我們大家的喜愛(ài)，讓一些不會(huì)給書(shū)包整理的人學(xué)會(huì)整理。
我們班一個(gè)書(shū)包，桌子都很亂的小朋友，在他參加了寫歌的活動(dòng)后，他的.書(shū)包，桌子變得特別的整齊呢！
我認(rèn)為整理真的很重要，它也是一種生活習(xí)慣，會(huì)整理的人可以說(shuō)是會(huì)生活的人，一個(gè)真正“好”的孩子，是在生活和學(xué)習(xí)上都十分優(yōu)秀的。學(xué)習(xí)和生活是密不可分的，不能只重視學(xué)習(xí)，而忽視了生活。
整理的好處作文 篇11
整理是一門必修課。若是你不整理它，你的生活就會(huì)變得一團(tuán)糟。
我一向以我的書(shū)包為榮，因?yàn)槲姨貏e擅長(zhǎng)整理，并且里面大大小小的書(shū)本都擺列得井井有條。你或許隨意指出一本書(shū)的書(shū)名。只要放在書(shū)包里，兩秒鐘就能找到，因?yàn)闀?shū)包里面已經(jīng)深深烙印在了我的心里。當(dāng)然是我及時(shí)整理的好習(xí)慣。
我旁邊的同窗是一個(gè)男同窗，完全不知道怎么整理。每次他翻器材都很慢效率并不高。比如教員讓我們做筆記的時(shí)刻，我要輕輕的'拿出筆盒，拿出一支特制的筆記筆，就搞定了�？赡阋�(jiàn)他，他倉(cāng)卒找鋼筆，慢得跟蝸牛一樣。運(yùn)氣好的話，他能及時(shí)找到鋼筆，下手做筆記；若是他不走運(yùn)，他只能在他的同桌問(wèn)我。說(shuō)：“借我一支鋼筆，我又把鋼筆丟在家里了。”看到他混亂的抽屜，想給他整理一下……
我覺(jué)得整理真的很重要。
整理的好處作文 篇12
整理是一門必修課，如果不會(huì)整理，人生也會(huì)變得亂糟糟的。
我一直為我的書(shū)包而驕傲，因?yàn)槲姨貏e會(huì)整理，里頭大大小小的書(shū)擺放得井然有序。你隨便點(diǎn)出一本書(shū)的書(shū)名，只要我書(shū)包里有，兩秒就能找到，因?yàn)闀?shū)包里面東西擺放的地方已經(jīng)深深地印在了我的.心里，這理所當(dāng)然功勞歸于我及時(shí)整理的良好習(xí)慣。
我旁邊的同學(xué)，是一位完全不會(huì)整理的男同學(xué)。他每次翻找東西都很迅速，但是效率都不高，比如老師讓我們記筆記時(shí)，我一定是輕輕拿出筆袋，拿出一支專門記筆記的筆，就完事了。可是你看他急切的樣子，趕忙找水筆，那速度像點(diǎn)鈔機(jī)一樣快，如果運(yùn)氣好，他還能及時(shí)找到水筆，開(kāi)始記筆記；要是運(yùn)氣不好，就只能向他的同桌我說(shuō)：“借我一支水筆，我又把水筆落在家里了�！蔽铱吹剿麃y糟糟的抽屜，我都想替他整理了……
我認(rèn)為整理真的特別重要。
整理的好處作文 篇13
我的書(shū)包一直讓我引以為豪，因?yàn)槔锩娲笮〔灰坏臅?shū)擺放得整整齊齊，很有序。這樣做不僅看著舒服，用起來(lái)找東西更是方便。而且我的房間書(shū)架都還特別干凈，所以想找什么書(shū)，用什么東西都一目了然。我要是看到有哪個(gè)地方特別臟、亂、差，就恨不得飛奔過(guò)去把它整理干凈，不然我就會(huì)非常難受。
我的前桌，他正好和我相反，相比之下，我的抽屜和書(shū)包干干凈凈、整整齊齊；而他的只能用一個(gè)字來(lái)形容，那就是“亂”。知道這是為什么嗎？因?yàn)樗麤](méi)有整理的習(xí)慣。我曾“有幸”看到過(guò)他的抽屜，我的媽呀，這也太亂了吧！他的抽屜里什么都有，書(shū)啊，草稿紙啊，美術(shù)作業(yè)啊等等。我甚至還看到過(guò)他三天前帶來(lái)的一個(gè)橙子！那個(gè)橙子忘在抽屜的角落，不僅發(fā)霉了，還發(fā)出了一股惡臭味。我當(dāng)時(shí)看到了，直接飛奔到廁所吐了，心中也鄙視他這種行為。
每當(dāng)我們老師校對(duì)卷子的時(shí)候，他都會(huì)拿出一大疊的試卷。我仔細(xì)看了看，我的天哪，他那一大疊試卷中居然連上學(xué)期的'都有！我也是服了。如果運(yùn)氣好的話，他可以在老師開(kāi)講之前找到卷子；如果運(yùn)氣不好的話，他只能抱著歉意對(duì)同桌說(shuō)：“親愛(ài)的同桌，不好意思，我又找不到卷子了，我能和你一起看嗎？”這時(shí)，他的同桌只好無(wú)奈答應(yīng)了。人家已經(jīng)訂正完了，你連卷子都沒(méi)有找到，那怎么不落后呢？
整理讓我節(jié)約了很多時(shí)間和精力，也讓我的生活、學(xué)習(xí)更條理、更高效，我認(rèn)為整理真的很重要，它是一種能力也是一種生活習(xí)慣。我可以把別人找襪子的時(shí)間用來(lái)背幾個(gè)英語(yǔ)單詞或幾首古詩(shī)，別人經(jīng)常丟東西造成的錢的浪費(fèi)，而我因?yàn)闀?huì)整理幾乎很少丟東西，省下來(lái)錢可以用來(lái)買書(shū)看……所以會(huì)整理的人可以說(shuō)就是會(huì)生活的人。學(xué)習(xí)和生活是密不可分的，不能只重視學(xué)習(xí)而忽略了生活。一個(gè)真正優(yōu)秀的孩子，應(yīng)該在生活和學(xué)習(xí)上做到井井有條。
我會(huì)整理，我希望所有人都能培養(yǎng)整理這個(gè)生活好習(xí)慣。
整理的好處作文 篇14
我是一個(gè)比較會(huì)整理的男生，我一般整理東西都是兩三天一次，平時(shí)我一點(diǎn)也不想整理東西，但只要我開(kāi)始整理東西就會(huì)全心全意地投入。
我座位周圍一圈的人都不怎么會(huì)整理，有幾次老師讓我們拿什么什么試卷的時(shí)候，我就可以立馬從書(shū)包里抽出這張?jiān)嚲�，我周圍這些同學(xué)不是沒(méi)帶就是帶了找不到，我整理的`書(shū)包連買文件夾的錢都省了，這個(gè)書(shū)包自己就帶了四個(gè)夾層，整理一下，拿東西就很方便。我的同學(xué)書(shū)包里幾乎都是團(tuán)在一起的紙，或者是夾在書(shū)中間皺皺的紙，難怪他會(huì)找不到東西，所以他又來(lái)找我借試卷給他看了。為了防止我的試卷會(huì)弄臟，我就幫助他一起整理他的書(shū)包。
我雖然有時(shí)候會(huì)整理，但是我大部分時(shí)間都是為了求快，就不管整齊不整齊，就只想馬上把這件事做好，比如我在學(xué)校時(shí)，周圍沒(méi)有垃圾桶，我就會(huì)把口罩包裝扔在路邊。這樣子雖然節(jié)省了點(diǎn)時(shí)間，但是這會(huì)間接性浪費(fèi)之后的時(shí)間，所以我得干什么事情都做好，這樣才是真正的節(jié)省時(shí)間。
我整理房間時(shí)就會(huì)全心投入，不受外界任何聲音影響，沉浸在自己的世界里靜靜地整理，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)灰塵我也會(huì)把它擦干凈。平時(shí)我媽媽會(huì)幫我整理書(shū)架、衣柜、一些雜物，而且整理得都很好，所以我覺(jué)得媽媽是一個(gè)愛(ài)整理的人，我平時(shí)看見(jiàn)了就學(xué)到了她這一特點(diǎn)。整理完后，整個(gè)房間都干凈整齊了，就和新房間一樣，這也可以讓我心情變好，忘掉不愉快的事。
我覺(jué)得整理很重要，它是一種能力，是一個(gè)生活好習(xí)慣，會(huì)整理的人就會(huì)生活，學(xué)習(xí)和生活是密不可分的，會(huì)整理的人學(xué)習(xí)也會(huì)好，生活中也會(huì)很幸福！
整理的好處作文 篇15
小時(shí)候，媽媽總讓我做一些家務(wù)活，我最討厭做家務(wù)活了，所以每次都故意偷懶。
這件事一直到小學(xué)三年級(jí)才發(fā)生改變。有一次，我發(fā)現(xiàn)同桌的抽屜非常亂，簡(jiǎn)直快要看不下去了。于是，我在他出去玩的時(shí)候偷偷把他的抽屜整理了一番，結(jié)果呢，他回來(lái)的時(shí)候大吃一驚，好好感謝了我。
經(jīng)過(guò)那一件事，我漸漸開(kāi)始喜歡起整理東西來(lái)。
平時(shí)沒(méi)事情干時(shí)，我總喜歡整理自己的書(shū)桌和書(shū)包，每次大約都會(huì)整理好幾個(gè)小時(shí)，雖然整理完沒(méi)多久又亂了，可我還是不會(huì)放棄。慢慢地，我整理東西的的能力開(kāi)始提升。
我?guī)缀趺刻於紩?huì)整理自己的`東西，就連一個(gè)細(xì)小的東西也不放過(guò)。我發(fā)現(xiàn)我們家的鐘點(diǎn)工每次都把我的房間該理得不理，不該理的理，給我造成了很多麻煩。每當(dāng)我整理東西時(shí)，我總會(huì)先把所有垃圾扔掉，再開(kāi)始整理。
家長(zhǎng)每次都說(shuō)我整理得已經(jīng)很好了，但我卻認(rèn)為這還不夠好。我總是自認(rèn)為自己以后肯定會(huì)成為很好的保潔員，可是家長(zhǎng)去絲毫不理會(huì)。
俗話說(shuō)：天生我材必有用。每個(gè)人都有不同的才能，整理也是一項(xiàng)很重要的能力哦！
整理的好處作文 篇16
12月25日，陽(yáng)光明媚，氣溫宜人，我們迎來(lái)了一年一度的健康節(jié)活動(dòng)。今天的主場(chǎng)是我們?nèi)杲M的比賽現(xiàn)場(chǎng)。整理書(shū)包比賽正在操場(chǎng)上如火如荼地進(jìn)行中。
本次比賽各班將現(xiàn)場(chǎng)隨機(jī)抽取5名男生、5名女生參賽，年級(jí)段評(píng)選出團(tuán)體第一、第二名。
我很榮幸成為了參賽成員的十分之一代表班級(jí)出征。比賽開(kāi)始前，我們將所有文具和書(shū)本散落在課桌上，就像飛機(jī)通過(guò)安檢才能登機(jī)一樣，我們等待著大隊(duì)委員的審核。終于，準(zhǔn)備就緒。在裁判老師的一聲令下，我們迅速地開(kāi)始行動(dòng)。我頓時(shí)變得緊張起來(lái)，心里像懷揣著一只小兔怦怦直跳，雙手也似乎不聽(tīng)指揮，還差點(diǎn)把鉛筆盒推掉地上。怎么辦？顧不上看一眼前面的同學(xué)，深呼吸，盡量保持平靜，有條不紊地放慢節(jié)奏：先把七零八落的鉛筆、尺子、橡皮放入鉛筆盒，再疊放大小不一的書(shū)本、字典，最后迅速地拉好拉鏈，背上書(shū)包，推進(jìn)椅子。這一系列的.動(dòng)作在練習(xí)時(shí)已做過(guò)無(wú)數(shù)次，真是臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。
經(jīng)過(guò)激烈而緊張的角逐，我們班榮獲團(tuán)體二等獎(jiǎng)，同學(xué)們高興極了，歡呼雀躍，擊掌慶祝，笑聲久久回蕩在校園操場(chǎng)的上空。
整理的好處作文 篇17
今天我寫完了老師布置的課堂作業(yè)，覺(jué)得很輕松，便準(zhǔn)備取出書(shū)來(lái)看，可是當(dāng)我把頭伸進(jìn)抽屜一看，呀！還叫抽屜嗎？！我看改叫垃圾箱還可以吧。大書(shū)混進(jìn)小書(shū)里，小書(shū)鉆入大書(shū)中，筆也離開(kāi)了自己親密的家——文具盒。紙片、奶包都在抽屜安了家。于是我準(zhǔn)備收拾（整理）一下抽屜。
我先把全部的書(shū)本和文具取出來(lái)，放在桌子上。然后把小書(shū)整齊的.從小到大排一下練習(xí)本最小了，放在最上面�！锻阶魑摹繁染毩�(xí)本大一些，放在中間。數(shù)學(xué)書(shū)最大了，放在底下。然后我按照小書(shū)的排列順序給大書(shū)排一下，主要的工作做完了。接著就是給抽屜里的垃圾處理掉。我把垃圾先弄在一起，把垃圾袋提過(guò)來(lái)，再把垃圾一倒。就只差放書(shū)啦！我先把整理好的大書(shū)放入抽屜，再把小書(shū)放在大書(shū)上面，最后送筆兒回家，再把文具盒放在小書(shū)上面，所有的任務(wù)就都完成啦！
當(dāng)我再一次看抽屜時(shí)，抽屜完全變了樣，整整齊齊的文具出現(xiàn)在眼前。通過(guò)這件事，我又明白了一個(gè)道理：你辛苦了，你就會(huì)有收獲。
整理的好處作文 篇18
一個(gè)星期天晚上，媽媽叫我去整理書(shū)包，我懶洋洋地說(shuō)：“媽媽你幫我把書(shū)包整理一下吧�！眿寢寚�(yán)厲的說(shuō)：“你都多大了，還讓我?guī)湍阏頃?shū)包��？自己整理吧�！�
我只好乖乖地去整理書(shū)包。人們都說(shuō)整理書(shū)包特別簡(jiǎn)單，可我就是不覺(jué)得有多么簡(jiǎn)單。
首先把所有的書(shū)拿出來(lái)，還有筆袋、字典、本子和跳繩等都必須全部拿出來(lái)，再把書(shū)按從大到小排整齊，然后把書(shū)、字典和文具盒也放進(jìn)書(shū)包里。放完這些學(xué)具再拉上拉鏈。
因?yàn)闁|西裝的太多，書(shū)包上有一個(gè)扣子扣不上了，我非常地難過(guò)。再看看我書(shū)包里的書(shū)，都是明天上課要用的書(shū)，比如語(yǔ)文書(shū)、數(shù)學(xué)書(shū)和英語(yǔ)書(shū)、美術(shù)書(shū)和素描紙，還有體育用具跳繩，一個(gè)都不能丟下。我只有把我的課外書(shū)比如《快樂(lè)作文》、《360故事》拿出來(lái)了。
最后我把書(shū)包里的書(shū)再仔細(xì)整理了一遍，還有水杯和抹布千萬(wàn)不能忘了，塞進(jìn)了書(shū)包里有空隙的地方，保證書(shū)包里沒(méi)有一絲多余的空隙。這下扣子也可以扣上了。
書(shū)包終于整理好了，我好開(kāi)心��！我發(fā)現(xiàn)這次整理書(shū)包的`感覺(jué)還是挺好的。經(jīng)過(guò)這次自己整理書(shū)包，我明白了一個(gè)道理：凡事只要認(rèn)真去做就能做好，而且只有自己的事情自己做，才能體會(huì)到那種有所收獲的滋味。
整理的好處作文 篇19
每個(gè)周六的上午，都是我的固定勞動(dòng)日。在這天我都會(huì)整理整理自己的書(shū)架。
我有一個(gè)小小的書(shū)架，書(shū)架上的書(shū)越來(lái)越多了。有一次，我突然想起來(lái)要看一本書(shū)，結(jié)果翻了半天都沒(méi)有找到。媽媽見(jiàn)狀跟我分析了原因，就是因?yàn)槲覜](méi)有好好的把書(shū)歸類，所以找書(shū)的時(shí)候就會(huì)浪費(fèi)很多寶貴的時(shí)間。從此，我開(kāi)始學(xué)著自己整理書(shū)架，找書(shū)的.時(shí)候也方便多了。
整理書(shū)架其實(shí)也是件很辛苦的事呢。不同的書(shū)內(nèi)容差別很大，大小也不一樣。首先，整理書(shū)架的時(shí)候我會(huì)給書(shū)籍分類，漫畫、科技書(shū)、童話書(shū)、經(jīng)典名著、知識(shí)大百科通過(guò)整理我發(fā)現(xiàn)自己讀的書(shū)好多�。∥野阉鼈儼凑辗诸惙旁跁�(shū)架不同的區(qū)域。放好了以后，我會(huì)在相應(yīng)區(qū)域貼上一個(gè)小標(biāo)簽，方便查找。接下來(lái)，就是按照大小把它們有次序的擺放好。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一本本書(shū)就像一個(gè)個(gè)排列整齊的小士兵，等我去檢閱它們呢。最后，我會(huì)拿抹布輕輕擦拭一下，這樣我的書(shū)架整理工作就完成了�？粗逅臅�(shū)架，自己的心情也會(huì)變得開(kāi)心許多呢。
慢慢的，周六整理書(shū)架成了我的一個(gè)小習(xí)慣。爸爸媽媽也夸我是個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好孩子。
整理的好處作文 篇20
暑假里，老師布置的作業(yè)項(xiàng)目很多。除了寫的作業(yè)，每天還要抽出一定時(shí)間看書(shū)。今天，我按照計(jì)劃寫完作業(yè)，正準(zhǔn)備去我的書(shū)架里找書(shū)看時(shí)，發(fā)現(xiàn)我的書(shū)架簡(jiǎn)直是亂極了。所有的書(shū)混為一團(tuán)，根本找不到我想看的書(shū)。于是，我決定收拾一下我的書(shū)架。
我要把所有的書(shū)都從書(shū)架里抱出來(lái)，這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我的書(shū)可真多呀!要想把這些書(shū)都抱出來(lái)，不費(fèi)點(diǎn)兒力氣還真不行。我騰出我的.雙手，把書(shū)緊緊地抱在懷里。為了節(jié)省時(shí)間，我把“下巴”也貢獻(xiàn)了出來(lái)。手上抱滿了書(shū)，下巴里也順帶著夾了兩本。就這樣經(jīng)過(guò)三、四次，終于書(shū)架被我騰空了。
首先我要做的事情就是把圖書(shū)分類：童話類、科普類、漫畫類……我坐在地上，一本本的把它們分好類。經(jīng)過(guò)這么一折騰，我累的一點(diǎn)兒勁兒都沒(méi)有了。心想著，就這樣把它們隨便堆放著就可以了�？捎忠幌耄瑡寢尶傉f(shuō)的一句話就是善始善終。既然做了，就要做好。于是，我堅(jiān)持著把分好類的圖書(shū)，按照順序放入了書(shū)架。最后，我還特意在書(shū)架旁邊擺放了一些小玩偶，讓它們給我的圖書(shū)站崗放哨。
我坐在地上看著干凈整齊的書(shū)架，心里別提多開(kāi)心了。
整理的好處作文 篇21
今天是6月25日，免試生活動(dòng)已經(jīng)接近尾聲了。今天，閃耀一夏小組的成員要整理感受，制作邀請(qǐng)函。
老師告訴我們，我們寫的感受要做成一本冊(cè)子。我和姜赫揚(yáng)分配到的任務(wù)是：整理感受、找插圖。
我們?cè)陔娔X教室完成了我們的任務(wù)。老師把文章傳到了我和姜赫揚(yáng)的電腦上，接下來(lái)，就輪到我們大顯身手了。老師要求我們把所有感受的標(biāo)題都用小三、黑體；姓名和文章題目都用小四、宋體，兩倍行距。我先把所有感受都選中，把段落間距改成兩倍行距；再修改題目，把它的字體統(tǒng)一變成小三、黑體；然后按要求修改題目和文章；接著，我對(duì)文字進(jìn)行了修改；最后，我又根據(jù)每篇文章的.主題，為它們配上了圖片。做完這些，我點(diǎn)擊“保存”，就退出了文檔。
你別看只有五個(gè)步驟，非常簡(jiǎn)單，但我可遇到了很多麻煩。就說(shuō)找插圖吧！我可為選什么圖片而大傷腦筋呢！有的圖片雖然漂亮，但卻偏離了主題；有的圖片雖然和主題比較接近，但不夠美觀······就這樣，我大約找了半節(jié)課，才選中幾幅。
雖然今天我覺(jué)得很累，但卻學(xué)到了很多新的知識(shí)，還是很開(kāi)心的！
整理的好處作文 篇22
星期天，我閑著沒(méi)事，就打開(kāi)書(shū)柜，想找一本課外書(shū)讀讀。由于書(shū)柜長(zhǎng)期沒(méi)有整理了，本來(lái)按類擺放的書(shū)，由于平時(shí)看了隨便亂放，現(xiàn)在卻顯得雜亂無(wú)章。有的直躺著；有的斜倚著；有的橫臥著；有的豎立著……唉，真該好好整理整理了！
我先把一摞摞書(shū)從書(shū)架上抱下來(lái)。我抱起十幾本書(shū)，一只手在下面托著，另一只手在側(cè)面扶著，兩只手忙不過(guò)來(lái)，就把書(shū)緊貼在胸前，低下頭用下巴抵住，小心翼翼地把書(shū)放在床上。一疊、兩疊、三疊……沒(méi)多久，我的`胳膊就酸了，可書(shū)還沒(méi)搬完，甭說(shuō)整理了�！安桓闪耍 蔽易匝宰哉Z(yǔ)地說(shuō)，“等爸爸媽媽回來(lái)再說(shuō)吧�！钡液芸旆穸俗约旱南敕ǎ鍪略趺茨馨胪径鴱U呢？于是，我又起勁地搬起書(shū)來(lái)。
書(shū)全搬下來(lái)后，我就開(kāi)始分類整理，把它們放回書(shū)柜。爸爸愛(ài)看的科普書(shū)放在書(shū)柜的最上層；媽媽喜歡的菜譜、毛線編織書(shū)和奶奶�？吹谋＝�(shū)放在第二層，最下層是我的教科書(shū)和課外書(shū)。
我正忙得不亦樂(lè)乎，猛一回頭才發(fā)現(xiàn)媽媽早已站在門口看著我微笑呢！
整理的好處作文 篇23
上幼兒園的時(shí)候，我還不會(huì)整理書(shū)包。那時(shí)候都是爸爸、媽媽，或爺爺、奶奶幫我整理好書(shū)包，送我上學(xué)。
幼兒園的快樂(lè)時(shí)光很快就結(jié)束了，我上了小學(xué)一年級(jí)。開(kāi)學(xué)前，媽媽給我買了一個(gè)漂亮的新書(shū)包，里外有好幾個(gè)口袋。媽媽告訴我，從今往后你就要自己收拾書(shū)包了。那時(shí)候，我只知道一股腦地把書(shū)本全塞進(jìn)書(shū)包，結(jié)果把書(shū)包弄得亂糟糟的。媽媽回來(lái)看到了，生氣地把我罵了一頓，然后告訴我如何整理書(shū)包。她說(shuō)：“你先把大書(shū)和文具放在最大的口袋，小本子放在中間的.口袋，吃飯用的毛巾放在外面最小的口袋里�！蔽野凑諎寢尳痰姆椒ㄕ砗脮�(shū)包，媽媽摸摸我的頭，說(shuō)：“嗯，收拾得不錯(cuò)！”那天，我終于學(xué)會(huì)了怎么整理書(shū)包，真開(kāi)心�。�
有一次，我正在收拾書(shū)包，朋友喊我出去玩，我連想都沒(méi)想，就跟他們出去了。結(jié)果第二天早上，老師向我要作業(yè)的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文作業(yè)沒(méi)帶。我非常緊張，生怕老師會(huì)罵我。我低著頭，不敢看老師。果不其然，老師把我罵了一通，我后悔極了！
通過(guò)整理書(shū)包和作業(yè)沒(méi)有帶這兩件事情，我明白了一個(gè)道理：做任何事情都不能急，否則就會(huì)丟三落四，產(chǎn)生不好的結(jié)果。
整理的好處作文 篇24
暑假到了，我們小組又要開(kāi)展“雛鷹假日小隊(duì)”了。這次，我們的地點(diǎn)是新華書(shū)店，我們要去整理書(shū)籍。
中午，我們?nèi)耍ㄎ?鄧衍博.錢駿）在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，來(lái)到了觀前的新華書(shū)店。一位管理員接待了我們，他讓我們整理二樓的柜臺(tái)書(shū)籍。還好，柜臺(tái)上的書(shū)不多，只不過(guò)很雜亂。于是，我們?nèi)吮惴止ふ恚何艺砺嬕活悾秽囇懿┱硇≌f(shuō)一類；而錢駿整理其余雜亂書(shū)籍
一開(kāi)始，我們整理得還不錯(cuò)，可后來(lái)，情況卻不太理想。我們?nèi)藙偫砗�，又有小朋友�?lái)還書(shū)了——可是，他們卻不是輕輕地放，而是隨便一扔，剛整理完的.書(shū)又亂了，我恨不得沖上去打他一拳……
這時(shí)，鄧衍博想出了一個(gè)好主意——我們一個(gè)人拿小朋友的書(shū)，一個(gè)人整理，而另一個(gè)人對(duì)那些小朋友進(jìn)行教育。
十分鐘過(guò)去了，那地方的書(shū)既不亂，也不多，更沒(méi)有人來(lái)亂扔了。管理員夸我們整理的好，我們聽(tīng)了，比吃蜜還甜……
這次活動(dòng)，我體會(huì)到了管理員的辛苦。如果每個(gè)人都輕輕地.整齊的放，那管理員便不會(huì)那么累了。
整理的好處作文 篇25
今天媽媽送給我一個(gè)新書(shū)包，它就像一座房子，里面分了許多房間。我的書(shū)可以搬“新房子”啦！我不管三七二十一地把舊書(shū)包里的書(shū)全倒出來(lái)，順手塞進(jìn)書(shū)包里，然后睡覺(jué)去了。
第二天，我打開(kāi)書(shū)包，發(fā)現(xiàn)里面亂糟糟的，有的本子夾到書(shū)里，有的書(shū)皮都給弄皺了，有的書(shū)角給卷起來(lái)了……真的慘不忍睹！那些書(shū)好像在跟我說(shuō)：“小主人，幫我們換一個(gè)位置吧，這里好擠呀！”我想：這回真的.要好好整理一下書(shū)包了。
我先拿出上課經(jīng)常用的書(shū)本，并把它們把大小一致的書(shū)放一起，。有的書(shū)本的“衣服”太臟了，我拿了些紙巾把它們擦干凈。接著發(fā)現(xiàn)一本書(shū)折了一個(gè)角，于是，我就拿一本厚的書(shū)壓在上面，直到把它壓平了。我再就把書(shū)分別放進(jìn)這棟“房子”里。經(jīng)常用的書(shū)放在最前面，是一起在空間最大的一“房間”，好方便它們的出入！把不常用的書(shū)，把它們安置在另一間稍微小的“間房”里，小本的書(shū)放中間，大本的書(shū)放在最后面。然后兩旁塞滿了垃圾的小兜兜清理干凈。最后放進(jìn)我的小水壺和紙巾�！昂昧�，整理書(shū)包的事大功告成了！”我不由得歡呼起來(lái)。
經(jīng)過(guò)我一番細(xì)心地整理，書(shū)包變得整整齊齊、干干凈凈了，看上去舒服多了。原來(lái)整理書(shū)包是那么有成功感的哦！
整理的好處作文 篇26
有些人的樂(lè)園是自己家的院子，有些人的樂(lè)園是學(xué)校中的籃球場(chǎng)，有些人的樂(lè)園是爺爺家的菜地……其中我最喜歡的樂(lè)園是我家的書(shū)房。
我家的書(shū)房里擺了三個(gè)書(shū)柜，里面都擺滿了書(shū)，這些書(shū)都穿著五顏六色的衣服在書(shū)柜里聊天。書(shū)房的墻壁上掛著我爸爸的珍貴畫冊(cè)，誰(shuí)都不讓動(dòng)。書(shū)房里還有一張椅子和桌子，這樣可以方便以后閱讀時(shí)就不用站著了。
我經(jīng)常在書(shū)房里看書(shū)，每當(dāng)我走進(jìn)書(shū)房時(shí)，都會(huì)想起五歲那年。我總喜歡往書(shū)房里去找書(shū)看。我雖然認(rèn)識(shí)的.漢字不多，但我會(huì)看書(shū)里的圖畫。爸爸媽媽看到我這么喜歡看書(shū)，就每天抽出兩個(gè)小時(shí)陪我一起閱讀。當(dāng)時(shí)的我非常幸福，因?yàn)槲铱梢愿职謰寢屢黄饘W(xué)習(xí)漢字了。時(shí)間不留人啊，我慢慢地長(zhǎng)大了，認(rèn)識(shí)的漢字也多了，爸爸媽媽再也不會(huì)抽出時(shí)間陪我讀書(shū)了，他們每天忙于工作，但是我每天仍然堅(jiān)持讀書(shū)，一天讀一到兩個(gè)小時(shí)努力一定會(huì)有好結(jié)果的，我的好結(jié)果是我的成績(jī)一直在上升，每次都考個(gè)好成績(jī)出來(lái)，都得到了爸爸媽媽的贊賞，我開(kāi)心極了。
這就是我的樂(lè)園，回蕩著美好的回憶，我喜歡這樣的樂(lè)園。
整理的好處作文 篇27
今天學(xué)到了一個(gè)新的關(guān)于整理與計(jì)劃的方法。
對(duì)于如何做計(jì)劃，并一一細(xì)分，一直是有所了解的，不過(guò)今天我了解到一個(gè)跟整理衣柜一樣的系統(tǒng)歸劃計(jì)劃的方式，挺得很新奇也很受用。
這個(gè)方法是拿我們平時(shí)如何收拾衣柜來(lái)做比喻。
就像現(xiàn)在是春夏季節(jié)開(kāi)始交替，衣櫥中那些厚重的衣服就要開(kāi)始疊收起來(lái)，而夏天輕便的服裝也要重新整理出來(lái)。
大部分所采用的方法，肯定是把柜中的衣服全部拿出來(lái)，然后一一挑選，哪些可以現(xiàn)在穿，哪些可以收起來(lái)，哪些可以在這期間過(guò)渡穿，以及關(guān)于襪子內(nèi)搭之類的要怎么放置。一般一星期左右再來(lái)一次整理。
這樣的方法，我們一聽(tīng)就覺(jué)得很清楚，一目了然的感覺(jué)。而對(duì)于做計(jì)劃，也可以同樣用這種方法。
那就是拿一張白紙出來(lái)，在上面寫上自己想做、必須做的`所有事情。然后根據(jù)時(shí)間的緊急程度，事件的重要程度，把它們一一地歸類，再對(duì)照一下自己一天的安排，一周的計(jì)劃，好好地歸整一番。
當(dāng)然，方法看起來(lái)是不難，但難得的是去行動(dòng)，去堅(jiān)持。
我之前也了解過(guò)相似的方法，不過(guò)當(dāng)用衣櫥整理法來(lái)代入的時(shí)候，更有畫面感。同時(shí)我也想到自己應(yīng)該花點(diǎn)時(shí)間去整理下衣柜啦。
整理的好處作文 篇28
今天上午，我想找一本書(shū)—《上下五千年》來(lái)讀，可是它卻好像在跟我玩捉迷藏，我怎么也找不到它。由于書(shū)柜長(zhǎng)期沒(méi)有整理，原來(lái)分好類的書(shū)，現(xiàn)在已經(jīng)有些凌亂了，不同類別的書(shū)混在了一起，它們有的斜放著，有的倒立著，有的橫躺著，找書(shū)很不方便�？磥�(lái)，我不得不好好整理書(shū)柜了。
說(shuō)干就干，我先把所有的書(shū)都搬出來(lái)，因?yàn)闀?shū)太多，我每次都要抱十多本，反復(fù)幾次，我的胳膊因酸痛難忍，開(kāi)始“罷工”了�！疤哿�，還是等媽媽回來(lái)一塊干吧�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)道�？墒�，轉(zhuǎn)念一想，做事情怎么能半途而廢呢，要干就得干好。想到這里，我又鼓足干勁，繼續(xù)搬著那些沉甸甸的書(shū)，沒(méi)過(guò)多久，書(shū)全部搬出來(lái)了。
我先用抹布把書(shū)柜擦了一遍。下一步，該分類了。分好類后，我又小心翼翼地把書(shū)一類一類地放回書(shū)柜里。所有的書(shū)像土兵一樣有序地排著隊(duì)，整整齊齊的.。
看著井然有序的書(shū)柜，我心里舒服極了。以后，我一定要做到“列典籍，有定處。讀看畢，還原處�！弊屛业臅�(shū)柜永遠(yuǎn)保持干凈整潔。
整理的好處作文 篇29
今天，我要好好地整理一下我的房間。
因?yàn)閶寢屪黾覄?wù)太辛苦了，從早忙到晚，所以我要整理好我的房間。
我先從疊被子開(kāi)始，我把被子展開(kāi)，然后兩個(gè)邊角對(duì)著兩個(gè)邊角，使被子成為一個(gè)長(zhǎng)方形，四個(gè)角疊成一條線，然后重復(fù)四次被子就疊好了。
接著我要整理衣服，把衣服拿出來(lái)，然后按上衣、長(zhǎng)短、褲子的順序排列，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)了一套套裝的上衣和褲子拆分開(kāi)了，因?yàn)槭翘籽b，所以我把那套衣服拿了出來(lái)，單獨(dú)的放在了一個(gè)地方，再整整齊齊的把它們掛在衣柜里。
最后我要整理書(shū)桌了，首先我要把那些凌亂的`書(shū)本整理好，再整整齊齊地把它們放在書(shū)櫥里。哎呀，桌面上的臺(tái)燈歪了，這樣寫字的時(shí)候會(huì)影響我的視力，我立刻把它擺放好，接著，我把所有的筆整整齊齊地收拾到筆筒里，現(xiàn)在，書(shū)桌上干干凈凈、整整齊齊了，也寬敞了很多。
這就是我整理房間的過(guò)程，我發(fā)現(xiàn)整理房間看起來(lái)容易，但做起來(lái)也有點(diǎn)累，所以，我要對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽，你辛苦了！
雖然我每天起床都會(huì)自己疊被子，但是大多數(shù)我用的東西都是媽媽幫我整理，以后，我會(huì)經(jīng)常自己整理自己的東西，這樣?jì)寢尵筒粫?huì)太累了。
整理的好處作文 篇30
我上幼兒園的時(shí)候，都是媽媽幫我整理書(shū)包。一吃完早飯，我就背著媽媽整理好的小書(shū)包，一蹦一跳地去上學(xué)。
上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，媽媽給我買了一個(gè)印有小貓咪的大書(shū)包。爸爸看著我滿心喜歡的樣子，就假裝嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“從現(xiàn)在起，自己的事情要自己做。”“嗯，明白了�！�
上學(xué)第一天，我背著我的“小貓咪”興高采烈地去了學(xué)校。我特別好奇今天會(huì)發(fā)哪些書(shū)，一進(jìn)教室，就看到講臺(tái)上整整齊齊堆滿了花花綠綠的'書(shū)，老師喊著我們的名字，給我們發(fā)課本。當(dāng)我領(lǐng)回書(shū)后，看也不看，就一股腦全塞進(jìn)了書(shū)包，把書(shū)包撐得像鼓了氣的皮球，“小貓咪”的臉都歪了。
晚上寫完作業(yè)，媽媽教我怎么整理書(shū)包，大書(shū)放哪里，作業(yè)本放哪里，文具放哪里……我心想這還不簡(jiǎn)單，不耐煩地把桌上的課本收拾好放進(jìn)包里，就急著出去玩了。
一大早我匆匆忙忙去上學(xué)，到教室才發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)書(shū)忘帶了，不由得責(zé)備自己真是粗心大意。我的心里緊張極了，生怕老師發(fā)現(xiàn)。正當(dāng)我急得不知道怎么辦時(shí)，媽媽把我的數(shù)學(xué)書(shū)送來(lái)了，她還對(duì)我說(shuō)：“你這個(gè)丟三落四的小鬼!”
就這樣，我明白一個(gè)道理：自己的事自己做，做什么事都要細(xì)心。
整理的好處作文 篇31
叮零零放學(xué)了。我飛快地跑向書(shū)包柜把書(shū)包小心翼翼地拿回座位，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)那外表美麗的書(shū)包里面亂的像一個(gè)雞窩，于是我準(zhǔn)備開(kāi)始整理書(shū)包，我些書(shū)還想離家出走呢！
我的書(shū)包有五層，但是現(xiàn)在所有的書(shū)都放在了主層里，我先把所有的書(shū)都慢慢悠悠取了出來(lái)，剛想整理?xiàng)钊鹩趾傲似饋?lái)：“我數(shù)三聲誰(shuí)還留在教室里誰(shuí)就留下來(lái)掃地�！蔽覈@了口氣，心想看來(lái)只有回家整理了。我把書(shū)輕輕地放回了書(shū)包，回家了。
在家里寫完作業(yè)我又來(lái)開(kāi)始整理書(shū)包。我先把筆袋拿去用刨筆機(jī)把鉛筆刨尖了，讓沒(méi)墨鋼筆“滿血復(fù)活”再把打了卷的`本子用課外書(shū)壓扁，過(guò)了一會(huì)把課外書(shū)拿開(kāi)，本子就平平展展了，我又拿出一個(gè)空文件袋把本子放進(jìn)文件袋再把書(shū)包里的紙屑清理干凈，接著把書(shū)分類放！文件袋放在第二大的那層，課外書(shū)放在第三大那層，鑰匙放在最小的那層，教科書(shū)放在主層。把水杯和水彩筆各放在書(shū)包的兩側(cè)。最后，把書(shū)包收拾好了。
這時(shí)我一看，“呀！我的書(shū)真干凈、整齊！”我看著健康的書(shū)本不由自主的笑了。
整理的好處作文 篇32
如今，開(kāi)學(xué)的腳步越來(lái)越近了，開(kāi)學(xué)的一切計(jì)劃都在進(jìn)行中。今天我猛然發(fā)現(xiàn)我的書(shū)本和試卷都凌亂的堆積在書(shū)桌上，是時(shí)候好好整理一下它們了。
首先開(kāi)始整理那一堆凌亂的卷子。整理過(guò)程遠(yuǎn)比我想象的要艱難。噢！你看！那些語(yǔ)、數(shù)、英、政、史、地、生的卷子都混在一起了。
我只好把它們分好類，一科一科地?cái)[放整齊，然后我又盡量找到了顏色不大相同的夾子把它們夾起來(lái)再擱好。真是不整理不知道，一整理嚇一跳。我用直尺量了量那些卷子放在一起的總高度，差不多有十厘米高。我都不想不到，我已經(jīng)做了那么多卷子了！
接著便是整理課本了。我把它們集中在一起，按照常用的、不常用的，課本、練習(xí)冊(cè)、練習(xí)本、報(bào)紙，大小來(lái)分類，然后我按從左往右的.順序擺放它們。大且沒(méi)用的放左邊，大且有用的放書(shū)包里；小且沒(méi)用的稍微靠左，小且有用的便放到右邊。這樣從高到低、從左往右、從大到小，看起來(lái)就賞心悅目多了！
在整理過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)，隨著桌面的整潔有序，我的心情愈發(fā)愉說(shuō)，仿佛整埋東西是會(huì)讓人快樂(lè)的事。看來(lái)整理東西有利于身心呀！
整理的好處作文 篇33
這個(gè)假期兩天生活過(guò)得挺不錯(cuò)的，在假期的最后一天中，下午我突發(fā)奇想的整理了我的寢室，不僅僅是整理了我的課桌，還有我的衣柜。
可能是因?yàn)樵缟弦粋�(gè)室友在整理自己的課桌而受到的啟發(fā)吧！也可能是因?yàn)樘e了。但不管是因?yàn)槭裁矗碇蟀l(fā)現(xiàn)心情挺不錯(cuò)的。我今天可算是徹徹底底的把寢室衛(wèi)生給弄的干干凈凈啊。
其實(shí)一般我的座位因?yàn)橛泻芏嗟?箱子放東西，所以并不認(rèn)為很臟，但是柜子里面很亂，我是知道的，因?yàn)闆](méi)有那么多衣架支撐不了那么多的衣服，所以我就很隨便的就擺在了座位底下，但是后來(lái)把它整理的整整齊齊，我發(fā)現(xiàn)很開(kāi)心。
雖然我知道過(guò)不了多久又會(huì)很亂，但是偶爾整理整理，心情也會(huì)變得很好。這也只有在周末這個(gè)時(shí)候才有機(jī)會(huì)和時(shí)間去整理，要不然平時(shí)都會(huì)沒(méi)有想到這些。
我不算一個(gè)有潔癖的人，也不算一個(gè)特別愛(ài)干凈的人，反而有時(shí)候我很懶 ，但是我是屬于那種不干活，再怎么樣我也不會(huì)管，他，一干活就會(huì)要把它弄得整整齊齊干干凈凈的。
整理的好處作文 篇34
“丁零零——-”放學(xué)了，我胡亂地把書(shū)包整理了，就像一根箭似的，快速地跑回家，回到家，我就以最快的速度把作業(yè)寫完，當(dāng)我準(zhǔn)備把書(shū)裝進(jìn)書(shū)包時(shí)，我驚呆了，書(shū)包里亂得像一個(gè)鳥(niǎo)窩，書(shū)和本子缺了胳膊少了腿。于是，我開(kāi)始了整理書(shū)包的長(zhǎng)途旅程。
我先拿出筆盒，把六只鉛筆刨尖，讓鋼筆加滿“能量；”然后，我把教科書(shū)放在一個(gè)文件袋里邊兒，把許許多多的本子放在另一個(gè)文件袋里邊兒；又把幾本課外書(shū)的角理好；之后把水杯放在左邊的一個(gè)網(wǎng)兜里，把水彩筆放在右邊的一個(gè)網(wǎng)兜里；接著再把放在茶幾上的一包紙巾放在第三層里的.一個(gè)小小的兜里，最后，我把裝著教科書(shū)的文件袋放在第三層里，把裝著本子的文件袋也放在這層里，把齊好的課外書(shū)放在第二層里，把整理好了的文具盒放在第一層里，當(dāng)然，小掃把和抹桌帕也“住”在了第一層里。
整理好書(shū)包以后，一看，哇————-書(shū)包煥然一新，既整潔又干凈，看著就讓人心情愉快！以后我一定要經(jīng)常整理書(shū)包，讓我的書(shū)包每天都干凈整潔，每天都漂漂亮亮的！
整理的好處作文 篇35
周六晚上，姐姐提出幫我一起整理書(shū)桌，我拍手稱贊。
書(shū)桌的左邊，東倒西歪地躺著一堆課外書(shū)，右邊的作業(yè)本，有的橫著，有的豎著，黑乎乎的桌面像一塊烤焦了的大面包，無(wú)數(shù)條橡皮屑像一條條小黑蟲(chóng)在慢慢地蠕動(dòng)著，有點(diǎn)惡心，有點(diǎn)驚訝。
姐姐一本正經(jīng)說(shuō)要把我用不到的書(shū)和本子拿去賣廢品，還說(shuō)要把我整盒的獎(jiǎng)勵(lì)幣扔了，我頓時(shí)感覺(jué)天要塌下來(lái)了，我著急地對(duì)姐姐說(shuō)：“這些獎(jiǎng)勵(lì)幣是我開(kāi)學(xué)以來(lái)努力得到的，也是各位老師對(duì)我的'鼓勵(lì)，并且還可以換好多禮品呢！”姐姐睜大眼睛問(wèn)：“可以換什么禮品��？”有活動(dòng)橡皮，鉛筆，鬧鐘，樂(lè)高……我興奮地回答到。姐姐笑瞇瞇地說(shuō)：“那請(qǐng)你換一個(gè)小鬧鐘吧，這樣我們每天早上就可以準(zhǔn)時(shí)起來(lái)了�！蔽矣淇斓攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。
我們用濕布沾上了去污神器五潔粉，從左到右，來(lái)來(lái)回回仔細(xì)擦了兩遍，桌面一下子露出了潔白的皮膚，一條條木紋像是一張張燦爛的笑臉，好像說(shuō)：“洗好澡了，洗好澡了，好舒服啊，謝謝你們！”接著我們打開(kāi)抽屜，扔了好多沒(méi)有用的東西，清理好了抽屜。
看著干凈整潔的桌子，心里喜滋滋的，心想：我要每天及時(shí)整理，保持干凈，我和桌子一定會(huì)更加友好，更加快樂(lè)！
整理的好處作文 篇36
上次，在上一大周的時(shí)候，我們?cè)缟显谒奚岬臅r(shí)候，我洗完漱之后我就開(kāi)始整理床鋪了。等我整理了很長(zhǎng)時(shí)間以后，我還是沒(méi)整理好，那時(shí)候我就繼續(xù)整理，可還是整理不好。
又等出去很多我們班的人以后，我們宿舍就剩四個(gè)人的時(shí)候，那時(shí)候我的好朋友石廣盛來(lái)了。我那時(shí)候還在繼續(xù)整理，石廣盛看見(jiàn)我整理不好床鋪，就來(lái)幫助我了，石廣盛一邊說(shuō)，我那時(shí)候就在旁邊靜靜的仔細(xì)地聽(tīng)，之后我就聽(tīng)明白了，我心里就在想：“原來(lái)是這樣呀！怪不得我以前怎么也整理不好。
之后我就開(kāi)始又重新整理了，我整理的確實(shí)比剛才要好很多，可是還是有一點(diǎn)不好，石廣盛又開(kāi)始幫我整理了，我也在里面整理，整理到我們宿舍還剩兩個(gè)人的.時(shí)候，我就整理好了。而且整理的特別平。
之后我觀察了好幾天，發(fā)現(xiàn)他也幫助過(guò)很多人，而且他在幫助別人的時(shí)候，也都像這樣不僅教的好，而且還有用，只要是他教過(guò)的人，都不會(huì)再發(fā)生以前那樣的情況了。
那時(shí)候我覺(jué)得石廣盛就像一個(gè)小老師一樣，都細(xì)心地教著我們，所以我以后也要報(bào)答他。
整理的好處作文 篇37
而你，就是這生命得主宰者，你將與它共同創(chuàng)造一個(gè)精彩得人生。
于是，你開(kāi)始了這份生命得旅程……
你開(kāi)始用言語(yǔ)裝飾生活，你得每一聲“咿呀”都令你身旁得人驚喜，激動(dòng)……
你開(kāi)始用步伐闡述心情，每一步得顫顫巍巍，都賦予你無(wú)法言語(yǔ)得快樂(lè)……
你開(kāi)始用微笑面對(duì)生活，你接受著每一天得酸甜苦辣，你不再為跌倒而痛苦流涕，也不再為得到一顆糖而興奮至極，你慢慢地長(zhǎng)大……
你開(kāi)始用心貼近陽(yáng)光，你不再淘氣，不再頑皮，你慢慢得懂事……
你開(kāi)始用善良譜寫人生，你走進(jìn)別人得內(nèi)心世界，撥撒愛(ài)得陽(yáng)光雨露……
你被這重重美麗所包圍，每一層都是你人生得一個(gè)亮點(diǎn)。
你開(kāi)始最深刻得理解人生……
生命是你最大得禮物。而對(duì)于別人，你，就是他們最重要得人，正是因?yàn)槟�，�?ài)才能最深刻地流露，世界才會(huì)一天天得美好。
有形得禮物只是一種工具，無(wú)形得禮物更讓人無(wú)法理解。而最美，最珍貴得禮物就是存在與有形和無(wú)形之間得一種釋然。當(dāng)你真正理解它得時(shí)候，你將會(huì)明白，原來(lái)自己好美，好美……
整理的好處作文 篇38
自從在表哥家看了《中華上下五千年》這本書(shū)后，我就迷上了它，回家后纏著媽媽給我買。媽媽問(wèn)我：“多少錢啊？”我說(shuō)：“80塊�！眿寢屄�(tīng)了，叫我以后再買。
第二天早上，媽媽問(wèn)我：“早餐錢還有沒(méi)有？”我說(shuō)：“沒(méi)了�！眿寢尳o了我10塊錢。拿錢時(shí)，我忽然想：我每天早上吃3塊得早餐，要是少吃點(diǎn)，每天積攢1塊錢，積少成多就可以買書(shū)了。說(shuō)干就干，不到3個(gè)月，我攢下得錢就已經(jīng)夠買書(shū)了。我準(zhǔn)備星期天就去把書(shū)買回來(lái)。就在這個(gè)時(shí)候，學(xué)校說(shuō)要給災(zāi)區(qū)人民捐款。我把這件事告訴媽媽，她說(shuō)：“我看見(jiàn)你老往儲(chǔ)錢罐里放錢呢。這次就從那里拿錢去交吧。”我心想：“唉！我心愛(ài)得書(shū)泡湯啦！”
我勒緊褲腰帶，又用了一個(gè)半月得時(shí)間才把買書(shū)得錢存夠。正當(dāng)我又準(zhǔn)備去買書(shū)得時(shí)候，“災(zāi)難”又降臨了。老師說(shuō)文章入選獲獎(jiǎng)作文集得同學(xué)得買這本書(shū)，正好也有我。我心想：“我心愛(ài)得書(shū)又泡湯了！”交了書(shū)錢，我又存了3個(gè)多月才把錢存夠。這次我一定要買到我心愛(ài)得書(shū)！
星期天，我拿著錢就往南山書(shū)城跑，終于買到了那本我心愛(ài)得書(shū)，我緊緊地?fù)е鴷?shū)走出書(shū)城，迫不及待地翻開(kāi)，一股濃濃得書(shū)香味鉆進(jìn)我得鼻孔，簡(jiǎn)直令我陶醉了。我最喜愛(ài)得一本書(shū)。
整理的好處作文 篇39
夜幕降臨！等候多時(shí)我和姐姐高興地拿出“萬(wàn)花筒”。我興沖沖地拿焰火和打火機(jī)，準(zhǔn)備實(shí)施我除夕之夜第一個(gè)計(jì)劃——放焰火。十幾支煙花直指天空，一粒粒“金砂”噴射而出，在空中傲然綻放。赤橙黃綠青藍(lán)紫，樣樣俱全，姹紫嫣紅，把夜空裝點(diǎn)得美麗、婀娜，把大地照射得如同白晝�！巴ǎ 钡孛嫔嫌稚饌�(gè)通體發(fā)紅大火球。它飛到半空，“啪”一聲，化作千萬(wàn)顆小火星飛濺開(kāi)來(lái)，拖著長(zhǎng)長(zhǎng)、閃光尾巴緩緩落下，好似翩飛蝴蝶，從空中旋落；又好似被風(fēng)吹散蒲公英，不知是哪個(gè)調(diào)皮鬼，給它們涂上七彩顏色……“通通通！”“嗤嗤嗤！”看！一顆顆發(fā)亮，五顏六色火焰拖著長(zhǎng)長(zhǎng)尾巴，爭(zhēng)先恐后，前仆后繼地躥上夜空；瞧！那邊升出“天女散花”，這里出現(xiàn)“孔雀開(kāi)屏”！哇！再瞧瞧那里“含苞待放”……天空中頓時(shí)成“花”園，“花”海洋，璀燦奪目，火樹(shù)銀花，多美呀！
這時(shí)，只聽(tīng)“當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)……”新年鐘聲敲響，噼噼啪啪爆竹聲此起彼伏，好象是在揮手與舊年告別。美麗禮花四處綻放，開(kāi)在天上，開(kāi)在地上，也開(kāi)在人們心中。
啊，這真是令人難忘除夕之夜呀！
整理的好處作文 篇40
一年一度的新春佳節(jié)即將來(lái)臨了，我有很多話想對(duì)您說(shuō)。
爺爺奶奶，您是太陽(yáng)我就是花兒，在您的照耀下，幸福地開(kāi)放；您是藍(lán)天我就是小鳥(niǎo)，在您的懷抱中自由地飛翔；您是高山我就是小樹(shù)，在您的哺育下茁壯成長(zhǎng)；您是大海我就是水中的一條小魚(yú)，在您寬廣的胸懷中暢游。
還在我很小的時(shí)候，爸爸媽媽沒(méi)有時(shí)間照顧我，我就和爺爺奶奶生活在一起。上學(xué)了，爺爺每天接送我上學(xué)、放學(xué)。趕上下雨天，爺爺怕我鞋子濕了，背著我上學(xué)，并把傘打在我打頭上，自己卻淋濕了。奶奶每天給我做可口的飯菜，只要是我喜歡吃的，爺爺奶奶都會(huì)讓著我吃。在我生病時(shí)，是您整夜不眠，無(wú)微不至地照顧我，直到我的病好了，才露出笑容。我感謝您們的付出，真心地向您們說(shuō)一聲：“爺爺奶奶，你們辛苦了，謝謝您！”
記得一次考試數(shù)學(xué)沒(méi)有考好，我很傷心。爺爺奶奶沒(méi)有責(zé)備我，而是安慰我，“這次沒(méi)考好，沒(méi)關(guān)系，下次努力就可以了！”我很感動(dòng)，一定要加倍努力，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)爺爺奶奶對(duì)我的愛(ài)！
人們都說(shuō)“父愛(ài)和母愛(ài)是很偉大的'�！痹谖业男睦�，爺爺奶奶的愛(ài)才是世上最偉大的！
我想對(duì)您說(shuō)：“爺爺奶奶，我愛(ài)你們！”
整理的好處作文 篇41
“徐康，徐康，課外書(shū)怎么又丟在這？快收一收”！“橡皮泥怎么就放在這里？快撿起來(lái)”！老媽又在我的房間里“叫喚”。誰(shuí)讓我的房間被我弄得像個(gè)雞窩？我無(wú)可奈何走進(jìn)自己的房間，地板上亂七八糟全堆得滿了。對(duì)了，正好趁弟弟來(lái)我家作客，請(qǐng)他幫忙把我的房間來(lái)個(gè)大規(guī)模、徹底地大掃除吧。就這樣我們開(kāi)始清理了。
我先把書(shū)一股腦兒地搬了出來(lái)，然后一本一本地扔給弟弟，他負(fù)責(zé)把書(shū)分門別類地堆焉�！啊渡倌瓴┯[》、《創(chuàng)新作文》……”我一邊向弟弟扔去一邊大聲喊道。當(dāng)我拿起《笑話大世界》時(shí)猶豫了一下：我本書(shū)我?guī)缀蹩赐炅�，還要不要呢？不要了吧，反正留在家里又沒(méi)用，我便扔向一邊。這時(shí)，弟弟那地方弄了一個(gè)沒(méi)有用的.書(shū)的“地盤”。隨后又根據(jù)書(shū)的性質(zhì)分成了“英語(yǔ)類”、“科學(xué)類”、“雜類”等，他真仔細(xì)。
書(shū)被我們按類型作作一堆一堆，我倆又認(rèn)真重新將它們整整齊齊地?cái)[入書(shū)櫥，看著煥然一新的書(shū)櫥，我和弟弟開(kāi)心地笑了�！俺藙僮窊簟蔽覀冇终砹藭�(shū)卓、玩具等，今天我的收獲可真不少！
整理的好處作文 篇42
今天晚上天氣很熱，我說(shuō)：“媽媽我們今天晚上去紫金公園玩吧�！眿寢屜肓艘粫�(huì)兒，爽快地答應(yīng)了！
一路上我打打鬧鬧，一直說(shuō)：“媽媽，我們到了沒(méi)有，到了沒(méi)有�！眿寢屨f(shuō)：“沒(méi)到，還沒(méi)到，還早著呢！”我馬上說(shuō)：“媽媽你能不能快一點(diǎn)。我都等不及了�！眿寢屵B忙說(shuō)你：“好！好！我開(kāi)快一點(diǎn)�！敝灰�(jiàn)我們馬上就到了，我高興地走下車，遠(yuǎn)看那四個(gè)金色得大字“紫金公園”我走進(jìn)去，那里有空中飛人，碰碰車，火車，打槍……我先跑進(jìn)碰碰車得地方，我馬上坐了進(jìn)去，體驗(yàn)撞車得感覺(jué)。然后開(kāi)始了，我馬上踩下油門，打轉(zhuǎn)方向盤，馬上沖了過(guò)去，我看見(jiàn)前面沒(méi)路了，我馬上向左轉(zhuǎn)，馬上轉(zhuǎn)了過(guò)去。我開(kāi)著碰碰車，覺(jué)得有人向我一碰，碰到我得右后側(cè)，我馬上轉(zhuǎn)了個(gè)三百六十度！嚇?biāo)牢伊�！我馬上開(kāi)回去撞回去，哈哈，我勝利了。然后，我來(lái)到打槍得地方，媽媽付了十元錢，馬上開(kāi)始打了，我?guī)缀趺堪l(fā)都中，然后我中了三十多個(gè)，我非常高興，馬上拿著禮物回家了。
只見(jiàn)時(shí)間過(guò)得很快，馬上就到九點(diǎn)鐘了，我就回家了。
整理的好處作文 篇43
從上學(xué)開(kāi)始，爸爸媽媽和老師就教導(dǎo)我，自己的事情自己做，別人的事情幫著做。我覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，應(yīng)該做一點(diǎn)力所能及的事情了。我決定開(kāi)始學(xué)習(xí)做家務(wù)，幫媽媽分擔(dān)一些勞動(dòng)。
我一看書(shū)桌，上面亂七八糟的就像剛打過(guò)仗一樣。書(shū)本橫七豎八，有站著看我的.，有躺著睡覺(jué)的，鉛筆和尺子被扔得哪里都是。我的照片上也落了厚厚的一層灰。（畫面感）我實(shí)在看不下去了，決定好好收拾一下我的書(shū)桌。
我把桌子上的物品全都拿了下來(lái)，用毛巾把桌面仔細(xì)地擦了一遍。擦完一看，毛巾都黑了。我感覺(jué)桌面還是有點(diǎn)臟，就洗洗毛巾，又擦了一遍。桌面終于被我擦得亮亮的了。書(shū)怎么擺呢？我按照大小和類別，一本一本擺放上去，盡量擺整齊。哦，還有照片呢。趕緊把我?guī)洑獾恼掌粮蓛�，放在�?shū)的旁邊。筆和尺子呢，放進(jìn)筆筒里。書(shū)桌上終于變得干凈整潔了。自我欣賞了一番，感覺(jué)很不錯(cuò)，這回我寫作業(yè)就有的是空間了。
爸爸回來(lái)了，我讓爸爸檢查了一遍，爸爸很滿意地朝我點(diǎn)頭：“嗯，只要每一件事都認(rèn)真地做，就能做得很好。”
在干凈的書(shū)桌上寫作業(yè)，我開(kāi)心極了。
整理的好處作文 篇44
今天，我覺(jué)得自己的玩具應(yīng)該整理一下，于是我走到七零八落的玩具前，我看到這些大大小小，各種各樣的玩具不知道怎么下手，心想：這該怎么整理呢?我跑著問(wèn)媽媽：“媽媽，我這么多玩具該怎么整理?”媽媽笑著說(shuō)：“你可以把你的玩具按照種類分一分，相同種類的放在一起�！蔽衣�(tīng)了媽媽的話，就快速開(kāi)始行動(dòng)了。
我先把自己最喜歡的車模放在最下面，我是按照從大到小的順序擺放的`，我一個(gè)個(gè)認(rèn)真擺著，等房里很多大車之后，我感覺(jué)小車放不下了，我就想一個(gè)辦法，把小車放在大車上面，就像是大車運(yùn)輸小車一樣，車子這一層就擺好了。
接下來(lái)我要解決動(dòng)物模型這一層了，有恐龍、熊貓、兔子……。熊貓很大，我就把它放在大的運(yùn)輸車上;恐龍很小，我就把它放在小貨車上;兔子不大不小，我就把它放在校車模型上，這個(gè)第二層動(dòng)物層也已經(jīng)放好了。
最后，我來(lái)整理我的樂(lè)高小積木，把模型拼好，一個(gè)一個(gè)的放在小汽車上，放了一會(huì)兒，我就完成了第三層積木層。
我整理好我的玩具，很有成就感，開(kāi)心的不得了，媽媽還給我拍了幾張照片做紀(jì)念，原來(lái)收納整理也是有方法的，以后不能亂放我的玩具了。
整理的好處作文 篇45
又到周末了，所以老師今天布置了很多作業(yè)。一回到家，我就開(kāi)始找作業(yè)本做作業(yè)，可是我找來(lái)找去，翻遍了整個(gè)書(shū)包都找不到作業(yè)本，急死我了。我也忘記了作業(yè)本夾在哪兒，看見(jiàn)書(shū)包那么亂，所以我決定先整理一下書(shū)包。
我先把書(shū)包里的書(shū)和其他的文具全部都倒出來(lái)，再分類整理。然后把本子按小到大的順序沓起來(lái)，放到書(shū)包外面第二個(gè)袋子里。接著我又把32開(kāi)的小書(shū)沓在一起，放到書(shū)包里面的小袋子里，把文具盒放在32開(kāi)的小書(shū)旁邊。我又把16開(kāi)的大書(shū)放到書(shū)包里面大袋子里。最后，我把剩下的考過(guò)的試卷和很少要用的文具放到書(shū)包最外面的袋子里。書(shū)包終于整理好了，看到里面的東西放得整整齊齊的，我很高興，下次要找什么書(shū)呀本子的就方便多了。
可剛高興完，一轉(zhuǎn)眼，我又看見(jiàn)我的寫字臺(tái)上到處都是書(shū)，鉛筆，擦皮的.，也很亂。我就決定把寫字臺(tái)也順便整理一下。我把鉛筆，擦皮，和書(shū)都分好類來(lái)，放整齊，就行了。
今天我可太累了，累的我都流汗了。但我很高興，看見(jiàn)書(shū)包里的書(shū)那么整齊，寫字臺(tái)也很整齊，我覺(jué)得舒服極了。
整理的好處作文 篇46
下周就要考試。我準(zhǔn)備把書(shū)包好好的整理一下。
我的書(shū)包分為兩部分，第一層裝的是本子小兵們，第二層是教科書(shū)指揮官。
我先打開(kāi)第一層，一看亂得就像菜市場(chǎng)一樣，一個(gè)比一個(gè)亂，我把沉甸甸的本子放在我旁邊，然后用從小到大的順序排了一遍，再把作業(yè)本放到一起作文本放到一起，把大的本子放到一起，把小的作業(yè)記錄本、摘抄本放到一起。最后，把本子放到一起，又用從小到大的順序排好，這樣想拿作業(yè)本就在那作業(yè)本那一段，要拿作業(yè)記錄本就找小本子那一段。
我再打開(kāi)第二層，語(yǔ)文書(shū)的`書(shū)皮要掉，數(shù)學(xué)書(shū)的角彎了。英語(yǔ)書(shū)快要變成咸菜了，還有可憐的拓展閱讀和文件夾被語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)這三本書(shū)踩在腳下，我只好把它們都拿出。用一個(gè)很笨重的東西壓平，再把文件夾的每一張考卷整理好。放入文件夾，裝到書(shū)包的附層里。接著把英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、語(yǔ)文書(shū)放到里面。最后再把筆袋拿出了，把鉛筆刨好，然后再把鋼筆的墨打好，再把尺子放到里面，關(guān)好。我就不怕下周鋼筆沒(méi)打墨、鉛筆太粗、沒(méi)帶尺子了。
這樣我的書(shū)包就“滿血復(fù)活”了。
整理的好處作文 篇47
今天在家很無(wú)聊，只想出去走走。突然，我注意到我房間的一個(gè)偏僻角落里有一個(gè)盒子。然后我想起盒子放在那里很久了，但我?guī)缀鯖](méi)碰過(guò)，就好奇地走過(guò)去找。
打開(kāi)它，它是一個(gè)玩具箱！我把第一件東西拿出來(lái)看了看。那是一個(gè)魔方，四面都是拼出來(lái)的。這讓我想起了我們班幼兒園的張老師，他給了我這個(gè)魔方，一直保存到現(xiàn)在。要知道，我目前只能拼一面！
然后我拿出了一樣?xùn)|西。原來(lái)是陀螺，在地上轉(zhuǎn)就能發(fā)光！我想了很久才終于想起來(lái)：我七歲的時(shí)候和媽媽一起去超市，但是當(dāng)時(shí)花了十幾塊錢！要知道，你最多十塊錢就能在路邊買到這個(gè)東西。然而，這很有趣。我撿起來(lái)玩了一會(huì)兒。
接下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)了另一個(gè)怪物——一個(gè)大棋盤！這個(gè)我也很印象深刻，但是一開(kāi)始花了我33塊！但是后來(lái)因?yàn)橥瑢W(xué)不知道怎么玩，我就把它收了起來(lái)。
翻了越來(lái)越多的.東西，每一件都能勾起我的回憶。然而我是四年級(jí)的�，F(xiàn)在是學(xué)習(xí)的好時(shí)機(jī)。我不能放松！想到這，我把玩具放回去，關(guān)上盒子。
整理的好處作文 篇48
平時(shí)，我的書(shū)包都是奶奶和媽媽幫我整理的。今天，我心血來(lái)潮，準(zhǔn)備親自整理我的小書(shū)包。
剛開(kāi)始，按照明天的課表拿來(lái)了所有要用的書(shū)本，我把書(shū)抽出來(lái)又放進(jìn)去，抽出來(lái)，又放進(jìn)去，就是裝不整齊，一氣之下，又把它們?nèi)贸鰜?lái)，給它們分了一下類，大書(shū)在最底下，主要的書(shū)在中間，大本子在上面，小本子和練習(xí)冊(cè)在下面，分好類后，我的`人下到上的順序把它們一一裝了進(jìn)去，最后把文具盒裝了進(jìn)去。書(shū)包就這樣整理好了。
這次整理書(shū)包，我沒(méi)遇到什么大困難，只不過(guò)沒(méi)分好類而已，所以很高興，而且還帶著一點(diǎn)得意。
晚上，媽媽回來(lái)了，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽快去床上看看，有驚喜哦！”過(guò)了一會(huì)兒，媽媽高興的走出來(lái)，問(wèn)我：“晰晰，床上的書(shū)包是你整理的嗎？”我說(shuō)：“是啊，就是我整理的，怎么樣��？”媽媽聽(tīng)了，更高興的說(shuō)：“晰晰真棒！”我一聽(tīng)，高興的說(shuō)：“沒(méi)什么，太簡(jiǎn)單了。”媽媽又說(shuō)：“真好，那你以后每天都自己裝吧�！蔽艺f(shuō)：“當(dāng)然可以�！�
經(jīng)過(guò)這次，我知道了一切困難都是紙老虎，只要去面對(duì)，你就能解決它。
整理的好處作文 篇49
有一次，我和弟弟還有媽媽到倉(cāng)庫(kù)里面拿東西。
我們開(kāi)了門走了進(jìn)去。來(lái)到里面，一股臭氣沖了出來(lái)，真是難受死了。我們立刻決定把里面打掃干凈。我拿來(lái)了抹布、畚箕、掃帚、拖把和水桶。我們?nèi)齻�(gè)人先分了一下工。我擦東西掃地，媽媽拖地板和倒垃圾，弟弟提水和倒水。
分好工，我們就干了起來(lái)。我第一個(gè)沖了進(jìn)去。我剛擦了一下，那塊抹布就一點(diǎn)一點(diǎn)地落了下來(lái)。這時(shí)，媽媽和弟弟也走了進(jìn)來(lái)。他們看見(jiàn)我不會(huì)擦都笑了起來(lái)。媽媽就走過(guò)來(lái)教我擦。我按照媽媽說(shuō)的方法去擦，果然不再掉下布來(lái)了�？磥�(lái)這一次擦東西又讓我長(zhǎng)了一些見(jiàn)識(shí)。
我要洗抹布了，弟弟卻去打水沒(méi)有來(lái)。他打了半天水也沒(méi)有回來(lái)。原來(lái)，他一拎水桶水就晃出來(lái)因此他不敢提。媽媽走過(guò)去看見(jiàn)他哈哈大笑起來(lái)。媽媽也教了他拎水桶的方法。他才拎了水桶來(lái)到倉(cāng)庫(kù)里。
突然，烏云密布，還打起了悶雷。我們加快了速度。不一會(huì)兒工作結(jié)束了，我們回到家站在家門口，看著外面下著大雨，望著干凈整潔的`倉(cāng)庫(kù)心里暖洋洋的。
整理的好處作文 篇50
鳥(niǎo)兒是春天得使者。你看，報(bào)春鳥(niǎo)、小麻雀最先叫，接著，布谷、杜鵑鳥(niǎo)也加入了，還有那會(huì)唱歌得小黃鸝，它們將春天得氣息送到每一個(gè)地方。連小燕子也從很遠(yuǎn)得地方趕回來(lái)，參加春天得大合奏。
春天得雨，總是飄飄灑灑得，綿綿柔柔得，細(xì)如針尖，似煙似霧，打在臉上，給我?guī)?lái)涼涼得感覺(jué)。好雨知時(shí)節(jié)，春雨貴如油。農(nóng)民伯伯們正忙著耕地、播種、種田，笑呵呵得臉上，皺紋都聚到了一塊。
春天花會(huì)開(kāi)，讓我們?nèi)タ椿ò��；▓@里田野邊，各種花你追我趕得開(kāi)著，紅得是石榴花、玫瑰花，白得是薔薇、玉蘭花，粉得是桃花、山茶花……許多不知名得小花也在默默無(wú)聞地綻放，為春天增色。
春天真得來(lái)了，太陽(yáng)伸了伸懶腰，早早地爬起來(lái)。春天走到了大自然，小草探出頭來(lái)向春姑娘問(wèn)好。老樹(shù)發(fā)出了嫩芽，像綠色得小寶寶。小動(dòng)物們都醒過(guò)來(lái)了，水鴨子嘎嘎得叫著，小蜜蜂嗡嗡得飛來(lái)了……
漫步在春天里，我感覺(jué)自己變成了一棵小樹(shù)，在藍(lán)天、白云、陽(yáng)光下越長(zhǎng)越高；我心中五彩得夢(mèng)想破土而出，插上了飛翔得翅膀。啊，多么美好得春天！
整理的好處作文 篇51
我們得校園不大，沒(méi)有金碧輝煌得高樓，也沒(méi)有綠草如茵得足球場(chǎng)。但是那里也有讓我留連忘返得地方—操場(chǎng)東北角得那棵大楸樹(shù)。
春天，草長(zhǎng)鶯飛，春回大地。大楸樹(shù)也從冬眠中醒來(lái)，光禿禿得頭上冒出點(diǎn)點(diǎn)嫩綠，像爸爸得胡茬，只是不知道扎不扎手。在春風(fēng)得撫摸下，大楸樹(shù)得“短胡茬”很快就長(zhǎng)長(zhǎng)了，像小姑娘得長(zhǎng)辮子。
夏天，綠油油得小草像意氣風(fēng)發(fā)得青年在熱浪里翻騰得時(shí)候，已經(jīng)長(zhǎng)得枝繁葉茂得大楸樹(shù)像個(gè)慈愛(ài)得老爺爺，為我們撐開(kāi)了綠色得巨傘。同學(xué)們有得在下面看書(shū)，有得在下面假寐，有得在下面嬉戲。
夏天悄悄過(guò)去，當(dāng)綠化帶得小草染了黃發(fā)得時(shí)候，大楸樹(shù)也不再那樣郁郁蔥蔥了。它得葉子變得黃中帶綠，綠中帶紅，再也找不到—片完整得翠綠色。突然，—陣秋風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉紛紛落下，像—只只彩蝶在空中飛舞。只有高大得樹(shù)干仍然像哨兵一樣站著，—?jiǎng)硬粍?dòng)，任憑風(fēng)吹雨打。
當(dāng)最后—片樹(shù)葉也離開(kāi)大楸樹(shù)得時(shí)候，冬天就已經(jīng)到了。小草早已楛萎消逝，變成花肥。矮胖子梧桐樹(shù)也只挑著幾片干巴葉子在寒風(fēng)中搖曳。但是教室里得瑯瑯書(shū)聲，操場(chǎng)上孩子們得歡聲笑語(yǔ)，卻把整個(gè)操場(chǎng)妝點(diǎn)得更加生動(dòng)活潑。
整理的好處作文 篇52
今天天氣真好，陽(yáng)光明媚。
吃完了早飯，爸爸媽媽就匆匆忙忙出門辦事了，只留我一人在家。
爸爸媽媽不在家，我更要自覺(jué)完成作業(yè)。寫完了作業(yè)，當(dāng)我準(zhǔn)備看書(shū)時(shí)才發(fā)現(xiàn)我的桌子上一片兒狼籍，我決定整理我的房間，就從整理書(shū)桌和書(shū)柜開(kāi)始吧！以前，媽媽總是說(shuō)我的房間像狗窩，今天我要讓媽媽改變對(duì)我的看法。我先把桌子上亂七八糟的書(shū)放在一邊，把抹布打濕，在桌子上反復(fù)地擦，黑乎乎的桌子馬上變得又白又亮。接著我把書(shū)柜里的.書(shū)拿出來(lái)，按從大到小的順序分類擺放回書(shū)柜里。接著，我又把我心愛(ài)的玩具藏進(jìn)柜子里，暫時(shí)和它們告別。最后我學(xué)著媽媽的樣子把地板拖了幾遍。把我累得滿頭大汗。
滿以為可以大功告成了，卻發(fā)現(xiàn)我的床還沒(méi)有收拾呢！我連忙把被子全部展開(kāi)，對(duì)折幾次后，被子在我手中就變成了一個(gè)大大的“豆腐塊”，然后把被子和枕頭放一邊，把床單鋪平，再把被子和枕頭擺放整齊�！肮Ψ虿回�(fù)有心人”，我的房間煥然一新，終于舊貌換新顏了！
媽媽回來(lái)了，一進(jìn)我的房間就笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“今天哪兒不對(duì)勁，太陽(yáng)從西邊出來(lái)了，寶寶變得懂事了！”我聽(tīng)了心里真的像吃了蜜一樣甜！
今天我特別開(kāi)心，因?yàn)槲視?huì)整理自己的房間了！
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