有關(guān)中學(xué)作文錦集六篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的中學(xué)作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中學(xué)作文 篇1
每個(gè)離開家的人對(duì)于家，總有一種特殊的依戀，特別的癡情。而對(duì)于家的味道，不是僅用舌頭便能嘗出，而要用心靈的觸動(dòng)去捕捉的，那是一種念人難忘的味道。
家是甜的，如密糖和樣令人垂涎。我從不曾想到，在我那家小屋子中，竟像蜂巢那樣到處充滿著甜密，每當(dāng)我回到家中，脫下那沉重的鞋子，坐在沙發(fā)上，扶摸它的溫柔時(shí)，我不經(jīng)易地覺(jué)察到，它原來(lái)是如此的可愛(ài)，能在我最疲憊之時(shí)，給我依靠。它又是如此的寬容，它并沒(méi)有計(jì)較我平時(shí)對(duì)它的故意性的破壞，我曾經(jīng)對(duì)它拳打腳踢它一直默默地守候著我。愛(ài)護(hù)我的并不僅僅只有沙發(fā)，還有書桌、椅子、長(zhǎng)柜，家中因?yàn)橛辛怂鼈�，才使家變得如此甜密�?/p>
家是酸的，比山中隨意采摘的野梅子更酸，但卻討人喜歡。我的家僅有一部電視，每天我總會(huì)與父親，姐姐展開一場(chǎng)爭(zhēng)看電視的大戰(zhàn)。父親愛(ài)看新聞，姐姐愛(ài)看卡通片，而我卻愛(ài)看電視連續(xù)劇，媽媽最好，她從來(lái)不與我們爭(zhēng)只是靜靜地看著我們拿著搖控把電視頻道轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。那時(shí)我和姐姐從不讓著父親，而姐姐又從不讓我，這使我們?nèi)丝偸囚[別扭，但又總在看《憨豆先生》之時(shí)和好了，可現(xiàn)在我離開家讀書了，就把這爭(zhēng)電視的游戲錯(cuò)過(guò)了，我希望重新有這種感覺(jué)，卻永遠(yuǎn)都不行了。因?yàn)槲颐糠昊厝�，她們都總讓著我，使我的`心總不經(jīng)易地泛起一股暗酸。
家是苦的，比那傳統(tǒng)的二十四味涼茶還要苦，但卻永遠(yuǎn)愿意把它痛快地喝下去。母親愛(ài)種花，于是我們便成了她任勞任怨的助手。每天幫她將花盆擺來(lái)擺去，要是遇上了刮風(fēng)下雨天，那天就是我們的受難日，因?yàn)槲覀円獙⑺谢◤臉巧弦葡聛?lái)，以使它們免遭風(fēng)害。我知道做變些很辛苦，卻從不敢叫苦，因?yàn)槲抑滥赣H腰腿不好，她需要我這個(gè)助手，我也永遠(yuǎn)愿意當(dāng)她的助手，把這苦澀的味道深埋心底。
家是辣的，比外來(lái)員工每天飯上所放的指天椒更辣，卻從來(lái)不曾放棄這份剌激的嘗試。那時(shí)我常愛(ài)跟母親嘔氣，她每次都總是拿些不起眼的小事大吵一番。而使我這個(gè)容易激動(dòng)的人與爭(zhēng)吵。但每次都因?yàn)樗悄赣H的緣故，我總會(huì)躲進(jìn)自已的房間中，使這場(chǎng)沒(méi)火的戰(zhàn)爭(zhēng)在沉默中被淡忘。也常因?yàn)槲遗c母親的漚氣使我經(jīng)常吃不到她制的甜品。盡管我知道母親早就為我準(zhǔn)備了一份，但我就不愿意在她面前吃。我愛(ài)吃，卻又不能吃，就只好偷偷地躲在母親看不到的地方把它干掉。好奇怪的一種辣味，總飽著種種的剌激。
家是甘的，家是澀的，家的味道不能用千言萬(wàn)語(yǔ)去形容，因?yàn)樗奈兜涝谶@樣隨著我出門的那一刻已在我千絲萬(wàn)縷的感情絲線中靜靜地散發(fā)。
中學(xué)作文 篇2
溫暖的陽(yáng)光射進(jìn)窗戶，照在桌面上，我看著暖黃色的陽(yáng)光，心里感覺(jué)暖暖的，就像小時(shí)候一樣。
今年懷著復(fù)雜的心情過(guò)完了屬于我的最后一個(gè)下著雨的兒童節(jié)，或許過(guò)了今天我就遠(yuǎn)離了童年這個(gè)美好的詞匯了吧…
我坐在窗前，看著手里拿著的糖果，忽然想起了我的童年的味道。
如果說(shuō)要賦予童年一種獨(dú)特的味道的話，我希望它會(huì)是孩提時(shí)手中緊握著的棉花糖，看上去軟軟的，蓬蓬的，看著它就會(huì)有種身處仙境的感覺(jué)，想要一把把它擁在自己懷里，可是并不能這樣做，因?yàn)樗鼤?huì)在你用力的瞬間縮成一團(tuán)，就像蜷縮在角落里受傷的孩子，或許，童年就是這樣的脆弱吧。棉花糖拿在手中，會(huì)在很久以后化成一灘糖水，最后從手中流走，或許，童年就是這樣的短暫吧。不過(guò)童年的味道像棉花糖一樣的是甜甜的。
我看著床頭乖乖的坐著的毛絨小兔，忽然發(fā)現(xiàn)原來(lái)她陪我度過(guò)了記憶中的每一個(gè)兒童節(jié)。
如果說(shuō)童年是一種無(wú)比可愛(ài)的小動(dòng)物的話，我猜想它大概會(huì)是那只一直坐在我身邊隨時(shí)都微笑的看著我的小兔吧�？蓯�(ài)的小兔子，雪白的毛布滿了她的全身，讓人看著就有一種想要擁入懷中的沖動(dòng)，或許，童年就像這樣的惹人喜愛(ài)吧�；畋膩y跳的小兔會(huì)在你不注意的瞬間消失在你的視野，或許，童年就像這樣的活潑吧。
望著黑夜里天閃爍的眼睛，我不禁想賦予童年以它的色彩。
有人說(shuō)童年的夢(mèng)是五彩斑斕的，可是在我的眼里，或許也是在大多數(shù)女孩子的眼里，童年是粉色的，是嫩嫩的`淡粉色。粉色給我一種夢(mèng)幻般的感覺(jué)，小時(shí)候的自己幻想著有一天自己能置身于粉色的殿堂里，那里有粉色的墻壁，粉色的窗簾，甚至是粉色的書桌，因?yàn)槟菚r(shí)覺(jué)得粉色是一種無(wú)比溫暖的顏色，它不僅構(gòu)成了我童年的幻想，它還賦予我一個(gè)童年的夢(mèng)。
……
童年，仿佛已離我遠(yuǎn)去；童年，好像已與我隔離，可是我要說(shuō)，我要對(duì)著天空，對(duì)著大地大聲的說(shuō)，對(duì)著時(shí)光老人堅(jiān)定的說(shuō)：“我或許失去了稚嫩的外表，可是童年早已住進(jìn)了我的心里，而且是永久的住進(jìn)去了，它是不會(huì)離我遠(yuǎn)去的，就像回蕩在嘴里的甜味，抱住小兔的溫暖，看著粉色的欣喜，這些事物無(wú)時(shí)無(wú)刻不在告訴我——”
“童年，就在我的身邊！”
中學(xué)作文 篇3
曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)：“學(xué)習(xí)就是百分之九十九的汗水加上百分之一的智慧�！蔽矣X(jué)得他說(shuō)的很對(duì)。學(xué)習(xí)是一件說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單卻做起來(lái)難的事情，因?yàn)閷W(xué)習(xí)只需要你肯下功夫，肯努力，就可以取得一個(gè)好成績(jī)；但它做起來(lái)很難，因?yàn)閷W(xué)習(xí)是一條很長(zhǎng)的路，需要你有很大毅力和耐力。
地理老師曾經(jīng)多次說(shuō)過(guò)這樣一句話：“好記性不如爛筆頭�！蔽艺J(rèn)為她說(shuō)的很對(duì)。不管你多么智力超群，如果不把它好好用在學(xué)習(xí)上，仍然得不到一個(gè)好成績(jī)。所以，多記筆記是很重要的。
還有物理老師，他也曾多次強(qiáng)調(diào)過(guò)上課認(rèn)真聽講，是一項(xiàng)非常重要的學(xué)習(xí)過(guò)程。老師的知識(shí)程度相對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，是很豐富的。在課上所講的一些經(jīng)典題型，更需要我們認(rèn)真地去傾聽。如果當(dāng)你因?yàn)樽呱穸e(cuò)過(guò)一些題的'話，那么你就可能在課下花費(fèi)好幾倍的時(shí)間去彌補(bǔ)。所以，課上認(rèn)真聽講是很重要的。
除了多記筆記和認(rèn)真聽講之外，更重要的是對(duì)所學(xué)內(nèi)容作出一個(gè)小小的總結(jié)。那樣，不僅方便了自己的快速記憶，也能對(duì)所學(xué)內(nèi)容掌握得更加得心應(yīng)手。
中學(xué)作文 篇4
季春的離去，代表著孟夏的到來(lái)，在一輪火熱的太陽(yáng)蒸曬下，夏天顯得更加酷熱難耐。夏天的炎熱、炙熱、灼熱，都令人提不起勁，就連翠綠的小草也都不禁彎下了腰。由此可見，夏天是多么的熱氣蒸騰。
在漫長(zhǎng)的孟夏，悶熱的天氣與高懸在空中的太陽(yáng)，彷彿要吞噬整個(gè)地球。在夏天會(huì)看到許多人奔向大海，在清涼的海水中消暑，為的就是要躲避那火熱的太陽(yáng)。但也看見有些人在岸上曬著日光浴，就像在鐵板上烤肉似的，在夏天最棒的消暑活動(dòng)，就是到游泳池里游泳一整個(gè)下午，那是最清涼的消暑活動(dòng)。要不然，就到一家最清涼的冰品店，去吃一碗沁涼的刨冰，在冰店里看著冰塊被刨成片片雪花，在雪花上再淋上幾匙香甜可口的果醬，冰涼爽口的刨冰就完成了。
在冰品店一邊吃著刨冰，一邊看著窗外熱騰騰的天空，一切的.煩惱都會(huì)一口接著一口的消失。吃完了冰，回到了熱浪滾滾的馬路上，我彷彿已經(jīng)在死亡的邊緣，地獄灼熱的死神，在挑逗我進(jìn)入極樂(lè)世界。但是我克服了死神的誘惑，重新振作了起來(lái)，立刻飛奔回到家里，開了冷氣之后就放松的看電視，一切煩惱都會(huì)消失。
夏天最棒的享受，還是在家里吹著冷氣，那可以使人的身、心，達(dá)到最放松的境界，是一種輕松、愉快、放松的幸福，也是夏天最棒的享受。
中學(xué)作文 篇5
5天軍訓(xùn)結(jié)束了，總的一句話，有苦有累，有甘有甜。其他也沒(méi)有太多形容的了。去之前，我還在想，到底去還是還是不去，其實(shí)很矛盾，一方面，去，我是很怕花錢，這么多年了，也給家里增添了很多負(fù)擔(dān)。近年我身體不是很好，家里人更是加大力氣關(guān)心我。慚愧，作為學(xué)生，除了讀得更好，還能干嗎？ 嗯，很早，我就在考慮要不要去軍訓(xùn)，除了身體也是為了剩錢。不過(guò)比較意外的是，后來(lái)我還是選擇去軍訓(xùn)，聽了一個(gè)同學(xué)說(shuō)，反正中學(xué)也就那幾次，不去白不去，也算是體驗(yàn)了。人生就那么長(zhǎng)，除了體驗(yàn)生活，人生也就那樣，那么點(diǎn)事情，那么點(diǎn)有意義的事情值得去做。幸福了。 后來(lái)，我就算是回家整理行李。這里要說(shuō)的'是，我整理行李也花了不少心思，從包的選擇，到衣服的選擇，再到怎么"塞"衣服，考慮了一個(gè)半天。晚上還在琢磨最后的幾件中褲和襯衫到底要不要放進(jìn)去，呵呵。反正也那樣，就擱著。第二天比較早起來(lái)。一看到衣服，就來(lái)靈感了。突然想到怎么放最好（還是大哦，包包就那個(gè)個(gè)頭）呵呵。唔。其實(shí)我還是感覺(jué)很失落的，不知道為什么最近幾年老實(shí)這么感覺(jué)。覺(jué)得活著，活著怎么會(huì)那樣的無(wú)聊�；蛘邥�(huì)那樣沒(méi)有激情（我好像本來(lái)就不喜歡激情和熱鬧？）真的，感覺(jué)很失落。反映在我寫的文章，詩(shī)啊，歌詞上面，哀傷的那個(gè)感覺(jué)，同學(xué)們都這么說(shuō)。
中學(xué)作文 篇6
我的爸爸是一個(gè)釣魚迷。這不，今天，他的釣魚癮又上來(lái)了。本來(lái)我對(duì)釣魚是不怎么感興趣的，但由于今天沒(méi)什么事干，也就跟著爸爸一起去魚塘釣魚了。
來(lái)到魚塘，走到一個(gè)寬闊的水邊，我們拿出魚竿、蚯蚓。爸爸畢竟是釣魚老手，他很熟練地拋下魚食打窩，引誘水里面那些貪吃的魚。接著，爸爸又利索地穿好魚線，把蚯蚓掛到鉤子上，把線甩進(jìn)水里，給我魚竿后，他告訴我：“只要浮漂輕輕一動(dòng)，就說(shuō)明有魚在試探魚餌，如果浮漂沉了下去，說(shuō)明魚咬鉤了，要趕快提竿�！闭f(shuō)完，爸爸換了根魚竿到旁邊釣去了。
我雙手握好竿子，眼睛直盯著浮漂一動(dòng)不動(dòng)，似乎只要一眨眼，魚就跑了一樣。不知怎么的，可能因?yàn)槲沂莻�(gè)新手吧，魚就是不咬我的鉤，再看看爸爸，只見他一會(huì)兒來(lái)?xiàng)l小鯉魚，一會(huì)兒來(lái)?xiàng)l大鯽魚，可羨慕死我了！過(guò)了一會(huì)兒，魚還是沒(méi)上我的鉤，我可急壞了，干脆把魚竿往地下一扔，跑去看爸爸釣了。
爸爸看見了，笑著對(duì)我說(shuō)：“釣魚就是考驗(yàn)?zāi)愕哪托暮鸵懔Φ�。象你這樣釣，魚即使上鉤了，你也不知道。其實(shí)，沒(méi)有耐心和毅力，就什么事情也辦不成！”聽了爸爸的話，我想來(lái)想去覺(jué)得也有道理，便又拿起魚竿，坐下來(lái)耐心地等待魚上鉤。這時(shí)，爸爸對(duì)我說(shuō)：“釣魚要握住幾個(gè)要點(diǎn)，才容易釣到魚。第一，要穿好魚餌。第二，是根據(jù)水的深淺調(diào)好浮漂。第三是把魚鉤甩到打窩的`地方去，注意了這幾點(diǎn)，魚就容易上鉤，好了，你再試試！”聽完爸爸的話，我按著他說(shuō)的一步步做好，然后耐心地目不轉(zhuǎn)睛地盯著浮漂，5分鐘過(guò)去了，10分鐘過(guò)去了，我又有點(diǎn)忍不住的時(shí)候，浮漂忽然一沉，我心里一緊，魚上鉤了，連忙提竿，只見一條小鯉魚活蹦亂跳出了水面。我高興地又唱又跳。爸爸把魚鉤從魚嘴里掏出來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“你這次釣的就很好，再來(lái)一次！”我又把竿線甩入水中，靜靜地等待魚咬鉤。時(shí)間一分一秒地走啊走，也不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，浮漂輕輕一動(dòng)，我趕緊揉了揉眼睛，再一看，浮漂沉下去了，我又一提竿，還是一條小鯉魚，這可讓我興奮不已。
不知不覺(jué)中，已經(jīng)到了吃午飯的時(shí)間。我和爸爸收起魚竿，提著沉甸甸的魚網(wǎng)去秤，嘿，有9斤4兩呢，收獲真不小！
這次釣魚，使我感到了其中的樂(lè)趣，并且也把我變成了一個(gè)愛(ài)好者。
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