- 相關(guān)推薦
知錯(cuò)能改作文(15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的知錯(cuò)能改作文，希望能夠幫助到大家。
知錯(cuò)能改作文1
今天天氣十分晴朗，陽(yáng)光柔和，小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的唱著歌，孫小圣和冬冬一起去登山。
他們倆手拉手來(lái)到了小河邊，孫小圣看到前面有一塊大石頭，就蹦到了石頭上，做出了金雞獨(dú)立的動(dòng)作，冬冬說(shuō)：“快下來(lái)，站在上面很危險(xiǎn)，萬(wàn)一掉下去了怎么辦，而且我又不會(huì)游泳�！睂O小圣想：“我不就是站在了一塊石頭上，而且我身手又那么好，怎么可能掉下去�！钡撬匆�(jiàn)冬冬很著急的'樣子，還是下來(lái)了，走著走著，冬冬覺(jué)得累了，正好前面有一座亭子，他對(duì)孫小圣說(shuō)：“小圣，前面有一座亭子，我們?nèi)ツ抢镄菹⒁粫?huì)吧�！睂O小圣說(shuō)：“好呀，我也累了�！睂O小圣看見(jiàn)有兩根柱子，就在上面寫(xiě)了“孫小圣到此一游”冬冬說(shuō)：“快點(diǎn)下來(lái)，不能寫(xiě)！”冬冬很生氣地說(shuō)：“不能亂圖亂畫(huà)，這是不好的行為，而且這又不是我們的東西，如果大家都像你一樣，那么整個(gè)公園還能看嗎，我們一定要做一個(gè)保護(hù)環(huán)境的‘文明小使者’”。孫小圣聽(tīng)了冬冬的話，慚愧的低下了頭，對(duì)冬冬說(shuō)：“對(duì)不起，我錯(cuò)了，我以后一定保護(hù)環(huán)境。”說(shuō)完，孫小圣把寫(xiě)的字全部擦掉了。
孫小圣看到柱子那里有一個(gè)垃圾，就把他撿起來(lái)扔進(jìn)了垃圾桶里，冬冬看到了很高興，然后一起下山了。
知錯(cuò)能改作文2
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，五顏六色的.花都開(kāi)了，綠茵茵的小草為大地披上了一層“外套”，顯得各位美麗。
今天，小熊貝貝和小猴孫小圣去郊外游玩。他們來(lái)到一條小河邊，小河清澈見(jiàn)底，如同一條透明的藍(lán)綢子，小魚(yú)兒歡快的在水里游來(lái)游去。河中央有一塊石頭，孫小圣站在石頭上，用手搭了個(gè)“涼棚”，做了一個(gè)“金雞獨(dú)立”的姿勢(shì)。小熊大喊：“孫小圣，危險(xiǎn)！你快下來(lái)！” 孫小圣聽(tīng)了，覺(jué)得有道理，就跳上了岸。
它們繼續(xù)向前走，走啊走，走了一會(huì)兒，孫小圣嫌貝貝走得慢就說(shuō)：“我小孫先走一步，拜拜！”便一溜煙跑了。它跑到一個(gè)涼亭前，見(jiàn)四個(gè)大紅柱子頂著一個(gè)尖頂，漂亮極了。心想：這么美的地方，我要留下一個(gè)記號(hào)。它拿出毛筆，在柱子上寫(xiě)上里一句話“孫小圣到此一游”。這時(shí)，小熊來(lái)了，急忙大喊：“停下來(lái)！”孫小圣嘟囔道：“這兒那么美，我只想留個(gè)記號(hào)罷了。”
小熊把它拉到一旁，說(shuō)：“如果人人都向你一樣，那好東西就都沒(méi)有了。何況這是公物，你怎么能破壞它呢？”孫小圣聽(tīng)了，慚愧地低下了頭，說(shuō)：“對(duì)不起，我錯(cuò)了。”它立即把字擦得一干二凈，太陽(yáng)公公笑著說(shuō)：“知錯(cuò)能改還是好孩子�。 �
知錯(cuò)能改作文3
一天，小明和小華在踢球，小明把足球踢過(guò)來(lái)，只見(jiàn)小明用力一踢，只見(jiàn)足球“呼”地一聲響，從小華的頭上飛了過(guò)去。小華的背后突然傳來(lái)咣啷一聲響。小華轉(zhuǎn)過(guò)身一看，原來(lái)他的背后正好有一位老奶奶在，足球正好打中老奶奶提的籃子上，籃子里的.瓶子都被足球摔破了。這時(shí)小明嚇得把眼睛用手蒙上，不敢看了。小華走過(guò)來(lái)輕輕地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們?nèi)ベI回來(lái)，還給老奶奶吧！”
接著，小明和小華轉(zhuǎn)身就跑。那位老奶奶大叫起來(lái)：“你們這些沒(méi)良心的孩子，下次看見(jiàn)了，非狠狠地教訓(xùn)你們不可�！�
沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，小明和小華又回來(lái)了。他們手中拿著籃子和瓶子，送還到老奶奶面前說(shuō)：“老奶奶，對(duì)不起，剛才是我們錯(cuò)了�！崩夏棠绦θ菘赊涞卣f(shuō)：“知錯(cuò)能改就是好孩子�！�
知錯(cuò)能改作文4
暑假到了，一天風(fēng)和日麗、陽(yáng)光明媚，天上的白云千變?nèi)f化，轉(zhuǎn)眼間變成九天銀河、變成四蹄生風(fēng)的白馬，又一會(huì)兒變成北冰洋上的一座水山等等。孫小圣和嘟嘟熊一起去公園放松一下。
他們倆可開(kāi)心了，特別是小猴最激動(dòng)，一會(huì)兒跳到水中的巖石上遙望遠(yuǎn)方，一會(huì)兒用尾巴鉤住樹(shù)枝，并折下了一根樹(shù)枝，好像在和別人搏斗。嘟嘟熊再也忍不住了，便說(shuō)：“不要跳來(lái)跳去，東張西望，危險(xiǎn)動(dòng)作是不能做的�！睂O小圣說(shuō)：“出來(lái)玩就應(yīng)該好好玩一下嘛。
”嘟嘟熊搖了搖頭，嘆了口氣，只好繼續(xù)邊走邊看。他們一起來(lái)到了一個(gè)小亭子，嘟嘟熊坐了下來(lái)，可是孫小圣站在兩根柱子中間，尾巴鉤住了一根柱子，雙腳鉤住了一根柱子，拔下了一根猴毛，變成了一根毛筆，并在柱子上寫(xiě)下了“孫小圣到此一游”七個(gè)字。小熊剛準(zhǔn)備說(shuō)“不要亂寫(xiě)亂畫(huà)”，孫小圣已經(jīng)把字寫(xiě)上去了。嘟嘟熊生氣地說(shuō)：“要愛(ài)護(hù)公物，你在損壞公物�！睂O小圣說(shuō)：“我就是想讓別人知道我的大名，當(dāng)時(shí)的齊天大圣不也是這么做的嗎！”嘟嘟熊火冒三丈的'說(shuō)：“這不是好的習(xí)慣，不要學(xué)齊天大圣的行為�！睂O小圣說(shuō)：“我知道了�！�
回去的路上，嘟嘟熊一直在說(shuō)孫小圣，孫小圣說(shuō)：“我知道了，別啰嗦了�！�
知錯(cuò)能改作文5
“叮叮�！币魂嚽宕嗟拟徛暟橹鴦�(dòng)物學(xué)校的學(xué)生走出校門(mén)。小豬吉吉也是動(dòng)物學(xué)校的`學(xué)生，吉吉想：太陽(yáng)那么毒，我還是買一個(gè)西瓜吃吧！吉吉馬上到路邊買了一個(gè)西瓜津津有味地吃了起來(lái)。吉吉吃完西瓜把西瓜皮隨手一丟，丟在了馬路上。
吉吉哼著歌大搖大擺地走著，吉吉遇到了他的好朋友——小象叮當(dāng)，叮當(dāng)把他吃完的香蕉皮丟進(jìn)了垃圾箱里。吉吉問(wèn)叮當(dāng)：“你為什么要把香蕉皮放進(jìn)垃圾箱？”“因?yàn)橄憬镀?huì)把人絆倒呀！”叮當(dāng)一眼看見(jiàn)了小豬吉吉手上的西瓜汁，“附近沒(méi)有垃圾箱只有這里有垃圾箱，你把西瓜皮丟哪里啦？”吉吉不好意思地說(shuō)：“我、我把西瓜皮丟在馬路上了�！倍．�(dāng)說(shuō)：“快去撿！”
吉吉火速趕到那，可是小熊已經(jīng)踩到了西瓜皮摔了個(gè)四腳朝天，“嗚
嗚嗚……”傷心地哭了起來(lái)“誰(shuí)亂丟西瓜皮，這么沒(méi)有公德心！”吉吉連忙把小熊扶了起來(lái)說(shuō)：“對(duì)不起，是我亂丟西瓜皮�！奔盐鞴掀斓嚼淅锪�，小鳥(niǎo)正好看到了這一件事情，記在了心里。
下午小鳥(niǎo)把事情告訴了馬老師，馬老師說(shuō)：“吉吉真是一個(gè)知錯(cuò)能改的好孩子�！�
小朋友讓我們來(lái)做一個(gè)知錯(cuò)能改的好孩子吧！
知錯(cuò)能改作文6
一天中午，火辣辣的大太陽(yáng)正炙烤著廣闊的大地。小豬在放學(xué)的路上買了一個(gè)圓溜溜的大西瓜。一路上，它一邊吃著西瓜，一邊哼著歌兒。可是，它吃完了西瓜，就隨手一扔，把西瓜皮扔在地上。
在前方不遠(yuǎn)處的.路上，小豬看見(jiàn)了小象用它那像吸塵器似的鼻子，把地上的個(gè)一塊香蕉皮吸進(jìn)了垃圾屋里。忽然，它想起自己在路上扔的那些西瓜皮一溜煙往回跑。小豬滿頭大汗地跑到了自己扔滿西瓜皮的地方，這時(shí)他就看見(jiàn)小熊貓踩到了西瓜皮，摔了一個(gè)大跟頭，小豬連忙跑去扶起小熊貓，并對(duì)小熊貓說(shuō)︰“對(duì)不起，我不應(yīng)該把西瓜皮扔在這里，害你摔了個(gè)大跟頭。”小熊貓說(shuō)︰“沒(méi)關(guān)系，可是你要改掉這個(gè)亂扔垃圾的壞習(xí)慣�！闭f(shuō)完，小熊貓轉(zhuǎn)身就走了。
小豬立刻把地上的西瓜皮撿了起來(lái)，這時(shí)，小鳥(niǎo)和蝴蝶飛了過(guò)來(lái)正大聲地夸小豬會(huì)主動(dòng)撿起地上的垃圾。小豬聽(tīng)了很慚愧，臉都紅了。
這個(gè)故事告訴我們，知錯(cuò)能改就是一個(gè)好孩子。
知錯(cuò)能改作文7
有一天小猴和小熊一起去公園里玩，它倆走了很長(zhǎng)時(shí)間來(lái)到了小河邊，只見(jiàn)小河里有一塊漂浮在水面的大石頭。小猴跳上去站在上面玩金雞獨(dú)立，手搭兩捧。小熊說(shuō)：“快下來(lái)當(dāng)心摔下去�！� 小猴得意的說(shuō)：“我的本領(lǐng)大著呢！怕什么，我還要看看哪里有美麗的風(fēng)景 呢�！焙髞�(lái)管理員來(lái)了，小猴這才很不情愿的跳下來(lái)。 它倆又走了一段時(shí)間，走著走著看到了一個(gè)涼亭。小猴想來(lái)到這里應(yīng)該留個(gè)紀(jì)念。小猴就爬到柱子上寫(xiě)：“孫小圣到此一游�！毙⌒苷f(shuō)：“快下來(lái)當(dāng)心摔下來(lái)，管理員來(lái)了怎么辦。”
說(shuō)到管理員他真的'來(lái)了，管理員看到柱子上的幾個(gè)字說(shuō)：“快把上面幾個(gè)字擦了，而且還要罰五十元。”小猴嚇了一跳，就摔了一跤。 在回家的路上，小熊生氣的說(shuō)：“讓你下來(lái)你不下來(lái)，看摔跤了吧，又罰錢(qián)這下你開(kāi)心了吧�！毙『镎f(shuō)：“對(duì)不起，我應(yīng)該聽(tīng)你的，就不會(huì)摔跤了�！边@時(shí)太陽(yáng)公公似乎在說(shuō)：“小猴知錯(cuò)能改還是個(gè)好孩子�！毙▲B(niǎo)似乎在說(shuō)：“小猴知錯(cuò)能改真是個(gè)好孩子啊�！�
知錯(cuò)能改作文8
從前，有一只小白兔叫乖乖。他長(zhǎng)著一對(duì)又長(zhǎng)又白的耳朵，一雙紅彤彤的眼睛，還有一張三瓣嘴和小絨球似的尾巴，可愛(ài)極了！
可是它并不乖。一天，媽媽叫它去打掃衛(wèi)生，它咕噥著，我才不去呢，躺在床上比去打掃衛(wèi)生舒服多了。鄰居們勸它，你還是去幫媽媽干點(diǎn)活吧，要不然，你會(huì)變得越來(lái)越懶的。小白兔依然不聽(tīng)勸，它起了床，吃完早飯，就去玩電腦游戲了。媽媽說(shuō)：“不聽(tīng)話的小白兔，長(zhǎng)耳朵就會(huì)沒(méi)有的�！彼�以為媽媽在開(kāi)玩笑，依然還在那玩游戲。果然，小白兔變得越來(lái)越懶，甚至連床都不厭意起了。就這樣過(guò)了一個(gè)星期，小白兔的.長(zhǎng)耳朵真的不見(jiàn)了。它把家里弄了個(gè)天翻地覆都沒(méi)有找到。它想：我的長(zhǎng)耳朵到底藏到哪里去了？難道真的和媽媽所說(shuō)的一樣不見(jiàn)了嗎？乖乖想：耳朵不見(jiàn)了真難看！乖乖這時(shí)才認(rèn)識(shí)到自己錯(cuò)了。從此，它每天都幫助媽媽干活，果然，沒(méi)過(guò)多久，乖乖的長(zhǎng)耳朵又回來(lái)了。乖乖也得到了鄰居們的稱贊和媽媽的表?yè)P(yáng)。
從此，乖乖成了人見(jiàn)人愛(ài)的小兔。
知錯(cuò)能改作文9
山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。今年春節(jié)，在學(xué)習(xí)、旅游和探望長(zhǎng)輩之余，我還讀了幾本學(xué)校推薦的書(shū)，真切感受到了“好書(shū)伴佳節(jié)、書(shū)香暖寒冬”的味道。在這些書(shū)中，最喜歡的是《影子人》�！队白尤恕返淖髡呤俏液芟矚g的兒童文學(xué)家金波。在書(shū)中，他以詩(shī)一般的語(yǔ)言為我們展現(xiàn)了一個(gè)五彩斑斕的童話世界。在《影子人》這本書(shū)中，最感人的片段是《穿紅背心的小青蛙》。主要講述的是：有一只小青蛙，因?yàn)榭匆?jiàn)一個(gè)小姑娘穿著一件紅背心很漂亮，就纏著媽媽要。在小青蛙的一再堅(jiān)持下，青蛙媽媽就用紅色的糖紙做了件紅背心。
大家都覺(jué)得小青蛙的紅背心很漂亮，小青蛙聽(tīng)了大家的贊揚(yáng)聲漸漸忘記了自己的本職工作捉蚊子，漸漸被大家疏遠(yuǎn)。在故事中有一句最發(fā)人深思的'話是：小青蛙問(wèn)媽媽：“大家為什么都走了？”在故事中眾多的動(dòng)物中我還是最喜歡小青蛙。小青蛙因?yàn)橛辛艘患t背心，開(kāi)始沾沾自喜于自己的外表，連蚊子都不捉，所以大家都離開(kāi)了他。但是，他知道向媽媽請(qǐng)教和思考，他虛心接受別人意見(jiàn)的態(tài)度尤其值得我學(xué)習(xí)和敬佩。知錯(cuò)能改，善莫大焉。學(xué)會(huì)腳踏實(shí)地，有了錯(cuò)誤及時(shí)改正，這是“穿紅背心的小青蛙”得到的，同時(shí)也是我從這個(gè)故事中得到的最重要的財(cái)富！
知錯(cuò)能改作文10
我叫梁嵐軒，今年上三年級(jí)。我長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子，瘦瘦的身子，還有一雙大大的圓眼睛，大家都很喜歡我。可是，我之前非常愛(ài)炫耀。
有一次，我的爺爺給了我一元錢(qián)，我?guī)У綄W(xué)校，趁老師不在教室的時(shí)候，站起來(lái)左右晃動(dòng)著，高興地說(shuō)道：“我?guī)Я艘辉X(qián)！”這時(shí)教室里有人說(shuō)：“這有什么？我也帶了一元錢(qián)�！蔽翌D時(shí)蔫了下來(lái)。
第二天，我來(lái)學(xué)校時(shí)又多帶了一元錢(qián)。我心想：有人帶一元錢(qián)，還有人帶兩元錢(qián)嗎？終于下課了，我又一次站了起來(lái)，揮舞著手中的兩元錢(qián)：“我?guī)Я藘稍X(qián)！誰(shuí)帶的.有我?guī)У腻X(qián)多？”這時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，我想：昨天有人跟我?guī)У腻X(qián)一樣，今天終于沒(méi)有人和我?guī)У囊粯佣嗬�！哈哈哈！真開(kāi)心！
回到家后，我把這件事告訴了爺爺，爺爺說(shuō)：“你這樣做是不對(duì)的�！蔽蚁霠敔斨赖亩啵f(shuō)的肯定是對(duì)的。
隨著年齡的成長(zhǎng)，我現(xiàn)在才明白原來(lái)愛(ài)炫耀這個(gè)習(xí)慣很不好，從此以后我再也不炫耀了。
我希望大家愿意和知錯(cuò)能改的我做好朋友。
知錯(cuò)能改作文11
一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，小明看見(jiàn)天上有一只美麗的.小鳥(niǎo)就拿起彈弓，撿起石頭放在彈弓上瞄準(zhǔn)目標(biāo)，石頭像火箭一樣飛快地沖向天空，把小鳥(niǎo)打了下來(lái)，小鳥(niǎo)好像在說(shuō)：“好痛啊！”
小明把小鳥(niǎo)帶回家，裝進(jìn)籠子里，小鳥(niǎo)又好像在說(shuō)：“放我出去�！毙∶鞑焕硭肓讼胱匝宰哉Z(yǔ)的說(shuō)：“這么美麗的小鳥(niǎo)我要 把它帶出去炫耀炫耀�！毙∶靼研▲B(niǎo)帶了出去，他走啊走啊，每碰到一個(gè)人就跟他說(shuō)：“這是我打下來(lái)的小鳥(niǎo)�！弊叩焦珗@看見(jiàn)一棵樹(shù)上掛著一塊牌子，牌上寫(xiě)著愛(ài)護(hù)動(dòng)物人人有責(zé)，小明看了這塊牌后，又看了看自己手上拿著的鳥(niǎo)籠。說(shuō)：“我不應(yīng)該把小鳥(niǎo)關(guān)在籠子里，應(yīng)該把它放回大自然�！� 說(shuō)完小明就打開(kāi)鳥(niǎo)籠把小鳥(niǎo)放回大自然。小鳥(niǎo)飛出籠子，在小明頭上轉(zhuǎn)了幾圈，它好像又在說(shuō)：“謝謝你決定把我放回大自然，你真是一個(gè)好孩子�！�
你們看小明真是一個(gè)知錯(cuò)能改的同學(xué)��！連小鳥(niǎo)都夸他呢！
知錯(cuò)能改作文12
子曰：知錯(cuò)能改，善莫大焉則知錯(cuò)不改，就會(huì)墜到深淵。
就說(shuō)廉頗和藺相如吧。藺相如完璧歸趙后，趙王封他為上卿，官職比藺相如的.大。所以廉頗十分不服氣，到處夸耀自己，貶低藺相如，向藺相如挑挾釁。藺相如知道了后，盡量容忍，避開(kāi)�？墒橇H得寸進(jìn)尺，使藺相如的門(mén)客十分不服氣，藺相如對(duì)他說(shuō)：秦國(guó)不敢侵犯我們國(guó)家，是因?yàn)槲覀冇辛H將軍，我對(duì)他容忍是把國(guó)家利益放前面，私人事情放后面。廉頗知道后十分悔恨，便有了負(fù)荊請(qǐng)罪這一幕了，藺相如原諒了廉頗。之后，他們成為了莫逆之交。
明朝年間，山東濟(jì)南人董篤在京當(dāng)官。一天，他接到家里來(lái)信說(shuō)家里該蓋房為地基與鄰居爭(zhēng)吵，希望他能借權(quán)貴出面解決這件事。董篤看完信后，修書(shū)一封：千里寫(xiě)信只為墻，不僅使我笑斷腸。你仁我義結(jié)近鄰，讓出兩尺又何妨。家人聽(tīng)后，認(rèn)為有理，便主動(dòng)在建房時(shí)讓出幾尺。而鄰居看見(jiàn)董家的做法也效其法。結(jié)果兩家共讓出8尺地，房蓋成后，便有了一條胡同，世稱仁義胡同。
知錯(cuò)能改作文13
在學(xué)猴子下山這篇課文的時(shí)候，不知道為什么我會(huì)覺(jué)得課文中的猴子跟我很像。但是我知道猴子摘了香蕉而丟掉了桃子。而我玩了另一個(gè)游戲便忘了前一秒還很喜歡的玩具。
記得那一次，爸爸給我買了一輛看上去很遜酷的賽車。我得意洋洋的帶著它到處走，虛榮心像是涌在了喉嚨里。我一邊玩一邊炫耀著。隨后我的.好朋友小強(qiáng)就來(lái)了。他站在我身邊看我玩了好一會(huì)兒。我覺(jué)得他是我的好朋友。而且我又有點(diǎn)玩膩了，自尊心也完全得到了滿足。便把我的賽車借給他玩了。
我自己便和別人玩單腳跳捉人。他玩了會(huì)說(shuō)：“還給你，我放在這兒了。”我便順口答應(yīng)了。晚上臨睡覺(jué)前媽媽問(wèn)我賽車在哪里，我猛然的想起賽車還在那里，便撒謊說(shuō)：“黃志強(qiáng)偷了我的賽車�！�
第二天，我和媽媽去黃志強(qiáng)家。黃志強(qiáng)委屈又肯地說(shuō)還給我了。后來(lái)，爸爸來(lái)了，爸爸對(duì)我們說(shuō)：“你們聽(tīng)過(guò)這個(gè)故事嗎？從前有個(gè)外國(guó)男孩叫牛頓。有一次，他在院子里玩時(shí)，不小心把一顆小樹(shù)苗折斷了，他心里很慌張，但他還是誠(chéng)實(shí)的地說(shuō)了出來(lái)，并重新栽培了它�！�
爸爸說(shuō)完后，我接這說(shuō)：“爸爸，對(duì)不起，我向你撒謊了”爸爸說(shuō)：“沒(méi)知錯(cuò)能改還是好孩子�！边@句話永遠(yuǎn)印在在我的腦海中。
知錯(cuò)能改作文14
有一天，小松鼠、小白兔、小貓?jiān)缭绲仄鸫玻黄痖_(kāi)開(kāi)開(kāi)心心地去學(xué)校上課，因?yàn)榻裉煊兴鼈冏钕矚g的手工課。
來(lái)到教室，它們不迫不及待地拿出準(zhǔn)備好的工具膠水、樹(shù)葉、卡紙，安安靜靜地等待老師來(lái)上課。過(guò)了一會(huì)兒，老師來(lái)了，手里拿著一幅漂亮的樹(shù)葉金魚(yú)貼畫(huà)。小動(dòng)物們看了以后都紛紛叫好。接著老師開(kāi)始叫同學(xué)們制作樹(shù)葉金魚(yú)，先拿一片圓圓的樹(shù)葉做金魚(yú)的頭，再拿一片扁扁的樹(shù)葉做金魚(yú)的身體，最后用黑筆在金魚(yú)的腦袋上點(diǎn)兩個(gè)圓點(diǎn)當(dāng)金魚(yú)的眼睛。老師講完課就出去了。
小白兔和小松鼠都認(rèn)認(rèn)真真的按照老師的要求在做，只有小豬在那兒玩紙鶴。過(guò)了一會(huì)，老師回到教室讓同學(xué)們交作業(yè)。小白兔和小松鼠高高興興地把做好的.作品交了上去。老師看到了他們的作品都豎起了大拇指，夸獎(jiǎng)他們制作得好。只有小豬沒(méi)有交，老師批評(píng)了小豬，小豬后悔地低下了頭。
小豬心里想：我以后上課的時(shí)候一定要認(rèn)真聽(tīng)講，不能再貪玩了。
知錯(cuò)能改作文15
星期天的下午，孫小圣和呆呆熊到公園里去散步，孫小圣在路上東張西望、蹦蹦跳跳，一會(huì)兒翻跟頭，一會(huì)兒捉蝴蝶，弄得呆呆熊只能在路上等孫小圣。
孫小圣看見(jiàn)公園的亭子里有幾根柱子，這柱子在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。孫小圣來(lái)到亭子里，“蹭蹭蹭”地爬了上去，用腳環(huán)抱在一根柱子上，尾巴纏繞在上面，來(lái)了一個(gè)“倒掛金鉤”，從兜里拿出一支筆，“刷刷刷”地寫(xiě)上了“孫小圣到此一游”這七個(gè)大字。呆呆熊在下面搖著手說(shuō)“快下來(lái)，你太不文明了！”可孫小圣理都不理，只顧寫(xiě)自己的'字。
寫(xiě)完后，孫小圣跳下來(lái)，呆呆熊把它拉到旁邊的草地上嚴(yán)肅地說(shuō)“你看看這亭子還美觀嗎？如果大家都像你這樣，這亭子還成什么樣子呢？”孫小圣耷拉著腦袋說(shuō)“對(duì)不起，我馬上就把這些字這給擦掉�！�
一群小鳥(niǎo)“嘰嘰喳喳”地飛過(guò)來(lái)，好像在說(shuō)“這樣就好了，真是個(gè)知錯(cuò)就改的孫小圣�！碧�(yáng)公公也開(kāi)心地笑了。