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        小學(xué)生的生活作文

        時間:2023-04-08 09:37:17 推薦作文 我要投稿

        【必備】小學(xué)生的生活作文3篇

          在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑鶕(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編收集整理的小學(xué)生的生活作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        【必備】小學(xué)生的生活作文3篇

        小學(xué)生的生活作文 篇1

          一轉(zhuǎn)眼五年過去了,我們離初中不遠了,在一起五年的同窗,只有一年的時間了,過了這一年,我們何時才能再見?

         。ㄒ唬﹦?cè)雽W(xué)的時候

          記得剛上一年級的時候,第一次見到同學(xué)們,我們就成了好朋友;第一次見到老師,就被老師那張和藹可親的臉征服了;第一次戴上紅領(lǐng)巾,就和它一直沒分開太多的第一次,也有太多的不舍。

         。ǘ┈F(xiàn)在

          而現(xiàn)在,我們都要和自己最好的朋友準(zhǔn)備分別了,我們以前都不知道珍惜在一起的時光,卻不知,時間過得這么快,導(dǎo)致現(xiàn)在有太多的不舍,假如時間還能倒流,我一定會好好珍惜。

          五年的小學(xué)生活過去了,我們即將離開親愛的母校。這時,我才發(fā)現(xiàn),畢業(yè)不是一個輕飄飄的名詞,而是一份沉甸甸的'留戀。對于難分難舍的同學(xué),對于循循善誘的老師,對于朝夕相伴的校園。我們有太多太多的依戀與感恩。

        小學(xué)生的生活作文 篇2

          每個人的課余生活都很豐富多彩,有的人喜歡釣魚,有的人喜歡看書,有的人喜歡畫畫,還有的人喜歡滑冰,我也有自己的課余生活,告訴你們吧,我最喜歡游泳啦,爸爸媽媽都叫我“游泳小能手”。

          星期天,爸爸媽媽帶我去游泳館。到了游泳館,我們都去換泳衣,我們都換好了泳衣,就一起走到泳池邊上,接著我們一看,哇,這里的人好多呀!五顏六色的泳衣把這里裝扮得絢麗多彩,我像小魚一樣的游著,此刻我的心情是非常的'好,今天我真是好開心。∥覄偛牌饋,一下子滑倒了,我喝了一大口水,爸爸看見了,把我拉了上來,我一直在流淚,覺得好難受呀!我坐在泳池旁邊的小椅子上歇了一會兒,我說:“媽媽,我還是好難受呀!我不想游了,咱們回家吧!”媽媽說:“你要堅持,堅持就是勝利!”我說:“那我再歇一會兒,一會兒再去游!眿寢屨f:“那你在這兒歇一會兒吧!蔽倚艘粫䞍,就去泳池里游泳了。我在水里就像如魚得水,游的可開心了,完全忘了剛才的難受。我換著姿勢,一會兒仰泳,一會兒蛙泳?墒遣灰粫䞍,天已經(jīng)黑了。我就跟著爸爸媽媽一起回家了。

          游泳是我最喜歡的一項活動,它不僅有趣,還豐富了我的課余生活,我從中獲得了很多樂趣,還讓我明白了做任何事情都要堅持到底,持之以恒。以后我要堅持游泳,讓我的課余生活更加多姿多彩!

        小學(xué)生的生活作文 篇3

          坐下靜靜回想,小學(xué)的生活是如此的絢麗多彩,像彩虹一般呈現(xiàn)在眼前,讓你沉浸其中,盡享其樂。

          在那時,作為一名新學(xué)生的我,踏進了這所學(xué)校,那時的自己還年少無知。五年飛躍,現(xiàn)在的自己已經(jīng)是個大男孩。暑假過后,六年級就要來了,有時我都在幻想畢業(yè)時的情景。

          忘不掉的首先是我的小學(xué)老師,您們的話語是那么的溫暖,您們的目光是那么的和藹可親。您們像辛勤的園丁,用知識的汗水澆灌著我渴望的.心田,您們讓我懂得了人生的道理,也學(xué)到了很多的本領(lǐng)。

          同學(xué),我們既是朋友也是對手。我們朝夕相處那么長時間,回想以前那些日子,是你們陪伴在我左右。不開心的時候,是你們幫我分憂;快樂的時候,是你們一起和我分享。昨天,我們是考場上的對手;今天,卻是一起玩耍的伙伴。我們一起奮斗,一起努力;顒又,我們合作表演;比賽中,我們相互鼓勁。這么多美好回憶,得慢慢品味。

          踏進校園,便有一種釋放感,快樂感和輕松感。教室里書聲朗朗,同學(xué)們認真聽講,踴躍發(fā)言的小手似雨后春筍一般。操場上都是活潑的身影,而我會和同學(xué)一邊走路,一邊探討各類話題。

          那些小學(xué)時光,那些經(jīng)典的畫面,那些我忘不了的人,都會慢慢地變成回憶,藏進我的腦海之中,烙下深深的印跡。

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