這樣的我作文(15篇)

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的這樣的我作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

這樣的我作文1

　　我的名字是王昕俐，這個(gè)名字是以前一位印尼的師母幫我取的�！瓣俊边@個(gè)字的意思是“早晨太陽(yáng)快升起時(shí)”，師母會(huì)幫我取這個(gè)名字的意思是希望我的個(gè)性可以像早晨剛升起的太陽(yáng)一樣光亮、溫柔，以后的生活可以過(guò)得多采多姿。

　　我的專長(zhǎng)是做家事，因?yàn)榘职帧�媽媽把我們養(yǎng)到這么大，辛辛苦苦照顧我們，再加上弟弟他的年紀(jì)還太小，不懂事，所以我和妹妹兩人從小就開(kāi)始練習(xí)洗碗、掃地、拖地、倒垃圾......等家事，慢慢的，做家事就變成了我的專長(zhǎng)。我的興趣是打籃球和游泳，因?yàn)榇蚧@球可以幫助我們變得更高；游泳可以讓我們?cè)谒�里游時(shí)感覺(jué)輕飄飄的，很有趣；這兩種運(yùn)動(dòng)都能幫助我變得更健康、有活力。

　　我的'志愿是希望以后我可以變成一位很有名的大明星，然后去非洲幫助貧困的小孩子，讓他們可以讀書，再送給他們一份大大的禮物，讓他們可以很開(kāi)心、很快樂(lè)。另外，希望以后我可以賺大錢，買大房子給爸爸、媽媽、弟弟、妹妹，還有我自己，我們一家人快快樂(lè)樂(lè)的在一起。

　　新學(xué)期的到來(lái)，希望這學(xué)期我的課業(yè)能夠有好成績(jī)，也希望同學(xué)和老師們會(huì)喜歡我的表現(xiàn)！

這樣的我作文2

　　我今年九歲了，是一個(gè)活潑可愛(ài)，愛(ài)運(yùn)動(dòng)的小男孩。

　　我的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，一雙炯炯有神的眼睛，讓我看到了一個(gè)美好的世界；一個(gè)矮鼻子讓我聞到了所有的氣味，一個(gè)大大的嘴讓我嘗到了許多美食，圓圓的臉上時(shí)常表現(xiàn)出了我的喜怒哀樂(lè)。

　　我很喜歡打羽毛球，每個(gè)周末只要天氣允許我都會(huì)和媽媽一起去操場(chǎng)上打。雖然我的球技不好，但我依然堅(jiān)持決不放棄，因?yàn)榱值な俏业呐枷�，他的每個(gè)球都打得那么精彩，那么投入，我想有一天自己一定能打出他那樣精彩的球。

　　我不光喜歡打羽毛球我還喜歡溜冰呢。記得剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候，由于膽怯不敢站立，不肯松手，更不敢抬腳向前滑，我怕摔跤，甚至有了放棄的`念頭，是媽媽在一旁不斷地鼓勵(lì)我，讓我拿出男子漢的勇氣，我才堅(jiān)持越學(xué)越好，現(xiàn)在都可以和姐姐比賽了。

　　這就是我，你想成為我的好朋友嗎？

這樣的我作文3

　　我有一雙水靈靈的大眼睛，臉蛋紅得像一個(gè)蘋果，老師們都說(shuō)我像爸爸。因?yàn)槲姨貏e愛(ài)笑，所以大人們都很喜歡我。

　　剛上幼兒崗時(shí)，我很愛(ài)玩電腦，每人都吵囔著：“我要玩電腦，我要玩電腦！”媽媽便讓我玩英語(yǔ)游戲，趁著媽媽沒(méi)注意，我便打開(kāi)《鎧甲勇士》的雙人游戲，馬上選了個(gè)“飛鷹俠”玩起來(lái)。

　　上二年級(jí)的時(shí)候，我特別愛(ài)打排球。有一天放學(xué)時(shí)，我在學(xué)校的操場(chǎng)上等小伙伴們，我等了一會(huì)兒，還不見(jiàn)有人來(lái)，心想：“跟我打球的駱誠(chéng)弟弟跑哪兒去啦？”我邊走邊想，“會(huì)不會(huì)出現(xiàn)什么意外呢？”這時(shí)，另一個(gè)小伙伴吳煜坤來(lái)了，我問(wèn)他駱誠(chéng)去哪里了？吳煜坤用手一指說(shuō)：“瞧，駱誠(chéng)在那兒玩呢？”我趕緊叫了起來(lái)，駱誠(chéng)聽(tīng)到了，把一群人都帶了過(guò)來(lái)，我迫不及待地說(shuō)“駱誠(chéng)，你跟誰(shuí)一隊(duì)？”駱誠(chéng)看了看我，又看了看吳煜坤說(shuō)：“我跟……我跟……你一隊(duì)！”“耶！”我高興地跳了起來(lái)。

　　我非常膽小。有—次在家里看見(jiàn)一只蟑螂，我就像老鼠見(jiàn)到貓一樣，飛快地逃到房間，大叫：“媽媽，快來(lái)看呀！有蟑螂！”媽媽被我嚇了一—跳，趕緊抽了一張紙，沖到蟑螂前面，兩個(gè)手指一捏，抓住了蟑螂，我心里的石頭才落了地。

　　這就是我，一個(gè)愛(ài)玩電腦、打球，同時(shí)也膽小的.我。

這樣的我作文4

　　我們班的老師都千變?nèi)f化，就像我們班主任王老師一樣，有時(shí)溫柔，有時(shí)嚴(yán)厲。有時(shí)像小貓，有時(shí)像一只大獅子子。

　　不過(guò)，我心中也有一個(gè)我想要的老師。這個(gè)老師，她的外表不用那么好看。我覺(jué)得只要有一雙能說(shuō)的嘴就可以了。我也希望她教學(xué)教的特別好，就像我們班班主任王老師一樣。而且特別幽默么，雖然有時(shí)候會(huì)吵我們，但是很快就會(huì)轉(zhuǎn)變心情。就像我媽媽一樣。我還希望他的個(gè)子高高的，會(huì)覺(jué)得他就是我們的榜樣。而且這個(gè)老師是一個(gè)女生。我覺(jué)得也不要太年輕，就是30到50歲那樣。這是我希望的語(yǔ)文老師師，現(xiàn)在我們的語(yǔ)文老師就特別符合這幾點(diǎn)。

　　我希望我們的數(shù)學(xué)老師是嚴(yán)厲的，因?yàn)檎Z(yǔ)文有時(shí)候笑風(fēng)趣，但是數(shù)學(xué)就是一種思維性的東西，需要更深的學(xué)習(xí)才能學(xué)好。所以我希望我們的數(shù)學(xué)老師是嚴(yán)厲的。她的`年齡也是30到50歲那樣。一定要教書，教的好，這樣才能帶動(dòng)我們?nèi)�班學(xué)習(xí)好。我們現(xiàn)在的數(shù)學(xué)老師就符合這幾點(diǎn)。

　　我心中的英語(yǔ)老師是比較嚴(yán)厲，但是不是特別嚴(yán)厲那種，個(gè)子不高不低的。我還希望這個(gè)老師能夠說(shuō)一口流利的英語(yǔ)帶著我們更好地學(xué)習(xí)。每天穿的漂漂亮亮的。也可以非�？�。

　　我心目中的語(yǔ)數(shù)英老師就是這樣的。

這樣的我作文5

　　我很在意周圍的人，一看到有人心情不好，就會(huì)試著過(guò)去安慰一下，因?yàn)槲矣X(jué)得人跟人之間，本來(lái)就應(yīng)該互相關(guān)懷。

　　看見(jiàn)有人哭泣，或是臉色不好，我都會(huì)想一下，看他喜歡什么，想辦法逗他笑，讓他別一直沉迷在憂傷里，大家都說(shuō)旁觀者清，有時(shí)我這個(gè)局外人，一下子就可以打開(kāi)他的心結(jié)，讓他破涕為笑呢！

　　當(dāng)然也有人不接受我的安慰，不管用什么方法，他都一直不笑，讓我有一點(diǎn)不知怎么辦？但我不管這么多，也不會(huì)輕易放棄努力，試著想一些奇奇怪怪的'方式耍寶，通常沒(méi)有人抗拒的了我的鬼臉，弄了半天，他終于笑了，想不到安慰一個(gè)人這么的困難，不過(guò)看到他開(kāi)心的表情，我覺(jué)得一切都值得。

　　我也有看過(guò)有人因?yàn)槭軅�而哭，我拿自己的親身之痛安慰他：“你只是擦傷而已！我曾經(jīng)半只手的骨頭輕微的碎掉，最后還不是恢復(fù)健康了嗎？振作一點(diǎn)吧！”

　　安慰別人，不是一件容易的事情，但我愿意努力學(xué)習(xí)，看見(jiàn)別人甩開(kāi)悲傷，我也跟著開(kāi)心起來(lái)了。

這樣的我作文6

　　我叫高萌萌，今年九歲，在哈密三道嶺中心小學(xué)三年級(jí)（4）班讀書。我勤奮好學(xué)，關(guān)心集體，是這個(gè)班的班長(zhǎng)。我個(gè)子中等，皮膚白凈，一張圓圓的娃娃臉上長(zhǎng)著一對(duì)水靈靈的大眼睛，烏黑的.頭發(fā)扎了一條馬尾辮。大隊(duì)輔導(dǎo)員說(shuō)：“我上臺(tái)演出都不用化妝了！”誰(shuí)不喜歡人夸獎(jiǎng)，我聽(tīng)了自然高興。

　　我愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑，是一個(gè)性格開(kāi)朗的小姑娘，舉個(gè)例子說(shuō)說(shuō)吧！

　　記得有一次，下課鈴響了，我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)們出去玩，我們一起玩老鷹捉小雞，我當(dāng)雞媽媽，楊杰當(dāng)老鷹，其余的同學(xué)當(dāng)雞寶寶。楊杰怎么捉也捉不到，他一下子猛撲過(guò)來(lái)，我?guī)е�雞寶寶們靈巧地躲開(kāi)了，結(jié)果他摔了一跤，我們都笑了起來(lái)。在我們正笑的時(shí)候，他偷偷的爬起來(lái)?yè)溥^(guò)來(lái)捉走了一只“小雞”，我們提高了警惕性，老鷹再也沒(méi)有捉走一只“小雞”，我們獲勝了。

　　我還勤奮好學(xué)，上課聚精會(huì)神聽(tīng)課，各門功課的成績(jī)都在班里的前三名，還是老師得力的小助手呢！

　　我喜歡學(xué)琴，寫毛筆字，但我更喜歡跳舞，舞蹈老師也說(shuō)我跳的好！

　　我就是這樣的女孩！

這樣的我作文7

　　我是一個(gè)小男孩，今年十一歲。我在柳畈小學(xué)讀四年級(jí)，中等個(gè)頭，穿著樸素，一雙大大的眼睛，配上一頭較長(zhǎng)的頭發(fā)，別人都夸我是個(gè)秀氣的'“小伙子”；我在家里也算一個(gè)頂天立地的男子漢，因?yàn)榘职殖Ｄ暝谕獯蚬�，媽媽還要撫養(yǎng)小妹妹，家里重?fù)?dān)我得挑著。爸媽在江蘇打工的時(shí)候我出世了，所以我叫柳蘇磊。

　　我性格平和，平時(shí)不輕易發(fā)火。記得有一次周末，我約了幾個(gè)小伙伴們打籃球，我在約好的地方等他們，可是我左等右等，也沒(méi)等到他們，眼看太陽(yáng)越升越高，我著急的跑到一位小伙伴家，啊！原來(lái)他正在書桌上寫作業(yè)。我有些生氣，但什么都沒(méi)說(shuō)。等他作業(yè)寫好了，我就拉起他的手去打籃球了。

　　我非常喜歡騎自行車，每次一到周末，我都要騎車?yán)@村子轉(zhuǎn)一圈。再回去寫作業(yè)，騎自行車讓我感覺(jué)像是飛起來(lái)了一樣，那種感覺(jué)好刺激，所以不管老師怎么勸說(shuō)，我還是我行我素，因?yàn)轵T車確實(shí)給我?guī)��?lái)了許多快樂(lè)。

　　我有一個(gè)缺點(diǎn)——挑食，每次吃飯前，我都會(huì)先看看有沒(méi)有喜歡吃的菜。如果不中意，我就會(huì)說(shuō)，不吃了，我不餓。

　　這樣的一個(gè)我，你們?cè)敢飧�我做朋友嗎�?/p>

這樣的我作文8

　　媽媽老是說(shuō)人家麗麗聰明，要我向麗麗學(xué)習(xí)�？墒俏铱傄部床怀鳆慃惖降资裁吹胤铰斆�，當(dāng)然也就不知道該向麗麗學(xué)習(xí)些啥！

　　下午，我和媽媽在廚房里洗菜，突然聽(tīng)見(jiàn)林大媽叫麗麗的聲音：“麗麗呀，你家有小白菜，借我一把煮湯，好嗎？”

　　停了一會(huì)兒，麗麗才回答：“啊，大媽，真不巧呀，我家小白菜昨天就吃完了，你去別家看看吧!”

　　嗯?奇怪！剛才我還見(jiàn)麗麗在家整理小白菜呢，現(xiàn)在怎么突然有沒(méi)有了呢？“瞧瞧，人家麗麗多聰明，誰(shuí)像你笨頭笨腦的�！眿寢岄_(kāi)言了。噢，我明白了，原來(lái)，媽媽夸麗麗的“聰明”，指的`是這個(gè)。于是我笑著對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽呀，那不是聰明，是......是自私自利�！薄拔铱慈思饮慃愂峭β斆鞯�，你呀，要好好向她學(xué)習(xí)�！眿寢屓喂虉�(zhí)地說(shuō)。我嘴上沒(méi)再說(shuō)什么，心里卻想：這樣的聰明我才不學(xué)呢！

這樣的我作文9

　　成長(zhǎng)的歲月中的事像大海，有些事剛剛完結(jié)，就被浪花淹沒(méi)了。而另一些事雖然已經(jīng)過(guò)去了很久，但像埋在海底深處一樣，回憶起來(lái)仍記憶猶新。那一次我很快樂(lè)，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈，永不放棄。

　　那一天，我們?nèi)サ巧�。到了山腳下，爸爸說(shuō)：“乘纜車上去吧�！倍�我不同意。于是，我自己去登山了。

　　在途中，我走到一半時(shí)想放棄了，但還是沒(méi)有放棄。又爬了一會(huì)兒，我十分渴，于是我喝了一點(diǎn)水之后，就又一次開(kāi)始繼續(xù)爬山了。后來(lái)我實(shí)在不行了，我就趴在了地上，并且又休息了一下，就又開(kāi)始繼續(xù)爬了。

　　我再向上看了一看，我十分驚訝，還有那么多的路要爬呀。這不禁想讓我放棄并且下去乘纜車。

　　我又一想如果去乘纜車，那不就是半途而廢了嗎？好不容易爬了那么多，卻要半途而廢，那不是表明不能堅(jiān)持不懈了嗎？后來(lái)，我爬爬再休息，休息再爬爬，經(jīng)過(guò)了不知道有多長(zhǎng)的時(shí)間，我終于爬到了山頂！

　　爸爸媽媽說(shuō)：“你真的是一個(gè)人爬上來(lái)了？真不敢相信，你真棒！”我聽(tīng)到了夸獎(jiǎng)后受寵若驚，便嘿嘿地笑了。

　　現(xiàn)在，每當(dāng)再一次想起那天爬山的事，我的'心里會(huì)十分快樂(lè)，隱約還有一絲的自豪。因?yàn)樵谀且惶�，我嘗到了堅(jiān)持不懈之后得來(lái)的果實(shí)的滋味！

這樣的我作文10

　　如果有一天我也是因?yàn)槭芰藗�，所以拿到這里，那么你會(huì)不會(huì)接受我？

　　也許那個(gè)時(shí)候的我根本就不會(huì)開(kāi)玩笑，甚至一直都是沉默寡言的狀態(tài)，甚至不能給你的生活帶來(lái)任何樂(lè)趣，反而會(huì)為你的生活增添麻煩你會(huì)不會(huì)嫌棄我。

　　這好像我從前的時(shí)候一直都非常擅長(zhǎng)講故事，可是在這個(gè)時(shí)候，我會(huì)一直都保持沉默半個(gè)故事都不會(huì)有。

　　你會(huì)不會(huì)覺(jué)得這樣的我其實(shí)也是真正的我。

　　就好像曾經(jīng)我們也這樣勇敢過(guò)，為了一個(gè)諾言或者是一個(gè)所謂的承諾可以去上刀山下火海，可是實(shí)際上當(dāng)他真的作為一個(gè)實(shí)踐行動(dòng)去做的時(shí)候，很多人又覺(jué)得不切合實(shí)際。

　　要是以前的`時(shí)候我們經(jīng)常會(huì)說(shuō)自己是玻璃心，我們經(jīng)常特別脆弱，別人也許說(shuō)一兩句話，我們就會(huì)傷心的流淚，也許就在心里結(jié)了一個(gè)疙瘩。

　　看著那些活潑的女孩子也會(huì)覺(jué)得她們性格真好，他們就像陽(yáng)光一樣，能夠普照大地，生活在他們身邊的朋友們都同樣的無(wú)憂無(wú)慮，很幸福。

　　可是我們這像刺猬就像仙人掌，永遠(yuǎn)也做不了玫瑰。

　　如果你看到的我是真實(shí)的，是這樣的，我你會(huì)不會(huì)討厭我？

這樣的我作文11

　　前天媽媽不在家去市場(chǎng)買菜，我在家里看電視，剛看了一會(huì)就聽(tīng)見(jiàn)敲門聲，打開(kāi)門一看是張阿姨，她說(shuō)：“峰源啊！借一下你家煎餅的鍋用用�！蔽亿s緊去廚房把昨天媽媽剛買的鍋拿給了張阿姨。

　　媽媽回來(lái)了，放下剛買的東西就到廚房里給我做飯去了。媽媽剛進(jìn)去一會(huì)，就問(wèn)我，“咱家煎餅用的鍋呢？”我把剛才張阿姨借鍋的事情告訴了媽媽。我剛說(shuō)完，媽媽就跟我說(shuō)：“看來(lái)你還真笨啊!你真沒(méi)小麗聰明��！”媽媽的臉上很生氣的樣子。“我在學(xué)校的成績(jī)也不低于小麗啊!媽媽為什么說(shuō)我笨呢？”我想不明白了，可看了媽媽嚴(yán)肅的眼神，只好默默無(wú)聞地受著責(zé)罵，我的心里充滿了煩惱。

　　過(guò)了一天，我正在做作業(yè)，就聽(tīng)見(jiàn)王奶奶跟小麗說(shuō)：“小麗啊，你們家有沒(méi)有小白菜呀，借我一把煮煮。”接著聽(tīng)小麗聲音甜甜地說(shuō)：“王奶奶，真不巧，我家的小白菜剛吃完呢!”啊，怎么會(huì)呢？剛才我明明還看見(jiàn)小麗在家清洗小白菜呢！怎么一下子就沒(méi)有了呢！王奶奶聽(tīng)了小麗的.話，只好走了。

　　我終于知道媽媽為什么說(shuō)小麗聰明了，原來(lái)是指這個(gè)。這才不叫聰明呢！這叫做小心眼。這樣的聰明我才不學(xué)呢！

這樣的我作文12

　　盼望著，盼望著，一年一度的寒假又來(lái)臨了。在寒假里我們可以玩游戲，堆雪人，當(dāng)然還有壓歲錢，而今年的冬季是溫暖的，沒(méi)有雪，連雨也是極少的，在這樣溫暖的`節(jié)日了，一家人歡聚一堂，享受這美好的時(shí)光。今年過(guò)年，在南京工作的表姐百忙之中抽出空來(lái)，回家團(tuán)圓，我也想和他們一起歡度節(jié)日，所以年初二一早我就座上了回老家的大巴上。呦，人可真多，有的托兒帶女，有的行李堆成了山，只有我一身輕松，我眼望著這輛大巴上人頭攢動(dòng)，便只好坐上了下一班空蕩蕩的車子。大約過(guò)了半小時(shí)后車子才啟動(dòng)，這時(shí)的車子也是擠滿了人擠得我動(dòng)彈不得，好不容易在半路上下了一半的人，可又上來(lái)了一位白發(fā)蒼蒼的老人。正當(dāng)我在想要不要讓位時(shí)，一位年輕的大姐姐站了起來(lái)讓老人坐，我不禁羞愧不已連忙把腦袋伸向窗外。不一會(huì)兒我就到了目的地，看見(jiàn)大表姐，二表姐，小表姐都在向我招手，我跑了過(guò)去。今年是我過(guò)得最開(kāi)心的一年!

這樣的我作文13

　　你知道我喜歡那樣的老師嗎？讓我來(lái)跟你說(shuō)說(shuō)吧！

　　發(fā)型一定要high，不要怕頭發(fā)亂，好看就可以。衣服自己想穿什么就穿什么，只要老師自己喜歡就可以。

　　老師的要求就是你下課可以打架，也可以吵鬧，被扣分了老師也不會(huì)管你，只要你考試可以上九十分以上。你也可以上課不聽(tīng)，隨你怎么玩，還可以拿手機(jī)來(lái)學(xué)校，但是你上課玩手機(jī)的話就有一點(diǎn)過(guò)分了。你上課可以干別的就是不能玩手機(jī)，因?yàn)槎冀o你帶手機(jī)了如果你還上課玩手機(jī)的話那就太過(guò)分了。

　　如果你玩了的話，老師沒(méi)收后不跟別的老師一樣，他不會(huì)還給你，就算是你媽媽來(lái)了也沒(méi)有法子。

　　如果你退學(xué)的話，這個(gè)老師也不會(huì)管你。這個(gè)老師很不嚴(yán)厲，如果你覺(jué)得這個(gè)老師很嚴(yán)厲的.話，那你就無(wú)藥可救了。

　　如果你打架受傷了，這個(gè)老師也不會(huì)管你，因?yàn)槭悄阕约鹤宰髯允�。如果你平時(shí)考試沒(méi)有考上九十分，無(wú)論你躲到天涯海角他都會(huì)找到你，然后把你……

　　我就喜歡這樣的老師。

這樣的我作文14

　　香噴噴、甜蜜蜜，總能滿足你嘴饞的欲望，那堆包裝精美的`零食，擺在我面前，向我招手，說(shuō)：“快來(lái)吃我們吧！好吃哦！”我努力試著不去理他們，但最后還是禁不起誘惑。

　　為什么零食有那么多“魅力”��？他們總能讓我垂涎三尺，忍不住大吃一頓，就算不餓，它也會(huì)讓我嘴饞，雖然知道吃了會(huì)胖，但在當(dāng)下，我還是不顧一切的“吃”。零食實(shí)在太會(huì)誘惑人了，就連現(xiàn)在我還想拜零食為師，去引誘同學(xué)給我好吃的呢！

　　手機(jī)也是個(gè)引誘大師，常常讓一個(gè)專心做事的人，跑去玩手機(jī)，到手機(jī)上看看游戲這，上網(wǎng)絡(luò)上看連續(xù)劇，不然就是打電動(dòng)，往往一摸到手機(jī)，整個(gè)人就彷佛不在人間，已經(jīng)到手機(jī)里的世界逛一圈了。所以當(dāng)你在書桌上努力寫功課時(shí)，旁邊可以有鉛筆盒，自修??唯一不能放的，就是“手機(jī)”。

　　哪種書最受歡迎？小說(shuō)？字多。故事書？太幼稚。字典？應(yīng)該不會(huì)有人會(huì)看吧！最受歡迎的，非漫畫莫屬了！漫畫字少、圖又多，而且好笑，它總愛(ài)在我寫功課時(shí)，引誘我，害我忍不住“看一下”，唉～害我功課寫很晚。

　　引誘大師隨處可見(jiàn)，只要是喜歡的東西，通通能引誘人，所以要防止�。�

這樣的我作文15

　　書是我最親密的伙伴，書的力量是無(wú)窮的`，我們要養(yǎng)成每天讀書的好習(xí)慣。但是，我們也不能盲目讀書，一目十行這樣的讀書方法是不對(duì)的，不但學(xué)不到知識(shí)，還會(huì)浪費(fèi)寶貴的時(shí)間。

　　我是這樣讀書的：首先，邊閱讀，邊思考，使自己注意力集中，畫出好詞好句和一些好的段落記下來(lái)，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用到作文中，這樣就能提高寫作能力。

　　其次，可以根據(jù)上一段的內(nèi)容，猜出下一段的意思，多猜幾種意思。這樣還可以豐富想象力呢！

　　再次，要經(jīng)常問(wèn)自己：“讀懂了嗎？"如果不太清楚，就再讀，所謂“讀書百遍，其義自見(jiàn)”，這樣就可以提高讀書效率。

　　最后，做好讀書筆記，寫出中心思想，寫出體會(huì)和感受，做好這些，能幫助我們理解、記憶和積累知識(shí)，可以提高概括能力、文字表達(dá)能力、分析能力。

　　我是這樣讀書的，這樣讀書給了我無(wú)窮的力量。

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