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關(guān)于腳印的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的關(guān)于腳印的作文，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于腳印的作文1
在一個(gè)大雪紛飛的早晨，我踏著一行愛(ài)的腳印走向班車站。走在我前面的爸爸，為我鋪起了一條愛(ài)的小路，讓我深深地感覺(jué)到有一股暖流在我心中流淌。
那天早上，鵝毛大雪覆蓋了整個(gè)路面。我剛邁上小路，腳就陷進(jìn)了白雪中。“呀!雪進(jìn)鞋里了，真涼啊!”我大喊著。爸爸聽(tīng)了我的`“嚎叫”，二話沒(méi)說(shuō)，就走到我前面，在雪地上使勁踩出許多深深的腳印。爸爸彎著腰，邁著歪歪斜斜的步子，低一腳高一腳地走著，每走一步，都把腳下的雪踏實(shí)。他的腳一次又一次地陷進(jìn)雪里，樣子十分滑稽。當(dāng)爸爸已經(jīng)踩完一行腳印時(shí)，他朝我招了招手，說(shuō)：“從腳印上走，雪不至于進(jìn)鞋里。”我按照爸爸說(shuō)的去做，從爸爸寬大的腳印上走過(guò)。“咦?真的也�！卑职洲D(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，微笑著說(shuō)：“太好了，走吧�！卑职忠徊揭粋�(gè)腳印地向前踩，而我則是踏著爸爸的腳印緊跟在他身后。
到了班車站，我看看自己的鞋和爸爸的鞋，愣住了。我的鞋沒(méi)粘上一點(diǎn)雪，但爸爸的鞋卻濕濕了，鞋里灌滿了雪。就在那個(gè)瞬間，我望著爸爸，一時(shí)不知道說(shuō)什么好。爸爸上班去了，那逐漸遠(yuǎn)去的身影后面，是一行愛(ài)的腳印啊!
雖然冬天已經(jīng)過(guò)去，但是那行腳印卻深深地印在了我的腦海中。那不僅僅是一行腳印，更是爸爸對(duì)我那默默的愛(ài)、真摯的愛(ài)。
關(guān)于腳印的作文2
歲月的河流緩緩流過(guò)，成長(zhǎng)的腳印深深留下，驀然回首，長(zhǎng)大的路上留下一串串，深或淺的腳印，那里記載著歡樂(lè)和憂傷，它們伴隨我一路走來(lái)。
記得二年級(jí)時(shí)，我纏著媽媽帶我去游樂(lè)場(chǎng)玩。我拉著媽媽來(lái)到游樂(lè)園，這邊，那邊玩玩，頭一會(huì)兒往左，一會(huì)兒往右，四處悠，直到來(lái)到射擊場(chǎng)，我才停下來(lái)，向媽媽要了幾元錢，買了幾發(fā)子彈玩，因?yàn)榇虻搅擞衅恋难笸尥蓿Y(jié)果我拿到了許多洋娃娃，但是我卻生在福中不知福，還是不甘心，覺(jué)得這些太少了，所以打完之后還想要，可媽媽卻不給錢了，于是我就機(jī)智地想起了以前我是怎么和媽媽睡在一起的，就撒了很長(zhǎng)的嬌，不過(guò)還是母女連心啊，媽媽似乎看穿了我的心，向我瞪了瞪眼，生氣地說(shuō)：“別把小時(shí)候的拿出來(lái)，我可不吃了！”媽媽還是不同意，最后我很生氣地對(duì)老板說(shuō)：“再給我一點(diǎn)，我媽媽會(huì)給錢的！”話剛落，老板就把子彈藏了起來(lái)，說(shuō)到：“你這個(gè)孩子，真不懂事！我做這么多年生意，從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)你這樣的孩子！我寧愿少幾元錢也不會(huì)給你！這些錢可是辛辛苦苦地掙來(lái)的'，你怎么能自己做主呢？”我聽(tīng)了，馬上把頭塞在了媽媽的懷里大哭起來(lái)。后來(lái)，我明白了，就向媽媽道了歉，并從此改掉了這個(gè)壞習(xí)慣，一切聽(tīng)從父母的了。
成長(zhǎng)是一道色彩的流程，飄去了鮮艷的連衣裙，飛走了粉紅的蝴蝶，—切浮躁歸于沉靜，昔日絢麗的色彩只是去裝點(diǎn)青春的夢(mèng)境罷了。
關(guān)于腳印的作文3
我們住在沙坡頭的沙漠酒店里，沙漠酒店就建在沙漠里。第二天早上，我們驚奇地發(fā)現(xiàn)沙漠上有很多很多小腳印，圓的、三叉的、花朵一樣的……我們很吃驚，一望無(wú)際的騰格里沙漠，竟然晚上這么熱鬧呀!
當(dāng)天晚上，我們就拿著手電出來(lái)，要看個(gè)究竟。一開始我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)锃亮的大甲蟲在沙丘上飛快的爬，接著我們順著一行彎彎曲曲的腳印，一路找過(guò)去，果然看見(jiàn)了一個(gè)大蝲蛄。它繞來(lái)繞去，就像在沙漠上作畫一樣。我們還看到了許多很像金龜子的甲蟲，但不是金龜子。
我們繼續(xù)往前走，爸爸突然說(shuō)：”別動(dòng)!“他拿手電照著一個(gè)小東西，它毛茸茸的，好像沒(méi)有尾巴，身子圓圓的，眼睛亮亮的，像個(gè)毛絨玩具一樣可愛(ài)，它盯著手電光一動(dòng)不動(dòng)，好像很害怕的樣子。我說(shuō)：”這是一只小倉(cāng)鼠�！鞍职终f(shuō)：”是沙鼠吧!“，我說(shuō)：”肯定是倉(cāng)鼠，我見(jiàn)過(guò)。我的.朋友養(yǎng)過(guò)這東西，它很聰明，盒子里面的所有娛樂(lè)設(shè)施，小倉(cāng)鼠都會(huì)玩呢!“我很想捉回家養(yǎng)，媽媽說(shuō)：”別捉，不要害了一個(gè)生命�！拔揖筒蛔搅�。媽媽趕緊掏出手機(jī)，拍了幾張照片。這時(shí)，小倉(cāng)鼠好像也反應(yīng)過(guò)來(lái)了，蹦蹦跳跳地跳走了，我還是忍不住跟著追了幾步，一直看著它消失在夜幕中。
白天的沙漠是屬于我們的，可夜里呢?沙漠是屬于各種各樣的小動(dòng)物的�？蛇@些可愛(ài)的小動(dòng)物白天都躲到哪里去了呢?沙漠里面真奇妙啊!
關(guān)于腳印的作文4
人在成長(zhǎng)的過(guò)程中都會(huì)留下一個(gè)個(gè)的腳印，我也不例外。小時(shí)候，我無(wú)論什么都得父母幫著干。比如說(shuō)，我上小學(xué)二年級(jí)時(shí)，還得讓父母幫我整理房間。
星期六的一個(gè)傍晚，父母出去辦事，我百無(wú)聊賴地一會(huì)兒看看電視，一會(huì)兒讀讀書。這時(shí)，我一看表，已經(jīng)七點(diǎn)了，我還沒(méi)吃晚飯呢。爸爸媽媽得八點(diǎn)才辦完事，還得去菜場(chǎng)買菜，九點(diǎn)才能吃上飯。突然，我想到了網(wǎng)上買菜，正好，父母明天也得很晚回來(lái)，我現(xiàn)在訂了菜，明天就能到。
說(shuō)干就干，我打開電腦，進(jìn)入了買菜的網(wǎng)頁(yè)。我選了爸爸愛(ài)吃的韭菜，媽媽愛(ài)吃的蘆筍，當(dāng)然，還少不了我愛(ài)吃的排骨。就這樣，我制定好了一頓豐盛的晚餐。接著，我點(diǎn)擊了“結(jié)算中心”，輸入了我家的地址，下單成功了。
第二天傍晚，我坐在沙發(fā)上，看了看表，指針緩緩地指向了七點(diǎn)鐘。突然，一陣敲門聲打破了屋內(nèi)的寂靜。我一下子蹦起來(lái)，沖過(guò)去開了門。果然，我訂的`菜到了�！澳愫�，一共是四十八元�！蔽姨统鲎约旱牧慊ㄥX，付了款。
待送貨員走后，我忍著激動(dòng)的情緒，給媽媽打了個(gè)電話：“媽媽，你不用買菜了，家里有菜�！眿寢屢矝](méi)多想，她回家后，看見(jiàn)是我買了菜，欣喜地說(shuō)：“你真是長(zhǎng)大了!”
這件事就是我的一個(gè)腳印，記錄了我的成長(zhǎng)。
關(guān)于腳印的作文5
人生，是一次漫長(zhǎng)的旅行。在旅途的每一個(gè)十字路口上，每一個(gè)驛站，都會(huì)留下自己的腳印。隨著時(shí)光的流逝丟掉了很多很多的回憶但是有的東西永遠(yuǎn)也忘不了。那就是讀書的過(guò)程。
人在長(zhǎng)廊上，書在膝上，負(fù)面的`微風(fēng)吹動(dòng)著書；書中的香氣撲上了臉龐輕輕的像是一只手在撫摸著臉，在一次次讀書中留下了我無(wú)限的腳印。
第一步腳印是懷著一種好奇的心情有人說(shuō)：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。當(dāng)我第一次翻開書時(shí)以為里面真的有黃金屋和顏如玉那沒(méi)想到的是全是密密麻麻的字，不過(guò)還是好奇的讀著。
我的第一本書是《白雪公主和七個(gè)小矮人》那是多么令人耳熟能詳�。�
第二步腳印是細(xì)細(xì)的品味書中的一字一句，曾經(jīng)對(duì)《西游記》中唐僧師徒萬(wàn)里取經(jīng)艱辛的感慨；有時(shí)是對(duì)《紅樓夢(mèng)》中人物悲慘遭遇的悲傷；還有是對(duì)《水滸傳》中的108將勇猛的贊嘆；更有是對(duì)《三國(guó)演義》中曹操劉備斗智斗勇的驚呼�？傊覑�(ài)讀書。
讀書的日子里也是我留下腳印的時(shí)候；讀書讓生活變的充實(shí)有了趣味。
到現(xiàn)在的我在讀書中留下了無(wú)數(shù)的腳印但這些腳印是我永遠(yuǎn)忘不了的，因?yàn)槲覑?ài)讀書，書，就是人們的糧食，像花草樹木需要陽(yáng)光，沒(méi)有了書萬(wàn)物無(wú)法生存，我喜歡讀書。
我喜歡讀書，更喜歡讀書的腳印。
關(guān)于腳印的作文6
我想，腳印是對(duì)那些負(fù)重的人來(lái)說(shuō)的吧，如果不是，為什么我找不到我的腳�。�
或許，能留下腳印的人，心理一定承受得太多了吧，如果不是，為什么我找不到我孩童時(shí)的腳�。�
一直都認(rèn)為腳印不過(guò)是一個(gè)很快就消失的印痕，看到大雪中為我們的`光明而留下腳印的電工們，我知道，我錯(cuò)了。他們的腳印會(huì)永遠(yuǎn)印在那里，他們的腳印永遠(yuǎn)不會(huì)消失。在大雪中，他們堅(jiān)定地守衛(wèi)在自己的崗位上，留下一個(gè)又一個(gè)的腳印，深的淺的，那么清晰，即使太陽(yáng)也不能將他們的腳印抹去。
看著天，我想，為什么太陽(yáng)就是不肯露出臉來(lái)，撫摸一下他們留下的腳�。�
或許，能留下腳印的人都很努力吧，如果不是，為什么我看到朋友們留下的腳印，卻看不到我的？
看著他們奮斗而留下的腳印，不會(huì)消失的腳印，我迷茫，我找不到方向，為什么我就是留不下我的腳�。�
我想，不是我的腳印留不下，是上蒼讓我繼續(xù)前進(jìn)的動(dòng)力，我想，等我的腳印留下的那一刻，我也會(huì)和那些奮斗的電工們一樣有成就感吧。
關(guān)于腳印的作文7
膽怯，這種常常被看到是弱點(diǎn)的品質(zhì)，在特殊情況下，卻能成為一種智謀，如同有勇無(wú)謀不能成事一樣，膽怯，有時(shí)候卻可以轉(zhuǎn)換成一種無(wú)形的力量。
——題記
“媽媽，咱們家的兔子的毛，為什么會(huì)變顏色呀?”一個(gè)幼稚的童聲打斷了，正在二樓飄窗上看書的我�！蹦鞘且�?yàn)樾⊥米雍湍阋粯哟合那锒枰獡Q衣服呀!“鄰居家的阿姨正在小院子里響自己的孩子”解釋“這一切。
聽(tīng)完這時(shí)母子倆的.對(duì)話，我便在心中默默地告訴這個(gè)孩子，那是因?yàn)橥米釉诙彀籽┌}皚的雪地中跑，毛色和雪色是一致的，不容易被天敵和獵人發(fā)現(xiàn)，然而，夏天也是這樣的。
可是，我又不僅這樣問(wèn)自己：”夜里，野兔在積雪上留下很深的明顯的足跡，那么天一亮，野兔的天敵，又還是會(huì)發(fā)現(xiàn)它，不是嗎?“想到這，我忽然想起，列夫托爾斯泰在一篇文章中，這樣寫道：夜里，野兔不怕在田野和樹林里走動(dòng)，因此，留下的足跡是一直向前的�？墒牵煲涣�，它的敵人都醒了，野兔聽(tīng)見(jiàn)狗叫，農(nóng)民談話，狼嚎，嚇得左一下右一下的亂跳，它往前跑一陣，聽(tīng)到什么聲音就沿著自己的足跡往回跑，重復(fù)幾次，它再竄到一邊去，天亮以后，它就躺下休息。清晨，獵人出來(lái)辨認(rèn)野兔的足跡，重復(fù)和遠(yuǎn)距離的跳躍使他困惑，野兔的狡猾令他十分驚訝。
當(dāng)我在看過(guò)這篇文章后，我想，其實(shí)，野兔并沒(méi)有想到�；^，它只不過(guò)是什么都怕罷了。
關(guān)于腳印的作文8
時(shí)間的流逝往往可以沖淡一切。橋雖堅(jiān)固，但已破��；樓雖高大，卻已陳舊；街雖繁華，不復(fù)存在；歷史雖偉大，但也是時(shí)間的淘汰者；人雖輝煌，卻已長(zhǎng)眠地下時(shí)間磨滅不掉的，唯有一串串腳印，深的是成功之事，淺的是失敗的`痕跡，大的善良正義小的邪惡殘暴
打開歷史的大門，一串串腳印一覽無(wú)余：倉(cāng)頡造字，傳播文明；秦皇漢武，蓋世無(wú)雙；蔡倫造紙，舉世聞名；拿破侖走南闖北；成吉思汗征戰(zhàn)八方；火燒圓明園，殘酷的一頁(yè)；南京大屠殺，血腥的一段歲月如流，這些卻不曾泯滅。
十一個(gè)春夏秋冬，十一個(gè)嚴(yán)寒酷暑，地環(huán)日十一圈雖不如歷史燦爛，但也頗有風(fēng)趣。三歲穿開襠褲，在沙灘上玩耍，無(wú)憂無(wú)慮；六歲初上小學(xué)，學(xué)習(xí)文化知識(shí)，九歲稍懂人事，十一歲功課繁重很多人只顧一味向前，其實(shí)不然，有時(shí)回頭俯視自己踩出的錯(cuò)落有致的腳印，何嘗不是一種情趣？何幾曾時(shí)，我在海濱玩耍；何幾曾時(shí)，咿呀背誦唐詩(shī)宋詞；何幾曾時(shí)，有了痛苦和煩惱；何幾曾時(shí)，擁有了情愫和思想驀然回首，幡然醒悟，這在心靈中的腳印，象征成長(zhǎng)，象征進(jìn)步，象征生命
生命會(huì)留下一串串腳印，雖然歷史不會(huì)改變，但未來(lái)的生活牢牢把握在你手中。既然如此，何不試著用你璀璨的生命留下深深的腳印呢？
關(guān)于腳印的作文9
腳印，是記錄人生和歷史的工具，能夠反映出原來(lái)的痛苦、艱辛、高興、激動(dòng)等各種心情，能記錄你去過(guò)的各種景點(diǎn)和重要的事情。
記得小時(shí)候，由于媽媽和爸爸工作很忙，都是姥姥牽著我的手，帶我去上幼兒園，每天如此，不管是怎樣的天氣，姥姥依然在為我付出著。幼兒園的經(jīng)歷讓我懂得了家人對(duì)家人的那種溫情與關(guān)心。到了小學(xué)，爸爸更辛苦的為我付出著，每天接送我，為我做出香噴噴的飯菜。不知到了中學(xué)，會(huì)有多少人為了我而付出著，老師、家長(zhǎng)、親人都在忙碌中為我?guī)?lái)溫暖，這就是腳印，能記錄人生的工具，能記錄我從小到大的經(jīng)歷，能記錄為我付出的.人。
在小學(xué)四年級(jí)，河南省鄭州市降臨了一場(chǎng)40年不遇的大雪，下午學(xué)校被禁課，我和我的好朋友無(wú)家可去，就幫起學(xué)校老師清理學(xué)校路邊的雪和冰，一直干了一個(gè)多小時(shí)，校長(zhǎng)走了過(guò)來(lái)，表?yè)P(yáng)了我們，雖然我們感覺(jué)到很冷，但我們的心卻被溫暖了。
人生之行悠遠(yuǎn)，人生之路漫漫�；厥兹松飞�，每一個(gè)不會(huì)磨滅的深深腳印都記錄著你的風(fēng)風(fēng)雨雨。
關(guān)于腳印的作文10
秋風(fēng)，吹落了樹上那最后一片瑟瑟發(fā)抖的落葉。每當(dāng)秋風(fēng)徐來(lái)，便使我回想起這些年來(lái)的成長(zhǎng)過(guò)程，那點(diǎn)點(diǎn)滴滴使我難已忘卻，像是一個(gè)個(gè)一深一淺的腳印…秋風(fēng)，推開了我往事的大門，使我思緒萬(wàn)千。這讓我回想起了那件事。
記得在一年級(jí)時(shí)，我特別愛(ài)看《一休哥》的動(dòng)畫片，我可是他的小粉絲呢。在周末的一天，老師布置的作業(yè)里有一道難題，它可讓我冥思苦想，絞盡腦汁，也想不出來(lái)。猛然間，我想到了聰明機(jī)智的一休哥。唉！對(duì)了，我可以模仿他思考問(wèn)題的動(dòng)作呀�。ㄕl(shuí)也不知道，我將為自己的自作聰明，付出代價(jià)。）說(shuō)干就干，我從抽屜里摸索出剪刀，自己照著鏡子把頭發(fā)剪掉，真是“沉魚落雁閉月羞花”，頭發(fā)的事已解決，又拿出爸爸在少林寺買到的一個(gè)木魚，像模像樣的做了起來(lái)。
結(jié)果大家可想，我不禁什么也沒(méi)想出來(lái)，還把原來(lái)的思路打亂了，我又氣又恨，心里埋怨起來(lái)：這一休哥真是關(guān)鍵的時(shí)候掉鏈子。算了，明天還是聽(tīng)老師講吧。正當(dāng)我氣餒的'時(shí)候，“題神”老爸回來(lái)了，他可是打遍天下無(wú)敵手的。老爸問(wèn)我怎沒(méi)了，于是我把事情的全部過(guò)程一五一十的講給了他，老爸聽(tīng)后，笑我的無(wú)知，笑我的可愛(ài)。
成長(zhǎng)就是這樣，酸甜苦辣。只有飽受過(guò)了，才能堅(jiān)實(shí)腳印，才能長(zhǎng)大，才能成熟起來(lái)…人生就是如此。
關(guān)于腳印的作文11
時(shí)間能改變一切。昔日?qǐng)?jiān)實(shí)的石橋如今也會(huì)成為斷壁殘?jiān)羧掌教沟拇蟮廊缃褚矔?huì)成為坑洼之路。唯有那深深的腳印，還默默的注視著人間滄桑。
人生是一條漫漫征途，許多人會(huì)不顧一切地向前走，于是串串腳印就留在他們身后。我卻要對(duì)于這些說(shuō)“不”，我要倒著走。倒著走，我才能看到我留下的腳印——曾經(jīng)被遺忘的風(fēng)景。
倒著走，我看到離別的腳印。曾經(jīng)我們同窗共讀，曾經(jīng)我們嬉戲打鬧，曾經(jīng)我們共度風(fēng)雨。離別的日子，稀疏的雨點(diǎn)，就這樣無(wú)情的打在我們的臉龐。我們還是那么固執(zhí)，始終沒(méi)有說(shuō)出那一聲“再見(jiàn)”。就這樣我們各自都背過(guò)身，向著兩個(gè)沒(méi)有交點(diǎn)的方向走去。只留下雨點(diǎn)的哭泣。那一刻，是迷茫。
倒著走，我看到成熟的腳印。曾幾何時(shí)，我學(xué)會(huì)思考，思考人生真諦；曾幾何時(shí)，我學(xué)會(huì)領(lǐng)悟，領(lǐng)悟世間溫情；曾幾何時(shí)，我我學(xué)會(huì)品味，品味愛(ài)恨情仇；曾幾何時(shí)，我學(xué)會(huì)感受，感受悲歡離合……當(dāng)我明白這些都是成熟的標(biāo)記，那一刻，是驚喜。
倒著走，我看到幸福的腳印。幸福，無(wú)需太多的理由。能和同伴靜靜一起走過(guò)大街小巷是幸福；能在中秋月圓之夜與家人一起賞月是幸福。幸福，只是平平淡淡，沒(méi)有華麗的`詞藻，沒(méi)有精辟的語(yǔ)言，只有一分寧?kù)o，心中的寧?kù)o。我發(fā)現(xiàn)我擁有幸福，我留下幸福的腳印，那一刻，是美麗。
深深腳印，腳印深深。腳印在人生的道路上，人生的道路又被濃縮在串串腳印里。從這些腳印中，能看到別樣的風(fēng)景，能找到曾經(jīng)的最美。
關(guān)于腳印的作文12
季節(jié)在變，天氣在變，不變的是對(duì)家人的關(guān)愛(ài)。
滿天飛舞的鵝毛大雪吞噬了整個(gè)世界，我獨(dú)自一人在回家的小徑上挪動(dòng)著，兩只僵硬的手已經(jīng)無(wú)法動(dòng)彈。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一望無(wú)際的雪地里似乎有一個(gè)人在移動(dòng)著，那不是病萎的媽媽嗎？我喜出望外。
天依然哭啼，大手拉著小手，小手扶著大手，不慎，我一下子滑倒在冰冷的地上，媽媽二話沒(méi)說(shuō)就背起了我。
爬上媽媽的背，心里真不是滋味。仔細(xì)瞧瞧，她的眉頭上不知何時(shí)已爬上了幾條皺紋，一雙大眼睛也深遂成一雙小眼，腳下的雪地踏成平地，一行行清晰可見(jiàn)的腳印布滿了豐富的內(nèi)涵，那一刻，我的.心里像打翻了五味瓶，不知何時(shí)已潸然淚下。
人總是要長(zhǎng)大的，在我的記憶中，我是很少流淚的，因?yàn)槲艺J(rèn)為我應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)的生活，可這一次，我顧不了那么多了，無(wú)情的淚水還是流下來(lái)了。不，那并不是無(wú)情的淚水，那是有情的淚水，是我感動(dòng)的悔恨的淚水。
淚水，看似平常的東西卻有非凡的意義。我們應(yīng)珍惜淚水，珍惜親情，珍惜父母的種種關(guān)懷。我們的父母是歲月的拾荒者，在我們身后拾起了我們遺落的愛(ài)和最初的純真。在父母眼里，我們拈起一片紅葉，她就擁有整片楓林的快樂(lè)；我們咽下一口苦水，它就墜入了無(wú)邊的海洋。
那腳印，那淚水，是我永遠(yuǎn)無(wú)法忘記。珍惜淚水，珍惜親情，珍惜母愛(ài)，我愿以自己實(shí)際行動(dòng)報(bào)答媽媽，讓幸福之花在她心間悄悄綻放，讓她緊皺的眉頭舒展開來(lái)。
關(guān)于腳印的作文13
金色的沙灘之上，留下了一串串小小的腳印。從那一刻開始，他逐漸脫離了父母的雙手，搖搖晃晃地向前走去。
后來(lái)，他站在人生路口的起點(diǎn)，面對(duì)前方的挑戰(zhàn)和無(wú)數(shù)次艱難的選擇，決心努力拼搏留下自己奮斗的腳印。
他充滿自信的奔向燦爛的明天。自信只是邁出了成功的第一步，可前進(jìn)的道路并不總是鋪滿鮮花，甚至還會(huì)有崎嶇與曲折。于是，他勤奮努力，要用科學(xué)知識(shí)來(lái)武裝自己的頭腦，不讓自己在前進(jìn)的道路上迷失方向。
口號(hào)是這么喊的，可毅力未必那么堅(jiān)強(qiáng)。不久，他就被外界環(huán)境搞昏了頭，在坎坷的道路上不知道該往哪奔兒了。于是人生的指向標(biāo)告訴他，將一切苦惱化為奮斗的力量，勇敢的面對(duì)現(xiàn)實(shí)，克服種種困擾和阻礙，向前方勇敢的奔去，那兒將是勝利的彼岸。
這時(shí)，他深深的感受到人生道路的離奇曲折，決心要以百折不撓作為人生奮斗的座右銘，吸取前人的教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)，熱情而又冷靜的，勇敢而又頑強(qiáng)的奮斗，以新的姿態(tài)迎接新的.挑戰(zhàn)。
現(xiàn)在，他帶著自信又站在了人生的十字路口中，在成長(zhǎng)的道路上他會(huì)留下更深的腳印。
人生就是這樣，沒(méi)有順順利利的，我們只有不斷進(jìn)取，努力，拼搏，才能走出人生中黑暗的一部分。
關(guān)于腳印的作文14
在學(xué)校西邊的一堵墻上，靜靜地長(zhǎng)著一墻的爬山虎，它是我的朋友，也是我的榜樣。
放學(xué)時(shí)間，我總愛(ài)去看這位朋友。每一次走近它時(shí)，我都會(huì)眼前一亮，那一抹抹脫俗的紅，似火焰在燃燒，紅中還透出一股俏皮的綠，卻一點(diǎn)兒也不土氣。層層疊疊，擠擠挨挨，一雙雙手舞動(dòng)著向我打招呼，掀起紅色的.葉浪。鮮艷的紅色，亮麗的紅色，仿佛在灰蒙蒙的墻壁上涂抹了一層亮妝，顯得非常生動(dòng)明麗。這滿眼的爬山虎，如同一位大書法家揮毫寫下的一個(gè)“夢(mèng)”字，剛勁有力。
這位朋友的頭發(fā)一順朝下，雜亂而井然有序，有“心”形、“手”形，再細(xì)看，這頭發(fā)染了好幾種顏色呢!紅、綠、黃、紫，紅代表春，綠象征夏，黃表示秋，紫寓意冬，這是爬山虎走過(guò)的季節(jié)。
爬山虎之所以能爬在墻上是因?yàn)樗哪_。莖上的簇簇細(xì)絲便是它的腳，它的腳上有一個(gè)個(gè)小圓盤，像吸盤一樣緊貼在墻面。別看這腳很小，吸力大著呢!不使勁兒還撕不下來(lái)呢!
爬山虎——我的朋友，它夢(mèng)想著能繼續(xù)向上，擁有一片更廣闊的天空，它的夢(mèng)也融入了我的夢(mèng)，讓我更加努力向上!
關(guān)于腳印的作文15
在一個(gè)烏云密布的夜晚，草原上到處飄著垃圾。漸漸地，下起了傾盆大雨，小動(dòng)物們都跑回了家避雨了，雨越下越大，小動(dòng)物們都進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，它們都不會(huì)想到，會(huì)有一個(gè)小動(dòng)物在外面默默地做貢獻(xiàn)。
第二天早上，陽(yáng)光四射，小動(dòng)物都懶得不想起床，突然一聲尖叫，把它們都叫醒了，“長(zhǎng)老”山羊(因?yàn)樯窖虿米疃�，所以大家都叫它“長(zhǎng)老”)穿上衣服，走到窗戶上一看，原來(lái)是機(jī)靈的小猴子，心想：它又發(fā)現(xiàn)了什么稀奇的.事?出去看看。“長(zhǎng)老”山羊出來(lái)了，其它動(dòng)物也不約而同的出了家門，“長(zhǎng)老”問(wèn)小猴子：怎么了?“”你們看!“小猴指著這串腳印說(shuō)�！痹趺磿�(huì)有這么多腳印?“”長(zhǎng)老“邊思考邊說(shuō)，”我想這串腳印這么深，一定是個(gè)重一點(diǎn)的小動(dòng)物，而且草原上的垃圾都沒(méi)了，我看那個(gè)小動(dòng)物一定是干好事�！巴蝗�，小兔子叫了一聲，小動(dòng)物都跑了過(guò)去，連忙問(wèn)怎么回事。小兔上氣不接下氣地說(shuō)：”我想找小熊玩，可一進(jìn)門，發(fā)現(xiàn)小熊在睡覺(jué)，一摸它的頭，燙的我的手的紅了�！�
這時(shí)，小熊醒了，“長(zhǎng)老”問(wèn);”草原上的腳印是你的吧?“小熊說(shuō)：”是的，昨天我看電視，上面說(shuō)環(huán)境不好會(huì)有災(zāi)的，可爸爸媽媽不讓我出去，我只能晚上了。“”你真好“。”你太好了“……聽(tīng)著大家的贊美聲和享受著太陽(yáng)光，小熊心里暖暖的。
長(zhǎng)老說(shuō)：”大家一定要保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們的家園!“
就這樣，草原上再也沒(méi)有過(guò)災(zāi)。
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