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我們的智慧作文（精選28篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的我們的智慧作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我們的智慧作文 1
現(xiàn)在是科技時代，互聯(lián)網(wǎng)+已經(jīng)應(yīng)用到了各行各業(yè)。將來人工智能也會無處不在，我心目中的校園也將是應(yīng)用了高科技的智慧校園。
我想象中的智慧校園是這樣的：校園內(nèi)的大門口兩側(cè)各有一個機(jī)器人，只要我們學(xué)生一進(jìn)校園，兩個機(jī)器人立刻就會識別我們的.臉，并且還會叫出我們的名字，然后還會說上午好或者是下午好。當(dāng)我們走出機(jī)器人的視線，機(jī)器人立馬就會把我們的信息傳送到老師的手機(jī)上，說明我們已經(jīng)到校了。在機(jī)器人的旁邊還有一個大屏幕，如果你今天不知道課程安排，你可以走到大屏幕前對著大屏幕說：“我想要看看課程表！”大屏幕會回答：“好的！”，然后今天的課程安排就會顯示在大屏幕上。如果你今天忘帶書包或者是哪一個門課的課本，你就跑到大屏幕前說你忘帶什么東西了，大屏幕就會把今天要學(xué)的內(nèi)容打印出來。校門口兩側(cè)還會伸出來兩只機(jī)器手臂，一個是用來量體溫的，一個是用來檢測你有沒有帶危險物品和貴重物品。如果檢測出來你的體溫在37度以上，機(jī)器手臂立馬會給你提示并且報告老師；如果你把危險物品或者是貴重物品帶到了學(xué)校，另一個機(jī)器手臂就會把你的危險物品或者是貴重物品檢查出來，如果你帶的是危險物品就會處理掉，如果你帶的是貴重物品，機(jī)械手臂會替你保存，放學(xué)后再還給你。
開始上課的時候，老師使用語音控制：“請把白板開啟！”，白板就會自動打開。課間時候，如果你到操場上玩，可以打打籃球�；@球架是黑色的，你投進(jìn)一球它就會變一個顏色，如果上課時間快到了，你投球時候籃球架就變成黑色了，就代表要上課了。大課間時，如果哪個班要去外面做操，那個班的老師就提前排練學(xué)生做操，而且做操還是機(jī)器人指揮的。升旗的時候，校長需要講話，如果校長不在校內(nèi)，大屏幕就會自動播出校長的遠(yuǎn)程視頻和講話錄音，然后就開始升國旗。
這就是我心目中的智慧校園，你喜歡嗎？是不是很拉風(fēng)呀？如果未來真有這個智慧校園，會跟我想的一樣嗎？我想，智慧校園內(nèi)一定還會有好多好多令人驚奇的地方。
我們的智慧作文 2
我叫云云，是小學(xué)四年級的一名學(xué)生。今天陽光明媚，桂花在微風(fēng)中舒展著燦爛的笑容，散發(fā)出淡淡的清香。兩只畫眉鳥唧唧喳喳清脆地叫著，就像一對情侶正在對唱著山歌。我背著書包，哼著昨天音樂課剛學(xué)的童謠，走在通往校園的寬闊的馬路上。
可是剛走進(jìn)校園，我突然想起忘記帶水杯啦。我怎么給姥姥打電話呢?有了，教室走廊旁邊不是有磁卡電話嗎？我樂壞了,立即跑到學(xué)校的磁卡電話旁邊，掏出我的學(xué)生卡，在電話機(jī)上一插，就給姥姥撥打了電話�！袄牙眩∥彝鼛�，請您快點把我的'水杯送學(xué)校來吧！”
接著，我走進(jìn)班里。一看時間還早，我就想讀會兒課外書。我立即跑到班里嶄新的電子讀書機(jī)旁邊，和我的同桌“小喇叭”一起看起了電子讀書機(jī)。讀書機(jī)里面的課外書真多呀，古今中外、歷史地理、方方面面、無所不含。我們找了一本最近出版的好看的兒童讀物，看了起來。
我正看得入神，“小喇叭”突然叫了一聲，“老師來了！”“你真是一個大嗓門的小喇叭呀，嚇我一跳�！蔽姨ь^一看，真是語文老師來了。要上課了，我趕緊跑回我的座位。
今天，王老師要用班班通給我們講課。我們班班通里存了語、數(shù)、英、科技、心理等好多課程，每一門學(xué)科都圖文并茂，內(nèi)容豐富。王老師今天用班班通給我們講成語故事，聽得我和同學(xué)們哈哈大笑，開心壞了。
時間過得真快，不知不覺，已經(jīng)結(jié)束了一天的課程，到了放學(xué)時間。老師下課的時候，還告訴我們：“今天作業(yè)比較多，我怕大家忘記，已經(jīng)把作業(yè)內(nèi)容和詳細(xì)要求發(fā)到了班級微信群里，請大家回家以后認(rèn)真閱讀�！蔽一氐郊液螅s緊去看看媽媽的手機(jī)，果然班級微信群里已經(jīng)有了老師的作業(yè)。做完書面作業(yè)，我又開始用“一起作業(yè)”學(xué)生客戶端進(jìn)行英語聽力和口語練習(xí)。
完成所有的學(xué)習(xí)任務(wù)，我又玩了一會兒，天就黑了。該睡覺了，我躺在床上，回想今天在學(xué)校愉快的一天。磁卡電話、電子讀書機(jī)、班班通、班級微信群、“一起作業(yè)”學(xué)生網(wǎng)絡(luò)客戶端，每一樣都充滿了科技和智慧，讓我的學(xué)習(xí)、生活變得豐富多彩。我能生活在這樣的校園里真是幸福啊！想著想著，我就不知不覺地抱著粉色毛絨熊睡著了。
我們的智慧作文 3
記得解釋學(xué)家伽達(dá)默爾曾經(jīng)寫到，“必須一開始便對文本的異己性保持敏感，這種敏感既不涉及所謂的中立，亦不意味泯除自我，而是為自己的先存之見和固有理解讓出塊空地�！笔堑摹�
讀罷這讀材料，我可以贊嘆丹麥人或孟子“放長線釣大魚”的智慧，似乎讓每條魚都長到最大也更符合“邊際等效原則”。然而，至此我不禁要拷問我先入為主的立場。對那些魚來說呢?我們所謂的“智慧”對它們又是何等的殘忍?捕殺它們的同時我們不在懺悔而在尋求利益的更大化!
這，是我們自私的“智慧”。
我不否認(rèn)我們應(yīng)該有遠(yuǎn)見，然而更值得我們關(guān)注的不在于此。正如野夫所說，我們“不能摒除人為之人的底線思考和本能惻隱”。
如果可恨的假奶粉制造商說，他們不會使那些食用假奶粉、毒奶粉的嬰兒立即致命，這樣他們可以只摻一點假成分，獲得更多利益。我們會稱之為“智慧”嗎?
如果這世上的.霸權(quán)國家說他們不會擊潰一個國家，因為那樣，他們可以慢慢侵蝕另一國家的資源。我們也曾淪為半殖民地國家，我們會稱之為“智慧”嗎?
答案顯而易見，我們不會原諒上述種種自私的“智慧”，因為那是不正義的，不道德的。真正的智慧理應(yīng)建立在更有效的利用而非無限制地對他人的榨取之上!真正的智慧是平衡種種利弊而決非不計成本，不分手段地去挖空心思，往往，還忽略了對人、對社會、對生靈萬物的迫害!
所以，溫總理說：“每一個企業(yè)家應(yīng)該流淌著道德的血液”，所以，越來越多的人關(guān)注到，我們環(huán)保的目的，不應(yīng)僅僅是為了“我們子子孫孫”，而是我們有愧于的地球。
讓我們可以內(nèi)心深處感受到這種先存的立場帶給我們的“自私的智慧”，這樣，同在丹麥的氣候大會將不再有那么多的眼淚，泰米爾之湖不會響徹那么久的槍聲，韓朝之間、巴以之間，甚至普通的人與人間亦不會再有那么多的沖突。
“不一樣的立場，我們同時目睹馬路兩旁，眾多腳步來來往往，如果忘記不同路向，我會答復(fù)你，人類雙腳所踏，都是故鄉(xiāng)�！�
而我要說，不止是人類，一個釣魚人，請想想那些魚。
我們的智慧作文 4
我們的學(xué)校坐落在淮河路文化館向北200米路西，大門正對著文化宮路，給人一種濃濃的文化氣息。我們學(xué)校的大門設(shè)計風(fēng)格獨特新穎，吉祥物“童童”站立在學(xué)校大門之上，永遠(yuǎn)以他天真爛漫的笑臉迎候我們進(jìn)入校園。大門的右側(cè)醒目的寫著：“桐淮小學(xué)”。每當(dāng)看到“童童”滑稽的造型和溫馨的笑臉，我的心情立刻都能愉悅起來。我們每天都能夠輕松愉快的在校園里讀書學(xué)習(xí)。你看，我們學(xué)校的大門設(shè)計是不是充滿了“智慧”？
進(jìn)入校園右側(cè)就是我們的教學(xué)樓，教學(xué)樓前面樹立著如夢如幻般的宇宙星系的造型。宇宙星系的后面站立著“憨厚”的宇航員塑像，還有航天飛機(jī)的酷比的造型。這個建筑設(shè)計是在鼓勵我們“努力學(xué)習(xí)，將來去探索奧妙無窮的宇宙”。
我們校園的`空地上整齊的種植著幾排梧桐樹，每一棵樹都筆直挺拔，樹冠亭亭如蓋，美麗莊重。聽大人講，“梧桐樹可以招來鳳凰”。你說，我們學(xué)校的老師是不是用心良苦，盼望著我們都能成龍成鳳呢！這樹木是不種的充滿智慧？。
校園的西面是我們的運(yùn)動場，運(yùn)動場旁邊古樸的墻壁上繪畫著運(yùn)動員在參加各種體育運(yùn)動項目時生龍活虎的畫像。這些設(shè)計，無時無刻不在提醒著我們，要在“德智體”方面全面發(fā)展，長大后好做社會主義的接班人。
我們學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容豐富多彩，不斷增加著我們的智慧。老師們像辛勤的園丁培育花朵一樣栽培我們。老師們總是苦口婆心的教導(dǎo)我們要多讀書，讀好書；學(xué)習(xí)要堅持不懈！一分耕耘，一分收獲！只有付出辛勤的汗水，才能取得良好的成績。就這樣，我們在老師們的呵護(hù)下，靜靜的成長。
最后，我還想說說我們的科學(xué)實驗室，在實驗室里有各種各樣的現(xiàn)代化科學(xué)儀器。我們在那里可以通過儀器來研究我們生存的地球和宇宙，還可以研究微小的生物世界。通過科學(xué)實驗，我們能更好的認(rèn)識這五彩繽紛的世界。
智慧是我們校園的特色，它體現(xiàn)在方方面面，無處不在。我堅信，我們在這充滿智慧的環(huán)境中成長，長大后一定會成為一個擁有“智慧”的有用人才！我深深的熱愛著我的智慧校園，深愛著辛勤栽培我們的老師！
我們的智慧作文 5
隨著太陽緩緩的升起，我背著書包滿懷高興地走在上學(xué)的路上，早起的鳥兒為我唱著歌，我驕傲的帶著鮮艷的紅領(lǐng)巾走進(jìn)校園。
到了班里，我在位置上坐下，第一節(jié)課是早讀課，老師帶著我們一起早讀，朗朗的'讀書聲環(huán)繞校園，就這樣，伴隨著讀書聲，我們開始了一天的學(xué)習(xí)生活，第二節(jié)課是數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師給我們講怎樣簡便運(yùn)算，這讓我更加快速做題，下課啦，同朋友玩耍，雖然只有短短的十分鐘，但也讓我的學(xué)習(xí)生活不在乏味，“叮鈴鈴······”，上課啦，第三節(jié)課是語文課，語文老師給我們講故事，我們跟著語文老師一起走進(jìn)故事里，跟著故事中的主人公一起冒險，一起學(xué)習(xí)，不知不覺啊，又下課啦，到了大課間時間，老師和我們一起做游戲，我們玩丟手絹，同學(xué)們圍成一個圈，第一個我先拿起了手絹，我圍著圈跑呀跑，然后我把手絹丟到了我朋友的身后，趕緊跑，朋友見手絹丟到了他身后，忙起來追我，可是我很快又蹲下了，哈哈哈，他沒有追到我，哈哈哈，這可真有趣。
學(xué)習(xí)和玩耍交接在一起，讓學(xué)習(xí)不再無趣，我熱愛學(xué)習(xí)。
上午的時光不知不覺過去啦，下午，有一節(jié)我最喜歡的體育課，上體育課的時候，我們同老師一起踢足球，我們分成兩隊，兩隊的同學(xué)進(jìn)行PK，我一個回旋踢，把球踢進(jìn)了，耶，我們隊進(jìn)了一球，我高興地歡呼起來，一不注意，別隊的人也把球踢進(jìn)了，我趕緊把注意力放在球場上，不敢馬虎。
體育課下課啦，我滿頭大汗地回到班里，突然想到下節(jié)課是作文課，哎呀，我最不喜歡寫作文了，雖然我不喜歡寫作文，但是每次寫作文，老師都會引導(dǎo)著我們該怎樣去寫，應(yīng)該怎樣去想，老師教我們先把自己的思路捋一遍，列一個提綱，之后再按照提綱慢慢去寫，老師還鼓勵我們，告訴我們寫作文并不難，就是把自己心中所想寫出來，所以經(jīng)過老師的教導(dǎo)，我就不怕寫作文啦!
一天的時光總是那么短暫，放學(xué)了，我又驕傲的帶著鮮艷的紅領(lǐng)巾走出校園，回想這一天我過得多充實��！
我們的智慧作文 6
我的學(xué)校叫“文化綠城雙語小學(xué)”，她座落于鄭州市金水區(qū)豐慶路與博頌路交叉口東南角。她即端莊又美麗，她安靜而慈祥。她每天的迎接著我們的到來，又目送我們離開。
我們的學(xué)校有兩棟教學(xué)樓和兩個出入口，分別位于博頌路上和豐慶路上，教學(xué)樓都平行于道路。位于豐慶路上的教學(xué)樓，主要供一、二、三年級使用，出入口位于豐慶路上；位于博頌路上的教學(xué)樓，主要供四、五、六年級使用，出入口位于博頌路上。兩個教學(xué)樓之間通過通道連接，兩個教學(xué)樓圍合的`空間，建造了一個大約四百米跑道的操場，供我們平常做操和鍛煉身體使用。
我的教室在位于博頌路教學(xué)樓中，因此我每天都要從北門出入學(xué)校。學(xué)校的大門兩邊的墻上分別寫著“文質(zhì)彬彬，綠意盎然”和“雅美教育”。一進(jìn)教學(xué)樓左邊是我們的教室，右邊是四、五、六年級的數(shù)學(xué)和美術(shù)辦公室。再向后走就是學(xué)校的運(yùn)動場了，由于學(xué)校用地緊張，運(yùn)動場建設(shè)成了兩層，下面一層為籃球場，上面一層為操場。操場上鋪的假草綠綠油油的，仿佛真的一樣。操場南設(shè)置了一排健身器材，健身器材的周圍種植的小花五顏六色的盛開著，朵朵招人喜歡。運(yùn)動場的東側(cè)是學(xué)校的廁所，廁所分上下兩層，下面一層供四五年級使用，上面一層供六年級使用。
我們學(xué)校每為學(xué)生都有一個特長，那就是葫蘆絲和空竹。葫蘆絲和空竹是我們學(xué)校必須學(xué)習(xí)的，從一年級開始就要學(xué)習(xí)。學(xué)校有專業(yè)老師教我們，每位同學(xué)都必須學(xué)會。我們學(xué)校的葫蘆絲和空竹參加比賽還得過許多獎項，這是我們非常自豪的事情。
我們學(xué)校是一個雙語學(xué)校，我們從一年級就開始學(xué)習(xí)英語，而其它學(xué)校是從三年級才開始學(xué)習(xí)英語，這也是我們學(xué)校為何叫“文化綠城雙語小學(xué)”的由來吧！
我們的學(xué)校美麗又干凈，老師和藹可親。校院里每天都充滿著朗朗的讀書聲和歡聲笑語，一想到要在這里完成小學(xué)學(xué)業(yè)，心中無比的高興！
我們的智慧作文 7
記得解釋學(xué)家伽達(dá)默爾曾經(jīng)寫到，“必須一開始便對文本的異己性保持敏感，這種敏感既不涉及所謂的中立，亦不意味泯除自我，而是為自己的先存之見和固有理解讓出塊空地。”是的。讀罷這則材料，我可以贊嘆丹麥人或孟子“放長線釣大魚”的智慧，似乎讓每條魚都長到最大也更符合“邊際等效原則”。
然而，至此我不禁要拷問我先入為主的立場。對那些魚來說呢？我們所謂的“智慧”對它們又是何等的殘忍？捕殺它們的同時我們不在懺悔而在尋求利益的更大化！這，是我們自私的“智慧”。我不否認(rèn)我們應(yīng)該有遠(yuǎn)見，然而更值得我們關(guān)注的不在于此。
正如野夫所說，我們“不能摒除人為之人的底線思考和本能惻隱”。如果可恨的假奶粉制造商說，他們不會使那些食用假奶粉、毒奶粉的嬰兒立即致命，這樣他們可以只摻一點假成分，獲得更多利益。我們會稱之為“智慧”嗎？如果這世上的霸權(quán)國家說他們不會擊潰一個國家，因為那樣，他們可以慢慢侵蝕另一國家的資源。我們也曾淪為半殖民地國家，我們會稱之為“智慧”嗎？答案顯而易見，我們不會原諒上述種種自私的“智慧”，因為那是不正義的，不道德的。真正的智慧理應(yīng)建立在更有效的'利用而非無限制地對他人的榨取之上！真正的智慧是平衡種種利弊而決非不計成本，不分手段地去挖空心思，往往，還忽略了對人、對社會、對生靈萬物的迫害！所以，溫總理說：“每一個企業(yè)家應(yīng)該流淌著道德的血液”，所以，越來越多的人關(guān)注到，我們環(huán)保的目的，不應(yīng)僅僅是為了“我們子子孫孫”，而是我們有愧于的地球。
讓我們可以內(nèi)心深處感受到這種先存的立場帶給我們的“自私的智慧”，這樣，同在丹麥的氣候大會將不再有那么多的眼淚，泰米爾之湖不會響徹那么久的槍聲，韓朝之間、巴以之間，甚至普通的人與人間亦不會再有那么多的沖突�！安灰粯拥牧�，我們同時目睹馬路兩旁，眾多腳步來來往往，如果忘記不同路向，我會答復(fù)你，人類雙腳所踏，都是故鄉(xiāng)�！倍乙f，不止是人類，一個釣魚人，請想想那些魚。
我們的智慧作文 8
校園是我的第二個家，是增長我知識和承載我夢想的地方。在這里我從一個懵懂無知的孩童在知識的洗禮下逐漸長成一位優(yōu)秀的少年。我的學(xué)校沒有華麗的外表，但它在我心中永遠(yuǎn)都是莊嚴(yán)而神圣的。
校園是我成長的搖籃，在這里我有過失落和傷心，但是它帶給我的歡樂卻更多。因為這里是我的家，這個家有我敬愛的老師、可愛的同學(xué)，因為大家的相聚組成了一個充滿智慧和快樂的大家庭。每天早晨沐浴著陽光我邁著輕盈的步伐向?qū)W校走去，走到門口就會看到值日生站成整齊的隊伍在校門口迎接老師和學(xué)生的到來，值班室的保安叔叔在盡職盡責(zé)的保護(hù)好學(xué)生。走進(jìn)校園首先引入眼簾的是升旗臺，五星紅旗在蔚藍(lán)的天空中飄揚(yáng)。徑直穿過第一座教學(xué)樓，過道的兩邊擺滿了每個年級學(xué)生展出的優(yōu)秀作品，名人名言、還有許多優(yōu)秀的書籍。閱讀使人進(jìn)步這幾個字就掛在樓頂，每天提醒著同學(xué)們要養(yǎng)成愛讀書和多讀書的好習(xí)慣。我的班級在第二棟教學(xué)樓的三樓，同學(xué)們這會兒已經(jīng)都坐到了自己的座位上，整齊的朗讀聲在校園的上空回蕩，這是我聽到的最好聽的聲音。下課的時候安靜的校園變得嘈雜起來，同學(xué)們在寬闊的操場上盡情的奔跑，學(xué)校的操場都是橡膠跑道，草坪也是軟軟的，這樣就減少了學(xué)生因為摔倒而受傷。老師禁止我們追逐打鬧，也是為了我們的安全著想。同學(xué)們用勤勞的雙手把校園打掃的很干凈，在郁郁蔥蔥的樹木的`映襯下，在花朵的裝扮下，我們的校園更加的美麗了。
學(xué)校為了豐富學(xué)生的課外時間，專門開設(shè)了興趣班，各種各樣的興趣班使我挑花了眼，最后我選擇了葫蘆絲社團(tuán)，在這里我跟著老師學(xué)會了很多新的曲子，也豐富了我的課余生活，慢慢的也敢在人前表演了。我對自己的進(jìn)步還是很高興的。我的學(xué)校雖然并不豪華，但它經(jīng)歷了歲月的洗禮，已經(jīng)褪去了當(dāng)初青澀的模樣。但是它歷史久遠(yuǎn)孕育了一代又一代人，大家都非常的愛它，愛我們的智慧校園。
我們的智慧作文 9
我的校園坐落在鄭州市金水區(qū)。分為豐慶校區(qū)和博頌校區(qū)兩部分，一、二、三年級在豐慶校區(qū)，四、五、六年級在博頌校區(qū)。兩個校區(qū)有地下通道相連。我們的操場也是充滿智慧的立體操場，分為地上和地下兩部分。地上有跑道，有足球場，地下部分是籃球場。我們的校園里隨處可見名詩名句，充滿了經(jīng)典文化底蘊(yùn)；也有風(fēng)格各異的美工創(chuàng)意，不乏雅美時尚的前衛(wèi)氣息。處處彰顯設(shè)計者的智慧。
我的校園將智慧播種傳承，我?guī)銈內(nèi)タ纯催@個充滿智慧的校園吧！有一次科學(xué)課上老師讓我們制作紙飛機(jī)，同學(xué)們各顯神通，做出的紙飛機(jī)也是色彩不同、形態(tài)各異；老師給每個飛機(jī)都做了點評，然后又分組升級飛機(jī)，在每個小組里飛機(jī)都得到改良，集每個組員的優(yōu)勢于一機(jī)。這次手工課讓我們學(xué)會了團(tuán)隊合作，懂得了博采眾長為我所用。
數(shù)學(xué)課上，老師講完一道題之后，會問同學(xué)們還有沒有其它方法解這道題目。有一次，我舉手把自己的方法告訴老師，得到了老師的肯定和表揚(yáng)
我們的校園里智慧無處不在。有一天，我和我的朋友晉浩昌在玩磁鐵，一不小心磁鐵掉到了空調(diào)后面的縫隙里，我們費(fèi)了九牛二虎之力也沒把磁鐵取出來，正當(dāng)我們倆抓耳撓腮、無計可施的時候，王子涵拿來一個帶鐵的空竹竿伸進(jìn)去，磁鐵一下就吸出來了。她真是太聰明了！能想到這樣好的點子來解決難題，我的伙伴可真有智慧。我的同學(xué)、伙伴可真聰明，他們太有智慧了！在這樣充滿智慧的校園里，我怎么會沒有智慧呢？
有了我們智慧的校園，我才能把智慧分享給同學(xué)。也會得到同學(xué)分享的.智慧。我們就像校園里的智慧樹，每一位同學(xué)都是智慧的種子，在自己成長的同時也用智慧滋養(yǎng)著同學(xué)。
這就是我的智慧校園。我在這個校園里發(fā)光發(fā)熱，積極思考，相信我的校園會越來越美麗。你也來說一說你的智慧校園吧﹗我們來比一比﹗
我們的智慧作文 10
上了初中后，遇到的人和事可多了。印象最深刻的莫過于我們班的“智慧大王”，比起小學(xué)時代我們班那個“智慧大王”厲害多了。
別看他平時笑嘻嘻的，有時還有點搞笑，你可別被他表面的“不正經(jīng)”所迷惑，其實他是非常厲害的，他就是我們班的學(xué)習(xí)委員，我們都管他叫佩奇，他有一個英文名字叫Potato（土豆），同學(xué)們也叫他“Po”。他高個頭，身穿黑色羽絨服，口帶牙套，笑起來銀光閃閃，他頭發(fā)比其他男生都要長，有人說他的頭發(fā)像假發(fā)，當(dāng)然，印象深刻的要數(shù)他那雙明亮的眼睛，撲閃撲閃地全是“智慧”二字。
聽！上課鈴響了，“唉，怎么是數(shù)學(xué)課呀！”有同學(xué)嘆息到。做題時間到，李老師給同學(xué)們拋出一道難題，并發(fā)話道：“誰上來講解一下這道題呀？”教室里頓時鴉雀無聲，同學(xué)們大眼盯小眼，都沒有膽量完成。突然，李老師把任務(wù)交給了“PO”，“PO”自信地走向講臺，把一道大家都做不來的數(shù)學(xué)題給講解清楚了。老師欣慰地點了點頭說：“他講的就是我要講的，感謝‘PO同志’！”剎那間，教室里響起了雷鳴般的掌聲。像數(shù)學(xué)課上這樣的“智慧”之舉可謂不勝枚舉。
佩奇的`“智慧”不僅表現(xiàn)在數(shù)學(xué)方面，還有英語、語文都是這樣的，每一次最難的題他都能迎刃而解，總能得到老師的肯定與表揚(yáng)，當(dāng)然也獲得了同學(xué)們的贊許。
但他不是那種“死啃書”的學(xué)霸，有時候還幽默“搞笑”一下。記得有一次音樂課上進(jìn)行才藝表演時，他給大家唱了一首《學(xué)渣之歌》，“老師上課/我在聽課/其實在發(fā)呆/考試時/我試卷上的答案/基本在亂猜/老師總覺得/我學(xué)習(xí)心思不在/父母也為我心塞……”他在臺上繪聲繪色地唱著，不時扮些鬼臉，把同學(xué)們逗得滿堂大笑。
這就是我們班的“智慧大王”，大家喜歡嗎？
我們的智慧作文 11
我的學(xué)校叫伊河路小學(xué)，位于中原區(qū)伊河路上，我想大概就是因為她在伊河路上的緣故，所以才這樣給她命名的。
每天上學(xué)時，首先映入眼簾的就是五個鮮紅的大字-----伊河路小學(xué)。學(xué)校的大門是個自動門，每當(dāng)我們?nèi)ド蠈W(xué)的時候，她就像媽媽一樣展開懷抱迎接我們，讓我們在知識的海洋里自由徜徉。傳達(dá)室的保安叔叔們?yōu)榱宋覀兊陌踩�，不管風(fēng)吹日曬，總是面帶笑容，盡心盡責(zé)地為我們站崗，保護(hù)我們進(jìn)出校園的安全。
走進(jìn)校園，第一眼看到的就是一塊巨大的液晶屏幕，屏幕每天都在滾動播放著不同的信息，有日常安全教育、有學(xué)習(xí)方法介紹、有一些活動的時間安排等。再往里走就看到了升旗臺，到了周一，就會有高年級的哥哥姐姐喊著“1、2、1”，邁著整齊的腳步，到升旗臺上進(jìn)行升國旗儀式。每次看到這里，我都非常激動，想象著什么時候自己也能站在升旗臺上聽著莊嚴(yán)的國歌升國旗。
走進(jìn)教室，辛勤的老師正在調(diào)試“班班通”整理課件，課件內(nèi)容有音頻、視頻、還有動畫和圖片，有了這些智慧因素的存在，使得我們上課內(nèi)容更加生動、有趣，同學(xué)們的學(xué)習(xí)情緒也更加高漲。除了學(xué)習(xí)日常的文化知識，我們還增加了許多有意思的課程，比如新增加的電腦課，我們在老師的幫助下，學(xué)會了什么是“最大化”和“最小化”，怎么切換中英文，通過“編程貓”學(xué)會了簡單的編程，自己動手做了許多簡單的動畫和小游戲。另外我們每周還有一節(jié)校本課，一定會有人問“校本課”是學(xué)什么的呢？我給大家解釋一下，“校本課”是由多門課程所組成，包含了廚藝課、陶藝課、科學(xué)探索、國學(xué)知識等好多內(nèi)容組成，同學(xué)們可以根據(jù)自己的喜好進(jìn)行網(wǎng)上報名選課，我今年選擇了“金話筒”，通過這門課程想讓自己體驗一下當(dāng)主持人的`感覺。
從去年開始，我們學(xué)校開展了校園足球聯(lián)賽，我們利用中午上課前的時間進(jìn)行比賽，每班挑選幾名男女同學(xué)組成本班的足球隊，我很高興成為其中一員。經(jīng)過大家一個學(xué)期的努力，我們班取得了不錯的成績。足球聯(lián)賽不僅增強(qiáng)了同學(xué)們的體質(zhì)還增強(qiáng)了我們班的凝聚力。
這就是我的智慧校園，我在智慧的校園里學(xué)習(xí)豐富多彩的知識，努力讓自己成為一名德、智、體、美、勞全面發(fā)展的少先隊員。
我們的智慧作文 12
在新密市祥云街的東口，你會看到一個美麗而又充滿智慧的學(xué)校，學(xué)校大門上方一個高高的智慧大鎖上面寫著“新密八一紅軍小學(xué)”八個大字閃閃發(fā)光！
每天早上七點半，學(xué)校的大門準(zhǔn)時打開，我們邁著輕快的步伐，歡快的走進(jìn)靜寂的校園，首先映入眼簾的'是迎風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗，旗臺上雕刻著“富強(qiáng)、民主、和諧、自由······”社會主義核心價值觀二十四個大字。同學(xué)們帶著渴求知識的心情走向雄偉的教學(xué)樓，只見教學(xué)樓的門洞上邊寫著“托起明天的太陽”幾個金色大字，好像提醒我們這一代小學(xué)生要好好學(xué)習(xí)，用獲取的知識為祖國的明天增光添彩！四層教學(xué)樓的樓頂立著“閱讀讓民族精神起來”幾個紅色大字，拱形教學(xué)樓兩邊的墻壁則寫著“端端正正寫字堂堂正正做人”、“誦讀千古美文爭做華夏赤子”這些大字。每看到這些，我們就會知道：作為小學(xué)生，現(xiàn)在必須練好字，讀好書，多閱讀，才能開闊眼界，豐富我們的大腦！
前院兩側(cè)，有兩個紫藤樹環(huán)繞著小長廊，夏天的小長廊上，會長滿一些紫色的小花朵。長廊邊上是一些長椅，同學(xué)們可以隨時來休息。長廊中制作了一些傳播紅色知識的教育宣傳欄，這里有八路軍抗日戰(zhàn)爭的故事，紅軍革命將領(lǐng)的豐功偉績，紅軍長征時的戰(zhàn)略路線······同學(xué)們可以隨時來閱讀欣賞。長廊下有四個石凳和一個小石桌，有些同學(xué)常把那個石桌上的小方格子，稱為一個游戲叫“小貓釣魚”，每節(jié)下課同學(xué)們都會來搶著玩。
順著前院教學(xué)樓的門洞走，看到的就是我們一至四年級學(xué)生汲取知識的四層教學(xué)樓。我快步來到寬敞明亮的教室，老師已經(jīng)在教室里輔導(dǎo)著學(xué)生在早讀。每天，老師們不辭辛苦地為我們講解知識，使我們每個人的夢想都插上翅膀。語文課我們激情地誦讀課文，被書中的一個個故事深深吸引，被老師繪聲繪色的講解而陶醉；數(shù)學(xué)課老師引領(lǐng)我們打開智慧的思維，一道道數(shù)學(xué)難題被我們迎刃而解；音樂課我們在歡快的歌曲中學(xué)會了讓每個音符跳動，在舒適的歌曲中緩解疲勞；體育課我們既鍛煉了身體，又在游戲中學(xué)會了團(tuán)結(jié)一致的精神·····
這就是我們美麗而又充滿智慧的校園，我非常榮幸能在這里度過一個美好的小學(xué)時光！
我們的智慧作文 13
我現(xiàn)在最喜歡的學(xué)校就是現(xiàn)在的這所小學(xué)，新密市實驗小學(xué)，它離我的家很近，每天上學(xué)只需十幾分鐘就能走到，因為我才剛轉(zhuǎn)到這所學(xué)校上學(xué)，不過，我已經(jīng)感覺到了這個學(xué)校的魅力所在。
走進(jìn)我們的校園，就能看到碧綠碧綠的草地，大大的旗臺，草地是個很大足球場，足球場上有兩個球門，大大的旗臺上有個很高的旗桿，旗桿上懸掛這隨風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗，旗臺的兩邊擺放著很多的花朵。
校園的南邊擺放著幾個乒乓球臺，課外的時間我和我的小伙伴在這里打乒乓球來鍛煉我們身體，乒乓球的后邊是一個小操場，上體育課的時候我和我的小伙伴們可以盡情的.在這做我們喜歡的游戲。小操場上種了幾個梧桐樹，秋天來的時候我和小伙伴們把掉落的樹葉收集起來，做成一個個漂亮的手工，來裝飾我們的教室。
我們的學(xué)校有三棟教學(xué)樓，我在最中間的教學(xué)樓里學(xué)習(xí)，走進(jìn)教學(xué)樓，走廊的兩邊懸掛了各種用來鼓勵我們的標(biāo)語，時刻提醒我們要用知識來豐富我們的大腦，走進(jìn)我們的教室，窗臺擺放著我們自己種植的各種花草，我們每天為它們除草，澆水，關(guān)注它們每天的變化，為我們?nèi)粘Ｓ^察養(yǎng)成良好的習(xí)慣，教室是幫助我們得到智慧的地方，老師是傳授我們知識的來源。所以我很感激我的老師，在這里說一聲：老師你辛苦了。
除了課本的知識，我也喜歡我們的音樂課，聽著音樂老師用風(fēng)琴演奏的音樂，聆聽著每一個音符，好像置身在另外的一種世界一樣。我也很喜歡畫畫，可以用各種涂料繪畫出自己喜歡的東西。
我的校園是那么的美麗，不論春夏秋冬，它都能帶給我無窮的快樂，讓我在知識的天空里，展翅翱翔。
我們的智慧作文 14
我們的智慧校園，是我們學(xué)習(xí)的園地，是我們游戲的世界，也是我們生活的地方，下面，就讓我來介紹一下我們的智慧校園吧！
夏天的你進(jìn)入校園，一眼就能看見好幾顆高大威猛的松樹，長的直直的，好似正在等待檢閱的士兵一樣，一排排的站立在那里，他們估計都有90多的樹齡了，但還依然矗立在我們學(xué)校。松樹旁邊緊挨著的就是柳樹，那一條條的柳枝一直從樹上垂到地面，大約有二十多米高，相當(dāng)于三層樓的高度。我們學(xué)校最深處還有一個食堂，那是為中午不回家的老師做飯的，因為有些老師的家離學(xué)校很遠(yuǎn)。經(jīng)過食堂，就來到了操場，我們學(xué)校的操場有些陳舊、但很寬闊，地面是用正方形的.小磚塊鋪成的，但是由于時間長了的緣故，有一些正方形方塊被磨的已經(jīng)看不到棱角了。
操場的正前方是升旗臺，升旗臺的周圍是用大紅磚鋪成的，非常光滑。升旗臺上有三根銀柱子，上面掛著五星紅旗，紅旗是由五顆星組成的，其中中間的一顆星很大，周圍有四顆小星，它們團(tuán)結(jié)在一起，好像在保護(hù)那顆大星似的！
春天，有許多柳絮在天空中飄揚(yáng)，時而像乒乓球飛來飛去、時而的像大塊的棉花被風(fēng)吹起、時而像下雨一樣。
秋天，桂花開了，黃色的小花，一簇簇，一叢叢，挨挨擠擠的。真是八月的桂花十里飄香��！
冬天，大雪紛飛，正是臘梅閃亮登場的時候了，它可是中華民族最有名的花，旁的花大抵是春暖才開的，可它卻不一樣，愈是寒冷、愈是風(fēng)欺雪壓，花開的愈精神、愈秀氣！
這就是我們的智慧校園，一年四季里都充滿著魅力的校園，一個知識的天堂，我愛我的校園！
我們的智慧作文 15
我們無論做什么事都要運(yùn)用到智慧。下面這幾件事，足以體現(xiàn)出智慧的力量。
有一天，在我的家里，我的爸爸正在開著抽油煙機(jī)做飯，隔壁家正在裝修，屋子里噪音不斷，而我正在寫作業(yè)，因為屋子的震動，寫錯了好幾個字。
我有些厭煩了，心想：這還能不能讓人寫作業(yè)了？爸爸走來了，對我說：“吃飯了�！眲傔M(jìn)廚房，關(guān)掉抽油煙機(jī)，我們家隔壁也不裝修了。我和爸爸聞到一股難聞的煤氣味，我們意識到我們處在危險當(dāng)中。
原來是我們家煤氣罐漏氣了！我的心都快跳了出來，我的爸爸說：“我們要趕緊開窗通風(fēng)，然后叫專門處理煤氣漏氣的人來處理就可以了。”說時遲，那時快，我用百米沖刺的`速度趕緊把門窗全開，然后打給了專門負(fù)責(zé)修理煤氣漏氣的人，讓他趕快來我們家進(jìn)行維修。在大家的共同努力下，我們家排除了險情。
最終，我們家安全了，換了一個新的煤氣罐。遇到這種問題要用智慧處理：一、打開門窗通風(fēng)。二、離開有煤氣的周圍。三、打給專門處理漏氣的維修人員。
我們在生活中時刻都有可能遇到這些驚險的事，但只要冷靜對待，利用智慧往往可以化險為夷。我的同學(xué)就是像我這樣用智慧處理的。
在一年的冬天，我學(xué)校的地面都結(jié)著厚厚的堅冰。我的同學(xué)正在和另外一位同學(xué)嬉鬧，可這時，一場悲劇發(fā)生了——在嬉鬧的一位同學(xué)的腿摔傷了。同學(xué)正要扶他起來，讓另一位同學(xué)看見了，他說：“不可以扶起來，那樣可能會造成二次傷害，先讓老師打給家長和醫(yī)生吧。”就這樣，幾位同學(xué)去叫老師，并打給他的家長和醫(yī)生。
經(jīng)過檢查，那位同學(xué)骨折了，幸好當(dāng)時沒有讓他走路。
智慧就是力量，我們在生活中好好利用我們的智慧，智慧會讓我們的生活錦上添花。
我們的智慧作文 16
我們的校園承載著我們的快樂，承載著我們的憂愁，也承載著我們的夢想與希望。這個校園是美麗的，是多彩的，同樣也是智慧的，仿若一個慈祥仁愛的老者在不斷的包容、愛護(hù)和培育著我們。
清晨，第一縷陽光照在我的臉上，鬧鐘也響個不停，我懶洋洋地伸個懶腰，在媽媽催促的聲音中刷牙洗臉吃飯，然后背著書包去上學(xué)。到了學(xué)校，一股桂花香撲面而來，哦，原來是桂花盛開的時節(jié)到了。除了桂花，學(xué)校的道路兩旁還栽種了桃樹、梧桐樹，有時看到樹上結(jié)了小小的桃子，我和小伙伴們還會調(diào)皮的爬到樹上摘幾個嘗嘗，往往值班室的爺爺看到了，還會嚇唬我們要告訴班主任，不過我們溜得快，總是抓不到我們。
叮鈴鈴，教學(xué)樓的上課鈴聲響了，教學(xué)樓上“勤學(xué)樓”三個字在陽光的照射下閃閃發(fā)光，我們在陽光充足的教室里聽著老師們的諄諄教導(dǎo)，享受著知識的灌溉，有時候上課聽累了，我還會站在窗口望著對面的教學(xué)樓，看著樓身上紅色、黃色、橙色、白色幾色相間煞是好看。
學(xué)校的智慧不只是體現(xiàn)在我們學(xué)校的布局和設(shè)計上，更多的是學(xué)校為我們安排的各種活動。例如，最受小朋友們歡迎的科技節(jié)、合唱比賽。我最喜歡的.是科技節(jié)，到了那一天，學(xué)校被濃濃的科技氛圍包圍，墻上掛著各種科技小裝飾，桌面上放著我們親手做的科技小制作，有時候老師還會組織我們?nèi)⒂^科技館，讓我們見到更多的新鮮東西，每到這時，我都想賴在科技園不走，這樣就可以看到更多神奇的科技作品了。
校園是我們學(xué)習(xí)的場地，也是我們興趣的發(fā)源地，我希望我能在校園智慧的熏陶下獲得更多的靈感，帶領(lǐng)我遨游在科技的天堂，徜徉在智慧的海洋。
我們的智慧作文 17
我的學(xué)校是新密市市直三小，我的校園即是一個溫馨舒適的大家庭，有是我們成長和學(xué)習(xí)的樂園，而我正是這大家庭中的一員，我驕傲，我自豪！
走到校門前，就會看到一個大鎖，上面刻著“新密八一紅軍小學(xué)”，這把鎖是智慧大門的鎖，能打開大門的鑰匙就是“學(xué)習(xí)”。
走進(jìn)校園，一面鮮艷的五星紅旗映入眼簾，它高高地飄揚(yáng)在校園中央的上空，就像一個忠誠的士兵日日夜夜的守護(hù)著我們的校園。每當(dāng)周五時，它就會被高年級的升旗手降下來�？傻街芤簧靸x式上，它又會被升旗手重新升到校園上空，重新站到它的“崗位”上，堅守它的光榮使命。
走到教學(xué)樓前，課前準(zhǔn)備時，就能看到老師忙碌的身影和同學(xué)們等著上課時的那份焦急�！岸ｂ忊彛ｂ忊彙薄�，上課了，站在教學(xué)樓前遠(yuǎn)遠(yuǎn)就能聽到同學(xué)們朗朗的讀書聲和老師不時的夸贊聲！
走進(jìn)操場，一眼看到的就是400米長的紅色跑道。每當(dāng)一年一度的運(yùn)動會開始時，這里最熱鬧啦！同學(xué)們的歡呼聲、吶喊聲匯成一片，響徹云霄！運(yùn)動健兒也不會辜負(fù)老師和同學(xué)們的期望，你看他們在比賽時，一個賽過一個，拼命向著終點奔去！
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”，下課了，最熱鬧的.要數(shù)我們校園后院的小型足球場了，雖然它沒有操場那么大，但同學(xué)們卻最喜歡它了。你瞧！同學(xué)們在這里有的跳繩，有的在玩益智游戲，還有的在竊竊私語，回味學(xué)習(xí)的樂趣……個個臉上洋溢著歡笑，那笑聲傳遍校園的每個角落！
這就是我們的智慧校園，也是我們舒適溫暖的第二個家，它更似一艘帆船載著我們向知識的海洋遠(yuǎn)航！
我們的智慧作文 18
隨著科技的發(fā)展，社會的進(jìn)步，我們的生活也越來越便捷。
小時候最討厭生病，不僅因為生病身體難受，還因為不喜歡去醫(yī)院：醫(yī)院里嘈雜的環(huán)境、擁擠的人群，尤其是那排不完的隊伍，摩肩接踵，令人煩躁不安。幸好我長大了，身體變強(qiáng)壯了，已經(jīng)好幾年沒有光顧過醫(yī)院。
前些日子，我因為感冒，再次去了醫(yī)院。這次去醫(yī)院，一進(jìn)門，就發(fā)現(xiàn)與小時候的印象有些不同：原來擁擠的人群不見了，雖然偶爾聽到嬰兒的啼哭聲，但是環(huán)境不再嘈雜，醫(yī)院變得安靜、整潔有秩序。人工窗口和自助機(jī)前排著的隊伍比印象中短了好多�，F(xiàn)在大家身體變好了，生病的人變少了嗎？
媽媽告訴我，這不是因為人們不生病了，而是基于互聯(lián)網(wǎng)的網(wǎng)上掛號和“智慧醫(yī)療”的功勞。有了“智慧醫(yī)療”，掛號、付款、取藥，都可以用小小的一張市民卡解決。首先可以在網(wǎng)上預(yù)約掛號，在約定的時間去醫(yī)院問診，不需要提前去排隊掛號等候；醫(yī)生看好病之后，直接就刷卡開單、付款，拿著市民卡就可以去取藥或治療，不需要排隊、排隊、再排隊！這樣一來，我們節(jié)省了大量的時間，醫(yī)院里滯留、等待的人群也少了很多，對患者和醫(yī)院都是一件大好事！
爸爸說，當(dāng)初提出“智慧醫(yī)療”這個議案的人，正是他的好朋友——杭州市政協(xié)委員王景峰伯伯，議案提出后馬上被杭州市政府采納并進(jìn)行了大力推廣，他可真了不起！一個小小的`舉措，就改善了醫(yī)院人滿為患的大難題。杭州政府辦事的效率和為老百姓著想的決心，也讓我這個小小的公民為住在杭州而感到幸福！為杭州、為王伯伯點個大大的贊！
互聯(lián)網(wǎng)正在悄悄改變我們的生活，我相信，它會在更多領(lǐng)域改變我們影響我們，相信我們的明天會更加便捷，更加美好，更加幸福！
我們的智慧作文 19
校園是我成長的馬達(dá)，是我有出息的明燈。校園是一個大海，那我們就是吸收知識海洋的海綿。讓我們更加融入這個世界。
老師，就像勤勞的園丁，他幫助我們成長和獲得知識。老師像一縷陽光，那我們就是大地，他用自己的知識陽光沐浴著我們，是老師給我們智慧。
有的人說學(xué)習(xí)簡單，就像大象踩螞蟻，同學(xué)們，虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后，家長很重視學(xué)習(xí)，但你不能像應(yīng)付老板一樣，應(yīng)付家長。學(xué)習(xí)是自己學(xué)的，獲得知識也是自己獲得的，而不是用來炫耀成績的。有些同學(xué)喜歡完成了老師的任務(wù)，就想痛痛快快地玩，同學(xué)們，你們要想，今天還有哪個知識點沒掌握？自己再翻開書看看找找，只有這樣，才能頑固復(fù)習(xí)，保證學(xué)過的知識不忘，考試才能取得好成績！
有的人說學(xué)習(xí)難，他們只是學(xué)的不夠用心，竅門還沒有掌握。說實話，學(xué)習(xí)就像玩游戲，你需要每節(jié)課都認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)，最后，才能獲得寶貴的知識。
知識就像美食，他能看著你，它的`美味誘惑讓你想得到它。知識還像紅磚，你要搭建一個"智慧小屋"，等你建成的時候，就是你學(xué)有所成的時刻！
有的人覺得考試難，其實，考試就是考驗?zāi)氵@學(xué)期你獲得的知識，和你的學(xué)習(xí)成果�？荚嚲拖裨嚱鹗茉嚦稣l是努力學(xué)習(xí)了，誰是沒有努力學(xué)習(xí)的。
如果把兩個人放在一起，誰會學(xué)習(xí)好？都會。因為人都是一樣的，學(xué)習(xí)不好不一定真的不好，就在于他愿不愿意學(xué)，想不想學(xué)。
同學(xué)們，社會的進(jìn)步在于你我他，未來的新星，也是你我他，讓我們一起走向人生的巔峰！一起迎接未來的無限可能吧！
我們的智慧作文 20
這里承載著我美麗的夢想，這里埋藏著我心里的秘密，這里記憶著我童年的快樂，這里是我第二個美麗的家鄉(xiāng)，我的智慧校園
校園是我成長的驛站，這里記錄著我成長的痛苦，也刻下了歡樂；我愛我的校園，也愛我的班級，因為這是我的一個家，一個充滿智慧、友善、快樂的家，請大家和我一起去探索我的家吧。
接下來我就帶著大家一起來尋找校園的智慧吧！還沒進(jìn)校門就看見一把大鎖，這把大鎖足足有一丈多高；這把大鎖蘊(yùn)藏的含義是：希望能從這里能打開同學(xué)們知識的大門。這就是我們校園智慧的一部分！走進(jìn)我們的校園，進(jìn)入教學(xué)樓你會看見墻上有許多名人字畫及勵志的故事，你還會聽見朗朗的讀書聲。這也是我們校園智慧的一部分！
除此之外，我們的校園智慧還有很多，比如：校園里的長廊，長廊里面有同學(xué)們的手抄報、寫字卡，同學(xué)們的字是那樣的鐵劃銀鉤、入木三分。我們學(xué)校還給所有的書法愛好者辦了個展廳，把他（她）們的作品都放在里面，那里揮毫潑墨、翰墨飄香。還有一方面是最能體現(xiàn)我們校園的智慧的，那就是我們的美術(shù)、足球、科學(xué)、音樂、彩泥等特色課程，這些特色課程培養(yǎng)了我們的.興趣愛好，使我們成為一個有特長的人。
雖然我們的學(xué)校并不豪華，但是她給予了我們很多知識，能讓我們在知識的海洋里盡情遨游！這也是我們校園的智慧！
這就是我的智慧校園，一所充滿智慧的校園。即使等到我們畢業(yè)了，我們也永遠(yuǎn)不會忘記這所小學(xué)——新密市市直第三小學(xué)，因為她用智慧讓我的童年更加豐富多彩。
我們的智慧作文 21
我的校園是個多姿多彩的世界，隨著春夏秋冬四季的降臨，各種色彩也輪番更替，相互交織，美麗極了。
春天，春姑娘給校園帶來了生機(jī)。春姑娘邁著輕盈的步伐來到教學(xué)樓前的操場上，輕輕地?fù)崦鴦傞L出的小嫩芽。這時，幾棵小草探頭探腦地伸出地面，向春姑娘彎彎腰，仿佛在說:“春姐姐好!春姐姐好!”告別了小草，她又踏著歡快的舞步來到花壇里。
瞧!那些月季花亭亭玉立、爭奇斗艷。她們還迎來了一群"小游客"呢!一只只蝴蝶翩翩起舞;小蜜蜂忙得不可開交，一會兒飛到這邊，看看月季花，一會兒飛到那里，聞聞月季花。到處采集花粉，真勤勞!
夏天，操場中間的大樹上長滿了一層層的枝葉，把太陽遮得嚴(yán)嚴(yán)實實，只有幾束陽光透過空隙灑落下來。平時，只要下課鈴聲一響，同學(xué)們就直奔大樹下休息，有的在大樹下面乘涼;有的在大樹下面踢毽子;還有的在大樹下面跳繩。
秋天，給校園增添了幾分色彩。一陣秋風(fēng)徐徐吹來，讓人感到心情舒暢，心曠神怡。秋風(fēng)把校園四周樹枝壓彎了，各種各樣的樹葉也紛紛飄落下來，像一群群飛舞的彩蝶，飄飄悠悠地灑落下來。頓時，落葉滿地，踩上去軟綿綿的，好舒服啊!秋天的氣息不時地回蕩在校園里。
冬天，校園也不寂寞。每當(dāng)冬雪來到大地，萬物就會披上銀色的時裝。你瞧!教學(xué)樓、操場都成了白茫茫的一片。可我們一大群小伙伴卻搓了搓手，不顧嚴(yán)寒，玩起了打雪仗的.游戲，還有的在堆雪人。我們的笑聲震落了樹上的積雪，卻迎來了一張張可愛的笑臉。
校園是我們的樂園，我們在這里茁壯成長。這里不僅有美麗的景色，還留下了我們的歡聲笑語和那些美好的記憶。
我們的智慧作文 22
我們有一個智慧校園！
早晨，吃過早飯，我就邁著歡快的步伐去上學(xué)，走到路口就能看見學(xué)校門口排著長長的隊！每個同學(xué)臉上都洋溢著期待的笑容！美好的一天學(xué)習(xí)生活就這樣開始了！
順著整齊的隊伍進(jìn)去校門就能看見東邊那一片常年翠綠的竹林頓時讓人心曠神怡！西邊是操場！這里帶給我們每個同學(xué)無盡的`快樂！新建的紅色塑膠跑道讓同學(xué)們不再討厭跑步！還有那一片綠油油的足球場！每當(dāng)同學(xué)學(xué)習(xí)累的時候就可以抱著足球約上幾個伙伴在上面大汗淋漓一場釋放了壓力得到了快樂！還有乒乓球臺，一臺挨著一臺整整齊齊！在這里我第一次自己真正的碰觸到乒乓球，雖打的不是很好！但很快樂！最顯眼的是操場中間那莊嚴(yán)肅靜的升旗臺！空中搖曳著的五星紅旗帶給我們驕傲，帶給我們熱情！
我們有兩棟巍峨壯觀的教學(xué)樓！我們就在那里開啟了我們的智慧！學(xué)會了成長！教室里面有著多媒體教學(xué)器材！我們得到了很好的現(xiàn)代教育，我們上課時老師很負(fù)責(zé)任如果學(xué)習(xí)不認(rèn)真或者不遵守學(xué)校紀(jì)律的話，老師就會給我們談話讓我們自己能意識到哪做得不對！雖然嚴(yán)厲但我們不反感！我們都會為自己的錯誤感到羞愧！繼而改正！個別同學(xué)特別不聽話的屢教不改的，老師也會用加寫作業(yè)的方式懲罰他們！別說，這個方法真的很有用的！反之，如果我們學(xué)習(xí)很很認(rèn)真！上課紀(jì)律好老師也會給我們減免作業(yè)！雖然上課老師很嚴(yán)厲！但是活動時老師也會帶我們一起玩！一起做游戲！講笑話！和我們笑成一團(tuán)！真的像一個大家庭！雖有約束但很快樂！
我愛我們的智慧校園！我愛我們的老師！
我們的智慧作文 23
我的學(xué)校是鄭州市桐淮小學(xué)，那里是我們吸取知識的地方，這里充滿智慧，我愛我的校園。
我最喜歡的就是我們學(xué)校的校門，它是一座拱形門，好像大象那彎彎的鼻子，每天我們背著書包都要經(jīng)過這里，這里也是我們學(xué)校的門面。來到門口，首先映入眼簾的是桐淮小學(xué)四個大字，在桐樹和鴿子的掩映下，顯得格外美麗。走進(jìn)大門，抬頭向上望，好一派宇宙景象。飛船，太空人，火箭，飛機(jī)在這虛擬的星空中穿梭，大門背后是宇宙中的七大星球……一下子把我們帶進(jìn)了神秘的太空世界，在綠樹和美麗的花壇的襯托下，我突然覺得自己真的很渺小。
在我們的教學(xué)樓里是認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤奮努力的同學(xué)們，他們博覽群書，積極探討，勇于實踐，他們用自己的奮斗讓自己充滿智慧。
來帶我們學(xué)校的綜合樓，這可是一片神奇的地方，我們學(xué)校有科技教室，同學(xué)們在這里可以體驗到科學(xué)技術(shù)的發(fā)展。來到3D打印教室，興趣班的同學(xué)會通過電腦編程把自己的設(shè)想打印出來，夢想成真。多米諾骨牌不僅鍛煉了同學(xué)們的意志，也體現(xiàn)了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)合作，看，第一張牌倒下，緊接著一張張，一排排緊隨其后，它們像長龍一般，少林寺、二七紀(jì)念塔等圖案顯現(xiàn)在眼前，這真是一項偉大的.工程。錄播教室里，老師和同學(xué)們正在上演著精彩的討論，而發(fā)生的這一切都被電子攝像機(jī)給拍攝了下來。圖書室里藏書上萬冊，有文學(xué)類書籍，科技類書籍，歷史類書籍等等，同學(xué)們喜歡到這里來充電，喜歡與書中的人物對話，讓自己擁有更多的知識。
我的學(xué)校風(fēng)景優(yōu)美，充滿智慧，我愛我的校園。
我們的智慧作文 24
位于鄭州市中原區(qū)文化宮南路的桐淮小學(xué)就是我的智慧校園。為什么說她是智慧校園呢？讓我?guī)阕哌M(jìn)校園吧！
首先介紹一下我們的美麗校園，進(jìn)入校門抬頭向上看，你會看到飛機(jī)、火箭和一些星球以及宇航員叔叔的雕像在向你招手，歡迎你參觀桐淮小學(xué)。過了校門，左邊是一幢多媒體教學(xué)樓，一樓門口有"童童“的雕像指引。右邊是一幢教學(xué)樓，一樓門前有花有草，我的班級就在三樓右邊第一個教室。走到校園中間右手邊是旗桿，左手邊是樹林，每周一學(xué)校都要舉行升國旗唱國歌儀式，同學(xué)們在大樹下看到國旗冉冉升起，我的心無比的激昂，也是同學(xué)們最激動人心的.時刻。走到最里面就是我們的大操場，操場上有跑道、藍(lán)球架、長凳，我們上體育課的時候老師先讓在跑道上跑兩圈再進(jìn)行下一項的課程，老師自由活動時可以在長凳上休息一下；看著高高的藍(lán)球架，我很期待上藍(lán)球課。
叮鈴鈴！上課了，同學(xué)們紛紛跑回教室。在校園里能聽到，上語文課時同學(xué)們響亮的朗讀聲音；上數(shù)學(xué)課時同學(xué)們爭先恐后的回答老師出的難題；上英語課時同學(xué)們用流利的英文對話；上音樂課時同學(xué)們樂耳動聽的歌聲；上信息課時同學(xué)們用心的在電腦上制作游戲。
雖然我的校園不是太大，但這是我學(xué)習(xí)了四年的地方，這里有我的成長記錄，有我和同學(xué)們的歡聲笑語，也有做游戲時的開心快樂，更有老師教授我們的每一個時刻。在這里這學(xué)到了很多的知識，也使我的智慧不斷的增加。在我心理就是最好的、最美麗的、最智慧的校園，我愛我的智慧校園。
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北區(qū)小學(xué)座落在美麗的嵩山腳下，那里環(huán)境優(yōu)美，攜嵩山之靈氣，伴圣賢之儒雅，是一顆璀璨的的珠。
走過學(xué)校寬闊的大門，映入眼簾的是紅色的塑膠跑道，它圍繞著操場，跑道大約有200米長。課間的時候，同學(xué)們?nèi)宄扇旱貋淼讲賵錾�，歡快的玩游戲。有的在踢足球，有的在打籃球，有的在跑步，還有的在跳繩……學(xué)校還為我們開展了各種社團(tuán)，有：美術(shù)社團(tuán)、合唱社團(tuán)、文學(xué)社團(tuán)、足球社團(tuán)……我參加的是文學(xué)社團(tuán)，在這里我學(xué)會了許多寫作方法，增強(qiáng)了我的表達(dá)能力。
學(xué)校舉行“別樣六一，多彩童年”之一：為豐富校園文化生活，展現(xiàn)同學(xué)們對藝術(shù)的.熱情與活力。北區(qū)小學(xué)特舉辦第一屆校園文化藝術(shù)節(jié)書畫展。其中，有美術(shù)社團(tuán)給大家?guī)淼模合灢十嫛?chuàng)業(yè)版畫、兒童畫、紙盤畫等。題材豐富、形式多樣，受到了同學(xué)們和學(xué)生家長的一致好評。廣場上，一幅幅栩栩如生的作品，也成了一道靚麗的風(fēng)景線。
學(xué)校舉行“別樣六一，多彩童年”之二：讀書漂流。大部分都是同學(xué)們從家里帶來的七成新的書籍，各個班級都準(zhǔn)備得十分充足。所以一開售，大家都熱火朝天的：有推銷的、有討價還價的，那歡笑聲在整個校園里回蕩。這次活動中，同學(xué)們不僅鍛煉了自己的社交能力，還買到了自己心意的書籍。
我的智慧校園里有一支活潑開朗、人見人愛、花見花開的年輕教師隊伍和一群互幫互助的博雅少年。我愛我們的智慧校園，更愛我們的老師和同學(xué)們。
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我的智慧校園在鄭州九區(qū)里，盡管校園的面積不是太大，但依然優(yōu)美典雅，依然能讓我汲取知識，是我的第二個家。一進(jìn)校園，映入眼簾的是升旗臺，每個星期一，我們都會井然有序的排著隊來到升旗臺前，來舉行升旗儀式，每當(dāng)我看到五星紅旗高高升起的時候，我就會想到我是一名光榮的少先隊員，我是祖國的接班人。
再往里走就是我們的教學(xué)樓，由于剛剛粉刷過，色彩顯得格外漂亮，讓學(xué)校煥然一新。就像給教學(xué)樓換了一件新裝，走進(jìn)教學(xué)樓的樓梯間，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就可以聽到同學(xué)們瑯瑯的讀書聲，真讓人如癡如醉！穿過大廳，往左邊去，就是我們學(xué)校的多功能廳，一般活動都是在那里舉行。比如：展覽，跳蚤市場……里面充滿了快樂，智慧的天地。我們還辦了合唱團(tuán)，辦的不錯，每年都參加各種各樣的比賽，并且取得了不錯的成績，我也是合唱團(tuán)的一員。
我們學(xué)校的特色是足球，在鄭州市舉辦的.足球聯(lián)賽中，新圃街小區(qū)的足球健兒們本著友誼第一，比賽第二的前提下，發(fā)揚(yáng)拼搏精神，在各賽區(qū)中脫穎而出，并獲得了亞軍的好成績。
今年我們學(xué)校新鋪了塑膠跑道和塑膠籃球場，足球場，和現(xiàn)代化的大型看臺渾然一體，構(gòu)成了校園一道亮麗的風(fēng)景線，我們學(xué)校還培養(yǎng)了許多第二課堂，興趣班。比如：舞蹈，籃球，排球，手工，國畫，書法。
這就是我的智慧校園，我愛我的校園，我的家。
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馬上就要期末考試了。今天上英語課時，老師帶著我們瘋狂復(fù)習(xí)，其中就少不了背單詞。
說起背單詞，我其它的都記得差不多了，唯獨科學(xué)“science”怎么背都記不住，急得我直抓腦袋，頭發(fā)都快被薅掉了。我告訴自己一定要冷靜，不能再死記硬背了，得想個方法來記才行�？墒怯檬裁捶椒�？這時我想起了吳老師教我們給漢字編故事，讓我們輕而易舉就能記下生字的事情。心想：我能不能也用這招來對付這個單詞呢？于是，我仔細(xì)地盯著它看了起來�？粗粗�，我發(fā)現(xiàn)“s”像一條蛇，“ci”是“刺”，“en”是“恩”，“ce”是“廁”，連起來不就是翻版的《農(nóng)夫和蛇》嗎？看：蛇刺殺恩人后躲進(jìn)了廁所。哈哈，我一下子就把它記住了。
下課了，坐在我身后的黃俊翔在不停地嘀咕：“‘cience’怎么記呢？真煩人�！蔽疫B忙轉(zhuǎn)過頭去，把自己的方法告訴了他。他聽完高興地說：“真的也，我記住了。謝謝大神！謝謝大神！請收我為徒�！蔽冶凰簶妨�，一股自豪感油然而生。
這時，我的'好朋友周雨馨也來問我相同的問題，我又向她說了一遍這個方法。她聽完之后哈哈大笑：“太奇葩、太好記了，你牛！”我被她的笑聲感染，也跟著大笑起來�？鞓返臍夥账查g包圍了我們。
沒想到分享智慧能給我?guī)磉@么多收獲，看來智慧還真是個好東西。讓我們一起來動腦吧！
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在我的校園里，每天都有小朋友的歡聲笑語和鳥兒動聽的歌聲。在那里的每一天都充滿生機(jī)，這就是我的學(xué)校，淮河?xùn)|路小學(xué)。
你一定想知道我的校園是什么樣子吧？我現(xiàn)在就告訴你。
剛進(jìn)入校園，映入眼簾的是一座又高又大的五彩雕塑，那是我們學(xué)校的標(biāo)志，再往前走是一座噴泉，每天下午，噴泉就會噴射出清澈的水花，那些水花有的像蘋果，有的像房子，還有的像胖嘟嘟的小孩子。噴泉底下的水池里還有幾條活潑可愛的小金魚，在水里嬉戲。每逢冬天，池子里的水結(jié)冰了，小金魚就像五行山下的孫悟空，掙扎著把冰拱出一個洞。
噴泉旁邊是我們的兩棟教學(xué)樓，教學(xué)樓下是兩列草叢，這個草叢和別的草叢不一樣，從樓上看，這個草叢有的是字母，有的是運(yùn)算符號。
教學(xué)樓后面是我們的操場，進(jìn)入操場，第一眼看見的`是紅色的塑膠跑道，遠(yuǎn)處是主席臺，主席臺后面五顏六色的背景墻給人一種賞心悅目的感覺。主席臺兩邊是乒乓球臺，操場上還有籃球架和單杠，下課時，同學(xué)們來到操場，做著各種的活動，有打乒乓球的，有打籃球的，還有跳繩等豐富多彩的活動。我們的校園里還有滑滑梯，下課時，那里的人特別多，大多是一二年級的小朋友。整個操場充滿了歡聲笑語。
我們的校園里還有一棵石榴樹，雖然不大，但是在秋天里會長出一個個紅彤彤，又大又圓的石榴。還有櫻桃樹，櫻桃顏色各異，形態(tài)萬千。
這就是我的校園，歡迎你們來到這里參觀。
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