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難忘的時(shí)刻作文(15篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的難忘的時(shí)刻作文，希望對(duì)大家有所幫助。
難忘的時(shí)刻作文1
難忘的事就在今天上午。
今天上午的升旗禮，非常熱，因?yàn)閯倓偱芡瓴剑矶际呛�，一點(diǎn)風(fēng)也沒(méi)有。唱國(guó)歌和校歌的時(shí)候，我唱得很小聲。因?yàn)�，�?guó)歌有一些我發(fā)音不準(zhǔn)，校歌雖然唱了多遍，我還是有一點(diǎn)不記得，所以我唱得很小聲。校長(zhǎng)說(shuō)話的時(shí)候，我沒(méi)有注意聽(tīng)，因?yàn)樘珶崃�。這是難忘的時(shí)刻。
升旗禮結(jié)束后，肯定要跑步。剛開(kāi)始跑，不覺(jué)得累，開(kāi)始跑第三圈了，我已經(jīng)快跑不動(dòng)了，因?yàn)�，跑在前面我覺(jué)得很辛苦，跑在后面很好。最后一圈了，我已經(jīng)跟不上大隊(duì)了，離我前面的同學(xué)有很大的距離。呼，終于跑完了，還要走一圈。這也是難忘的時(shí)刻。
上語(yǔ)文課的時(shí)候，我們新學(xué)的一篇課文叫《山雨》。突然，外面就下起了大雨，還打雷閃電。黃老師說(shuō)：“上帝對(duì)我們很好，我們學(xué)《山雨》這篇課文的時(shí)候，就給了我們一場(chǎng)雨。我獎(jiǎng)勵(lì)你們兩分鐘，可以到教室外面看雨”班里一陣歡呼聲，在班里的人已經(jīng)不多了，都到外面看雨了。我心想：下這么大的雨，我肯定要淋著雨回家了。前幾天，我也是淋著回家的，我作了一首詩(shī)，叫《路邊雨》。
中午放學(xué)的時(shí)間到了。一樓的'樓梯邊，都站滿了人，我擠了出去，雨很大，我跑出了校門。我跑的時(shí)候，雨水流到了我的鼻子、臉，可以說(shuō)我全身都是雨水。我心想：奶奶在家，下這么大雨，不可能會(huì)來(lái)接我。爸爸上班，又要接弟弟，不可能來(lái)接我。我到了長(zhǎng)廊公園，那條長(zhǎng)廊浸滿了水，有幾厘米深。我全身都濕透了。這也是我難忘的時(shí)刻。
今天，又難忘、又開(kāi)心、又難過(guò)，我想，像今天這種難忘的時(shí)刻，以后還會(huì)發(fā)生。
難忘的時(shí)刻作文2
體育課剛上完，我和幾個(gè)同學(xué)就像“落湯雞”般，從學(xué)校的小后院有說(shuō)有笑地走進(jìn)路隊(duì)，我們還渾然不知一場(chǎng)“暴風(fēng)雨”即將來(lái)臨。
老師帶著一臉的嚴(yán)肅，從樓道中走出，緩緩向路隊(duì)走來(lái)�！澳菐讉�(gè)上體育課玩水槍的人，給我出來(lái)！”說(shuō)完，老師往我們幾個(gè)全身濕透的人這邊看了看，她看我們的眼神已毫無(wú)平常的慈祥、和藹，在她眼中，我只看到了即將要把眼中的液體燒干的那股怒火。看到老師這副模樣，我們幾個(gè)人上體育課的快樂(lè)已全無(wú)，低著頭，慚愧地走了出來(lái)。老師擺手示意讓其他同學(xué)先走，他們回過(guò)頭來(lái)看我們，我從他們的.眼中，我看到了關(guān)心和同情。
老師讓站成一排，把我像“罪犯”一般，拉到了最前邊，也似乎想我認(rèn)識(shí)到自己的嚴(yán)重失責(zé)和錯(cuò)誤。在溫暖和煦照耀下的，枝頭上的幾只小鳥，也停止了歡快歌唱，而是竊竊私語(yǔ)，似乎在談?wù)撝覀�。平日里，溫暖的春風(fēng)吹到我的臉上，就似母親的手輕輕撫摸著我的臉頰；但在這時(shí)，風(fēng)一下又一下地如鐵錘般重重地打在我的臉上，像是父母訓(xùn)斥我時(shí)，給我的重重的幾個(gè)巴掌。我眼中涌出了淚水，在臉上匯成了一條狹窄的小溪，向下緩緩地流著。
這時(shí)的我，心中已滿是玩水槍后的慚愧和做班長(zhǎng)的失責(zé)，我靜靜地聽(tīng)著老師的“批判”，“今天，你們的檢討肯定是免不了了，一人五百字�！崩蠋焽�(yán)肅地說(shuō)，然后她指著我，“你作為一個(gè)班長(zhǎng)，應(yīng)該罰更多，你寫七百字！”
回到家后，我并沒(méi)有為被老師批評(píng)而感到沮喪，因?yàn)槲抑�，如果在我們的生活中，沒(méi)有了批評(píng)，那么，天才也很可能變成白癡！
難忘的時(shí)刻作文3
今天，我像往常一樣到了游泳池，興沖沖地下了水。
“王洲鼎，王洲鼎，我們?cè)谶@兒�！蓖蝗�，一陣熟悉的聲音傳入了我的耳邊，我一回頭，原來(lái)是張楠和陳瑩潔在叫我。我游了過(guò)去，風(fēng)趣地說(shuō)：“老張，老陳，你們啥時(shí)候湊在一起的？”張楠挺著光溜溜的`肚子，瞇縫著眼睛對(duì)我們說(shuō)：“我們來(lái)一場(chǎng)打水仗怎么樣？”“好！好！”我們異口同聲地說(shuō)。
打水仗開(kāi)始了，我先下手為強(qiáng)，使出了我的獨(dú)門武功“降牛十八掌”。我張開(kāi)粗壯的手臂用力拍打水面�！�1、2、3……”我一邊數(shù)數(shù)，一邊擊水，水花越擊越大，越擊越高，打得張楠措手不及，只好沉入水中。
陳瑩潔也不甘示弱，看她的好友張楠被擊敗在水中，用上了“排云”一招來(lái)對(duì)付我。只見(jiàn)她握緊拳頭，揮動(dòng)手臂，在水面上狠狠一擊，水花如子彈般向我襲來(lái)。我沒(méi)有辦法，只好一步步退后。真沒(méi)有想到女生也有這么大的力氣，真是女中豪杰��！
這時(shí)，在水里的張楠“呼”地鉆了出來(lái)，“嗖”地竄到了跳臺(tái)上。我料定他想用“無(wú)敵大水花”來(lái)報(bào)復(fù)我。我像泥鰍似的機(jī)靈地潛到水中逃走了。只聽(tīng)見(jiàn)“撲通——”一聲，我往后一看，不禁哈哈大笑起來(lái)。張楠的這一招可把陳瑩潔害苦了，只見(jiàn)水花四射，濺得陳瑩潔睜不開(kāi)眼睛，還嗆得直咳嗽。我則在一旁樂(lè)悠悠地欣賞著精彩的“跳水表演”。
“停下來(lái)！”一陣怒吼如地震般在我們耳邊響起，原來(lái)管理員來(lái)了。張楠一看情況不妙，“哧溜”一聲游到對(duì)面去了，我們也跟著“逃之夭夭”了。我們站在對(duì)岸，像鴨子似的抖著頭上的水珠，沖著管理員扮鬼臉，還“嘎嘎嘎”地大笑！
難忘的時(shí)刻作文4
有很多時(shí)刻都是令人向往、令人吃驚、令人羨慕的時(shí)刻。
題記
星期1上午,語(yǔ)文老師和數(shù)學(xué)老師換了兩節(jié)課,蒙在鼓里i的我們,卻不知好端端的'為什么要換課。不一會(huì)兒,聽(tīng)’小道消息‘說(shuō)是因?yàn)閿?shù)學(xué)老師要讓我們考試。聽(tīng)后,我頓時(shí)感覺(jué)’爆風(fēng)雨‘馬上要來(lái)臨。
上課零’丁零零‘的響起在我們的耳畔,這時(shí),大家在議論紛紛時(shí),有一位拿著一大打卷子的美貌雙全的中年女子,緩緩向’6x2’班緩緩走來(lái)。沒(méi)錯(cuò)!那就是我們和藹可親的數(shù)學(xué)老師。
進(jìn)班后,老師并沒(méi)有‘啰嗦’什么,只是,說(shuō)了一聲:“今天,我們考第五單元試題。大家準(zhǔn)備一下吧!”考試就這樣開(kāi)始了,拿到試卷的我,首先寫上了名字,之后開(kāi)始答題。20分鐘后我只剩應(yīng)用題沒(méi)做之外,其他全部畫上了‘句號(hào)’。心里美滋滋的,心想:這次可沒(méi)有我不認(rèn)識(shí)的‘朋友’了�？墒呛镁安⒉婚L(zhǎng),不到一會(huì)兒就遇見(jiàn)了‘兩個(gè)陌生朋友’。拿它們沒(méi)辦法,只好隨便編寫了幾道算式,馬馬虎虎的‘上交’了。
第二天,成績(jī)就出來(lái)了。老師這次可是親自發(fā)卷子,第一個(gè)念道:“常永亮99分第一名;扈涵博98分第二名……“不知過(guò)了多少個(gè)名字,突然念道:”李子涵__91分�！拔腋吲d極了!考到了自己心儀的分?jǐn)?shù)。接到卷子后發(fā)現(xiàn),老師給我算錯(cuò)了分,本該考93分。
回到家后,把這件事告訴了媽媽,媽媽表?yè)P(yáng)了我,但同時(shí)也提醒我:不要驕傲,繼續(xù)努力!
下一次,一定要考95分以上,加油！
難忘的時(shí)刻作文5
人的一生會(huì)經(jīng)歷許許多多的時(shí)刻，有好，也有壞。今天，我用“最”字來(lái)形容我的第十二個(gè)“六一”兒童節(jié)，它絕對(duì)是我生命中最難忘的兩個(gè)小時(shí)。
早上，同學(xué)們懷著激動(dòng)的心情來(lái)到操場(chǎng)上排隊(duì)坐好，準(zhǔn)備觀看節(jié)目。這次六一活動(dòng)的主題是：陽(yáng)光，愛(ài)心，和諧。這六個(gè)大字，無(wú)一不是我們神小學(xué)子的心愿。主持人經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的問(wèn)候，開(kāi)始升國(guó)旗、奏國(guó)歌。接著，便由五年級(jí)陽(yáng)光學(xué)子為領(lǐng)導(dǎo)們帶紅領(lǐng)巾了。等同學(xué)們坐好，主持人便宣布：“今年的六一慶�；顒�(dòng)分為三大篇章，首先進(jìn)入第一章‘愛(ài)心感恩，陽(yáng)光神小’”。在這一篇章中，不僅有社會(huì)贈(zèng)予我們的獎(jiǎng)學(xué)金，我們五年級(jí)級(jí)部也早已掀起了“畢業(yè)生愛(ài)心捐書”活動(dòng)的熱潮。郭主任和滕主任公布完百名陽(yáng)光學(xué)子名單后，我和七位同學(xué)就捧著那摞用愛(ài)心累積成的書交給了學(xué)弟學(xué)妹，讓他們接過(guò)這根“愛(ài)”的接力棒，不停地跑下去……然后就是五年級(jí)的節(jié)目——〈〈感恩情懷〉〉。我和同學(xué)們走上臺(tái)，用心為大家表演這最后一次。
時(shí)間飛快流逝，我們又進(jìn)入了第二篇章：這里面，我最喜歡的就是四年級(jí)的表演和陽(yáng)光師生風(fēng)采。“不愛(ài)紅裝，愛(ài)武裝”的《為女民兵題照》是四年級(jí)的節(jié)目。師生默契的`配合，雄渾有力的歌聲那便是我喜歡這個(gè)節(jié)目的主要原因了。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我們也一睹了神小陽(yáng)光學(xué)子和教師非同尋常的風(fēng)采。
不一會(huì)兒，我們又進(jìn)入了第三篇章：快樂(lè)健康，現(xiàn)代校園篇。現(xiàn)在，同學(xué)們分別進(jìn)行“校園吉尼斯”、“迎奧運(yùn)百米長(zhǎng)卷”、“三四年級(jí)級(jí)部的愛(ài)心義賣活動(dòng)”和“陽(yáng)光學(xué)子綠色網(wǎng)上行”等活動(dòng)�？粗瑢W(xué)們一張張幸福的面孔，我也笑了……
“陽(yáng)光體育我健康，快樂(lè)運(yùn)動(dòng)你我他�！蓖瑢W(xué)們，就讓我們也帶著這種快樂(lè)與陽(yáng)光共同成長(zhǎng)吧！
難忘的時(shí)刻作文6
星期六下午4點(diǎn)半，我在操場(chǎng)去找了幾個(gè)跟我差不多大的人來(lái)踢足球。
我們先做到了自我介紹，我第一個(gè)說(shuō)道：“我叫蔣松林，今年10歲�！钡诙䝼�(gè)人說(shuō)道：“我叫謝庭濤，今年10歲�！焙髞�(lái)他們一個(gè)個(gè)做完了講解。我們分設(shè)了隊(duì)，我這隊(duì)有我、李肅、謝庭濤，他們隊(duì)有張鋒、李靜天、唐西。
比賽開(kāi)始了，我們兩隊(duì)都有強(qiáng)手，所以不好對(duì)付。該他們隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)張鋒發(fā)球，他一腳踢給了離我方球門最近的唐西，唐西一腳踢向球門，我一手把球掉下來(lái)了。你不會(huì)回答“你怎么可以用手接球。應(yīng)當(dāng)?shù)膯�？”我是守門員，當(dāng)然可以用手接球了。不過(guò)，我可不是光當(dāng)守門員，還當(dāng)運(yùn)動(dòng)員，我這守門員只當(dāng)四門，一共有十門，只剩的六門是李肅當(dāng)。
第二輪開(kāi)始了，我方球員謝庭濤是隊(duì)長(zhǎng)，他把球傳授給了李肅，李肅回來(lái)球一直行進(jìn)，剛沖向中場(chǎng)，唐西就阻擋了道，樣子要向李肅偷竊一樣，李肅做到了個(gè)假動(dòng)作，說(shuō)道：“謝庭濤，給�！边@個(gè)辦法果然很魂魄，一下子就把他躲開(kāi)了，真是一個(gè)小笨蛋。李肅一直沖，沖到球門旁，施展了他的絕招——“飛火右腳”。一腳將球打進(jìn)了門。這樣連過(guò)了兩門，就是四門了。第五門就該我上了。我放了個(gè)球給謝庭濤，謝庭濤又把球傳授給了我，我又把球傳授給了他，一路上因應(yīng)得很好，沖到球門時(shí)，他們隊(duì)長(zhǎng)張鋒出來(lái)了，他一腳把球搶走了過(guò)去，我平了上去，一鉤就鉤過(guò)來(lái)了，我只有希望地跑完，沖到球門時(shí)，張鋒又叉了過(guò)去，我又鉤過(guò)來(lái)，兩腳把球墊了一起一箭，入了。這樣過(guò)了二十分鐘，我隊(duì)7分，他們隊(duì)3分。
這天中的'這二十多分鐘，我太幸福了。真是讓我感人的時(shí)刻。
難忘的時(shí)刻作文7
“老婆，老婆，我愛(ài)你，阿彌陀佛保佑你……”當(dāng)聽(tīng)到這首歌曲，我的耳旁響起了每場(chǎng)婚禮上都有“白頭偕老，與子攜手”這句話，不禁讓我回想起那發(fā)生在春節(jié)的是。在那以前，我不相信這些嘴上說(shuō)得好聽(tīng)的話，甚至還批評(píng)，什么與子攜手，什么白頭偕老，都是騙人的�？墒�，發(fā)生這件事后才讓我明白并不是所有夫妻都這樣。
那個(gè)時(shí)候，正是一家人團(tuán)圓的春節(jié)，本該是一家人快快樂(lè)樂(lè)的在一起，吃年夜飯�？墒�，媽媽卻臉色蒼白的躺在病床上，不能夠吃到她的菜了。
爸爸正在工地上干活，當(dāng)他聽(tīng)到媽媽病倒時(shí)，非常著急，氣喘吁吁的跑到家里，問(wèn)我：“你媽媽人呢？她為什么會(huì)病倒？”我低著頭，很慚愧，說(shuō)：“媽媽因?yàn)槲�，為了給我買好吃的，淋著了雨，病倒了。她現(xiàn)在人在醫(yī)院呢！”“那你為什么在家里，不去陪媽媽呢？”爸爸緊緊的.拽著我，顯得很不安�！拔矣X(jué)得太無(wú)聊了，回來(lái)了。”爸爸聽(tīng)了，非常氣憤，狠狠地打了我一巴掌：“無(wú)聊！哼，還有什么比陪媽媽更重要，你居然覺(jué)得陪媽媽無(wú)聊！你是不是我們的孩子�。【尤贿@樣不愛(ài)媽媽，不關(guān)心媽媽！你看看，別人一家子都團(tuán)圓了，都圍在一起吃團(tuán)圓飯呢！而媽媽呢，缺一個(gè)人孤零零的在醫(yī)院，走，咱們這就去醫(yī)院�！�
我聽(tīng)了爸爸的一番話，真是無(wú)地自容，還以為自己是最愛(ài)媽媽的。可是，這一巴掌卻打醒了我，徹底的打醒了我。我到了醫(yī)院，向媽媽道了歉，媽媽卻如此寬容的原諒了我。
同學(xué)之情雖是可貴，但父母之情更可貴。爸爸媽媽才是真正的相親相愛(ài)。因?yàn)閻?ài)，爸爸打了我；因?yàn)閻?ài)，媽媽生病了；因?yàn)閻?ài)，爸爸氣喘吁吁；因?yàn)閻?ài)，媽媽原諒了我。一切的一切，都是因?yàn)閻?ài)。
難忘的時(shí)刻作文8
花兒在微笑，小鳥在歌唱，我們?cè)谶@個(gè)碩果果累累的季節(jié)里來(lái)到了城陽(yáng)挖地瓜。
一下車，我和小涵就帶著工具，奔向一片地瓜地。我們找了一塊地瓜地，小涵用鏟子鏟，我用手刨。一開(kāi)始，我們就找到了一棵地瓜根，于是便專心致志地干了起來(lái)，不一會(huì)兒，一小個(gè)地瓜就露出了它的臉蛋。我用力一拔，這個(gè)地瓜就拔了出來(lái)。我倆互相擊掌，心里又驕傲又自豪。接著，我們又找到了一個(gè)地瓜根兒，就賣力地動(dòng)工。但不料，挖了一半，卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)地瓜。我們?cè)偻�，還是沒(méi)有。我實(shí)在忍不住了，便使勁兒一拔，沒(méi)想到，這居然是個(gè)沒(méi)熟的小地瓜！費(fèi)了九牛二虎之力，竟然一無(wú)所獲。我和小涵都有些失落。但是看著別的.同學(xué)們團(tuán)結(jié)一心挖出了一袋袋的地瓜，我倆沒(méi)有放棄，也要豐收一次。在人山人海的地瓜地中，我們隨便找了塊地方，又繼續(xù)挖。挖了一會(huì)兒什么也沒(méi)有。但我們?nèi)匀粓?jiān)持著。突然，我們眼前一亮，一個(gè)棕色的地瓜露了出來(lái)。它似乎在說(shuō)：“加油！別放棄，繼續(xù)努力！”我們挖了一次，兩次，三次……功夫不負(fù)有心人。這個(gè)大地瓜總算挖了出來(lái)！它和拳頭一樣大。我和小涵歡呼雀躍，心里甜滋滋的。這才是我們真正的勞動(dòng)成果！
這次秋游挖地瓜，讓我們接觸了更多，學(xué)到了更多，領(lǐng)悟了更多，我們應(yīng)該堅(jiān)持不懈，永不放棄，才能獲得成功。這次秋游真是難忘的一刻。
難忘的時(shí)刻作文9
當(dāng)美妙的音符畫下最完美的句點(diǎn)，臺(tái)下響起如雷的掌聲，我們終于完成任務(wù)，在全國(guó)音樂(lè)比賽中獲得佳績(jī)，讓我們之前所有的辛勞都得到最甜美的成果！當(dāng)成績(jī)公布的那一刻，我們?nèi)w欣喜若狂的心情，真是無(wú)以言喻！
想當(dāng)初，我們剛練新曲子，大家都還很不熟練，而且里面還有一些三、四年級(jí)的新生，所以演奏出來(lái)的音樂(lè)根本不能聽(tīng)，不論是節(jié)奏，還是音準(zhǔn)、技巧，都非常不好，甚至可說(shuō)是荒腔走板！雖然老師們一直“警告”我們一定要把曲子練好，但是，不管怎么練，技巧還是一樣糟糕、節(jié)奏還是一樣不穩(wěn)、音準(zhǔn)還是一樣不準(zhǔn)，所以常常被指揮、音樂(lè)老師罵得狗血淋頭；正當(dāng)我們垂頭喪氣的時(shí)候，還好有家長(zhǎng)啦啦隊(duì)的鼓勵(lì)，讓我們重拾信心，繼續(xù)“五音不全”的練下去！
俗話說(shuō)得好：“天下無(wú)難事，只怕有心人�！钡玫搅税职謰寢尩墓膭�(lì)之后，我們便下定決心要把曲子練好，因?yàn)椤坝兄菊�，事竟成”啊！本�?lái)一個(gè)星期練兩次，我們就改練五次；本來(lái)一次練一個(gè)小時(shí)，我們就一次練三個(gè)小時(shí)。果真皇天不負(fù)苦心人，我們終于越過(guò)瓶頸，技巧、音準(zhǔn)、節(jié)奏也都突飛猛進(jìn)，如倒吃甘蔗般——漸入佳境，而演奏出來(lái)的曲子和當(dāng)初的荒腔走板真是天壤之別，連很少稱贊別人的老師也夸獎(jiǎng)我們進(jìn)步很多，“警告”變成了“不錯(cuò)喔！”讓我們開(kāi)心得說(shuō)不出話來(lái)！
終于，比賽的日子到了，我們心中忐忑不安，老師告訴我們不要緊張，要放輕松，演奏出來(lái)的`音樂(lè)才不會(huì)出錯(cuò)，才能“行云流水”般流暢、和諧。喔！好深?yuàn)W��！聽(tīng)不懂沒(méi)關(guān)系，大家就依照老師的方法，“行云流水”般給它演奏下去，從頭到尾并無(wú)一誤。最后要公布成績(jī)了，我們居然獲得優(yōu)等，我們的努力果真有了代價(jià)，那一刻心中的興奮，在心中掀起狂濤巨浪，那是一個(gè)——?jiǎng)尤说臅r(shí)刻！
難忘的時(shí)刻作文10
從小到大，我犯過(guò)的錯(cuò)誤像星星一樣多，它們都隨著時(shí)間的流逝而在記憶中被抹去，可唯有那次錯(cuò)誤我永遠(yuǎn)的記在了心里。
還記得那一年，媽媽焦急地按住我的手，大聲吼道“洋洋！住手！說(shuō)完便在我的小屁股上狠狠的打了一巴掌。
我手里還拿著毛衣針，哇的就哭開(kāi)了，寶寶不就是頭回見(jiàn)到竹子做的毛衣針，覺(jué)得稀奇，四處揮舞著，抽了奶奶幾下嗎？老媽你就這么重的手打我��！寶寶怒了！于是我一手努力推開(kāi)媽媽的.手，另一只手揮著毛衣針，也打媽媽幾下，媽媽終于忍不住啦，氣急敗壞的罵起我來(lái)，一把奪走毛衣針，憤怒的吼：”你想鬧哪樣？竟然敢打長(zhǎng)輩？想弄瞎奶奶的眼睛嗎！“”那么輕的東西還能打壞人？“我小聲嘟嚷。媽媽聽(tīng)見(jiàn)了更是火冒三丈，找出個(gè)長(zhǎng)圍巾蒙在我的眼睛上，惡狠狠地說(shuō)：”剛才要不是奶奶捂得快，這會(huì)兒都變瞎了！讓你體會(huì)體會(huì)盲人的痛苦！“
蒙住眼睛好像在玩捉迷藏，當(dāng)盲人有什么難的，”嘭啊“我捂著眼睛，摸著前面的不明物體，撞墻啦！”哎呦！“我如同被一股力量推了一把，重重的摔了一跤，手心火辣辣地痛，我”哇“的哭了，原來(lái)盲人也真不容易�。�
我一把扯下蒙在臉上的圍巾，向媽媽訴苦，”你現(xiàn)在明白盲人有多不容易了么、以后可不能拿著尖銳的東西四處亂揮舞啦！“”嗯“我羞愧地點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽又接著說(shuō)；”奶奶是長(zhǎng)輩，無(wú)論如何小輩都不能打罵長(zhǎng)輩的，不然就是太不孝順，何況奶奶那么疼你呢？“
五年過(guò)去了，這件事依舊印在我心里，從那以后，我就再也沒(méi)和長(zhǎng)輩打著玩，也明白了”己所不欲，勿施于人。“的道理。
難忘的時(shí)刻作文11
哦，我是永遠(yuǎn)忘不了那次，那次我的作文被登上了我媽媽的報(bào)紙上，永遠(yuǎn)忘不了。
“媽媽，這一次我寫的作文很好，老師給我五顆星耶！”那一天，我活蹦亂跳的跑回家，興奮的向媽媽公布好消息。我從書包里拿出作文本，遞給媽媽。媽媽看完我的作文，笑著說(shuō)：“不錯(cuò)嘛，寫得很好啊！”我聽(tīng)了，自豪的抬起頭，臉上泛著淡淡的紅暈，突然，媽媽又說(shuō)：“寫的這樣好，不登上報(bào)紙怪可惜的，你把這篇作文抄在別的紙上，我拿去公司，說(shuō)不定可以登上公司的報(bào)紙哦！”我的雙眼目不睛地盯著媽媽：“真的？真的可以？”媽媽肯定的點(diǎn)點(diǎn)頭。我驚呼了一聲，奪回媽媽手中的作文本，沖進(jìn)了房間，“我現(xiàn)在就抄！”
第二天，我把抄好的作文鄭重其事的交給了媽媽。媽媽帶著腳步聲揚(yáng)長(zhǎng)而去。我此時(shí)頭發(fā)亂糟糟的，臉蛋紅彤彤的，心“砰砰”亂跳，激動(dòng)得全身軟綿綿的。天��！我的作文要登上報(bào)紙啦！
星期三的傍晚，媽媽提著黑包走進(jìn)家門，“佳，有好消息，佳。”我聽(tīng)見(jiàn)了媽媽在叫我，心想一定是作文登上報(bào)紙了，便急匆匆的.跑出房間，來(lái)到媽媽面前，果然，媽媽笑了一會(huì)兒，說(shuō)：“你的作文登上去了�！闭f(shuō)著，媽媽從包中抽出報(bào)紙，我在報(bào)紙上仔細(xì)地尋找我寫的作文題目。呀！找到了，看見(jiàn)了那篇作文下用黑漆漆的楷體寫著我的名字，我的心就要從口中蹦出來(lái)啦！我這邊跳，那邊跳，抓起沙發(fā)枕就扔，沙發(fā)枕掉到了地上，我彎下腰，撿起枕頭又扔，我太激動(dòng)了！媽媽也笑得合不攏嘴。我小心翼翼地從報(bào)紙上剪下了一些優(yōu)秀的作品，放入一個(gè)鐵盒子中，帶到了學(xué)校與同學(xué)一起分享佳作。
多么令我難忘呀那次我的作文登上了報(bào)紙。
難忘的時(shí)刻作文12
開(kāi)學(xué)第一天，我懷著無(wú)比激動(dòng)和期待的心情走向?qū)W校。
來(lái)到校門口，眼前的一幕讓我驚呆了——校長(zhǎng)、老師和領(lǐng)導(dǎo)們都整齊地站在校門兩側(cè)，難道這是要舉辦什么盛大的儀式嗎？我這樣想著……便疑惑地跨進(jìn)學(xué)校大門，站在兩旁的老師頻頻向我們揮手或點(diǎn)頭，我頓時(shí)恍然大悟，原來(lái)老師們?cè)跉g迎我們回家呀！我還以為是要舉辦儀式呢！
終于回到校園了，好想念敬愛(ài)的老師和親愛(ài)的同學(xué)呀！馬上就可以再次見(jiàn)到他們了！盡管學(xué)校還是老樣子，可是就算是這樣，我還是東瞅瞅，西看看，好像看也看不完，看也看不夠似的。來(lái)到教室，我看到班主任吳老師站在門口迎接我們呢！一進(jìn)到教室，我坐在自己的座位上，映入眼簾的是吳老師親自辦的.黑板報(bào)，上面寫有“歡迎小可愛(ài)們回家”幾個(gè)大字，字旁邊還有幾個(gè)愛(ài)心桃呢！“小可愛(ài)？”我拍拍自己的臉蛋，突然，我回過(guò)神來(lái)，想：“一向威嚴(yán)又嚴(yán)厲的吳老師怎么變的這么溫和了呢？”然后，吳老師發(fā)話了，連說(shuō)話的時(shí)候還是笑瞇瞇的，有的人說(shuō)：“讓吳老師笑起來(lái)可真不容易呀！”還有人說(shuō)：“吳老師笑起來(lái)好溫和，好好看呀，眉毛彎彎的，像月亮一樣，臉蛋上還有兩個(gè)甜甜的酒窩，嘿嘿�！�
今天的開(kāi)學(xué)，和往常不太一樣，它使我難以忘記，刻在了我的心上，這可能就是本學(xué)期我最快樂(lè)，最難忘的一件事了。
難忘的時(shí)刻作文13
去年的“六一”兒童節(jié)雖然已經(jīng)過(guò)去，可我卻長(zhǎng)久地沉浸在那歡聲笑語(yǔ)中，意猶未盡。
那天，我們都很興奮，早早地來(lái)到學(xué)校，希望早點(diǎn)開(kāi)始這一天的活動(dòng)。我們坐在馬扎凳上準(zhǔn)備看表演，左顧右盼，望眼欲穿。
仿佛過(guò)了很久，校長(zhǎng)終于將他的臺(tái)詞講完了，表演也正式開(kāi)始了。不知道什么原因，表演的同學(xué)剛上臺(tái)，廣播里竟傳來(lái)“左三圈，右三圈，脖子扭扭……”的有趣歌聲，大家一時(shí)笑得東倒西歪，前仰后合。這一開(kāi)場(chǎng)，我們就預(yù)感到這次演出會(huì)不同凡響。
廣播調(diào)好了，大家的目光齊刷刷地望向舞臺(tái)�？�，這邊的男生動(dòng)作熟練;瞧，那邊的女生舞姿優(yōu)美……我們學(xué)校簡(jiǎn)直是臥虎藏龍之地呀！唱歌、跳舞、演奏樂(lè)器、相聲表演……每個(gè)節(jié)目都很精彩！
讓我記憶猶新的是五年級(jí)的武術(shù)表演。小演員們先集體表演太極，行動(dòng)一致，整齊劃一。他們集體舞劍，寶劍都向著一個(gè)方向揮舞，十分壯觀。最后，他們一個(gè)接一個(gè)表演后空翻、前空翻等，動(dòng)作嫻熟，身手矯健，干凈利落，偶爾還兩兩一組，合作得相當(dāng)完美。大家的喝彩聲此起彼伏！我不知道在心里叫了多少次好，暗自佩服，用熱烈的掌聲感謝演員們的.表演。
功夫不負(fù)有心人，相信這些精彩的表演背后一定少不了同學(xué)們努力的汗水。我期待著下次“六一”的到來(lái)，我也要努力，爭(zhēng)取下次在同學(xué)們面前一展身手！
難忘的時(shí)刻作文14
今天是軍訓(xùn)的最后一天，也是和教官相處的最后一天。昨天晚上，教官提起了分別之類的話，讓每一個(gè)學(xué)員說(shuō)一些話，就算給教官的最后幾句留言，有的學(xué)員不知怎么，眼淚悄聲無(wú)息地流了下來(lái)，但是并沒(méi)有哇哇大哭，是因?yàn)榇蠹叶疾幌胩嗳趿�，想給教官留下好的印象。
第二天我們就要和教官分別了。每位學(xué)員的心情糟糕到了頂點(diǎn)，多么希望時(shí)間能夠停下來(lái)，再讓教官給我們上一節(jié)課，再和教官說(shuō)說(shuō)話。和我同一寢室的姚欣言這兩天情緒十分低落，每回聽(tīng)到分別，眼淚總會(huì)不由自主地流下來(lái)，她雖然把五個(gè)教官都“得罪”了，還經(jīng)�！霸{咒”王教官，但到頭來(lái)她最舍不得王教官。
我們各自整理內(nèi)務(wù)，收拾行裝，氣氛有些壓抑。我緩緩地脫下身上的這身潔白的小海軍軍裝，把它疊得整整齊齊，放進(jìn)了背包。此刻，我想對(duì)來(lái)自不同學(xué)校的軍校校友們說(shuō)一番話，竟不知怎么說(shuō)。這一分別，不知何時(shí)再能見(jiàn)面，舍不得與教官們分開(kāi)，舍不得這個(gè)軍�！�
吃完了午飯，學(xué)員們圍繞著教官爭(zhēng)先恐后地簽名留念……大家的心中有千萬(wàn)個(gè)不舍。隨著哨子聲響起，大家集合在了一起，賀教官對(duì)著每一個(gè)人說(shuō)了深情而又感人的.話語(yǔ)，讓我永遠(yuǎn)記在心里。千言萬(wàn)語(yǔ)，可以看出聽(tīng)出教官更舍不得我們離開(kāi)，教官們就好比我們出門在外的親人，就在這時(shí)候，有人還沒(méi)到碼頭，就已經(jīng)流淚了。他們的肩膀一上一下地顫動(dòng)著，不時(shí)擦擦眼淚，幾個(gè)教官還與我們擁抱在一起，祝福著我們，我的眼里也閃動(dòng)著淚花，環(huán)視著周圍的一切，將這一切深深印在自己的腦海中……
在走向碼頭的路上，我放慢了腳步，前后多看了幾位教官幾眼。上了船，幾位教官一起深深行了軍禮，船內(nèi)的我們向教官招手說(shuō)了最后的再見(jiàn)。教官們，我們回家了，但是我們永遠(yuǎn)忘不了你們的教導(dǎo)！
難忘的時(shí)刻作文15
每個(gè)人在生活中都會(huì)經(jīng)歷一些尷尬、挫折，我也不例外，也經(jīng)歷了一次讓我十分尷尬的事。
午間，教室里鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們有的在寫作業(yè)，有的在看書，還有的在眺望遠(yuǎn)方。我也正埋頭在絞盡腦汁地思考著一道數(shù)學(xué)難題的解答方法，我演算了一遍又一遍，卻還是沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)的方法，我一看手表，心想：完了，徹底完了，離錢老師說(shuō)要交作業(yè)本的時(shí)刻就只有五分鐘了，可我對(duì)那道題的.解題方法還是沒(méi)有任何結(jié)果��！我心緊張地“砰砰”直跳，感到心煩意亂，焦急不安。
我仔細(xì)回想錢老師給我們點(diǎn)撥的思路，可是無(wú)論我怎么想也想不起來(lái)啊，我跺著腳，眉頭拎成了“川”字。突然腦子神奇般地開(kāi)竅了，我在草稿紙上快速演算著心中的解題方法，不一會(huì)兒，就把這道題給解出來(lái)了。我迅速把紙上的答案抄在作業(yè)本上，緊鎖的眉頭頓時(shí)舒展開(kāi)來(lái)，心也頓時(shí)不在那么緊張了。我忍不住心中的興奮，一推桌子，誰(shuí)知一件尷尬的事情發(fā)生了……
我的椅子往后倒了，于是我也隨著椅子迎面摔倒在了地上。只聽(tīng)教室里突然傳出“砰”的一聲巨響，所有同學(xué)的眼睛都轉(zhuǎn)向了我，此時(shí)我的臉“騰”的一下就紅了。我感到十分尷尬，我把椅子扶起來(lái)后，只能用笑來(lái)掩蓋我的尷尬。我趕忙拿出一本課外書，假裝正在認(rèn)真看書的樣子，極力掩飾著內(nèi)心的尷尬，此時(shí)真想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去，躲開(kāi)同學(xué)們那尖銳的目光。我的心臟“砰砰”跳，臉像被火烤了一樣紅。
那一刻，尷尬的樣子讓我終身難忘，讓我真正感到尷尬的滋味十分難受。
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