【推薦】生命的作文4篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編為大家整理的生命的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
生命的作文 篇1
5月12日的汶川地震給我們帶來了太大的震撼，太多的傷痛。面對突如其來的天災(zāi)，我才感受到活著比什么都重要。
看著從廢墟中被救出的災(zāi)民，我第一次感覺到生命是如此脆弱，同時(shí)有是如此堅(jiān)強(qiáng)。脆弱，脆弱到在災(zāi)難降臨是連思考的時(shí)間都沒有就被吞噬；堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)到在廢墟中堅(jiān)持幾十甚至上百小時(shí)都不放棄生的希望。生命在這一刻如此令人敬畏。
敬畏生命的`博大，豐富，更敬畏生命中永恒的不可知。
敬畏生命向我們展現(xiàn)的每縷美妙的光芒，更敬畏生命中突如其來的悲劇。
敬畏生命的堅(jiān)強(qiáng)，更敬畏生命的脆弱。
我們能做的只有認(rèn)真過好每一天，坦然接受生命中的各種際遇。
讓我們?yōu)樵谶@次災(zāi)難中逝去的同胞默哀······
默哀中，我們祈禱，愿這些無辜的靈魂一路走好。
默哀中，我們敬畏生命，更加珍惜生命。
默哀中，我們感悟人生，我們活著就是為了讓他人更好的活著。
默哀中，我們眾志成城，心與心相連。
默哀中，我們期待陽光燦爛的日子，我們相信明天會更好！
生命的作文 篇2
生命的誕生沒有選擇，就像本身沒有資格選擇怙恃、身世一樣，然而，作為生命有權(quán)利選擇本身想要的生存，你可以不要上大學(xué)，但不行以不選擇閱讀，由于學(xué)歷并不代表你的擁有，它只是一個(gè)生命的階段，充其量意味著已往，不是現(xiàn)在。而閱讀是無止境的，它是隨著年事、閱歷、履歷連同生命的信奉與代價(jià)另有影象一起產(chǎn)生作用的并且日后重估統(tǒng)統(tǒng)代價(jià)的基石。路遙以及上述的幾位作家便是最典范的例子。固然像法蘭西頭腦家、哲學(xué)家、盧梭如許的人通過閱讀成為環(huán)球公認(rèn)的`偉人照舊少數(shù)。但不管怎么說，閱讀沒有貧賤之分，也沒有老幼之別，只要生命和閱讀結(jié)伴偕行，天然生命就豐潤有余而馨香常在。
固然，閱讀的本身不是那么簡樸，必須從生命的本我天性出發(fā)，在相識本身的生命屬性、情趣、興趣的條件下漸漸睜開，方能枝繁葉茂，生機(jī)盼望勃勃。而不是拿來主義，更非不求甚解，倘若如許，不但會不用化，并且很容易產(chǎn)生剖腹藏珠的征象。以是，閱讀是一門作業(yè)、更是一門學(xué)問，乃至是藝術(shù)，非過細(xì)、耐煩、對峙所不行得。為此我可以如許說，閱讀在造就你熟習(xí)本身天性的同時(shí)，也為你以后的播種、著花、效果做鋪墊。俗話說，一份耕作，一份勞績，這一點(diǎn)和閱讀永久成為正比例干系。闡明確一點(diǎn)：便是你取得的效應(yīng)、所耗費(fèi)的精神完全依賴于你閱讀的數(shù)目和質(zhì)量。天然另有一點(diǎn)不行輕忽，那便是生命的悟性，由于悟性偶然是取得好收獲的要害和保障。這比如一個(gè)農(nóng)夫，僅僅靠汗水和老把式并非肯定能取得豐收的果實(shí)一樣，還得有熟習(xí)季候、天氣、地皮、種子的種種屬性，隨機(jī)應(yīng)變，方能見效。
大概便是由于云云，我的生命才從閱讀開始并且一起徘徊走到了本日，我不敢說本身已是一片汪洋，但至少是涓涓細(xì)流，這細(xì)流讓生命豐盈、充足，我更不敢說本身已是獨(dú)木成林，但至少在光陰季候里是一片青翠。閱讀作育了我特立獨(dú)行的品性，也改革了我生命的猥瑣與欲望。當(dāng)下的我，平靜如蘭，生命飄離在時(shí)間之外。無論花著花落、無論實(shí)際怎樣暗中、滿盈勾引，都不為所動。我之以是能對峙服從到現(xiàn)在，完全歸功于三十年的閱讀，正是這三十年的閱讀讓我有浩然正氣在心中。我的閱讀不行謂不雜、不繁，但出于偏好，文史哲是我最存眷的，它如一道柔美的風(fēng)物在我的生命筑起一道永不褪色的長城，既蜿蜒又開闊，既柔美又不失生存的浪漫情調(diào)，如許的閱讀，生命何樂而不為呢？何況頭頂上有輝煌光耀的星空與心靈之花相對應(yīng)、符合合！
生命的作文 篇3
如果生命是一粒沙子，那么它可以成為一片沙灘，如果生命是一棵種子，那么它就可以成為一片森林，如果生命是不完美的，那你怎么面對呢？
去年暑假的時(shí)候，回到老家那一天在山上玩的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了一棵大水杉，它是壽命最長的樹，能活一千五百年到兩千年，據(jù)村里的老人說，那棵樹已經(jīng)在哪里風(fēng)吹日曬四百到五百年了，它的樹干已經(jīng)彎了，那是很久以前山上的一塊巨石滾下來，正好砸在它的身上，樹干折斷彎垂下來，只有一點(diǎn)樹皮相連，彎垂下去的.部分依然生機(jī)勃勃，從折斷的地方又發(fā)出了新枝，看到它的生存環(huán)境和狀態(tài)，感覺它的生命是如此頑強(qiáng)，在這么困難惡略的環(huán)境下，依然活的那么從容，快樂，安靜。
我曾看過一本書叫《斑羚飛渡》，寫的就是很多羚羊被云豹圍在了懸崖邊，云豹沖過來的緊要關(guān)頭羚羊都是小的羚羊騎跨在老羚羊的背上跳下山崖，其中最強(qiáng)壯的那頭公羊總是擋在羚羊群和云豹中間，用自己的智慧和力量跟云豹周旋，等羚羊群都跳下之后，它才會和云豹一起跳下山崖。老羚羊這種為了整個(gè)家族的生存做出的犧牲，即使自己獻(xiàn)出生命也毫不退縮的勇氣和精神，值得有良知的人尊敬和學(xué)習(xí)。
人只有有一種信念，有所追求，什么艱難困苦都能忍受，什么惡劣環(huán)境都能適應(yīng)。我問自己，如果我像尼克胡哲那樣的情況，我還可以像他那樣嗎？一個(gè)人沒有四肢卻會沖浪，會游泳，他的這種精神不是和水杉云豹很相像嗎？他是我們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的榜樣。所以我們一定要敬畏生命，珍惜美好生活。
生命的作文 篇4
張曉風(fēng)曾問：“生命以什么單位計(jì)量？”是分?jǐn)?shù)，是學(xué)位，還是人民幣？她的回答是：“我是我，不以公斤，不以公分，不以智商計(jì)量，我，不納入計(jì)量單位�！�
可是沒有單位的生命是多么孤單，而又令我們多么彷徨。于是，我們將時(shí)間與生命劃上了等號，用“年”來成其單位，用數(shù)字來提醒我們生命的流逝。
一個(gè)人，一段生命，也就不過十個(gè)十年吧�！笆倍嗝磸V闊的數(shù)字啊。“十年寒窗”又是多么的艱辛；“十萬火急”竟有著如此大的緊迫感；“十拿九穩(wěn)”充溢著自信的風(fēng)采；而“十全十美”那是一種極度的完美。
第一個(gè)十年，十萬火急。
呱呱墜地，我向世界宣告了自己的存在，用啼哭破開了這時(shí)空屬于我的那片空地。每費(fèi)力睜開那迷蒙的雙眼，我都急切地探尋這世界。等我可以自由地用小腳踏觸堅(jiān)實(shí)的地面，我興奮地舞蹈，用熱烈的懷抱迎接大地，用熱淚潤濕這片神奇的土地，用稚嫩的雙腳費(fèi)勁地丈量它。等我牙牙學(xué)語，用模糊不清的語言表達(dá)我的思想，而我最愛說的便是：“這是什么呀？”“為什么呀？”小小的手指緊盯著那事物，迫不及待地了解它的一切，臉上布滿的是慎重的云彩，就像進(jìn)行莊嚴(yán)的講話。我長高了，我變重了，我長大了。我用課本，透過老師的聲音，通過寬大的'黑板，明白的越來越多。我在十萬火急的詢問摸索中，度過了自己美好的時(shí)光。
第二個(gè)十年，十年寒窗。
我努力地學(xué)習(xí)，循規(guī)蹈矩地生活。但有人說：“再不瘋狂，我們就老了�！庇谑�，釋放自己的方法使我心慕手追，可許多人的評價(jià)卻是不成熟。但又是否有人知道越是熱鬧的東西越是脆弱。而又有多少人每天都在爭分奪秒，卻又在虛度年華。很喜歡《麥田里的守望者》中的一段話：“我想總有一天，你得找出你想要去的地方，隨后你非開步走去不可。不過你最好馬上開步走，你絕不能再浪費(fèi)一分鐘的時(shí)間了�！笔辏矣摄露暮⑼�，只會隨意地奔跑，到今天，我為著自己的目標(biāo)奮力前行張揚(yáng)著自己的個(gè)性，卻會被認(rèn)為不成熟
張曉風(fēng)曾說：“只因?yàn)槟贻p啊，以為愛的反面是恨，但愛和恨哪是那么容易說清的一個(gè)字；只因年輕啊，以一身光燦晶潤的肌膚完整就害怕受創(chuàng)。”但我卻認(rèn)為，就是因?yàn)槟贻p，我們的愛便是喜歡，我愿意付出我所有的信任，所有的熱情，所有的一切，用來維持你我間的情誼；只因?yàn)槟贻p，我害怕我付出的真心會被漠視甚至踐踏，若那鮮紅熱烈的心經(jīng)歷擦傷，灼傷，壓傷直至破碎，我又怎么不努力地保護(hù)自己呢？
第三個(gè)十年，十全十美。
我還猶未度完第二個(gè)十年，可我想像著我第三個(gè)十年。我相信時(shí)間只能沖走年華，沖不走記憶。當(dāng)漆黑的夜幕降臨，我躺在床上，腦中閃過的20年必然清晰，恍如那些言笑，還在昨天。
山之間的距離是云，樹之間的距離是風(fēng)，人之間的距離是心，心之間的距離是情。“十年蹤跡十年心”，愿我的生命有更多美好的十年來計(jì)數(shù)。
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