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天生我材必有用作文集合15篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的天生我材必有用作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
天生我材必有用作文1
人生就像一部戲劇總有太多的不如意，我們只能用良好的心態(tài)去應(yīng)對(duì)，對(duì)人生我們應(yīng)當(dāng)充滿信心，因?yàn)槭澜缟现挥幸粋�(gè)我，就像世界上不存在相同的兩片樹(shù)葉一樣；我就是最個(gè)性的，更不應(yīng)當(dāng)有一美不善，眾美皆亡的心態(tài)。永遠(yuǎn)相信天生我材必有用。
天地之中人為貴，萬(wàn)物之中人為靈。人生經(jīng)歷了又一次轉(zhuǎn)折，不愿讓自我在一次轉(zhuǎn)
折中就墜落到社會(huì)的最底層。用心去發(fā)現(xiàn)得意的與從不一樣之處，人無(wú)完人，也不存在絕無(wú)用處之人。三百六十行，行行出狀元嘛。重要的是你如何展現(xiàn)自我，機(jī)會(huì)來(lái)臨的時(shí)候，我們不該再遲疑，鼓起勇氣抓住它；你就已向成功一步步走近了。
人之有學(xué)也，猶木之有枝葉也。不要荒棄你所擁有的特長(zhǎng)，努力學(xué)習(xí)它，你能將它融化為自我一部份，你就算有一技之長(zhǎng)，不要在乎你身邊的人是怎樣評(píng)價(jià)你，話出自我的樣來(lái)，就是成功的你。
一個(gè)人，很多東西是無(wú)法改變的，但你的未來(lái)人生是靠自我來(lái)譜寫(xiě)。無(wú)論你家境貧寒還是富有，你都不應(yīng)當(dāng)失去上進(jìn)的心。貧不足羞，可羞是貧而無(wú)志；賤不可惡，可惡習(xí)是戲而無(wú)能；老不足嘆，可嘆是老而虛生；殘不足悲，可悲是死而無(wú)聞。也不管你家境多么富有，后盾力量多么強(qiáng)大；你都不應(yīng)當(dāng)高忱無(wú)憂的感覺(jué)，要記往，只有知識(shí)填充的大腦才是真正屬于你自我的。
天下之物，見(jiàn)行能夠測(cè)微，智者決之，拙者疑之。做我，就應(yīng)俱有洞察世態(tài)的眼光。用你特有的處世方法去展現(xiàn)自我，用你的`潛力讓人打心眼里佩服你。用自我的潛力說(shuō)服你身邊的人；我是唯一，我是最好。你得銘記立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)韌不撥之志。
不要用世俗的眼光看待你的人生，世界是一個(gè)多角度的球體，換一個(gè)角度去尋找自我的人生焦點(diǎn)，展現(xiàn)自我。請(qǐng)相信，天生我材必有用。
天生我材必有用作文2
俗話說(shuō)得好：“天生我材必有用”，這世界因?yàn)橛形遥实氖虑檫�真不少呢！
在前幾天的結(jié)合實(shí)踐課上，老師為了培養(yǎng)我們的識(shí)路能力，給我們上了一堂“敢問(wèn)路在何方”。老師把各種尋路方法寫(xiě)在黑板上，有GPS導(dǎo)航，網(wǎng)上地圖等等。老師主我們自由分組，像GPS這種高科技產(chǎn)品小組瞬間被搶空了，我和我的“難兄難弟”張樂(lè)濤只好來(lái)到略顯寒酸的紙制地圖小組。 老師開(kāi)始給我們布署任務(wù)——經(jīng)找到從學(xué)校到西太湖攬?jiān)聻车穆�。說(shuō)完，大家便嘰嘰喳喳地開(kāi)始了。我們組把地圖剛一攤開(kāi)，便立馬暈了，地圖有五六張桌子大小，再看一下比例尺，是1：48000這么大！那我們學(xué)校豈不是比芝麻還小。作為路癡的'我，吶喊了一句：“這可怎么找��？”正當(dāng)我們一籌莫展時(shí)，我靈機(jī)一動(dòng)——尋找地標(biāo)建筑物。很快我憑借電視塔和淹城找到學(xué)校了，再用這個(gè)方法，攬?jiān)聻骋舱业搅�。接著我們要制定一條最快的路線。我認(rèn)為走高架最快，雖然路遠(yuǎn)了一些，但畢竟暢通無(wú)阻。但張樂(lè)濤認(rèn)為走環(huán)湖北路雖然有紅綠燈，但路近，就在我們商議走哪條路時(shí)，老師拍了拍手，示意讓我們安靜下來(lái)：“現(xiàn)在大家上來(lái)，一一講解吧！”首先是GPS小組，他們講得很亂，最后還是老師圓了場(chǎng)。輪到我們了，畢竟還是有點(diǎn)緊張的，我深呼吸了幾口氣，把地圖放在投影儀上，我指著地圖開(kāi)始講解：“我們先用淹城找到并確定出發(fā)點(diǎn)……”我剛開(kāi)始講的時(shí)候，還有些拘束，不過(guò)我慢慢地還是放開(kāi)來(lái)了。老師還表?yè)P(yáng)我講解時(shí)用詞準(zhǔn)確，方向感很強(qiáng)。我們最后以三顆星可以領(lǐng)獎(jiǎng)勵(lì)哦！
這世界因?yàn)橛形叶剩瑳](méi)有我的世界少份快樂(lè)。
天生我材必有用作文3
失敗，只是人生中許許多多的坎坷之一。然而面對(duì)它卻不是每個(gè)人都能坦然接受的。但那一次失敗對(duì)我而言卻是永遠(yuǎn)難忘的，因?yàn)樗屛叶檬”旧砭褪沁~向成功的奠基石。只要相信“天生我材必有用”，就能跨越過(guò)去。
我獨(dú)自坐在河邊的草地上，想著那令人心寒的考試成績(jī)，努力了那么久結(jié)果卻比哪次都慌，我恨老天不公平，恨自己沒(méi)用。如果以后努力的結(jié)果只是如此，那么又有什么意思呢？
“哐哐”的敲擊聲打斷了我的思緒，抬起頭，我看到一個(gè)年齡與我相仿的女孩在離我不遠(yuǎn)的地方坐下了，打開(kāi)手中的書(shū)，十個(gè)修長(zhǎng)的手指頭在書(shū)上飛快的摸索著……怎么？她居然是個(gè)盲人！我有些吃驚地看著她的雙眼——那是一雙怎樣的眼睛啊，黑黑的眼眸中閃著智慧的光，天，她怎么會(huì)是盲人呢？那么美的眼睛，我有些惋惜地嘆了口氣，說(shuō)：“你也不走運(yùn)，我原以為我是最倒霉的�！蔽�?guī)е猿暗奈⑿p聲說(shuō)。“為什么？”她問(wèn)，聲音像水。也許是過(guò)去煩悶，無(wú)人傾訴，我竟毫不保留地把一切煩惱和想法都告訴了她，全然忘了身邊只是一個(gè)陌生人。
“別這樣想吧�！甭�(tīng)了我的話，她微笑著：“其實(shí)命運(yùn)有時(shí)的確是不公平的.，但一切都要靠自己去爭(zhēng)取，這次做不到，并不代表以后都做不到，只怕不肯做，考的不好怕什么，找到漏洞就快些去彌補(bǔ)嘛！我相信只要你繼續(xù)努力，就一定會(huì)成功。”如果不是親耳所聞，我真不敢相信這充滿樂(lè)觀與自信的話語(yǔ)是出自一個(gè)盲人之口。我久久地坐著，回味著……
“好了，我要回去了�！焙鋈�，她轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)大聲說(shuō)：“做自己的主人，別讓命運(yùn)束縛你，相信：天生我材必有用！”我癡癡地望著她漸漸遠(yuǎn)去的背影，卻覺(jué)得這背影漸漸的高大起來(lái)。
我終于明白，失敗固然讓人傷心，讓人難過(guò)，但應(yīng)該懂得怎樣從失敗中走出，拿出自信，相信自己一定能夠成功，總結(jié)失敗的教訓(xùn)——成功屬于不畏失敗的人！
天生我材必有用作文4
專(zhuān)家把大石頭、礫石、沙子、水先后放進(jìn)一個(gè)瓶子，并多次提問(wèn)他的學(xué)生，瓶子是否滿了？
當(dāng)把大石頭放入瓶子中時(shí)，看似已經(jīng)放不下了，學(xué)生們也同樣以為放不下了，而卻忽略了大石頭與大石頭之間的空隙。專(zhuān)家利用礫石、沙子、水填滿了這些空隙，并向?qū)W生們解釋道：“如果你不先把大石頭放進(jìn)瓶子里，那么你就再也無(wú)法把其他東西放進(jìn)去了。而你們生命中的‘大石頭’就是你們的信仰、學(xué)識(shí)、夢(mèng)想……”
我很贊成這位專(zhuān)家的話。我生命中的“大石頭”便是我的信仰，我的座右銘——天生我材必有用。
我一直堅(jiān)信，上帝創(chuàng)造人類(lèi)，創(chuàng)造出不同類(lèi)別、不同性格、不同工作的人都是有他的用意的，所以，無(wú)論是誰(shuí)，他都不會(huì)只是一個(gè)沒(méi)用的人。也許，他是別人世界里的過(guò)客、配角，但是他永遠(yuǎn)是自己生命里的主角！
人生誰(shuí)無(wú)失��？但是，我生命中的“大石頭”注定我是失敗后會(huì)勇敢站起來(lái)的人，就像愛(ài)迪生一樣。愛(ài)迪生在發(fā)明電燈泡時(shí)，經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)次的失敗，他曾先后用過(guò)多種金屬來(lái)制過(guò)燈絲，俚都失敗了，但是，“天生我材必有用”，又何必因?yàn)橐恍┦【头艞壸约旱?實(shí)驗(yàn)?zāi)兀繍?ài)迪生沒(méi)有放棄，他最終發(fā)現(xiàn)了鎢，制成了電燈泡。所以，我生命中的“大石頭”告訴我，要成功就不能怕失敗，“天生我材必有用”！
人無(wú)完人。人不可能是個(gè)十全十美的有，總會(huì)有這方面或那方面的缺陷。我曾聽(tīng)人說(shuō)，當(dāng)紅影星周迅是由于讀書(shū)成績(jī)太差，所以才去考藝術(shù)學(xué)校的，她并沒(méi)有放棄自己對(duì)理想的追求，努力學(xué)習(xí)表演藝術(shù)。因?yàn)樗蚕嘈牛禾焐也谋赜杏茫?/p>
我們不必為自己的缺點(diǎn)而懊惱不已竟至對(duì)自己失去了信心，我們應(yīng)該努力去發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處。有的人擅長(zhǎng)讀書(shū)，有人的精于體育，也有的人在藝術(shù)方面比較有天賦。這也許是天生的吧。所以不要因?yàn)橐浹a(bǔ)自己的缺陷而荒廢了自己的天賦。
我生命中的“大石頭”告訴我：“天生我材必有用”。相信自己吧，我永遠(yuǎn)是生命中的主角！
天生我材必有用作文5
“天生我材必有用�！眲偨佑|到這句話時(shí)，我曾質(zhì)疑過(guò)：這句話是真的嗎？畢竟，那時(shí)的我只很平凡。而現(xiàn)在，我終于可以肯定回答：是的，天生我材必有用！
那時(shí)，我沒(méi)什么才藝，說(shuō)不定就這樣默默無(wú)聞一輩子。直到上了小學(xué)，我的初任班主任黎老師發(fā)現(xiàn)了我。黎老師一字一句告訴我：“天生我材必有用！”
一天，黎老師把我叫到她跟前，溫和地說(shuō)：“小林，我發(fā)現(xiàn)你造的句子寫(xiě)得很好。你愿意寫(xiě)篇作文投稿嗎？”我眼里閃爍著亮光，激動(dòng)地點(diǎn)頭，“是，老師！”于是，黎老師讓我回家好好想想寫(xiě)什么。
回到家，完成了作業(yè)，我便開(kāi)始構(gòu)思起來(lái)：寫(xiě)什么好呢？寫(xiě)篇童話？寫(xiě)件事？還是寫(xiě)個(gè)人？對(duì)了，前幾天我扶了一個(gè)老奶奶過(guò)馬路，這可以寫(xiě)。于是，我翻開(kāi)一個(gè)小本子匆匆地記下來(lái)。我還曾在公車(chē)上為一個(gè)老爺爺讓了位子呢！還有……上次我撿了錢(qián)，交給了老師。這兩件事都可以寫(xiě)！我又記下來(lái)。有一次我勞動(dòng)很勤快，得了獎(jiǎng)勵(lì)……這不也是題材嗎？我興沖沖地記下來(lái)……那一晚，我睡得快活，連夢(mèng)也是甜的。
第二天，我把題材交給老師。黎老師看了，不住地?fù)u頭：“不行，不行！這些事太多人寫(xiě)了！”
我的心一下子沉落谷底。從出生到現(xiàn)在，我還沒(méi)有這樣認(rèn)真過(guò)。努力被否定，我滿臉灰心，比以前更自卑。
后來(lái)的幾天，我都沒(méi)有再找題材。黎老師知道后，又一次告訴我：“小林，‘天生我材必有用’！雖然上次的'題材不好，但是只要你堅(jiān)持下去，并相信自己是有用的，就能成功！”
聽(tīng)到黎老師的話，我又信心十足。我翻閱起家中大小書(shū)籍尋找靈感。有好幾次我曾灰心，但是，“天生我材必有用”這句話一直支持著我。
一天晚上睡覺(jué)前，我回憶著《龜兔賽跑》，內(nèi)容情節(jié)深深吸引著我。我突發(fā)其想：如果龜兔再次賽跑，會(huì)怎樣呢？于是我從從起身，跑到桌前運(yùn)筆如飛。最終，我的《龜兔賽跑新傳》成功發(fā)表在網(wǎng)上！
我成功了！
“天生我材必有用”這句話告訴我：你一定有屬于自己的才華！
天生我材必有用作文6
天生其人必是才，天生其才必有用。這是亙古不變的真理。造物主讓我們出生，必賦其使命。為了讓我們有能力完成這種使命，它沒(méi)有忘記在我們身上注入為完成這種使命所必須具備的潛能，這種潛能就是我們的長(zhǎng)處，就是我們打開(kāi)成功大門(mén)的鑰匙。可惜的是，它沒(méi)有把這個(gè)立世的長(zhǎng)處明確地寫(xiě)在我們的掌心或額頭，而是把它注入到我們的自信和汗水里，注入到我們的思考和精神里。在人生的旅途中，每一個(gè)人都曾迷惑和彷徨，不知道自己的`長(zhǎng)處在哪里，不知道自己的潛能有多大，不知道自己的路在何方。然而，我們也都有過(guò)這樣的經(jīng)驗(yàn)：只要我們靜心思考，充滿自信，不斷摸索，不惜汗水。
我們就會(huì)在不經(jīng)意中發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，找到自己的使命，有時(shí)甚至?xí)慌e成功。造物主之所以不直接告訴我們擁有哪些潛能，它是想讓我們?cè)谕瓿墒姑板憻掑憻捫牧�，磨煉磨煉意志，好讓我們�(cè)诔晒γ媲安蛔园�，在掌聲之中不迷向，在鮮花面前不陶醉。因此，它有意將我們的潛能，放入挫折和坎坷里，放入曲折和泥濘中。讓你流著淚去摸，讓你揮著汗去找。然而，有些人終其一生都不明白這個(gè)道理，他們膚淺地理解天意，盲目地聽(tīng)從命運(yùn)。他們不知道自己的潛能就在勞其筋骨，餓其體膚，苦其心志的磨煉之中。他們拒絕嘗試，害怕嘲諷，畏懼失敗。他們不知道才干和能力、知識(shí)和智慧以及那把成功的鑰匙就在這些所謂的災(zāi)難和不幸中。這些人庸碌一生，你能說(shuō)是造物主的錯(cuò)嗎？造物主賦予每個(gè)人一把成功的鑰匙，有人找到了，有人沒(méi)找到。因此，人世間存在著兩種生命形式：一種是腐爛，一種是燃燒。腐爛是才能的埋沒(méi)，燃燒是潛力的閃耀。
天生我材必有用作文7
今天，在百家講壇上有一位從北京師范大學(xué)來(lái)的教授———于丹，她給我們講了一個(gè)既詳細(xì)又恰當(dāng)?shù)墓适隆Ｋ念}目是《天生我材必有用》。
它講述的是：從前有一棵高聳入云的`參天大樹(shù)，人們站在幾十米高的山坡上都看不到頂，大得幾十個(gè)人都圍不過(guò)來(lái)。一個(gè)人叫了一位木匠來(lái)鋸樹(shù)，那個(gè)木匠搖搖頭說(shuō)：“這是一棵散木，做什么都沒(méi)用。做桌椅，會(huì)折掉；做門(mén)，會(huì)垮掉；做棟梁，會(huì)朽掉；做棺材，會(huì)散掉……”從此以后，再也沒(méi)人去理它，去砍它。它越長(zhǎng)越高，越長(zhǎng)越大。人們稱它為“神樹(shù)”。有些人會(huì)在大樹(shù)下納涼，會(huì)在樹(shù)的周?chē)d歌載舞，喝酒聊天……
就在這棵大樹(shù)的旁邊有一棵梨樹(shù)，每年果實(shí)累累。豐收的時(shí)候，人們興高采烈地來(lái)采摘梨子，結(jié)果被采得遍體鱗傷，它傷心地對(duì)那棵“神樹(shù)”說(shuō)：“你可真好呀！每年無(wú)憂無(wú)慮地生長(zhǎng)著，無(wú)人傷害你。瞧我，被他們折斷了手臂，折彎了腰，他們一個(gè)個(gè)絡(luò)繹不絕地傷害我，使我每年都得受一次折磨，你可真幸福！”對(duì)呀，難道果樹(shù)就有用，散木就沒(méi)用了？不，散木既能給人們帶來(lái)一絲絲涼意和快樂(lè)，又能讓人們?cè)谙旅婺仄矶\。凡是生長(zhǎng)在土地上的生物都有用。
現(xiàn)在大部分家庭都是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)們都希望孩子們長(zhǎng)大以后有出息，讓他們學(xué)這學(xué)那的，真是望子成龍，望女成鳳�。『⒆觽儗W(xué)習(xí)的科目太多了，連喘氣的時(shí)間都沒(méi)了。當(dāng)然，我們也理解大人們的心意，可也不能“堵車(chē)”呀！把科目都往兒女身上套。難道長(zhǎng)大以后當(dāng)董事長(zhǎng)、科學(xué)家、思想家等那些轟轟烈烈的人就是人才嗎？難道那些整天爆曬在太陽(yáng)底下汗流浹背的工作人員；那些埋頭苦干的農(nóng)民伯伯們；那些忙里忙外、默默無(wú)聞的媽媽們就沒(méi)用嗎？希望家長(zhǎng)以平和的心來(lái)對(duì)待孩子，別給他們太大的壓力，讓他們自由自在、快快樂(lè)樂(lè)地健康成長(zhǎng)。
只要不會(huì)做危害社會(huì)的孩子就是有用之才。大家一定要記住哦！
天生我材必有用作文8
懵懵懂懂中，歲月不知經(jīng)過(guò)幾度輪回。呀呀學(xué)語(yǔ)的我不經(jīng)意間步入人生的花季。但是小小少年，煩惱多多。成長(zhǎng)的欣喜遮不住內(nèi)心深處的一江春水。曾有多少次，我反問(wèn)自己你對(duì)這個(gè)世界有作用嗎？你除了貪婪地竊取別人的勞動(dòng)果實(shí)，過(guò)著豬欄式的生活，還會(huì)做些什么？
是的，我并不美麗，我沒(méi)有四大美人的沉魚(yú)落雁之容，閉月羞花之貌。在街上行走，我的回頭率絕對(duì)是零。試問(wèn)，這樣一個(gè)多她少她都無(wú)所謂的`人，又怎么可能為世界描上繽紛的一筆呢？
如果光光是丑，也就罷了。偏偏我又繼承了那些麗人的缺點(diǎn)，天生體弱多病。西施在家門(mén)口時(shí)，因胸悶，倚在門(mén)邊，皺著眉頭雙手捧心，這毫不矯揉造作的動(dòng)作更造成了她清水芙蓉般的天然雕飾之美。而我呢，整天疾病纏身，病怏怏的，沒(méi)有一點(diǎn)活力，那就更不必說(shuō)散發(fā)著青少年的蓬勃朝氣。
腹有詩(shī)書(shū)氣自華。只要你有才華，又何必在意外在的不足呢？可是，我就迷惑不解了，同樣是人，為什么面對(duì)中秋圓月，蘇軾會(huì)發(fā)出但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟的感嘆；為什么一夜無(wú)眠，雨聲淅瀝，我就沒(méi)有曉看紅濕處，花重錦官城的遐想；為什么同樣置身于野花遍地的原野，我就不會(huì)有采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山的閑適自在難道我就天生沒(méi)有詩(shī)人的氣質(zhì)嗎？
既然如此，我又怎么會(huì)存在于世呢？科學(xué)告訴我們，世界上的一切生物沒(méi)被淘汰的，都有它存在的理由。李白尚且在他跌入人生的低谷時(shí)，歌道天生我材必有用，激勵(lì)自己奮進(jìn)向上，我還沒(méi)有嘗到人生的艱辛，又何必庸人自擾呢？
于是，我到處尋找，我相信，我會(huì)有與眾不同的閃光點(diǎn)。我終于發(fā)現(xiàn)，因?yàn)槲业拇嬖�，家庭更加溫馨，因�(yàn)槲业拇嬖冢鐣?huì)更加和諧，因?yàn)槲业拇嬖�，地球更加美好沒(méi)有人會(huì)拒絕我的存在。丑，多病，少才華，都有特效藥可醫(yī)。只要我有進(jìn)取心，我的存在就有意義！
天生我材必有用作文9
在一朵剛冒花骨朵的花前，有人說(shuō)：“只有舍棄花瓣才能抓住蝴蝶”。而我卻認(rèn)為，它只要開(kāi)出美麗的花朵，蝴蝶就自然會(huì)來(lái)。
懷才不遇是常事，像李白“停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然”的惆悵；韓愈馬說(shuō)中對(duì)伯樂(lè)的期許；李商隱做謀士的不甘等。你可能和他們一樣，被遺忘。
對(duì)于此，你應(yīng)當(dāng)有一個(gè)豁達(dá)開(kāi)朗的.態(tài)度，不要為一時(shí)的輕視而灰心。只要你相信自己是一匹千里馬，就不怕遇不到人生中的伯樂(lè)：河南有一個(gè)小伙子，讀書(shū)只到初中就輟學(xué)，但其后硬是憑自己邊打工邊學(xué)習(xí)，不甘于命運(yùn)，最終進(jìn)入了中科院。他之所以取得如此成績(jī)，其根源為內(nèi)心的動(dòng)力，自為千里馬的信念。
當(dāng)然，如果沒(méi)有才，也不能被他人所用。一個(gè)無(wú)才之人，終日感嘆懷才不遇，這是毫無(wú)意義的，就算最后有人來(lái)用，恐怕此人感受也就是葉公好龍罷了。因此從現(xiàn)在我們就要好好積累知識(shí)，以便以后的成才。如果這樣的話，就不是你尋找伯樂(lè)了。有才也可任性，如陶淵明，忍受不了官場(chǎng)的污濁，決意歸隱；又如鄭板橋，為人正直清廉但又性格怪僻，愛(ài)財(cái)取之有道。
如果以上都具備，那么就到了最重要的地方——選擇。它十分重要，對(duì)則一帆風(fēng)順；錯(cuò)則前功盡棄。正如填志愿被稱為2次高考一樣，這就可以體現(xiàn)選擇的重要性。一個(gè)年輕人，大學(xué)畢業(yè)后有2家公司想錄用他：一家待遇優(yōu)厚，但為傳統(tǒng)企業(yè)，風(fēng)險(xiǎn)較�。涣硪患覟樾屡d公司且為他本專(zhuān)業(yè)，但待遇較差。最終他選了第2家。幾年后公司做大做強(qiáng)，他成功當(dāng)上老總。之前有傳聞清華大學(xué)生賣(mài)豬肉，但人家買(mǎi)豬肉，仍把這一行做好，這也是人家的才能，也是人家的選擇。因此根據(jù)自身實(shí)際情況來(lái)選擇，這樣才不會(huì)辜負(fù)自己的才能。
要在心中堅(jiān)信一句話“天生我材必有用”，還要有充分的才干和自信，在加上明智的選擇以及不懈的努力，那么，不論你在那個(gè)角落里，你都會(huì)發(fā)光的！
天生我材必有用作文10
每個(gè)人的心中都有一句座右銘，它可以用來(lái)實(shí)現(xiàn)自己心中的夢(mèng)想，可以提供生活的動(dòng)力，可以讓自己堅(jiān)持自己所堅(jiān)持的事。它或大或小，但是足以占據(jù)你心里的一席之地。
我的座右銘----天生我材必有用。
美國(guó)總統(tǒng)林肯，他是一位執(zhí)著的人，他的總統(tǒng)之路走得并不平坦。沒(méi)有鮮花，亦沒(méi)有掌聲。他出生在一個(gè)貧困的家庭，他有很多的兄弟姐妹。他的父親告訴他，做大律師不愁吃穿，但由于貧困，他并沒(méi)有成為律師。后來(lái)他放過(guò)服務(wù)生，鞋匠，送報(bào)員，清潔工……他覺(jué)得這些并不適合他，他的沒(méi)心不斷告訴自己：天生我材必有用。他去競(jìng)選州長(zhǎng)，他失敗。再重來(lái)，一次又一次落選，最后，皇天不負(fù)苦心人，是金子總會(huì)發(fā)光。他成功當(dāng)選總統(tǒng)。
中國(guó)著名的`教學(xué)家陳景潤(rùn)，他剛出生，母親沒(méi)有奶水，是靠著鄰居的熬米湯活過(guò)來(lái)的，上了學(xué)，他十分用功。他在1973年發(fā)表了（1+2）的詳細(xì)證明，被公正認(rèn)為是對(duì)哥德巴赫猜想研究的重要貢獻(xiàn)。我們只有經(jīng)歷勤奮，才能成功。天生我材必有用，陳景潤(rùn)并不知道他會(huì)成為以為著名的數(shù)學(xué)家；七歲才會(huì)講話的愛(ài)迪生并不知道他會(huì)成為一位偉大的發(fā)明家；大學(xué)成績(jī)太差的托爾斯泰并不知道將來(lái)他會(huì)成為一位大文豪。我們不知道將來(lái)的自己是否有成就，但我們應(yīng)該把握現(xiàn)在，堅(jiān)信天生我材必有用。遇到挫折時(shí)，不要自怨自艾，要有擦干淚水，重頭再來(lái)的勇氣與毅力。
富蘭克林曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“人的活動(dòng)如果沒(méi)有理想的鼓舞，就會(huì)變得空虛而渺小�！蔽覀儜�(yīng)該擁有自己的理想，再堅(jiān)信天生我材必有用的信念，通過(guò)堅(jiān)持，我相信我們可以取得成功。天天大陸通羅馬，社會(huì)有千千萬(wàn)萬(wàn)的道理供你選擇，我們應(yīng)相信自己。
水滴雖小，卻可以組成大海；沙粒雖小，卻可以組成宇宙；樹(shù)葉雖小，卻可以組成森林。我們現(xiàn)在藍(lán)天之下，雖然渺小，但是總有屬于你的一片安樂(lè)天地？世界既然有了你、我，總有自己的用處。不能成為鮮花，我們還能成為襯托鮮花的綠葉。
天生我材必有用，不成方，可以成為圓。
天生我材必有用作文11
20xx年的暑假是個(gè)適宜旅游的時(shí)節(jié)，因?yàn)樘鞖獠幌裢昴菢涌釤�。我們一家�?zhǔn)備去南京旅游，也好讓我見(jiàn)一下大世面，緬懷緬懷革命先烈。今天，我們提著行李，在站臺(tái)上等車(chē)。
等車(chē)時(shí)，我左顧右盼，看看周?chē)加行┦裁慈�。我想：現(xiàn)在的社會(huì)風(fēng)氣欠佳，會(huì)不會(huì)有小偷兒？頓時(shí)，我的眼神變得“疑神疑鬼”起來(lái)。那邊，有幾位伯伯，提著行李包，正在高談闊論�？此麄兇┲鞣�，打著領(lǐng)帶，可能是去外地做生意吧！這邊，有幾住打扮得非常前衛(wèi)的可姨，聚在一起談話。仔細(xì)一聽(tīng)，原來(lái)她們?cè)谥v南京哪些地方有漂亮衣服，哪些地方的'飯萊更為可口。遠(yuǎn)處，一位老奶奶帶著她的孫子正朝這邊急急地走來(lái)，邊走邊對(duì)孫子叮囑著什么。可能是讓她的孫子出去玩耍時(shí)別到處跑，要跟著自己走，免得走丟了。
我又瞧了瞧跟前背著大包小包鋪蓋卷的人，都是一些面目憔悴的民工，正在滿腹牢騷地談?wù)撃募依习濉⒐ゎ^壞，不給他們工錢(qián)，以后千萬(wàn)不要去那家。我想：可能這些民工是南京人，到異地打工，這次回家鄉(xiāng)看看的吧！
看到這么多形形色色的人，我的心潮似大海一樣翻滾，一種想法油然而生：人生中有許許多多這樣的站臺(tái)，我們可以從站臺(tái)搭乘列車(chē)通向全國(guó)各地。有些人可以重新開(kāi)始生活；有些人離開(kāi)故鄉(xiāng)，到外面去打拼、奮斗，闖出一片新天地。也許對(duì)這些人來(lái)說(shuō)，這是生命的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)能使他的生命更加精彩！有些人因?yàn)橛龅酱煺刍蛘呒彝ゲ恍�，幾近崩潰，可是只要他�?duì)生活充滿希望，哪怕只有百分之一的可能，只要他撐下去，他就可以通過(guò)站臺(tái)到別處去找到適合他的工作，開(kāi)始新的生活。
“人，生下來(lái)不是為了被打敗的”，海明威隔著兩萬(wàn)海里重洋說(shuō)：“天生我材必有用”，李白隔著一千年的山丘說(shuō)。
天生我材必有用作文12
李白說(shuō)過(guò)“天生我材必有用”，這句話想必大家一定耳熟能詳，可是許多人并沒(méi)有真正體會(huì)到它的意義。直到那個(gè)下午，我才真真切切通過(guò)它認(rèn)識(shí)了我自己。
那個(gè)下午，孫老師鄭重地對(duì)我說(shuō)：“雅琳，你在我們班樂(lè)感比較好，下個(gè)周星期四，學(xué)校要舉行‘小小指揮手’比賽，我們班就派你去了！”這個(gè)消息，就像一塊巨石投在了一片平靜的湖水中，我的內(nèi)心一陣狂喜，我簡(jiǎn)直不敢相信老師的這番話是對(duì)我說(shuō)的，“真的嗎？這是真的嗎？”我在心里一遍又一遍地問(wèn)自己，千真萬(wàn)確，老師就在我跟前，她有點(diǎn)奇怪地打量著我，接著就親切地說(shuō)：“雅琳，你有音樂(lè)的潛能，好好表現(xiàn)，你能行的�！�
當(dāng)時(shí)我的表情可能有點(diǎn)怪，你們想想看，這對(duì)一個(gè)學(xué)習(xí)并不好，全身上下沒(méi)有一個(gè)長(zhǎng)處的我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)多大的驚喜呀！要知道，平時(shí)我在班上總是默默無(wú)聞，上課時(shí)就是會(huì)回答問(wèn)題也從不舉手，老師偶爾請(qǐng)我發(fā)言，我也總是小小聲地說(shuō)話，恐怕除了同桌沒(méi)有人能聽(tīng)的見(jiàn)我在說(shuō)什么，同學(xué)們投來(lái)的自然是鄙夷的目光。就這樣，我更不敢發(fā)言了。別人惹了我，我也不會(huì)跟人家急，每次總是讓著他們。在這個(gè)集體里，有沒(méi)有這個(gè)人好像都一樣。今天，老師居然會(huì)讓我代表班級(jí)去參賽，去為班級(jí)爭(zhēng)光。這時(shí)我心里真是又喜又慌，喜的是老師原來(lái)并沒(méi)有忘記我，她還了解我并且這么看重我，派我去比賽；慌的是離比賽只有幾天時(shí)間了，我能行嗎。于是我把這一點(diǎn)顧慮對(duì)老師說(shuō)明了，老師很干脆地對(duì)我說(shuō)：“那你今天晚上來(lái)我家吧！”
就這樣，在老師的指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)幾天的.緊張練習(xí)，終于迎接來(lái)了那個(gè)讓人緊張的下午。我走上舞臺(tái)，擺好姿勢(shì)，音樂(lè)響起，我瀟灑地盡情指揮著，陶醉在音樂(lè)的王國(guó)里，這時(shí)周?chē)鷽](méi)有人了，而是一片寧?kù)o的花園，我在里面快樂(lè)地悄徜徉著比賽結(jié)束，我得了第一名。
這時(shí)，我才深深感到“天生我材必有用”，“這個(gè)世界既然創(chuàng)造了你，它就一定會(huì)給你一技之長(zhǎng)！”是的，我們一定要學(xué)會(huì)正確看待自己，切不可妄自菲薄。
天生我材必有用作文13
天生我材必有用，這句話說(shuō)來(lái)一點(diǎn)也不假。但并不是每個(gè)人都肯聽(tīng)信這句話，難免會(huì)有自甘墮落，用無(wú)聊，厭煩人生來(lái)形容自己的人。這類(lèi)人注定是不會(huì)有什么成就的。不過(guò)，說(shuō)真的，我也稱得上是他們的同伙。從懂事的頭一天開(kāi)始，我便厭煩人生，常有輕生的念頭，年紀(jì)越大，認(rèn)識(shí)也就越廣，當(dāng)然厭倦的程度也就加深。我不敢肯定，有一天，自己真的會(huì)從這個(gè)世界消失。
其實(shí)生活中也有不少與我成相反的例子。就拿鄰家來(lái)說(shuō)吧。隔壁的王大娘的女兒經(jīng)過(guò)了自己的努力，就考上了一所不錯(cuò)的大學(xué)，而她聽(tīng)信的就是“天生我材必有用”這句對(duì)我來(lái)說(shuō)，極為無(wú)聊的名言。
記得正月初一，一妙齡少女到我家拜訪。（不用想也知道她不是來(lái)找我的，她是我老姐的朋友。）老姐非常高興，與她徹日暢談，直到晚上那位漂亮姐姐才向我們道別。當(dāng)時(shí)我并沒(méi)有在場(chǎng)，（因?yàn)槲乙挥龅侥吧司团�，挺反感的，所以提早開(kāi)溜了。）事后才聽(tīng)老姐提起她這位“驚為天人”的美人兒的事跡。
原來(lái)這位漂亮姐姐現(xiàn)在一所挺有名的.大學(xué)就讀，父母對(duì)她的期望很高，畢業(yè)后，她應(yīng)該可以找到一份挺不錯(cuò)的工作，只是，她一心想履行自己的諾言——成為一名義工，造福社會(huì)。她不顧父母的反對(duì)，鄰居的異樣眼光，在年底休學(xué)時(shí)，與男友分手，就這樣加入了義工行列，聽(tīng)到這，我頓時(shí)如觸電一般，不敢相信這一切是真的。天啊！我看這位姐姐是頭殼壞了，連自己的生活都沒(méi)著落了，還想去幫助別人。不過(guò)，她的這種勇氣，也極為令人佩服，盡管這種行為在那些老頑固的眼中是一種叛逆行為，是一種令他們不敢相信的行為，但是這位姐姐還是做了。我敢打包票，在東石這種鳥(niǎo)不拉屎的鬼地方，絕對(duì)找不出第二人，找不出如此意志堅(jiān)定，如此深信“天生我材必有用”的人。
我雖然不相信這句“天生我材必有用”的鬼話，但為它所帶來(lái)的神力給折服。我相信它能讓更多的人走向成功，也能是失敗者最后的棲息之地。
天生我材必有用作文14
發(fā)試卷了，許多人看著自己的卷子，“��！一百分！哈哈！”沉寂的教室霎時(shí)亂成一片。
“喂！你多少分？”前面的同學(xué)突然轉(zhuǎn)過(guò)頭，“是你呀，我問(wèn)錯(cuò)了。”
放學(xué)了，他一個(gè)人孤零零的坐在最后一排，目光灰暗地望向自己的分?jǐn)?shù)，“唉，又要抱雞蛋回家了……”他敲打著胸口，自言自語(yǔ)，倒在了課桌上……
學(xué)習(xí)上，他是個(gè)歪歪斜斜的無(wú)名草。
“咚咚！”與鄰班的`跑步比賽中，班上的同學(xué)都努力奔跑著，但比分還是落后。
“知道嗎？班長(zhǎng)剛把比分追回來(lái)了！”他聽(tīng)了，默默祈禱，讓神靈保佑他千萬(wàn)別落后，千萬(wàn)別拖累大家。
“傻瓜，到你了！別又拖后腿了啊！”
他準(zhǔn)備好姿勢(shì)，“砰！”一聲槍響，他飛快的跑著，眼看著勝利在望，“啪！”一粒小石頭絆倒了他。膝蓋出血了，“哼，他就是我們班的累贅！”在嘆氣聲中，他慢慢爬起，可惜對(duì)手已經(jīng)到終點(diǎn)與隊(duì)友抱成一團(tuán)。眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)：我可能不會(huì)擁有吧。
體育上，他是個(gè)無(wú)人知無(wú)人曉的野草。
終于有一天。他爆發(fā)了！
那天下午，老師急匆匆的跑進(jìn)教室，“有沒(méi)有人參加明天早上的象棋比賽？”沒(méi)有回應(yīng)�！暗降子袥](méi)有，沒(méi)有我就棄權(quán)了��！”老師期待著有人回應(yīng)。平時(shí)那么無(wú)名的他嘴唇顫動(dòng)“我、我可以嗎？”“你？”老師半信半疑。全班也質(zhì)疑著，“你，哦，你還是去吧。重在參與�！崩蠋熮D(zhuǎn)頭走了。
第二天中午，“不可能啊，收買(mǎi)老師得來(lái)的吧！”他摟著一張一等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)狀歸來(lái)，招來(lái)了同學(xué)們的非議�！拔蚁缕逵刑熨x，評(píng)委老師說(shuō)的�！倍潭桃痪湓�，讓大家對(duì)他另眼相看。
天生我材必有用，每一個(gè)人不是注定當(dāng)一個(gè)無(wú)名草。就如同每朵花的花期不一樣，但都有屬于自己的精彩。
天生我材必有用作文15
每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，上天既然賦予了你生命，就必然會(huì)有你存在的價(jià)值。古人常常感嘆時(shí)運(yùn)不濟(jì)，命運(yùn)多舛，而獨(dú)有李白喊出了“天生我材必有用”。是啊，人生在世，理當(dāng)轟轟烈烈，決不能自怨自艾，自甘沉淪。是金子總會(huì)發(fā)光，只有相信自己，才能成功。
許多看起來(lái)并非有才的人——甚至是有缺陷的人，反而還會(huì)做出常人不能做到的事業(yè)，你可曾注意到過(guò)？
“天才指揮家”舟舟，是個(gè)先天愚型兒，智力只相當(dāng)于幾歲的小孩子。從小就跟著爸爸在排練廳里玩耍的舟舟，對(duì)音樂(lè)有特殊的敏感，每當(dāng)音樂(lè)響起時(shí)，舟舟就會(huì)拿起指揮棒，揮動(dòng)短短的手臂，就像真正的指揮一樣，直到曲終。憑著對(duì)音樂(lè)的.熱愛(ài)，舟舟成為了一名交響樂(lè)指揮家。一根小小的指揮棒就這樣改變了舟舟的人生。
英國(guó)著名物理學(xué)家霍金，因患“漸凍癥”，只能在輪椅上生活，達(dá)四十年之久。他不能寫(xiě)，甚至不能開(kāi)口說(shuō)話，但他用堅(jiān)強(qiáng)的心克服了殘廢之患，成為了國(guó)際物理界的超新星。他被譽(yù)為在世的最偉大的科學(xué)家，另一個(gè)愛(ài)因斯坦。盡管他無(wú)助地坐在輪椅上，但他的思想?yún)s出色地遨游在浩瀚的時(shí)空，解開(kāi)了宇宙之謎。
人生就像一場(chǎng)戲劇，難免起起落落坎坎坷坷，總有太多的不如意。想要成功，一定要有“必有用”的堅(jiān)定信念。舟舟、霍金這樣身體有缺陷的人，因?yàn)樽约旱膱?jiān)持不懈和自信心，努力挖掘自己的潛能，最終成為有用的人，我們這樣的健全人還有什么理由不成功呢？我們要相信“天生我材必有用”，就一定可以突破自我，取得成功！
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