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精選寫四季的作文3篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的寫四季的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
寫四季的作文 篇1
我的家鄉(xiāng)是美麗典雅的古城臨海。臨海有蜿蜒直上的長(zhǎng)城；有碧波萬(wàn)傾的東湖；有巍峨聳立的巾子山；還有古色古香的紫陽(yáng)街；但我最愛的還是要數(shù)靈湖。
靈湖的美并不是只在于一時(shí)，一年四季，靈湖展現(xiàn)著不同的美。
春天的靈湖是綠葉的世界。當(dāng)一縷縷和風(fēng)拂過(guò)靈湖的湖面，春姑娘踮起歡快的腳步在湖面跳起華爾茲，濺起水花，蕩起漣漪，勾勒出美麗的圖畫。湖邊，楊柳依依，抽出嫩綠的枝條，隨風(fēng)飄曳。小草從土地里探出了腦袋，迎接春姑娘的到來(lái)。
夏天的靈湖是花朵的海洋。當(dāng)一絲絲陽(yáng)光透過(guò)靈湖的大樹，夏姑娘懷著火熱的心情在花叢跳出起了拉丁舞，帶來(lái)溫暖，送來(lái)花朵，增添了鮮亮的色彩。天上，云朵飄飄，伸著愜意的懶腰四處閑逛。各色的花綻開甜美的'笑臉，歡迎夏姑娘的光臨。
秋天的靈湖是落葉的天堂。在鋪滿落葉的草叢上漫步，聽著“沙沙”的聲音，別有情趣。
冬天的靈湖是白雪的王國(guó)。草地上是雪，樹枝上是雪，屋頂上也是雪，到處都是雪，晶瑩剔透的雪花裝點(diǎn)了靈湖。
一年三百六十五天，靈湖天天都有著不一樣的變化，每一天，都向我們呈現(xiàn)著不同的美而我們只是需要一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
寫四季的作文 篇2
四年級(jí)寫人作文 ： 媽媽，四季的使者
時(shí)光流轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是四年級(jí)的學(xué)生了。從上幼兒園到現(xiàn)在，七年的時(shí)間里，除了朋友，就是可親可敬的父母伴我一路長(zhǎng)大。在我的心目中，媽媽就是四季的使者。她是春天的細(xì)雨，滋潤(rùn)著我的心田；是夏天的和風(fēng)，吹拂著我的臉龐；是秋天的楓葉，點(diǎn)燃著我的斗志；是冬天的暖陽(yáng)，照耀著我的夢(mèng)想。我要為我的媽媽唱一曲四季的歌。
春之歌是優(yōu)美的贊歌。伴隨著放學(xué)的鈴聲，媽媽踏著優(yōu)美的步伐，翩翩而來(lái)。“女兒，我在這�！卑�，媽媽的話語(yǔ)，永遠(yuǎn)都是這么柔和，略帶磁性，軟軟的，在我聽來(lái)宛如天籟之音。這時(shí)，媽媽背上我那重重的書包，那一個(gè)個(gè)優(yōu)美的'動(dòng)作，也讓我著迷。媽媽不就是一支鋼筆嗎，在我人生的白紙上譜寫著最優(yōu)美的文字。媽媽說(shuō)的每一個(gè)字，我都如沐春風(fēng)。媽媽讓我們暢游在愛的海洋之中，令我們茁壯成長(zhǎng)。
夏之聲是深沉的美聲。平日里，媽媽不僅做飯養(yǎng)家，在日常生活中對(duì)我們也是倍加呵護(hù)�！安皇娣䥺幔俊眿寢尶偸悄芗皶r(shí)發(fā)現(xiàn)我的異常，她一邊問(wèn)，一邊把她溫柔的手掌貼在我的額頭上，用關(guān)切的目光看著我。如果我生病不能上學(xué)，媽媽總會(huì)噓寒問(wèn)暖，讓話里頭的我感受到另一種關(guān)愛。記得禽流感隨時(shí)威脅著我們健康的時(shí)候，媽媽每天都會(huì)摸摸我的的小腦門兒，確認(rèn)無(wú)礙，才會(huì)放放心。媽媽點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)懷，編織成愛的紐帶，讓小小的我對(duì)她充滿了依戀和信任。
秋之樂是昂揚(yáng)的樂章。記得有一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，數(shù)學(xué)一向很好的我，竟然才考了89。5分，爸爸媽媽雖然沒有大發(fā)雷霆，但我情緒依然很低落，上課也不能集中精力。媽媽把一道題一道題地幫我分析失分的原因，我耐心地聽著，感覺媽媽師那么懂得我的心聲。她的鼓勵(lì)和教導(dǎo)，幫助我重新找回自信，激發(fā)了我的上進(jìn)心。媽媽真的好像是一把萬(wàn)能的鑰匙，開啟我的心扉，讓我勇敢地去面對(duì)困難。
冬之曲是和諧的曲調(diào)。有一次，我做作業(yè)做到九點(diǎn)半，媽媽并沒有責(zé)罵我，反而還仔細(xì)教導(dǎo)我怎么做。令我感到媽媽仿佛是暖暖的陽(yáng)，媽媽、媽媽我真的真的很愛你。
我的媽媽，就是四季的使者。春夏秋冬，媽媽用辛勤的汗水和智慧，譜寫著動(dòng)人的旋律，陶冶著我的情操，鑄造著我的靈魂。親愛的媽媽，謝謝你！
寫四季的作文 篇3
春之綠葉，夏之紅荷，秋之金果，冬之白雪，這是大自然賜予我們的瑰寶。而風(fēng)是這份饋禮中的精品，是大自然的精靈。
春天的風(fēng)像一位慈祥的母親。她溫柔地?fù)崦蟮�，溫柔地�(fù)崦覀�。春天的風(fēng)帶著溫暖，帶著柔情，悄悄地走進(jìn)了人們微漾的心海，打開了人們的心結(jié)，融化了那顆塵封已久的心。人們有了新的遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，迎著春天美麗的朝陽(yáng)前進(jìn)。
夏天的風(fēng)像一位活潑的少女。她迎著熱辣辣的驕陽(yáng)，帶著快樂，帶著熱情，繡出草原一碧千里的綠毯，掀起稻海萬(wàn)頃金波的濤浪，描紅荷塘“別樣紅”的“映日荷花”。夏天的風(fēng)將炎熱送到了人們的'心里，將快樂送到了人們的心田，小朋友心花怒放，年輕人心潮澎湃，老年人欣喜若狂。而夏天的風(fēng)之少女正在你的身邊掩嘴輕笑呢！
秋天的風(fēng)像一位老實(shí)的年輕人。他將涼爽的風(fēng)送到千家萬(wàn)戶，將涼爽的風(fēng)送到每個(gè)辛勤勞作的人的心田，歡欣鼓舞著他們。秋天的風(fēng)，吹到麥田里，麥田泛起一片金色的波浪；秋天的風(fēng)，吹到果園里，與葡萄玩耍、與蘋果嬉戲；秋天的風(fēng)吹到菜園里，與蜻蜓比賽捉蟲，與小燕子比賽誰(shuí)飛得更快，在秋風(fēng)里，農(nóng)民豐收了稻谷，老師豐收了希望，而我們豐收了知識(shí)。
冬天的風(fēng)像一位調(diào)皮的小男孩，吹起了凜冽的冬風(fēng)，與枯黃的樹葉一起跳起了冬之舞。冬天的風(fēng)瘋狂地吹向了路邊的行人，正考驗(yàn)著行人的毅力。冬風(fēng)托起一片片雪花，在冰層上跳舞、嬉戲。冬風(fēng)吹白了校園，吹白了工廠，吹白了山村。整個(gè)大地都白雪皚皚，銀裝素裹，千里冰封，萬(wàn)里雪飄。一株株臘梅在冰天雪地里競(jìng)相開放，比這雪花更純潔，比這“雪樹、雪屋”更嬌艷，更美麗�！耙咽菓已掳僬杀q有花枝俏。俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)�！倍L(fēng)將一幅無(wú)與倫比的《紅梅報(bào)春圖》悄然呈現(xiàn)在我們面前。
我愛春天的風(fēng)，慈祥得像一位母親；我愛夏天的風(fēng)，活潑得像一位少女；我愛秋天的風(fēng)，老實(shí)得像一位青年；我愛冬天的風(fēng)，調(diào)皮得像一位小男孩。我愛你，四季的風(fēng)！文/熊子豪
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