【必備】初中優(yōu)秀作文3篇
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的初中優(yōu)秀作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中優(yōu)秀作文 篇1
就在上個(gè)學(xué)期，我們學(xué)校又新建設(shè)了一個(gè)教室——錄播教室!我們常常到錄播教室去上課，令我印象最深刻的，是關(guān)于一節(jié)霧霾的群文閱讀課。
這節(jié)課上的時(shí)間，正好就在霧霾最嚴(yán)重的那幾天里。剛一上課，大屏幕上老師做的PPT里的圖片令我大吃一驚：天灰蒙蒙的，以往湛藍(lán)的天空不知跑到哪旅游去了;每一個(gè)人都在的嘴巴、鼻子上做了“防御”——戴上了口罩;由于天灰蒙蒙的'，所以，隔三差五就發(fā)生一起交通事故，馬路上堵得水泄不通……太恐怖了!我心中暗暗驚嘆。接下來(lái)，PPT上顯示的文字更讓人難以想象。
加粗的文字使我感到了恐懼：肺炎、氣管炎、支氣管炎……最大的兩個(gè)文字更使我觸目驚心——死亡!接著，老師讓我們閱讀發(fā)下來(lái)的資料，上面有著霧霾的很多知識(shí)。其中就有霧霾的形成。都是我們?nèi)祟愖宰髯允?我心想著。霧霾竟是由于汽車尾氣、工廠廢氣、道路揚(yáng)塵等等理由形成。
就在期末階段，我染上了氣管炎，吃了好多的藥，都沒(méi)有用去，仍然高燒不退，只好去醫(yī)院。醫(yī)院里人好多，似乎都是像我這種，死命的咳嗽!我晚上九點(diǎn)中去，十一點(diǎn)多才輪到我，從醫(yī)院配了幾種藥，結(jié)果任然沒(méi)用，又去醫(yī)院掛了兩天吊瓶，才慢慢好轉(zhuǎn)。在吊瓶時(shí)，我心想：都是霧霾害的!我們真該好好保護(hù)環(huán)境，否則，以后口罩都要成為我們的出門(mén)必備用品了。
在這節(jié)群文閱讀課中，我了解了霧霾的形成、傷害，也了解了預(yù)防霧霾的方法，當(dāng)然，也在這同時(shí)，我學(xué)會(huì)了如何捕捉主要信息，可算得上是收獲頗豐啊!
初中優(yōu)秀作文 篇2
感動(dòng)其實(shí)是一種心理，說(shuō)白了就是能打動(dòng)你的心。人都會(huì)在不經(jīng)意之間被值得感動(dòng)的人而感動(dòng)。人可能會(huì)在電視上，報(bào)紙上，言行中受到心靈的一種震撼，從而受到一種感動(dòng)，但是對(duì)于我來(lái)說(shuō)親眼所見(jiàn)之事則更容易使我感動(dòng)。
初入初中之時(shí)，我感覺(jué)自己很孤立，學(xué)校的人都很強(qiáng)，而我在其中又顯得格外渺小，好學(xué)生的歡聲笑語(yǔ)讓我感到麻木，讓我感到上帝對(duì)我的不公平，更讓我感到自己是多么的無(wú)能，我也責(zé)備自己為什么來(lái)這個(gè)學(xué)校。
悲傷之余正趕上與動(dòng)會(huì)，同學(xué)們自己歡聲笑語(yǔ)，早早就已經(jīng)投到了運(yùn)動(dòng)會(huì)的氣氛之中。而與動(dòng)會(huì)對(duì)我來(lái)說(shuō)是喧鬧的，沒(méi)有任何意義，仿佛自己已置身事外，與世隔絕。那時(shí)的狀態(tài)讓我無(wú)法形容，更不知道自己在想些什么，我不止一次的捫心自問(wèn)，我為什么不能超越他們呢呢？直到一個(gè)身影解答了我的疑問(wèn)。
運(yùn)動(dòng)會(huì)以至，無(wú)聊的比賽讓我感到時(shí)間的漫長(zhǎng)，我也就是在這種狀態(tài)下熬過(guò)一天的時(shí)間。第二天比賽又像昨天那么無(wú)趣，所以我決定跑下觀眾席以運(yùn)動(dòng)員為理由在下面玩會(huì)。這時(shí)正巧到了女子800米決賽的時(shí)候了，一聲槍響把我的注意力引向了跑道上。選手們爭(zhēng)先恐后的奔跑，讓我感覺(jué)到了一種拼搏的盡頭，這時(shí)的太陽(yáng)也越發(fā)的炎熱，我坐在草坪上就能感覺(jué)到一種很強(qiáng)的暑氣環(huán)繞在我的身旁。突然那讓我感動(dòng)的瞬間出現(xiàn)了，三班的.一個(gè)女生不小心滑倒了，所有人的目光都轉(zhuǎn)向了她，但是她并沒(méi)有如此的倒下，也沒(méi)有像別人一樣放棄比賽。她猛然站了起來(lái)，顧不得拍打身上的痕跡，便又向終點(diǎn)沖去，我望著她的身影，我似乎想到了什么，心中一股沸騰之感油然而生，不知什么時(shí)候我發(fā)現(xiàn)自己的眼睛濕潤(rùn)了，我第一次在初中階段這樣感動(dòng)過(guò)。
當(dāng)我聽(tīng)到廣播上喊出她的名字時(shí)，當(dāng)我得知她得了第二名時(shí)，我又一次感動(dòng)了，我仿佛明白了什么，我仿佛明白了人生遇到挫折應(yīng)該站一起，以昂揚(yáng)的斗志向著成功邁出大步。
跌倒了再爬起來(lái)，跌倒了再爬起來(lái)，這每一個(gè)畫(huà)面，每一個(gè)細(xì)節(jié)都在我的眼前閃現(xiàn)，我同時(shí)覺(jué)得這是一個(gè)無(wú)法比擬的畫(huà)面，一個(gè)最令我感動(dòng)的畫(huà)面！
初中優(yōu)秀作文 篇3
謊言，本是一個(gè)讓人生厭的字眼，可是，人與人之間都有一些用心說(shuō)出的美麗“謊言”。它蘊(yùn)藏著一份惦記，一份關(guān)愛(ài)，一份慰藉，一份溫暖。
清代文學(xué)家蔣士銓有一首詩(shī)里這樣寫(xiě)道：“愛(ài)子心無(wú)盡，歸家喜及辰。寒衣針線密，家信墨痕新。見(jiàn)面憐清瘦，呼兒?jiǎn)柨嘈�。低徊愧人子，不敢怨風(fēng)塵。”這首詩(shī)明白曉暢，沒(méi)有一點(diǎn)矯飾，把母親對(duì)兒子無(wú)微不至的關(guān)懷寫(xiě)得真實(shí)生動(dòng)，情深意切。詩(shī)的最后兩句，詩(shī)人怕母親擔(dān)心，不敢訴說(shuō)自己在外的艱辛，而是以“謊言”委婉應(yīng)對(duì)。
軍旅作家王愿堅(jiān)在描述紅軍長(zhǎng)征途中過(guò)草地時(shí)的“老班長(zhǎng)”。史無(wú)前例，艱苦卓絕的紅軍長(zhǎng)征，使有的戰(zhàn)士負(fù)傷了，有的戰(zhàn)士生病了，他們已不能跟隨大部隊(duì)行動(dòng)。過(guò)草地時(shí)，“老班長(zhǎng)”接受了上級(jí)交代的帶領(lǐng)兩個(gè)傷病的紅軍戰(zhàn)士走出草地的任務(wù)。過(guò)草地最緊缺的是糧食，率先過(guò)草地的大部隊(duì)早已把能吃的野菜、樹(shù)皮都吃光了，而“老班長(zhǎng)”他們?nèi)酥荒芡谝安说母漯�。為了給傷病戰(zhàn)士增加營(yíng)養(yǎng)，“老班長(zhǎng)”別出心裁地把縫衣針彎成魚(yú)鉤釣魚(yú)。魚(yú)湯做成后連嘗都不曾嘗就端到兩位戰(zhàn)士面前，傷病戰(zhàn)士要“老班長(zhǎng)”一同吃，而“老班長(zhǎng)”卻瞌瞌嘴巴，煞有介事地說(shuō)：“我吃過(guò)了，一上鍋我就吃過(guò)了�！痹趥�(zhàn)士吃完后，“老班長(zhǎng)”卻偷偷地在咽傷病戰(zhàn)士吃剩下的魚(yú)骨頭。“老班長(zhǎng)”樸實(shí)的“謊言”是世界上最珍貴的愛(ài)，這種忘我的愛(ài)，只有共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的隊(duì)伍中才會(huì)發(fā)生。
曾經(jīng)看過(guò)一篇文章，題目是“拍拍我的臉”，春節(jié)前夕，一輛滿載歸鄉(xiāng)農(nóng)民工的大客車在途中發(fā)生了車禍。記者在事故現(xiàn)場(chǎng)將鏡頭對(duì)準(zhǔn)了一個(gè)小伙子受傷的小腿，小伙子見(jiàn)狀，趕緊掙扎著坐起來(lái)，忍痛露出笑容，他對(duì)記者說(shuō)：“別拍腿，拍拍我的臉吧�！彼f(shuō)：“我媽知道我是坐這趟車回家的，如果她在新聞里看到我的笑容，就知道我還活著，沒(méi)有受傷，我不想讓她擔(dān)心……”這個(gè)小伙子樸實(shí)的話語(yǔ)，讓人明白了什么是愛(ài)的`“謊言”。那是溫情、是孝順、是不惡，是人間最真的情。
愛(ài)的“謊言”，是善意的，是美好的；愛(ài)的“謊言”，是愛(ài)護(hù)，是慰藉；愛(ài)的“謊言”，是不管分別多久，離家多遠(yuǎn)，心中都永遠(yuǎn)放不下的牽掛。
老師點(diǎn)評(píng)：嚴(yán)格來(lái)說(shuō)這是一篇議論文，文字開(kāi)頭與結(jié)尾寫(xiě)得非常好，語(yǔ)句優(yōu)美，用詞準(zhǔn)確。但是文中對(duì)引用的三個(gè)論據(jù)著墨太多，相對(duì)來(lái)說(shuō)，自己的看法篇幅太少。議論文重點(diǎn)在于議論，需要寫(xiě)出自己的想法看法，論據(jù)只是論證自己的看法。
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