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        我也可以作文

        時(shí)間:2023-04-03 09:45:43 推薦作文 我要投稿

        我也可以作文15篇

          在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編整理的我也可以作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        我也可以作文15篇

        我也可以作文1

          過去,面對那些在某方面優(yōu)秀的人,我時(shí)常認(rèn)為自己已經(jīng)比不過他們。而事實(shí)上,我并不如此,我也可以變得優(yōu)秀。(首段點(diǎn)題,開門見山,頗具感染力)

          母親曾教育我:“別人和你都是人,別人可以辦到,你也可以!

          別人會玩乒乓球,我也可以。

          一天,我去超市買醬油和醋。途經(jīng)一家乒乓球館,帶著好奇心,我欣喜地走了進(jìn)去。

          “乒”,“乓”,“乒”……只見乒乓球在球桌上歡快地蹦跳著,人們帥氣的扣球,反打一個(gè)接一個(gè),讓我應(yīng)接不暇!我便決定學(xué)著打乒乓球。

          恰好一位同學(xué)答應(yīng)我的請求,教我玩乒乓球。起初,他讓我把球拍橫過來,不斷地向上拍乒乓球,別讓乒乓球掉下去。由于我對乒乓球十分熱愛,我便堅(jiān)持著。后來,他和我一起練習(xí)乒乓球,看著乒乓球在球桌上跳來跳去,我想起當(dāng)初的畫面,成就感油然而生!

          如今,我成為了乒乓球高手,扣球、反打等都是小菜一碟,技術(shù)同過去那些人相比我還更勝一籌了!

          別人體育好,我也可以。

          初一、初二的時(shí)候,我在體育課上都是蒙混過關(guān),濫竽充數(shù)的。直到初三,面對中考的體育加分,我必須認(rèn)真對待體育。

          在體育課上,我不再跑幾步就走百步,而是不停歇地跑完全程。起初我總會感到身體不適,但隨著時(shí)間的推移,隨著我跑過的路程的增加,我小腿上的.不再是肥肉了。即使擁有肌肉,我依然不敢松懈,我變得更加勤奮,更加努力。

          現(xiàn)在我的體育跟上了其他同學(xué)的步伐,長跑已經(jīng)接近于滿分,我還應(yīng)拼搏,爭取中考體育取得好成績。

          別人寫字好看,我也可以。

          從小我寫的字就不怎么好看,父母煞費(fèi)苦心教我練字,我那時(shí)卻不以為意。而在我升學(xué)成為初中生時(shí),我才決定練好字。

          每逢暑假與寒假,父母都給我買字帖,讓我好好練字。我不敢敷衍了事,認(rèn)認(rèn)真真地執(zhí)筆寫字。字在田字格中慢慢呈現(xiàn),也在慢慢變端正。寫到字帖的后頭,我翻翻前面的字跡,不禁面對那些字開懷大笑!

          如今,我的字得到了老師的贊許,我已破繭成蝶!

          母親的話語仍然回蕩在耳邊,我業(yè)已變得自信,業(yè)已變得勤奮努力。我懂得了——別人十分優(yōu)秀,那是別人用努力換來的;我同樣可以勤奮拼搏,使自己變得優(yōu)秀,成為自己想成為的那個(gè)人。

          別人可以,我也可以,我們都可以!

        我也可以作文2

          看過舞臺上伸展四肢,姿態(tài)翩翩的舞者,驚異于他們的氣質(zhì);看過語句優(yōu)美,文筆精致的文章,驚嘆于作者的思想。而自己只是平平大眾中的一員,我總是在想,我也可以像他們那樣優(yōu)秀嗎?

          太陽掀開了云層,盡情將陽光投向?qū)拸V的.操場上,綠色的草折射出太陽金色的光澤,紅色的塑膠跑道在太陽的照耀下,顯得更是熱情似火,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,銀光閃閃,縱橫交錯(cuò)。在這個(gè)收獲的季節(jié)里,我們迎來了一年一度的運(yùn)動會。今年的運(yùn)動會開幕式多了個(gè)文藝演出,而我們班級正在操場上排練呢。

          在排隊(duì)型時(shí),我們遇到了一個(gè)難題——誰來站在隊(duì)型的中心位置?同學(xué)們互相凝視,誰也不敢當(dāng),我心想,我那么胖,一定不可以當(dāng)中心的,班里的小陸擔(dān)此重任。

          在此后的排練中,出現(xiàn)了些問題,老師找了我,對我說:“小陸的舞姿很生硬,你來試試好嗎?”我聽了連忙雙手在前面揮舞,頭晃得似波浪一般:“老師,我不可以勝任的”。老師笑著對我說:“你很靈活,身高也合適,我相信你一定可以的!”

          接著,我替換了小陸的位置,心里緊張得像只兔子在上躥下跳,我試圖平息自己,不斷對自己說:“相信你!你一定可以的!不能辜負(fù)了老師對你的期望!”音樂起,我盡力做好每一個(gè)動作,放松身心,自由的跳躍,舒展……。排練結(jié)束,老師向我投來了贊許的目光,那眸子里仿佛在說:“你可以的嘛!”

          時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間開幕式就開始了,我大步流星地走向了主席臺前,三角形,變隊(duì)!一個(gè)個(gè)步驟我不慌不忙,盡力準(zhǔn)確地表演。結(jié)束了,評委響起了掌聲,響亮又長久,令我回味無窮……

          在宣讀表演成績時(shí),我屏息斂聲,生怕聽漏了一個(gè)字!耙坏泉劊 蔽覀儼鄻s獲一等獎!大家跳了起來,歡呼著,我嘴角揚(yáng)起了一個(gè)大大的弧度。

          原來,我只要敢于面對,盡力嘗試也能做得這么好。是!其實(shí)在盡力去做之后,你會發(fā)現(xiàn)我也可以的。

        我也可以作文3

          原來,我也可以閃亮

          陽光透過樹葉的陰翳間,照在我身上,暖洋洋地。

          我自信地微笑著,手中的一抹鮮紅隨風(fēng)應(yīng)和著,仿佛也在為我鼓舞。

          記憶又倒退到那天,我站在老師面前,低著頭沉默著,時(shí)鐘的滴答滴答蕩在辦公室里,一次一次地敲打著我不安惶恐的心。

          老師終于開了口:“縣里的一個(gè)書法比賽,你去試一下吧?”我驚愕地抬頭,看著老師那帶著笑的臉龐,心里的石頭終于掉下去,又猛然愣了一下。我好像已經(jīng)預(yù)見到我落選的場景和同學(xué)們不屑的嘲笑聲了,那一瞬間,我差點(diǎn)就要開口拒絕,可老師那鼓勵又帶著期待的雙眼讓我猶豫了。

          走出辦公室,我的淚幾乎就要落下來。怎么辦?只剩下一個(gè)多月,我就要承受同學(xué)們的嘲諷和老師失望的眼神了,我的天空好像也變得暗淡無光。

          是的,我從小就是一個(gè)脆弱敏感的.人,平凡而渺小,沒有任何閃亮點(diǎn),小心翼翼地躲在沒人注意到的角落里?涩F(xiàn)在,我該怎么辦?

          我拿起一支筆,嘗試著寫了幾個(gè)字,它們與漂亮毫不搭邊,最多也只能算工整吧,氣餒之余,我煩躁地把筆甩在一旁,卻瞟到了一張獎狀。咦?我吃了一驚,想不起什么時(shí)候它在那個(gè)角落里了。那是以前小學(xué)三年級時(shí)縣書法比賽獲得的,我疑惑地翻看著這張獎狀,已全然忘記原來的我曾這樣出彩過。

          再次抬起頭來,我的眼里多了一些堅(jiān)毅。怕什么,我又不是一無所有的,行動起來吧。我和媽媽拜訪了我以前的書法老師,向她討教了許多書法訓(xùn)練知識;又買了一些字帖,一有空閑就在琢磨——字間結(jié)構(gòu)、起筆頓筆。那段時(shí)間我像是著了魔,走路時(shí)頭腦里想著字的筆畫結(jié)構(gòu),連在睡覺都夢見了寫出了一手漂亮的字。我不放過每次練字的機(jī)會,漸漸地字好像也變得受我控制了,越來越好了,不時(shí)有得心應(yīng)手的感覺。

          比賽那天,我是賽場里最早出來的人。心中仍有幾分不安,但眼里已沒有害怕。

          幾天后的一個(gè)早晨,陽光灑在身上,暖和極了,我迎著朝陽,驕傲地拿著手中鮮紅的獎狀----回望往昔,那個(gè)躲在角落里的我不見了;我走向光芒,逐漸的與它融為一體。

          原來,我是一棵會開花的草,我也可以閃亮!

        我也可以作文4

          我是一個(gè)喜歡踢足球的孩子,球技還算不錯(cuò)。我學(xué)足球的故事還得從頭說起。

          在一年級的時(shí)候,學(xué)校舉行了班級足球賽,我們班的隊(duì)長來選人,我想?yún)⒓,可是?duì)長卻像沒看見一樣,理都不理我。后來,隊(duì)長突然讓我參加了,我頓時(shí)高興的一蹦三尺高?啥ňσ豢吹怯洷,我的名字十分刺眼地排在名單最后面,原來我只是一個(gè)湊數(shù)的備胎呀!我憤怒的火苗一下就燒起來了,要不是同學(xué)攔下我,一腿就踢在那隊(duì)長身上了,我心心里憤憤不平:“班長大人,你這是門縫里瞧人——小看我呀,哼,孝子,走著瞧吧,有一天,我也可以當(dāng)上足球主力的!”。

          雖然嘴上硬,可一上場,我就變得力不從心,對手一下就把球搶了去,對手一閃我就被過了;就連隊(duì)友傳來的球和空門,我都接不住,射不進(jìn)!一旁圍觀的同學(xué)也傳來一陣陣輕視的責(zé)備,一陣陣譏笑把我徹底惹怒了;丶衣飞,我拿大樹解氣,突然傳來的鳥叫也好似嘲笑聲。一進(jìn)門,我就這家人說:“我要學(xué)足球!我也可以的!

          于是,我開始了系統(tǒng)的學(xué)習(xí),一天天的學(xué)習(xí),使我更加熱愛足球。為了超過隊(duì)長,我在放學(xué)路上踢石子,用掉落的花苞練射門,晚上看球賽。與院子里的伙伴們切磋切磋。功夫不負(fù)有心人,現(xiàn)在我已經(jīng)是校隊(duì)的`主力,我成功地追上了隊(duì)長,同學(xué)們竟然要推舉我取而代之。老隊(duì)長發(fā)話了:“看誰在這次的班級聯(lián)賽中更出色,誰就當(dāng)隊(duì)長”。

          比賽開始了,老隊(duì)長上了場,想用老辦法來進(jìn)球,可對手像知道老隊(duì)長的計(jì)劃一樣,屢次破解他的招數(shù),上半場他竟丟掉兩球。我一上場就力挽狂瀾,扭轉(zhuǎn)了危局,我用我苦練多次的遠(yuǎn)射來完成射門,我靈活多變的戰(zhàn)術(shù),常常令對手猝不及防,面對我的進(jìn)攻,只能干瞪眼。同學(xué)們發(fā)出一陣陣的歡呼,我們以十比二的戰(zhàn)果終結(jié)了比賽。老隊(duì)長也自愧不如拱手,拱手讓賢。

          我興奮地將足球拋向天空:自豪地宣布:我成功了,我也可以的!

        我也可以作文5

          周六,我在家里等媽媽回來燒飯?墒堑攘税胩,卻連媽媽的影子都沒看到。這時(shí),手機(jī)卻“哇哇地叫了起來,我接起電話,媽媽說她不回來,讓我自己煮點(diǎn)東西吃,并說垃圾食品不能吃。我生氣地“哦了一聲,掛了電話。

          “母命難違啊,我思考起自己的午飯。紅燒肉好吃,但不會做。牛排美味,但不會做,更沒錢買。有了,我可以下面條!

          “哈哈,偶爾填飽我的肚子我也是可以滴!

          我推開廚房的門,只見灶臺上擺著一包筒面,兩根火腿腸,一把小白菜和幾根蔥。我“哼了一聲,“媽媽這不是擺明了要鍛煉我的生存技能嗎。

          我扭開燃?xì)庠,“啪火苗不知從哪兒竄了出來。我拿起鍋,接了大半鍋水,之后讓鍋?zhàn)诹嗽铑^上,再蓋上鍋蓋。我想象一碗熱氣騰騰的面擺在我眼前。火力很猛,不一會,鍋就“咕嚕地叫起來,叫得比我肚子還響。我掀開鍋蓋,“。∈直粻C到了,嚇得連忙扔掉了鍋蓋。

          這時(shí),我才想起來是水蒸氣的威氣,還好沒把臉湊上去,要不然可就毀容了。

          我抽出一小把面條,放在鍋里,面條比花莖還細(xì),非常白,鍋也被面條給染白了。我拿出一雙筷子,撥了撥面條,面條可真乖,我讓它往左它就往左,讓它向右就向右。接著,我又?jǐn)嚵藬嚸鏃l。面條漸漸浮了起來,像傳說中龍的胡須。接著,我又切起了火腿腸,它可真滑呀,比冰還滑。我仔細(xì)地切著,但切得不勻稱,像大大小小的山楂片。我來了個(gè)天女散花,把火腿腸撒到了鍋里。接著,我又抓起小白菜,小白菜嫩嫩的',一切就斷。

          我把小白菜也撒到了鍋里,頓時(shí),鍋里春色滿園了。香味不斷地鉆進(jìn)我的鼻翼,我忍不住嘗了一口,有點(diǎn)淡,原來是我忘記放鹽了。我拿起鹽袋,慢慢地倒了點(diǎn)鹽放鍋里。放了點(diǎn)鹽后,拿起筷子又嘗了嘗,不咸不淡剛剛好,真美味。∥谊P(guān)上火,撈起面條放碗里,在上面撒點(diǎn)蔥,準(zhǔn)備開吃了。

          煮好的面條發(fā)出麥香,小白菜發(fā)出清香,火腿腸發(fā)出肉香,還有一股蔥香,不斷地勾引著我。我一邊吃著色香味俱全的面條,一邊想:“哈哈,偶爾解決肚皮問題,我也是可以的。媽媽,你太小瞧我了!

        我也可以作文6

          掉進(jìn)巖石縫中的種子每次看見遠(yuǎn)處盛開的花朵,它暗下決心:我也可以;蹣跚學(xué)步的小獅子每次聽見獅子爸爸威懾草原的怒吼,它暗下決心:我也可以;剛睜開眼睛的雛鷹每次學(xué)著雄鷹舒展自己寬大的翅膀,它暗下決心:我也可以。

          那是一段灰暗的時(shí)光,我每天窩在家里哪兒也不去,為什么呢?大概是想要放棄了,放棄自己曾經(jīng)最喜歡,最想堅(jiān)持的事業(yè)舞蹈。我是一名芭蕾舞演員,在一次演出當(dāng)中,我的腳踝扭傷了

          直到我無意中看見了那條項(xiàng)鏈,圓形的透明的吊墜看起來并不起眼。很小很小的`時(shí)候,我在家看電視,電視機(jī)里有兩個(gè)人,一個(gè)叔叔一個(gè)阿姨他們穿著蓬蓬裙正在跳舞,身姿非常優(yōu)雅。那時(shí)候我就在想,這是什么?好漂亮!什么時(shí)候我也可以像他們一樣呢?后來我知道這是芭蕾舞,我覺得自己已經(jīng)愛上了這項(xiàng)舞蹈了。答應(yīng)媽媽一定會努力,我開始了芭蕾舞的學(xué)習(xí)旅途,我一直在練習(xí)室練習(xí),等所有人走我才回家。我知道這條路很累,很長,但是我沒有想到,原來這么累;蛟S要放棄了吧,我揉著自己的腳踝,有些心酸地想。不知不覺,我睡著了,夢里我看見那個(gè)金發(fā)的小姑娘瞪著大大的眼睛,手里拿著那條項(xiàng)鏈,一臉的向往。她仿佛有些失望,看著我,你還沒有盡全力去做想完成的事情,她垂下腦袋。我不能放棄,突然一個(gè)念頭從腦海中蹦了出來,沒錯(cuò),我還沒全力以赴!怎么能輕言放棄?睜開眼睛,還是自己空蕩蕩的小屋子,我明白了,我得嘗試一下,我也可以!

          于是,我開始每天晨跑,鍛煉身體,基礎(chǔ)功也不能落下。腳踝會治好的,只是練習(xí)時(shí)很痛。每一次轉(zhuǎn)圈,都仿佛在刀尖上跳舞。我用醫(yī)療膠帶把腳踝緊緊纏起來,這樣我會站得更穩(wěn),我相信自己可以。果然,在大劇院獨(dú)幕劇舞蹈演員的選拔中,我脫穎而出

          夜幕降臨,精致的妝容,纖細(xì)的身姿,我像小時(shí)候看到的舞蹈演員一樣,長長的一束追光打在我身上,自信的微笑掛在我的臉上,仿佛又看見了小時(shí)候的自己,我自豪地說:我,也可以!

        我也可以作文7

          輕啟窗霏,驚喜地發(fā)現(xiàn)一株君子蘭,被昨日的雨打得殘敗不堪,落迫至極,已不見平日的光采。失望之際,瞥見殘余的一角冒出一截嫩綠的枝芽,似在訴說著自己的不服輸、不放棄、一抹綠意在我心中淡淡彌散開來……

          我自幼不愛說話,非常內(nèi)向,有時(shí)被人叫作“啞巴”。我不理睬他們,獨(dú)自一人躲在角落,默默哭泣……

          隨著時(shí)光的流逝,我的性格愈加內(nèi)向,以至于在整個(gè)集體顯得格格不入。一堂語文課上,老師正在臺上繪聲繪色地講課,天氣燥熱,我無精打采地?fù)沃X袋,昏昏欲睡。欣許,老師瞥見了我那副模樣,有意地咳嗽。我沒有聽到,仍是那副懶散樣,一撅不振!跋旅嬲堖@位同學(xué)給我們賞析一下這段文字!崩蠋熭p敲了敲我的桌子,示意我站起來。我慢吞吞地站了起來,雙手無處安放,心臟不停地亂跳,臉紅得恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。我愕然,同學(xué)哄笑;我低頭,同學(xué)哄笑。這時(shí),一種不知從何處來的怒火,在我的心中點(diǎn)燃,我可以的,我一定可以的!

          春雨淅瀝,潤物無聲。我端坐在書桌前,為著即將而來的書法展示作準(zhǔn)備。我捋起衣袖,輕壓紙角,右手挑起紙筆在墨中輕蘸。深呼吸,呼氣,深呼吸,呼氣……筆尖輕柔與宣紙接觸,又散發(fā)出淡淡的墨香,泌人心脾。一種奇妙的感覺在心中匯聚,交織,不斷地升化,升華,最終,它發(fā)酵了。思緒在飛速流轉(zhuǎn),行筆如流水、瀟灑自如,不失剛勁、颯爽。最后,一個(gè)自然的提筆,整福作品大功告成。

          將作品拿給老師看罷,老師先一怔,有些不敢相信,接著,他眉頭緊皺,沉思良久。我的心一直揪著,久久不松。終于,老師露出了贊許的微笑,如三月的.春風(fēng)般和煦、怡人,我心溫暖……

          第二天,我的作品被展示。同學(xué)們都用一種新的眼光看著我,向我投來贊許、敬佩,為我鼓掌。那一刻,我激動,我自豪。我的內(nèi)心在呼喊著:其實(shí),我也可以!

          窗外的那株君子蘭正悄然開方著,滿眼的綠色令人心曠神怡。欣賞之余,回憶往事,心中默默念道:其實(shí),我也可以。

        我也可以作文8

          “人生就像一場長途旅行”,這話一點(diǎn)兒沒錯(cuò),在這場旅行中,一定會有重重困難和挑戰(zhàn),不過不必恐慌,在望著他人翻越險(xiǎn)峻高山時(shí),我們一定要堅(jiān)信,并在心中默念:我也可以。

          幼時(shí),我還不會走路,眼前的水潭和柵欄,總能讓我望而卻步,在終于鼓足勇氣邁開兩條小腿時(shí),卻從樓梯上摔了下來,媽媽聞著哭聲趕來,看我跌倒在地沒有受傷,晃了晃手中的糖果,指了指一旁追趕嬉鬧的小朋友,對我說,我也可以。吃了糖后的我不再哭鬧,又一次鼓起勇氣,直到今日,媽媽說,在我學(xué)步之后的那一臉驚喜,令她永生難忘。

          小學(xué)的運(yùn)動會上。我準(zhǔn)備著參加長跑比賽,賽道上隨著裁判一聲槍響,運(yùn)動健兒們?nèi)珉x弦之箭爭先恐后的沖向終點(diǎn),賽道邊的同學(xué)們?yōu)楦靼噙\(yùn)動員加油,鼓勁,熱烈地討論著,望向那神采飛揚(yáng)的`第一名,我告訴自己,我也可以。到我上場了,身邊的運(yùn)動員們都躍躍欲試,發(fā)令槍響,我卯足勁地向前奔跑,剛開始還感覺良好,但時(shí)間像一只怪獸,慢慢地蠶食著我的體力。可還沒到作文終點(diǎn),一切就皆有可能。我能做的就是努力奔跑,賽場邊的同學(xué)們的呼喊聲迸發(fā)出新的力量,我跨著大步第一個(gè)沖過終點(diǎn)線,隨之而來的喜悅是無法言語的。從那時(shí)開始,我暗暗決定,在人生旅途中,要不停的奔跑。

          上了初中之后,繁重的學(xué)習(xí)生活壓得我快不能呼吸,眼前的未來也模糊不清,我感到湮沒于人海中的迷茫。每次考完試后,學(xué)校都會表彰成績優(yōu)異的同學(xué),看著領(lǐng)獎臺上的他們,我對自己說,我也可以。我不能停下腳步,還沒到終點(diǎn)線就要一直向前奔跑。我擺正心態(tài),上課聽講,不懂就問,付出比別人更多的努力,只為那句,我也可以。第一次第二次,表彰名單中沒我的名字,但要相信付出一定會有回報(bào),終于,我也登上領(lǐng)獎臺,用實(shí)力證明“我也可以”。

          在很多時(shí)候,我們會仰望別人的生活,看著別人跨過山巒,領(lǐng)略人生旅途中的更多風(fēng)景,我們要相信,自己也可以!要向往著美好,不斷奔跑,我們一定會收獲不一樣的自己。

          如果人生再有困難,我仍會默念并堅(jiān)信“我也可以”。

        我也可以作文9

          幽黑陰暗的夜幕因那劃過的剎那流星而絢爛;蒼白無力的畫布因那五彩的油墨而名貴;孤寂清冷的明月因嫦娥的美麗而神秘。而我,卻因那次相遇發(fā)現(xiàn):其實(shí),我也可以!

          背著吉他走在路上,已是初秋,冷風(fēng)從耳旁呼嘯而過,似一根鞭子拍打在我的心上,火辣辣的疼。老師失望的眼神,同伴傲人的成績,都出現(xiàn)在我的腦海。我停下腳步,仰望陰暗的天空,夜色斑斕,“我真的.不可以嗎?”眼前是一片朦朧……

          拐過幾個(gè)小巷,來到一家安靜的音樂書吧。店內(nèi)少些有幾個(gè)看書的人,推門進(jìn)去,一股暖氣直奔心田。驀地,我看見了一位姐姐,懷抱的也是吉他,正輕唱著歌,我便打量起她……

          她長得很好看。沒有濃妝艷抹,也沒有衣著華麗,只是清新恣意。悠揚(yáng)的樂曲從她的唇齒間滑落,滑潤的音調(diào)因她上揚(yáng)的嘴角而和諧……

          我不免沉浸其中,羨慕卻又無奈。她好像注意到我在觀察她,抬起頭不好意思的笑了。那一抹笑觸動了我,仿佛有均勻的白混勻在她那粉研的臉頰當(dāng)中,只需抿嘴一笑,便會蕩漾出迷人的暈。

          要是我也可以這么優(yōu)秀,應(yīng)該也會笑吧。想著,她朝我招招手,我愣了下,低著頭走過去。她見我背著吉他,便和我講她與吉他的故事。故事中,我時(shí)而詫異,時(shí)而擔(dān)憂,時(shí)而羨慕……原來,她曾經(jīng)也是一個(gè)內(nèi)向的女孩,上臺彈琴會臉紅,自我介紹都會結(jié)巴……但她一次又一次的嘗試,終在最后克服自身難點(diǎn),取得傲人成果。說到這里,我黯然。“如果我也可以就好了!彼犚姾,仿佛明白了什么,微笑著對我說:“不要害怕,努力去嘗試!”這一笑,卻成了我所有的信念。

          回到家,我拿出琴譜,將復(fù)雜的歌曲分成幾小段,一段一段的背。雖然慢如蝸牛,卻記得牢固。從早上到晚上,只要有時(shí)間我就用心記譜子。

          日復(fù)一日,我終于有了一次展現(xiàn)自我的機(jī)會。站在舞臺上,心無雜念,樂曲響起,手指在琴弦上躍動,樂符從指間傾瀉出來。沒有雜音,沒有錯(cuò)音,沒有忘譜,也沒有忘詞。我彈唱的忘乎自我。直到一曲終,臺下的轟鳴掌聲讓我倍感驕傲……

          還是那條熟悉的道路,同樣是充滿寒意,我依然背著那把吉他,但我仰望天空時(shí),是發(fā)自內(nèi)心的喜悅:“其實(shí),我也可以!”眼前一片朦朧,那是成功的淚啊……

        我也可以作文10

          我也可以這句話在全世界每天有很大概率出現(xiàn)。這說明每個(gè)人都在挑戰(zhàn)自我。人生就是一條無止境的路,只要你能邁出這一步,你就做到了!

          聽說山頂?shù)南﹃柭渖骄跋蠛苊?....偶然間我與爸爸聽見幾個(gè)閑聊阿姨說的話。爸爸靈機(jī)一動,說:正好是周末,我?guī)闳ヅ郎桨!我興奮地一蹦三尺高。我們恰準(zhǔn)了點(diǎn),即將出發(fā)一路上我嘴哼著小曲兒,爸爸帶著耳機(jī)輕松自在,身體不經(jīng)意擺動起來。

          盼星星盼月亮,我們終于到了目的地,我迫不及待,恨不得一口氣跑到上頂。爸爸還在后邊磨磨蹭蹭,我等不及了就說:我先走一步了說完,我就向前走我抬起頭望了望山頂,心想:這肯定很簡單,我比爸爸年輕肯定會比他快。這時(shí),我回頭一看爸爸離我只差一點(diǎn)距離,于是我加大了步伐。在前半段,我一直位于第一,心里美滋滋,甚至有點(diǎn)看不起爸爸。可隨著時(shí)間的推移,為了保持第一我漸漸體力缺乏了,也有點(diǎn)沒有耐力了。

          就在這時(shí),爸爸趁機(jī)超過了我,我很難過直接原地坐下,淚水如斷線的珍珠鏈一顆顆掉下...爸爸回頭看了看我,我斷斷續(xù)續(xù)地說:我...我不想..不想繼續(xù)爬了..肯定不行本以為平時(shí)一慣寵我的.爸爸會放棄山頂?shù)娜章鋷一丶,結(jié)果他頭也不回,只說了幾句:每天都有數(shù)不清的人做到了為什么你不可以?!那你前面為了什么?已經(jīng)過半了只要堅(jiān)持幾步路而已。說完就直接走了。

          我哭得更猛了些。時(shí)間一分一秒地過去了,這樣也不是辦法,我猶豫不覺想了爸爸說的話和自己最開始的初心,我決定再嘗試一次。我心里默數(shù)三個(gè)數(shù)3、2、1,起我站了起來,正好看見不遠(yuǎn)處的爸爸正偷看著我,我做到了!經(jīng)過我咬牙的堅(jiān)持和爸爸的鼓勵,我登上了山頂!看見了那美麗的夕陽,我為之自豪,此時(shí)的爸爸笑容比我還燦爛。

          每件事都給每個(gè)人無限的機(jī)會。這次我也可以了!這次不僅僅看見了夕陽更讓我明白成功、失敗只在于敢不敢邁出這一步。我在山頂上大喊著:我也可以!

        我也可以作文11

          學(xué)生的自卑,無非就是膽小,不敢在課堂上發(fā)言,以及對考試成績的不自信。其實(shí)——曾經(jīng),我也是這樣一個(gè)人。

          在每一次的考試中,我似乎永遠(yuǎn)保持著這樣一種思想:我這次一定可以考到班前十。卻永遠(yuǎn)沒有拿班一的欲望,缺乏那種拿第一的向上的精神。直到在我小學(xué)六年級時(shí),遇到了一位全新的`數(shù)學(xué)老師。

          有一次,我在樓梯口碰到了他,我心中十分忐忑:生怕有什么“危險(xiǎn)”降臨到我的頭上!叭~某某,看你的作業(yè)與班級前面的幾位同學(xué)比也差不了多少,以前的考試也肯定拿過班級第一吧!”數(shù)學(xué)老師問道!皩Α!蔽掖颐Φ卮饝(yīng)了一聲,撒了個(gè)小謊。沒想到,隔天就是小考了。我慌忙地將考試試卷答完,交了上去。下午,試卷就發(fā)了下來,不僅沒進(jìn)步,反而比之前退步了。我按照老師新定下來的規(guī)矩,考試如果比上一次差,去老師辦公室里一趟。我十分沉重地邁著步子來到了老師的辦公室里。

          “咦,葉某某,看樣子,你退步了呀!你之前不是說過能考班級第一的嗎?算了,后天還有一場考試,老師相信你!”聽完老師講完這些后,我立馬回到了家里,將小考試卷拿了出來,心中嘟囔著想:我怎么可能拿班級第一名,有班級前五名就不錯(cuò)了。邊想,我邊拿出了小考試卷和筆,開始一步步的自改起來。冷靜后的我,仿佛像換了一個(gè)人似的,不出十分鐘,就做好了。一看,我居然全部寫出來了,那么后天的考試不就美滋滋了?

          一天的時(shí)間很快就過去了,很快就到了階段性檢測。我自信滿滿,一想到老師對我說的話和快速寫完一張小考卷的經(jīng)歷,我就覺得自己已經(jīng)是考班級第一的料了。試卷很快就發(fā)了下來,我立刻就埋頭苦干了。45分鐘很快就過去了,我第一個(gè)將試卷交了上去。老師似乎也愣了一下,說:“那我先幫你改一下吧!”2分鐘就這樣過去了,緊接著我便聽到了一個(gè)聲音:“100分!蔽遗d奮不已。在同學(xué)們炙熱的目光下,回到了自己的位置上,心想:這次班級第一名應(yīng)該不愁了。

          也許,你天生就可以做任何事情,只是你缺乏一個(gè)來指點(diǎn)你、帶你走出自卑的人。比如說我:原來,我可以考班一!

        我也可以作文12

          傍晚漸近,天幕中陰云更濃,如同一口倒扣的大鍋?諝獬睗駩灍幔賵鲞叺睦险翗渖蟼鱽眈氲南s鳴,這一切都讓我更加煩躁。

          我呆呆地站著,看著如攔路虎般的單杠,心中又無奈又焦躁。體育成績一向糟糕的我,最害怕的就是引體向上,可中考偏偏要考它。我再次嘗試,可結(jié)果仍是依舊。整個(gè)身子掛在單杠下方,上也上不去,全身僅是不斷前后擺動,卻一個(gè)也拉不上,最后便又重重摔在地上。

          “體能還沒達(dá)到,繼續(xù)練!”父親嚴(yán)厲的.喝道。

          我蹲在地上,一次次搓著漲紅的手,摸著掌上的血泡。已經(jīng)練了好多天了,可一個(gè)也拉不上去。我郁悶極了,原先那顆火熱而自信的心,受了嚴(yán)重的打擊。放棄的念頭如藤蔓般纏繞在心頭。

          “我可不可以不選引體向上,選扔實(shí)心球!蔽倚⌒牡卦儐柕馈!安豢梢。休息五分鐘,繼續(xù)練!蔽铱恐賵鲆唤,獨(dú)自一人,默默休息。雖是傍晚,不遠(yuǎn)處,操場上的少年并沒有減少,他們在拼命的奔跑,衣服被汗水浸濕,只為跑出最短的時(shí)間。我被他們拼搏的精神感染著,內(nèi)心那陰郁的一角也燃燒了起來。

          “你真的竭盡全力了嗎?”我在心里問自己。“不,你沒有。要相信,你可以的!”我堅(jiān)定地對自己說。

          我再次來到單杠下,帶著信心與斗志深吸一口氣,隨即縱身一跳,雙手穩(wěn)穩(wěn)抓住。手臂帶動著全身肌肉,微微抬頭,下巴終于過線了,我心里樂開了花,一激動,掉下來了。但就是這頭微微超過杠杠的距離,告訴我,我可以的。我看到父親的臉上也微微地露出笑容。

          就這樣,一天又一天地練著,手上握單杠的地方也磨出的薄薄的繭一天天地硬了,我懸掛在單杠上的手臂也一天天地更有力了。

          又一個(gè)傍晚,天空剛下過雨,呼吸著清新的空氣,看著掛在半空中的彩虹,我再次來到單杠前。抬頭,伸手,躍起,我拉住單杠,用力向上,一個(gè),二個(gè),三個(gè),我咬緊牙,漲紅著臉,肚子一挺,腳一蹬,第四個(gè)終于上去了。我的引體向上終于可以得滿分了。

          我嘴角微微上揚(yáng)。原來我也可以!

        我也可以作文13

          在復(fù)雜的人際關(guān)系中,對我來說人與人的相處是相當(dāng)困難的,我常常感到無所適從:對別人的過錯(cuò)太過寬容常常心有余悸,弄得心里不舒服。而對每件事都太過斤斤計(jì)較則又會情不自禁的沖動起來。往事讓人心塞。

          許多年前,我在姥姥家上小學(xué),每年的大部分時(shí)間都呆在那兒。姥姥有一個(gè)孫子、一個(gè)孫女,我常常因?yàn)橐恍┓爆嵭∈露退麄儭按颉钡牟豢砷_交。雖然大多數(shù)時(shí)候我們都會在短時(shí)間內(nèi)和好,但有些時(shí)候見到對方如同仇敵一般針鋒相對,這種特殊的生活常常讓我苦惱——一些很容易化解的矛盾啊,怎么到了我這里就變得那么麻煩呢?隨著年齡的增長我也漸漸懂了一些道理,許多不必要的麻煩都被避免了。我也慢慢學(xué)會了寬容地對待我的弟弟妹妹,不再和他們斤斤計(jì)較某些事情。

          而在學(xué)校又是另一番風(fēng)景,最近有一場大型考試,我需要很多時(shí)間復(fù)習(xí),但在教室里常常有同學(xué)時(shí)不時(shí)“騷擾”我、打擾我復(fù)習(xí)。如果說只是一次兩次也就算了,可是三番五次的開那種無聊的玩笑太讓人忍無可忍了吧。因?yàn)榇耸挛颐刻於己芙箲]不安,無法控制自己的情緒,難道與其他人處事就那么難?我一點(diǎn)也不活躍,不喜歡吵吵鬧鬧,這點(diǎn)和別人很合不來吧。我對那種行為實(shí)在厭惡,我曾經(jīng)打算對他們不聞不問,可是自我閉鎖感覺太壓抑了,這讓我不知不覺的忘記了曾經(jīng)的打算。我想——這算寬容大度嗎?

          對于有些事情吧,雖說我的立場是對的',可對最后的結(jié)果總是心有余悸:心中太多不愉快,真的好難過。寬容好比是與我毫不相干的品質(zhì),我在想真的是這樣的嗎?

          我與同在一個(gè)屋檐下的誰斯特的戰(zhàn)爭是永不止息的。她的缺點(diǎn)是那么的多,我夢想著完美生活總是對她吹毛求疵,試圖改掉她的壞毛病,這畢竟是不可能的事啊,我又怎么能夠如愿呢。人之初,性本惰、性本饞這才是真理吧,太好吃懶做我又能改變什么呢?還是不管了吧,讓我省點(diǎn)心也好,就讓她繼續(xù)她的愛好吧。就讓我大度一次吧,一次也好。

          突然豁達(dá)起來,原來我也可以寬容。

          

        我也可以作文14

          寒風(fēng)將魔爪伸入草叢中,用力拉扯著小草的頭發(fā),似乎要把它的發(fā)根扯斷。我走在路上被凍得瑟瑟發(fā)抖,沒錯(cuò),我的心頭被寒冷和緊張同時(shí)撕扯著。

          馬上就要考試了,我坐在座位上緊張的背著書,查著資料,盡管平時(shí)自己已經(jīng)很努力,盡管老師和媽媽都囑咐我放平心態(tài)沉著答卷,但是,我總是越臨近考試,越緊張,往日的努力好像都化作浮云,腦袋中一片空白……

          “好了,到自己的考場準(zhǔn)備考試!甭牭竭@話心里咯噔了一下,先拿考試用品,再站起來,再拿起書,最后將目光強(qiáng)制移走,我如機(jī)器般做著這些動作。

          “叮鈴鈴……叮鈴鈴……”入場鈴響了,我?guī)еo張進(jìn)了考場,坐在暖和的教室中,我卻總感覺四周寒冷,凍得瑟瑟發(fā)抖,腦袋一片空白,還有5分鐘開始答題,我祈禱著,我多么希望5分鐘能夠長一點(diǎn)。∶脶樃静焕砦业'祈禱,仍勤奮地走著……

          卷子一張張傳到我的手里,我深吸一口氣,腦子里不斷地告誡自己:不緊張,不緊張,我那么努力,天道酬勤,我一定能考好的!第一題,第二題,第三題……一道道熟悉的面孔向我走來,我認(rèn)真地審題答題,偶爾出現(xiàn)一個(gè)生面孔,我也能找到熟悉的身影,漸漸地,往日的努力好像打退了緊張,答案一個(gè)個(gè)清晰地蹦在我的腦海中。

          我的眉頭漸漸舒展開來,捏在一起的指頭也慢慢放松,逐漸變得紅潤,一股暖流流入我的指尖,流進(jìn)我的血液,好像變得輕松了許多。筆尖流利的在卷子上滑動,我變得更加自信了,沉浸在每一個(gè)題目中……

          在距離考試結(jié)束還有20分鐘時(shí),我的筆寫下的最后一個(gè)句號,一抬頭就看到了周圍同學(xué)苦悶的表情,奮筆疾書的寫著,不停嘆著氣,我突然又變得忐忑不安:“難道是我做錯(cuò)了?”我的目光飛速轉(zhuǎn)移到卷子上,帶著緊張重新檢查了一遍,“肯定沒有大問題!”我嘴里嘟囔著。當(dāng)結(jié)束的鈴聲響起的時(shí)候,我自信滿滿的將卷子交了上去。

          與往日截然不同的是,我竟?jié)M心期待著考試成績,絲毫沒有產(chǎn)生畏懼心理,心中充滿了自信。有努力才會有底氣、有自信,正是因?yàn)榕ξ也朋w驗(yàn)到了自信的感覺,這感覺,就是不一般。

          夕陽格外的溫暖,將寒風(fēng)驅(qū)走,小草也煥發(fā)了生機(jī),充滿能量,自信滿滿,原來我也可以帶著自信走在自己的人生小路上。

        我也可以作文15

          我是一株小草,雖然渺小,卻活出了生命的精彩...

          春

          春天來了,春姑娘融化積雪,輕輕地?fù)崦恋。我吃力的從土里鉆出來,揉了揉惺松地睡眼。咦?他們還沒醒來,還是我最勤快!轉(zhuǎn)眼間,到了四月,柳樹伯伯桃花姐姐也都醒來,我自豪的挺著胸脯,桃花姐姐的話好似一盆冷水,澆在了我的頭上,“小土地精,起那么早有什么用!反正你也開不了花。”桃花姐姐鄙夷地望了我一眼,能開花固然好看,雖然我開不了花,結(jié)不了果.但我活的久,生命力強(qiáng)呀!總而言之,我命由我不由天。他們開花結(jié)果,生命活得精彩:我雖然無法開花結(jié)果,但我也一定可以活出自己的人生,活出自己的.精彩。

          夏

          果不其然,春天的花兒在夏天就敗落了,但我卻由嫩黃變的嫩綠,一直到現(xiàn)在青翠欲滴,看!茉莉、荷花、梔子花姐姐都相繼開了花,茉莉姐姐一枝獨(dú)秀,梔子花姐姐清新脫俗,不食人間煙火,荷花姐姐出淤泥而不染……夏天是比美的最佳時(shí)機(jī),也是考驗(yàn)?zāi)土Φ臅r(shí)間,驕陽似火,他們都曬得彎下了腰.低著頭,該我大顯身手啦!抬眼望去,唯有我們小草一族昂首挺胸,這就是毅力。

          秋

          秋天來了,秋姑娘拿著彩筆,為大地化妝,秋高氣爽,正是我所期盼的,可花兒,葉子們都調(diào)零了,枯萎了,哎!

          冬

          大地銀裝素裹,像一個(gè)未洗干凈的牛奶瓶,天氣很冷,大風(fēng)呼呼大地吹著,冷到骨子里,我也昏昏欲睡,生命過道了盡頭。野火燒不盡,春風(fēng)吹又生,這不是結(jié)局,是另一次開始。

          別的植物靠開花結(jié)果,充實(shí)自己,活得精彩,可笑道最后才是贏家,我的生命力強(qiáng),我頑強(qiáng)的走過了四季,看過了一切生命的過程,賞過四季的美麗。我也可以,我也可以活得精彩,我忍寒風(fēng)的刺骨,頂夏日的炎熱,挺傾盆的大雨,我也可以!

          陳美瑤老師作文點(diǎn)評:作為筆潤輕松,以輕松的語氣娓娓道來,展示一株草的內(nèi)心獨(dú)白,寓意著我依然美麗,因?yàn)榕^,所以無悔。作為敘述自然生動,銜接自然連貫,中心突出。

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